第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE師生情的中考作文（13篇）師生情的中考作文篇1中考的腳步漸漸逼近，緊張的氣氛彌漫在校園的每一個(gè)角落。我，一個(gè)即將面臨人生第一個(gè)重要考驗(yàn)的學(xué)生，心中充滿不安和期待。那天，陽(yáng)光明媚，教室里卻彌漫著緊張的氣氛。同學(xué)們都在埋頭苦讀，老師則在講臺(tái)上不厭其煩地講解著重點(diǎn)知識(shí)。突然，一陣急促的敲門(mén)聲打破教室的寧?kù)o。老師放下講義，走到門(mén)口，打開(kāi)門(mén)，一位身穿白大褂的醫(yī)生走進(jìn)來(lái)。醫(yī)生徑直走到我面前，輕輕拍拍我的肩膀，說(shuō)：“你的身體狀況不太好，需要休息一下?！蔽毅蹲?，沒(méi)想到自己竟然會(huì)在這個(gè)時(shí)候生病。我強(qiáng)忍著淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭。醫(yī)生帶我到校醫(yī)室，給我量體溫，又檢查一下喉嚨。我感到一陣刺骨的寒冷，醫(yī)生遞給我一杯熱水，我捧著杯子，感覺(jué)手心傳來(lái)一絲溫暖。醫(yī)生告訴我，我感冒，需要好好休息，否則會(huì)影響考試。我坐在校醫(yī)室的床上，看著窗外的藍(lán)天白云，心中充滿無(wú)奈。突然，手機(jī)震動(dòng)一下，老師發(fā)來(lái)的消息：“你放心，我會(huì)幫你補(bǔ)上落下的課程，不用擔(dān)心影響學(xué)習(xí)?！蔽铱粗@條消息，眼眶不禁濕潤(rùn)。休息幾天，我的身體逐漸好轉(zhuǎn)。回到教室，同學(xué)們都關(guān)切地詢問(wèn)我的病情。老師更特意為我準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，讓我在家也能跟上進(jìn)度。我感激地看著老師，心中涌起一股暖流。中考的日子終于來(lái)臨，我?guī)е鴿M滿的信心走進(jìn)考場(chǎng)。考試結(jié)束后，我收到老師發(fā)來(lái)的信息：“加油，我相信你一定能行！”我看著這條信息，心中充滿力量。那一刻，我明白，師生情不僅僅一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，更一種無(wú)言的支持和鼓勵(lì)。在未來(lái)的日子里，無(wú)論遇到多少困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)銘記這份師生情，勇往直前。師生情的中考作文篇2在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我坐在教室的角落，靜靜地聽(tīng)著老師的講解。那一刻，我深刻地感受到師生情的力量。老師，我們成長(zhǎng)路上的引路人，他們的教誨如同春雨，滋潤(rùn)著我們渴望知識(shí)的幼小心田。他們用無(wú)私的愛(ài)心，為我們筑起一座堅(jiān)實(shí)的知識(shí)殿堂。我記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失利，心情沮喪至極。老師看出我的失落，她沒(méi)有責(zé)怪我，反而耐心地為我講解題目，鼓勵(lì)我不要?dú)怵H。在她的幫助下，我逐漸找回信心，最終在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。那一刻，我明白師生情的可貴。師生情，一種深厚的情感，它超越血緣關(guān)系，成為我們心中永恒的牽掛。老師，他們用自己的青春和汗水，為我們點(diǎn)燃求知的火焰。他們不僅我們的良師，更我們的益友。在我國(guó)，有許多感人的師生情故事。比如，有一位老師為幫助一個(gè)貧困學(xué)生，不惜辭去高薪工作，回到家鄉(xiāng)教書(shū)育人。還有一位老師，為挽救一個(gè)誤入歧途的學(xué)生，放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，陪伴他走過(guò)一段艱難的歷程。這些故事，我們看到師生情的偉大。但在現(xiàn)實(shí)生活中，也存在著一些令人痛心的現(xiàn)象。一些老師對(duì)學(xué)生缺乏關(guān)愛(ài)，甚至體罰學(xué)生；一些學(xué)生不尊重老師，甚至對(duì)老師惡語(yǔ)相向。這些現(xiàn)象，無(wú)疑對(duì)師生情的褻瀆。為弘揚(yáng)師生情，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力：我們要尊重老師，理解他們的辛勤付出。在學(xué)習(xí)上，我們要虛心求教，主動(dòng)請(qǐng)教；在生活中，我們要關(guān)心老師，幫助他們解決困難。