長征精神思政課教學課件長征的歷史背景長征是中國工農(nóng)紅軍為擺脫國民黨軍隊的圍剿，于1934年10月至1936年10月進行的戰(zhàn)略轉移。這是一次驚天動地的偉大壯舉，紅軍戰(zhàn)士們跨越11個省份，翻越崇山峻嶺，穿過茫茫草原和沼澤地帶，行程約8,000公里，最終在陜北勝利會師。當時的中央蘇區(qū)面臨著生死存亡的嚴峻局面：國民黨軍隊對中央蘇區(qū)實施了嚴密的經(jīng)濟封鎖和軍事"圍剿"由于"左"傾教條主義的錯誤領導，紅軍第五次反"圍剿"失敗蘇區(qū)面積急劇縮小，生存環(huán)境極為惡劣為了保存革命力量，中央紅軍不得不實行戰(zhàn)略轉移長征的開始標志著中國革命進入了新的歷史階段，它不僅是一次軍事行動，更是中國共產(chǎn)黨和紅軍在極端困難條件下尋找革命道路的偉大實踐。長征的重大意義挽救了中國革命長征結束了紅軍第五次反圍剿失敗的局面，使中國革命轉危為安，避免了革命力量的全面覆滅。這是在中國革命處于生死存亡關頭的關鍵決策，為后來的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭奠定了基礎。保存了革命火種通過長征，紅軍成功將革命的火種從南方轉移到了陜北，建立了陜甘寧革命根據(jù)地，為中國革命開辟了新局面。這一根據(jù)地后來成為了抗日戰(zhàn)爭時期的重要戰(zhàn)略基地。奠定了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線基礎長征途中，紅軍廣泛宣傳抗日主張，促進了全民族的抗日覺醒，為后來建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線創(chuàng)造了條件。紅軍北上抗日的政治主張得到了廣大人民群眾的理解和支持。促進了毛澤東思想的確立遵義會議是長征途中的重要轉折點，確立了毛澤東在紅軍和黨中央的領導地位，開始形成以毛澤東為核心的黨中央領導集體，毛澤東思想逐步成為黨的指導思想，這對中國革命的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。長征精神的核心內(nèi)涵堅定理想信念習近平總書記指出，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的"鈣"，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會"缺鈣"，就會得"軟骨病"。長征途中，紅軍將士們面對重重困難和危險，始終保持對革命必勝的信念，堅信馬克思主義的科學真理，堅信中國革命的光明前途。不怕犧牲，勇于斗爭紅軍戰(zhàn)士在長征中面對敵人的圍追堵截，冒著槍林彈雨，不惜流血犧牲；面對惡劣的自然環(huán)境，不畏艱險，勇往直前。這種不怕犧牲、勇于斗爭的精神，是中國共產(chǎn)黨人革命意志和戰(zhàn)斗品質(zhì)的集中體現(xiàn)。團結協(xié)作，艱苦奮斗長征途中，紅軍將士同甘共苦，互相幫助，共同克服困難。他們?nèi)淌莛囸I寒冷，穿草鞋，吃野菜，住草地，展現(xiàn)出非凡的忍耐力和堅韌不拔的意志。這種團結協(xié)作、艱苦奮斗的精神成為長征精神的重要組成部分。實事求是，靈活機動習近平總書記關于長征精神論述"理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團結統(tǒng)一的思想基礎。""長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。""長征精神，是黨和人民付出巨大代價、進行偉大斗爭獲得的寶貴精神財富。"習近平總書記多次強調(diào)長征精神的重要性，指出長征精神是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的強大精神動力。在紀念紅軍長征勝利80周年大會上的講話中，習近平總書記全面闡述了長征精神的豐富內(nèi)涵及其在新時代的重要意義。習近平總書記指出，長征精神是中國共產(chǎn)黨人和人民軍隊革命風范的生動反映，是中華民族自強不息的民族品格的集中展示，是以愛國主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)。他強調(diào)，不論我們的事業(yè)發(fā)展到哪一步，不論我們?nèi)〉昧硕啻蟪删?，我們都要大力弘揚偉大長征精神，在新的長征路上繼續(xù)奮勇前進。長征永遠在路上，每一代人都有自己的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。長征精神與中國共產(chǎn)黨精神譜系紅船精神開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。井岡山精神堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利。長征精神堅定理想信念，不怕犧牲、勇于斗爭，團結協(xié)作、艱苦奮斗，實事求是、靈活機動。延安精神自力更生、艱苦奮斗，全心全意為人民服務，理論聯(lián)系實際、不斷開拓創(chuàng)新。抗戰(zhàn)精神天下興亡、匹夫有責的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概。