第四節(jié)激素調(diào)節(jié)教學(xué)分析1.《激素調(diào)節(jié)》是人教版八年級上冊第四單元第六章第四節(jié)的內(nèi)容,屬于《生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)學(xué)習(xí)主題(五)人體生理與健康的相關(guān)內(nèi)容。課標(biāo)中相關(guān)內(nèi)容要求“5.5.5甲狀腺激素、胰島素等激素參與人體生命活動的調(diào)節(jié)”。2.人體生命活動的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同完成的,本節(jié)內(nèi)容主要講述的是激素調(diào)節(jié)的知識。本節(jié)在了解人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素的基礎(chǔ)上,通過“分析·討論”和直觀的實例圖片等活動,讓學(xué)生認(rèn)識到內(nèi)分泌腺分泌的激素含量雖少,但對人體的健康和正常發(fā)育至關(guān)重要,并以生長激素等幾種主要激素的調(diào)節(jié)作用為例,著重講解激素對生長、發(fā)育、生殖、新陳代謝等基本生命活動具有重要而顯著的調(diào)節(jié)作用,從而認(rèn)識到內(nèi)分泌系統(tǒng)在生命活動調(diào)節(jié)中的作用。激素調(diào)節(jié)部分和青少年青春期的發(fā)育密切相關(guān),貼近學(xué)生生活。從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),便于引導(dǎo)學(xué)生按照先感性后理性的思路學(xué)習(xí)。3.八年級學(xué)生的身體已經(jīng)進(jìn)入青春期,會明顯地感覺到自己身體第二性征的變化,進(jìn)而產(chǎn)生疑問。與此同時,學(xué)生雖然了解一些有關(guān)激素調(diào)節(jié)異常導(dǎo)致疾病的現(xiàn)象,但是對激素的調(diào)節(jié)作用可能依然了解不透,所以學(xué)習(xí)過程應(yīng)貼近學(xué)生的生活實際,強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),遵循初中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。青春期是從童年走向成年的過渡階段,也是身心發(fā)生劇烈變動的時期。由于身體的迅速生長,新陳代謝旺盛,加之神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,使他們精力旺盛,對于外界事物興奮性很強,思維敏捷,愛動不愛靜。根據(jù)此特點,應(yīng)多激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生參與到活動中去,從各個方面引導(dǎo)和鍛煉他們,提高他們的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)目標(biāo)(基于核心素養(yǎng)敘寫)1.通過觀察圖片及閱讀教材,說出常見的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素。2.通過分析資料及激素分泌異常引發(fā)的病癥,了解常見激素的功能。3.通過實例分析,了解神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系。4.嘗試設(shè)計對照實驗。重點難點重點1.常見的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素。2.常見激素的功能及分泌異常時的表現(xiàn)。3.神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系。難點1.常見激素的功能及分泌異常時的表現(xiàn)。2.神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系。3.設(shè)計對照實驗。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備有關(guān)人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的資料及自制課件;準(zhǔn)備探究甲狀腺激素促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用的對照實驗的材料(參考教材提供的資料);搜集有關(guān)內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的資料;搜集預(yù)防糖尿病的資料。教學(xué)策略《激素調(diào)節(jié)》這節(jié)課學(xué)生比較生疏,難以理解,成為本章教學(xué)中的難點,教師可利用生長激素、甲狀腺激素和胰島素分泌異常時的臨床癥狀,通過照片、掛圖或錄像材料等感性知識入手,用直觀的手段輔助教學(xué)。通過對比侏儒癥和呆小病,地方性甲狀腺腫和糖尿病等激素分泌異常時的表現(xiàn)歸納總結(jié)本節(jié)知識。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課視頻導(dǎo)入:播放梅西小時候注射生長激素視頻。觀看視頻。激發(fā)學(xué)生興趣,引入主題。內(nèi)分泌腺和激素說明激素的概念和作用等。