高中英語學習方法和技巧高中英語學習方法和技巧「篇一」高中英語的學習方法和技巧：1、培養(yǎng)興趣，勤奮刻苦。興趣是的老師，只要對英語有濃厚的興趣，就等于成功了一半。一開始可以起點低一點，進度慢一點，鞏固多一點，這樣就可以收獲多一點，興趣濃一點?，F(xiàn)在隨著家庭生活水平的提高，不少高中學生產(chǎn)生了貪圖安逸，追求享樂的傾向。于是想走捷徑，甚至迷信一些商業(yè)廣告。其實，每一個學習上成功的學生都是付出了艱苦的勞動的，單憑小聰明、臨時突擊是學不好功課的。要點滴積累，不要急于求成。記?。篟omeisnotmadeinoneday，急于求成就可能會造成消化不良，或者一事無成的結(jié)果。急于求成往往表現(xiàn)為對自己提出過高的要求。這樣做會給自己很大壓力，進而對自己失去信心，失去學英語的興趣。2、自主學習，善借他力。學習的境界就是自主學習。初中時，總是靠老師、家長督促才不得不學。到了高中以后，很多同學都有了自己的人生目標，學習目的也更加明確。知道自己今天該做什么，明天該做什么，而不是盲目地四處出擊，臨時應付。3、聽力模仿，敢于表達。加強語音訓練。要借助錄音機、復讀機，模仿語音語調(diào)，利用早讀時間大聲朗讀甚至背誦。任何時候起步都不晚。要知道樹立信心的過程就是不斷犯錯的過程。要勇于犯錯，才能提高。堅持每天聽英語半小時，可以適當做些聽力練習。經(jīng)過一段時間訓練后，調(diào)整聽力材料的難度。盡量多渠道、多方位地練習聽，目的是練“耳感”。既要精聽，更要泛聽，兩者相結(jié)合。說英語一不要怕犯錯誤，二不要怕別人笑話。要爭取一切機會講英語，和外國人講，和同學講，實在沒辦法的時候和自己講甚至對著桌子講。4、常規(guī)學習、層層落實。認真對待學習中的五個環(huán)節(jié)，即課前預習，上課，課后復習，完成作業(yè)和習題糾錯。課前預習要自覺，要力爭自己讀懂、學會教師將要講的東西，并發(fā)現(xiàn)自己不甚明白的地方。有條件的話，還應自己翻查資料，攻克難點。上課要積極參與活動，聽講要學會抓重點，筆記要記下關(guān)鍵有用的東西。課后復習要及時，可采用回想法，并善于概括集中。作業(yè)不但要完成，還要從所完成的作業(yè)中總結(jié)審題、解題的規(guī)律。最后一環(huán)是習題糾錯，是備一個糾錯本，建立錯題集，定期回顧，各個擊破。5、大量練習、及時總結(jié)。英語與其說是學會的，不如說是練會的。做練習不能只局限于課后作業(yè)，課后作業(yè)往往過于簡單，不能滿足應試的需要。平時每學完一個單元，就要做配套鞏固練習，每學一個語法項目，就要做專項訓練，在練習中使學到的知識不斷得到鞏固。另外，練習中要揣摩規(guī)律，要學會總結(jié)，善于模仿，了解背景知識，分辨語言應用環(huán)境。6、積累詞匯、抓好閱讀。學英語的一大難題就是記單詞，關(guān)于詞匯的學習，應堅持詞不離句、句不離篇的原則。結(jié)合句子記單詞易懂，易記，還易應用。要尊重記憶規(guī)律，反復是關(guān)鍵。選一種英漢雙解詞典做自己的良師益友，遇有詞匯方面的疑問，不要等待教師的解答，自己找詞典求得答案。經(jīng)常使用詞典，就會越用越熟練，而且能學會根據(jù)上下文找到恰當?shù)尼屃x。高三英語復習五大方法一、回歸課本，重抓基礎(chǔ)英語基礎(chǔ)知識的復習要以課本為基礎(chǔ)，對課文中反復出現(xiàn)的語言知識，進行科學歸類和巧妙整理，找出其中的規(guī)律、抓住線索。告訴你英語復習是為了運用知識，而網(wǎng)絡(luò)化的知識則是更便于運用，這也更利于學科能力的培養(yǎng)。只有經(jīng)過對所學的教材知識進行層層挖掘，才能有希望把知識形成網(wǎng)絡(luò)。這有利于英語實際運用能力的提高，并且在應考中運用自如。二、加強閱讀，提高能力在高三英語復習的過程中，如果僅僅靠死記硬背，強化訓練，沉浸在“題海戰(zhàn)術(shù)”中是很難出好成績的。高三學生要根據(jù)自己的實際情況，制定出切實可行的英語復習計劃。其中，語篇學習最應該引起學生的足夠重視。高三課本的題材廣、內(nèi)容新穎、知識覆蓋面寬。