《內(nèi)容電商》課程課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程管理信息課程名稱：內(nèi)容電商課程代碼：學(xué)分：2學(xué)時(shí)：24課程類型：專業(yè)課程授課對(duì)象：電子商務(wù)新媒體運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)營(yíng)銷等先修課程:《電子商務(wù)基礎(chǔ)》《市場(chǎng)營(yíng)銷》《消費(fèi)者行為分析》《電商運(yùn)營(yíng)》等后續(xù)課程:《直播電商運(yùn)營(yíng)》《社群營(yíng)銷》《品牌數(shù)字化管理》《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》等課程組成員簽名：2025年08月24日專業(yè)教研室意見：教研室主任(簽字):年月日系部意見：系部主任(簽字):年月日學(xué)院職教能力培訓(xùn)與測(cè)評(píng)評(píng)委會(huì)意見：學(xué)院評(píng)委(簽字):蓋章年月日二、課程設(shè)計(jì)（一）課程目標(biāo)1.總體目標(biāo)本課程以“內(nèi)容驅(qū)動(dòng)增長(zhǎng)”為核心，培養(yǎng)具備全鏈路內(nèi)容電商運(yùn)營(yíng)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。通過理論教學(xué)、案例分析和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握從內(nèi)容策劃、創(chuàng)作、傳播到數(shù)據(jù)分析的完整流程，并熟練運(yùn)用AIGC工具提升運(yùn)營(yíng)效率。課程目標(biāo)具體分解為以下三個(gè)維度。具體能力目標(biāo)1.能制定完整的內(nèi)容運(yùn)營(yíng)規(guī)劃方案；2.能獨(dú)立完成圖文、短視頻、直播等內(nèi)容創(chuàng)作與優(yōu)化；3.能策劃并執(zhí)行電商直播全流程；4.能運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具評(píng)估內(nèi)容效果并提出優(yōu)化策略；5.能根據(jù)產(chǎn)品特性設(shè)計(jì)差異化內(nèi)容營(yíng)銷方案。3.具體知識(shí)目標(biāo)1.理解內(nèi)容電商的商業(yè)模式，掌握其與傳統(tǒng)電商、社交電商的區(qū)別與聯(lián)系；2.掌握內(nèi)容運(yùn)營(yíng)的核心方法論，包括用戶畫像分析、選題策劃、內(nèi)容創(chuàng)意與產(chǎn)出、多平臺(tái)分發(fā)策略、運(yùn)營(yíng)評(píng)價(jià)和優(yōu)化等；3.熟悉主流內(nèi)容形式（圖文、短視頻、直播）的創(chuàng)作規(guī)范與平臺(tái)規(guī)則（如抖音、小紅書、淘寶內(nèi)容）；4.了解AIGC技術(shù)在內(nèi)容生成、智能推薦、數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用場(chǎng)景與倫理邊界；5.掌握?qǐng)D文、短視頻、直播等不同形式內(nèi)容的創(chuàng)作流程與技巧；6.熟悉內(nèi)容數(shù)據(jù)分析的指標(biāo)體系及評(píng)價(jià)方法。4.具體素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)獨(dú)立自信、熱愛祖國(guó)、忠誠(chéng)務(wù)實(shí)的價(jià)值信念；2.培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的職業(yè)進(jìn)取精神；3.啟發(fā)獨(dú)立思考、積極探索、勇于創(chuàng)新的職業(yè)意識(shí)；4.樹立愛崗敬業(yè)、積極樂觀、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的職業(yè)信念；5.樹立不忘初心、腳踏實(shí)地、勤學(xué)苦練的勞動(dòng)觀念；6.培育積極向上、客觀公正、實(shí)事求是的價(jià)值觀念；7.