人教版物理八年級上冊第六章第一節(jié)質(zhì)量同步訓練一、單選題（共13題；共26分）1、小明和媽媽從北京去西藏旅游，發(fā)現(xiàn)進入西藏拉薩，帶去的食品包裝都膨脹了，如圖所示，該過程中一定不變的物理量是（

）

A、密度B、溫度C、質(zhì)量D、體積2、將2.5t換算成以千克為單位的正確換算式為（

）A、2.5t=2.5t×1000kg=2500kg

B、2.5t=2.5×1000=2500kg

C、2.5t=2.5t×1000=2500kg

D、2.5t=2.5×1000kg=2500kg3、圖中，用調(diào)節(jié)好的天平測得金屬球的質(zhì)量為（

）A、80g

B、81.6g

C、82g

D、78g4、一鐵塊的質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是（

）A、將它熔化成鐵水

B、將它軋成薄鐵片

C、將它切掉一個角

D、將它從地球運到月球5、（2017?哈爾濱）在實驗室，用天平能直接測量的物理量是（

）A、質(zhì)量

B、體積

C、密度

D、力6、一個物體質(zhì)量大小決定于（

）A、物體所含物質(zhì)的多少

B、物體的形狀

C、物體的空間位置

D、物體的狀態(tài)7、用托盤天平測物體質(zhì)量前，調(diào)節(jié)橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線的左側(cè)，這時應（

）A、將游碼向左移動

B、將右端平衡螺母向右旋出一些

C、將游碼向右移動

D、將右端平衡螺母向左旋進一些8、用天平稱出一個塑料瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎再放到天平上稱，比較這個物體在形狀變化前后的質(zhì)量（

）A、變大

B、變小

C、不變

D、無法確定9、在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時，小明用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量過程中，只將20g的砝碼放在天平右盤后，發(fā)現(xiàn)指針略偏于分度盤左側(cè)，這時他應該（

）A、向右調(diào)平衡螺母

B、向右調(diào)游碼

C、繼續(xù)向天平右盤中加入10g的砝碼

D、直接記錄結(jié)果為20g10、（2017?衡陽）下列有關托盤天平的使用說法正確的是（

）A、稱量前，應調(diào)節(jié)平衡螺母或移動游碼使天平平衡

B、稱量前，應估計被測物體的質(zhì)量，以免超過量程

C、稱量時，左盤放砝碼，右盤放物體

D、稱量時，向右移動游碼，相當于向左盤加砝砝11、某同學用天平稱量物體質(zhì)量，用了10g，5g和1g砝碼各一個，游碼放在0.1g處橫梁正好平衡；結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來物體和砝碼的位置放反了砝碼被放在左邊，而物體被放在了右邊，該同學打算從頭再做一遍，另一個同學說，這樣也可以，那么另一位同學所講的正確讀數(shù)為（

）A、16.1g

B、15.9g

C、16.9g

D、15.1g12、邵瑩同學在測量物體質(zhì)量之前無論如何也不能將天平調(diào)平，于是她向左盤中放入質(zhì)量為0.3g的砂粒，這是天平平衡了．在測量過程中向右盤放入了62g的砝碼，此時天平再次平衡，則此物體的實際質(zhì)量為（

）A、62g

B、62.3g

C、61.7g

D、61.3g13、如圖小紅測量物體質(zhì)量時，天平水平靜止．以下分析錯誤的是（

）A、小紅測量時操作有錯誤，物體和砝碼位置放反了

B、所測物體質(zhì)量為38.4g

C、托盤對物體的支持力和物體對托盤的壓力是一對相互作用力

D、托盤對物體的支持力和物體所受重力是一對相互作用力二、填空題（共5題；共15分）14、質(zhì)量的國際單位是________，符號是________，常用單位還有________、________、________；它們之間的換算關系是1t=________kg=________g=________mg．15、（2017?貴港）使用天平時，應將天平放在水平臺上，使用前，將________移至稱量標尺左端的“0”刻度線上；取砝碼時，必須用________夾取．16、調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖（甲）所示，此時應將平衡螺母向________調(diào)（填“左”或“右”），使天平平衡．測物體質(zhì)量時，天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖（乙）所示，則物體的質(zhì)量是________

g．17、觀察如圖天平的使用，操作錯誤有哪些，寫兩條：

a.________；b.________．

18、用天平稱質(zhì)量時，由于砝碼磨損會使測量結(jié)果偏________．（填“大”或“小”）三、解答題（共1題；共5分）19、以下是“用天平測水的質(zhì)量”的實驗步驟，合理的步驟順序為?