長征精神是中國共產(chǎn)黨精神譜系的重要組成部分，它與紅船精神、井岡山精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、西柏坡精神等一起，構成了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。這些精神既各有特點，又一脈相承，共同構成了中國共產(chǎn)黨的精神財富和政治優(yōu)勢。長征精神在這一精神譜系中具有承前啟后的重要地位。它繼承和發(fā)展了井岡山精神的艱苦奮斗、依靠群眾等優(yōu)良傳統(tǒng)，又為后來的延安精神奠定了基礎。長征精神是革命精神的集中體現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨人政治本色和精神品格的生動寫照。長征中的艱難險阻翻越雪山紅軍在長征途中先后翻越了夾金山、夢筆山、大雪山等海拔4000米以上的雪山。在缺乏御寒裝備和高原經(jīng)驗的情況下，戰(zhàn)士們?nèi)淌苤鴩篮透咴磻恼勰ィS多戰(zhàn)士因凍傷、缺氧而犧牲。穿越草地紅軍穿越了茫茫的松潘草地和若爾蓋草地，這里沼澤遍布，氣候惡劣，食物匱乏。在穿越草地的過程中，紅軍損失了約三分之一的兵力。戰(zhàn)士們?nèi)甜嚢ゐI，有的甚至吃皮帶、樹皮充饑。除了自然環(huán)境的艱難險阻，紅軍還面臨著國民黨軍隊的圍追堵截。國民黨調(diào)動數(shù)十萬軍隊，在各個要道設防，企圖圍殲紅軍。紅軍在長征途中進行了數(shù)百次戰(zhàn)斗，多次突破敵人的封鎖線，展現(xiàn)出非凡的戰(zhàn)略戰(zhàn)術智慧和頑強的戰(zhàn)斗意志。面對這些艱難險阻，紅軍將士沒有退縮，而是憑借堅定的理想信念和頑強的意志品質(zhì)，克服了常人難以想象的困難，最終完成了這一人類歷史上的偉大壯舉。典型英雄事跡：紅軍戰(zhàn)士的犧牲奉獻1四渡赤水（1935年1-3月）在毛澤東的指揮下，紅軍利用赤水河天險，四次渡過赤水河，靈活機動地穿插于敵人的包圍圈中，巧妙地擺脫了國民黨軍隊的圍追堵截，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭史上的奇跡。這一戰(zhàn)役充分體現(xiàn)了紅軍指揮員的軍事才能和紅軍戰(zhàn)士的英勇頑強。2強渡大渡河（1935年5月）1935年5月，紅軍來到大渡河畔，面臨嚴峻挑戰(zhàn)。在瀘定橋，22位勇士冒著槍林彈雨，攀著鐵索，沖上對岸，為紅軍大部隊過河打開了通道。這一壯舉成為長征史上最為驚心動魄的一幕，展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕犧牲的革命精神。3突破臘子口（1935年9月）臘子口是進入陜甘的重要隘口，敵人在此構筑了嚴密防線。紅軍第一、第三軍團經(jīng)過激烈戰(zhàn)斗，成功突破敵人防線，為長征勝利奠定了基礎。這次戰(zhàn)役充分展現(xiàn)了紅軍指戰(zhàn)員的智慧和勇氣。長征中涌現(xiàn)出許多杰出的革命領導人和英雄人物，如彭德懷、賀龍、劉伯承、徐向前等軍事指揮官，他們在艱難的條件下指揮作戰(zhàn)，帶領紅軍克服重重困難；還有無數(shù)普通紅軍戰(zhàn)士，他們不畏艱險，甘于犧牲，用鮮血和生命譜寫了長征的壯麗篇章。這些英雄事跡至今仍然激勵著一代又一代中國人。長征精神的革命理想信念"革命理想高于天。""革命不是請客吃飯，是暴動，是一個階級推翻一個階級的暴烈行動。"堅持馬克思主義信仰長征途中，紅軍將士堅定地信仰馬克思主義，相信歷史發(fā)展的必然規(guī)律，相信中國革命的必然勝利。這種對科學真理的堅定信仰，支撐著他們在極端困難的條件下堅持斗爭，不放棄革命理想。在長征途中，紅軍戰(zhàn)士在行軍間隙和休息時間仍然堅持學習馬克思主義理論，討論革命前途，這種對理論的執(zhí)著追求是中國共產(chǎn)黨人的顯著特點。以人民利益為最高準則長征中，紅軍始終把人民利益放在首位，嚴格執(zhí)行"三大紀律八項注意"，尊重少數(shù)民族風俗習慣，幫助群眾解決實際困難，贏得了各族人民的支持和擁護。紅軍在長征沿途地區(qū)積極宣傳黨的政策，發(fā)動群眾，開展土地革命，打擊當?shù)胤磩觿萘?，為人民謀利益。正是因為始終代表最廣大人民的根本利益，紅軍才能獲得源源不斷的支持和力量。革命理想信念是長征精神的靈魂，是支撐紅軍將士克服困難、戰(zhàn)勝敵人的強大精神力量。無論是在血與火的戰(zhàn)場上，還是在饑寒交迫的嚴酷環(huán)境中，理想信念始終照亮著紅軍前進的道路。長征精神的斗爭精神勇于直面困難長征途中，紅軍將士面對極端惡劣的自然環(huán)境和嚴峻的軍事形勢，始終保持昂揚的斗志，從不退縮畏懼。他們相信"困難是暫時的，勝利是永恒的"，以積極樂觀的態(tài)度應對挑戰(zhàn)。敢于作出抉擇面對復雜多變的戰(zhàn)場態(tài)勢，紅軍領導人敢于作出重大決策，如遵義會議糾正"左"傾錯誤，確立毛澤東的領導地位；決定翻越雪山、穿越草地等，都體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人敢于擔當、勇于決斷的品質(zhì)。善于斗爭策略長征中，紅軍不僅有勇氣，更有智慧。他們根據(jù)實際情況靈活運用各種戰(zhàn)術，如聲東擊西、避實就虛、化整為零等，有效地應對和戰(zhàn)勝了強大的敵人，展現(xiàn)了高超的斗爭藝術。