2025年高校教師資格證之高校教師職業(yè)道德?？寄M試題（附答案）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分）1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）A.敬業(yè)愛(ài)生B.為人師表C.教書育人D.終身學(xué)習(xí)答案：B解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，是對(duì)教師的特殊規(guī)范，它有自己獨(dú)具的特征。教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣。2.以下不屬于教師職業(yè)道德基本原則的是（）A.教書育人原則B.樂(lè)教勤業(yè)原則C.人格示范原則D.依法執(zhí)教原則答案：D解析：教師職業(yè)道德基本原則主要包括教書育人原則、樂(lè)教勤業(yè)原則、人格示范原則等。依法執(zhí)教是教師職業(yè)道德的重要規(guī)范，但不屬于基本原則。3.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛(ài)崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B解析：教書育人是教師的根本任務(wù)，也是教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任。教師不僅要傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。4.師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）A.隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬(wàn)變，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)答案：C解析：師德修養(yǎng)具有時(shí)代性特點(diǎn)，教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，既要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，又要結(jié)合時(shí)代發(fā)展的要求，不斷豐富和發(fā)展師德的內(nèi)涵，而不是徹底變革或完全照搬西方。5.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”這句話出自（）A.《論語(yǔ)》B.《學(xué)記》C.《師說(shuō)》D.《勸學(xué)》答案：C解析：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！边@句話出自唐代韓愈的《師說(shuō)》，它明確了教師的職責(zé)。6.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛(ài)學(xué)生B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.依法執(zhí)教D.廉潔從教答案：A解析：熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教師做好教育工作的前提。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，才能更好地履行教師的職責(zé)。7.教師在處理與家長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，要與家長(zhǎng)溝通。關(guān)于教師與家長(zhǎng)的溝通，下列說(shuō)法正確的是（）A.情節(jié)嚴(yán)重時(shí)，教師可以任意責(zé)備家長(zhǎng)管教無(wú)方B.重大處分時(shí)，教師應(yīng)事先與家長(zhǎng)做好溝通C.在不違反法律的情況下，教師可以要求家長(zhǎng)為其辦一些私事D.對(duì)經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生，教師要盡可能地避免家訪答案：B解析：教師與家長(zhǎng)應(yīng)建立良好的溝通關(guān)系。重大處分時(shí)，教師事先與家長(zhǎng)做好溝通，有利于共同教育學(xué)生。A選項(xiàng)中教師不能任意責(zé)備家長(zhǎng)；C選項(xiàng)教師不應(yīng)要求家長(zhǎng)為其辦私事；D選項(xiàng)教師不應(yīng)因?qū)W生經(jīng)濟(jì)貧困而避免家訪。8.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長(zhǎng)關(guān)系D.師校關(guān)系答案：A解析：師生關(guān)系是教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理的最核心的關(guān)系。良好的師生關(guān)系有利于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，有利于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。9.教師職業(yè)的內(nèi)在要求是（）A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.為人師表答案：D解析：為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師要在品德、言行等方面為學(xué)生做出表率，起到示范作用。10.師德的靈魂是（）A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強(qiáng)反思D.提高業(yè)務(wù)水平答案：A解析：關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。11.教師要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這說(shuō)明教師要樹(shù)立（）職業(yè)道德。A.教書育人B.愛(ài)崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)答案：D解析：題干描述的是教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。12.教師公正的核心是（）A.對(duì)自己公正B.對(duì)學(xué)生公正C.對(duì)同事公正D.對(duì)上級(jí)公正答案：B解析：教師公正的核心是對(duì)學(xué)生公正。教師要平等公正地對(duì)待每一位學(xué)生，不偏袒、不歧視。13.