?一、活動目標1.認知目標:讓幼兒了解竹竿的基本特點和用途,知道竹竿可以用來做游戲。2.技能目標:培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。3.情感目標：培養(yǎng)幼兒對竹竿游戲的興趣,增強幼兒的參與意識和自信心。二、活動準備1.物質(zhì)準備:竹竿若干根,音樂播放設(shè)備,標記牌若干。2.環(huán)境準備：寬敞的戶外活動場地,安全無障礙。三、活動過程1.熱身活動(5分鐘):a.教師帶領(lǐng)幼兒做簡單的熱身運動,如跳繩、捉迷藏等,讓幼兒充分活動身體。b.幼兒自由結(jié)伴,用竹竿進行簡單的互動游戲,如敲打、揮舞等。2.游戲環(huán)節(jié)(10分鐘):a.教師介紹游戲規(guī)則和注意事項,確保幼兒了解游戲內(nèi)容。b.游戲一:竹竿穿越i.幼兒分成若干小組,每組人數(shù)相等。ii.每組成員手持竹竿,按照指定路線進行穿越,最快完成的小組獲勝。iii.教師觀察幼兒的操作過程,及時給予指導(dǎo)和鼓勵。c.游戲二:竹竿敲擊i.幼兒分成若干小組,每組人數(shù)相等。ii.每組成員手持竹竿,按照指定節(jié)奏進行敲擊,最美妙的節(jié)奏小組獲勝。iii.教師觀察幼兒的操作過程,及時給予指導(dǎo)和鼓勵。3.放松活動(5分鐘):a.教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動,如深呼吸、肌肉拉伸等,幫助幼兒緩解疲勞。b.幼兒分享自己在游戲中的收獲和感受,教師給予肯定和鼓勵。四、活動評價1.教師觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn),評價幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。2.教師收集幼兒的分享內(nèi)容,了解幼兒對竹竿游戲的興趣和參與意識。五、活動延伸1.家園共育:教師與家長溝通,鼓勵家長在日常生活中引導(dǎo)幼兒使用竹竿進行游戲。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在幼兒園環(huán)境中布置竹竿游戲區(qū),供幼兒自由玩耍。六、活動目標1.認知目標:讓幼兒了解竹竿的基本特點和用途,知道竹竿可以用來做游戲。2.技能目標:培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。3.情感目標：培養(yǎng)幼兒對竹竿游戲的興趣,增強幼兒的參與意識和自信心。七、活動準備1.物質(zhì)準備:竹竿若干根,音樂播放設(shè)備,標記牌若干。2.環(huán)境準備：寬敞的戶外活動場地,安全無障礙。八、活動過程1.熱身活動(5分鐘):a.教師帶領(lǐng)幼兒做簡單的熱身運動,如跳繩、捉迷藏等,讓幼兒充分活動身體。b.幼兒自由結(jié)伴,用竹竿進行簡單的互動游戲,如敲打、揮舞等。2.游戲環(huán)節(jié)(10分鐘):a.教師介紹游戲規(guī)則和注意事項,確保幼兒了解游戲內(nèi)容。b.游戲一:竹竿穿越i.幼兒分成若干小組,每組人數(shù)相等。ii.每組成員手持竹竿,按照指定路線進行穿越,最快完成的小組獲勝。iii.教師觀察幼兒的操作過程,及時給予指導(dǎo)和鼓勵。c.游戲二:竹竿敲擊i.幼兒分成若干小組,每組人數(shù)相等。ii.每組成員手持竹竿,按照指定節(jié)奏進行敲擊,最美妙的節(jié)奏小組獲勝。iii.教師觀察幼兒的操作過程,及時給予指導(dǎo)和鼓勵。3.放松活動(5分鐘):a.教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動,如深呼吸、肌肉拉伸等,幫助幼兒緩解疲勞。b.幼兒分享自己在游戲中的收獲和感受,教師給予肯定和鼓勵。九、活動評價1.教師觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn),評價幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。2.教師收集幼兒的分享內(nèi)容,了解幼兒對竹竿游戲的興趣和參與意識。十、活動延伸1.家園共育:教師與家長溝通,鼓勵家長在日常生活中引導(dǎo)幼兒使用竹竿進行游戲。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在幼兒園環(huán)境中布置竹竿游戲區(qū),供幼兒自由玩耍。十一、教學(xué)方法1.直觀演示法:教師通過實物展示和親自示范,讓幼兒直觀地了解游戲規(guī)則和技巧。2.情境教學(xué)法:教師創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情境,激發(fā)幼兒的興趣和參與積極性。3.互動教學(xué)法：教師與幼兒、幼兒與幼兒之間進行互動,培養(yǎng)幼兒的合作精神和溝通能力。十二、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)竹竿的基本技巧,如揮舞、敲擊、穿越等。2.學(xué)習(xí)團隊合作,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和合作意識。3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,鼓勵幼兒自己設(shè)計游戲規(guī)則和玩法。十三、教學(xué)步驟1.熱身活動:教師帶領(lǐng)幼兒進行簡單的熱身運動,如跳繩、捉迷藏等。2.游戲教學(xué):教師示范游戲規(guī)則和技巧,引導(dǎo)幼兒進行游戲。3.團隊競賽：教師組織團隊競賽,讓幼兒體驗合作的樂趣和競爭的刺激。4.分享交流:教師引導(dǎo)幼兒分享自己在游戲中的感受和收獲。十四、教學(xué)評價1.教師觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn),評價幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。2.教師收集幼兒的分享內(nèi)容,了解幼兒對竹竿游戲的興趣和參與意識。十五、教學(xué)延伸1.家園共育:教師與家長溝通,鼓勵家長在日常生活中引導(dǎo)幼兒使用竹竿進行游戲。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):在幼兒園環(huán)境中布置竹竿游戲區(qū),供幼兒自由玩耍。3.創(chuàng)意拓展：鼓勵幼兒自己設(shè)計新的游戲規(guī)則和玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。重點和難點解析本文主要介紹了一堂大班健康活動教案:"好玩的竹竿教案"。該教案包括了活動目標、活動準備、活動過程、活動評價、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)評價和教學(xué)延伸等十個方面。重點是讓幼兒了解竹竿的基本特點和用途,知道竹竿可以用來做游戲。培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)