小學(xué)5年級下冊語文期末考試卷（附答案解析）滿分：100分 時間：90分鐘一、語言文字積累（40分）1.看拼音寫詞語（5分）。qīngtíng（）；chútou（）；dùjì（）；yīngtao（）；xiōngtáng（）。2.選擇正確讀音（3分）。血泊（pōbó）；明晃晃（huǎnghuàng）；燕園（yànyān）。3.找出錯別字并改正（4分）。神機秒算（）；手急眼快（）；磨拳擦掌（）；出謀畫策（）。4.成語填空（4分）。（）然大悟；（）有成竹；（）不自勝；（）耳撓腮。5.句子仿寫（4分）。例：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活。童年是__________，__________。6.修改病句（4分）。通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。________________________________________我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。________________________________________7.修辭手法判斷（3分）。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。（）黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。（）8.標(biāo)點符號運用（3分）。給句子加上合適的標(biāo)點：我看了看那本書封面是綠色的上面寫著童年的秘密四個字9.古詩默寫（5分）。童孫未解供耕織，____________________。（《四時田園雜興》）白日放歌須縱酒，____________________。（《聞官軍收河南河北》）10.口語交際（5分）。如果你看到同學(xué)在走廊里追逐打鬧，你會如何勸阻？請寫一段對話。________________________________________________________________________________二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀：《草船借箭》片段（15分）。這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去。”曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。”他派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。1.內(nèi)容理解（3分）。諸葛亮為什么選擇“大霧漫天”時去借箭？2.詞語解釋（2分）。虛實：弓弩手：3.句子賞析（4分）?！凹孟裣掠暌粯印边\用了__________的修辭手法，作用是__________。4.人物分析（3分）。從諸葛亮的“笑”中，你體會到他怎樣的性格？5.拓展思維（3分）。如果曹操識破了諸葛亮的計策，可能會怎樣應(yīng)對？（二）課外閱讀：《會跳舞的小露珠》（15分）。清晨，草葉上的小露珠醒來了。她伸了個懶腰，發(fā)現(xiàn)自己躺在一片綠油油的葉子上。“哇，我會發(fā)光！”小露珠驚喜地看著自己晶瑩剔透的身體，在陽光下折射出七彩的光芒。一陣微風(fēng)吹過，葉子輕輕搖晃，小露珠跟著跳起了舞。她旋轉(zhuǎn)、跳躍，像一位優(yōu)雅的芭蕾舞者。蒲公英看見了，贊嘆道：“小露珠，你的舞蹈真美！”小露珠害羞地說：“是風(fēng)先生邀請我跳舞的，我只是跟著節(jié)奏動了動?！碧枬u漸升高，小露珠感覺身體越來越輕?！拔乙Я藛?？”她有些難過。這時，一只蝴蝶飛過來，說：“別擔(dān)心，你只是變成水蒸氣，去云朵里旅行啦！明天清晨，你又會回到這里的?！毙÷吨槁犃?，開心地笑了。她閉上眼睛，隨著微風(fēng)緩緩升起，留下一片濕潤的痕跡。1.概括主要內(nèi)容（3分）。用簡潔的語言說說短文講了什么。2.修辭手法（2分）?！