教師職業(yè)道德的基本范疇不包括（）A.教師義務(wù)B.教師良心C.教師榮譽(yù)D.教師權(quán)力答案：D解析：教師職業(yè)道德的基本范疇包括教師義務(wù)、教師良心、教師榮譽(yù)等。教師權(quán)力不屬于教師職業(yè)道德的基本范疇。14.教師在教育實(shí)踐活動(dòng)中如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)（）A.堅(jiān)持錯(cuò)誤B.隱瞞錯(cuò)誤C.承認(rèn)錯(cuò)誤并改正D.為錯(cuò)誤找借口答案：C解析：教師在教育實(shí)踐活動(dòng)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正，這樣才能為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。15.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的是要養(yǎng)成（）A.真誠(chéng)的職業(yè)道德情感B.堅(jiān)定的職業(yè)道德信念C.良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣D.堅(jiān)強(qiáng)的職業(yè)道德意志答案：C解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的是養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣，將職業(yè)道德知識(shí)和情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。16.下列關(guān)于教師職業(yè)責(zé)任的發(fā)展趨勢(shì)，說(shuō)法不正確的是（）A.社會(huì)發(fā)達(dá)程度越高，教師職業(yè)的勞動(dòng)越復(fù)雜，所負(fù)擔(dān)的責(zé)任就越大B.教師的職責(zé)發(fā)展是一個(gè)連續(xù)性的過(guò)程C.教師的職業(yè)責(zé)任是隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化更新的D.教師的職業(yè)責(zé)任發(fā)展趨于單一專業(yè)化答案：D解析：教師的職業(yè)責(zé)任發(fā)展并非趨于單一專業(yè)化，而是越來(lái)越多元化和綜合化。隨著社會(huì)的發(fā)展，教師不僅要傳授知識(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的身心健康、品德培養(yǎng)等多個(gè)方面。17.教師在職業(yè)活動(dòng)中，為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、履行教師職責(zé)、嚴(yán)守職業(yè)道德、從思想認(rèn)識(shí)到日常行為應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則稱為（）A.教師職業(yè)道德規(guī)范B.教師培訓(xùn)制度C.教師考核制度D.教師職業(yè)行為準(zhǔn)則答案：A解析：教師職業(yè)道德規(guī)范是教師在職業(yè)活動(dòng)中，為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、履行教師職責(zé)、嚴(yán)守職業(yè)道德，從思想認(rèn)識(shí)到日常行為應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則。18.下列選項(xiàng)中，不屬于教師正確處理其與同事關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則的是（）A.尊重B.理解C.協(xié)作D.支持答案：D解析：教師正確處理與同事關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則包括尊重、理解、協(xié)作等。支持雖然也是良好的態(tài)度，但不屬于主要的職業(yè)行為準(zhǔn)則。19.教師進(jìn)行師德修養(yǎng)的起點(diǎn)和前提是（）A.教師職業(yè)道德情感B.教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)C.教師職業(yè)道德意志D.教師職業(yè)道德行為答案：B解析：教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)是教師進(jìn)行師德修養(yǎng)的起點(diǎn)和前提。只有對(duì)職業(yè)道德有正確的認(rèn)識(shí)，才能產(chǎn)生相應(yīng)的情感、意志和行為。20.教師要處理好多種人際關(guān)系，其中最基本也是最重要的是要處理好（）A.同事關(guān)系B.師生關(guān)系C.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系D.家長(zhǎng)關(guān)系答案：B解析：師生關(guān)系是教師要處理的各種人際關(guān)系中最基本也是最重要的關(guān)系。良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分）1.教師職業(yè)道德的特點(diǎn)包括（）A.境界的高層次性B.意識(shí)的自覺(jué)性C.行為的典范性D.影響的深遠(yuǎn)性E.內(nèi)容的全面性答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德具有境界的高層次性，要求教師有較高的道德水準(zhǔn)；意識(shí)的自覺(jué)性，教師應(yīng)自覺(jué)遵守職業(yè)道德；行為的典范性，教師的言行對(duì)學(xué)生有示范作用；影響的深遠(yuǎn)性，教師的教育影響學(xué)生的一生。內(nèi)容的全面性并不是教師職業(yè)道德特有的特點(diǎn)。2.以下屬于教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”要求的是（）A.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育B.循循善誘，誨人不倦，因材施教C.培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)E.崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念答案：ABCD解析：“教書育人”要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。E選項(xiàng)屬于“終身學(xué)習(xí)”的要求。