廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院單招《語文》考前沖刺練習考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列詞語中字的讀音完全正確的一項是（）A．青蒿（hāo）瘧疾（nüè）把柄（bǎ）蚌埠（bènɡ）B．砒霜（pī）細胞（pāo）朔風（shuò）背包（bēi）C．遐想（xiá）柵欄（shān）杜撰（zhuàn）驚詫（chà）D．鄙視（bǐ）怪誕（dàn）潛心（qiàn）刨根（páo）答案:A解析:這道題考查對字詞讀音的掌握。A選項讀音均正確。B選項“細胞”的“胞”應(yīng)讀“bāo”。C選項“柵欄”的“柵”應(yīng)讀“zhà”。D選項“潛心”的“潛”應(yīng)讀“qián”。要準確判斷讀音，需牢記常見字的標準讀音，多積累多練習。2、下列語句中書寫正確的一項是（）A．十幾個別的少年也大悟，立刻攛綴起來，說可以坐了這航船和我一同去。B．印度向北移動，與亞洲碰撞，兩個陸塊在那里聚合并緩慢地折皺變形，形成山脈。C．我想停下來，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的“水”，掛在店中。D．青少年被在愚蠢的放縱和不明智的嚴厲交互作用下的道德說教及絀劣的世界觀所束縛。答案:C解析:這道題考查語句書寫的正確性。A選項“攛綴”應(yīng)為“攛掇”；B選項“折皺”應(yīng)為“褶皺”；D選項“被在”應(yīng)刪去“在”，“絀劣”應(yīng)為“拙劣”。C選項書寫無誤，符合正確的語言表達規(guī)范。3、依次填入下文橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

要享受讀書的樂趣，就得思考。___通過思考，你___獲得知識，為認識真理_____興奮，為解決疑難而激動，真正體會到創(chuàng)造的愉快，因而感到愈讀愈有味道。A．只有才能而B．只要才能而C．只有也能卻D．只要也能卻答案:A解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用。思考是獲得知識、體會創(chuàng)造愉快的必要條件。“只有……才……”強調(diào)唯一性，只有思考，才能獲得知識、感到興奮。“而”表順承關(guān)系，符合語境?！爸灰汀睏l件不唯一，不符合文意?！耙材堋北硎霾粶蚀_，“卻”表轉(zhuǎn)折，與語境不符。所以選A。4、下列詩句中的內(nèi)容不屬于詠秋的一項是A．風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。B．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。C．看萬山紅遍，層林盡染。D．明月松間照，清泉石上流。答案:B解析:這道題考查對詩句所描繪季節(jié)的判斷。詠秋的詩句多通過特定的景物展現(xiàn)秋天的特點。A項通過“風急”等展現(xiàn)秋景；C項“萬山紅遍”是典型的秋景；D項“明月松間照”有秋的清幽。而B項“早鶯爭暖樹，新燕啄春泥”描繪的是春天的生機景象，所以不屬于詠秋。5、選出下列詞語中字的字音、字形完全正確的一項（）A．簇新（chù）勞碌（lù）貿(mào)然（mào）大相徑廷（tíng）B．取締（dì）魯頓（dùn）畸形（qí）相輔相成（chéng）C．希冀（jì）興味（xīng）練達（liàn）以身作責（zé）D．元勛（xūn）靜穆（mù）確鑿（záo）縱橫決蕩（jué）答案:D解析:這道題考查字音字形的辨析。A項“簇新”的“簇”應(yīng)讀“cù”，“大相徑廷”應(yīng)為“大相徑庭”；B項“魯頓”應(yīng)為“遲鈍”，“畸形”的“畸”應(yīng)讀“jī”；C項“興味”的“興”應(yīng)讀“xìng”，“以身作責”應(yīng)為“以身作則”。D項字音字形完全正確，所以答案是D。6、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是A．攫取初出茅壚老態(tài)龍鐘懲前斃后B．執(zhí)坳殉私舞弊防微杜漸猶豫不決C．炮絡(luò)海晏河清眾口爍金游刃有余D．怯懦眾志成城厲兵秣馬理屈詞窮答案:D解析:這道題考查對詞語中錯別字的辨別能力。在漢字運用中，要注意字形的正確寫法。A項“初出茅壚”應(yīng)為“初出茅廬”，“懲前斃后”應(yīng)為“懲前毖后”；B項“執(zhí)坳”應(yīng)為“執(zhí)拗”，“殉私舞弊”應(yīng)為“徇私舞弊”；C項“炮絡(luò)”應(yīng)為“炮烙”，“眾口爍金”應(yīng)為“眾口鑠金”。D項沒有錯別字，所以答案是D。7、下列各組詞語，有錯別字的一項是（）A．估量棟梁良辰美景B．博學撥款渤然大怒C．負債部署浮光掠影D．誹謗翡翠肺腑之言答案:B解析:這道題考查對詞語字形的掌握。在常見詞語中，“勃然大怒”是正確寫法，“渤然大怒”存在錯別字。A選項詞語書寫均正確；C選項詞語無錯別字；D選項詞語也書寫無誤。所以應(yīng)選B選項。8、21世紀高等教育面臨挑戰(zhàn)

