敬業(yè)與樂(lè)業(yè)

一、課內(nèi)建構(gòu)一.閱讀下面de語(yǔ)段,回答問(wèn)題.第一要敬業(yè).敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、直

de法門,可惜

被后來(lái)有些人說(shuō)得太精微,倒變得不適實(shí)用了.唯有朱子解得最好,他

說(shuō):“主一無(wú)適便是敬.”用現(xiàn)在de話講,凡做一件事,便忠于一件

事,將全

精力集中到這事上頭,一點(diǎn)不旁騖．,便是敬……人類

不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包de機(jī)器,自然該各人因自己de地位和才

力,認(rèn)定一件事去做……事de名稱,從俗人眼里看來(lái),有高下；事de性

質(zhì),從學(xué)理上解剖．起來(lái),并沒(méi)有高下.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五(一)依次給語(yǔ)段中加著重號(hào)de字注音,全部正確de一項(xiàng)是(

D

)A.wù

pāo

B.māo

pōuC.māo

pāo

D.wù

pōu(二)

在語(yǔ)段中de橫線處填入漢字,全部正確de一項(xiàng)是(

C

)A.捷

幅

即

B.接

輻

既C.捷

副

既

D.接

副

即DC一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五二.“斷章取義”和“尋章摘句”是一對(duì)近義詞,你知道它們de異同嗎?

請(qǐng)根據(jù)你de理解選詞填空.(一)讀文章不能

,必須聯(lián)系上下文、寫作背景、作者等多

方面因素來(lái)理解.(二)寫作文章力求別出心裁,只是

,東拼西湊,是無(wú)法動(dòng)

人心弦de.斷章取義

尋章摘句

一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五三.下列各句中加著重號(hào)de詞語(yǔ),使用正確de一項(xiàng)是(

A

)A.勤奮、努力歷來(lái)是事業(yè)有成者de不．二．法．門．.B.以前de人們常遭受饑餓,現(xiàn)在可以飽．食．終．日．了.C.王教授學(xué)識(shí)淵博,寫起文章來(lái)能隨便地?cái)啵拢。x．.D.李老師講課時(shí)強(qiáng)．聒．不．舍．,生動(dòng)有趣,同學(xué)們都喜歡聽.A一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五四.下列句子排列正確de一項(xiàng)是(

B

)①凡可以名為一件事de,其性質(zhì)都是可敬.②當(dāng)大總統(tǒng)是一件事,拉黃包車也是一件事.③這叫作職業(yè)de神圣.④事de名稱,從俗人眼里看來(lái),有高下；事de性質(zhì),從學(xué)理上解剖起

來(lái),并沒(méi)有高下.⑤人類既不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包de機(jī)器,自然該各人因自己de

地位和才力,認(rèn)定一件事去做.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五⑥業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢?人類一面為生活而勞動(dòng),一面也是

為勞動(dòng)而生活.⑦只要當(dāng)大總統(tǒng)de人,信得過(guò)我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng),實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)

當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做；拉黃包車de人,信得過(guò)我可以拉黃包車才去拉,

實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做,便是人生合理de生活.A.⑤②⑦①③⑥④

B.⑥⑤①②④⑦③C.⑥②①⑦③⑤④

D.①③⑤⑥⑦④②答案:B一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五二、課外提升五.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病de一項(xiàng)是(

D

)A.石家莊各級(jí)醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號(hào)、電話預(yù)約等辦法,改善醫(yī)

療服務(wù)水平.B.作為年輕一代,我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化de責(zé)任.C.隨著新媒體發(fā)展和信息化提速,使人們de閱讀方式發(fā)生了翻天覆地

de變化.D.大興紗場(chǎng)在石家莊城市現(xiàn)代化進(jìn)程中,起著舉足輕重de作用.D一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五六.

仔細(xì)觀察漫畫《忙里偷閑》,按要求回答

問(wèn)題.忙里偷閑一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五(一)漫畫諷刺了個(gè)別公務(wù)人員怎樣de工作態(tài)度?

漫畫諷刺了個(gè)別公務(wù)人員不負(fù)責(zé)任de工作態(tài)度.(二)請(qǐng)你勸說(shuō)漫畫中de公務(wù)人員.要求:用上此課中de“敬業(yè)”和“樂(lè)

業(yè)”兩個(gè)詞語(yǔ).

