廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院單招《語文》題庫檢測試題打印考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列句子中修辭手法運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．盛開的藤蘿只是深深淺淺的紫，仿佛在流動、歡笑，在不停地生長。B．他們樸實得就像那片高粱，咝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。C．姑娘從泉邊汲水回來了，辮梢上沾著幾滴水珠，歡樂盛開在她的眼睛和眉梢。D．茫茫的草原上，嫩綠的小草編織出色彩斑斕的毯子，一直鋪展到天邊。答案:B解析:這道題考查修辭手法的運用。A句用“流動、歡笑、生長”將藤蘿擬人化，生動形象。C句“歡樂盛開在眼睛和眉梢”把歡樂具象化，富有感染力。D句把小草比作毯子，展現(xiàn)草原景色。B句把人比作高粱不恰當，無法突出人的特點。所以修辭手法運用不恰當?shù)囊豁検荁選項。2、下列文學常識表述錯誤的一項是（）A．《關(guān)雎》是《詩經(jīng)》的第一篇，是愛情詩的開山之作?！对娊?jīng)》收集了從西周初至春秋中葉500多年間的作品。B．《詩經(jīng)》的內(nèi)容包括賦、比、興三部分，《詩經(jīng)》的主要表現(xiàn)手法是風、雅、頌。“風、雅、頌”和“賦、比、興”合稱為“六義”。C．《國殤》是一首追悼為國犧牲的將士的挽歌。作者屈原是中國文學史上第一位偉大的愛國詩人，是浪漫主義詩人的杰出代表。D．《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，原名《詩》，又稱“詩三百”，共305篇。答案:B解析:這道題考查文學常識?！对娊?jīng)》的內(nèi)容包括風、雅、頌，主要表現(xiàn)手法是賦、比、興，“風、雅、頌”和“賦、比、興”合稱為“六義”。選項B表述錯誤，將內(nèi)容和表現(xiàn)手法混淆了。A選項對《關(guān)雎》及《詩經(jīng)》的介紹正確；C選項對《國殤》及屈原的表述無誤；D選項關(guān)于《詩經(jīng)》的介紹也準確。所以答案選B。3、下列各組句子中，沒有語病的一項是()A．青藏鐵路縱貫青海、西藏兩省區(qū)，跨越青藏高原，是連接西藏與內(nèi)地的一條具有重要戰(zhàn)略意義的鐵路干線。B．人們針對從中國進口水產(chǎn)品感到不安的問題，美國食品與藥物管理局做出的反應(yīng)是以受到污染為由禁止中國部分水產(chǎn)品進口。C．超音速沖壓噴氣發(fā)動機的研制工作不僅將使我國高速導(dǎo)彈計劃受益，而且還可以發(fā)展先進的航空航天材料和更強大的計算機能力。D．近年來，中國政府在世界各地興辦孔子學院，讓世界不僅更全面地認識了中國，而且還激發(fā)了各國友人學習漢語和中國文化典籍的熱情。答案:A解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項句子成分完整，邏輯清晰，沒有語病。B選項存在句式雜糅，反應(yīng)的表述不清。C選項“發(fā)展”與“能力”搭配不當。D選項語序不當，應(yīng)是“不僅激發(fā)了……熱情，而且讓世界更全面地認識了中國”。綜上所述，A選項是正確的。4、①有一個王子，生性多愁善感，最聽不得___的故事。②是的，我們的命運被安排定了，在這個充滿車輛與煙囪的城市里，我們的存在只是一種___的點綴。③我也應(yīng)該用嘶啞的歌喉歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的___的河流。依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）A．悲涼悲慘悲憤B．悲慘悲涼悲憤C．悲涼悲憤悲慘D．