人教版物理八年級上冊第二章第四節(jié)噪聲的危害和控制同步訓練一、單選題（共13題；共26分）1、廣場舞是中國大媽非常喜歡的一種健身活動．但同時廣場舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響．為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，你認為采取下面哪種方法是有效、合理的（

）A、住宅樓的居民都戴一個防噪聲的耳罩

B、禁止廣場舞活動

C、跳舞的大媽都戴一個播放音樂的耳機

D、住宅樓內安裝噪聲監(jiān)測裝置2、對于一般人來說，有利于學習、休息的理想環(huán)境是（

）A、0dB完全沒有噪聲的環(huán)境

B、30dB﹣40dB的較安靜的環(huán)境

C、80dB﹣90dB的環(huán)境

D、100dB以上3、以下關于噪聲與樂音的說法正確的是（

）A、歌星唱歌的聲音都是樂音

B、爆竹聲不一定是噪聲

C、只要是樂器，發(fā)出的聲音都是樂音

D、清晨，林中小鳥的叫聲是樂音4、深圳的城市建設越來越注重以人為本。如:城區(qū)汽車禁止鳴笛,主干道路面鋪設瀝青,住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等。這些措施的共同點是（

）A、綠化居住環(huán)境

B、緩解“熱島效應”

C、降低噪音污染

D、減少大氣污染5、在工廠里工人給聲源加墊或罩，是為了（

）A、人身安全

B、在傳播過程中減弱噪聲

C、在聲源處減弱噪聲

D、在人耳處減弱噪聲6、下面列出了生活中的一些行為和措施，其中不能防止噪聲污染的是（

）A、清除城市垃圾，保持環(huán)境清潔

B、在城市街道兩旁種草植樹

C、機動車輛在市區(qū)內嚴禁鳴笛

D、學校將高音喇叭換成許多小音箱7、下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是（

）A、汽車進入市區(qū)后禁止鳴喇叭

B、圖書館里不能大聲喧嘩

C、飛機旁的工作人員帶上耳罩

D、高速公路兩側安裝透明板墻8、（2017?天津）如圖所示，紡紗工人工作時戴著防噪聲的耳罩，這是為了（

）A、防止噪聲產(chǎn)生

B、監(jiān)測噪聲強弱

C、防止噪聲進入耳朵

D、減小噪聲傳播速度9、（2017?鄂州）在醫(yī)院，學校和科學研究部門附近，有如圖所示的禁鳴喇叭標志，在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是（

）A、工人戴上防噪聲耳罩

B、在道路旁設置隔聲板

C、上課時關閉教室的門窗

D、在摩托車上安裝消聲器10、（2017?貴港）貴港市城市建設和管理越來越注重以人為本．如金港大道兩旁植樹造林，穿城而過的南廣高鐵兩旁建有隔音房，跳廣場舞的大媽要把音量調小一些等，這些措施的共同目的是（

）A、綠化美化環(huán)境

B、減小噪聲污染

C、減小大氣污染

D、減小水污染11、（2017?益陽）噪聲會嚴重影響人們的工作和生活，因此控制噪聲十分重要．下列措施中屬于在聲源處有效防止噪聲產(chǎn)生的是（

）A、摩托車安裝消聲器

B、在學校周圍植樹

C、紡織車間工人戴上防聲耳罩

D、陽臺及窗戶安裝雙層隔音窗12、請你細心體會，在下列場景內，屬于噪音的是（

）A、足球場上，球迷們興奮狂熱的吼叫聲

B、居民小區(qū)內，夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂聲

C、歌舞廳里，鏗鏘有力的打擊樂聲

D、車站里，提醒旅客檢票上車的廣播聲13、下列幾種聲音：

（1）教師里老師的講課聲

（2）馬路上拖拉機行駛的聲音

（3）火車的鳴笛聲

（4）公園里悠揚的音樂聲

（5）汽車喇叭聲

（6）人們的吵鬧聲

上述聲音不屬于噪聲的是（

）A、（2）和（3）

B、（5）和（6）

C、（6）和（2）

D、（1）和（4）二、填空題（共6題；共12分）14、噪聲是當代社會的公害之一．學校閱覽室的墻壁上張貼著醒目的“靜”字，這是在________控制噪聲；噪聲過大會損害人的聽力，說明噪聲能夠傳遞________．15、小明家臨街而住，于是在家裝了一個噪聲監(jiān)測儀，如圖所示，在監(jiān)測儀上看到顯示的數(shù)字，請你替它補上單位：54.4________，利用噪聲監(jiān)測儀________（選填“能”或“不能”）減弱噪聲，噪聲________（選填“能”或“不能”）在真空中傳播．16、如圖所示是手機工具箱的一款工具，你可以給它取個名字叫________儀，根據(jù)圖中顯示的信息可知此時的環(huán)境________

