學院班級管理辦法一、總則（一）目的為了加強學院班級管理，營造良好的學習和生活環(huán)境，促進學生全面發(fā)展，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于學院內所有班級，包括全日制本科班級、?？瓢嗉壱约把芯可嗉墶＃ㄈ┗驹瓌t1.以人為本原則：尊重學生的個性差異，關注學生的身心健康和全面發(fā)展，充分發(fā)揮學生的主體作用。2.民主管理原則：鼓勵學生積極參與班級管理，通過民主選舉、民主決策等方式，保障學生的知情權、參與權和監(jiān)督權。3.規(guī)范管理原則：建立健全班級管理制度，明確班級管理的職責和流程，確保班級管理工作的規(guī)范化、科學化。4.教育與管理相結合原則：將思想政治教育貫穿于班級管理的全過程，通過管理促進教育，通過教育優(yōu)化管理。二、班級組織架構與職責（一）班級管理團隊1.班主任：全面負責班級的管理工作，是班級管理的第一責任人。班主任應具備良好的思想政治素質、職業(yè)道德和業(yè)務能力，關心愛護學生，指導學生的學習和生活，培養(yǎng)學生的綜合素質。2.輔導員：協(xié)助班主任開展班級管理工作，負責學生的思想政治教育、日常管理和心理健康教育等工作。輔導員應定期深入班級，了解學生的思想動態(tài)和學習情況，及時解決學生遇到的問題。3.班級干部：包括班長、團支書、學習委員、生活委員、文體委員等，負責班級的日常事務管理和各項活動的組織開展。班級干部應以身作則，團結同學，積極為班級和同學服務，在班級管理中發(fā)揮模范帶頭作用。（二）職責分工1.班主任職責制定班級工作計劃和規(guī)章制度，并組織實施。負責學生的思想政治教育和品德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。關心學生的學習和生活，了解學生的學習情況和身體狀況，及時解決學生遇到的問題。組織班級開展各項活動，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)新能力。定期召開班會，總結班級工作，表彰先進，批評后進，促進班級良好風氣的形成。與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學生的在校情況，共同做好學生的教育工作。2.輔導員職責協(xié)助班主任做好班級管理工作，負責學生的思想政治教育、日常管理和心理健康教育等工作。組織開展學生思想政治教育活動，加強學生的思想政治教育和道德修養(yǎng)。負責學生的日常管理工作，包括學生考勤、請假、獎懲等，維護班級正常秩序。關注學生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和處理學生的心理問題，做好學生的心理輔導工作。組織開展學生綜合素質測評工作，做好學生的評優(yōu)評先和獎學金評定等工作。協(xié)助學校有關部門做好學生的就業(yè)指導和服務工作。3.班級干部職責班長：負責班級的全面工作，組織班級開展各項活動，協(xié)調班級內部各方面的關系，及時向班主任和輔導員匯報班級工作情況。團支書：負責班級的團支部工作，組織團員開展思想政治教育活動，做好團員的發(fā)展、教育和管理工作，組織開展班級文化建設活動。學習委員：負責班級的學習工作，組織學習經驗交流活動，幫助同學解決學習中遇到的問題，及時向任課教師反饋同學的學習情況。生活委員：負責班級的生活管理工作，關心同學的生活情況，做好班級衛(wèi)生管理和生活設施維護工作，組織開展班級文體活動。文體委員：負責班級的文體活動組織工作，組織開展各類文體比賽和活動，豐富同學的課余生活，培養(yǎng)同學的文體特長。三、班級日常管理（一）考勤管理1.學生應按時參加學校規(guī)定的各項教學活動和班級組織的活動，不得無故缺席。2.學生請假應提前向班主任或輔導員提交請假申請，經批準后方可請假。請假分為事假、病假、公假等，請假時間在一天以內的，由班主任批準；請假時間在一天以上三天以內的，由輔導員批準；請假時間在三天以上的，由學院領導批準。3.學生請假應填寫請假條，注明請假原因、請假時間和預計返校時間，并附上相關證明材料（如病假條、公函等）。請假條應提前交給班主任或輔導員，經批準后方可生效。4.對于無故曠課的學生，班主任或輔導員應及時進行批評教育，并按照學校的有關規(guī)定進行處理。曠課累計達到一定學時的，將給予相應的紀律處分。（二）課堂紀律管理1.學生應遵守課堂紀律，按時上課，不遲到、不早退、不曠課。2.學生應尊重教師，認真聽講，積極參與課堂互動，不得在課堂上玩手機、吃東西、交頭接耳等。3.教師應嚴格課堂考勤，對遲到、早退、曠課的學生進行記錄，并及時反饋給班主任或輔導員。4.對于違反課堂紀律的學生，教師應及時進行批評教育，并按照學校的有關規(guī)定進行處理。情節(jié)嚴重的，將給予相應的紀律處分。（三）宿舍管理1.學生應遵守宿舍管理規(guī)定，按時作息，不得在宿舍內大聲喧嘩、打鬧、使用大功率電器等。2.學生應保持宿舍衛(wèi)生整潔，定期打掃宿舍，整理內務，不得在宿舍內亂扔垃圾、亂堆物品等。3.宿舍長應負責宿舍的日常管理工作，督促宿舍成員遵守宿舍管理規(guī)定，及時向班主任或輔導員匯報宿舍情況。4.