悲憤悲涼悲慘答案:B解析:這道題考查詞語的辨析與運用?！氨瘧K”側(cè)重處境凄慘；“悲涼”側(cè)重環(huán)境氛圍凄慘；“悲憤”側(cè)重憤怒悲痛的心情。第一個空，“多愁善感”的王子聽不得處境凄慘的故事，用“悲慘”。第二個空，“點綴”體現(xiàn)環(huán)境氛圍，用“悲涼”。第三個空，“永遠洶涌著”的河流，對應(yīng)憤怒悲痛的心情，用“悲憤”。綜上，答案選B。5、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是A．喧器勘查循規(guī)蹈距首當其沖B．晶瑩熱忱悲天憫人老態(tài)龍鐘C．忌諱萎謝大相經(jīng)庭按步就班D．咀咒攝取矢志不宜危言聳聽答案:B解析:這道題考查對詞語中錯別字的辨別能力。在漢字運用中，“喧囂”而非“喧器”，“循規(guī)蹈矩”而非“循規(guī)蹈距”，“大相徑庭”而非“大相經(jīng)庭”，“按部就班”而非“按步就班”，“詛咒”而非“咀咒”，“矢志不渝”而非“矢志不宜”。答案B中詞語書寫均正確，A、C、D選項都存在錯別字。6、下列排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①有了知識和智慧，我們才能獨立思考，懂得如何應(yīng)對人生的種種不確定性。

②因為閱讀能給人以知識，給人以智慧。

③從而免于迷失和彷徨，知道何去何從。

④閱讀為什么能提升我們的氣質(zhì)？

⑤可以說，閱讀培育的是豐盈充實的靈魂，氣象萬千的精神。A．④②①③⑤B．①③④②⑤C．④②③①⑤D．①③②④⑤答案:A解析:這道題考查句子排序。首先，④提出“閱讀為什么能提升我們的氣質(zhì)”這一問題，②解釋原因是閱讀能給人知識和智慧，①接著說明有知識和智慧的作用，③進一步闡述其帶來的免于迷失等結(jié)果，⑤總結(jié)閱讀的重要意義。按照提出問題、解釋原因、闡述作用、得出結(jié)果、總結(jié)意義的邏輯，A選項排序最恰當。7、下列字的讀音，有誤的一項是（）A．千乘（shèng）哂笑（shěn）胡龁（hé）發(fā)硎（xínɡ）鯫生（zōu）B．饑饉（jǐn）舞雩（yú）怵然（chù）沂水（yí）氾南（fán）C．冠者（guàn）便嬖（bì）鏗爾（kēng）贍養(yǎng)（shàn）庠序（xiáng）D．彘肩（zhì）躊躇（chú）孝悌（tì）戮力（lù）謋然已解（huō）答案:D解析:這道題考查對字音的掌握。在古文中，字音有特定的讀法。A選項中“千乘”“哂笑”等讀音正確；B選項“饑饉”“舞雩”等也無誤；C選項“冠者”等讀音準確。D選項“謋然已解”應(yīng)讀“huò”，所以答案是D。要準確掌握古文中字的讀音，需多積累和記憶。8、“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”描寫的是誰？（）A．伍子胥B．勾踐C．李世民D．孫權(quán)答案:B解析:這道題考查對歷史人物典故的了解?！芭P薪嘗膽”是勾踐為復(fù)國圖強所做的行為。伍子胥未曾有此經(jīng)歷，李世民是唐朝皇帝，孫權(quán)是三國時期東吳的君主，均與“臥薪嘗膽”無關(guān)。所以答案是B選項勾踐。9、21世紀高等教育面臨挑戰(zhàn)

高等教育無論從政府、個人還是各種資源的綜合配置來說，都是一項非常昂貴的投資。因此在美國和其他的地方，目前有一種日漸增加的壓力，即要求大學的教育和研究必須證明直接的、實質(zhì)的經(jīng)濟效益。

大學的研究固然應(yīng)該為經(jīng)濟發(fā)展作出重要的貢獻，大學教育也應(yīng)該幫助學生從事有益并令人滿意的工作。然而對于一種最好的教育來說，還存在著無法用美元或人民幣衡量的更重要的方面。它不僅應(yīng)有助我們在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)更具創(chuàng)造性，還應(yīng)該使我們變得更善于深思熟慮，更有追求的理想和洞察力，成為更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我們正在復(fù)雜的情況下竭盡全力保持我們稱之為“開放教育”的傳統(tǒng)。哈佛本科生在校的四年中一定要在一個主要的領(lǐng)域?qū)W習。但我們也希望他們進行跨學科專業(yè)學習。