休息（填“適合”或“不適合”）．17、“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的________，觀眾在聽音樂史都要把手機關機或把鈴聲調成振動，目的是為了在________處減弱噪聲．18、（2017?常州）車間機床工作時發(fā)出響度達110________的聲音，波形如圖所示，HereOne降噪耳機能阻止特定的頻率的聲音進入人耳，同時允許其他頻率的聲音（如工友的指令等）進入人耳，工人在車間只要把耳機阻止聲音的頻率值設置為________Hz即可．19、下面各種關于噪聲來源的說法中，正確的有________（填序號）①道上的汽車聲

②在安靜的圖書館中，個別人的說話聲、嬉笑聲

③建筑工地的機器喧鬧聲

④在正在進行高考復習的學生面前播放的音樂家的悅耳動聽的歌聲

⑤與正在進行思考的工作人員進行交談時的說話聲三、綜合題（共4題；共25分）20、根據(jù)題意解答(1)從物理角度上講，物體做________時發(fā)出的聲音叫噪聲；(2)從環(huán)保角度上講，凡是________人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生________的聲音都是噪聲．21、“大媽廣場舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會，社區(qū)委員會與大媽溝通，跳舞時：（1）調小音量，屬于在________

處減弱噪聲；（2）社區(qū)居民關閉門窗，屬于在________

中減弱噪聲．22、請回答下列有關噪聲的問題：(1)人們以分貝為單位來表示聲音強弱的等級．0dB是指

（填序號）A、人剛好聽不見的聲音

B、人剛能聽到的最微弱的聲音(2)路過某一街道時，小明看到監(jiān)測噪聲的分貝儀顯示68dB，這樣的噪聲________（填”會“或“不會“）影響到工作和學習．(3)如圖所示，甲圖是在________處減弱噪聲，乙圖是在________處減弱噪聲．

23、假如你是社區(qū)的志愿者，為了向社區(qū)的居民宣傳噪聲對人體的危害，請你準備一份社區(qū)環(huán)境噪聲情況報告．請根據(jù)下列要求回答問題：(1)請你列出社區(qū)噪聲來源清單（至少三種）；(2)請你說說噪聲對社區(qū)居民的影響與危害（至少兩種）；(3)請給出一些解決社區(qū)噪聲的措施（至少兩種）。

答案解析部分一、單選題1、【答案】C

【考點】防治噪聲的途徑

【解析】【解答】解：A、從實際的角度出發(fā)，讓住宅樓的居民都戴一個防噪聲的耳罩可以減弱噪聲，但不適用與實際情況，故A錯誤；B、廣場舞是一種健身活動，禁止跳廣場舞，也是不適用與實際的，故B錯誤；

C、跳舞的大媽都戴一個播放音樂的耳機，即在聲源處減弱噪聲，既能鍛煉身體，又不影響別人，故C正確；

D、安裝噪聲監(jiān)測裝置，只能檢測噪聲，不能減弱噪聲，故D錯誤；

故先C．

【分析】減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱．2、【答案】B

【考點】聲音的等級和噪聲的危害

【解析】【解答】解：分貝是計量聲音強度相對大小的單位，分貝值表示的是聲音的量度單位．1分貝大約是人剛剛能感覺到的聲音．適宜的生活環(huán)境不應超過45分貝，不應低于15分貝．按普通人的聽覺：

0﹣20分貝很靜、幾乎感覺不到．

20﹣40分貝安靜、猶如輕聲絮語．

40﹣60分貝一般、普通室內談話

60﹣70分貝吵鬧、有損神經(jīng)

70﹣90分貝很吵、神經(jīng)細胞受到破壞

故對于一般人來說，有利于學習、休息的理想環(huán)境是30dB﹣40dB．

故選B

【分析】聲音的強弱用分貝來表示，不同的環(huán)境對分貝數(shù)的要求不同．3、【答案】B

【考點】噪聲及來源

【解析】【解答】解：樂音是指好聽的、悅耳的、有規(guī)則的聲音．噪聲是指難聽的、刺耳的、妨礙人正常學習和生活的聲音．A、某些歌星的聲音確實不太好聽，屬于噪聲．錯誤．

B、爆竹聲根據(jù)具體需要來做判斷．例如過年的爆竹聲就是樂音，妨礙人正常生活的爆竹聲就是噪聲．正確．

C、不會使用樂器的時候，樂器發(fā)出的聲音大多是噪聲．錯誤．

D、如果小鳥的叫聲妨礙了人正常的生活，就屬于噪聲．錯誤．

故選B．

【分析】從樂音和噪聲的定義角度對每一個選項中的聲音做判斷，根據(jù)具體問題具體分析．4、【答案】C

【考點】防治噪聲的途徑

【解析】【解答】解：城區(qū)汽車禁止鳴笛、主干道路面鋪設瀝青是在聲源處控制噪聲，住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板是在傳播過程中控制噪聲，故C正確。

