下三疊泉閱讀練習(xí)及答案下三疊泉閱讀練習(xí)及答案「篇一」《下三疊泉》多奇怪，竟然是一直往下走。參差不齊的石階，夾在突兀嶙峋的峭壁之中，朝望不見底的深谷延伸，兩邊時而鉆出一株已被無數(shù)路人摸得光滑了的樹桿。飄忽不定的霧氣，在密密的林間回蕩，只聽得那一路召喚我們的山泉，就在不遠(yuǎn)的石壁后、溪澗里嘩響，卻總也走不到頭，總也不見這座名山最最吸引人的所在——三疊泉。過了觀瀑亭，石級便幾乎是垂直朝下。它們險峻陡削、不時變換方向，形成重疊的“之”字形，鋪向谷底。無論遠(yuǎn)來的游客怎樣在這上不著天、下不著地的中途，氣喘吁吁的抱怨這艱難的旅程，咒罵那不肯輕易露面的廬山水神，石階總是默默無語，執(zhí)拗的要把人帶到四面是萬丈懸崖的深澗中去。我知道，退路是決沒有的?；氐接^瀑亭去，便只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的欣賞三疊泉的雄姿，沒有銀河飛瀉的快感，沒有水珠迸濺的涼意，就像欣賞一幅風(fēng)景畫?？达L(fēng)景畫，又何必千里迢迢來廬山呢?廬山人說：“不到三疊泉，枉為廬山客?！奔热灰呀?jīng)出征，又干嗎找退路呢?可我仍然覺得奇怪，我到過的名山大川、名勝古跡，無一不是先向上攀援、攀登、向上走，才有藍(lán)天、白云、山峰、雄鷹只有這三疊泉，一個勁朝下、朝下，望不見天頂，只有冉冉云霧，彌漫在我腳下，將我輕輕包圍、淹沒“負(fù)弦波！”一位年輕的旅伴說?！疤昧耍〔贿^，似乎正弦波更能代表前進(jìn)的規(guī)律?”。簡單說，負(fù)弦波是從負(fù)極進(jìn)入正極;正弦波是從正極進(jìn)入負(fù)極。后者的波形符號是先上后下，而前者，恰恰相反?！叭藗儾淮笕菀紫嘈牛@取最寶貴的東西有時并不在山頂，是嗎?”?！叭昵拔覀冊トB泉，就是從石壁上爬下去的”。他指著對面的絕壁說。我不由倒抽了一口冷氣。從絕壁上尋找三疊泉，自然是沒有退路的。他們亦是走到走不下去時，才自己辟出一條路來我們終于走進(jìn)那幅凝固的畫中來了。沐浴在霏霏雨霧之中，頓覺清涼。默默傾聽那奔騰不息的山泉無窮無盡的喧囂，細(xì)細(xì)體味這山、泉、林、霧終成一體的廬山在眾山之中獨(dú)一無二的含蓄美，似乎又尋到了一個新的角度，來審視廬山的真面目。這罕見的三級瀑布，必是集幾千年日月之精華，才蘊(yùn)含了如此巨大的能量和魄力從高山之巔一躍而下，完成這等雄偉的壯舉。我仰望這百丈銀練，覺得自己變渺小了而這種感受，卻只有走了那么險陡的一段“下坡路”，站在峽谷澗底才會得到的。如果按原路回去，便一直是朝上走。真奇怪，回路是向上的回答問題：1.理解“不到三疊泉，妄為廬山客”的含義。2.把文題改成《游三疊泉》好不好，為什么?3.第(13)段中劃線加粗的“那幅凝固的畫”有什么特點(diǎn)?(限用文中詞語回答，不超過12個字，標(biāo)點(diǎn)不計字?jǐn)?shù))4.對選文分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A、文中引用廬山人說的話“不到三疊泉，枉為廬山客”，作用是揭示了廬山最吸引人的地方是三疊泉，同時也表達(dá)了作者探尋三疊泉的決心和勇氣。B、第(3)段中運(yùn)用擬人的修辭方法，把石階描寫得生動傳神，既突出了石階的“默然”“執(zhí)拗”的特點(diǎn)，又和游人的抱怨、咒罵形成了鮮明的對比。C、作者游覽三疊泉，途經(jīng)參差不齊的石階——觀瀑亭一一垂直石階——觀瀑亭——至三疊泉。D、本文記敘了作者游覽三疊泉的經(jīng)過和感受，景中有情，情中寓理，含蓄深刻，別具一格。5.