根據(jù)同樣的觀點，請讓我強調(diào)基礎(chǔ)研究的重要性。我所說的基礎(chǔ)研究，指的是一種并未考慮其實際應(yīng)用性，而源于我們深入自然和人類的激情的科學研究。本世紀的許多最有實際意義的發(fā)現(xiàn)之所以能夠?qū)崿F(xiàn)，是因為學者們不是出于追求發(fā)明創(chuàng)造的實用性，而是探索自然界的基本知識。今天人類遺傳基因領(lǐng)域內(nèi)的進步可以追溯到近半個世紀以前DNA的發(fā)現(xiàn)，當時卻很少有人能夠預(yù)見到這一發(fā)現(xiàn)的巨大作用。強大工具如激光、硅能、超導(dǎo)、衛(wèi)星、光學纖維、核磁共振成像的發(fā)現(xiàn)，最初也并未考慮它的實際應(yīng)用性，而只是在最基本的層次上對于知識的探索。

這里我們引入需要強調(diào)的另一個重要挑戰(zhàn)，即如何使我們的大學適應(yīng)一個有眾多領(lǐng)域的世界。在這個世界中，每一點新鮮見識的增長，均得益于全球知識淵博學者之間的合作。我們希望召集來自不同社會背景的人們，在兼容不同的觀點、看法的前提下，高瞻遠矚，考察我們共同關(guān)心的問題。

第三段中“同樣的觀點”指的是（）A．大學的研究應(yīng)該為經(jīng)濟發(fā)展作出重要的貢獻。B．大學教育應(yīng)該幫助學生從事有益并令人滿意的工作。C．大學的教育和研究必須證明直接的、實質(zhì)的經(jīng)濟效益。D．最好的大學教育和研究存在著無法用經(jīng)濟效益衡量的更重要的方面。答案:D解析:這道題考查對文中“同樣的觀點”的理解。文中強調(diào)對于最好的教育，存在無法用金錢衡量的更重要方面。A選項側(cè)重研究對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻；B選項強調(diào)幫助學生從事滿意工作；C選項突出教育和研究要證明經(jīng)濟效益。而D選項符合前文所述無法用經(jīng)濟效益衡量的重要方面，所以答案是D。10、下列詞語中注音全部正確的一項是（）A．洗濯（zhuó）雄雌（chí）頭暈?zāi)垦＃▁uàn）獲益匪（fěi）淺B．嫉（jí）妒枯涸（hé）相形見絀（zhuō）面面相覷（qù）C．祈（qí）禱瑣屑（xuè）鍥（qì）而不舍風雪載（zài）途D．虐（nüè）殺貯（zhù）蓄怒不可遏（è）怡（yí）然自得答案:D解析:這道題考查詞語的注音。A項“雄雌”應(yīng)讀“cí”；B項“相形見絀”應(yīng)讀“chù”；C項“瑣屑”應(yīng)讀“xiè”，“鍥而不舍”應(yīng)讀“qiè”。D項注音全部正確。做此類題要準確記憶常見字的讀音，平時多積累。11、下列判斷有誤的一項是（）A．莎士比亞是英國杰出的戲劇家和詩人。《威尼斯商人》是莎士比亞的著名喜劇。B．在中國文學史上的“唐宋八大家”中，有蘇氏三父子，他們是父親蘇洵，兒子蘇軾和蘇轍。C．《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首樂府民歌，它敘述了木蘭女扮男裝，代父從軍，建功立業(yè)，辭官還鄉(xiāng)的故事。D．我們學過的魯迅的《故鄉(xiāng)》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。答案:D解析:這道題考查文學常識。魯迅的《故鄉(xiāng)》出自小說集《吶喊》，而非散文集《朝花夕拾》。A選項對莎士比亞及其作品的表述正確；B選項關(guān)于唐宋八大家中蘇氏三父子的介紹無誤；C選項對《木蘭詩》的內(nèi)容概括準確。