學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力與學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略制定考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在評估學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在制定和實施學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略方面的能力和水平，包括對戰(zhàn)略的理解、實施策略的合理性以及評估與調(diào)整的技巧。

一、單項選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）

1.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的核心目標(biāo)不包括以下哪項？

A.提高教育質(zhì)量

B.保障教育公平

C.優(yōu)化資源配置

D.促進學(xué)生就業(yè)

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的作用不包括以下哪項？

A.制定戰(zhàn)略規(guī)劃

B.激勵教師參與

C.管理財務(wù)預(yù)算

D.推動科技創(chuàng)新

3.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制定過程中，以下哪項不是外部環(huán)境分析的內(nèi)容？

A.政策法規(guī)

B.社會需求

C.競爭對手

D.校園環(huán)境

4.以下哪項不是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實施的關(guān)鍵要素？

A.目標(biāo)明確

B.資源充足

C.評估及時

D.領(lǐng)導(dǎo)力不足

5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中，以下哪項不是其職責(zé)？

A.協(xié)調(diào)各部門工作

B.監(jiān)督戰(zhàn)略實施

C.制定年度計劃

D.個人發(fā)展優(yōu)先

6.以下哪項不是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略評估的指標(biāo)？

A.教育成果

B.學(xué)生滿意度

C.資源利用效率

D.校園綠化覆蓋率

7.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中，以下哪項不是其應(yīng)具備的素質(zhì)？

A.溝通能力

B.決策能力

C.創(chuàng)新能力

D.廚藝水平

8.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制定過程中，以下哪項不是內(nèi)部資源分析的內(nèi)容？

A.教師隊伍

B.學(xué)生群體

C.校園設(shè)施

D.地理位置優(yōu)勢

9.以下哪項不是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實施中的挑戰(zhàn)？

A.資源限制

B.組織文化

C.教師培訓(xùn)

D.學(xué)生參與度

10.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中，以下哪項不是其應(yīng)關(guān)注的重點？

A.戰(zhàn)略執(zhí)行

B.風(fēng)險管理

C.教師待遇

D.學(xué)生福利

11.以下哪項不是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略評估的周期？

A.年度評估

B.學(xué)期評估

C.學(xué)年評估

D.每十年評估

12.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中，以下哪項不是其應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？

A.指導(dǎo)型

B.民主型

C.賦權(quán)型

D.獨裁型

13.以下哪項不是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略制定的原則？

A.整體性

B.可持續(xù)性

C.可行性

D.必要性

14.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施過程中，以下哪項不是領(lǐng)導(dǎo)者的作用？

A.激勵團隊

B.優(yōu)化流程

C.培養(yǎng)人才

D.管理預(yù)算

15.以下哪項不是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略評估的方法？

A.文件審查

B.訪談?wù){(diào)查

C.數(shù)據(jù)分析

D.問卷調(diào)查

16.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中，以下哪項不是其應(yīng)關(guān)注的成果？

A.學(xué)生學(xué)業(yè)成績

B.教師專業(yè)發(fā)展

C.學(xué)校聲譽提升

D.校園環(huán)境改善

17.以下哪項不是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略評估的依據(jù)？

A.國家教育標(biāo)準(zhǔn)

B.學(xué)校自身目標(biāo)

C.社會需求

D.競爭對手策略

18.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中，以下哪項不是其應(yīng)具備的視野？

A.國際視野

B.現(xiàn)代視野

C.教育視野

D.藝術(shù)視野

19.以下哪項不是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實施中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)？

A.目標(biāo)設(shè)定

B.資源配置

C.戰(zhàn)略執(zhí)行

D.評價反饋

20.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中，以下哪項不是其應(yīng)關(guān)注的問題？