培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、追求卓越的工匠精神；8.培養(yǎng)不斷創(chuàng)新、不斷超越、不斷追求的創(chuàng)造精神；9.塑造誠(chéng)實(shí)守信、求真務(wù)實(shí)、觀念端正的職業(yè)品格；10.構(gòu)建全面考量、綜合思考、有全局觀念的系統(tǒng)思維；11.培養(yǎng)內(nèi)容為王、原創(chuàng)至上的專業(yè)價(jià)值觀和原創(chuàng)意識(shí)；12.強(qiáng)化用戶導(dǎo)向、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的精細(xì)化運(yùn)營(yíng)思維。課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1．課程內(nèi)容設(shè)計(jì)本課程以“內(nèi)容驅(qū)動(dòng)電商增長(zhǎng)”為核心，基于“崗課賽證”融通的教育理念，結(jié)合產(chǎn)教融合的職業(yè)教育模式，依據(jù)行業(yè)真實(shí)崗位工作任務(wù)進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)，培養(yǎng)符合行業(yè)需求的創(chuàng)意+技術(shù)+數(shù)據(jù)的復(fù)合型內(nèi)容運(yùn)營(yíng)人才。具體內(nèi)容如下：序號(hào)模塊項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)時(shí)1理論基礎(chǔ)模塊項(xiàng)目一：初始內(nèi)容運(yùn)營(yíng)任務(wù)一了解電商內(nèi)容運(yùn)營(yíng)的概念和特征2任務(wù)二熟悉電商內(nèi)容的分類任務(wù)三了解內(nèi)容運(yùn)營(yíng)人才成長(zhǎng)之路2項(xiàng)目二：內(nèi)容時(shí)代下電商任務(wù)一認(rèn)識(shí)內(nèi)容電商2任務(wù)二了解內(nèi)容電商的背景任務(wù)三分析內(nèi)容電商與傳統(tǒng)電商的區(qū)別任務(wù)四認(rèn)識(shí)內(nèi)容電商的兩種模式3實(shí)訓(xùn)+實(shí)戰(zhàn)模塊項(xiàng)目三：內(nèi)容規(guī)劃任務(wù)一了解內(nèi)容規(guī)劃的概念和意義2任務(wù)二掌握內(nèi)容規(guī)劃的基本要素任務(wù)三掌握內(nèi)容規(guī)劃的要點(diǎn)任務(wù)四定位自己自媒體內(nèi)容4項(xiàng)目四：內(nèi)容創(chuàng)作任務(wù)一掌握內(nèi)容創(chuàng)作的基本流程2任務(wù)二掌握內(nèi)容創(chuàng)作的核心技巧任務(wù)三了解內(nèi)容創(chuàng)作注意事項(xiàng)任務(wù)四認(rèn)識(shí)AIGC（人工智能生成內(nèi)容）任務(wù)五制定自媒體內(nèi)容生產(chǎn)計(jì)劃5項(xiàng)目五：圖文、圖集內(nèi)容創(chuàng)作任務(wù)一掌握?qǐng)D文內(nèi)容創(chuàng)作的基本流程4+任務(wù)二理解圖文內(nèi)容創(chuàng)作的關(guān)鍵要素任務(wù)三掌握一定的文案寫作技巧任務(wù)四了解AIGC創(chuàng)作圖文內(nèi)容任務(wù)五創(chuàng)作（更新）自媒體圖文內(nèi)容6項(xiàng)目六：短視頻內(nèi)容創(chuàng)作任務(wù)一了解短視頻制作相關(guān)專業(yè)知識(shí)4+任務(wù)二掌握電商短視頻內(nèi)容創(chuàng)作的關(guān)鍵任務(wù)三掌握自媒體短視頻內(nèi)容創(chuàng)作的關(guān)鍵任務(wù)四了解AIGC創(chuàng)作視頻內(nèi)容任務(wù)五創(chuàng)作視頻內(nèi)容7項(xiàng)目七：直播內(nèi)容創(chuàng)作任務(wù)一認(rèn)識(shí)電商直播4任務(wù)二掌握電商直播內(nèi)容創(chuàng)作流程任務(wù)三塑造優(yōu)秀主播職業(yè)素養(yǎng)任務(wù)四創(chuàng)作直播腳本內(nèi)容8理論模塊項(xiàng)目八：數(shù)據(jù)分析下的內(nèi)容評(píng)價(jià)任務(wù)一了解內(nèi)容評(píng)價(jià)的概念和作用4任務(wù)二認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)的類型和來源渠道任務(wù)三掌握不同內(nèi)容下的數(shù)據(jù)分析任務(wù)四掌握內(nèi)容評(píng)價(jià)的步驟任務(wù)五了解內(nèi)容評(píng)價(jià)常見誤區(qū)合計(jì)8242.