所以這道題應(yīng)選D選項。12、下列各項中，加【】詞的意義和用法完全相同的一項是（）A．【舉】世混濁而我獨清南取漢中，西【舉】巴蜀B．秦有余力而【制】其弊王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫【制】其兵C．踐華為城，【因】河為池【因】利乘便，宰割天下，分裂山河D．厚幣【委】質(zhì)事楚俯首系頸，【委】命下吏答案:C解析:這道題考查文言文中【舉】【制】【因】【委】等詞的意義和用法。C選項中“因”都表示“憑借、依靠”。A選項“舉”分別是“全”和“攻占”之意；B選項“制”分別是“控制”和“統(tǒng)率”之意；D選項“委”分別是“呈獻”和“交付”之意。通過對這些詞的準確理解和辨析，可判斷C選項中詞的意義和用法完全相同。13、下列每組句子中加（）詞語活用類型完全相同的一項是（）

例：（糞土）當年萬戶侯A(yù)．吾從而（師）之B．其（曲）中規(guī)C．吾（師）道也D．圣人之所以為（圣）答案:A解析:這道題考查文言詞語的活用類型。在古代漢語中，“師”字常有活用情況。A選項“吾從而師之”和例中“糞土當年萬戶侯”，“師”和“糞土”都屬于意動用法，以……為師，以……為糞土。B選項“其曲中規(guī)”中“曲”是形容詞作名詞。C選項“吾師道也”中“師”是名詞作動詞，學習。D選項“圣”是形容詞作名詞。綜上，答案選A。14、下列各項有關(guān)文學常識的說法不正確的一項是（）A．《孔雀東南飛》是我國古代保留下來的最早的一首長篇抒情詩，與北朝的《木蘭辭》合稱為“樂府雙璧”。B．“樂府”是漢武帝時設(shè)立的一個官署。它搜集整理的詩歌，后世就叫“樂府詩”，也簡稱“樂府”。C．陶淵明創(chuàng)作的田園詩數(shù)量多，成就高。他與南朝山水詩人謝靈運都是山水田園詩人的代表。D．傳記按照篇幅長短可以分為大傳、小傳；從立傳人物看，可分為自傳、他傳。《留取丹心照汗青――文天祥千秋祭》是小傳、他傳。答案:A解析:這道題考查文學常識。A選項說法錯誤，《孔雀東南飛》是我國古代保留下來的最早的一首長篇敘事詩，而非抒情詩。B選項對“樂府”的解釋正確。C選項，陶淵明是田園詩代表，謝靈運是山水詩代表，不能說都是山水田園詩人。D選項關(guān)于傳記的分類表述正確。綜上所述，答案選A。15、下列各句中，有語病的一句是（）。A．無論美國或其他什么國家，都不能把自己的價值觀念強加于他國人民。B．本書作者希望這本書能引導(dǎo)讀者在學習英語句型方面起舉一反三的作用。C．我本想這次能在北京與你見面，到京后才知你正忙于創(chuàng)辦合資企業(yè)，已經(jīng)到深圳了。D．經(jīng)過經(jīng)理耐心解釋，顧客才怒氣漸消，帶著所購物品離開商場。答案:B解析:這道題考查對句子語病的判斷。A句邏輯清晰，表達無誤；C句陳述自然，沒有語??；D句表述正常，不存在問題。B句存在語病，“引導(dǎo)讀者在學習英語句型方面起舉一反三的作用”，“起……作用”表述不當，應(yīng)是“起到……作用”。16、下列對病句的修改不正確的一項是（）A．電視專題片《永遠吹沖鋒號》共四集，選取12個案例，采訪紀檢監(jiān)察干部、有關(guān)審查調(diào)查對象及涉案人員、干部群眾約100多人。（去掉“約”）B．國家發(fā)改委領(lǐng)導(dǎo)在新聞發(fā)布會上表示，近期市場價格平穩(wěn)有序，能夠保障廣大城鄉(xiāng)居民節(jié)日期間消費。（在“消費”后加上“的需求”）C．老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的。（刪去“的……原因”或者“由……誘發(fā)的”）D．通過對新江北路等5條道路交叉口開展優(yōu)化改造，使陽江市區(qū)交通擁堵狀況有望得到改善。（“開展”改為“進行”）答案:D解析:這道題考查病句修改知識。