高等教育無論從政府、個人還是各種資源的綜合配置來說，都是一項非常昂貴的投資。因此在美國和其他的地方，目前有一種日漸增加的壓力，即要求大學的教育和研究必須證明直接的、實質(zhì)的經(jīng)濟效益。

大學的研究固然應(yīng)該為經(jīng)濟發(fā)展作出重要的貢獻，大學教育也應(yīng)該幫助學生從事有益并令人滿意的工作。然而對于一種最好的教育來說，還存在著無法用美元或人民幣衡量的更重要的方面。它不僅應(yīng)有助我們在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)更具創(chuàng)造性，還應(yīng)該使我們變得更善于深思熟慮，更有追求的理想和洞察力，成為更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我們正在復雜的情況下竭盡全力保持我們稱之為“開放教育”的傳統(tǒng)。哈佛本科生在校的四年中一定要在一個主要的領(lǐng)域?qū)W習。但我們也希望他們進行跨學科專業(yè)學習。

根據(jù)同樣的觀點，請讓我強調(diào)基礎(chǔ)研究的重要性。我所說的基礎(chǔ)研究，指的是一種并未考慮其實際應(yīng)用性，而源于我們深入自然和人類的激情的科學研究。本世紀的許多最有實際意義的發(fā)現(xiàn)之所以能夠?qū)崿F(xiàn)，是因為學者們不是出于追求發(fā)明創(chuàng)造的實用性，而是探索自然界的基本知識。今天人類遺傳基因領(lǐng)域內(nèi)的進步可以追溯到近半個世紀以前DNA的發(fā)現(xiàn)，當時卻很少有人能夠預(yù)見到這一發(fā)現(xiàn)的巨大作用。強大工具如激光、硅能、超導、衛(wèi)星、光學纖維、核磁共振成像的發(fā)現(xiàn)，最初也并未考慮它的實際應(yīng)用性，而只是在最基本的層次上對于知識的探索。

這里我們引入需要強調(diào)的另一個重要挑戰(zhàn)，即如何使我們的大學適應(yīng)一個有眾多領(lǐng)域的世界。在這個世界中，每一點新鮮見識的增長，均得益于全球知識淵博學者之間的合作。我們希望召集來自不同社會背景的人們，在兼容不同的觀點、看法的前提下，高瞻遠矚，考察我們共同關(guān)心的問題。