。

A．把天平放在水平臺上

B．調(diào)節(jié)橫梁的螺母，使橫梁平衡

C．在右盤中加減砝碼，并移動游碼位置使天平再次平衡

D．將空杯放在左盤里

E．右盤中砝碼總質(zhì)量與游碼在標尺上的讀數(shù)之和就是燒杯的質(zhì)量

F．把游碼放在標尺的零刻線處

G．把燒杯中裝水后放在天平左盤中，稱出燒杯和水的總質(zhì)量

H．燒杯與水的總質(zhì)量與燒杯質(zhì)量之差就是燒杯中水的質(zhì)量。四、綜合題（共2題；共6分）20、請在橫線上填入適當?shù)臄?shù)字或單位．(1)100g=________kg；(2)一頭大象的質(zhì)量大約是5________．21、用天平測物體質(zhì)量：

(1)調(diào)節(jié)天平平衡時，將天平放在________

上，再將________

移至標尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)天平指針靜止時如圖甲所示，此時應將平衡螺母向________

（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．(2)圖乙中被測物體的質(zhì)量是________

g．

答案解析部分一、單選題1、【答案】C

【考點】質(zhì)量及其特性

【解析】【解答】解：

AD、大氣壓隨海拔高度的增加而減小，將食品從北京帶到西藏，環(huán)境氣壓減小，食品包裝膨脹體積增大，食品體積也可能膨脹，密度減小．故A、D不符合題意；

B、同一時刻北京和西藏的溫度有明顯差別，所以食品的溫度可能不同．故B不符合題意；

C、質(zhì)量是物體本身的屬性，與位置無關，所以從北京到西藏，食品質(zhì)量不變．故C符合題意．

故選C．

【分析】①密度是物質(zhì)本身的一種特性，決定于物質(zhì)的種類、狀態(tài)和溫度；

②溫度是物體的冷熱程度，同一時刻，不同地理位置的氣溫不同；

③物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的位置、形狀、狀態(tài)和溫度無關；

④物體所占空間大小叫體積．2、【答案】D

【考點】質(zhì)量的單位換算

【解析】【解答】解：A、“2.5t×1000kg”得到的單位不存在，故A錯誤；B、“2.5×1000”缺少單位，故B錯誤；

C、“2.5t×1000”=2500t≠2500kg．故C錯誤；

D、進率及過程正確，故D正確．

故選D．

【分析】物理量不同單位的換算正確與否包括兩方面：進率和過程．據(jù)此作出判斷．3、【答案】B

【考點】質(zhì)量的測量與天平

【解析】【解答】解：該天平的分度是0.2g，砝碼總質(zhì)量等于50g+20g+10g=80g，游碼示數(shù)為1.6g．所以物體質(zhì)量m=80g+1.6g=81.6g．

故選B．

【分析】天平的測量結(jié)果=砝碼的總質(zhì)量+游碼的示數(shù)．注意游碼應讀其左側(cè)的刻度．4、【答案】C

【考點】質(zhì)量及其特性

【解析】【解答】解：質(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、位置、溫度和狀態(tài)的改變而改變．ABD、將它熔化成鐵水是狀態(tài)變了；把它軋成薄鐵片是形狀變了；從地球運到月球是位置變了；但鐵塊所含鐵的多少沒有改變，所以其質(zhì)量不會改變．

C、切掉一個角，鐵塊所含鐵物質(zhì)減少了，所以質(zhì)量變了．

故選C．

【分析】物體質(zhì)量的大小與外界條件無關，只取決于物體本身所含物質(zhì)的多少．據(jù)此對四個選項逐一分析即可解答此題．5、【答案】A

【考點】質(zhì)量的測量與天平

【解析】【解答】解：實驗室需要的測量物體的質(zhì)量，比較精細準確，在實驗室，用天平能直接測量的物理量是質(zhì)量．故選A．

【分析】測量質(zhì)量的工具有托盤天平、物理天平、桿秤、臺秤、磅秤、電子稱等，實驗室常用的是托盤天平．6、【答案】A

【考點】質(zhì)量及其特性

【解析】【解答】解：物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，由此可見一個物體質(zhì)量大小決定于物體所含物質(zhì)的多少，質(zhì)量大小與物體的形狀、狀態(tài)、位置都無關．因為當物體的形狀、狀態(tài)、位置發(fā)生變化時，物體所含物質(zhì)的多少是不會發(fā)生變化的，所以質(zhì)量是不變的．故選A．

【分析】質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少．物體質(zhì)量的大小與外界條件無關，只取決于物體本身所含物質(zhì)的多少．7、【答案】B

【考點】天平的使用

【解析】【解答】解：調(diào)節(jié)天平時發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標尺左側(cè)，說明右側(cè)較輕，將右端平衡螺母向右旋出一些，不能移動游碼．故B正確，ACD錯誤．故選B．