廬山瀑布名聞遐邇，早在唐代，大詩人李白就曾寫有《望廬山瀑布》，其中含有“銀河飛瀉”意境的兩句是?6.文中有兩句話與開頭“多奇怪，竟然是一直往下走?！毕嗪魬?yīng)，請將其摘錄。這樣寫的好處是什么?7.在作者筆下，廬山的石階、云霧、山泉都是那么形象生動，各具情態(tài)。你覺得其中最有情趣的是什么?說說你的理由。8.本文主旨可以從多角度去領(lǐng)悟，請你把自己感悟最深的一點(diǎn)，用自己的語言加以概括。下三疊泉閱讀答案：1.三疊泉是廬山最吸引人的地方。在三疊泉能體味到山、泉、林、霧終成一體的廬山在眾山之中獨(dú)一無二的含蓄美。2.不好，因?yàn)槿臅芯o扣下字，下字是游覽的特征3.山、泉、林、霧、終成一體，含蓄美。4.C5.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。6.句子摘錄：(1)“只有這三疊泉，一個勁朝下、朝下，望不見天頂”。(2)真奇怪，回路是向上的7.參考：如從山泉“在不遠(yuǎn)的石壁后、溪澗里嘩響”感覺山泉在“召喚”，從山泉的“奔騰不息”感覺山泉在“無窮無盡的喧囂”，生動形象地寫出了山泉活潑、俏皮的情態(tài)，惹人喜愛。又如以石階的“默默無語”，狀寫其執(zhí)拗的性格。再如抓住云霧的飄忽不定、彌漫、濃密的特點(diǎn)，寫出其將“我”輕輕包圍、淹沒的動人情態(tài)，渲染了廬山的含蓄美。8.從絕壁上尋找三疊泉，自然是沒有退路的。是走到走不下去時，才自己辟出一條路來?可見，這路絕不是一般的“下坡路”，而是探索之路。所以說，獲取最寶貴的東西有時并不在山頂。下三疊泉閱讀練習(xí)及答案「篇二」多奇怪，竟然是一直往下走。參差不齊的石階，夾在突兀嶙峋的峭壁之中，朝望不見底的深谷延伸，兩邊時而鉆出一株已被無數(shù)路人摸得光滑了的樹桿。飄忽不定的霧氣，在密密的林間回蕩，只聽得那一路召喚我們的山泉，就在不遠(yuǎn)的石壁后、溪澗里嘩響，卻總也走不到頭，總也不見這座名山最最吸引人的所在——三疊泉。過了觀瀑亭，石級便幾乎是垂直朝下。它們險峻陡削、不時變換方向，形成重疊的“之”字形，鋪向谷底。無論遠(yuǎn)來的游客怎樣在這上不著天、下不著地的中途，氣喘吁吁的抱怨這艱難的旅程，咒罵那不肯輕易露面的廬山水神，石階總是默默無語，執(zhí)拗的要把人帶到四面是萬丈懸崖的深澗中去。我知道，退路是決沒有的。回到觀瀑亭去，便只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的欣賞三疊泉的雄姿，沒有銀河飛瀉的快感，沒有水珠迸濺的涼意，就像欣賞一幅風(fēng)景畫?？达L(fēng)景畫，又何必千里迢迢來廬山呢？廬山人說：“不到三疊泉，枉為廬山客”。既然已經(jīng)出征，又干嗎找退路呢？可我仍然覺得奇怪，我到過的名山大川、名勝古跡，無一不是先向上攀援、攀登、向上走，才有藍(lán)天、白云、山峰、雄鷹······只有這三疊泉，一個勁朝下、朝下，望不見天頂，只有冉冉云霧，彌漫在我腳下，將我輕輕包圍、淹沒······“負(fù)弦波！”一位年輕的旅伴說。“太好了！不過，似乎正弦波更能代表前進(jìn)的規(guī)律？”。簡單說，負(fù)弦波是從負(fù)極進(jìn)入正極；正弦波是從正極進(jìn)入負(fù)極。后者的波形符號是先上后下，而前者，恰恰相反?！叭藗儾淮笕菀紫嘈牛@取最寶貴的東西有時并不在山頂，是嗎？”?！叭昵拔覀冊トB泉，就是從石壁上爬下去的”。他指著對面的絕壁說。我不由倒抽了一口冷氣。從絕壁上尋找三疊泉，自然是沒有退路的。他們亦是走到走不下去時，才自己辟出一條路來我們終于走進(jìn)那幅凝固的畫中來了。沐浴在霏霏雨霧之中，頓覺清涼。