課程思政總體思路《電子商務(wù)工作室創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》緊扣我院服務(wù)小微企業(yè)的人才培養(yǎng)定位，結(jié)合國(guó)家提出的思政育人的全面要求和二十大的最新精神指引，在電商創(chuàng)業(yè)模式多樣化的背景下對(duì)員工素養(yǎng)提出了新要求。根據(jù)學(xué)院的辦學(xué)定位和倡導(dǎo)的“長(zhǎng)征工匠精神”,結(jié)合商務(wù)與貿(mào)易學(xué)院提出的“精細(xì)、精進(jìn)、精誠(chéng)”的“三精”系訓(xùn)，同時(shí)融入了“勞動(dòng)教育、生態(tài)文明教育、道德與法制教育、理想信念和政治認(rèn)同教育以及新時(shí)代青年精神”等“大思政”育人內(nèi)涵，構(gòu)建“大思政”育人格局。在課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，剖析和本課程所培養(yǎng)的“能夠認(rèn)識(shí)和分析創(chuàng)業(yè)形勢(shì)、選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、運(yùn)營(yíng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”這一核心職業(yè)能力相匹配的核心職業(yè)素養(yǎng)，挖掘多元思政元素，提煉課程“眼觀全局、重點(diǎn)把控、細(xì)節(jié)實(shí)施、有效分析”的核心職業(yè)素養(yǎng)主題，開展課程思政育人目標(biāo)和策略的有效設(shè)計(jì)。3．能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)（1）總體項(xiàng)目構(gòu)思本課程的能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)立足企業(yè)崗位能力需求，堅(jiān)持專業(yè)能力培養(yǎng)與思政教育有機(jī)統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用深度結(jié)合、個(gè)人發(fā)展與服務(wù)社會(huì)相互促進(jìn)等理念，強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)、學(xué)中做”的教育理念，所有項(xiàng)目均設(shè)計(jì)有明確的思政映射點(diǎn)，確保在專業(yè)技能培養(yǎng)過程中實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)。（2）具體項(xiàng)目構(gòu)思編號(hào)能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)相關(guān)支撐知識(shí)訓(xùn)練方式及步驟結(jié)果或考核方式1課程介紹1.能進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作2.能抓取課程主要內(nèi)容3.能制定本課程的學(xué)習(xí)計(jì)劃1.課程性質(zhì)、課程收獲2.課程的主要設(shè)計(jì)和內(nèi)容3.課程考核、學(xué)習(xí)建議和要求1.教師通過提問、互動(dòng)，了解學(xué)生對(duì)本課程看法和需求2.整體介紹本課程，包括目標(biāo)、內(nèi)容、考核方式等3.教師提出本課程學(xué)習(xí)建議、要求提交分組情況2項(xiàng)目一：初始內(nèi)容1.能全面、客觀、深入地解析電商內(nèi)容運(yùn)營(yíng)的價(jià)值；2.能區(qū)別并說出電商內(nèi)容的分類；3.能說出電商內(nèi)容類的崗位職責(zé)和要求；4.