因此，學生應該充分利用高三課本中的閱讀材料，從文章的內(nèi)容、文章的結(jié)構(gòu)、作者的觀點、態(tài)度及相關(guān)的背景知識巧妙設(shè)置問題。不斷提高自己的英語閱讀能力，開拓知識視野。同時，文章內(nèi)容如果新穎還能提高學生對英語的學習興趣。三、精選習題，高效訓練高三學生英語基礎(chǔ)差，想要提高應該結(jié)合高考考點具有針對性的加強聯(lián)系。高三復習的時間特別緊湊，在很短的時間內(nèi)復習完所有的語言知識，提高復習效率，以便有充裕的時間進行聽力、完形填空、閱讀等專項能力訓練和模擬訓練，避免在復習課本知識和培養(yǎng)能力之間顧此失彼。在此基礎(chǔ)上，通過科學系統(tǒng)的訓練，提高英語的交際能力，從而收到事半功倍的效果。四、平時多用碎時間，避免大突擊大躍進英語學科不同于其他的學科的是，可以隨時隨地進行復習。因此同學們可以見縫插針地學英語，更可以作為兩個學科復習中間的調(diào)劑。如單詞、詞組，每天記背幾個或加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇。玖久高考中心研究表明，英語課文念地結(jié)巴的，多半英語成績不是特別好。成績很好的同學，基本上都能做到流利朗讀。五、多練習閱讀理解和完形題，少做單選題高考非常強調(diào)語篇意識，即使是單項選擇題，讀不懂題干也不可能作對題目?！暗瞄喿x者得天下”一句話概括了高考英語取得高分的秘密。掌握英語高分的竅門在于閱讀與語意的理解。英語的本質(zhì)是客觀、精確。英語和語文不同，非常講究邏輯思維，可以說是一門純“理科”式的語言學科。記住，學好并考好英語的前提是：客觀和精確。高中英語學習方法和技巧「篇二」2017高中英語學習方法和技巧(一)學習之前的準備必不可少1、對照。根據(jù)教材譯文，將英漢兩種語言逐篇逐句逐詞進行認真對照，從中領(lǐng)會每個單詞的意思，對已經(jīng)劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管，對不明白意思的生詞就靠對照方法，查出英文生詞的漢語意思，實在查不出的，就依據(jù)譯文意思進行猜測，并用漢字標注在英文生詞下面，然后再將答案全記在思考、練習、測試題的后面。這樣比起用字典一個一個查生詞、一點一點苦苦思考不會的難題要簡單省事得多，自然就節(jié)省了許多時間和力氣。2、劃線。每篇課文后的生詞分單詞、詞組、地名人名三部分，可以將它們從課文中全部找出，并分別在單詞下劃上單橫線、詞組下劃上彎曲線、地名人名下劃上雙橫線，以表示這些生詞在課文后就有，以免日后在讀課文時，再胡亂猜測、到處查找。3、瀏覽。將書從頭到尾看一遍，懂不懂、難不難、會不會先別管它，只是為了增強感性認識而已。(二)學習必須要理解4、細讀。將每個章節(jié)細細品讀，力求對每個詞句都做到真正理解。5、粗讀。將新書內(nèi)容簡單地粗讀一遍，對不認識的生詞反復閱讀兒遍，記住它到底由哪幾個字母組成，以便增加印象，日后再屢次碰到它時，自然就會認識了。先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一開始就產(chǎn)生畏難情緒。6、摘記。要學會自我加工、壓縮和簡化內(nèi)容，將重點內(nèi)容以只要肉眼能夠看得見的小字體，集中摘記在書的前后，便于一眼明了，和教材一樣長期保存。7、精讀。認真閱讀書中每個字句，甚至序跋，將難題認真思考，逐一解決，力求真正掌握，不留半點疑問。(三)練習聽讀也很重要8、光聽。把書扔到一邊，集中全部精力，屏心靜氣地聽磁帶中的人物宣讀。9、看聽。一邊看教材，一邊聽磁帶，認真聽磁帶中的自讀者是怎樣發(fā)音的，心里跟著默默閱讀。10、單讀。不聽磁帶，只拿著書自己閱讀。11、朗頌。拿著教材，自己逐篇大聲朗讀課文，仔細較正自己的口型和發(fā)音，尋找正確的感覺。12、聽讀。拿著書，一邊聽磁帶，一邊跟著大聲閱讀。(四)好好復習準備考試13、背誦。考試前注重抓語法知識和單詞兩個重點，快要考試前十天左右，拼命背誦單詞、語法和摘記。14、回顧。在考試前一天，將全書內(nèi)容像過電影似的在腦中認真過濾一遍，最終達到全面理解，融會貫通。15、做題。