長征精神中的斗爭精神，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人"狹路相逢勇者勝"的氣概。這種精神不僅表現(xiàn)在戰(zhàn)場上的英勇無畏，還表現(xiàn)在政治上的堅定立場、思想上的清醒認識和組織上的嚴密紀律。正是這種斗爭精神，使紅軍在長征中一次次化險為夷，最終取得勝利。習近平總書記指出："中國共產(chǎn)黨人的斗爭精神、斗爭本領，不是與生俱來的，而是在長期的實踐中不斷錘煉出來的。"長征是鍛造中國共產(chǎn)黨人斗爭精神的偉大實踐，這種精神已經(jīng)成為中國共產(chǎn)黨的寶貴財富。長征精神的團結協(xié)作軍內(nèi)各部隊緊密配合長征中，紅軍各部隊之間緊密配合，互相支援，形成強大合力。如強渡大渡河時，先遣部隊與主力部隊協(xié)同作戰(zhàn)；翻越雪山時，前后方互相呼應，確保整個隊伍安全通過。官兵之間互幫互助紅軍將士在長征途中結下了深厚的戰(zhàn)友情誼。戰(zhàn)士們互相照顧，分享有限的食物和衣物；負傷的同志由戰(zhàn)友背著前進；指揮員與戰(zhàn)士同甘共苦，不搞特殊化，形成了堅不可摧的戰(zhàn)斗集體。黨內(nèi)團結統(tǒng)一遵義會議后，紅軍在政治上逐步實現(xiàn)了團結統(tǒng)一，確立了以毛澤東為核心的黨中央領導集體，全軍上下步調(diào)一致，堅決服從中央指揮，這是長征能夠勝利的關鍵因素。長征中的團結協(xié)作精神，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨組織的強大凝聚力和戰(zhàn)斗力。在極端困難的條件下，紅軍將士團結一心，眾志成城，形成了戰(zhàn)勝一切困難的強大力量。團結協(xié)作精神也體現(xiàn)在軍民關系上。紅軍在長征途中積極爭取和團結各族人民群眾，尊重少數(shù)民族風俗習慣，幫助他們解決實際困難，獲得了廣大群眾的支持和幫助。很多地方的群眾冒著生命危險為紅軍帶路、送情報、運糧食，甚至有的青年踴躍參軍，加入紅軍隊伍。這種團結協(xié)作精神，不僅幫助紅軍戰(zhàn)勝了長征中的種種困難，也為中國共產(chǎn)黨領導人民進行革命、建設和改革事業(yè)奠定了堅實的群眾基礎和組織基礎。長征精神的艱苦奮斗物質(zhì)條件極度匱乏長征途中，紅軍戰(zhàn)士們面臨嚴重的物資短缺問題：衣著簡陋：很多戰(zhàn)士只有單薄的軍裝，沒有御寒衣物，翻越雪山時甚至有人穿著草鞋食物緊缺：經(jīng)常斷糧，有時只能吃野菜、草根、樹皮充饑醫(yī)療條件簡陋：傷病員缺乏足夠的藥品和醫(yī)療設備，很多傷員靠簡單包扎后繼續(xù)行軍武器裝備落后：子彈緊缺，有時需要靠戰(zhàn)斗繳獲敵人武器裝備在這樣艱苦的條件下，紅軍戰(zhàn)士依然保持樂觀向上的精神狀態(tài)，堅持戰(zhàn)斗和行軍?？朔砗托睦順O限長征中，紅軍戰(zhàn)士們不僅要忍受饑餓和寒冷的折磨，還要克服高原反應、疾病等生理障礙，以及思念家鄉(xiāng)、擔憂前途等心理壓力。在長征的兩年間，紅軍將士始終保持堅韌不拔的意志，克服了常人難以想象的困難。"紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。"艱苦奮斗精神是長征精神的重要組成部分，它不僅體現(xiàn)在忍受物質(zhì)上的匱乏，更體現(xiàn)在面對困難時的堅韌不拔和永不言棄。紅軍戰(zhàn)士們以實際行動證明，只要有堅定的理想信念，再大的困難也能克服。這種艱苦奮斗精神，是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們今天進行社會主義現(xiàn)代化建設必須繼承和發(fā)揚的寶貴精神財富。長征精神的實事求是1靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術長征中，紅軍根據(jù)敵情和地形等實際情況，靈活制定和調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術。如四渡赤水時，毛澤東根據(jù)敵軍部署和地形特點，采取聲東擊西、圍魏救趙等戰(zhàn)術，成功突破敵人的圍追堵截。這種靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術思想，是實事求是精神的具體體現(xiàn)。2遵義會議的歷史轉折1935年1月召開的遵義會議，是長征中最重要的歷史事件之一。會議實事求是地分析了第五次反"圍剿"失敗的原因，糾正了"左"傾教條主義錯誤，確立了毛澤東在紅軍和黨中央的領導地位。這次會議是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關的轉折點，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人勇于正視問題、修正錯誤的實事求是精神。3因地制宜的創(chuàng)新精神長征途中，紅軍根據(jù)不同地區(qū)的特點，采取不同的行軍方式和戰(zhàn)斗方法。在少數(shù)民族地區(qū)，尊重當?shù)仫L俗習慣，爭取少數(shù)民族群眾的支持；在高山地區(qū)，創(chuàng)造出適應山地作戰(zhàn)的戰(zhàn)術；在敵強我弱的情況下，巧妙運用游擊戰(zhàn)術和運動戰(zhàn)術。