能制定自身職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。1.電商內(nèi)容運(yùn)營(yíng)的概念和特征；2.電商內(nèi)容的分類及分類方法；3.電商內(nèi)容運(yùn)營(yíng)類崗位的職責(zé)和發(fā)展路徑。1.真實(shí)案例分析；2.邀請(qǐng)學(xué)生充當(dāng)內(nèi)容評(píng)判官；3.課堂分享自身內(nèi)容經(jīng)歷。口頭匯報(bào)、分享3項(xiàng)目二：內(nèi)容時(shí)代下的電商1.能說出內(nèi)容電商和傳統(tǒng)電商的區(qū)別；2.能認(rèn)識(shí)內(nèi)容電商的兩種模式；1.內(nèi)容電商的基本概念和特征；2.內(nèi)容電商產(chǎn)生的背景；3.內(nèi)容電商和傳統(tǒng)電商的區(qū)別。1.教師通過真實(shí)電商場(chǎng)景引出主題；2.真實(shí)案例分析；3.課堂實(shí)踐（分兩組討論、匯報(bào)）課堂匯報(bào)或提交討論成果4項(xiàng)目三：內(nèi)容規(guī)劃1.能做內(nèi)容定位工作；2.能做內(nèi)容選題工作；3.能做內(nèi)容形式、產(chǎn)量規(guī)劃工作；4.能做自媒體賬號(hào)的IP定位工作。1.內(nèi)容規(guī)劃的概念和意義；2.內(nèi)容規(guī)劃的基本要素；3.內(nèi)容規(guī)劃的要點(diǎn)；4.內(nèi)容規(guī)劃的常見問題。1.邀請(qǐng)做自媒體的同學(xué)分享自己創(chuàng)作內(nèi)容的過程；2.課堂實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)：制定自己自媒體賬號(hào)的IP定位展示并提交實(shí)戰(zhàn)成果5項(xiàng)目四：內(nèi)容創(chuàng)作1.能分析目標(biāo)用戶或產(chǎn)品；2.能設(shè)計(jì)內(nèi)容的主題或欄目；3.能設(shè)計(jì)內(nèi)容的標(biāo)題和互動(dòng)環(huán)節(jié)。1.內(nèi)容創(chuàng)作的基本流程；2.創(chuàng)作“好”內(nèi)容的方法和技巧；3.逐步深入創(chuàng)作內(nèi)容的方法；4.突出產(chǎn)品賣點(diǎn)的方法；5.內(nèi)容創(chuàng)作的原則。1.課堂實(shí)訓(xùn)：利用相關(guān)創(chuàng)作技巧進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作；2.制定自己自媒體內(nèi)容生產(chǎn)計(jì)劃并實(shí)施、保持更新展示并提交實(shí)戰(zhàn)成果6項(xiàng)目五：圖文、圖集內(nèi)容創(chuàng)作1.能根據(jù)基本流程創(chuàng)作圖文內(nèi)容；2.能適用一定的創(chuàng)作技巧進(jìn)行圖文創(chuàng)作；3.能創(chuàng)作圖集內(nèi)容。1.圖文內(nèi)容創(chuàng)作的基本流程；2.圖文內(nèi)容創(chuàng)作的關(guān)鍵要素、技巧；3.圖集內(nèi)容創(chuàng)作的流程；課堂實(shí)踐（頭腦風(fēng)暴、投票PK、）實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目操作（更新自媒體圖文內(nèi)容）小組任務(wù)；展示并提交實(shí)訓(xùn)報(bào)告；展示、提交實(shí)戰(zhàn)成果7項(xiàng)目六：電商短視頻內(nèi)容創(chuàng)作1.能做電商短視頻內(nèi)容；2.能做自媒體短視頻內(nèi)容；3.能設(shè)計(jì)短視頻腳本；4.能做音頻內(nèi)容。1.短視頻制作相關(guān)專業(yè)知識(shí)；2.電商短視頻創(chuàng)意策劃的方法；3.電商短視頻視覺呈現(xiàn)的要點(diǎn)；4.自媒體短視頻內(nèi)容創(chuàng)作的選題原則；5.腳本的構(gòu)成要素；6.音頻內(nèi)容創(chuàng)作。1.小組討論；2.真實(shí)案例分析；3.課堂實(shí)踐；4.短視頻創(chuàng)意大賽；5.實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（更新自媒體短視頻內(nèi)容）小組任務(wù)展示；大賽參與；展示、提交實(shí)戰(zhàn)成果8項(xiàng)目七：直播內(nèi)容創(chuàng)作1.