第三段中作者選取“今天人類在遺傳基因領(lǐng)域內(nèi)的進步”這一事例，要證明的觀點是（）A．搞發(fā)明創(chuàng)造不應(yīng)追求其實用性，而應(yīng)以探索自然界的基本知識為目的。B．一些對社會經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了實際意義的發(fā)明創(chuàng)造，開始只是源于對自然界基本知識的探索。C．有些發(fā)明創(chuàng)造在研究的初期雖未顯示出實用性，但卻在實際運用中產(chǎn)生了巨大作用。D．搞基礎(chǔ)研究如果刻意地去追求實用性，其結(jié)果可能適得其反。答案:B解析:這道題考查對文段觀點的理解。文中指出許多有實際意義的發(fā)現(xiàn)源于對自然基本知識的探索，“今天人類在遺傳基因領(lǐng)域內(nèi)的進步”這一事例正體現(xiàn)了這一點。A選項過于絕對；C選項重點在實際運用的作用，并非文段強調(diào)的起源；D選項“刻意追求實用性結(jié)果適得其反”文中未提及。所以答案選B。9、下列對文化常識的解說，不正確的一項是（）A．糞土當年萬戶侯萬戶侯：泛指有高爵顯位的人。B．先妣撫之甚厚先妣：過世的母親。C．而五人生于編伍之間編伍：行伍編制，指軍隊。D．修禊事也禊：一種風俗祭祀。答案:C解析:這道題考查文化常識的理解。A選項“萬戶侯”泛指高爵顯位之人，符合常見表述。B選項“先妣”指過世的母親，是正確的文化常識。D選項“禊”是一種風俗祭祀，解釋無誤。C選項“編伍”指平民，而非軍隊。在古代，平民常以五戶為一“伍”，故“編伍”指平民。所以這道題應(yīng)選C。10、選出對下列句子運用修辭方法判斷正確的一項是（）

