2024年幼兒園中班安全教案《火災(zāi)安全自救》

附反思

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自幼兒園中班安全教材第四章《生活中的安全》，詳細(xì)

內(nèi)容為火災(zāi)安全自救。主要圍繞火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)對措施、逃生方法、

自救技巧等方面進(jìn)行講解。

二、教學(xué)目標(biāo)

i.了解火災(zāi)的危害，提高幼兒防火意識。

2.學(xué)習(xí)火災(zāi)發(fā)生時的基本應(yīng)對措施，掌握簡單的自救方法。

3.培養(yǎng)幼兒在火災(zāi)發(fā)生時的冷靜心態(tài)，增強(qiáng)安全意識。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

難點(diǎn)：讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)對措施和自救方法。

重點(diǎn)：提高幼兒的防火意識，學(xué)會冷靜應(yīng)對火災(zāi)。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.圖片素材：火災(zāi)現(xiàn)場圖片、消防器材圖片等。

2.視頻素材：火災(zāi)自救演練視頻。

3.模擬消防器材：滅火器、消防栓等。

五、教學(xué)過程

1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）

利用圖片素材展示火災(zāi)現(xiàn)場，引導(dǎo)幼兒觀察并思考火災(zāi)的危害。

2.例題講解（10分鐘）

（1）火災(zāi)發(fā)生時，我們應(yīng)該怎么做？

（2）如何正確使用滅火器？

（3）火災(zāi)中如何保護(hù)自己？

3.隨堂練習(xí)（10分鐘）

（1）模擬火災(zāi)現(xiàn)場，讓幼兒進(jìn)行逃生演練。

（2）教授滅火器的使用方法，并讓幼兒進(jìn)行實(shí)踐操作。

4.火災(zāi)自救方法講解（10分鐘）

（1）保持冷靜，迅速判斷火源位置，選擇合適的安全出口。

（2）用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入有害氣體。

（3）遇到濃煙時，低姿勢行走，避免被濃煙熏倒。

六、板書設(shè)計(jì)

1.火災(zāi)的危害

2.火災(zāi)應(yīng)對措施

保持冷靜

判斷火源位置

選擇安全出口

用濕毛巾捂住口鼻

低姿勢行走

3.滅火器的使用方法

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目：畫出火災(zāi)自救的場景，并標(biāo)注自救方法。

2.答案：略。

八、課后反思及拓展延伸

1.反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)部分幼兒在火災(zāi)自救方面近存

在一定程度的恐懼，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。

2.拓展延伸：組織幼兒參觀消防隊(duì)，了解消防員的工作，增強(qiáng)防

火意識。同時，加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社區(qū)等多方面的火災(zāi)安全宣傳，提

高幼兒的安全意識。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定

2.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備

3.教學(xué)過程中的實(shí)踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)

4.火災(zāi)自救方法的講解

5.課后反思及拓展延伸

詳細(xì)補(bǔ)充和說明：

一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定

(1)難點(diǎn)：讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)對措施和自救方法。

解析：由于幼兒年齡較小，理解能力和記憶力有限，因此在火災(zāi)

自救方面的學(xué)習(xí)難度較大。教師應(yīng)通過生動形象的教學(xué)方式，如圖片、

視頻、模擬演練等，幫助幼兒理解和記憶。

(2)重點(diǎn)：提高幼兒的防火意識，學(xué)會冷靜應(yīng)對火災(zāi)。

解析：防火意識是預(yù)防火災(zāi)的關(guān)鍵，而冷靜應(yīng)對火災(zāi)則是火災(zāi)發(fā)

生時的救命稻草。教師應(yīng)著重培養(yǎng)幼兒的防火意識和應(yīng)對火災(zāi)的能力。

二、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備

1.圖片素材：選擇具有代表性的火災(zāi)現(xiàn)場圖片和消防器材圖片，

以直觀展示火災(zāi)的危害和消防器材的使用。

2.視頻素材?：挑選合適的火災(zāi)自救演練視頻，讓幼兒觀看并模仿

學(xué)習(xí)。

3.模擬消防器材：準(zhǔn)備真實(shí)的滅火器、消防栓等器材，讓幼兒在

安全的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)踐操作。

三、教學(xué)過程中的實(shí)踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)

1.實(shí)踐情景引入

解析：通過展示火災(zāi)現(xiàn)場圖片，讓幼兒感受到火災(zāi)的嚴(yán)重性，從

而提高防火意識。

2.例題講解

解析：（1）火災(zāi)發(fā)生時，我們應(yīng)該怎么做？

答案：保持冷靜，迅速判斷火源位置，選擇合適的安全出口，用

濕毛巾捂住口鼻，低姿勢行走。

（2）如何正確使用滅火器？

答案：提起滅火器，拔掉保險(xiǎn)銷，對準(zhǔn)火源根部，按下壓把，左

右掃射。

（3）火災(zāi)中如何保護(hù)自己？

答案：避免吸入有害氣體，用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢行走，盡

量避免被火焰直接燒傷。

3.隨堂練習(xí)

解析：通過模抵火災(zāi)現(xiàn)場和滅火器實(shí)踐操作，讓幼兒將理論知識

轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。

四、火災(zāi)自救方法的講解

解析：詳細(xì)講解火災(zāi)自救方法，包括保持冷靜、判斷火源位置、

選擇安全出口、用濕毛巾捂住口鼻、低姿勢行走等，幫助幼兒掌握自

救技巧。

五、課后反思及拓展延伸

1.反思

解析：教師應(yīng)在課后對教學(xué)過程進(jìn)行反思，了解幼兒在火災(zāi)自救

方面的掌握情況，針對存在的問題進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

2.拓展延伸

解析：組織幼兒參觀消防隊(duì)、進(jìn)行家庭、學(xué)校、社區(qū)等多方面的

火災(zāi)安全宣傳，以提高幼兒的防火意識和自救能力。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一*、"h3百ki調(diào)

1.講解時，語言要簡練、清晰，語調(diào)要親切、溫和，以吸引幼兒

的注意力。

2.在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)時，可以適當(dāng)提高音量，加強(qiáng)語氣，以加深

幼兒的印象。

二、時間分配

1.實(shí)踐情景引入和例題講解部分，各分配510分鐘，確保幼兒充

分理解和吸收。

2.隨堂練習(xí)部分，分配10分鐘，讓幼兒動手實(shí)踐，鞏固所學(xué)知

識。

三、課堂提問

1.提問時要針對幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)簡單易懂的問題，引導(dǎo)幼

兒思考和回答。

2.鼓勵幼兒積極發(fā)言，對回答正確的幼兒給予表揚(yáng)，增強(qiáng)其自信

心。

四、情景導(dǎo)入

1.利用火災(zāi)現(xiàn)場圖片和視頻，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓幼兒身臨其境地

感受火災(zāi)的危害。

2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，講述火災(zāi)案例，引起幼兒的興趣和關(guān)注。

教案反思

一、教學(xué)內(nèi)容方面

1.是否涵蓋了火災(zāi)自救的全部要點(diǎn)，是否需要增加或調(diào)整部分內(nèi)

容。

2.教學(xué)過程中，是否將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，提高幼兒的

自救能力。

二、教學(xué)方法方面

1.是否采用生動形象的教學(xué)方式，如圖片、視頻、模擬演練等，

以吸引幼兒的注意力。

2.是否注重課堂互動，激發(fā)幼兒的學(xué)