1.比較內(nèi)、外分泌腺的區(qū)別。2.歸納出內(nèi)分泌腺的特點。出示:人體內(nèi)分泌系統(tǒng)示意圖。提問:(1)人體的主要內(nèi)分泌腺有哪些?(2)每一個腺體的位置及分泌的激素是什么?3.做游戲:教師說學(xué)生指。通過觀察、分析、討論,找出內(nèi)、外分泌腺的不同之處,并歸納內(nèi)分泌腺的特點。學(xué)生觀察并記憶人體主要內(nèi)分泌腺的位置及它們所分泌的主要激素。指出教師所說的內(nèi)分泌腺的位置并說出其分泌的激素。培養(yǎng)學(xué)生歸納能力、自主學(xué)習(xí)能力及讀圖能力。鞏固知識點。激素的功能1.生長激素出示圖片:侏儒癥、巨人癥等患者圖片(旁邊加注病因和病癥)。分析發(fā)病原因,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)生長激素的功能,并教育學(xué)生不要對這樣的患者有不禮貌的態(tài)度。醒目展示:生長激素的作用,加深印象。2.甲狀腺激素設(shè)計對照實驗:甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響。提問:此實驗現(xiàn)象說明了什么?在小組討論交流的基礎(chǔ)上,教師作補充總結(jié)。醒目展示:甲狀腺激素的作用,加深印象。圖片展示甲狀腺激素分泌不足或過多,或缺碘導(dǎo)致的病癥。3.胰島素分析教材P29“分析·討論”中的資料3中有關(guān)糖尿病的內(nèi)容,幫助學(xué)生了解胰島素發(fā)現(xiàn)過程并總結(jié)胰島素的作用。醒目展示:胰島素的作用,加深印象。圖片展示胰島素分泌異常癥狀。圖片展示糖尿病的癥狀及預(yù)防和治療。介紹教材P32科學(xué)家的故事“王應(yīng)睞組織我國科學(xué)家率先合成結(jié)晶牛胰島素”,增強學(xué)生的民族自豪感。注意:胰腺既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺,既能分泌消化液又能分泌激素。觀察圖片,感到驚訝,從而激發(fā)求知欲。討論并發(fā)言,總結(jié)生長激素的作用。學(xué)生觀察、分析、討論,說明甲狀腺激素的作用。學(xué)生根據(jù)教師的總結(jié),進(jìn)一步體會甲狀腺激素對人體的重要性。分析“分析·討論”中的資料3,學(xué)習(xí)科學(xué)家的研究思路和方法,了解糖尿病的相關(guān)知識;小組討論、歸納胰島素的作用。學(xué)習(xí)科學(xué)家的研究思路和方法,感受科學(xué)研究的偉大成就和科學(xué)家勇于探索、不為名利的科學(xué)精神。認(rèn)識到激素的功能及激素分泌異常時的表現(xiàn)。能分析病因,利用所學(xué)知識判斷激素引發(fā)的一些疾病的病因及治療及預(yù)防方法。

激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系讓學(xué)生講述自己面對運動會上的精彩場面時的心理感受及身體狀況。幫助學(xué)生分析原因:大腦皮層興奮→促使腎上腺素分泌→促使心跳加快、血壓升高、血流加快、面紅耳赤。學(xué)生講述自己面對運動會的精彩場面時的狀態(tài):面紅耳赤、情緒激動,進(jìn)而談?wù)勛约憾荚谑裁辞闆r下情緒比較緊張、激動。得出結(jié)論:人體的生命活動既受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也受激素調(diào)節(jié)的影響。對本章所學(xué)知識形成系統(tǒng)的認(rèn)識,知道人體的生命活動是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的。課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回憶和總結(jié)本節(jié)課知識。在教師的帶領(lǐng)下,共同回憶本節(jié)課的內(nèi)容。提高歸納概括能力,及時鞏固本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計第四節(jié)激素調(diào)節(jié)一、內(nèi)分泌腺分泌激素1.內(nèi)、外分泌腺的比較類型有無導(dǎo)管分泌物舉例內(nèi)分泌腺無直接進(jìn)入血液循環(huán)胰島、甲狀腺、垂體等外分泌腺有由導(dǎo)管排出唾液腺、汗腺等2.內(nèi)分泌腺內(nèi)分泌腺分泌激素功能異常癥垂體生長激素調(diào)節(jié)糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等物質(zhì)的代謝,促進(jìn)生長發(fā)育巨人癥、侏儒癥甲狀腺甲狀腺激素調(diào)節(jié)代謝和促進(jìn)生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性呆小病、地方性甲狀腺腫胰島胰島素主要功能是促進(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等糖尿病二、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系人體的生命活動既受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也受激素調(diào)節(jié)的影響。課后反思本節(jié)課在不同知識上采用不同的教學(xué)方法:首先是內(nèi)分泌腺的介紹,用對比的方法,記住內(nèi)、外分泌腺的