2024年高級保育師取證考試培訓(xùn)題庫(含答案)一、單項(xiàng)選擇題1.幼兒的肝臟相對成人來說（）。A.較小B.一樣大C.較大D.大小不穩(wěn)定答案：C。幼兒的肝臟相對成人較大，但肝功能尚不完善。2.以下哪種食物富含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)（）。A.大米B.蘋果C.牛奶D.白菜答案：C。牛奶是優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的良好來源，大米主要提供碳水化合物，蘋果富含維生素和膳食纖維，白菜也是以維生素和膳食纖維等為主。3.幼兒鼻出血時(shí)，應(yīng)讓幼兒（）。A.仰頭B.低頭C.平躺D.側(cè)臥答案：B。幼兒鼻出血時(shí)應(yīng)讓其低頭，防止血液倒流引起嗆咳等，而仰頭和平躺都不利于止血且可能有危險(xiǎn)，側(cè)臥也不是正確的止血姿勢。4.幼兒睡眠時(shí)，室內(nèi)適宜的溫度是（）。A.10-15℃B.15-20℃C.20-25℃D.25-30℃答案：C。20-25℃的室內(nèi)溫度比較適宜幼兒睡眠，溫度過高或過低都可能影響幼兒的睡眠質(zhì)量。5.培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，不包括（）。A.定時(shí)定量B.邊吃邊玩C.不挑食偏食D.細(xì)嚼慢咽答案：B。邊吃邊玩不利于食物的消化和吸收，也不利于培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，定時(shí)定量、不挑食偏食、細(xì)嚼慢咽都是良好的飲食習(xí)慣。6.幼兒的思維主要是（）。A.抽象邏輯思維B.具體形象思維C.直覺行動(dòng)思維D.辯證思維答案：B。幼兒期主要以具體形象思維為主，抽象邏輯思維在幼兒晚期才開始萌芽，直覺行動(dòng)思維是幼兒早期的思維特點(diǎn)，辯證思維一般要到青少年期才逐漸發(fā)展。7.以下屬于幼兒心理健康標(biāo)志的是（）。A.情緒不穩(wěn)定B.能較快適應(yīng)新環(huán)境C.有攻擊性行為D.過度依賴成人答案：B。能較快適應(yīng)新環(huán)境說明幼兒心理適應(yīng)能力較好，是心理健康的標(biāo)志之一。情緒不穩(wěn)定、有攻擊性行為、過度依賴成人都不屬于心理健康的表現(xiàn)。8.預(yù)防幼兒齲齒的關(guān)鍵是（）。A.多吃甜食B.少喝水C.保持口腔清潔D.多吃酸性食物答案：C。保持口腔清潔可以有效減少口腔內(nèi)細(xì)菌滋生，預(yù)防齲齒。多吃甜食和酸性食物會(huì)增加齲齒的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，少喝水不利于口腔清潔。9.幼兒體育活動(dòng)的時(shí)間一般每天不少于（）。A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.3小時(shí)D.4小時(shí)答案：B?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒每天的體育活動(dòng)時(shí)間一般不少于2小時(shí)。10.保育員在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，要注意活動(dòng)的（）。A.趣味性B.單一性C.高難度D.高強(qiáng)度答案：A。組織幼兒活動(dòng)要具有趣味性，才能吸引幼兒的注意力和積極性?；顒?dòng)應(yīng)具有多樣性而不是單一性，要根據(jù)幼兒的年齡和能力特點(diǎn)安排適當(dāng)難度和強(qiáng)度的活動(dòng)，而不是高難度和高強(qiáng)度。二、多項(xiàng)選擇題1.幼兒常見的營養(yǎng)性疾病有（）。A.佝僂病B.缺鐵性貧血C.齲齒D.肥胖癥答案：ABCD。佝僂病是由于維生素D缺乏導(dǎo)致鈣磷代謝紊亂；缺鐵性貧血是由于鐵攝入不足等原因引起；齲齒與飲食和口腔衛(wèi)生等有關(guān)；肥胖癥與飲食結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)量等因素相關(guān)，這些都是幼兒常見的營養(yǎng)性疾病。2.保育員在照顧幼兒進(jìn)餐時(shí)，應(yīng)注意（）。A.提醒幼兒細(xì)嚼慢咽B.糾正幼兒不良的進(jìn)餐姿勢C.鼓勵(lì)幼兒多吃D.關(guān)注幼兒的進(jìn)餐情緒答案：ABCD。