這種因地制宜、靈活應變的創(chuàng)新精神，是實事求是思想方法的生動體現(xiàn)。長征精神中的實事求是，體現(xiàn)了毛澤東思想的精髓。毛澤東在長征中逐步形成和發(fā)展了"農(nóng)村包圍城市"的戰(zhàn)略思想，這一思想不是從書本上得來的，而是從中國革命的實踐中總結出來的。這種從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際的思想方法，不僅指導了長征的勝利，也成為中國共產(chǎn)黨人解決各種復雜問題的重要思想武器。長征精神的現(xiàn)實價值激勵攻堅克難長征精神蘊含的不畏艱險、敢于斗爭的品質(zhì)，激勵著新時代中國共產(chǎn)黨人勇于面對各種風險挑戰(zhàn)，克服前進道路上的困難障礙，堅定不移地推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設。1推動現(xiàn)代化建設長征精神中的艱苦奮斗、實事求是等優(yōu)良傳統(tǒng)，為我國社會主義現(xiàn)代化建設提供了強大精神動力。它提醒我們在追求物質(zhì)文明的同時，不忘精神文明建設，保持艱苦奮斗的作風。2增強民族凝聚力長征精神作為中華民族自強不息的生動體現(xiàn)，增強了全民族的自信心和凝聚力。在民族復興的新征程上，這種精神能夠激發(fā)全體中國人民團結一心、共同奮斗的熱情。3堅定理想信念長征精神中對理想信念的堅守，對于新時代加強黨的建設、保持黨的純潔性和先進性具有重要意義。它提醒每一位共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命，堅定對馬克思主義的信仰。4長征精神歷久彌新，它不僅是一種歷史記憶，更是一種現(xiàn)實力量。習近平總書記指出："偉大的長征精神是黨和人民付出巨大代價、進行偉大斗爭獲得的寶貴精神財富，我們世世代代都要牢記偉大長征精神、學習偉大長征精神、弘揚偉大長征精神，使之成為我們黨、我們國家、我們?nèi)嗣?、我們軍隊、我們民族不斷走向未來的強大精神動力?在實現(xiàn)中華民族偉大復興的新長征路上，長征精神將繼續(xù)激勵我們攻堅克難、砥礪前行。長征精神與新時代青年青年是長征精神的傳承者新時代青年是長征精神的重要傳承者。他們通過學習長征歷史，了解革命先輩的艱苦奮斗歷程，感受長征精神的深刻內(nèi)涵，將這種精神內(nèi)化為自己的精神追求和行為準則。青年學生通過參觀紅色教育基地、聆聽長征故事、觀看相關影視作品等多種形式，親身體驗和感受長征精神。一些高校和社會團體還組織青年重走長征路，在實踐中感悟長征精神的偉大。"青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。"青年是長征精神的踐行者新時代青年不僅要傳承長征精神，更要在實踐中踐行這種精神。在學習、工作和生活中，青年可以通過以下方式踐行長征精神：堅定理想信念：樹立遠大理想，堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念勇于擔當責任：積極投身社會實踐，勇于擔當時代賦予的責任和使命艱苦奮斗：保持艱苦奮斗的作風，不畏困難，勇往直前創(chuàng)新精神：解放思想，實事求是，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新習近平總書記強調(diào)："青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個國家核心競爭力的重要因素。"新時代青年只有傳承和弘揚長征精神，才能擔負起時代賦予的重任，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的新征程中貢獻青春力量。長征精神在黨史學習教育中的地位黨史學習教育的重要內(nèi)容長征是中國共產(chǎn)黨歷史上最為艱難曲折、最為可歌可泣的一段歷程，長征精神是黨史學習教育中最為寶貴的精神財富之一。通過學習長征歷史和長征精神，黨員干部可以更加深刻地理解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和偉大成就，增強歷史自信和政治定力。堅定理想信念的生動教材長征中，紅軍將士面對極端困難仍然堅守理想信念的事跡，是黨員干部堅定理想信念的生動教材。通過學習這些事跡，黨員干部可以深刻認識到理想信念的重要性，增強"四個意識"，堅定"四個自信"，做到"兩個維護"。加強黨性修養(yǎng)的重要途徑長征精神中體現(xiàn)的堅定信念、不怕犧牲、艱苦奮斗、實事求是等品質(zhì)，是共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容。通過學習長征精神，黨員干部可以加強黨性修養(yǎng)，提高政治素質(zhì)，增強為人民服務的意識和本領。在黨史學習教育中，長征精神作為中國共產(chǎn)黨精神譜系的重要組成部分，具有不可替代的地位和作用。習近平總書記強調(diào)："要在全黨開展黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。"長征精神是這一學習教育的重要內(nèi)容和精神支撐。