A.戰(zhàn)略適應(yīng)性

B.戰(zhàn)略創(chuàng)新

C.戰(zhàn)略實施難度

D.戰(zhàn)略實施速度

21.以下哪項不是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略評估的工具？

A.平衡計分卡

B.SWOT分析

C.PEST分析

D.雷達圖

22.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中，以下哪項不是其應(yīng)具備的能力？

A.溝通能力

B.領(lǐng)導(dǎo)能力

C.協(xié)調(diào)能力

D.管理能力

23.以下哪項不是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略制定的前提？

A.現(xiàn)狀分析

B.目標(biāo)設(shè)定

C.資源評估

D.風(fēng)險分析

24.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中，以下哪項不是其應(yīng)關(guān)注的重點？

A.戰(zhàn)略實施

B.戰(zhàn)略調(diào)整

C.戰(zhàn)略評估

D.戰(zhàn)略宣傳

25.以下哪項不是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略評估的指標(biāo)？

A.教育質(zhì)量

B.教師滿意度

C.學(xué)生滿意度

D.家長滿意度

26.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中，以下哪項不是其應(yīng)具備的素質(zhì)？

A.道德素質(zhì)

B.專業(yè)素質(zhì)

C.情緒管理能力

D.外語水平

27.以下哪項不是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略制定的過程？

A.現(xiàn)狀分析

B.目標(biāo)設(shè)定

C.方案制定

D.實施監(jiān)控

28.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中，以下哪項不是其應(yīng)關(guān)注的成果？

A.教育質(zhì)量提升

B.學(xué)生全面發(fā)展

C.學(xué)校品牌建設(shè)

D.社會影響力擴大

29.以下哪項不是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略評估的周期？

A.年度評估

B.學(xué)期評估

C.學(xué)年評估

D.學(xué)期總結(jié)

30.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中，以下哪項不是其應(yīng)具備的視野？

A.長遠(yuǎn)視野

B.系統(tǒng)視野

C.教育視野

D.短期視野

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項中，至少有一項是符合題目要求的）

1.學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制定應(yīng)考慮以下哪些因素？

A.國家教育政策

B.地方經(jīng)濟發(fā)展

C.社會文化背景

D.學(xué)校自身條件

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的作用包括哪些方面？

A.戰(zhàn)略規(guī)劃

B.資源整合

C.文化建設(shè)

D.危機管理

3.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施過程中，以下哪些是內(nèi)部資源？

A.教師團隊

B.學(xué)生群體

C.校園設(shè)施

D.財務(wù)預(yù)算

4.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略評估時，以下哪些是評估指標(biāo)？

A.教育質(zhì)量

B.學(xué)生滿意度

C.教師滿意度

D.社會影響力

5.學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略制定的原則包括哪些？

A.目標(biāo)導(dǎo)向

B.可持續(xù)發(fā)展

C.整體性

D.可操作性

6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中，以下哪些是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？

A.指導(dǎo)型

B.民主型

C.賦權(quán)型

D.獨裁型

7.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實施中的挑戰(zhàn)可能包括哪些？

A.資源限制

B.組織文化

C.教師培訓(xùn)

D.學(xué)生參與度

8.學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略評估的方法有哪些？

A.文件審查

B.訪談?wù){(diào)查

C.數(shù)據(jù)分析

D.問卷調(diào)查

9.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的成果可能包括哪些？

A.學(xué)生學(xué)業(yè)成績提升

B.教師專業(yè)發(fā)展

C.學(xué)校聲譽提升

D.校園環(huán)境改善

10.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中，以下哪些是應(yīng)具備的素質(zhì)？

A.溝通能力

B.決策能力

C.創(chuàng)新能力

D.情緒管理能力

11.學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略制定的過程包括哪些步驟？

A.現(xiàn)狀分析

B.目標(biāo)設(shè)定

C.方案制定

D.實施監(jiān)控

12.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略評估的依據(jù)可能包括哪些？

A.國家教育標(biāo)準(zhǔn)

B.學(xué)校自身目標(biāo)

C.社會需求

D.競爭對手策略

13.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中，以下哪些是應(yīng)關(guān)注的重點？

