言語遲緩測(cè)試題和答案

單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.孩子通常在什么年齡開始說簡單單詞?A.6個(gè)月B.12個(gè)月C.18個(gè)月答案：B2.若孩子2歲還不會(huì)說幾個(gè)有意義的單詞,可能是?A.正常B.言語遲緩C.天才表現(xiàn)答案：B3.以下哪種不是促進(jìn)言語發(fā)展的方法?A.多和孩子交流B.讓孩子長時(shí)間看電視C.講故事答案：B4.孩子到幾歲仍不能說完整句子需關(guān)注?A.2歲B.3歲C.4歲答案：B5.言語遲緩可能與什么因素?zé)o關(guān)?A.遺傳B.環(huán)境C.衣服顏色答案：C6.引導(dǎo)孩子說話,最好的方式是?A.命令B.鼓勵(lì)C.批評(píng)答案：B7.孩子對(duì)聲音反應(yīng)不敏感,可能影響?A.視力B.言語發(fā)展C.運(yùn)動(dòng)能力答案：B8.一般孩子能清晰表達(dá)自己需求的年齡是?A.3歲B.4歲C.5歲答案：C9.孩子言語發(fā)展落后,首先應(yīng)咨詢?A.老師B.醫(yī)生C.鄰居答案：B10.缺乏哪種營養(yǎng)可能影響言語發(fā)展?A.維生素CB.鐵C.鋅答案：C多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.可能導(dǎo)致言語遲緩的因素有(）A.聽力障礙B.智力問題C.自閉癥D.家庭語言環(huán)境復(fù)雜答案:ABCD2.促進(jìn)孩子言語發(fā)展的活動(dòng)有(）A.親子閱讀B.玩語言游戲C.唱歌D.戶外活動(dòng)答案:ABC3.以下哪些表現(xiàn)可能提示言語遲緩(）A.說話晚B.發(fā)音不清C.詞匯量少D.語言理解困難答案:ABCD4.評(píng)估孩子言語發(fā)展可觀察的方面有(）A.發(fā)音B.詞匯運(yùn)用C.語法D.語言表達(dá)流暢性答案:ABCD5.提高孩子言語能力的方法包括(）A.提供豐富語言輸入B.創(chuàng)造表達(dá)機(jī)會(huì)C.模仿孩子發(fā)音D.及時(shí)回應(yīng)孩子答案:ABD6.孩子言語發(fā)展過程中需要注意(）A.耐心引導(dǎo)B.避免過度糾正C.多比較D.鼓勵(lì)嘗試答案:ABD7.哪些疾病可能伴隨言語遲緩(）A.唐氏綜合征B.腦癱C.中耳炎D.多動(dòng)癥答案:ABC8.良好的言語發(fā)展環(huán)境特點(diǎn)有(）A.安靜B.充滿互動(dòng)C.多樣化語言D.有規(guī)律節(jié)奏答案:BCD9.幫助言語遲緩孩子可借助的工具(）A.圖片B.繪本C.語言訓(xùn)練APPD.玩具答案:ABC10.發(fā)現(xiàn)孩子言語遲緩,家長應(yīng)該（）A.焦慮自責(zé)B.尋求專業(yè)幫助C.加強(qiáng)訓(xùn)練D.忽視不管答案:BC判斷題(每題2分,共10題)1.所有說話晚的孩子都是言語遲緩。(×)2.給孩子講故事對(duì)言語發(fā)展幫助不大。(×)3.孩子15個(gè)月不會(huì)說話一定有問題。(×)4.言語遲緩孩子智力一定有問題。(×)5.豐富的語言環(huán)境有利于孩子言語發(fā)展。(√)6.孩子不愿意說話就不要強(qiáng)迫交流。(√)7.多讓孩子和同齡人交流能促進(jìn)言語發(fā)展。(√)8.言語遲緩不能通過訓(xùn)練改善。(×)9.只要孩子能聽懂話,說話晚點(diǎn)沒關(guān)系。（×)10.父母文化程度不影響孩子言語發(fā)展。(×）簡答題(每題5分,共4題)1.簡述言語遲緩的常見表現(xiàn)。答案:說話晚,如較同齡人開口說話時(shí)間明顯滯后;發(fā)音不清,難以準(zhǔn)確發(fā)出字詞讀音;詞匯量少,掌握詞匯數(shù)量有限;語言表達(dá)能力差,不能完整清晰表達(dá)想法。2.家庭中如何簡單判斷孩子言語發(fā)展是否正常?答案：對(duì)照不同年齡段言語發(fā)展里程碑,觀察孩子能否達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),如12個(gè)月左右能否說簡單單詞、2歲左右能否說簡單句子等；看孩子對(duì)語言指令的理解和回應(yīng)情況,以及日常交流中的表達(dá)表現(xiàn)。3.舉例說明促進(jìn)孩子言語發(fā)展的親子活動(dòng)。答案:親子閱讀,家長和孩子一起看繪本,邊看邊講,提問互動(dòng);玩詞語接龍游戲,家長先說一個(gè)詞,讓孩子接下一個(gè)詞,激發(fā)孩子詞匯運(yùn)用和思維能力。4.言語遲緩孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練的要點(diǎn)是什么?答案：根據(jù)孩子情況制定個(gè)性化訓(xùn)練計(jì)劃；從簡單內(nèi)容開始,如發(fā)音、簡單詞匯；增加趣味性,如通過游戲訓(xùn)練；保持耐心,多鼓勵(lì),及時(shí)給予正面反饋。討論題(每題5分,共4題)1.討論當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子言語遲緩時(shí),家庭氛圍對(duì)孩子康復(fù)的影響。答案:良好家庭氛圍至關(guān)重要。溫馨、鼓勵(lì)的氛圍能讓孩子放松,更愿意開口嘗試;家長積極態(tài)度會(huì)傳遞給孩子信心;相反,壓抑、焦慮氛圍會(huì)增加孩子心理負(fù)擔(dān),不利于康復(fù)訓(xùn)練。2.分享你認(rèn)為在幼兒園中,老師可以采取哪些措施幫助言語遲緩孩子。答案：老師可多關(guān)注孩子,給予更多表達(dá)機(jī)會(huì)；設(shè)計(jì)適合的語言活動(dòng),如兒歌朗誦、角色扮演；與家長密切溝通,共同制定訓(xùn)練計(jì)劃；鼓勵(lì)其他小朋友與其交流互動(dòng)。3.探討社會(huì)應(yīng)如何為言語遲緩孩子提供支持。答案:社會(huì)應(yīng)加大宣傳,消除對(duì)言語遲緩孩子的誤解和偏見;醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供專業(yè)評(píng)估和治療服務(wù);公共場所有利于其交流的設(shè)施和環(huán)境;學(xué)校提供融合教育,讓他們更好融入集體。