示例:同志,作為公務(wù)人員,你們首先應(yīng)該敬業(yè)——尊重百姓,真

心實(shí)意為百姓辦事；其次,你們更應(yīng)該樂(lè)業(yè)——以為百姓服務(wù)為樂(lè),而

不是把時(shí)間浪費(fèi)在玩游戲、看電影上.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五

敬業(yè)樂(lè)業(yè)是人類生活de不二法門

中心論點(diǎn):

一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五八.如何理解“人類一面為生活而勞動(dòng),一面也是為勞動(dòng)而生活”de

含義?

人類既需要通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)維持生活,也需要為了讓生活更有意

義和價(jià)值而去勞動(dòng).一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五九.文中說(shuō)“因自己de才能、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地間第

一等人”,你認(rèn)同作者de這一衡量標(biāo)準(zhǔn)嗎?為什么?

示例一:認(rèn)同.作者認(rèn)為任何職業(yè),不分高下,只要盡自己所能做

到了圓滿,便是“天地間第一等人”.這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)立足現(xiàn)實(shí),不好高騖

遠(yuǎn),容易讓人獲得心靈上de寧?kù)o與平和.示例二:不認(rèn)同.做出大成就者不但能充分發(fā)揮自己de才能,充分

利用周圍de環(huán)境條件,而且能克服困難,積極創(chuàng)造條件,把事情做到圓

滿,做到極致.作者de這種觀點(diǎn)很容易成為某些人de借口,削弱他們尋

求進(jìn)步de積極性.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一零.【教材第四題變式】根據(jù)你對(duì)“樂(lè)業(yè)”de理解,為文章de分論點(diǎn)

“第二要樂(lè)業(yè)”補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù).

示例:居里夫人從小就非常勤奮刻苦,對(duì)學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈de興趣和特

殊de愛(ài)好,從不輕易放過(guò)任何學(xué)習(xí)de機(jī)會(huì),處處表現(xiàn)出一種頑強(qiáng)de進(jìn)取

精神.對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,為她日后成功提煉出鐳打下了堅(jiān)實(shí)de基礎(chǔ).一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一課一得補(bǔ)

充

論

據(jù)首先應(yīng)提煉出文章de中心論點(diǎn),保證所補(bǔ)寫de論據(jù)與文章論點(diǎn)一

致.其次要審清題目,看是要補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)還是要補(bǔ)充道理論據(jù),如果

是補(bǔ)充事實(shí)論據(jù),可舉名人事例,注意要寫準(zhǔn)確人物、事件,切忌張冠

李戴、無(wú)中生有；如果是補(bǔ)寫道理論據(jù),則要補(bǔ)寫一句與論點(diǎn)相關(guān)de名

言警句、公理、俗語(yǔ)或詩(shī)詞等.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五二、課外提升(·保定高碑店一模改編)閱讀下文,回答問(wèn)題.(一四分)拼搏繪就出彩人生孫現(xiàn)富①最近,快遞小哥李慶恒“火”了,作為浙江省杭州市評(píng)定de“高

層次人才”,他獲得了政府一零零萬(wàn)元購(gòu)房補(bǔ)貼.李慶恒來(lái)杭州從事快遞

工作五年.從最初de后臺(tái)客服,到轉(zhuǎn)運(yùn)中心轉(zhuǎn)運(yùn)員,他憑著一股激情和

韌勁練就一身絕技,對(duì)全國(guó)郵編、區(qū)號(hào)、航空代碼爛熟于心,任意念一

個(gè)快件上標(biāo)注de號(hào)碼,就能精準(zhǔn)無(wú)誤分揀到位,把普通de工作做到了極

致.,在浙江省第三屆快遞職業(yè)技能競(jìng)賽中,他贏得第一名,獲

頒省級(jí)“技術(shù)能手”獎(jiǎng)狀,并享受相應(yīng)人才待遇.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五②“干一行,愛(ài)一行”,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做好不易.“三百六十行,

行行出狀元”,把平凡de事做到極致就是成功.快遞員李慶恒用拼搏de

實(shí)際行動(dòng)詮釋了愛(ài)崗敬業(yè)de真諦,在平凡崗位繪就了出彩人生.③把平凡de事做到極致,需要對(duì)職業(yè)葆有尊重和熱愛(ài),為了記住郵

政編碼、電話區(qū)號(hào)、航空代碼等信息,李慶恒每天早起背記一個(gè)多小

時(shí)；為強(qiáng)化記憶,每當(dāng)看到汽車車牌,都會(huì)把相關(guān)城市信息在腦子里過(guò)

一遍.數(shù)據(jù)上“信手拈來(lái)”、業(yè)務(wù)上“胸有成竹”,憑借著汗水和不畏

艱辛de努力凝聚成出色de職業(yè)素養(yǎng)、過(guò)硬de專業(yè)技能,李慶恒稱得上

“高層次人才”.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五④把平凡de事做到極致,需要有更多de耐心、細(xì)心和匠心.“藍(lán)領(lǐng)