靶÷吨楦鹆宋琛边\用了__________的修辭手法。“像一位優(yōu)雅的芭蕾舞者”運用了__________的修辭手法。3.句子理解（4分）?！傲粝乱黄瑵駶櫟暮圹E”說明了什么？4.情感體會（3分）。小露珠的心情經(jīng)歷了哪些變化？5.拓展想象（3分）。小露珠在云朵里會遇到哪些有趣的事情？請寫一段話。三、表達(dá)與交流（30分）題目：__________的啟示生活中，一件小事、一句名言、一次經(jīng)歷都可能給我們啟示。請選擇一個話題，寫一篇不少于400字的作文。要求內(nèi)容具體，感情真實，語句通順。參考答案及解析一、語言文字積累1.答案：蜻蜓；鋤頭；妒忌；櫻桃；胸膛。解析：考查對生字詞的掌握，需注意“妒忌”的“忌”字寫法。2.答案：血泊（pō）明晃晃（huǎng）燕園（yān）。解析：多音字辨析，需結(jié)合語境判斷讀音。3.答案：秒→妙急→疾磨→摩畫→劃。解析：常見錯別字，需結(jié)合成語含義判斷。4.答案：恍，胸，喜，抓。解析：成語積累，需注意“抓耳撓腮”的“抓”字寫法。5.答案：示例：童年是一首歌，歌里有我們歡快的笑聲。解析：比喻修辭手法的運用，需保持句式一致。6.答案：去掉“通過”或“使”。將“增加”改為“提高”。解析：成分殘缺和搭配不當(dāng)?shù)牟【漕愋汀?.答案：夸張，擬人。解析：考查修辭手法的判斷，需結(jié)合句子特點分析。8.答案：我看了看那本書，封面是綠色的，上面寫著《童年的秘密》四個字。解析：書名號的正確使用。9.答案：也傍桑陰學(xué)種瓜；青春作伴好還鄉(xiāng)。解析：古詩默寫，需注意“傍”“作”等字的寫法。10.答案：示例：同學(xué)你好，走廊里人多，追逐打鬧容易摔倒受傷，我們還是去操場玩吧！解析：口語交際需注意禮貌用語和說服力。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀。1.答案：大霧天氣使曹軍無法看清虛實，不敢輕易出兵，便于諸葛亮借箭。解析：考查對故事情節(jié)的理解。2.答案：虛實：指敵方的情況是虛是實。弓弩手：古代用弩射箭的士兵。解析：詞語解釋需結(jié)合上下文。3.答案：比喻，突出箭的數(shù)量多，借箭效果好。解析：修辭手法的作用分析。4.答案：從容自信、胸有成竹。解析：通過人物神態(tài)分析性格。5.答案：示例：曹操可能會派水軍出戰(zhàn)，或用火箭攻擊草船。解析：拓展思維，需結(jié)合人物性格和情境合理想象。（二）課外閱讀。1.答案：短文講述了小露珠在草葉上跳舞，最后變成水蒸氣的故事。解析：概括主要內(nèi)容需抓住時間、地點、人物、事件。2.答案：擬人，比喻。解析：修辭手法的判斷。3.答案：說明小露珠滋潤了葉子，留下了痕跡。解析：句子含義需結(jié)合上下文理解。4.答案：驚喜→害羞→難過→開心。解析：情感變化需從文中找出關(guān)鍵詞。5.答案：示例：小露珠在云朵里遇到了其他水蒸氣，他們一起變成雨滴，落在花朵上。解析：拓展想象需符合自然規(guī)律，語言生動。三、表達(dá)與交流范文：學(xué)騎車的啟示?那輛藍(lán)色的自行車還停在陽臺角落，車把上的鈴鐺輕輕一碰就會發(fā)出清脆的響聲。每當(dāng)看到它，我就會想起那個讓我明白“堅持”二字真正含義的周末。?去年春天，爸爸把那輛新車推到我面前時，我興奮得跳了起來。可真正跨上車座，車把就像喝醉了酒似的左右搖晃。沒蹬兩下，我就連人帶車摔在草坪上，膝蓋火辣辣地疼?！疤y了，我不學(xué)了！”我把自行車摔在一邊，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。?媽媽走過來，蹲下來幫我擦掉褲子上的草屑：“你看小區(qū)門口的蒲公英，被風(fēng)吹倒了還會重新站起來呢?！彼鲎≤囄舱f：“眼睛看前方，腳別停，我在后面幫你穩(wěn)住。”?我半信半疑地重新上車。媽媽的手掌像一塊穩(wěn)定的石頭，讓車身不再劇烈晃動?？僧?dāng)她悄悄松開手時，我立刻又慌了神，車子“咚”地撞在花壇邊?！耙嘈抛约耗芷胶?！”媽媽的聲音帶著不容置疑的力量。?那天下午，我摔了七次跤，褲腿沾著泥