能根據(jù)業(yè)務(wù)需求制定直播目標(biāo)和主題；2.能準(zhǔn)備直播工具、制定直播計(jì)劃；3.能實(shí)施電商直播賣貨；4.分析直播數(shù)據(jù)、優(yōu)化直播內(nèi)容；1.電商直播的概念和特點(diǎn)；2.電商直播的現(xiàn)狀和趨勢(shì)；3.電商直播內(nèi)容的創(chuàng)作流程和關(guān)鍵；4.優(yōu)秀主播職業(yè)素養(yǎng)。1.真實(shí)案例分析；2.課堂實(shí)訓(xùn)；3.直播腳本策劃、直播計(jì)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練1.口頭匯報(bào)2.提交實(shí)戰(zhàn)成果9項(xiàng)目八：數(shù)據(jù)分析下的內(nèi)容評(píng)價(jià)1.能做拉新、留存、轉(zhuǎn)化內(nèi)容的數(shù)據(jù)分析；2.能做數(shù)據(jù)解析和內(nèi)容優(yōu)化；3.能做數(shù)據(jù)的綜合分析。1.內(nèi)容評(píng)價(jià)的概念和作用；2.數(shù)據(jù)的類型和來源渠道；3.內(nèi)容評(píng)價(jià)的步驟；4.不同內(nèi)容的數(shù)據(jù)分析和評(píng)價(jià)優(yōu)化5.內(nèi)容評(píng)價(jià)的常見誤區(qū)。1.小組討論和匯報(bào)2.實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（制定優(yōu)化方案）1.小組討論匯報(bào)；2.提交實(shí)戰(zhàn)成果10期末評(píng)價(jià)結(jié)合實(shí)踐項(xiàng)目和期末考核進(jìn)行評(píng)價(jià)，具體參照課程考核方案提交自媒體內(nèi)容運(yùn)營(yíng)成果4.進(jìn)度表設(shè)計(jì)周次授課章節(jié)與內(nèi)容提要教學(xué)時(shí)數(shù)課內(nèi)練習(xí)課外作業(yè)合計(jì)理論課時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)123456-78-910-1112項(xiàng)目0說課任務(wù)0-1課程主要內(nèi)容任務(wù)0-2了解考核標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)0-3如何教如何學(xué)任務(wù)0-4創(chuàng)建合作團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目一：初始內(nèi)容運(yùn)營(yíng)任務(wù)1-1了解電商內(nèi)容運(yùn)營(yíng)的概念和特征任務(wù)1-2熟悉電商內(nèi)容的分類任務(wù)1-3了解內(nèi)容運(yùn)營(yíng)人才成長(zhǎng)之路項(xiàng)目二：內(nèi)容時(shí)代下的電商任務(wù)2-1認(rèn)識(shí)內(nèi)容電商任務(wù)2-2了解內(nèi)容電商的背景任務(wù)2-3分析內(nèi)容電商與傳統(tǒng)電商的區(qū)別任務(wù)2-4認(rèn)識(shí)內(nèi)容電商的兩種模式項(xiàng)目三：內(nèi)容規(guī)劃任務(wù)3-1了解內(nèi)容規(guī)劃的概念和意義任務(wù)3-2掌握內(nèi)容規(guī)劃的基本要素任務(wù)3-3掌握內(nèi)容規(guī)劃的要點(diǎn)任務(wù)3-4了解內(nèi)容規(guī)劃的誤區(qū)任務(wù)3-5定位自己自媒體內(nèi)容IP項(xiàng)目四：內(nèi)容創(chuàng)作任務(wù)4-1掌握內(nèi)容創(chuàng)作的基本流程任務(wù)4-2掌握內(nèi)容創(chuàng)作的核心技巧任務(wù)4-3了解內(nèi)容創(chuàng)作原則任務(wù)4-4認(rèn)識(shí)AIGC任務(wù)4-5制定自媒體內(nèi)容生產(chǎn)計(jì)劃項(xiàng)目五：圖文內(nèi)容、圖集內(nèi)容創(chuàng)作任務(wù)5-1掌握?qǐng)D文內(nèi)容創(chuàng)作流程任務