①一聲聲的問候，一份份不期而至的禮物,都是用真情渲染的一幅幅美麗的圖畫。

②一輪圓月緩緩爬上樹梢，將它的清輝灑落在屋前的谷地上。

③托爾斯泰給人留下的難忘的印象,來源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。

④不是每一次奮斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次進步都有肯定；’不是每一次成功都有掌聲......可他們?nèi)匀徊环艞墛^斗,不停止付出。A．比喻擬人夸張排比B．擬人夸張比喻排比C．比喻夸張擬人排比D．夸張比喻排比擬人答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。①句將問候和禮物比作美麗的圖畫，是比喻。②句“爬上樹梢”把月亮擬人化，是擬人。③句大胡子像卷起的滔滔白浪，是夸張。④句由四個句式相同的句子組成，是排比。綜上所述，答案選A。11、找出【】解釋不正確的一項（）A．明年，丞相【薨】（古代除皇帝以外的人死都稱薨）B．而汝抱無涯之【戚】也（憂傷）C．汝之純明而不克蒙其【澤】（恩惠）D．終葬汝于先人之【兆】（墓地）答案:A解析:這道題考查文言字詞的理解。在古代，諸侯死稱“薨”，皇帝死稱“崩”，大夫死稱“卒”。A選項中說古代除皇帝以外的人死都稱“薨”是不正確的。B選項“戚”解釋為憂傷，C選項“澤”解釋為恩惠，D選項“兆”解釋為墓地，均正確。所以答案選A。12、下面句子，屬于病句的一項是（）A．守護家國不僅需要英雄，也需要每一個普通人擔起自己的責任。B．為了御寒，他們只能提前穿上羽絨服，點起一盞孤燈任勞任怨、徹夜堅守。C．罕見的高溫天氣、復雜的陡峭地形，疊加疫情的影響，大大增強了抗災(zāi)難度。D．春暖花開的時節(jié)，喜馬拉雅山脈腹地依舊是冰封雪裹。答案:C解析:這道題考查病句的判斷。C選項中“增強”與“難度”搭配不當，應(yīng)將“增強”改為“增加”。A選項表述無誤；B選項語言通順；D選項邏輯合理。判斷病句需注意詞語搭配、句子邏輯等，C選項存在明顯的詞語搭配錯誤。13、下面有關(guān)判斷，錯誤的一項是()A．“養(yǎng)眼”即好看，“PK”即挑戰(zhàn)(單挑)，兩個加點的網(wǎng)絡(luò)用語的解釋都是正確的。B．古代把山的南面或水的北面叫做陽，山的北面或水的南面叫做陰。C．“歲寒三友”是指：松、竹、梅。D．“注意上面，”王悅說：“上面有塊土掉下來了!”這句中使用的標點符號全部正確。答案:D解析:這道題考查對網(wǎng)絡(luò)用語、古代地理方位、文化常識及標點符號的掌握。A選項對網(wǎng)絡(luò)用語解釋無誤；B選項關(guān)于山南水北等說法符合常識；C選項“歲寒三友”的內(nèi)容正確。D選項中“王悅說”后的冒號應(yīng)改為逗號。所以這道題應(yīng)選D。14、下列各項中，所使用的修辭手法與其它三項不同的一項是（）A．誰是這塊土地的主人？當然是我們。B．我這樣的解釋還不清楚么？C．你們大人犯的錯誤，難道還要我們小孩來承擔么？D．我們幾個人中，誰沒有經(jīng)歷過磨難？可是誰又倒下過呢?答案:A解析:這道題考查修辭手法的辨別。B、C、D選項都是反問，答案A是設(shè)問，自問自答。反問是只問不答，答案在問句中；設(shè)問則是有問有答。通過對各選項的分析，A選項明顯與其他三項不同，所以應(yīng)選A。15、下列句中古詩句不符合語境的一項是（）A．科學家在研究過程中，常常有“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的經(jīng)歷．結(jié)果，有的峰回路轉(zhuǎn)，收獲碩果；有的則山窮水盡，無功而返B．在莎翁悲劇《雅典的泰門》中，泰門富有時賓朋盈門，破產(chǎn)后“朋友”云散．古今以利相交的例子太多了，真可謂“翻手為云覆手雨，紛紛輕薄何須數(shù)”C．趁著年輕，當有為時應(yīng)有為，否則，到了“天意憐幽草，人間重晚晴”的老暮之年，你只能慚愧地告訴后人一個個反面的教訓，而沒有正面的經(jīng)驗D．為人父母者身教重于言教，“身教”如綿綿春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，具有直接的示范作用，行動的力量遠大于語言的力量答案:C解析:這道題考查對古詩句語境的理解。A句中詩句體現(xiàn)研究的曲折；B句中詩句形容以利相交的多變；D句中詩句表明身教的潛移默化。而C句中“天意憐幽草，人間重晚晴”并非指年輕時應(yīng)有所為，而是表達對遲暮之人的關(guān)懷，與語境不符。16、對下列病句修改不正確的是()A．抓緊推行和構(gòu)建科學的節(jié)能減排指標體系是十分必要的。修改：將“推行”與“構(gòu)建”兩個詞互換位置。B．由于受到人類活動影響較小，使山地旅游資源較好地保持了原始自然風貌。修改：將“受到”刪去。C．睡前有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。修改：將三個“不可”刪掉。D．青少年只要樹立了遠大的理想和正確的人生觀，有了明確的生活目標，生活才會變得充實而富有意義。修改：將“只要”改為“只有”。答案:B解析:這道題考查病句修改知識。A選項中“推行”和“構(gòu)建”順序不當，互換位置正確。C選項三個“忌”后應(yīng)接肯定表述，刪掉“不可”正確。D選項關(guān)聯(lián)詞使用不當，“只要”改為“只有”正確。B選項應(yīng)刪去“使”，而非“受到”，原句缺少主語。17、下列選項中，詞語書寫有錯誤的一項是（）A．矜持猥瑣心有靈犀千鈞重負B．妥貼藤蘿姍姍來遲五臟六腑C．臆斷告罄語無倫次扣人心弦D．凜冽堡壘誨人不倦海市蜃樓答案:B解析:這道題考查詞語書寫的正確性。在漢語中，正確的書寫很重要。A選項詞語書寫無誤；C選項也沒有錯誤；D選項同樣正確。B選項中“妥貼”應(yīng)寫作“妥帖”，所以這一項詞語書寫有錯誤。18、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）生病期間，父母對他的照顧_____，使他感觸良多。