提醒幼兒細(xì)嚼慢咽有利于食物消化；糾正不良進(jìn)餐姿勢可避免影響幼兒身體發(fā)育；鼓勵(lì)幼兒多吃保證營養(yǎng)攝入；關(guān)注進(jìn)餐情緒能讓幼兒在愉快的氛圍中進(jìn)食。3.幼兒午睡時(shí)，保育員的職責(zé)有（）。A.觀察幼兒睡眠情況B.為幼兒蓋好被子C.保持室內(nèi)安靜D.組織幼兒進(jìn)行睡前游戲答案：ABC。觀察幼兒睡眠情況可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常；為幼兒蓋好被子防止著涼；保持室內(nèi)安靜有助于幼兒入睡。組織幼兒進(jìn)行睡前游戲會(huì)使幼兒興奮，不利于入睡。4.培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力包括（）。A.自己穿衣B.自己洗手洗臉C.自己整理玩具D.自己疊被子答案：ABCD。這些都是幼兒生活自理能力的重要方面，培養(yǎng)幼兒這些能力有助于他們的獨(dú)立性和自我管理能力的發(fā)展。5.幼兒常見的安全問題有（）。A.火災(zāi)B.觸電C.溺水D.燙傷答案：ABCD?；馂?zāi)、觸電、溺水、燙傷在幼兒生活中都有可能發(fā)生，是常見的安全問題，需要保育員和教師做好預(yù)防工作。6.幼兒語言發(fā)展的階段包括（）。A.前語言階段B.單詞句階段C.雙詞句階段D.完整句階段答案：ABCD。前語言階段是幼兒語言發(fā)展的準(zhǔn)備階段；單詞句階段幼兒開始用單個(gè)詞表達(dá)意思；雙詞句階段能說出由兩個(gè)詞組成的句子；完整句階段幼兒可以說出完整、較復(fù)雜的句子。7.影響幼兒生長發(fā)育的因素有（）。A.遺傳因素B.營養(yǎng)因素C.體育鍛煉D.生活環(huán)境答案：ABCD。遺傳因素決定了幼兒生長發(fā)育的潛力；營養(yǎng)是生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)；體育鍛煉能促進(jìn)幼兒身體發(fā)育；良好的生活環(huán)境有利于幼兒身心健康和生長發(fā)育。8.保育員與家長溝通的方式有（）。A.家長會(huì)B.家長微信群C.家訪D.電話溝通答案：ABCD。家長會(huì)可以集中向家長傳達(dá)信息；家長微信群方便日常交流；家訪能深入了解幼兒家庭環(huán)境；電話溝通可以及時(shí)溝通幼兒情況。三、判斷題1.幼兒的體溫比成人略低。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒的體溫比成人略高，因?yàn)橛變盒玛惔x旺盛。2.只要多給幼兒吃保健品，就能保證幼兒健康成長。（）答案：錯(cuò)誤。保健品不能替代正常的飲食，保證幼兒健康成長需要合理的膳食、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和良好的生活習(xí)慣等多方面因素。3.幼兒在游戲中發(fā)生爭執(zhí)，保育員應(yīng)立即制止。（）答案：錯(cuò)誤。保育員可以先觀察幼兒爭執(zhí)的情況，引導(dǎo)幼兒自己解決問題，培養(yǎng)他們的交往能力和解決問題的能力，而不是立即制止。4.幼兒的睡眠時(shí)間越長越好。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒需要充足的睡眠，但并不是睡眠時(shí)間越長越好，要根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)體差異合理安排睡眠時(shí)間。5.保育員不需要具備專業(yè)的急救知識(shí)。（）答案：錯(cuò)誤。保育員需要具備專業(yè)的急救知識(shí)，以便在幼兒發(fā)生意外時(shí)能及時(shí)進(jìn)行急救處理。6.幼兒期是培養(yǎng)良好品德和行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。（）答案：正確。幼兒期是品德和行為習(xí)慣形成的重要階段，此時(shí)培養(yǎng)效果較好。7.給幼兒講故事時(shí)，語速越快越好。（）答案：錯(cuò)誤。給幼兒講故事語速要適中，過快幼兒可能聽不懂，影響故事的理解和感受。8.幼兒的眼睛發(fā)育尚未完善，應(yīng)避免長時(shí)間看電視。（）答案：正確。長時(shí)間看電視會(huì)對幼兒尚未發(fā)育完善的眼睛造成傷害，如近視等。四、簡答題1.簡述保育員在幼兒戶外活動(dòng)中的職責(zé)。答：保育員在幼兒戶外活動(dòng)中的職責(zé)主要包括以下幾點(diǎn)：首先，活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作。