教師一級(jí)考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.教育的基本要素不包括(）A.教育者B.受教育者C.教育技術(shù)D.教育影響2.最早提出"教學(xué)相長(zhǎng)"教育主張的著作是()A.《學(xué)記》B.《論語(yǔ)》C.《孟子》D.《荀子》3.我國(guó)全面發(fā)展教育的核心是()A.德育B.智育C.體育D.美育4.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的記憶力水平,主要屬于()A.創(chuàng)造力B.一般能力C.特殊能力D.實(shí)踐能力5.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()A.了解學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.建立學(xué)生檔案D.操行評(píng)定6.教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范試驗(yàn),指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是()A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.發(fā)現(xiàn)法7.艾賓浩斯遺忘曲線表明,遺忘的進(jìn)程是()A.先快后慢B.先慢后快C.勻速D.無(wú)規(guī)律8.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起()A.主導(dǎo)作用B.決定作用C.輔助作用D.基礎(chǔ)作用9.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是()A.安全需要B.尊重需要C.自我實(shí)現(xiàn)需要D.歸屬與愛(ài)的需要10.教師職業(yè)道德的核心是()A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.愛(ài)崗敬業(yè)C.教書(shū)育人D.為人師表二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.教育目的的功能有(）A.導(dǎo)向功能B.調(diào)控功能C.評(píng)價(jià)功能D.選擇功能2.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括()A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一3.下列屬于學(xué)習(xí)策略的有()A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.資源管理策略4.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有()A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性5.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括()A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B.教育專業(yè)素養(yǎng)C.職業(yè)道德素養(yǎng)D.職業(yè)心理健康6.以下屬于德育方法的有()A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.實(shí)際鍛煉法D.情感陶冶法7.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有()A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)教師的研究8.下列屬于班級(jí)管理模式的有()A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理9.心理健康教育的內(nèi)容主要包括()A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.擇業(yè)輔導(dǎo)D.體育輔導(dǎo)10.下列屬于教育心理學(xué)研究?jī)?nèi)容的有()A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理三、判斷題(每題2分,共20分)1.教育起源于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿。()2.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。()3.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。()4.學(xué)生的學(xué)習(xí)以間接經(jīng)驗(yàn)為主。()5.無(wú)意注意就是沒(méi)有意義的注意。()6.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)知、道德情感、道德意志和道德行為。()7.班級(jí)授課制的特點(diǎn)是“班"“課"“時(shí)"。（)8.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。()9.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng),學(xué)習(xí)效果越好。（)10.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)。(）四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共20分)1.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。-素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨。-素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。-素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。-素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。-素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。2.簡(jiǎn)述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。-創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)。-根據(jù)作業(yè)難度,恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平。-充分利用反饋信息,妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲。-正確指導(dǎo)結(jié)果歸因,促使學(xué)生繼續(xù)努力。3.簡(jiǎn)述班主任的工作內(nèi)容。-了解和研究學(xué)生。-組織和培養(yǎng)班集體。-建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。-組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)。-協(xié)調(diào)各種教育影響等。4.簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。-有效的說(shuō)服。-樹(shù)立良好榜樣。-利用群體約定。-給予恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與懲罰。五、討論題(每題5分,共20分)1.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)中,應(yīng)開(kāi)足開(kāi)齊各類課程,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。如通過(guò)科學(xué)課程培養(yǎng)科學(xué)思維,體育課增強(qiáng)體質(zhì),藝術(shù)課提升審美等。同時(shí)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,采用多樣化教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生在知識(shí)、能力、品德等多方面協(xié)同發(fā)展。2.討論在班級(jí)管理中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。可通過(guò)民主選舉班干部,讓學(xué)生參與班級(jí)事務(wù)決策。設(shè)立小組合作制度,共同完成班級(jí)任務(wù),培養(yǎng)合作與自主意識(shí)。制定班級(jí)規(guī)章制度,引導(dǎo)學(xué)生自我監(jiān)督、自我約束。定期開(kāi)展主題班會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生分享管理經(jīng)驗(yàn),提高自主管理能力。3.談?wù)勀銓?duì)教師角色的認(rèn)識(shí)。教師不僅是知識(shí)的傳授者,更是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者、心靈的呵護(hù)者。要成為課程的開(kāi)發(fā)者和研究者,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)創(chuàng)新教學(xué)。還是教育教學(xué)的組織者,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。并且要成為終身學(xué)習(xí)者,不斷提升自身素養(yǎng)。4.論述如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在教學(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,營(yíng)造寬松的創(chuàng)新氛圍。采用啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生多角度思考問(wèn)題。組織實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在動(dòng)手操作中激發(fā)創(chuàng)新靈感。提供開(kāi)放性問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和聚合思維,鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新方法、新思路。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.B4.B5.B6.B7.A8.A9.C10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3