（2）文學學習沒有捷徑可走，語文成績的提高也不是_____的，需要我們長期的堅持和積累。

（3）人民的名義》一經(jīng)熱播便得到了廣大民眾的好評，陸毅出演的候亮平更是成了_____的人物。A．無所不至一蹴而就家喻戶曉B．無微不至一揮而就路人皆知C．無所不至一揮而就路人皆知D．無微不至一蹴而就家喻戶曉答案:D解析:這道題考查詞語的運用?！盁o所不至”含貶義，不符合語境，“無微不至”體現(xiàn)照顧周到，（1）選“無微不至”。“一揮而就”指寫字、寫文章、畫畫快，“一蹴而就”指事情容易成功，（2）選“一蹴而就”。“路人皆知”多用于貶義，“家喻戶曉”側(cè)重知名度廣且含褒義，（3）選“家喻戶曉”。綜合來看，答案選D。19、他占有，挑選。看見魚翅，并不就拋在路上以顯得“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓；看見鴉片，也不當眾摔在毛廁里，以見其徹底革命,只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度、波斯、阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹，倘使背著周游世界，一定會有人看，但我想，除了送一點進博物館之外,其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太,也大以請她們各自走散為是，要不然，“拿來主義"怕未免有些危機。

總之，我們要拿來。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人是新主人，宅子也就會成為新宅子。然而首先要這人沉著、勇猛、有辨別、不自私。沒有拿來的,人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。