我們要珍惜與老師的相處時(shí)光，學(xué)會(huì)感恩。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要時(shí)刻銘記老師的教誨，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人。我們要將師生情傳遞下去，讓更多的人感受到這份美好。當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難時(shí)，我們要想起那些曾經(jīng)關(guān)心和幫助過(guò)我們的人，將這份關(guān)愛(ài)傳遞給更多的人。師生情一種寶貴的情感，它承載著我們的成長(zhǎng)與希望。我們攜手共進(jìn)，共同譜寫(xiě)一首師生情的贊歌。師生情的中考作文篇3初秋的午后，陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在校園的每一個(gè)角落。教室里，老師們用知識(shí)的甘露滋養(yǎng)著我們的心田，他們?nèi)缤堑狸?yáng)光，照亮我們前行的道路。記得有一次，我因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的感冒，喉嚨疼痛得說(shuō)不出話。老師發(fā)覺(jué)后，立刻放下手中的教案，關(guān)切地詢問(wèn)我的情況。她輕聲安慰我，讓我休息，并叮囑同學(xué)們輪流幫我記錄筆記。課后，她還特意買(mǎi)梨和蜂蜜，親自送到我的座位旁，說(shuō)：“多喝點(diǎn)水，注意休息，很快就會(huì)好的?！蹦且豢?，我感受到老師如母親般的溫暖。她不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的身體健康和生活。她的關(guān)懷如同春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我們的心田。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師不僅我們的引路人，更我們的良師益友。他們用自己的智慧，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。在數(shù)學(xué)課上，老師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，將抽象的公式變得具體可感；在語(yǔ)文課上，老師引導(dǎo)我們領(lǐng)略文學(xué)的魅力，激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力；在歷史課上，老師講述著一個(gè)個(gè)鮮活的歷史故事，我們明白歷史的厚重和傳承。記得那次歷史考試，我因?yàn)榇中拇笠?，竟然把一個(gè)重要的歷史事件忘記。當(dāng)我拿著不及格的試卷低著頭走進(jìn)教室時(shí)，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，反而溫柔地問(wèn)我：“不有什么心事？”我低聲告訴老師我的擔(dān)憂。她鼓勵(lì)我說(shuō)：“別灰心，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，重要的從中吸取教訓(xùn)?！彼€幫我分析試卷，讓我明白自己的不足，并給我很多學(xué)習(xí)建議。在老師的悉心教導(dǎo)下，我漸漸找回信心，成績(jī)也逐漸提高。我知道，這一切都離不開(kāi)老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。如今，我們即將告別母校，踏上新的征程。在未來(lái)的日子里，我們或許會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但請(qǐng)相信，那段師生情誼將成為我們永遠(yuǎn)的寶貴財(cái)富。它將激勵(lì)我們不斷前行，勇往直前。感恩相遇，感恩陪伴。愿我們的老師們幸福安康，愿我們永遠(yuǎn)銘記那份深厚的師生情誼。師生情的中考作文篇4在那個(gè)春意盎然的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在斑駁的木質(zhì)地板上，泛起一片溫暖的金色。我坐在教室的最后一排，靜靜地注視著講臺(tái)上的老師，他的眼神里充滿對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。老師，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的稱謂，卻承載著無(wú)盡的重量。他不僅知識(shí)的傳播者，更我們心靈的引路人。