(wù)5-2理解圖文內(nèi)容創(chuàng)作關(guān)鍵技巧任務(wù)5-3掌握一定的文案寫作技巧任務(wù)5-4了解AIGC創(chuàng)作圖文內(nèi)容任務(wù)5-5更新自媒體圖文內(nèi)容項(xiàng)目六：電商短視頻內(nèi)容創(chuàng)作任務(wù)6-1了解短視頻制作相關(guān)知識(shí)任務(wù)6-2掌握自媒體短視頻、電商短視頻內(nèi)容創(chuàng)作技巧任務(wù)6-3了解AIGC創(chuàng)作短視頻內(nèi)容任務(wù)6-4更新自媒體短視頻內(nèi)容項(xiàng)目七：直播內(nèi)容創(chuàng)作任務(wù)7-1認(rèn)識(shí)電商直播任務(wù)7-2掌握電商直播內(nèi)容創(chuàng)作流程任務(wù)7-3認(rèn)識(shí)優(yōu)秀主播職業(yè)素養(yǎng)任務(wù)7-4創(chuàng)作電商直播腳本項(xiàng)目8數(shù)據(jù)分析下的內(nèi)容評(píng)價(jià)任務(wù)8-1了解內(nèi)容評(píng)價(jià)的概念和作用任務(wù)8-2認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)的類型和來源任務(wù)8-3掌握不同類型內(nèi)容的數(shù)據(jù)分析任務(wù)8-4內(nèi)容評(píng)價(jià)的邏輯（內(nèi)容優(yōu)化） 期末評(píng)價(jià)222224442211112221011112221組建團(tuán)隊(duì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃1.分享自媒體內(nèi)容案例2.不同目的的內(nèi)容案例分析3.崗位調(diào)研課堂小組討論、展示：內(nèi)容電商VS傳統(tǒng)電商自媒體案例分析（任務(wù)書2.1）課堂討論自身自媒體創(chuàng)業(yè)分析自媒體定位完成3.1和3.2小組任務(wù)：利用上某個(gè)創(chuàng)作技巧進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作（部分演示）體驗(yàn)AIGC完成任務(wù)書4.11.頭腦風(fēng)暴（內(nèi)容創(chuàng)意）2.參加優(yōu)秀作品征集3.課堂實(shí)訓(xùn)（利用文案技巧）4.自媒體更新圖文內(nèi)容1.小組討論分析2.真實(shí)案例賞析3.參加短視頻創(chuàng)意大賽4.更新自媒體內(nèi)容1.真實(shí)案例分享2.小組討論、匯報(bào)（直播前、中、后內(nèi)容）3.創(chuàng)作直播腳本小組討論并匯報(bào)（不同目的內(nèi)容的數(shù)據(jù)分析重點(diǎn)）制定自己自媒體內(nèi)容優(yōu)化方案展示自媒體成果三、第一次課設(shè)計(jì)梗概第一步：基本情況介紹（“說課”內(nèi)容簡(jiǎn)介）（90分鐘）教師介紹，介紹本專業(yè)的課程體系，說明本課程的重要性。介紹本課程的目標(biāo)體系，需要掌握的能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)以及課程地位。本課程在整個(gè)專業(yè)課程中的作用和地位：強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、操作性。說明課程的主要教學(xué)內(nèi)容及實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排，本課程的工作思路：4-6人為一個(gè)學(xué)習(xí)互助小組，以小組的形式，按照學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行項(xiàng)目制學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)自媒體內(nèi)容創(chuàng)作，并納入考核加分。以上內(nèi)容大約用時(shí)15分鐘。介紹本門課程的課程思政實(shí)施計(jì)劃和擬實(shí)現(xiàn)的課程目標(biāo)。