檢查活動(dòng)場地是否安全，有無尖銳物品、坑洼等；檢查活動(dòng)器械是否完好，如秋千的繩索是否牢固、滑梯表面是否光滑等；協(xié)助教師準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的物品，如體育器材、飲用水等。其次，在活動(dòng)過程中要關(guān)注幼兒的安全和健康。時(shí)刻留意幼兒的活動(dòng)情況，防止幼兒發(fā)生碰撞、摔倒等意外事故；提醒幼兒增減衣物，根據(jù)活動(dòng)量和天氣情況及時(shí)調(diào)整，避免幼兒過熱或著涼；關(guān)注幼兒的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適癥狀，及時(shí)報(bào)告教師并采取相應(yīng)措施。再次，要配合教師組織活動(dòng)。協(xié)助教師引導(dǎo)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，如排隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)、按順序使用器械等；鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，提高幼兒的活動(dòng)積極性；觀察幼兒的活動(dòng)表現(xiàn)，與教師交流幼兒的發(fā)展情況。最后，活動(dòng)結(jié)束后要做好收尾工作。協(xié)助教師整理活動(dòng)器械，將其歸位擺放整齊；引導(dǎo)幼兒有序回到教室，組織幼兒洗手、喝水等，做好后續(xù)的護(hù)理工作。2.如何培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣？答：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣可以從以下幾個(gè)方面入手：一是通過生動(dòng)形象的教育方式讓幼兒了解衛(wèi)生知識(shí)?？梢岳霉适?、兒歌、動(dòng)畫片等形式，向幼兒傳授洗手、刷牙、洗臉等衛(wèi)生知識(shí)的重要性。例如，通過講《小熊不刷牙》的故事，讓幼兒知道不刷牙會(huì)導(dǎo)致牙齒生病。二是為幼兒樹立榜樣。教師和保育員要以身作則，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤剪指甲等。幼兒具有很強(qiáng)的模仿能力，他們會(huì)模仿成人的行為。三是制定明確的衛(wèi)生規(guī)則并嚴(yán)格執(zhí)行。在幼兒園和家庭中，都要制定如飯前便后洗手、早晚刷牙等衛(wèi)生規(guī)則，并讓幼兒嚴(yán)格遵守。對于幼兒遵守規(guī)則的行為要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對于違反規(guī)則的行為要耐心引導(dǎo)和糾正。四是培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。鼓勵(lì)幼兒自己整理衣物、書包，保持個(gè)人物品的整潔；讓幼兒學(xué)會(huì)自己洗手、洗臉、刷牙等，逐漸提高他們的自理能力。五是家園合作。幼兒園和家庭要保持一致的教育要求，共同培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。家長要積極配合幼兒園的教育工作，在家庭中也要督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3.簡述幼兒常見外傷的處理方法。答：幼兒常見外傷及處理方法如下：擦傷：如果幼兒皮膚擦傷，首先要用生理鹽水或清水沖洗傷口，去除傷口表面的污垢和異物。然后用碘伏等消毒劑對傷口進(jìn)行消毒，注意消毒時(shí)要從傷口中心向外擦拭。如果傷口較小，可以涂抹一些紅霉素軟膏等，然后用創(chuàng)可貼或無菌紗布覆蓋傷口。如果傷口較大、較深或出血較多，應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院處理。刺傷：若幼兒被針、釘子等刺傷，要先觀察傷口內(nèi)有無異物殘留。如果有異物，不要自行拔出，應(yīng)立即送醫(yī)院處理。若傷口較淺且無異物，可先用清水沖洗傷口，再用碘伏消毒，最后用創(chuàng)可貼包扎。同時(shí)，要注意觀察幼兒是否有破傷風(fēng)感染的跡象，必要時(shí)需注射破傷風(fēng)疫苗。扭傷：幼兒扭傷后，應(yīng)立即讓其停止活動(dòng)，避免受傷部位進(jìn)一步損傷。