3.教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系包括（）A.教育與被教育的關(guān)系B.管理與被管理的關(guān)系C.保護(hù)與被保護(hù)的關(guān)系D.互相尊重的平等關(guān)系E.服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系答案：ABCD解析：教師與學(xué)生之間存在教育與被教育、管理與被管理、保護(hù)與被保護(hù)的關(guān)系，同時(shí)師生之間也是互相尊重的平等關(guān)系。教師的職責(zé)是教育和引導(dǎo)學(xué)生，并非服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。4.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)B.躬身實(shí)踐C.學(xué)會(huì)反思D.樹(shù)立榜樣E.努力做到“慎獨(dú)”答案：ABCDE解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法包括加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的道德認(rèn)識(shí)；躬身實(shí)踐，在教育教學(xué)活動(dòng)中踐行職業(yè)道德；學(xué)會(huì)反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；樹(shù)立榜樣，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)；努力做到“慎獨(dú)”，在獨(dú)處時(shí)也能嚴(yán)格要求自己。5.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的方式有（）A.自我評(píng)價(jià)B.學(xué)生評(píng)價(jià)C.社會(huì)評(píng)價(jià)D.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)E.同事評(píng)價(jià)答案：ABCDE解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的方式包括自我評(píng)價(jià)，教師對(duì)自己的職業(yè)道德表現(xiàn)進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)；學(xué)生評(píng)價(jià)，學(xué)生對(duì)教師的職業(yè)道德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)；社會(huì)評(píng)價(jià)，社會(huì)各界對(duì)教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)；領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)；同事評(píng)價(jià)，教師之間相互評(píng)價(jià)。6.樂(lè)教勤業(yè)原則的具體要求有（）A.熱愛(ài)教育工作，把教育工作當(dāng)成崇高的事業(yè)來(lái)追求B.勤于敬業(yè)，勇于探索C.關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生D.不斷提高教育教學(xué)水平E.廉潔從教，不謀私利答案：ABD解析：樂(lè)教勤業(yè)原則要求教師熱愛(ài)教育工作，把教育工作當(dāng)成崇高的事業(yè)來(lái)追求；勤于敬業(yè)，勇于探索；不斷提高教育教學(xué)水平。C選項(xiàng)關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的要求；E選項(xiàng)廉潔從教，不謀私利是“廉潔從教”的要求。7.教師良心的特點(diǎn)有（）A.公正性B.綜合性C.穩(wěn)定性D.內(nèi)隱性E.廣泛性答案：ABCDE解析：教師良心具有公正性，能公正地評(píng)價(jià)自己的行為；綜合性，涉及到教師職業(yè)道德的各個(gè)方面；穩(wěn)定性，一旦形成就比較穩(wěn)定；內(nèi)隱性，存在于教師的內(nèi)心深處；廣泛性，影響教師工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。8.教師職業(yè)道德的功能包括（）A.調(diào)節(jié)功能B.教育功能C.導(dǎo)向功能D.促進(jìn)功能E.評(píng)價(jià)功能答案：ABCDE解析：教師職業(yè)道德具有調(diào)節(jié)功能，調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與同事等之間的關(guān)系；教育功能，對(duì)學(xué)生的品德和行為產(chǎn)生影響；導(dǎo)向功能，為教師的職業(yè)行為提供方向；促進(jìn)功能，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展；評(píng)價(jià)功能，對(duì)教師的職業(yè)道德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。9.以下體現(xiàn)教師人格示范作用的有（）A.教師的言行舉止對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響B(tài).教師的品德修養(yǎng)影響學(xué)生的品德養(yǎng)成C.教師的知識(shí)水平?jīng)Q定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)D.教師的教學(xué)方法影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣E.教師的敬業(yè)精神激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)答案：ABE解析：教師的言行舉止、品德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等都能體現(xiàn)人格示范作用，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的品德。C選項(xiàng)教師的知識(shí)水平不是決定學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的唯一因素；D選項(xiàng)教學(xué)方法不屬于人格示范的范疇。10.教師在處理與教育管理者的關(guān)系時(shí)，應(yīng)做到（）A.尊重領(lǐng)導(dǎo)B.