對于違反宿舍管理規(guī)定的學生，班主任或輔導員應及時進行批評教育，并按照學校的有關規(guī)定進行處理。情節(jié)嚴重的，將給予相應的紀律處分。（四）校園行為規(guī)范1.學生應遵守校園行為規(guī)范，愛護校園環(huán)境，不得在校園內隨地吐痰、亂扔垃圾、踐踏草坪等。2.學生應遵守校園秩序，不得在校園內打架斗毆、尋釁滋事、張貼廣告等。3.學生應遵守網絡行為規(guī)范，不得在網絡上發(fā)布不良信息、造謠生事、侵犯他人隱私等。4.對于違反校園行為規(guī)范的學生，班主任或輔導員應及時進行批評教育，并按照學校的有關規(guī)定進行處理。情節(jié)嚴重的，將給予相應的紀律處分。四、班級活動管理（一）活動計劃與組織1.班級應定期制定活動計劃，明確活動的主題、內容、時間、地點和參與人員等?；顒佑媱潙崆皥蟀嘀魅位蜉o導員審批。2.班級活動應由班級干部負責組織實施，活動前應做好充分的準備工作，包括活動策劃、物資準備、人員安排等。3.活動過程中應注意安全，確保活動的順利進行?；顒咏Y束后應及時進行總結，總結活動的經驗教訓，為今后的活動提供參考。（二）活動類型與要求1.思想政治教育活動：班級應定期組織開展思想政治教育活動，如主題班會、團日活動、形勢政策教育等，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.學習交流活動：班級應組織開展學習經驗交流活動、學術講座等，幫助學生提高學習成績，拓寬知識面。3.文體活動：班級應組織開展各類文體活動，如運動會、文藝晚會、籃球比賽、足球比賽等，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的文體特長。4.社會實踐活動：班級應組織學生參加社會實踐活動，如志愿服務、社會調研、實習實訓等，提高學生的社會實踐能力和綜合素質。（三）活動經費管理1.班級活動經費主要來源于學校的專項撥款、班級自籌等。班級活動經費應?？顚Ｓ茫坏门沧魉?。2.班級活動經費的使用應嚴格按照學校的有關規(guī)定執(zhí)行，報銷時應提供相關的發(fā)票和憑證，并經班主任或輔導員審批。3.班級應定期公布活動經費的使用情況，接受班級成員的監(jiān)督。五、班級文化建設（一）班級文化內涵班級文化是班級成員在長期的學習和生活中形成的共同價值觀、行為準則、班級精神等，是班級凝聚力和向心力的重要體現(xiàn)。班級文化建設應注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神、創(chuàng)新精神和社會責任感，營造積極向上、團結友愛、勤奮學習的班級氛圍。（二）班級文化建設內容1.班級精神塑造：通過班級活動、主題班會等形式，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)新精神，形成班級的共同精神追求。2.班級制度建設：建立健全班級規(guī)章制度，明確班級成員的權利和義務，規(guī)范班級成員的行為準則，確保班級管理工作的規(guī)范化、科學化。3.班級環(huán)境布置：通過班級黑板報、文化墻、圖書角等形式，營造良好的班級文化氛圍，展示班級的風采和學生的作品。4.班級活動開展：組織開展豐富多彩的班級活動，如主題班會、團日活動、文體活動、社會實踐活動等，增強班級成員之間的溝通與交流，培養(yǎng)學生的綜合素質。（三）班級文化建設措施1.加強宣傳教育：通過班級會議、宣傳欄、班級微信群等形式，加強對班級文化建設的宣傳教育，提高班級成員對班級文化建設的認識和重視程度。2.注重實踐活動：通過組織開展各類班級活動，讓班級成員在實踐中體驗班級文化的內涵，增強班級成員之間的凝聚力和向心力。3.發(fā)揮學生主體作用：鼓勵班級成員積極參與班級文化建設，發(fā)揮學生的主體作用，讓學生成為班級文化建設的參與者和創(chuàng)造者。4.加強班級文化建設的評估與反饋：定期對班級文化建設進行評估和反饋，總結經驗教訓，不斷改進班級文化建設的方法和措施，提高班級文化建設的水平。六、班級考核與評價（一）考核內容1.班級管理工作：包括班級規(guī)章制度的執(zhí)行情況、班級干部的工作表現(xiàn)、班級活動的組織開展情況等。2.學生學習情況：包括學生的學習成績、學習態(tài)度、學習方法等。3.學生綜合素質：包括學生的思想政治素質、道德品質、社會實踐能力、創(chuàng)新能力等。（二）考核方式1.定期考核：每學期末對班級進行一次全面考核，考核方式包括班級自評、班主任評價、輔導員評價、學院評價等。2.日常考核：班主任和輔導員應加強對班級的日常管理和考核，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行處理。日常考核結果將作為學期末考核的重要依據。（三）評價標準1.優(yōu)秀班級：班級管理工作規(guī)范，班級活動豐富多彩，學生學習成績優(yōu)秀，學生綜合素質高，在學院內起到模范帶頭作用。2.良好班級：班級管理工作較好，班級活動有序開展，學生學習成績良好，學生綜合素質較高，在學院內表現(xiàn)較好。3.合格班級：班級管理工作基本規(guī)范，班級活動能夠正常開展，學生學習成績合格，學生綜合素質一般，在學院內表現(xiàn)一般。4.不合格班級：班級管理工作混亂，