各級黨組織在開展黨史學習教育時，通常會將長征精神作為重點內(nèi)容，通過專題學習、實地參觀、情景再現(xiàn)等多種形式，引導黨員干部深入理解長征精神的豐富內(nèi)涵，汲取奮進力量，指導實踐工作。長征精神與思政課教學目標培養(yǎng)愛國主義精神通過學習長征歷史和長征精神，讓學生深刻認識到中國共產(chǎn)黨領導人民進行革命斗爭的艱辛歷程，激發(fā)學生的愛國情感和民族自豪感，增強對黨和國家的認同感。1增強歷史使命感長征精神中體現(xiàn)的不怕犧牲、勇于擔當?shù)钠焚|(zhì)，有助于培養(yǎng)學生的歷史使命感和責任感，引導學生自覺肩負起時代賦予的責任，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量。2堅定理想信念長征精神的核心是堅定理想信念。通過學習長征精神，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念。3促進理論聯(lián)系實際長征精神中的實事求是思想，有助于培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，引導學生將所學知識運用到實踐中，解決實際問題，推動社會發(fā)展。4培養(yǎng)創(chuàng)新精神長征中紅軍展現(xiàn)的靈活機動、因地制宜的創(chuàng)新精神，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，鼓勵學生打破常規(guī)思維，勇于探索新路。5增強團結協(xié)作意識長征精神中的團結協(xié)作品質(zhì)，有助于培養(yǎng)學生的集體主義精神和合作意識，引導學生在學習和工作中相互支持、共同進步。6思政課是立德樹人的關鍵課程，長征精神作為中國共產(chǎn)黨的寶貴精神財富，與思政課的教學目標高度契合。將長征精神融入思政課教學，可以豐富教學內(nèi)容，增強教學效果，促進學生的全面發(fā)展。在教學過程中，教師應深入挖掘長征精神的豐富內(nèi)涵，結合當代學生的特點和需求，創(chuàng)新教學方法，提高教學實效。教學內(nèi)容設計原則史實與精神相結合在教學設計中，應注重將長征的歷史事實與長征精神的內(nèi)涵相結合。一方面，要準確呈現(xiàn)長征的歷史事實，包括長征的起因、過程、結果等基本史實；另一方面，要深入挖掘這些歷史事件背后體現(xiàn)的精神內(nèi)涵，如紅軍將士在極端困難條件下展現(xiàn)的堅定信念、不怕犧牲、團結協(xié)作等精神品質(zhì)。例如，在講述紅軍強渡大渡河的歷史事件時，不僅要介紹戰(zhàn)役的基本經(jīng)過和重要性，還要突出體現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士不怕犧牲、勇于擔當?shù)母锩?。理論與實踐相結合教學內(nèi)容應將馬克思主義基本理論與中國革命實踐相結合，揭示長征精神的理論基礎和實踐意義。一方面，要闡明長征精神是如何體現(xiàn)馬克思主義的基本原理；另一方面，要分析長征精神對指導當代實踐的現(xiàn)實意義。例如，可以分析長征精神中的實事求是思想如何體現(xiàn)了馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，以及這種思想如何指導我們解決當前面臨的實際問題?；优c思考相結合教學內(nèi)容設計應注重師生互動和學生思考。在傳授知識的同時，要設計一些互動環(huán)節(jié)和思考題，引導學生主動參與，深入思考。例如，可以設計一些開放性問題，如"長征精神對當代青年有何啟示？"、"如何在新時代弘揚長征精神？"等，鼓勵學生結合自身實際，深入思考長征精神的現(xiàn)實意義。此外，還可以設計一些小組討論、角色扮演、情景再現(xiàn)等互動環(huán)節(jié)，讓學生在參與中感受長征精神的力量，增強學習效果。教學方法推薦案例教學法通過講述長征中的典型事件和英雄人物故事，如四渡赤水、強渡大渡河、飛奪瀘定橋等經(jīng)典戰(zhàn)役，以及方志敏、楊成武等英雄人物的感人事跡，生動形象地展現(xiàn)長征精神的具體體現(xiàn)，增強教學的感染力和說服力。案例教學能夠使抽象的理論具體化、形象化，便于學生理解和接受。討論教學法設計一些與長征精神相關的討論題目，如"長征精神與當代大學生成長的關系"、"如何在新時代弘揚長征精神"等，組織學生進行小組討論或班級辯論，引導學生深入思考長征精神的現(xiàn)實意義。討論教學法能夠激發(fā)學生的主體性，培養(yǎng)學生的批判性思維和表達能力。多媒體教學法利用圖片、視頻、音頻等多媒體資源，直觀展示長征的歷史場景和紅軍將士的英雄形象。例如，播放《長征》《血戰(zhàn)湘江》等優(yōu)秀影視作品片段，或者使用VR技術模擬長征路線，增強學生的感官體驗和情感共鳴。多媒體教學法能夠突破時空限制，使歷史事件更加生動鮮活。情景教學法創(chuàng)設特定的歷史情境，如模擬遵義會議的討論場景，或者重現(xiàn)紅軍翻越雪山的艱難歷程，讓學生通過角色扮演或情景體驗，深入理解長征的艱辛和長征精神的可貴。情景教學法能夠增強教學的代入感和參與度，使學生在"身臨其境"中感悟長征精神。實地考察法組織學生參觀長征紀念館、革命遺址等紅色教育基地，聆聽講解員講述長征故事，或者組織"重走長征路"等社會實踐活動，讓學生在實地考察中感受長征精神的偉大。