專題限時集訓(xùn)(四)單項填空名詞性從句(對應(yīng)學(xué)生用書第123頁)1．(2017·南京高三三模)Theproblem________hewillhavehiscollegeeducationathomeorabroadremainsuntouched.A．how B．whetherC．that D．whenB[考查名詞性從句。句意：他要在國內(nèi)還是國外接受大學(xué)教育這個問題仍然未被提及。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處在此引導(dǎo)同位語從句，解釋說明Theproblem的具體內(nèi)容，且表示“是否，是……(還是)”，故選whether。]2．(2017·鹽城市高三三模)—WhatdoyouthinkmakestheTVshowLettersLiveabighit?—________thekindofhumanitybehindeverylettertouchestheheartstringsoftheaudience.A．That B．WhatC．Whether D．BecauseA[考查名詞性從句。句意：“你認為什么使得《見信如晤》這個電視節(jié)目這么受歡迎？”“是每封信背后的那種人性觸動了觀眾的心弦?！钡诙湓捠莻€省略句，補充完整應(yīng)該是：________thekindofhumanitybehindeverylettertouchestheheartstringsoftheaudiencemakestheTVshowLettersLiveabighit，由此可知第二句話實際上是個不缺成分和句意的主語從句。]【導(dǎo)學(xué)號：】3．(2017·通、揚、泰、淮高三三模)—Therentofourflatwillseea20%risethisyear?—Yes.That's________Ihavepromisedwiththeflatowner.A．what B．whereC．how D．whenB[考查名詞性從句。句意：“今年我們公寓的租金將上漲20%？”“是的。那是我與房主達成的妥協(xié)?！备鶕?jù)句意可知，空格處用where引導(dǎo)表語從句；where意為“在……的地方，在……情況下”。]4．(2017·蘇錫常鎮(zhèn)高三三模)Theinfrastructureofacountryis________makeseverythingrunwell，includingthingsliketransport，irrigation，electricityandschools.A．which B．thatC．where D．whatD[考查名詞性從句。句意：一個國家的基礎(chǔ)設(shè)施是讓一切順利運行的事物，包括像交通、灌溉、電力以及學(xué)校等方面?？仗幰龑?dǎo)表語從句，且從句中缺少主語，所以應(yīng)用連接代詞what來引導(dǎo)該表語從句。]5．(2017·連云港、宿遷、徐州高三三模)ItisestimatedthatChinahasover770million4Gusers，whichdoubles________itwasin2015.A．that B．whichC．what D．howC[考查名詞性從句。句意：據(jù)估計中國已經(jīng)有超過7.7億的4G用戶，是2015年的兩倍。賓從缺表語。]6．(江蘇省名校高三入學(xué)摸底卷(考點卷一))________theywouldnamethetwonewroads“EmojiStreet”and“MemeStreet”wasbeingdiscussedinatowninSouthernFinland.A．Whether B．WhatC．Which D．HowA[考查名詞性從句。句意：在南芬蘭省的一個小鎮(zhèn)里，他們正在討論是否要將這兩條新路命名為“EmojiStreet”和“MemeStreet”。空處在此引導(dǎo)主語從句，并且表示“是否”，故選A項。]7．(江蘇省名校高三入學(xué)摸底卷(考點卷二))ThebeautyofGuilinisbynomeans________atravelerwhohasneverbeentherecanimagine.A．where B．thatC．what D．whichC[考查名詞性從句。句意：桂林的美不是一個從未去過那兒的游客能想象出來的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，連接代詞what在句中引導(dǎo)表語從句，且在從句中作imagine的賓語。]8．(2017·南京市四校第一學(xué)期聯(lián)考試題)________angeredmemostwasthathejuststoodtherelookingatme，withnointentiontogivemeahand.A．How B．WhatC．That D．WhoB[考查名詞性從句。句意：最讓我生氣的是他就只是站在那里看著我，沒有一點要幫我的意思。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)主語從句，且在從句中作主語，表示“所……的事情”，故用What。]9．(江蘇省2017屆高三第二學(xué)期六校聯(lián)考)Ithink________Aesopwassuggestingis________whenyouofferagoodturntoanotherhumanbeing，onecanhopethatgooddeedwillebackandsortofpayaprofittoyou，thedoerofthegooddeed.A．which；that B．that；thatC．what；that D．that；whatC[考查名詞性從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，第一空引導(dǎo)主語從句，并在從句中作suggesting的賓語，表示“所……的東西”，故用what；第二空引導(dǎo)表語從句，從句的意思和成分完整，故用that。]10．(江蘇省四星級學(xué)校2017年4月聯(lián)考)DoctorBergsays________onemethodoftestingfordepressionworksbetterthananothermethodisstillinquestion.A．whether B．whatC．that D．whichA[考查名詞性從句。句意：伯格醫(yī)生說，一種抑郁癥的測試方法是否比另一種方法更好一些仍在討論中。根據(jù)句中的“stillinquestion”并分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處在此引導(dǎo)主語從句，且表示“是否”，故用whether。]11．(2017·江蘇省高考名校聯(lián)考信息優(yōu)化卷(一))Theidea，beforeDarwin，eventonaturalists，________wemightsomehowberelatedtoapeswasalmostunthinkable.A．which B．whyC．that D．whatC[考查名詞性從句。