在扭傷后的24小時(shí)內(nèi)，可對受傷部位進(jìn)行冷敷，用冰袋或冷毛巾敷在扭傷處，每次15-20分鐘，每天3-4次，以減輕腫脹和疼痛。24小時(shí)后，可改為熱敷，促進(jìn)血液循環(huán)，緩解疼痛。如果扭傷嚴(yán)重，腫脹明顯、疼痛劇烈，應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院檢查。燒燙傷：一旦幼兒發(fā)生燒燙傷，應(yīng)迅速將受傷部位浸泡在冷水中，或用流動(dòng)的冷水沖洗15-30分鐘，以降低皮膚溫度，減輕疼痛和損傷。如果燒燙傷部位有衣物覆蓋，應(yīng)小心地去除衣物，避免強(qiáng)行撕扯導(dǎo)致皮膚破損。然后用干凈的紗布或毛巾覆蓋傷口，避免感染。如果燒燙傷面積較大、程度較深，應(yīng)立即送醫(yī)院治療。4.談?wù)勅绾螌τ變哼M(jìn)行安全教育。答：對幼兒進(jìn)行安全教育可以從以下幾個(gè)方面開展：教育內(nèi)容方面：一是交通安全教育。教幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，知道“紅燈停、綠燈行”的規(guī)則；讓幼兒了解在馬路上行走要走人行道，不在馬路上玩耍、奔跑；告訴幼兒乘車時(shí)要系好安全帶，不把頭和手伸出窗外等。二是消防安全教育。向幼兒介紹火災(zāi)的危害和預(yù)防火災(zāi)的方法，如不玩火、不隨意擺弄電器等；教幼兒認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志，知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打119報(bào)警電話；組織幼兒進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，讓他們掌握正確的逃生方法，如用濕毛巾捂住口鼻、低姿前行等。三是食品安全教育。讓幼兒知道不吃變質(zhì)、過期的食物，不購買“三無”食品；教導(dǎo)幼兒正確的洗手方法，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，防止病從口入。四是防溺水安全教育。告訴幼兒不私自到河邊、池塘等危險(xiǎn)水域游泳、玩耍；如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，要及時(shí)呼喊大人來救援，不能自己盲目下水救人。教育方法方面：一是直觀形象的教育方法?？梢酝ㄟ^圖片、視頻、故事等形式向幼兒傳授安全知識(shí)，讓幼兒更直觀地了解安全問題的重要性。例如，播放交通安全的動(dòng)畫視頻，讓幼兒在觀看中學(xué)習(xí)交通規(guī)則。二是實(shí)踐演練。定期組織安全演練活動(dòng)，如火災(zāi)逃生演練、地震演練等，讓幼兒在實(shí)踐中掌握正確的逃生技能和方法。三是隨機(jī)教育。在日常生活中，抓住各種機(jī)會(huì)對幼兒進(jìn)行安全教育。比如，當(dāng)看到有幼兒在馬路上亂跑時(shí)，及時(shí)教育其他幼兒要遵守交通規(guī)則。四是家園合作。幼兒園和家庭要密切配合，共同對幼兒進(jìn)行安全教育。家長要在家庭中加強(qiáng)對幼兒的監(jiān)管，向幼兒傳遞安全知識(shí)，與幼兒園保持教育的一致性。五、論述題1.論述如何在幼兒園中開展幼兒心理健康教育。答：幼兒心理健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，對幼兒的全面發(fā)展具有重要意義。在幼兒園中開展幼兒心理健康教育可以從以下幾個(gè)方面入手：環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：一是營造溫馨和諧的心理環(huán)境。教師和保育員要以親切、和藹的態(tài)度對待幼兒，建立良好的師生關(guān)系。在班級中營造寬松、自由的氛圍，讓幼兒感受到被尊重和關(guān)愛。例如，教師經(jīng)常與幼兒進(jìn)行親切的交流，傾聽他們的想法和感受，讓幼兒在心理上有安全感。二是創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境。為幼兒提供安全、整潔、美觀的活動(dòng)空間，合理布置教室和活動(dòng)區(qū)域。如在圖書角投放一些有助于幼兒情緒管理和人際交往的繪本，讓幼兒在閱讀中受到積極的心理影響；在美工區(qū)提供豐富的材料，讓幼兒通過繪畫、手工等活動(dòng)表達(dá)自己的情感。