“拿來”之后我們應(yīng)該采取的做法是（）A．沒有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。B．首先要這人沉著、勇猛、有辨別、不自私。C．我們要或使用，或存放，或毀滅。D．他占有，挑選。答案:C解析:這道題考查對“拿來”做法的理解。文中明確指出“我們要拿來。我們要或使用，或存放，或毀滅”，這直接闡述了“拿來”之后應(yīng)采取的具體行動。A選項強調(diào)的是“拿來”的重要性；B選項說的是人的品質(zhì)要求；D選項并非“拿來”之后的做法。所以答案選C。20、下列作品人物形象出自魯迅散文集《朝花夕拾》的是()A．藤野先生B．閏土C．孔乙己D．祥林嫂答案:A解析:這道題考查對魯迅《朝花夕拾》中人物的了解?！冻ㄏκ啊肥腔貞浶陨⑽募?，藤野先生是魯迅在日本留學時的老師，出自其中。閏土、孔乙己、祥林嫂均出自魯迅的小說，而非散文集《朝花夕拾》。所以應(yīng)選A選項。21、下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A．客人們也舞的舞、唱的唱、并且要騎一騎蒙古馬。太陽已經(jīng)偏西了，誰也不肯走。B．是呀，蒙漢情深何忍別！天涯碧草話斜陽！C．每到春來，伏案時抬頭便見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。D．不大會兒，好客的主人端來大盤子的手抓羊肉。干部們向我們敬酒；七十歲的老翁向我們敬酒。答案:C解析:這道題考查標點符號的正確使用。A項中“舞的舞、唱的唱”頓號使用不當，應(yīng)改為逗號。B項兩個感嘆號使用有誤，應(yīng)改為句號。C項標點使用無誤，語句表達清晰。D項“干部們向我們敬酒”后面分號使用錯誤，應(yīng)改為逗號。綜上所述，答案選C。22、選擇下列句子中加【】成語使用錯誤的一項是（)A．走在這玻璃鋼制的地板上,給人一種【如履薄冰】的感覺。B．老師批評了他，他還一副【不以為然】的樣子，明顯沒有認識到自己的錯誤。C．如果根據(jù)已有的線索,【按圖索驥】,我們很快就能找到那批被盜物資。D．有了良好的人際關(guān)系,你就可以【左右逢源】。答案:A解析:這道題考查對成語含義的理解與運用。“如履薄冰”常形容行事極為謹慎、存有戒心，用在走玻璃鋼地板上不恰當。“不以為然”指不認為是對的，符合語境。“按圖索驥”指按照線索去尋找，使用正確?！白笥曳暝础敝缸鍪马樌仓皋k事圓滑，這里指做事順利恰當。所以A選項成語使用錯誤。23、下列詩歌中屬于絕句的是()A．陶淵明《飲酒》B．李白《行路難》C．王維《山居秋暝》D．杜牧《泊秦淮》答案:D解析:這道題考查對詩歌體裁的了解。絕句是一種固定格式的詩體。陶淵明《飲酒》是古體詩，李白《行路難》是古體詩，王維《山居秋暝》是律詩。而杜牧《泊秦淮》是四句的絕句。所以答案是D。24、下列各句中加【】虛詞的意義和用法都相同的一項是（）A．師道【之】不傳也久矣彼童子【之】師B．小學【而】大遺聲非加疾也，【而】聞?wù)哒肅．【其】皆出于此乎今【其】智乃反不能及D．夫庸知其年之先后生【于】吾乎嘗學琵琶【于】穆曹二善才答案:B解析:這道題考查對文言虛詞意義和用法的理解。在古文中，“而”字常見用法多樣。A項中“之”用法不同；C項中“其”意思不同；D項中“于”意義不同。B項中兩個“而”都表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。所以應(yīng)選B選項。做題時要結(jié)合具體語境仔細分辨虛詞的意義和用法。25、下列句中加【】的成語使用有誤的一項是（）A．我們要保持【鍥而不舍】的韌勁，以永不懈怠的奮斗姿態(tài)，勇毅前行，建功新時代。B．大自然是極守約定的，季節(jié)的風物可以早到，也可以【姍姍來遲】，但絕不會爽約。C．他為發(fā)展我國科學教育事業(yè)奮斗了半個多世紀，真正做到了【鞠躬盡瘁】，死而后已。D．由于亂停亂放，原本就狹窄的街道更顯得【微不足道】，連行人過往也特別艱難。答案:D解析:這道題考查成語的正確運用?！板浂簧帷斌w現(xiàn)堅持不懈的精神，使用恰當；“姍姍來遲”形容來得晚，符合語境；“鞠躬盡瘁”形容奉獻精神，用得準確。而“微不足道”指非常渺小，不值得一提，不能形容街道狹窄，此處應(yīng)使用“寸步難行”。所以這道題答案選D。26、下列詞語中沒有錯別字的一項是（)A．綠草如茵綿沿伎倆月明風清B．修養(yǎng)生息崩塌悲愴提綱挈領(lǐng)C．夢寐以求震撼抉擇紛至沓來D．鋒芒畢露端詳宣泄志同道和答案:C解析:這道題考查對詞語中錯別字的辨別能力。A項“綿沿”應(yīng)為“綿延”；B項“修養(yǎng)生息”應(yīng)為“休養(yǎng)生息”；D項“志同道和”應(yīng)為“志同道合”。C項沒有錯別字。在日常學習中，要注重積累正確的字詞寫法，仔細分辨形似字和易錯字。27、下列各句中加【】成語使用有誤的一項是（）A．峨眉山素有“峨眉天下秀”之稱，面對秀麗的風景，你必定會臣服于大自然的【巧奪天工】。B．明明極少讀書，缺乏文化修養(yǎng)，偏偏在書房里掛滿名人書畫，完全就是【附庸風雅】。