句意：在達爾文之前，甚至對博物學(xué)家而言，我們跟猿可能會有某種聯(lián)系的想法也幾乎是不可思議的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處在此引導(dǎo)同位語從句，解釋說明idea的內(nèi)容，且從句意思和結(jié)構(gòu)完整，故用that來引導(dǎo)。]12．(2017·江蘇省高考名校聯(lián)考信息優(yōu)化卷(四))Itseemedobvioustoeverypolicemanonthespot________Jimmywasmissing.A．whether B．howC．that D．whyC[考查名詞性從句。句意：吉米失蹤了，這一點對在現(xiàn)場的每個警察來說似乎都是顯而易見的。It是形式主語，真正的主語是that引導(dǎo)的主語從句，即thatJimmywasmissing。]13．(2017·江蘇省高考名校聯(lián)考信息優(yōu)化卷(七))I'velongwondered________thesnowlovesthetreesandfieldssomuchthatitkissesthemsogently.A．that B．ifC．how D．becauseB[考查名詞性從句。句意：我一直在想雪是如此喜愛樹木和田野以至于它如此溫柔地親吻它們。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處在此引導(dǎo)賓語從句，作wondered的賓語，且表示“是否”，故選B項。]14．(2017·江蘇省高考名校聯(lián)考信息優(yōu)化卷(八))Jacksonisaconsiderateandselflesspersonwhoisalwaysthinkingof________hecandomoreforothers.A．which B．howC．what D．whyB[考查名詞性從句。句意：杰克遜是一個體貼且無私的人，他總是想著怎么為他人做得更多。分析句子結(jié)構(gòu)和句意可知，空處在此引導(dǎo)賓語從句，作of的賓語，且表示“如何，怎樣”，故選how。]15．(江蘇省名校高三入學(xué)摸底卷(題型卷))—IfoundaspellingerrorinmypaperthatIsubmittedyesterday.—Good.Thatisjust________youmadeamistake.A．what B．thatC．where D．whenC[考查名詞性從句。句意：“我在我昨天提交的論文中發(fā)現(xiàn)了一個拼寫錯誤?！薄安诲e。那正是你犯錯誤的地方。”分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)表語從句，且在從句中作地點狀語，故應(yīng)用where引導(dǎo)。]16．(2017·江蘇省高考名校聯(lián)考信息優(yōu)化卷(二))Manystudentsareatalossasto________theyspendsomuchtimeonlanguagelearning，butachievelittle.A．that B．whyC．how D．whetherB[考查名詞性從句。句意：很多學(xué)生感到困惑的是為什么他們在語言學(xué)習(xí)上花費了如此多的時間但收效甚微。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處在此引導(dǎo)賓語從句作asto的賓語，且引導(dǎo)詞在從句中充當(dāng)原因狀語，故應(yīng)用why。]17．(2017·江蘇省高考名校聯(lián)考信息優(yōu)化卷(三))Thesenewfindingsarecontrarytothetraditionalbelief________low-saltdietsarehealthy.A．why B．thatC．what D．whetherB[考查名詞性從句。句意：這些新發(fā)現(xiàn)與傳統(tǒng)的觀念——低鹽飲食是健康的相悖。分析句子結(jié)構(gòu)和句意可知，空處引導(dǎo)一個同位語從句，對belief的內(nèi)容進行解釋說明，后面的從句中不缺少成分，故用that。]18．exploration.But________itIt'ssaidthatheisfocusingonabookonspaceexploration.But________itwilleoutisstillupintheair.A．what B．whyC．how D．whenD[考查名詞性從句。句意：據(jù)說他正在寫一本關(guān)于太空探索的書，但這本書何時出版還未確定。根據(jù)句意及句子結(jié)構(gòu)可知，應(yīng)用when在句中引導(dǎo)主語從句，且在從句中作時間狀語，表示“在……時候”。]【導(dǎo)學(xué)號：】19．(2017·江蘇省高考名校聯(lián)考信息優(yōu)化卷(六))Thegeographyexpertsaredesperatetofind________isofusetohelpcalmdownthecitizensbecauseoftheearthquaketheotherday.A．whenever B．whicheverC．whomever D．whateverD[考查名詞性從句。句意：因為幾天前的地震，地理專家們拼命地尋找任何能夠用來幫助市民平靜下來的東西。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)賓語從句，作find的賓語，從句中又缺少主語，故用whatever“無論什么”。]20．(2017·江蘇省高考名校聯(lián)考信息優(yōu)化卷(九))Ourteacherwillgivethispreciousdictionaryto________winsfirstprizeintheEnglishcontest.A．who B．whatC．whoever D．whateverC[考查名詞性從句。句意：我們老師將把這本珍貴的字典贈給在英語比賽中獲得一等獎的人。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，空處在句中引導(dǎo)賓語從句，并在從句中作主語，且表示“無論誰”，故選C。]21．(2017·江蘇省高考名校聯(lián)考信息優(yōu)化卷(十))Whenasked，hesaidtheyearsofpeacewere________everyonecouldleadahappylife.A．that B．becauseC．when D．whatC[考查名詞性從句。句意：當(dāng)被問起時，他說和平年代就是所有人都能過著幸福生活的年代?？仗幰龑?dǎo)表語從句，且在表語從句中充當(dāng)時間狀語，相當(dāng)于thetimewhen，故選C。]22．(2016—2017學(xué)年江蘇省南通市如東縣、徐州市豐縣高三10月聯(lián)考)—I'mafraidIdon'tknowanyonethere.—mind.Justmind.Justhanditto________youseeisworkingintheoff