記得那一次，我在數(shù)學(xué)題上犯難，沮喪地望著那堆復(fù)雜的公式和符號(hào)。老師注意到我的困惑，走下講臺(tái)，走到我身邊，耐心地為我講解。他的聲音低沉而溫柔，每一個(gè)字都像春風(fēng)拂過(guò)湖面，蕩起層層漣漪。在他的指導(dǎo)下，我漸漸明白題目的奧秘，心中的陰霾也一掃而空。師生情，一種特殊而又深刻的情感。它不同于親情，沒(méi)有血緣的羈絆；也不同于友情，沒(méi)有平等的地位。師生情，尊重與信任的交織，知識(shí)與智慧的傳承。在我們成長(zhǎng)的道路上，老師用他們的智慧和愛(ài)心，為我們點(diǎn)亮一盞盞明燈。記得有一次，我在一次考試中失利，心情低落至極。老師沒(méi)有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗并不可怕，重要的從中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。”這番話如同一股清泉，滋潤(rùn)我干涸的心靈。從那以后，我學(xué)會(huì)在挫折中尋找力量，在失敗中尋找成長(zhǎng)。師生情，也一種相互成就的關(guān)系。老師教會(huì)我們知識(shí)，我們則用成績(jī)回報(bào)老師的辛勤付出。在課堂上，我們認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言；在課下，我們主動(dòng)請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)。這種互動(dòng)，我們的心靈得到升華，也我們的關(guān)系更加緊密。如今，我即將離開(kāi)校園，踏上新的征程。但我知道，師生情將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中。無(wú)論未來(lái)走到哪里，我都會(huì)銘記老師的教誨，努力成為一個(gè)有知識(shí)、有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。老師，感謝您用愛(ài)心和智慧，陪伴我們走過(guò)這段美好的時(shí)光。愿我們的師生情，如同那棵扎根于心底的樹(shù)，無(wú)論風(fēng)雨如何，都能茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出美麗的花朵。師生情的中考作文篇5在歲月的長(zhǎng)河中，有一種情感，如細(xì)水長(zhǎng)流，潤(rùn)物無(wú)聲，那就師生情。它不同于親情之濃烈，也不同于友情之純粹，卻以獨(dú)有的方式，滋養(yǎng)著我們的心靈，引領(lǐng)著我們成長(zhǎng)。我記憶中最深刻的師生情，發(fā)生在我初中時(shí)期。那時(shí)的我，性格內(nèi)向，成績(jī)平平，常常感到自卑和迷茫。而我的班主任李老師，就像一束溫暖的陽(yáng)光，照亮我的人生道路。記得有一次，我在課堂上突然站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地回答一個(gè)問(wèn)題。全班同學(xué)都看著我，眼神中充滿嘲笑和疑惑。我感到無(wú)地自容，低下頭。李老師卻微笑著走過(guò)來(lái)，輕聲問(wèn)我：“你為什么會(huì)感到緊張呢？”我支支吾吾地說(shuō)不出話來(lái)。李老師耐心地聽(tīng)我傾訴，然后鼓勵(lì)我說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，重要的要相信自己，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)?！蹦蔷湓捪褚活w種子，深深地埋在我的心里。從那以后，我開(kāi)始努力改變自己。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，李老師總耐心地幫我分析問(wèn)題，指導(dǎo)我如何解決。在她的幫助下，我的成績(jī)逐漸提高，人也變得自信起來(lái)。而李老師也總用鼓勵(lì)的目光注視著我，讓我感受到無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。師生情，一種相互成就的情感。學(xué)生因?yàn)槔蠋煹年P(guān)愛(ài)和引導(dǎo)，得以茁壯成長(zhǎng)；老師也因?yàn)閷W(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，收獲滿滿的幸福。這種情感，我們?cè)谌松牡缆飞?，不再孤單。如今，我已?jīng)長(zhǎng)大成人，離開(kāi)母校。但那段師生情，卻始終留在我的心中。每當(dāng)我想起李老師，心中總會(huì)涌起一股暖流。