課程設(shè)置方面：一是將心理健康教育融入到各領(lǐng)域教學(xué)中。在語言領(lǐng)域，可以通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的情感認(rèn)知和表達(dá)能力；在藝術(shù)領(lǐng)域，讓幼兒通過音樂、舞蹈等活動(dòng)釋放情緒，培養(yǎng)樂觀開朗的性格；在科學(xué)領(lǐng)域，引導(dǎo)幼兒探索自然，培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲，增強(qiáng)自信心。二是開設(shè)專門的心理健康教育課程。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展需求，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的心理健康教育課程內(nèi)容。如針對小班幼兒，開展以情緒識(shí)別和表達(dá)為主題的課程；針對中班幼兒，進(jìn)行人際交往和自我意識(shí)培養(yǎng)的課程；針對大班幼兒，開展挫折教育和情緒管理的課程。游戲活動(dòng)方面：一是角色游戲。為幼兒提供豐富的角色游戲材料，如娃娃家、醫(yī)院、超市等，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)不同的角色和情感，學(xué)習(xí)如何與他人相處和合作。例如，在娃娃家游戲中，幼兒可以扮演爸爸媽媽照顧寶寶，培養(yǎng)責(zé)任感和愛心。二是體育游戲。組織幼兒參加各種體育游戲，如跳繩、踢毽子、接力賽等，不僅可以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)，同時(shí)釋放壓力，保持良好的心理狀態(tài)。家園合作方面：一是加強(qiáng)與家長的溝通。定期召開家長會(huì)，向家長宣傳幼兒心理健康教育的重要性和方法，讓家長了解幼兒在園的心理表現(xiàn)。通過家長微信群、家訪等方式，及時(shí)與家長溝通幼兒的情況，共同關(guān)注幼兒的心理健康。二是指導(dǎo)家長開展家庭心理健康教育。為家長提供一些家庭心理健康教育的建議和方法，如如何與幼兒進(jìn)行有效的溝通、如何培養(yǎng)幼兒的良好情緒等。鼓勵(lì)家長在家庭中為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，與幼兒園形成教育合力。個(gè)別輔導(dǎo)方面：一是關(guān)注特殊幼兒。對于那些有情緒問題、行為問題或心理障礙的幼兒，要給予特別的關(guān)注和輔導(dǎo)。教師和保育員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些幼兒的問題，與專業(yè)的心理醫(yī)生或心理咨詢師合作，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。二是建立幼兒心理檔案。記錄幼兒的心理發(fā)展情況，包括情緒表現(xiàn)、行為特點(diǎn)、人際交往等方面的信息。通過對幼兒心理檔案的分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的心理變化，采取相應(yīng)的教育措施。2.論述保育員在幼兒一日生活中的重要作用。答：保育員在幼兒一日生活中起著至關(guān)重要的作用，貫穿于幼兒在園的各個(gè)環(huán)節(jié)。生活照料方面：一是餐飲照料。保育員要為幼兒準(zhǔn)備營養(yǎng)均衡、衛(wèi)生可口的飯菜。在進(jìn)餐過程中，關(guān)注幼兒的進(jìn)餐情況，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽、不挑食偏食，幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。如根據(jù)幼兒的食量合理分配食物，對于吃飯慢或有特殊飲食需求的幼兒給予耐心照顧。二是睡眠照料。為幼兒創(chuàng)造安靜、舒適的睡眠環(huán)境，幫助幼兒整理衣物、蓋好被子，觀察幼兒的睡眠狀態(tài)。在幼兒午睡時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況，如踢被子、出汗等，及時(shí)處理，保證幼兒有充足、良好的睡眠。三是衛(wèi)生照料。培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如洗手、洗臉、刷牙、洗澡等。協(xié)助教師做好班級的衛(wèi)生清潔