護(hù)理教學(xué)管理辦法一、總則（一）目的為加強(qiáng)護(hù)理教學(xué)管理，提高護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)護(hù)理人才，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本公司/組織內(nèi)所有護(hù)理教學(xué)活動，包括但不限于護(hù)理專業(yè)學(xué)歷教育、在職護(hù)士培訓(xùn)、進(jìn)修護(hù)士帶教等。（三）基本原則1.以學(xué)生/學(xué)員為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生/學(xué)員的職業(yè)道德、專業(yè)知識和實踐技能。2.遵循護(hù)理教育規(guī)律，結(jié)合臨床實際，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法。3.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。4.強(qiáng)化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)計劃與大綱（一）教學(xué)計劃制定1.根據(jù)護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)崗位需求，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)包括專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)制、課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)時間分配等內(nèi)容。2.教學(xué)計劃應(yīng)體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)的特色和優(yōu)勢，注重培養(yǎng)學(xué)生/學(xué)員的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。3.教學(xué)計劃應(yīng)定期進(jìn)行修訂和完善，以適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和護(hù)理學(xué)科進(jìn)步的需要。（二）教學(xué)大綱編寫1.依據(jù)教學(xué)計劃，編寫各門課程的教學(xué)大綱。教學(xué)大綱應(yīng)明確課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度安排、考核方式等內(nèi)容。2.教學(xué)大綱應(yīng)注重體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)的知識體系和技能要求，突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生/學(xué)員的臨床思維能力和實踐操作能力。3.教學(xué)大綱應(yīng)經(jīng)教研室（組）討論、審核，報教學(xué)管理部門批準(zhǔn)后實施。三、師資隊伍建設(shè)（一）教師選拔與聘任1.教師應(yīng)具備相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)位和專業(yè)技術(shù)職稱，熱愛護(hù)理教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。2.新教師應(yīng)經(jīng)過崗前培訓(xùn)，熟悉教學(xué)工作流程和教學(xué)方法，經(jīng)考核合格后方可上崗任教。3.建立教師聘任制度，根據(jù)教學(xué)需要，按照公開、公平、公正的原則，選拔和聘任優(yōu)秀教師擔(dān)任教學(xué)工作。（二）教師培訓(xùn)與發(fā)展1.制定教師培訓(xùn)計劃，定期組織教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)研討活動，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。2.鼓勵教師開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，積極申報教學(xué)科研項目，撰寫教學(xué)科研論文，推廣教學(xué)科研成果。3.建立教師教學(xué)質(zhì)量評價制度，定期對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價，評價結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎勵的重要依據(jù)。（三）教師考核與獎懲1.建立教師考核制度，對教師的思想政治表現(xiàn)、教學(xué)工作、科研工作、社會服務(wù)等方面進(jìn)行全面考核。2.對教學(xué)質(zhì)量高、科研成果顯著、社會服務(wù)貢獻(xiàn)大的教師給予表彰和獎勵；對教學(xué)質(zhì)量差、違反教學(xué)紀(jì)律的教師進(jìn)行批評教育、限期整改，情節(jié)嚴(yán)重的予以解聘。四、教學(xué)過程管理（一）備課與授課1.教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)方案，撰寫教案。教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)資源、教學(xué)反思等內(nèi)容。2.教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)計劃授課，不得擅自增減教學(xué)內(nèi)容、變更教學(xué)進(jìn)度。3.教師應(yīng)注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，采用講授、討論、案例分析、實踐操作等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生/學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。4.教師應(yīng)使用普通話授課，語言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、生動，板書規(guī)范、工整、簡潔。（二）課堂教學(xué)管理1.加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，維護(hù)課堂教學(xué)秩序，營造良好的教學(xué)氛圍。2.教師應(yīng)嚴(yán)格考勤制度，對學(xué)生/學(xué)員的出勤情況進(jìn)行認(rèn)真記錄，及時處理曠課、遲到、早退等違紀(jì)行為。3.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生/學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，確保教學(xué)進(jìn)度的順利進(jìn)行。4.鼓勵學(xué)生/學(xué)員積極參與課堂教學(xué)，提出問題，發(fā)表見解，培養(yǎng)學(xué)生/學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。（三）實踐教學(xué)管理1.實踐教學(xué)是護(hù)理教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)加強(qiáng)實踐教學(xué)管理，確保實踐教學(xué)質(zhì)量。2.建立實踐教學(xué)基地，為學(xué)生/學(xué)員提供良好的實踐教學(xué)條件。實踐教學(xué)基地應(yīng)具備相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和師資力量，能夠滿足實踐教學(xué)的需要。3.制定實踐教學(xué)大綱和實踐教學(xué)計劃，明確實踐教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)時間安排、考核方式等內(nèi)容。4.加強(qiáng)實踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，選拔具有豐富臨床經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗的教師擔(dān)任實踐教學(xué)指導(dǎo)教師。實踐教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生/學(xué)員進(jìn)行實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生/學(xué)員的實踐技能和職業(yè)素養(yǎng)。5.學(xué)生/學(xué)員應(yīng)嚴(yán)格遵守實踐教學(xué)基地的規(guī)章制度，服從實踐教學(xué)指導(dǎo)教師的安排，認(rèn)真完成實踐教學(xué)任務(wù)。6.