考試前四、五天左右，把教材和同步輔導/訓練中的思考、練習和測試題挨個做一遍，以提高自己的應試能力。高三英語聽力如何提高?聽力的提高首先是要建立于發(fā)音標準的基礎(chǔ)之上的，我們平時所聽到的內(nèi)容無非是一些兩個人的情景對話，其實這些內(nèi)容都是一些常用的地道的句子，只要你模仿運用多了，這些語言都成了你的語言，你的聽力還是問題嗎?當然了，這里有一些技巧：首先，反復地聽。反復！反復！反復！反復的次數(shù)究竟要多少遍，這沒有定數(shù)，在前期階段，一篇課文通常不少于50遍，多的時候上百遍也不是不可能。為了保證重復的次數(shù)，聽力文章不能太長，以1~2分鐘語音長度為宜，最好不超過3分鐘，這很重要。本人推薦新概念第二冊、以及第三冊。如果你偏好美音，用其美音版就是了。第二，持續(xù)跟讀。具體實施：前1-3遍可以邊聽邊看文本，同時跟讀，而且要讀出聲來(如果會影響別人就采用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反復朗誦這個句子若干遍。聽的時候，一定要集中精力，訓練自己對聲音信號的直接反就能力，也就是盡量留心句子的意群和語調(diào)并極力模仿，細心體會語氣和感情色彩，這樣有助于培養(yǎng)語感。跟讀過程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統(tǒng)的閱讀式記憶(圖式記憶)方式，而直接訓練對聲音的反應、理解和記憶。如果是用電腦學習，可以在正常播放速度下跟讀順暢后，將播放器調(diào)成快速播放，以進行強化訓練(windowsmediaplayer的快速播放功能，提速1。4倍，不變頻，聽上去幾乎沒有什么變聲的感覺)。直到跟讀完全流暢無滯、幾乎可以接近與原音同步的程度為止，再轉(zhuǎn)入下一課的學習。這時，通常已經(jīng)可以背誦全文了，而且這種背誦是純粹基于語音和聽覺的，而不是視覺意義上的背誦。這個過程其實是聽、說同步訓練。經(jīng)過這種訓練后，課文中的生詞基本被完全消化，可以形成長期記憶;還能加深對篇章結(jié)構(gòu)的理解，也有助于閱讀與寫作能力的提高。所以，這是一種全方位的訓練。高中英語學習方法和技巧「篇三」高中英語學習方法和技巧（一）從初中進入高中學習是一個新的轉(zhuǎn)折點，初中階段主要重視英語知識和語法的學習，而高中階段則側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，所以在高一就要養(yǎng)成良好地英語學習習慣。要把知識靈活運用到對語言、文章的理解中，不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語言運用能力。所以在學習過程中不能死摳句子、死記語法，而要在交際用語、習慣搭配及語言的多變方面多下功夫。1、要提高聽說能力，盡可能設(shè)法用學過的詞匯和句型表達自己的觀點，抓住一切機會多聽多說，并持之以恒抓住一切機會多聽多說，在實踐中不斷修正錯誤，并持之以恒，水平才能提高。機會在哪里?不僅在課內(nèi)，而且在課外。課內(nèi)是基礎(chǔ)，課外天地更寬廣。同學們要積極參與老師組織的聽說活動，當然有攝入就有輸出，知識不去運用永遠不會提高，所以除了大量的聽、背之外，就是交流、聽寫，盡可能的把你學到的英語用起來，語言不就是用來交流的嗎？2、多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀的好處是擴大知識面，增加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語法結(jié)構(gòu)，同時還有力地推進聽說寫能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷時看幾個段落和短篇是兩回事。前者是一種泛讀，一種休閑式的欣賞，一種大多數(shù)情況下效果更好的無意學習。這里建議你去書店選購適合自己水平的簡易讀物。怎樣才算適合自己的水平?一般說來，自己粗看幾頁能知大意的書，便稱得上適合自己水平，其中當然有生詞和新的結(jié)構(gòu)，但這不要緊，跳一跳，便能摘下果子，這反而能激發(fā)好奇心，提高興趣，增強理解能力。