【分析】托盤天平使用前應調(diào)整橫梁平衡，此時要用平衡螺母來調(diào)節(jié)，如果指針偏向分度盤的左側(cè)，則向右調(diào)節(jié)平衡螺母；指針偏向分度盤的右側(cè)，則向左調(diào)節(jié)平衡螺母，簡記為：“左偏右移，右偏左移”．8、【答案】C

【考點】質(zhì)量及其特性

【解析】【解答】解：物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，由質(zhì)量的定義可知，質(zhì)量與物體的形狀、位置、狀態(tài)都無關．塑料瓶被剪碎，雖然形狀發(fā)生了變化，但塑料瓶所含塑料的多少并沒有發(fā)生變化，所以塑料瓶在形狀變化前后的質(zhì)量是不變的．

故選C．

【分析】質(zhì)量是物體的一種屬性，質(zhì)量與物體的位置、形狀、狀態(tài)都無關．9、【答案】B

【考點】質(zhì)量的測量與天平

【解析】【解答】解：稱量時，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點，說明左邊重，左邊放的是物體，則應向右盤里加砝碼或向右移動游碼．由于本次實驗中，將20g的砝碼放在天平右盤后，發(fā)現(xiàn)指針略偏于分度盤左側(cè)，說明已經(jīng)非常接近平衡，可不必再加入10g的砝碼，而是憑經(jīng)驗，可直接向右調(diào)節(jié)游碼，使天平平衡．

故選B．

【分析】天平的使用包括兩大步，即天平的調(diào)節(jié)和物體的稱量，平衡螺母是在調(diào)節(jié)過程中來調(diào)節(jié)橫梁平衡的，而稱量過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母．何時調(diào)游碼要根據(jù)測量的具體情況而定．10、【答案】B

【考點】天平的使用

【解析】【解答】解：A、使用天平時，稱量前將游碼歸零，再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，故A錯誤；B、稱量前，應估計被測物體的質(zhì)量，以免超過量程，故B正確；

C、稱量時，應該是左物右碼，且加減砝碼用鑷子，故C錯誤；

D、稱量時，向右移動游碼，相當于向右盤加砝碼，故D錯誤．

故選B．

【分析】（1）對天平不平衡時的處理，在調(diào)節(jié)過程中要依靠調(diào)平衡螺母，在稱量過程中則要靠增減砝碼或移動游碼，當然，我們還要根據(jù)具體偏轉(zhuǎn)的方向來確定；（2）對于天平來說，正確的操作應該是左物右碼，且加減砝碼用鑷子；（3）天平在使用時不能超過最大量程；（4）天平使用過程中的注意事項：①被測物體的質(zhì)量不能超過天平的最大量程；②在托盤天平上稱量藥品時，要注意稱量一般藥品時，要在左右盤上放相同質(zhì)量的紙，如果稱量易潮解、有腐蝕性的藥品時，必須放到玻璃器皿中稱量，否則會把托盤腐蝕，造成稱量的誤差；③向右盤中添加砝碼時，按照從大到小的順序添加；④天平在使用過程中不能再調(diào)節(jié)平衡螺母，只能通過加減砝碼或調(diào)節(jié)游碼使橫梁達到平衡．11、【答案】B

【考點】天平的使用

【解析】【解答】解：物體和砝碼放反后，物體質(zhì)量=砝碼總質(zhì)量﹣游碼對應的質(zhì)量=（10g+5g+1g）﹣0.1g=15.9g．故選B

【分析】游碼的作用相當于往右盤中添加砝碼，所以有左盤物體質(zhì)量=右盤物體質(zhì)量+游碼對應質(zhì)量．如果是左物右碼，則有物體質(zhì)量=砝碼總質(zhì)量+游碼對應質(zhì)量，如果物體和砝碼放反，則有物體質(zhì)量=砝碼總質(zhì)量﹣游碼對應的質(zhì)量．12、【答案】A

【考點】天平的使用

【解析】【解答】解：雖然左盤中放入質(zhì)量為0.3g的砂粒，但天平在測量前是平衡的，而且游碼的位置也并沒有再移動．因此，此時左右兩盤中的質(zhì)量是相同的，并未受到影響，所以物體的實際質(zhì)量62g．故選A．

【分析】使用天平方法：①天平放在水平臺上，游碼移動到標尺左端的零刻度；②調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤的中央位置；③物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤．13、【答案】D

【考點】質(zhì)量的測量與天平

【解析】【解答】解：A、測量物體質(zhì)量時，左盤放物體，右盤放砝碼，而小紅測量時物體和砝碼位置放反了，故A正確；B、因為小紅測量時物體和砝碼位置放反了，所以所測物體的質(zhì)量m=20g+20g﹣1.6g=38.4g，故B正確；