【分析】控制噪聲的三條途徑：在聲源處控制噪聲、在傳播過程中控制噪聲、在人耳接收處控制噪聲。5、【答案】C

【考點】防治噪聲的途徑

【解析】【解答】解：在工廠里工人給聲源加墊或罩，是為了在聲源處減弱噪聲．故選C．

【分析】防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個途徑進行防治．6、【答案】A

【考點】防治噪聲的途徑

【解析】【解答】解：A、清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔，是環(huán)保的做法，不能有效減弱噪聲，符合題意；B、在城市街道兩旁種草植樹，可以在噪聲的傳播途中減弱噪聲，不符合題意；

C、機動車輛在市內嚴禁鳴笛，可以在噪聲的聲源處減弱噪聲，不符合題意；

B、學校將高音喇叭換成許多小音箱，可以在噪聲的聲源處減弱噪聲，不符合題意；

故選A．

【分析】根據(jù)所學知識可知，減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲．7、【答案】D

【考點】防治噪聲的途徑

【解析】【解答】解：A、汽車進入市區(qū)后禁止鳴喇叭，即在聲源處減弱噪聲，故不符合題意；B、圖書館里不能大聲喧嘩，即在聲源處減弱噪聲，故不符合題意．

C、飛機旁的工作人員帶上耳罩，即在人耳處減弱噪聲，故不符合題意；

D、高速公路兩側安裝透明板墻，即在傳播過程中減弱噪聲，故符合題意；

故選D．

【分析】噪聲的減弱辦法有三個：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱．逐個分析選擇項中的措施，與以上三種方法相對應即可得到答案．8、【答案】C

【考點】防治噪聲的途徑

【解析】【解答】解：工人戴著防噪聲耳罩，減弱傳入入耳的噪聲，這是在人耳處減弱噪聲，防止噪聲進入耳朵．故選：C．

【分析】防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治．9、【答案】D

【考點】防治噪聲的途徑

【解析】【解答】解：圖示含義為禁止鳴笛，禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲．A、工人戴上防噪聲耳罩，是在人耳處減弱，不合題意．

B、在道路旁設置隔聲板，是在傳播過程中減弱，不合題意．

C、上課時關閉教室的門窗，是在傳播過程中減弱，不合題意．

D、在摩托車上安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，符合題意．

故選D．

【分析】控制噪聲有三種方法：防止噪聲的產(chǎn)生（即在聲源處減弱噪聲）、阻斷噪聲的傳播（即在傳播過程中減弱）和防止噪聲進入耳朵（在人耳處減弱）．10、【答案】B

【考點】噪聲及來源

【解析】【解答】解：金港大道兩旁植樹造林、穿城而過的南廣高鐵兩旁建有隔音房能阻斷噪聲的傳播，跳廣場舞的大媽要把音量調小一些是從聲源處減弱噪聲，故這些措施都是為了減小噪聲污染．

關系B．

【分析】減弱噪聲噪聲污染主要從三種方式上來進行：一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱．11、【答案】A

【考點】防治噪聲的途徑

【解析】【解答】解：A、摩托車安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，符合題意；

B、在學校周圍植樹，是在傳播過程中減弱噪聲，不符合題意；

C、紡織車間工人戴上防聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，不符合題意；

D、陽臺及窗戶安裝雙層隔音窗，是在傳播過程中減弱噪聲，不符合題意．

故選A．

【分析】減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處．據(jù)此分析判斷．12、【答案】B

【考點】噪聲及來源

【解析】【解答】解：A．足球場上，球迷們興奮狂熱的吼叫聲，是球迷們激動之舉，不是噪聲，此項不符合題意；

B．居民小區(qū)內，夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂聲，由于是震耳欲聾的，這種聲音對人們的生活和工作造成影響，所以是噪聲，此項符合題意；

C．歌舞廳里，鏗鏘有力的打擊樂聲，在歌舞廳里人們愿意去欣賞，不是噪聲，此項不符合題意；

D．車站里，提醒旅客檢票上車的廣播聲是為了方便人們，不是噪聲，此項不符合題意；

故選B．

【分析】從物理學角度噪聲是由物體做無規(guī)則振動產(chǎn)生的，從生活的角度考慮，不管聲音是優(yōu)美動聽，還是雜亂刺耳的，只要對人們的生活和工作造成影響的，都可以稱為噪聲．13、【答案】D