A選項中“約100多人”表述矛盾，應(yīng)去掉“約”；B選項“保障消費”動賓搭配不當，應(yīng)在“消費”后加上“的需求”；C選項句式雜糅，應(yīng)刪去“的……原因”或者“由……誘發(fā)的”。D選項“通過……使”導(dǎo)致句子缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”，而不是“開展”改為“進行”。17、下列各項中，對句子運用的表達方式判斷錯誤的一項是（）A．三峽地跨四川的奉節(jié)、巫山和湖北的巴東、稀歸、宜昌等五個縣市，全長近二百公里。(說明)B．人生是多么奇怪，多么變幻無常啊，極細小的一件事可以敗壞你，也可以成全你!(抒情)C．居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。(議論)D．江的“隔岸青螺數(shù)點，微痕一抹，出沒于煙雨迷蒙中?！保鑼?答案:C解析:這道題考查對句子表達方式的判斷。說明是對事物進行客觀描述，A選項對三峽的介紹屬說明。抒情是表達情感，B選項感嘆人生屬抒情。議論是發(fā)表觀點，C選項并非議論，而是假設(shè)推理。描寫是描繪形象，D選項描繪江景屬描寫。綜上所述，答案選C。18、下列詩句運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）A．曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。B．山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。C．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。D．湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項把聲音比作裂帛，B選項將山河破碎比作風飄絮，身世浮沉比作雨打萍，D選項把潭面比作未磨的鏡，均使用了比喻手法。C選項用“孤帆”借代船，與其他三項不同。所以答案是C選項。19、下列句中“之”的用法不同于其他三項的一項是（）A．駕一葉之扁舟B．倚歌而和之C．自其變者而觀之D．取之無禁,用之不竭答案:A解析:這道題考查“之”字的用法。在古文中，“之”字用法多樣。B項“倚歌而和之”、C項“自其變者而觀之”、D項“取之無禁，用之不竭”中的“之”都作代詞。A項“駕一葉之扁舟”中的“之”是助詞，用于定語和中心語之間。所以A選項“之”的用法不同于其他三項。20、下列句子中標點符號的使用，正確的一句是()A．讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的?B．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因為我認為中國的山山水水、亭臺樓閣、花草樹木……都是世界最美的。C．為了對演出市場及演員進行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個人營業(yè)活動管理暫行辦法”。D．她說：“有這么熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子?。　贝鸢?B解析:這道題考查標點符號的正確使用。A句中雖有疑問詞“是黑的，還是金黃的”，但整個句子是陳述語氣，句末不能用問號。C句中“演員個人營業(yè)活動管理暫行辦法”是文件，應(yīng)用書名號。D句“我呀！還得活一輩子啊！”是主謂倒裝句，嘆號應(yīng)在句末。B句標點使用無誤，所以答案是B。21、“女媧補天”、“后羿射日”這兩個古代神話，在下列哪些典籍中可以看到？（）A．《山海經(jīng)》B．《韓非子》C．《淮南子》D．《列子》答案:C解析:這道題考查對古代神話典籍的了解?！芭畫z補天”“后羿射日”這兩個神話在諸多典籍中有記載?！痘茨献印肥且徊堪S富神話內(nèi)容的典籍。A選項《山海經(jīng)》雖也有神話，但未涵蓋這兩個。