建立實踐教學(xué)考核制度，對學(xué)生/學(xué)員的實踐操作技能、實踐報告、職業(yè)態(tài)度等方面進(jìn)行全面考核。實踐教學(xué)考核成績應(yīng)作為學(xué)生/學(xué)員畢業(yè)、就業(yè)的重要依據(jù)。（四）教學(xué)資源管理1.加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，為教學(xué)提供必要的教材、教具、圖書資料、網(wǎng)絡(luò)資源等支持。2.建立教材選用制度，選用符合教學(xué)大綱要求、內(nèi)容科學(xué)、質(zhì)量優(yōu)良的教材。鼓勵教師編寫和使用校本教材。3.加強(qiáng)教具管理，定期對教具進(jìn)行維護(hù)和更新，確保教具的正常使用。4.建立圖書資料管理制度，加強(qiáng)圖書資料的采購、借閱、保管等工作，為學(xué)生/學(xué)員提供豐富的學(xué)習(xí)資源。5.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，為學(xué)生/學(xué)員提供在線學(xué)習(xí)、在線交流、在線考核等服務(wù)。五、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（一）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建立1.建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，明確教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)分工、監(jiān)控內(nèi)容、監(jiān)控方法和反饋機(jī)制。2.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系應(yīng)涵蓋教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)過程、教學(xué)效果等教學(xué)工作的全過程。（二）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法1.定期開展教學(xué)檢查，包括教案檢查、課堂教學(xué)檢查、實踐教學(xué)檢查、教學(xué)進(jìn)度檢查等，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。2.建立學(xué)生/學(xué)員評教制度，定期組織學(xué)生/學(xué)員對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價，評價結(jié)果作為教師教學(xué)質(zhì)量考核的重要依據(jù)。3.建立同行評教制度，定期組織教師之間相互聽課、評課，促進(jìn)教師之間的教學(xué)交流與合作，共同提高教學(xué)質(zhì)量。4.建立教學(xué)督導(dǎo)制度，聘請教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)水平高的教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)員，對教學(xué)工作進(jìn)行定期檢查和不定期抽查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中存在的問題。5.定期開展教學(xué)質(zhì)量分析與評價，對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計、分析和評價，總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的措施和建議。（三）教學(xué)質(zhì)量反饋與改進(jìn)1.建立教學(xué)質(zhì)量反饋機(jī)制，及時將教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果反饋給相關(guān)部門和教師，以便及時采取措施進(jìn)行改進(jìn)。2.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)質(zhì)量反饋意見，認(rèn)真分析原因，制定整改措施，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。3.教學(xué)管理部門應(yīng)根據(jù)教學(xué)質(zhì)量反饋意見，對教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)管理制度等進(jìn)行調(diào)整和完善，確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。六、學(xué)生/學(xué)員管理（一）入學(xué)與注冊1.按照國家招生政策和學(xué)校/組織的招生規(guī)定，招收護(hù)理專業(yè)學(xué)生/學(xué)員。2.學(xué)生/學(xué)員入學(xué)后，應(yīng)按照規(guī)定的時間和程序辦理入學(xué)手續(xù)，繳納學(xué)費、住宿費等費用，注冊學(xué)籍。（二）學(xué)籍管理1.建立健全學(xué)籍管理制度，對學(xué)生/學(xué)員的學(xué)籍信息進(jìn)行全面、準(zhǔn)確的記錄和管理。2.學(xué)生/學(xué)員應(yīng)遵守學(xué)籍管理制度，按時參加教學(xué)活動，完成教學(xué)任務(wù)。3.對違反學(xué)籍管理制度的學(xué)生/學(xué)員，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，包括警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等。（三）成績考核與管理1.建立學(xué)生/學(xué)員成績考核制度，對學(xué)生/學(xué)員的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行全面、客觀、公正的考核。2.成績考核包括平時成績、期中成績和期末成績等。平時成績應(yīng)根據(jù)學(xué)生/學(xué)員的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實踐操作成績等進(jìn)行綜合評定；期中成績和期末成績應(yīng)根據(jù)考試成績進(jìn)行評定。3.學(xué)生/學(xué)員應(yīng)認(rèn)真參加各項考核，遵守考試紀(jì)律，誠信考試。對違反考試紀(jì)律的學(xué)生/學(xué)員，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。4.建立學(xué)生/學(xué)員成績管理檔案，對學(xué)生/學(xué)員的成績進(jìn)行及時、準(zhǔn)確的記錄和管理。學(xué)生/學(xué)員有權(quán)查詢自己的成績，對成績有異議的，可以在規(guī)定的時間內(nèi)申請復(fù)查。（四）畢業(yè)與結(jié)業(yè)1.學(xué)生/學(xué)員完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，考試成績合格，達(dá)到畢業(yè)要求的，準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書。2.學(xué)生/學(xué)員在規(guī)定的學(xué)制內(nèi)未完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，或考試成績不合格的，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。3.結(jié)業(yè)學(xué)生/學(xué)員在結(jié)業(yè)后一年內(nèi)，可以申請補(bǔ)考或重修未通過的課程，補(bǔ)考或重修成績合格的，換發(fā)畢業(yè)證書。七、教學(xué)檔案管理（一）教學(xué)檔案分類教學(xué)檔案分為教師教學(xué)檔案、學(xué)生/學(xué)員學(xué)習(xí)檔案、教學(xué)管理檔案等三類。（二）教學(xué)檔案內(nèi)容1.教師教學(xué)檔案應(yīng)包括教師基本信息、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教案、講稿、教學(xué)課件、教學(xué)總結(jié)、教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果、教學(xué)科研成果等內(nèi)容。2.學(xué)生/學(xué)員學(xué)習(xí)檔案應(yīng)包括學(xué)生/學(xué)員基本信息、學(xué)籍檔案、成績檔案、實踐教學(xué)檔案、獎懲檔案等內(nèi)容。3.教學(xué)管理檔案應(yīng)包括教學(xué)管理制度、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)檢查記錄、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控數(shù)據(jù)、教學(xué)工作總結(jié)等內(nèi)容。（三）教學(xué)檔案管理