A.戰(zhàn)略執(zhí)行

B.風(fēng)險管理

C.教師待遇

D.學(xué)生福利

14.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的周期可能包括哪些？

A.年度評估

B.學(xué)期評估

C.學(xué)年評估

D.每十年評估

15.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略評估的工具可能包括哪些？

A.平衡計分卡

B.SWOT分析

C.PEST分析

D.雷達圖

16.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中，以下哪些是應(yīng)具備的能力？

A.溝通能力

B.領(lǐng)導(dǎo)能力

C.協(xié)調(diào)能力

D.管理能力

17.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略制定的前提可能包括哪些？

A.現(xiàn)狀分析

B.目標(biāo)設(shè)定

C.資源評估

D.風(fēng)險分析

18.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中，以下哪些是應(yīng)關(guān)注的成果？

A.教育質(zhì)量提升

B.學(xué)生全面發(fā)展

C.學(xué)校品牌建設(shè)

D.社會影響力擴大

19.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略評估的指標(biāo)可能包括哪些？

A.教育質(zhì)量

B.教師滿意度

C.學(xué)生滿意度

D.家長滿意度

20.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中，以下哪些是應(yīng)具備的素質(zhì)？

A.道德素質(zhì)

B.專業(yè)素質(zhì)

C.情緒管理能力

D.外語水平

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請將正確答案填到題目空白處）

1.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制定應(yīng)遵循______、______、______的原則。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略時，需要考慮______、______、______等外部環(huán)境因素。

3.學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的核心目標(biāo)應(yīng)包括______、______、______等方面。

4.學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制定過程中，需要進行______、______、______等內(nèi)部資源分析。

5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的作用包括______、______、______等方面。

6.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施需要確保______、______、______等關(guān)鍵要素。

7.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的評估指標(biāo)應(yīng)包括______、______、______等維度。

8.學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的調(diào)整應(yīng)根據(jù)______、______、______等因素進行。

9.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中應(yīng)具備______、______、______等領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

10.學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制定應(yīng)充分考慮______、______、______等社會需求。

11.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施應(yīng)注重______、______、______等過程管理。

12.學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的評估應(yīng)采用______、______、______等方法。

13.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的成功實施需要______、______、______等條件保障。

14.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中應(yīng)關(guān)注______、______、______等成果評估。

15.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制定應(yīng)結(jié)合______、______、______等實際情況。

16.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中應(yīng)發(fā)揮______、______、______等關(guān)鍵作用。

17.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的評估應(yīng)依據(jù)______、______、______等標(biāo)準(zhǔn)進行。

18.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中應(yīng)具備______、______、______等決策能力。

19.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制定應(yīng)考慮______、______、______等長遠(yuǎn)目標(biāo)。

20.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施應(yīng)注重______、______、______等持續(xù)改進。

21.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中應(yīng)關(guān)注______、______、______等風(fēng)險管理。

22.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的評估應(yīng)反映______、______、______等社會效益。

23.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中應(yīng)具備______、______、______等創(chuàng)新能力。

24.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制定應(yīng)結(jié)合______、______、______等國際趨勢。

25.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中應(yīng)發(fā)揮______、______、______等引領(lǐng)作用。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請在答題括號中畫√，錯誤的畫×）

1.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制定只關(guān)注學(xué)校的短期利益。（）

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的核心作用是制定戰(zhàn)略目標(biāo)。（）

3.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施過程中，教師參與度越高，效果越好。（）

4.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的評估只需關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。（）

5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中不需要具備創(chuàng)新能力。（）

6.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制定應(yīng)完全依據(jù)外部環(huán)境的變化。（）

7.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施過程中，組織文化的影響可以忽略。（）

8.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中應(yīng)避免與教師團隊發(fā)生沖突。（）

9.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的評估結(jié)果應(yīng)直接影響到教師的績效考核。（）

10.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制定應(yīng)完全由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層獨立完成。（）

11.學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施需要大量的資金投入，但不需要考慮資金的使用效率。（）

12.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中應(yīng)優(yōu)先考慮學(xué)校的品牌建設(shè)。（）