B選項《韓非子》主要是法家思想著作。D選項《列子》也未記錄這兩個神話。所以答案是C選項《淮南子》。22、結(jié)合語境，將下列句子填入序號處，最恰當?shù)囊豁検牵ǎＮ覀儼炎约旱念^腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維，①。我們把自己的頭腦，②，卻不給自己的發(fā)現(xiàn)，留下一個小小的儲藏盒。A．①留下一條細細的羊腸小道②變成收藏古今圖書、儲存海量知識的圖書館B．①留下一扇小小的窗戶②變成收藏古今圖書、儲存海量知識的圖書館C．①留下一條細細的羊腸小道②變成搜羅最新信息、網(wǎng)羅八面來風的集裝箱D．①留下一扇小小的窗戶②變成搜羅最新信息、網(wǎng)羅八面來風的集裝箱答案:C解析:這道題考查對語境的理解和句子的搭配。在語境中，強調(diào)要給自己的思維和發(fā)現(xiàn)留下空間?！把蚰c小道”形象地表示思維的狹窄通道，“集裝箱”突出信息的多樣和繁雜。A選項中“圖書館”側(cè)重知識存儲，與語境不符。B、D選項中“窗戶”表意較淺。綜合來看，C選項最能準確體現(xiàn)語境需求。23、依次填入下面文字橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)周國平說，我不認為讀書可以成為時尚，并且對一切成為時尚的讀書持___________態(tài)度。讀書屬于個人的精神生活，必定是非常個人化的?？梢猿蔀闀r尚的不是讀書，而是買書和談書。譬如說，在媒體的___________下，某一時期有某一本書特別暢銷，談?wù)撍@得特時髦，插不上嘴顯得特___________。A．懷疑影響落伍B．疑惑影響落后C．懷疑指導(dǎo)落伍D．疑惑指導(dǎo)落后答案:A解析:這道題考查詞語的運用。“懷疑”側(cè)重不相信，“疑惑”側(cè)重困惑不解，此處對成為時尚的讀書應(yīng)是不相信的態(tài)度，選“懷疑”。“影響”強調(diào)作用，“指導(dǎo)”側(cè)重指引，媒體是產(chǎn)生作用，用“影響”恰當?！奥湮椤备鼜娬{(diào)跟不上潮流，“落后”側(cè)重發(fā)展水平低，此處說插不上嘴顯得跟不上，用“落伍”合適。綜上，答案選A。24、下列詩句與《岳陽樓記》作者表達的家國情懷最相近的一句是（）A．安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！B．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。C．落紅不是無情物，化作春泥更護花。D．僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。答案:A解析:這道題考查對家國情懷詩句的理解?！对狸枠怯洝纷髡弑磉_了憂國憂民的情懷。A選項“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”體現(xiàn)了詩人對天下寒士的關(guān)懷，同樣蘊含憂國憂民之意。B選項主要表達積極進取的信念。C選項側(cè)重無私奉獻。D選項突出雖年老仍思報國。綜合比較，A選項與《岳陽樓記》作者的家國情懷最相近。25、“耳提面命”中“面命”是什么意思（）A．對著臉命令B．當面教導(dǎo)C．當面命令D．捏著臉教導(dǎo)答案:B解析:這道題考查對成語“耳提面命”中“面命”含義的理解。在古代漢語中，“面命”常指當面教導(dǎo)。A選項“對著臉命令”側(cè)重于命令的方式；C選項“當面命令”重點在命令；D選項“捏著臉教導(dǎo)”不符合常見用法。綜合來看，B選項“當面教導(dǎo)”更符合“面命”的準確釋義。26、長篇小說《子夜》的作者是誰()A．老舍B．茅盾C．魯迅D．胡適答案:B解析:這道題考查對文學常識的掌握。在中國現(xiàn)代文學史上，茅盾是一位重要的作家。《子夜》是茅盾的代表作之一。老舍、魯迅、胡適雖也是著名作家，但《子夜》并非他們的作品，所以答案是B茅盾。