閱讀之后作些摘記，留下一些新詞匯、新句型和信息，作為自己實踐的足跡，供日后再學習。自己動了手，記憶更牢固。這里介紹一些學習英語的幾點訣竅：（一）認真聽教科書規(guī)定的內(nèi)容，大略掌握基本的語法知識、單詞。（二）課下完成作業(yè)后，要選擇一套英語錄音帶來聽，它應該是讓你在隨意中就能輕松聽下去的錄音帶，它不會給你增加太大的壓力，但卻能讓你把教科書上學過的句子、單詞、語法得到快速而有效的復習和鞏固。這就是快速學習法中的"存儲、記憶、激活"三過程中的關(guān)鍵過程：激活。（三）在完成了"學好教科書"的目的之后，要有"先人一步、捷足先登"的思想，那就是選擇一條適合于你自己的學英語的捷徑、比如利用做完功課閉目養(yǎng)神的休息時間訓練聽說，在不知不覺中就會說很多地道的英語句子。一年后你突然發(fā)現(xiàn)你已遠遠走在其它同學前頭了。（四）為了應付考試，你要經(jīng)常多做幾套試題。你會意識到，你會說的那些句子能十分有效地幫你對付各種各樣的考試題。當然所有的學習方法也比不上你自己的學習興趣以及個人的學習自覺性，萬變不離其宗，所有的方法技巧都只起到輔助作用，我們還是要自己去嘗試，找到適合自己的英語學習方法和陪你一起學習英語的小伙伴。高中英語學習方法和技巧（二）(一)聽1、能聽懂教學大綱詞匯表(1、2)中不帶*號的詞匯和短語。2、能聽懂課堂用語和教師用學生所學過的簡單英語對新詞語意義的解釋。3、能聽懂教師用所學過的英語簡要敘述已學課文內(nèi)容，以及圍繞課文內(nèi)容提出的問題。4、能聽懂對方在學生所學過的語言范圍內(nèi)，用略慢的語速談有關(guān)日常生活的內(nèi)容，有時需要對方重復。5、能基本聽懂沒有生詞、題材熟悉、內(nèi)容簡單的語段，語速為每分鐘110個詞。聽三遍能了解其中主要的內(nèi)容，理解正確率達到70%。(二)說1、能就課文的基本內(nèi)容進行簡單的問答。2、能夠用《日常交際用語》表中的教學內(nèi)容，進行簡單的談話。3、經(jīng)過準備，能夠用簡單的語句介紹本人、家庭、班級和學校等基本情況。能基本表達主要意思。(三)讀1、除課文外，補充閱讀量應達到10萬字左右。2、能借助詞典讀懂難度略低于所學語言的材料，生詞率不超過3%。3、能以每分鐘40-50個詞的速度，閱讀生詞率不超過3%的有關(guān)人物傳記、故事、記敘文、社會文化、文史知識、科普小品等內(nèi)容的材料，能夠基本把握中心思想和主要事實。理解正確率達到70%。4、能讀懂簡單的應用文，如信件、請柬、通知、便條和常見標志等。5、能把握所讀材料的主要邏輯線索、時間和空間的順序。(四)寫1、具有良好的書寫習慣。能用書寫體熟練而清楚地書寫，要求書寫格式、連筆、詞距、標點正確。2、能就已學課文的內(nèi)容，筆頭回答簡單的問題。4、能運用所學過的詞匯、習慣用語和句型造簡單的句子，無嚴重的拼寫和語法錯誤。5、能根據(jù)提示，仿照所學過的題材在30分鐘內(nèi)寫60-80個詞的簡單書信和短文等。意思表達清楚，基本語法和常用句型無嚴重錯誤。(五)語音1.能較熟練地運用基本的拼讀規(guī)則和音標讀生詞。2.能較連貫地朗讀課文，語音、語調(diào)基本正確。3.在各種口頭練習和口頭表達中，語音、語調(diào)基本正確。(六)詞匯1、在初中掌握600個詞的基礎(chǔ)上，再掌握500個詞和一定數(shù)量的習慣用語及固定搭配，要求能在口語及書寫中運用。此外，還要學習500個左右單詞和一定數(shù)量的習慣用語及固定搭配，只要求在語段或語篇中理解其意義。2、能結(jié)合單詞的發(fā)音和基本的拼讀規(guī)則拼寫和記憶單詞。3、能根據(jù)所學的構(gòu)詞法在上下文中理解派生詞和合成詞的詞義。(七)語法掌握大綱列出的若干語法項目。高中英語學習方法和技巧（三）(一)學習之前的準備必不可少1、對照。根據(jù)教材譯文，將英漢兩種語言逐篇逐句逐詞進行認真對照，從中領(lǐng)會每個單詞的意思，對已經(jīng)劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管，對不明白意思的生詞就靠對照方法，查出英文生詞的漢語意思，實在查不出的，就依據(jù)譯