服從安排C.互相理解D.積極配合E.堅(jiān)持己見(jiàn)答案：ABCD解析：教師在處理與教育管理者的關(guān)系時(shí)，應(yīng)尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從合理的安排，互相理解，積極配合工作。堅(jiān)持己見(jiàn)如果不考慮實(shí)際情況，不利于良好關(guān)系的建立和工作的開(kāi)展。三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1.教師職業(yè)道德是一種“實(shí)踐精神”。（）答案：√解析：教師職業(yè)道德不僅是一種理論規(guī)范，更是一種實(shí)踐精神，它指導(dǎo)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中做出正確的行為選擇。2.教師只要教好書就行，不需要關(guān)心學(xué)生的思想和生活。（）答案：×解析：教師不僅要教好書，還要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，做到教書育人，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。3.教師職業(yè)道德修養(yǎng)是教師個(gè)體職業(yè)道德品質(zhì)形成和發(fā)展的過(guò)程。（）答案：√解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)就是教師通過(guò)自我教育、自我鍛煉等方式，使自己的職業(yè)道德品質(zhì)不斷提升和完善的過(guò)程。4.教師可以在課堂上隨意批評(píng)學(xué)生，以達(dá)到教育的目的。（）答案：×解析：教師批評(píng)學(xué)生應(yīng)注意方式方法，不能在課堂上隨意批評(píng)學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格和自尊心，否則可能會(huì)傷害學(xué)生的感情，不利于教育教學(xué)工作的開(kāi)展。5.教師的職業(yè)道德行為與社會(huì)輿論無(wú)關(guān)。（）答案：×解析：社會(huì)輿論對(duì)教師的職業(yè)道德行為有監(jiān)督和評(píng)價(jià)作用，教師的職業(yè)道德行為也會(huì)受到社會(huì)輿論的影響。6.教師職業(yè)道德的基本原則是教師在教育職業(yè)活動(dòng)中正確處理各種利益關(guān)系所應(yīng)遵循的最根本的指導(dǎo)準(zhǔn)則。（）答案：√解析：教師職業(yè)道德的基本原則是教師職業(yè)道德體系的核心，是教師在教育職業(yè)活動(dòng)中處理各種利益關(guān)系的根本指導(dǎo)準(zhǔn)則。7.教師廉潔從教只需要做到不收受學(xué)生家長(zhǎng)的財(cái)物就可以了。（）答案：×解析：教師廉潔從教不僅要做到不收受學(xué)生家長(zhǎng)的財(cái)物，還包括不利用職務(wù)之便謀取私利，不接受學(xué)生及家長(zhǎng)的宴請(qǐng)等多個(gè)方面。8.教師與學(xué)生之間是一種管理與被管理的關(guān)系，不需要平等對(duì)待。（）答案：×解析：教師與學(xué)生之間既是管理與被管理的關(guān)系，也是平等的關(guān)系。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，平等對(duì)待每一位學(xué)生。9.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的對(duì)象是教師的職業(yè)道德行為。（）答案：√解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)主要是對(duì)教師的職業(yè)道德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，以判斷其是否符合職業(yè)道德規(guī)范。10.教師只要有豐富的知識(shí)就可以成為一名好教師。（）答案：×解析：一名好教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要具備良好的職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、溝通能力等多方面的素質(zhì)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德的作用。答案：（1）調(diào)節(jié)作用：教師職業(yè)道德能夠調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與同事、教師與教育管理者以及教師與社會(huì)之間的關(guān)系。它可以使教師在教育教學(xué)活動(dòng)中正確處理各種利益關(guān)系，保持良好的工作秩序和人際關(guān)系。例如，當(dāng)教師與學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)，教師職業(yè)道德要求教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生、理解學(xué)生，從而化解矛盾。（2）教育作用：一方面，教師職業(yè)道德對(duì)學(xué)生具有直接的教育作用。教師的言行舉止是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師的高尚品德和良好行為能夠感染學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生品德的形成和發(fā)展。另一方面，教師職業(yè)道德也影響著教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量和效果，良好的職業(yè)道德有助于教師更好地傳授知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的能力。（3）導(dǎo)向作用：教師職業(yè)道德為教師的職業(yè)行為提供了明確的方向和準(zhǔn)則。它引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀念和職業(yè)理想，激勵(lì)教師不斷追求教育事業(yè)的卓越。例如，教書育人的原則引導(dǎo)教師不僅要傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。（4）促進(jìn)作用：教師職業(yè)道德的提高有利于促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，而良好的職業(yè)道德是教師素質(zhì)的重要組成部分。教師職業(yè)道德的提升可以提高教師的工作積極性和責(zé)任感，從而