27、對下列各句中字的解釋，不正確的一項是（）A．渚清沙白鳥飛回渚：水中的小塊陸地B．潦倒新停濁酒杯新：剛剛C．惟覺時之枕席覺：感覺D．勢拔五岳掩赤城拔：超出答案:C解析:這道題考查對文言字詞的理解。在古代文學中，“覺”常見有“睡醒”之意。C選項“惟覺時之枕席”中“覺”應(yīng)解釋為“睡醒”，而非“感覺”。A選項“渚”解釋為水中小塊陸地準確；B選項“新”解釋為剛剛合理；D選項“拔”解釋為超出符合文意。28、下列各句中標點使用不正確的一句是（）A．這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。B．記者在一些家庭采訪，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，有時做作業(yè)到深夜，這些情況在全國多處學校都存在。C．張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。D．黑格爾曾指出過，錯誤本身乃是“達到真理的一個必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見解的。答案:B解析:這道題考查標點符號的正確使用。A句中逗號使用恰當，展現(xiàn)了不同景象。C句分號準確區(qū)分了不同景點的特點。D句中逗號和引號使用無誤。B句中“反映”后的冒號使用不當，應(yīng)改為逗號，因為后面并非直接引語。所以答案選B。29、下列對古代文化常識的解釋，不正確的一項是（）A．“臺閣”，尚書省的別稱，東漢以尚書直接輔佐皇帝處理政務(wù)，因漢尚書臺在宮禁內(nèi)，乃有此稱。B．“城郭”，古代“筑城以衛(wèi)君，造郭以守民”，內(nèi)城叫“城”，外城叫“郭”。三里之城，七里之郭。C．“再拜”，古代一種隆重的禮節(jié)，拜兩次，表達敬意。“再”，第二次；“拜”，見面時的禮節(jié)。D．“黃昏”，傍晚時分，一般指18點左右；“人定”，夜深人靜的時候，指21點至23點。答案:D解析:這道題考查古代文化常識。A選項解釋了“臺閣”作為尚書省別稱的原因；B選項說明了“城郭”的含義及內(nèi)外之分；C選項闡釋了“再拜”這一隆重禮節(jié)。而D選項中，“黃昏”指的是19點到21點，不是18點左右，所以答案選D。30、下列各項中表述有誤的一項是（）A．《老王》選自《楊絳散文》，作者楊絳，江蘇無錫人，作家、翻譯家。代表作有散文《干校六記》，譯作《唐吉訶德》等。B．《登飛來峰》選自《王荊文公詩箋注》，作者是王安石，字介甫，號半山，江西臨川人，北宋政治家、文學家、思想家，唐宋八大家之一。C．《紅巖》中，叛徒甫志高假冒共產(chǎn)黨員潛入劉公館，前來了解劉思揚在獄中的表現(xiàn)，并要他詳細匯報獄中地下黨的情況。劉思揚識破了他的偽裝，親手將他擊斃。D．《水滸傳》中，林沖原本是東京八十萬禁軍槍棒教頭，安安分分地盡著自己的職責，一向逆來順受，不敢反抗。直到“林教頭風雪山神廟，陸虞候火燒草料場”一回中，他終于爆發(fā)了反抗精神，被逼上梁山，走上了反抗朝廷的道答案:C解析:這道題考查文學常識。A選項對楊絳的介紹準確；B選項關(guān)于王安石的表述無誤。C選項有誤，識破甫志高偽裝并擊斃他的不是劉思揚，而是雙槍老太婆。D選項對林沖的概括正確。綜上所述，答案選C。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]諸葛亮一生“鞠躬盡瘁，死而后已”，是中國傳統(tǒng)文化中忠誠與智者的代表人物。下列詩句中，懷念諸葛亮的有（）A．前后出師遺表在，令人一覽淚沾襟。B．若非先主垂三顧，誰識茅廬一臥龍。C．三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。D．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。