實地考察法能夠提供真實的歷史場景和豐富的感性材料，增強教學的真實性和有效性。典型案例分析：四渡赤水歷史背景1935年1月至3月，紅軍長征途中，面對國民黨軍隊的圍追堵截，毛澤東指揮紅軍四次渡過赤水河，巧妙地穿插于敵人的包圍圈中，最終擺脫了敵人的圍追堵截，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭史上的奇跡。戰(zhàn)略意義四渡赤水戰(zhàn)役是長征中具有轉折意義的戰(zhàn)役，它不僅使紅軍擺脫了國民黨軍隊的圍追堵截，保存了革命力量，還鍛煉和提高了紅軍的戰(zhàn)斗力，為長征的勝利奠定了基礎。這一戰(zhàn)役被譽為毛澤東軍事指揮藝術的經(jīng)典之作。精神體現(xiàn)實事求是：根據(jù)敵情和地形等實際情況，靈活制定和調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術靈活機動：采用聲東擊西、圍魏救趙等戰(zhàn)術，巧妙地穿插于敵人的包圍圈中團結協(xié)作：紅軍各部隊緊密配合，互相支援，形成強大合力堅定信念：在極端困難的條件下，堅信革命必勝，保持高昂的斗志教學應用：在思政課教學中，可以通過以下方式運用四渡赤水的案例：通過地圖展示四渡赤水的行軍路線，說明毛澤東的戰(zhàn)略構想和戰(zhàn)術運用分析四渡赤水體現(xiàn)的戰(zhàn)略轉移的靈活性和機動性，以及毛澤東軍事思想的精髓引導學生討論四渡赤水戰(zhàn)役中體現(xiàn)的長征精神，以及這些精神對當代青年的啟示組織學生模擬四渡赤水的決策過程，感受當時的艱難處境和革命領導人的智慧通過對四渡赤水這一典型案例的深入分析和教學運用，可以幫助學生更加深刻地理解長征精神的豐富內(nèi)涵，增強對中國革命歷史的認識和對黨的感情。典型案例分析：強渡大渡河歷史背景1935年5月，紅軍長征途中來到大渡河畔。當時，國民黨軍隊已經(jīng)嚴密封鎖了大渡河沿岸的各個渡口，企圖將紅軍圍困在大渡河以東地區(qū)。大渡河水流湍急，兩岸峭壁如削，是天然的軍事屏障。如不能迅速渡過大渡河，紅軍將面臨被敵軍圍殲的危險。戰(zhàn)役經(jīng)過在這危急關頭，紅軍決定強渡大渡河。5月25日，紅軍先頭部隊在安順場強渡大渡河。在沒有任何現(xiàn)代化渡河工具的情況下，紅軍戰(zhàn)士們利用當?shù)乩相l(xiāng)提供的十幾條小木船，冒著敵人的槍林彈雨，成功渡過了大渡河。5月29日，紅軍主力部隊在瀘定橋展開戰(zhàn)斗。22位勇士組成突擊隊，冒著敵人的猛烈火力，攀著鐵索，沖上對岸，打開了鐵索橋上的鐵板，為紅軍大部隊過河打開了通道。戰(zhàn)略意義強渡大渡河是長征中的重大軍事突破，它打破了敵人企圖將紅軍圍殲在大渡河以東的計劃，使紅軍得以繼續(xù)西進，向川西北挺進。這一戰(zhàn)役展現(xiàn)了紅軍將士的英勇無畏和革命樂觀主義精神，是長征精神的生動體現(xiàn)。精神體現(xiàn)不怕犧牲：22位勇士冒著生命危險，攀著鐵索強渡大渡河，展現(xiàn)了不怕犧牲的革命精神勇于斗爭：面對強大的敵人和險惡的自然環(huán)境，紅軍將士毫不畏懼，勇往直前團結協(xié)作：紅軍各部隊緊密配合，互相支援，形成強大合力智慧創(chuàng)新：在缺乏現(xiàn)代化渡河工具的情況下，紅軍將士發(fā)揮智慧，利用有限的條件成功渡河教學應用：在思政課教學中，可以通過以下方式運用強渡大渡河的案例：通過圖片、視頻等多媒體資料，直觀展示強渡大渡河的艱難歷程和壯烈場景講述22位勇士強渡瀘定橋的英雄事跡，引導學生感受紅軍將士的革命英雄主義精神分析強渡大渡河的戰(zhàn)略意義，說明這一戰(zhàn)役對長征勝利的重要作用組織學生討論強渡大渡河中體現(xiàn)的長征精神，以及這些精神對當代青年的啟示課堂互動設計1深度提問設計一系列具有深度和啟發(fā)性的問題，引導學生思考長征精神的內(nèi)涵和現(xiàn)實意義。例如："長征精神對當代青年有何啟示？""如何理解長征精神中的'堅定理想信念'？""長征精神與中國夢有什么關系？"這些問題既考查學生對長征精神的理解，又引導學生結合自身實際進行思考，促進知識內(nèi)化。2小組討論將學生分成若干小組，每組選擇一個與長征精神相關的主題進行討論，如：如何在學習和工作中踐行長征精神？長征精神與新時代青年的責任擔當長征精神對解決當前社會問題的啟示討論后，每組選派代表進行匯報，教師進行點評和總結，促進學生之間的相互交流和啟發(fā)。3情景模擬設計一些與長征相關的情景，讓學生通過角色扮演或情景再現(xiàn)，深入理解長征的艱辛和長征精神的可貴。例如：模擬遵義會議的討論場景再現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士翻越雪山、穿越草地的艱難歷程表演紅軍與少數(shù)民族群眾友好相處的場景通過親身參與，學生可以更加直觀地感受長征精神的力量，增強學習效果。辯論賽圍繞長征精神的相關議題組織辯論賽，如"在現(xiàn)代社會，長征精神是否過時"、"艱苦奮斗精神與追求美好生活是否矛盾"等。通過辯論，學生可以從不同角度思考長征精神的現(xiàn)實意義，深化對長征精神的理解。辯論賽可以采用傳統(tǒng)的正反方模式，也可以采用"魚缸"式辯論，即參與者圍成一圈，每人發(fā)表自己的觀點，其他人可以隨時加入討論，教師在旁邊引導和總結。