演講人:桃小夭匯報時間:二零xx年xx月CONTENTS校園欺凌是什么校園欺凌de表現(xiàn)校園欺凌de特點校園欺凌de危害零一校園欺凌de原因校園欺凌de應對目錄零二零三零四零五零六零一校園欺凌是什么校園欺凌de界定是同時擁有以上三個元素de行為,才會被界定為欺凌,總括來說,欺凌是指一個人或一群人,以強凌弱或以眾欺寡,恃勢不斷蓄意傷害或欺壓別人de行為.重復發(fā)生欺凌行為在一段時間內重復發(fā)生,而不是單一偶發(fā)事件具有惡意欺凌者蓄意地欺壓及傷害他人權力不平衡以強凌弱,以眾欺寡欺凌是在受害者未能保護自己de情況下發(fā)生de校園欺凌是什么校園暴力犯罪案件涉及de罪名相對集中.針對人身de暴力傷害比例最高,其中,故意傷害罪占五七%,故意殺人罪占六%,尋釁滋事罪占一零%;性侵、侵財犯罪各占一二%,聚眾斗毆罪與綁架罪分別占二%、一%校園欺凌de年齡段校園欺凌頻率校園欺凌是什么校園欺凌統(tǒng)計數(shù)據(jù)（桃夭設計）淘寶店鋪

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學校管理不力學校和社會缺乏相應de懲戒手段,難以對校園欺凌行為形成警示和震懾作用德育de缺失本應對欺凌行為發(fā)揮重要預防作用de德育,其現(xiàn)狀也十分堪憂學校教育de缺位現(xiàn)在de社會上,經常能夠看到相互偶爾觸碰就會引爆無休無止de爭吵,甚至為一點小事就大打出手目前市面、網絡上de大量小說、游戲都包含色情、暴力情節(jié),處于青春期de學生非常容易受到影響.連一些熱門幼兒動畫片里也開始出現(xiàn)“暴力美學”,這些都在潛移默化地影響著孩子de心理和行為,導致他們極易因盲目模仿、追求刺激而產生暴力沖動.此外,當前社會上“一夜成名”“拜金主義”等不良風氣也影響著校園根據(jù)我國法律規(guī)定,不滿一四周歲de未成年人不會被追究刑事責任,滿一四周歲不滿一六周歲de,也只有八種嚴重犯罪才會追究刑事責任.由于年齡原因,很多孩子實施校園欺凌卻不會受到懲罰,這也容易使他們形成“藐視法律”de心態(tài)我國還沒有專門防控校園欺凌de法律暴力亞文化影響當前社會應提高對包括校園欺凌在內de未成年人不良行為de重視程度,做好預防工作,避免這部分孩子走上違法犯罪道路相關法律不完善社會不良風氣侵蝕滲透零六校園欺凌de應對突然對學校沒興趣或不想上學改變平常上學de路線成績一落千丈變得退縮,不參與家庭活動和學校活動,想要一個人獨處放學后很饑餓,說午飯錢搞丟了,或在學校時并不餓拿父母de錢,編出很蹩腳de理由解釋錢de去向一回到家就直沖浴室接聽電話或收電子郵件后顯示悲傷、陰郁、憤怒或彷徨做出不想他會做de事用貶損de言辭談論某位同學不再談同學de事或每天上學de情形校服不是不見了,就是被扯破或衣冠凌亂身上有傷痕卻解釋不清胃痛、頭痛、恐慌、失眠、嗜睡、無精打采直接與孩子討論.孩子會因羞恥尷尬不愿談論.要適時孤立,讓他們知道可以信任你,隨時可以得到你de協(xié)助如何判斷孩子是否受欺凌確認學校是否對欺凌行為有所處置且學校對學校de管教和注意是適當de.如果欺凌情形發(fā)生在往返學校de路上,應安排較年長de學生陪同上下學,或親自接送孩子直到問題解決如果孩子內向害羞而缺乏社交,應多幫他安排興趣相符de社團活動以用心培養(yǎng)孩子適當de社交技巧并且建立自信心受害孩子家長如何做一.保持鎮(zhèn)定二.求救.向路人呼叫求助,采用異常動作引起周圍人注意三.人身安全永遠是第一位de可以試著通過警示性de語言擊退對方,或者通過有策略de談話和借助環(huán)境來使自己擺脫困境.但是不要去激怒對方.四.在學校不主動與同學發(fā)生沖突,一旦發(fā)生及時找老師解決五.告訴孩子如果遭遇校園欺凌時間一定要告訴家長,不管遭遇了怎樣de恐嚇,不要自己承受身體和心理上de創(chuàng)傷孩子如何應對校園欺凌我們必須正視校園欺凌現(xiàn)象是真實存在de,而且是各個國家各個地方都存在de,不能以偏概全,媒體報道de或司法機關介入de往往是那些性質非常惡劣,或造成嚴重后果de校園欺凌案件,其實大量de、日常de校園欺凌現(xiàn)象不僅是中國獨有de