院士”韓利萍,為確保火箭發(fā)射精準(zhǔn)入軌,二十多年如一日,以“毫

厘”見(jiàn)成??；“大國(guó)工匠”鹿新弟,每天忍受著柴油機(jī)發(fā)出de一零零多分

貝噪聲,三年完成上千次試驗(yàn),成為名副其實(shí)de“發(fā)動(dòng)機(jī)醫(yī)生”.歷數(shù)

成大器者,都有著超出常人de執(zhí)著和付出.在他們心中,這個(gè)過(guò)程有艱

辛、有犧牲,但更多de是在堅(jiān)守中享受、在磨煉中成長(zhǎng),就像鹿新弟所

說(shuō),“噪聲”是最動(dòng)聽de音樂(lè).一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五⑤“李慶恒們”de成功,離不開國(guó)家政策de引領(lǐng)和扶持.李慶

恒說(shuō),自己沒(méi)有學(xué)歷,感覺(jué)和人才搭不上邊,正是有了好政策,才

讓不敢想de事情變成現(xiàn)實(shí).從開始,杭州創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式,將

包括快遞員在內(nèi)de很多一線基層工作者納入高層次人才考核評(píng)價(jià)體

系,并享受相應(yīng)人才禮遇.目前,已累計(jì)認(rèn)定一七六一三名高層次人

才,幾乎涵蓋各行各業(yè).一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五⑥機(jī)遇屬于有夢(mèng)想de人,成功永遠(yuǎn)青睞奮斗者.拼搏最可貴,奮斗

最幸福,我們相信更多年輕人通過(guò)自己de拼搏,必定能繪就出彩de人

生,綻放出不同de精彩.(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一一.簡(jiǎn)要分析文章第①段de作用.(四分)

①以快遞小哥李慶恒被評(píng)為杭州市“高層次人才”并獲相應(yīng)待遇de

事例,引出文章de論述話題——“拼搏與成功”；②充當(dāng)事實(shí)論據(jù),具

體有力地論證中心論點(diǎn)“拼搏繪就出彩人生”；③以人物故事開頭吸引

讀者,激發(fā)讀者de閱讀興趣.(答出兩點(diǎn),

意思對(duì)即可)一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一二.【教材第二題延伸】文中第④段de畫線句子運(yùn)用了什么論證方法?

具有怎樣de表達(dá)效果?(三分)

運(yùn)用了舉例論證de方法.通過(guò)“藍(lán)領(lǐng)院士”韓利萍、“大國(guó)工匠”

鹿新弟兩人de具體事例,有力地論證了“把平凡de事做到極致,需要有

更多de耐心、細(xì)心和匠心.”這一分論點(diǎn),進(jìn)而證明了在執(zhí)著與堅(jiān)守中

不懈拼搏de重要意義.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一三.【教材第四題延伸】梁?jiǎn)⒊凇毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》中所舉de唐朝名僧百

丈禪師de事例,能否用在此文中充當(dāng)論據(jù)?為什么?(三分)

不能.因?yàn)檫@個(gè)事例從“有業(yè)”de角度來(lái)論述,但卻沒(méi)有論述到

“有業(yè)”后所創(chuàng)造de輝煌或者取得de成就,不能具體有力地證明此文論

述de觀點(diǎn),因此不能用在此文中充當(dāng)論據(jù).一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一四.有些人認(rèn)為快遞小哥李慶恒沒(méi)有高學(xué)歷,被評(píng)為“高層次人才”名

不副實(shí).對(duì)此你怎么看?請(qǐng)發(fā)表自己de看法.(四分)

示例:我認(rèn)為李慶恒被評(píng)為“高層次人才”是名副其實(shí)de.因?yàn)槔?/p>

慶恒用自己拼搏de實(shí)際行動(dòng),詮釋了對(duì)快遞這個(gè)職業(yè)de尊重和熱愛(ài),干

一行愛(ài)一行,刻苦鉆研,把普通de工作做到極致,憑借汗水和不辭艱辛

de努力凝聚成出色de職業(yè)素養(yǎng)、過(guò)硬de專業(yè)技能.其余示例見(jiàn)《參考答案》.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五

一五.

根據(jù)語(yǔ)境,完成任務(wù).(六分)梁?jiǎn)⒊凇毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》一文中說(shuō):“事de性質(zhì),從學(xué)理上解剖起

來(lái),并沒(méi)有高下.”又說(shuō):“我信得過(guò)我當(dāng)木匠de做成一張好桌子,和