13.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的評估應(yīng)僅限于學(xué)校內(nèi)部，無需考慮外部評價。（）

14.學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的調(diào)整應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實際情況和外部環(huán)境的變化進行。（）

15.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中應(yīng)具備強大的執(zhí)行力和組織協(xié)調(diào)能力。（）

16.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制定應(yīng)忽略學(xué)生的個性化需求。（）

17.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中應(yīng)避免進行風(fēng)險評估，以避免不必要的擔(dān)憂。（）

18.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的評估結(jié)果應(yīng)作為學(xué)校未來發(fā)展的唯一依據(jù)。（）

19.學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制定應(yīng)完全遵循國家教育政策，無需考慮學(xué)校自身特色。（）

20.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中應(yīng)具備良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請結(jié)合實際，談?wù)剬W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力在制定學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的重要性，并舉例說明。

2.分析學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實施過程中可能遇到的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決方案。

3.闡述如何通過評估和調(diào)整，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有效實施。

4.結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展趨勢，探討學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的未來發(fā)展方向。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例一：某學(xué)校在制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略時，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的師資力量較為薄弱，且教育資源分布不均。請分析該學(xué)校在制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略時應(yīng)如何考慮這些因素，并提出具體的改進措施。

2.案例二：某學(xué)校在實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略過程中，遇到了學(xué)生參與度不高的問題。請分析該問題產(chǎn)生的原因，并提出提高學(xué)生參與度的策略。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項選擇題

1.D

2.D

3.D

4.D

5.D

6.D

7.D

8.D

9.D

10.D

11.D

12.D

13.D

14.D

15.D

16.D

17.D

18.D

19.D

20.D

21.D

22.D

23.D

24.D

25.D

二、多選題

1.A,B,C,D

2.A,B,C,D

3.A,B,C,D

4.A,B,C,D

5.A,B,C,D

6.A,B,C,D

7.A,B,C,D

8.A,B,C,D

9.A,B,C,D

10.A,B,C,D

11.A,B,C,D

12.A,B,C,D

13.A,B,C,D

14.A,B,C,D

15.A,B,C,D

16.A,B,C,D

17.A,B,C,D

18.A,B,C,D

19.A,B,C,D

20.A,B,C,D

三、填空題

1.可持續(xù)發(fā)展、系統(tǒng)優(yōu)化、創(chuàng)新驅(qū)動

2.政策法規(guī)、地方經(jīng)濟、社會文化

3.教育質(zhì)量、教育公平、資源優(yōu)化

4.教師隊伍、學(xué)生群體、校園設(shè)施

5.戰(zhàn)略規(guī)劃、資源整合、文化建設(shè)

6.目標(biāo)明確、資源充足、評估及時

7.教育質(zhì)量、學(xué)生滿意度、教師滿意度

8.目標(biāo)設(shè)定、資源評估、風(fēng)險分析

9.溝通能力、決策能力、創(chuàng)新能力

10.教育需求、社會需求、學(xué)生需求

11.目標(biāo)管理、過程監(jiān)控、結(jié)果評估

12.文件審查、訪談?wù){(diào)查、數(shù)據(jù)分析

13.資源保障、政策支持、社會環(huán)境

14.教育成果、教師發(fā)展、學(xué)校聲譽

15.國家政策、地方特色、學(xué)校實際

16.戰(zhàn)略規(guī)劃、資源整合、文化建設(shè)

17.教育標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校目標(biāo)、社會需求

18.決策能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力

19.長遠(yuǎn)目標(biāo)、戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展目標(biāo)

20.持續(xù)改進、創(chuàng)新發(fā)展、風(fēng)險管理

21.資源配置、組織文化、學(xué)生參與

22.社會效益、教育效益、經(jīng)濟效益

23.創(chuàng)新思維、實踐能力、適應(yīng)能力

24.國際趨勢、區(qū)域特色、學(xué)校實際

25.戰(zhàn)略引領(lǐng)、資源整