默默傾聽那奔騰不息的山泉無窮無盡的喧囂，細(xì)細(xì)體味這山、泉、林、霧終成一體的廬山在眾山之中獨(dú)一無二的含蓄美，似乎又尋到了一個新的角度，來審視廬山的真面目。這罕見的三級瀑布，必是集幾千年日月之精華，才蘊(yùn)含了如此巨大的能量和魄力從高山之巔一躍而下，完成這等雄偉的壯舉。我仰望這百丈銀練，覺得自己變渺小了·······而這種感受，卻只有走了那么險陡的一段“下坡路”，站在峽谷澗底才會得到的。如果按原路回去，便一直是朝上走。真奇怪，回路是向上的.······（選自《中華活頁文選》2003年第13、14期）1、通讀全文，說說“不到三疊泉，枉為廬山客”的含義。2、文中有兩句話與開頭“多奇怪，竟然是一直往下走。”相呼應(yīng)，請將有關(guān)句子摘錄在下面的橫線上，結(jié)合你學(xué)到的寫作知識說說作者這樣寫的好處。3、本文是篇游記，如果把文題《下三疊泉》改為《游三疊泉》，你覺得好不好，為什么？4、在作者筆下，廬山的石階、云霧、山泉都是那么形象生動，各具情態(tài)。你覺得其中最有情趣的是什么？說說你的理由。5、本文的主旨可以從多用度去領(lǐng)悟，請你把自己感悟最深的一點(diǎn)，用自己的語言予以概括。（不超過40字）。答案：1、三疊泉是廬山最吸引人的地方。在三疊泉能體味到山、泉、林、霧終成一體的廬山在眾山之中獨(dú)一無二的含蓄美。2、句子摘錄：（1）“只有這三疊泉，一個勁朝下、朝下，望不見天頂”（2）真奇怪，回路是向上的······。體會好處：從內(nèi)容或結(jié)構(gòu)說任一方面均可。3、題目更恰當(dāng)。從文章的主要內(nèi)容，材料的詳略與中心的關(guān)系，文章所表現(xiàn)的主題等選擇一個方面，言之成理即可。4、沒有統(tǒng)一答案。如從山泉“在不遠(yuǎn)的石壁后、溪澗里嘩響”感覺山泉在“召喚”，從山泉的“奔騰不息”感覺山泉在“無窮無盡的喧囂”，生動形象地寫出了山泉活潑、俏皮的情態(tài)，惹人喜愛。又如以石階的“默默無語”，狀寫其執(zhí)拗的性格。再如抓住云霧的飄忽不定、彌漫、濃密的特點(diǎn)，寫出其將“我”輕輕包圍、淹沒的動人情態(tài)，渲染了廬山的含蓄美。5、從絕壁上尋找三疊泉，自然是沒有退路的。是走到走不下去時，才自己辟出一條路來······可見，這路絕不是一般的“下坡路”，而是探索之路。所以說，獲取最寶貴的東西有時并不在山頂。下三疊泉閱讀練習(xí)及答案「篇三」張抗抗⑴多奇怪，竟然是—直往下走。⑵參差不齊的石階，夾在突兀嶙峋的峭壁之中，朝望不見底的深谷延伸，兩邊時而鉆出一株已被無數(shù)路人摸得___________(A光亮B油滑C光滑)了的樹干。飄忽不定的霧氣，在密密的林間回蕩，只聽得那一路召喚我們的山泉，在不遠(yuǎn)的石壁后、溪澗里的嘩響，卻總也走不到頭，總也不見這座名山中最最吸引人的所在——三疊泉。⑶過了觀瀑亭，石級便幾乎是垂直朝下。它們險峻陡峭，不時變換方向，形成重疊的“之”字形，鋪向谷底。無論遠(yuǎn)來的游客怎樣在這上不著天、下不著地的中途，氣喘吁吁的抱怨著艱難的旅程，咒罵那不肯輕易露面的廬山水神，石階總是默然無語，執(zhí)拗地要把人帶到四面是萬丈懸崖的深澗中去。⑷我知道，退路是絕沒有的。⑸回到觀瀑亭去，便只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞三疊泉的雄姿，沒有銀河飛瀉的快感，沒有水珠迸濺的涼意，就像欣賞一幅風(fēng)景畫?？达L(fēng)景畫，又何必千里迢迢來廬山呢?⑹廬山人說：“不到三疊泉，枉為廬山客”。⑺既然已經(jīng)出征，又干嗎找退路呢?