緊密圍繞學(xué)生在學(xué)完本門課程后應(yīng)具備的長(zhǎng)征工匠精神、三精精神和三愛家國(guó)情懷，結(jié)合本門課程的“勤勞致富、誠(chéng)信友善、精益求精、力爭(zhēng)優(yōu)秀”等職業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合本門課程的課程思政實(shí)施方案，向?qū)W生進(jìn)行課程思政首課的啟發(fā)和浸潤(rùn)。（10分鐘）5．介紹本課程的考核方法，包括過程性考核60%和終結(jié)性考核40%。（10分鐘）6．課程學(xué)習(xí)建議和要求，融入誠(chéng)信、守時(shí)、主動(dòng)積極、合作互助等職業(yè)素養(yǎng)。（30分鐘）7．推薦學(xué)習(xí)類網(wǎng)站。（5分鐘）8.互助小組、合作小組建立（20分鐘）四、教學(xué)組織形式理論知識(shí)支撐：課程采用"三課堂聯(lián)動(dòng)"的教學(xué)組織形式，構(gòu)建全方位、立體化的育人體系。第一課堂以理論教學(xué)為基礎(chǔ)，采用"線上線下混合式"教學(xué)模式，通過案例研討、情景模擬等方式，系統(tǒng)傳授內(nèi)容電商專業(yè)知識(shí)與運(yùn)營(yíng)技能。課堂項(xiàng)目實(shí)踐：第二課堂以實(shí)踐訓(xùn)練為核心，依托企業(yè)真實(shí)崗位任務(wù)，開展項(xiàng)目制教學(xué)，學(xué)生分組完成實(shí)踐項(xiàng)目，在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行全流程實(shí)戰(zhàn)演練。實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目驗(yàn)證：第三課堂以拓展提升為重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生開展自媒體內(nèi)容創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和公益實(shí)踐，培養(yǎng)綜合職業(yè)能力。五、考核方案設(shè)計(jì)

（一）考核方式及形式：

過程性考核+終結(jié)性考核

（二）總評(píng)成績(jī)的組成及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：過程性考核占60%，終結(jié)性考核占40%，總分100分。終結(jié)性考核提交實(shí)戰(zhàn)成果，卷面成績(jī)100分，占總成績(jī)的40%。（三）具體考核標(biāo)準(zhǔn)1.《內(nèi)容電商》的過程性考核（占60%）表1《內(nèi)容電商》課程的過程性考核項(xiàng)目及比重序號(hào)考核項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)所占比例1課堂出勤滿分100分，每曠課一次扣5分，請(qǐng)假和遲到1次各扣2分，扣完為止。20%2課堂表現(xiàn)根據(jù)學(xué)生課堂參與情況，進(jìn)行課堂酌情計(jì)分，包括回答問題、積極發(fā)言、參與互動(dòng)，分值根據(jù)問題不同由教師評(píng)定，助教記錄，期末匯總；該項(xiàng)計(jì)分包含思政、職業(yè)素養(yǎng)等方面30%3課程實(shí)踐以團(tuán)隊(duì)或個(gè)人形式完成實(shí)踐任務(wù)，每次作業(yè)100分，根據(jù)實(shí)際完成情況打分，最后取平均分作為最后的課堂實(shí)踐分?jǐn)?shù)50%合計(jì)100%2.過程性考核項(xiàng)目的評(píng)分記錄表附表：項(xiàng)目名稱出勤20%課堂表現(xiàn)30%任務(wù)50%項(xiàng)目一項(xiàng)目二……評(píng)分人：（二）終結(jié)性考核（占40%）終結(jié)性考核采用撰寫期末報(bào)告或內(nèi)容運(yùn)營(yíng)優(yōu)化方案的形式，報(bào)告可以是自有自媒體運(yùn)營(yíng)分析報(bào)告，也可以是針對(duì)內(nèi)容運(yùn)營(yíng)某個(gè)感興趣的環(huán)節(jié)相關(guān)的優(yōu)化報(bào)告等。該課程為考查課，學(xué)生期末要完成一篇與課程有關(guān)的期末報(bào)告，對(duì)學(xué)生該課程所涉及到的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行一個(gè)考核，主要檢驗(yàn)