成果展示組織學生以小組為單位，制作與長征精神相關的成果，如海報、微視頻、演講稿等，并在課堂上進行展示和交流。這不僅可以激發(fā)學生的創(chuàng)造力，還可以增強學習的參與感和成就感。教師可以根據(jù)成果的質(zhì)量、創(chuàng)意和表現(xiàn)力等方面進行評價，鼓勵學生積極參與，展現(xiàn)自我。課后作業(yè)建議撰寫長征精神學習心得引導學生結合課堂所學和個人感悟，撰寫一篇長征精神學習心得。要求學生在心得中不僅要闡述對長征精神的理解，還要結合自身實際，探討如何在學習和生活中踐行長征精神。這種作業(yè)形式有助于學生對所學知識進行系統(tǒng)梳理和深入思考，促進知識內(nèi)化和轉化。心得可以采用多種形式，如散文、詩歌、日記等，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，表達真情實感。教師可以選擇優(yōu)秀作品在課堂上進行分享，或在班級公眾號等平臺上展示。設計長征精神主題海報或短視頻鼓勵學生運用自己的專業(yè)知識和技能，設計制作長征精神主題海報或短視頻。要求作品既要體現(xiàn)長征精神的核心內(nèi)涵，又要具有現(xiàn)代感和創(chuàng)新性，能夠吸引同齡人的注意和共鳴。這種作業(yè)形式有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，同時也是弘揚長征精神的有效方式。長征精神調(diào)研報告組織學生以小組為單位，選擇一個與長征精神相關的主題進行調(diào)研，如"長征精神在當代大學生中的認知和踐行狀況"、"長征精神在社會發(fā)展中的作用"等。要求學生通過問卷調(diào)查、訪談、文獻研究等方法收集資料，分析問題，提出建議，最終形成一份完整的調(diào)研報告。這種作業(yè)形式有助于培養(yǎng)學生的研究能力和團隊合作精神，同時也使學生更加深入地了解長征精神在當代社會的傳承和發(fā)展狀況。參觀紅色教育基地并撰寫參觀報告鼓勵學生利用課余時間參觀當?shù)氐募t色教育基地，如長征紀念館、革命歷史博物館等，親身感受長征精神的力量，并撰寫參觀報告。報告應包括參觀過程、收獲感悟、思考啟示等內(nèi)容。這種作業(yè)形式有助于將課堂教學與社會實踐相結合，增強學習的真實性和有效性。長征精神與黨性修養(yǎng)堅定政治立場長征精神中的堅定理想信念，是共產(chǎn)黨人政治立場的根本體現(xiàn)。通過學習長征精神，黨員干部可以更加深刻地認識到堅持正確政治方向的重要性，增強政治定力，堅定"四個自信"，做到"兩個維護"。在復雜的國際國內(nèi)形勢下，保持政治上的清醒和堅定，始終與黨中央保持高度一致。增強政治判斷力長征精神中的實事求是、靈活機動的思想方法，有助于黨員干部提高政治判斷力。通過學習長征中黨中央特別是毛澤東同志正確分析形勢、科學決策的典型事例，黨員干部可以學習和掌握馬克思主義立場觀點方法，提高辯證思維能力，增強分析問題和解決問題的本領。提高政治執(zhí)行力長征精神中的不怕犧牲、勇于斗爭的品質(zhì)，是共產(chǎn)黨人政治執(zhí)行力的重要體現(xiàn)。通過學習長征精神，黨員干部可以增強責任擔當意識，提高貫徹落實黨中央決策部署的自覺性和堅定性，做到令行禁止，確保黨的路線方針政策得到不折不扣的貫徹執(zhí)行。長征精神與黨性修養(yǎng)密切相關，是加強黨性修養(yǎng)的重要資源。習近平總書記強調(diào)："長征歷程充滿著理想信念的偉力，展現(xiàn)了自力更生、艱苦奮斗的精神，體現(xiàn)了我們黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢。"通過學習長征精神，黨員干部可以培養(yǎng)忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯?，增?四個意識"，堅定"四個自信"，做到"兩個維護"，不斷提高政治能力和政治素養(yǎng)。在新時代，黨員干部要把長征精神轉化為加強黨性修養(yǎng)的實際行動，在日常工作和生活中踐行長征精神，不斷提高自身的政治素質(zhì)和工作能力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。長征精神與新時代中國特色社會主義推動實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢長征精神中的堅定理想信念、不怕犧牲、艱苦奮斗等品質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供了強大的精神動力。在新時代，我們正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢需要一代又一代人的接力奮斗。長征精神激勵著全黨全國各族人民不忘初心、牢記使命，為實現(xiàn)中國夢而不懈奮斗。"走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。"促進全面建設社會主義現(xiàn)代化國家長征精神中的實事求是、靈活機動的思想方法，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家提供了重要的思想指引。