⑻可我仍然覺得奇怪，我到過的名山大川、名勝古跡，無一不是向上攀援、攀登，向上走，才有藍(lán)天、白云、山峰、雄鷹。⑼只有這三疊泉，一個勁朝下、朝下，望不見天頂，只有冉冉云霧，__________(A彌散B彌漫C籠罩)在我腳下，將我輕輕包圍、淹沒。⑽“人們不大容易相信，獲取最寶貴的東西有時并不在山頂，是嗎?”我問同行的一位年輕的旅伴。⑾“三年前我們曾去三疊泉，就是從石壁上爬下去的?！彼钢鴮γ娴慕^壁說。⑿我不由倒抽了一口冷氣。從絕壁上尋找三疊泉，自然是沒有退路的。他們也是走到走不下去時，才自己辟出一條路來。⒀我們終于走進(jìn)那幅凝固的畫中來了。沐浴在霏霏雨霧之中，頓覺清涼。默默傾聽那奔騰不息的山泉無窮盡的喧囂，細(xì)細(xì)體味著山、泉、林、霧終成一體的廬山，在眾山之中獨(dú)一無二的含蓄美，似又尋到了一個新的角度，來審視廬山的正面目。⒁這罕見的三級瀑布，必是集幾千年日月之精華，才蘊(yùn)含了如此巨大的力量和魄力從高山之巔一躍而下，完成這等雄偉的壯舉。我仰望這百丈銀練，覺得自己變渺小了……而這種感受，卻只有走了那么險陡的一段“下坡路”，站在峽谷澗底才會得到的。⒂如果按原路回去，便一直是朝上走。真奇怪，回路是向上的。1、根據(jù)文意從第(2)段和第(9)段的括號中為空白處選填恰當(dāng)?shù)脑~。你的選擇依次是______、_________2第(13)段中加點(diǎn)的“那幅凝固的畫”有什么特點(diǎn)?(限用文中詞語回答，不超過12個字，標(biāo)點(diǎn)不計)3、對選文分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A、文中引用廬山人說的話“不到三疊泉，枉為廬山客”，作用是揭示了廬山最吸引人的地方是三疊泉，同時也表達(dá)了作者探尋三疊泉的決心和勇氣。B、第(3)段中運(yùn)用擬人的修辭方法，把石階描寫得生動傳神，既突出了石階的“默然”“執(zhí)拗”的特點(diǎn)，又和游人的抱怨、咒罵形成了鮮明的對比。C、作者游覽三疊泉，途經(jīng)參差不齊的石階——觀瀑亭——垂直石階——觀瀑亭——至三疊泉。D、本文記敘了作者游覽三疊泉的經(jīng)過和感受，景中有情，情中寓理，含蓄深刻，別具一格。4“水”是人類生命之所系，請你在下面格子里寫出四個開頭是“水”的成語。5文中畫線的句子抒寫了作者仰望三疊泉的感受，富有哲理，耐人尋味。請談?wù)勀闶艿降膯⑹?。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6廬山瀑布名聞遐邇，早在唐代，大詩人李白就曾寫有《望廬山瀑布》，其中含有“銀河飛瀉”意境的兩句詩是__________________________，_________________________。試題答案1C、B2：山、泉、林、霧終成一體(含蓄美)3C4水到渠成、水落石出、水乳交融、水泄不通、水深火熱、水漲船高、水滴石穿、水天一色、水火不容、水火無情、水性楊花等5在人生的道路上，有時走一段“下坡路”，遇到一些困難和挫折，也未必是一件壞事。吃一塹，長一智，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹。6飛流直下三千尺，疑是銀河落九天解析：1這是一道選詞填空題。主要考查學(xué)生對同義詞的辨析。第一個空，B選項(xiàng)“油滑”是形容“人圓滑、事故、不誠懇”，用在文中不恰當(dāng);“光亮”形容“明亮”，用在此處也不合適;只有“光滑”的意思是“物體表面平滑，不粗糙”，用在此處形容被人們撫摸得“光滑”的樹干正合適。第二個空，“彌散”的意思