【考點】噪聲及來源

【解析】【解答】解：教師里老師的講課聲和公園里悠揚的音樂聲不屬于噪聲，馬路上拖拉機行駛的聲音、火車的鳴笛聲、汽車喇叭聲和人們的吵鬧聲都屬于噪聲．

故選：D．

【分析】物理學中的噪聲是指無規(guī)律、難聽刺耳的聲音．但是從環(huán)保角度來說，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都是噪聲．

城市噪聲的來源主要有三種：一種是建筑、工業(yè)噪聲，這種噪聲是階段性的；

另一種是交通噪聲，這種噪聲的持續(xù)性較長；

第三種噪聲是我們生活中的噪聲，例如歌廳深夜的音樂聲、打麻將聲等．二、填空題14、【答案】聲源處；能量

【考點】聲音的等級和噪聲的危害

【解析】【解答】解：學校閱覽室的墻壁上張貼著醒目的“靜”字，“靜”是禁止發(fā)聲，因此是在聲源處控制噪聲；噪聲過大會損害人的聽力，說明聲音具有能量．故答案為：聲源處；能量．

【分析】（1）減弱噪聲的途徑有三條：一是在聲源處減弱；二是在傳播過程中減弱；三是在人耳處減弱．（2）聲音具有能量．15、【答案】dB；不能；不能

【考點】聲音的等級和噪聲的危害

【解析】【解答】解：據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測器顯示屏顯示的數(shù)字是54.4，可知此時的噪聲是54.4分貝（dB）；該裝置是用來監(jiān)測噪聲強弱的儀器，故其測的是當時環(huán)境聲音的響度，不能起到減弱噪聲的作用．

一切聲音都不能在真空中傳播，所以噪聲不能在空氣中傳播；

故答案為：dB；不能；不能；

【分析】噪聲監(jiān)測儀是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器，測量的是聲音的響度．噪聲的單位是分貝．噪聲監(jiān)測儀只能監(jiān)測噪聲，不能減弱噪聲．一切聲音都不能在真空中傳播．16、【答案】分貝；不適合

【考點】聲音的等級和噪聲的危害

【解析】【解答】解：由圖可知，手機顯示的是聲音的強弱，故可以給它取個名字叫做分貝儀；此時的聲音在60dB左右，不適合人的休息．

故答案為：分貝；不適合．

【分析】聲音的強弱用dB表示；人在休息時，聲音不應超過30dB．17、【答案】音調；聲源

【考點】防治噪聲的途徑

【解析】【解答】解：（1）彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變琴弦的振動快慢，即改變聲音的音調．（2）觀眾在聽音樂時都要把手機關機或把鈴聲調成振動是在聲源處減弱噪聲．故答案為：音調；聲源．

【分析】（1）音調的高低與發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高；（2）減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱．18、【答案】dB；12500

【考點】聲音的等級和噪聲的危害

【解析】【解答】解：車間機床工作時發(fā)出響度達110dB的聲音，根據(jù)波形圖可知T=8×10﹣5s，

則阻止聲音的頻率值設置f===12500Hz．

故答案為：dB；12500．

【分析】（1）人們以分貝（dB）為單位來表示聲音強弱的等級；（2）根據(jù)波形圖可知，利用f=可求得阻止聲音的頻率值設置．19、【答案】①②③④⑤

【考點】噪聲及來源

【解析】【解答】解：（1）道上的汽車聲聲音很亂，屬于噪聲；（2）在安靜的圖書館中，個別人的說話聲、嬉笑聲影響其他同學的學習讀書，屬于噪聲；（3）建筑工地的機器喧鬧聲，影響建筑工人施工，屬于噪聲；（4）播放的音樂家的悅耳動聽的歌聲影響正在進行高考復習的學生，屬于噪聲；（5）與正在進行思考的工作人員進行交談時的說話聲，影響工作人員思考，屬于噪聲；故答案為：①②③④⑤．

【分析】解決此題要知道凡是影響人們正常的學習、生活、休息等的一切聲音，都稱之為噪聲；當噪聲對人及周圍環(huán)境造成不良影響時，就形成噪聲污染．三、綜合題20、【答案】（1）無規(guī)則振動

（2）影響；干擾

【考點】噪聲及來源

【解析】【解答】解：根據(jù)噪聲的定義，（1）從物理角度上講，物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲；（2）從環(huán)境保護角度來說，凡是妨礙人們正常工作、學習和休息的聲音以及對人們所要聽到的聲音起干擾作用的都屬于噪聲；故答案是：無規(guī)則振動；影響；干擾．

【分析】物理學中對噪聲是從兩個方面（物理學角度、環(huán)境保護角度）定義的．21、【答案】聲源；傳播過程

【考點】防治噪聲的途徑

【解析】【解答】解：跳舞時：調小音量，屬于在聲源處減弱噪聲，關閉門窗是在傳播過程中減弱噪聲．

故答案為：聲源；傳播過程．

【分析】減弱噪聲的途徑有