C．疫情期間，有人乘坐地鐵時不戴口罩，還辱罵管理人員，這些行為令人【義憤填膺】。D．中國首個新冠mRNA疫苗臨床試驗啟動獲得批準，對全球防疫工作的作用【不容置疑】。答案:A解析:這道題考查成語的正確運用。“巧奪天工”指人工的精巧勝過天然，而峨眉山的風景是天然形成的，用“巧奪天工”形容不恰當。B項“附庸風雅”形容裝出有文化的樣子，符合語境。C項“義憤填膺”表現(xiàn)出對不良行為的憤怒，恰當。D項“不容置疑”強調(diào)作用無可懷疑，使用正確。所以A選項成語使用有誤。28、下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（）A．不是每一道江流都能人海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！B．“泥人張”彩塑用色明快，用料講究，所塑作品不僅形似，而且以形傳神，達到了形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。C．《紅色歌曲，唱響津城》活動，表達了天津人民對紅色歷史的緬懷，對革命英雄的崇敬，對幸福生活的贊美……D．沿著汽車行進的方向，我們發(fā)現(xiàn)這片戈壁深處的原始胡楊林次第呈現(xiàn)出深褐、暗紅、灰黃、淺綠的顏色。答案:C解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項分號使用恰當，分別闡述江流和種子的情況。B選項引號使用正確，突出“泥人張”。D選項逗號使用無誤，清晰表述胡楊林顏色。C選項書名號使用不當，“紅色歌曲，唱響津城”不是書籍、影視作品等，應(yīng)改為雙引號。29、下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A．食不果腹鬼鬼祟祟B．一愁莫展虎視耽耽C．競競業(yè)業(yè)風塵撲撲D．渝期作廢演繹歸納答案:A解析:這道題考查對常見詞語正確寫法的掌握。在漢字書寫中，“食不果腹”“鬼鬼祟祟”是常見且正確的寫法。B選項“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”，“虎視耽耽”應(yīng)為“虎視眈眈”；C選項“競競業(yè)業(yè)”應(yīng)為“兢兢業(yè)業(yè)”，“風塵撲撲”應(yīng)為“風塵仆仆”；D選項“渝期作廢”應(yīng)為“逾期作廢”。所以答案是A選項。30、下列詞語中的字，注音全都正確的一項是（）A．抽噎（yē）稱職（chèng）模樣（mú）惟妙惟肖（xiào）B．菌子（jùn）毋寧（níng）翹首（qiáo）吹毛求疵（cí）C．淤灘（yū）詭譎（jué）龜裂（jūn）信手拈來（niān）D．禮聘（pìn）盡量（jìn）迂回（yū）名符其實（fǔ）答案:C解析:這道題考查字音。A項“稱職”的“稱”應(yīng)讀“chèn”；B項“毋寧”的“寧”應(yīng)讀“nìng”，“吹毛求疵”的“疵”應(yīng)讀“cī”；D項“盡量”的“盡”應(yīng)讀“jǐn”，“名符其實”的“符”應(yīng)讀“fú”。C項注音全部正確。要準確判斷字音，需牢記常見字的正確讀音。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列成語都有“技藝高超、精巧”的意思。（）A．匠心獨運B．巧奪天工C．鬼斧神工D．班門弄斧答案:ABC解析:這道題考查對表示“技藝高超、精巧”成語的掌握。匠心獨運強調(diào)創(chuàng)造性的構(gòu)思，巧奪天工側(cè)重人工勝過天然，鬼斧神工形容技藝極其精巧。它們都體現(xiàn)了“技藝高超、精巧”。班門弄斧是指在行家面前賣弄，沒有此意思，所以不選。2、[多選題]下列句子，禮貌用語使用不正確的是（）A．今日親聆諸位先賢的高論，真是茅塞頓開。B．我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動。C．明天我準時去，你務(wù)必在家恭候。D．令尊還在公司當經(jīng)理嗎?快離休了吧?答案:ABC解析:這道題考查禮貌用語的正確使用?！跋荣t”指已故的有才德的人，A句使用不當?！吧W臨”多用于貴賓，B句說自己不合適?！肮Ш颉笔蔷崔o，C句讓對方“恭候”錯誤。D句“令尊”使用恰當。3、[多選題]下列成語都有“乘機拿走東西”的意思。（）A．跋山涉水B．順手牽羊C．渾水摸魚D．趁火打劫答案:BCD解析:這道題考查對成語含義的理解。順手牽羊指順手把人家的羊牽走，渾水摸魚是趁水渾濁時撈東西，趁火打劫是趁人家失火時去搶東西。這三個成語都有乘機拿走東西的意思。跋山涉水指翻山越嶺趟水過河，沒有乘機拿走東西的意思。4、[多選題]下列詞語中，[]的字有兩個讀音的一組是（）A．[咽]喉嗚[咽]哽[咽]細嚼慢[咽]B．記[載][載]重三年五[載]轉(zhuǎn)[載]C．[應(yīng)]該[應(yīng)]屆[應(yīng)]和[應(yīng)]有盡有D．[強]大[強]調(diào)倔[強][強]詞奪理答案:BC解析:這道題考查對多音字讀音的