閱讀下面的文言文，回答9-12題。（10分）

【甲】

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之

手，駢死于槽棚之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或.盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，

食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：天下無馬！鳴

呼！其真無馬邪？其真不知馬也！

（韓愈《馬說》）

【乙】

江寧之龍?bào)?，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產(chǎn)梅。或曰梅以曲為美，直則無姿；以歌為

美，正則無景：以疏為美，密則無態(tài)。固也。此文人畫士，心知其意，未可明詔大號(hào)以繩天

下之梅也；又不可以使天下之民斫①直，刪密，鋤正，以天梅病梅為業(yè)以求錢也。梅之軟之

疏之曲，又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖之癮明告濯②梅者，斫其正，

養(yǎng)其旁條，刪其密，天其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價(jià)，而江浙之梅皆病。文人畫士

之禍之烈至此哉！

（選自龔自珍《病梅館記》）

【注釋】①斫：（zhu）,砍削，②鬻：y,賣。

9、下列加點(diǎn)詞語的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A、食馬者不知其能千里而食也（喂養(yǎng)）以欹為美，正則無景（傾斜）

B、且欲與常馬等不可得（普通）未可明詔大號(hào)以繩天下之梅也（約束）

C、策之不以其道（用馬鞭驅(qū)趕）以天梅病梅為業(yè)以求錢也（使成為病態(tài)）

D、鳴之而不能通其意（溝通）遏其生氣（抑制）

10、下列加點(diǎn)詞語的用法和意義判斷有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A、故雖有名馬（連詞，即使）B、是馬也（代詞，這，這樣）

C、其真無馬邪？（代詞，它，指天下）D、梅以曲為美（介詞，憑借）

11、下列關(guān)于【甲】【乙】?jī)晌牡臄⑹觯徽_的一項(xiàng)是（）（2分）

A、甲、乙兩文雖然文體不同，但都直接批判了統(tǒng)治者肆意摧殘人才的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

B、甲、乙兩文都使用了比喻的手法，甲文用千里馬來比喻杰出人才，而乙文則用病梅

來比喻因受摧殘而性格扭曲的統(tǒng)治階級(jí)御用人才。

C、甲文揭示了食馬者不知其能千里而食也是千里馬被埋沒的根木原因。

D、乙文揭示了梅被摧殘的根本原因是文人畫士孤癖之癮。

12、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

（1）駢死于槽楊之間，不以千里稱也。

（2）乂非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。

【分析】【參考譯文】

【甲】世上先有伯樂，然后有千里馬。千里馬經(jīng)常有，但是伯樂不常有。所以即使有名

貴的馬，也只能辱沒在仆役的手中，跟普通的馬一同死在槽楊之間，不以千里馬著稱。R行

千里的馬，吃一頓有時(shí)能吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能日行千里而像普通的馬一樣來

喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有日行千里的能力，但吃不飽，力氣不足，才能和美德不能表現(xiàn)在

外面。想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它（日行）千里呢？

不按照驅(qū)使千里馬的正確方法鞭打它，喂養(yǎng)它卻不能竭盡它的才能，聽千里馬嘶鳴，卻

不能通曉它的意思，拿著鞭子面對(duì)它，說：天下沒有千里馬！唉，難道真的沒有千里馬嗎？

大概是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧！

【乙】江寧的龍?bào)蠢?，蘇州的鄧尉山，杭州的西溪，都出產(chǎn)梅。有人說：梅憑著彎曲的

姿態(tài)被認(rèn)為是美麗的，筆直了就沒有風(fēng)姿；憑著枝干傾斜被認(rèn)為是美麗的，端正了就沒有景

致；憑著枝葉稀疏被認(rèn)為是美麗的，茂密了就沒有姿態(tài)。本來就如此。（對(duì)于）這，文人畫

家在心里明白它的意思，卻不便公開宣告，大聲疾呼，月（這種標(biāo)準(zhǔn)）來約束天下的梅。又

不能夠來讓天下種梅人砍掉筆直的枝干、除去繁密的枝條、鋤掉端正的枝條，把枝干挫折、

使梅花呈病態(tài)作為職業(yè)來謀求錢財(cái)。梅的枝干的傾斜、枝葉的疏朗、枝干的宵曲，又不是那

些忙于賺錢的人能夠憑借他們的智慧、力量做得到的。有的人把文人畫上這隱藏在心中的特

別嗜好明白地告訴賣梅的人，（使他們）砍掉端正的（枝干），培養(yǎng)傾斜的側(cè)枝，除去繁密的

（枝干），摧折它的嫩枝，鋤掉筆直的（枝干），阻礙它的生機(jī)，用這樣的方法來謀求大價(jià)錢,

于是江蘇、浙江的梅都成病態(tài)文人畫家造成的禍害嚴(yán)重到這個(gè)地步?。?/p>

【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基

礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

ABC.正確；

D.有誤，句意：聽千里馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思。通：通曉，明白。

故選：Do

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文言虛詞的理解能力。解答此類問題，首先要了解常見虛詞的幾

種基本用法，然后結(jié)

合句子進(jìn)行分析。

ABD.正確；

C.有誤，句意：難道真的沒有千里馬嗎？其：語氣詞，表反問語氣，難道。

故選：Co

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此類問題，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，

理解文章內(nèi)容；

A.有誤，兩文都采用任物寓意的寫法，批判了統(tǒng)治者肆意摧殘人力的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

BCD.正確。

故選：Ao

（4）本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到信、達(dá)、雅，翻譯的方法是增、

刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等

情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

①重點(diǎn)詞：駢，兩馬并駕。于，在。稱，出名。句意：和普通的馬一起死在馬槽之間，

不以千里馬而著稱。

②重點(diǎn)詞：之，的。以，憑借。為，做。句意：又不是愚蠢的想課取錢財(cái)?shù)娜藨{借他們

的智慧和力量能做到的。

答案:

(1)D

（2）C

（3）A

（4）①和普通的馬一起死在馬槽之間，不以千里馬而著稱。

②又不是愚掙的想謀取錢財(cái)?shù)娜藨{借他們的智慧和力量能做到的.

【點(diǎn)評(píng)】之的用法：

①旁人皆為之感愴（之：代詞）

②吾欲之南海，何如？（之：往，到去）