C、物體對托盤的壓力和托盤對物體的支持力是一對作用力與反作用力，故C正確；

D、托盤對物體的支持力大小等于物體的重力大小，這兩個力是一對平衡力，故D錯誤．

故選D．

【分析】（1）正確使用天平：左物右碼稱量物體質(zhì)量，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量與游碼對應的刻度值的和．（2）一物體靜止在托盤上，由于互相擠壓，物體和托盤都要發(fā)生形變，物體發(fā)生形變由于要恢復，向下產(chǎn)生壓力，托盤發(fā)生形變由于要恢復，向上產(chǎn)生支持力．物體對托盤的壓力和托盤對物體的支持力是一對作用力與反作用力．二、填空題14、【答案】千克；kg；t；g；mg；103；106；109

【考點】質(zhì)量的單位換算

【解析】【解答】解：質(zhì)量的國際單位是千克，符號是kg，常用單位是t、g、mg；

它們之間的換算關系是1t=103kg=106g=109mg．

故答案為：千克；kg；t；g；mg；103；106；109．

【分析】物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，在國際單位制中，質(zhì)量的主單位是kg，常用單位有t、g、mg等．15、【答案】游碼；鑷子

【考點】天平的使用

【解析】【解答】解：使用天平時，應將天平放在水平桌面上．在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，首先要將游碼移到標尺左端的零刻線處稱量物體時，要將物體放在左盤里，用鑷子在右盤里加減砝碼移動游碼．故答案為：游碼；鑷子．

【分析】托盤天平的使用，包括以下步驟：放置；調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡；放物體；加減砝碼，移動游碼使橫梁恢復平衡．16、【答案】右；46.2

【考點】質(zhì)量的測量與天平

【解析】【解答】解：放在水平桌面上的托盤天平調(diào)節(jié)平衡時，發(fā)現(xiàn)游碼放在標尺的零刻線處，指針指在分度盤中央的左側(cè)，說明天平左側(cè)沉，應將橫梁右端的平衡螺母向右移，或?qū)M梁左端的平衡螺母向右移．測量石塊質(zhì)量時發(fā)現(xiàn)往右盤中加減砝碼總不能使天平平衡，這時應移動游碼使天平平衡；天平標尺的分度值是0.2g，石塊的質(zhì)量m=20g+20g+5g+1.2g=46.2g．

故答案為：右；

46.2．

【分析】（正確使用天平：把天平放在水平臺上，把游碼撥到零刻度，調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡，在調(diào)節(jié)時，左偏右調(diào)，右偏左調(diào)；用天平稱量物體質(zhì)量時，應先由大到小加砝碼，最后調(diào)節(jié)游碼使橫梁平衡；讀數(shù)時先看清天平的分度值，物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對應的刻度值．17、【答案】用手直接拿砝碼；砝碼與被稱物體在盤中位置放反了或標尺上的游碼未放置到零刻度處

【考點】天平的使用

【解析】【解答】解：如圖，用手直接拿砝碼，會腐蝕砝碼．

砝碼和物體的放置位置顛倒了．

在放置砝碼的時候，還沒有移動游碼，說明在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，沒有把游碼移到標尺左端的零刻度．

故答案為：a.用手直接拿砝碼；b.砝碼與被稱物體在盤中位置放反了或標尺上的游碼未放置到零刻度處．

【分析】天平的使用規(guī)則及注意事項是一個重點知識，包括放置天平、怎樣調(diào)節(jié)橫梁平衡、調(diào)節(jié)橫梁平衡前要將游碼移到標尺左端的零刻度線處、左盤放物體，右盤放砝碼、向右移動游碼的作用、怎樣讀數(shù)等等．18、【答案】大

【考點】天平的使用

【解析】【解答】解：假設標有100g的砝碼，磨損后實際質(zhì)量為90g，

當物體放在天平的左盤，標有100g的砝碼放在天平的右盤，天平平衡，實際物體的質(zhì)量是90g，讀數(shù)卻是100g．所以測量值比真實值偏大．故答案為：大．

【分析】給已經(jīng)磨損的砝碼賦予一定的值，進行判斷．假設標有100g的砝碼，磨損后還有90g，當物體放在天平的左盤，標有100g的砝碼放在天平的右盤，天平平衡，實際物體的質(zhì)量是90g，讀數(shù)卻是100g．三、解答題19、【答案】AFBDCEGH

【考點】質(zhì)量的測量與天平

【解析】【解答】根據(jù)天平的調(diào)節(jié)和使用要求可知，在“用天平測水的質(zhì)量”時，合理的步驟順序為：

A．把天平放在水平臺上

F．把游碼放在標尺的零刻線處

B．調(diào)節(jié)橫梁的螺母，使橫梁平衡

D．將空杯放在左盤