我相信，這份情感會(huì)伴我，成為我人生中最寶貴的財(cái)富。師生情，人生中最美的風(fēng)景。我們珍惜這份情感，讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓它在我們的心中永遠(yuǎn)綻放。師生情的中考作文篇6“教育國(guó)之根本，師者為人之楷模。”在我求學(xué)的道路上，師生情如同陽(yáng)光雨露，滋養(yǎng)著我茁壯成長(zhǎng)。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在課堂上因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題而犯難。正當(dāng)我焦慮不已時(shí)，我的數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)，耐心地為我講解解題思路。他不僅用生動(dòng)的例子讓我理解題目的本質(zhì)，還鼓勵(lì)我要有信心，相信自己能夠克服困難。在他的幫助下，我終于解開(kāi)那道難題。這件事讓我深刻體會(huì)到師生情的力量。再比如，我的語(yǔ)文老師在我寫(xiě)作文時(shí)總給予我悉心的指導(dǎo)。她不僅幫我修改文章，還鼓勵(lì)我多讀書(shū)、多思考。在她的鼓勵(lì)下，我的寫(xiě)作水平得到很大的提高。這讓我明白，師生情不僅體現(xiàn)在知識(shí)的傳授上，更體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)上。如今，我即將步入中考的戰(zhàn)場(chǎng)。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我的老師們更給予我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和支持。他們?yōu)槲覀兗佑凸膭?，我們充滿信心地面對(duì)挑戰(zhàn)。這種師生情讓我倍感溫暖，也讓我更加堅(jiān)定地走好人生的每一步?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！痹谖磥?lái)的日子里，我將以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，不辜負(fù)老師的期望。同時(shí)我也將珍惜這份師生情，讓它成為我人生道路上最寶貴的財(cái)富。師生情的中考作文篇7同學(xué)們，今天咱們聊聊師生情。說(shuō)起這個(gè)話題，我就想起我初中時(shí)候的語(yǔ)文老師李老師。李老師，中等個(gè)子，黑黑的頭發(fā)，笑起來(lái)眼睛彎成一道月牙兒。她教我們語(yǔ)文課，每次上課都特別有激情。記得有一次，我們班一個(gè)同學(xué)背誦課文，結(jié)巴得厲害，同學(xué)們都笑。李老師卻溫柔地拍拍他的肩膀，說(shuō)：“別緊張，慢慢來(lái)，咱們一起努力?！蹦莻€(gè)同學(xué)立刻就放松，背誦得越來(lái)越好。李老師不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。有一次，我在學(xué)校里跟同學(xué)鬧矛盾，心里特別不舒服。放學(xué)后，李老師主動(dòng)找我談話，她耐心地聽(tīng)我傾訴，然后告訴我：“同學(xué)之間難免有摩擦，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)寬容和理解?！蹦且环捵屛一砣婚_(kāi)朗。李老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。有一次，我生病，不能去上學(xué)。李老師知道后，特意來(lái)到我家，給我補(bǔ)習(xí)落下的課程。那時(shí)候，我心里暖暖的，覺(jué)得有李老師這樣的老師，真幸運(yùn)。師生情，就像春天的陽(yáng)光，溫暖又明媚。感謝李老師，讓我明白什么真正的關(guān)愛(ài)和陪伴。這份情誼，將永遠(yuǎn)留在我的心中。師生情的中考作文篇8那一年，我十歲，剛上小學(xué)四年級(jí)。班主任叫李老師，她像母親一樣溫柔，又像姐姐一樣貼心。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失利，心情十分低落。李老師看出我的異樣，主動(dòng)找我談心。她告訴我，失敗并不可怕，關(guān)鍵要勇敢面對(duì)，從中吸取教訓(xùn)。她還鼓勵(lì)我要相信自己，堅(jiān)持努力。從那以后，我學(xué)會(huì)在失敗中尋找成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起李老師的話，她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。