在新時代，我們要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，統(tǒng)籌推進"五位一體"總體布局，協(xié)調(diào)推進"四個全面"戰(zhàn)略布局，堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構建新發(fā)展格局，推動高質(zhì)量發(fā)展，全面建設社會主義現(xiàn)代化國家。1弘揚偉大建黨精神長征精神是中國共產(chǎn)黨精神譜系的重要組成部分，與偉大建黨精神一脈相承。在新時代，我們要繼續(xù)弘揚偉大建黨精神，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。2應對風險挑戰(zhàn)長征精神中的勇于斗爭、不怕犧牲的品質(zhì)，為我們應對各種風險挑戰(zhàn)提供了精神力量。在新時代，我國發(fā)展面臨的風險挑戰(zhàn)前所未有，必須增強憂患意識，堅持底線思維，做到居安思危、未雨綢繆，準備經(jīng)受更加復雜艱難的考驗。長征精神激勵我們保持斗爭精神，增強斗爭本領，在應對風險挑戰(zhàn)中守護國家安全和社會穩(wěn)定。3走好新時代長征路習近平總書記指出："今天，我們這一代人的長征，就是要實現(xiàn)'兩個一百年'奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。"在新的長征路上，我們要大力弘揚偉大長征精神，攻堅克難，開拓前進，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。長征精神的國際影響吸引世界關注中國革命歷史長征作為人類歷史上的偉大壯舉，吸引了全世界的關注。許多外國記者、作家和學者對長征進行了報道和研究，如美國記者埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》一書中詳細記錄了長征的歷程和紅軍將士的英雄事跡，引起了國際社會對中國革命的廣泛關注和同情。長征的故事通過各種形式傳播到世界各地，使國際社會更加了解中國共產(chǎn)黨和中國革命，增進了對中國人民爭取民族獨立和人民解放斗爭的理解和支持。展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨人的精神品質(zhì)長征精神中體現(xiàn)的堅定信念、不怕犧牲、艱苦奮斗等品質(zhì)，向世界展示了中國共產(chǎn)黨人的崇高精神境界和非凡意志品質(zhì)。這種精神力量引起了國際社會的敬佩和贊賞，增強了中國共產(chǎn)黨和中國革命在國際上的影響力和感召力。長征精神成為中國共產(chǎn)黨精神形象的重要組成部分，也是中國特色社會主義文化軟實力的重要體現(xiàn)。影響世界革命運動長征的勝利和長征精神的形成，對世界革命運動產(chǎn)生了深遠影響。長征展示了革命力量在極端困難條件下仍然能夠堅持斗爭并最終取得勝利的可能性，給世界各國爭取民族獨立和人民解放的斗爭提供了寶貴經(jīng)驗和精神鼓舞。許多國家的革命和進步力量從中國長征的經(jīng)驗中汲取智慧和力量，將長征精神融入自己的革命斗爭實踐中。例如，越南、老撾、柬埔寨等國家的革命力量在學習和借鑒中國革命經(jīng)驗的過程中，都受到了長征精神的影響。促進國際交流與合作長征精神中蘊含的頑強斗爭、團結協(xié)作、自強不息等品質(zhì)，與世界各國人民爭取和平、發(fā)展、合作、共贏的共同愿望相契合，為中國與世界各國的交流與合作提供了精神紐帶。在新時代，長征精神繼續(xù)影響著中國的國際交往，促進中國與世界各國的相互理解和友好合作，為構建人類命運共同體貢獻中國智慧和中國力量。相關紅色資源推薦電影與紀錄片《長征》：1996年上映的史詩電影，全面再現(xiàn)了中國工農(nóng)紅軍長征的歷史進程?！蹲窳x會議》：聚焦于長征中的關鍵轉折點，展現(xiàn)黨的歷史上這一重要會議的過程和意義?！堆獞?zhàn)湘江》：描述紅軍突破國民黨軍隊第四道封鎖線的艱苦歷程。《四渡赤水》：再現(xiàn)紅軍四渡赤水的戰(zhàn)略轉移，展示毛澤東軍事指揮藝術的經(jīng)典之作。紅色經(jīng)典書籍《紅星照耀中國》：美國記者埃德加·斯諾記錄的中國工農(nóng)紅軍長征和革命根據(jù)地的第一手資料?！堕L征回憶錄》：收錄了參加長征的老紅軍回憶文章，真實記錄了長征的艱辛歷程?！缎腔鹆窃罚喝嬗涗浟酥袊锩鼞?zhàn)爭年代的英雄故事和革命歷史?！堕L征：前所未聞的故事》：通過對長征親歷者的采訪，揭示了許多鮮為人知的長征故事。紅色教育基地遵義會議紀念館：位于貴州遵義，是中國工農(nóng)紅軍長征的重要紀念地。四渡赤水紀念館：位于貴州習水，展示紅軍四渡赤水的歷史場景。瀘定橋：位于四川瀘定，是紅軍強渡大渡河的歷史見證。長征國家文化公園：跨越多個省份，是展示長征歷史和精神的綜合性文化設施。數(shù)字資源在數(shù)字化時代，許多優(yōu)質(zhì)的數(shù)字資源也可以幫助我們了解長征歷史、學習長征精神：中國共產(chǎn)黨歷史網(wǎng)（）：提供豐富的黨史資料，包括長征專題"學習強國"平臺：包含大量關于長征的文章、視頻和音頻資料虛擬現(xiàn)實（VR）長征體驗：通過VR技術，模擬長征路線和場景，提供沉浸式學習體驗長征相關APP：如"重走長征路"APP，提供長征路線導航、歷史故事和互動學習功能這些紅色資源為思政課