答案:ABC解析:這道題考查對懷念諸葛亮詩句的了解。A句提到諸葛亮的遺表令人感動；B句說若無前主三顧茅廬，無人識得諸葛亮；C句寫諸葛亮為蜀的付出。這幾句都表達了對他的懷念。D句寫的是龍城飛將抵御外敵，與諸葛亮無關(guān)。2、[多選題]下列哪兩個不是《紅樓夢》的異名（）A．《石頭記》B．《風月寶鑒》C．《太虛幻境》D．《金玉良緣》E．《金陵十二釵》答案:CD解析:這道題考查對《紅樓夢》異名的掌握?！妒^記》《風月寶鑒》《金陵十二釵》《紅樓夢》都是相關(guān)名稱?！短摶镁场肥菚械囊粋€場景，《金玉良緣》是書中的情節(jié)，并非作品異名。3、[多選題]下列各句中，加【】的成語不當?shù)氖?)A．全市人民行動起來，一首高亢雄壯的“熱愛長治、建設(shè)長治、美化長治”的建設(shè)之歌響徹上黨大地，一座生態(tài)宜居城市將在嘹亮的建設(shè)號角聲中【呼之欲出】。B．平頂山特大礦難事故發(fā)生后，一些死難礦工的家屬對記者表達了自己的【黍離之悲】和對一些煤礦領(lǐng)導(dǎo)的憤慨之情，希望這樣的悲傷和憤慨真的別再有續(xù)集。C．“墨西哥灣漏油事件”中，肇事一方對原油泄漏前的種種征兆沒有采取預(yù)防措施，結(jié)果付出了慘痛的代價，這再次證明了【曲突徙薪】遠勝于亡羊補牢。D．面對家鄉(xiāng)父老的大力吹捧，面對眾人的嘖嘖稱贊，榮獲2012年度諾貝爾文學獎的莫言只是微微一笑，他謙遜地表示:“除了舞文弄墨，【別無長物】了?！贝鸢?ABD解析:這道題考查成語的正確運用。呼之欲出常指文學作品中人物形象生動，在此形容城市不恰當。黍離之悲指對國家殘破的悲哀，用在礦難家屬身上不合適。別無長物指沒有多余的東西，形容貧窮，莫言自謙用詞不當。曲突徙薪用于強調(diào)預(yù)防的重要性，使用正確。4、[多選題]大海的波濤聲是自然界最純美、渾厚，且頗具神秘色彩的“音樂”。然而是誰“彈奏”了這一曲曲動人的音樂呢？美國科學家一項最新的研究發(fā)現(xiàn)，浪花中大大小小的氣泡便是一位位天才的“演奏家”。

海洋學研究所科學家認為，濤聲的音質(zhì)取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。他們分別對在實驗室水池和海洋中拍攝到的高速錄像進行了分析，并測算了浪端氣泡的體積，進而為我們勾畫出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫。

根據(jù)測算，科學家將氣泡分成一大一小兩個種類，“大氣泡”直徑約在1毫米至1厘米之間，而“小氣泡”的直徑則小于1毫米。科學家介紹說，大氣泡和小氣泡的形成過程不盡相同。海浪形成初期，浪尖會卷裹一部分空氣形成一個管狀空洞，當海浪下落時，這個空洞便被分割成若干部分，從而形成大氣泡。當浪尖與海水再次相遇，飛濺起的浪花將海水表面的空氣帶入水中，小氣泡就此誕生。根據(jù)科學家的結(jié)論，小氣泡爆裂時所發(fā)出的聲音要比大氣泡更為激烈。雖然大小氣泡的形成過程不同，但兩種過程都遵循了能量守恒的規(guī)律。這一規(guī)律在自然界中十分常見，如在地震和山體滑坡等自然形象中都可以找到它。

科學家認為，千萬不要小瞧這些不起眼的氣泡，它們不僅是“大海之音”的締造者，更是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。通常，大大小小的氣泡會將空氣帶入海水中，為海洋生物提供大量所需的二氧化碳氣體。氣泡的大小決定著海水溶解二氧化碳氣的數(shù)量，并且在很大程度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量。與此同時，氣泡在海面爆裂的一瞬間，又向空中輸送了豐富的水汽，有助于云的形成。上述看似簡單的正反【兩個過程】，卻對整個地球的氣候有著深遠的影響。

第四段中【】的【兩個過程】指的是（）A．氣泡將空氣帶入海水中，同時為海洋生物提供二氧化碳氣體。B．飛濺的浪花形成小氣泡，并將二氧化碳溶