李老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的生活。有一次，我發(fā)覺(jué)我的書(shū)包里少一支筆，以為丟。李老師卻悄悄告訴我，她在我睡覺(jué)的時(shí)候，已經(jīng)幫我找到那支筆。那一刻，我感受到老師的關(guān)愛(ài)，仿佛一股暖流涌入心田。從那以后，我更加珍惜和李老師相處的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)她的關(guān)愛(ài)。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，離開(kāi)學(xué)校多年。但每當(dāng)回憶起那段師生情，心中總充滿感激。李老師，讓我懂得勇敢面對(duì)困難，學(xué)會(huì)珍惜生活。這份師生情，將永遠(yuǎn)珍藏在我心中。師生情的中考作文篇9在時(shí)光的長(zhǎng)河中，師生情如同細(xì)水長(zhǎng)流，悄然無(wú)聲地滋養(yǎng)著我們的成長(zhǎng)。那一段段溫馨的記憶，一幕幕感人的畫(huà)面，那份深沉而真摯的情感。記得那一個(gè)明媚的春日，陽(yáng)光灑在校園的每個(gè)角落。我正坐在教室里，埋頭苦讀。突然，老師走進(jìn)教室，手里拿著一本厚厚的書(shū)。她微笑著說(shuō)：“孩子們，今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文?！蹦且豢?，我感受到老師對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的期待。課堂上，老師耐心地講解著課文，她的聲音如春風(fēng)拂過(guò)，溫暖而親切。她用生動(dòng)的語(yǔ)言，將課文中的故事娓娓道來(lái)。在她的引導(dǎo)下，我們仿佛置身于那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代，感受到那些英雄人物的英勇與智慧。課下，老師總耐心地解答我們的疑問(wèn)。她不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我在學(xué)校里遇到困難，心情十分低落。老師得知后，特意找我談心。她用鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我重新找回信心。師生情，不僅僅知識(shí)的傳遞，更心靈的交流。在我成長(zhǎng)的道路上，老師就像一盞明燈，照亮我前行的方向。她用自己的言傳身教，教會(huì)我做人的道理，讓我懂得感恩、善良和堅(jiān)持。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，離開(kāi)那個(gè)熟悉的校園。但每當(dāng)我想起那些與老師相處的日子，心中總會(huì)涌起一股暖流。那些美好的回憶，如同一顆顆珍珠，鑲嵌在我的生命中，永遠(yuǎn)閃耀著光芒。時(shí)光荏苒，歲月如梭。師生情，這份純潔而真摯的情感，將伴隨我一生。感謝那些陪伴我成長(zhǎng)的日子，感謝那些給予我關(guān)愛(ài)與幫助的老師。愿這份師生情，永遠(yuǎn)流傳在心間。師生情的中考作文篇10記得那年夏天，陽(yáng)光火辣辣地照在校園的操場(chǎng)上，我們穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，臉上洋溢著青春的笑容。那時(shí)候，我最期待的就上數(shù)學(xué)課，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)老師，張老師，總能我們?cè)诳菰锏臄?shù)學(xué)世界里找到樂(lè)趣。張老師個(gè)子不高，戴著一副金邊眼鏡，總笑瞇瞇的。他的課堂上，總充滿歡聲笑語(yǔ)。記得有一次，我在一道數(shù)學(xué)題上犯難，急得眼淚都要掉下來(lái)。張老師看見(jiàn)，走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)?！彼托牡亟o我講解，直到我明白為止。張老師的課不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。有一次，我因?yàn)楹屯瑢W(xué)打架，被老師叫到辦公室。張老師沒(méi)有責(zé)怪我，而耐心地和我談心，告訴我友誼比什么都重要。那一刻，我深深地感受到張老師的關(guān)愛(ài)。畢業(yè)后，我和張老師失去聯(lián)系，但他的教誨卻一直銘記在心。每當(dāng)遇到困難，我總會(huì)想起張老師那鼓勵(lì)的眼神和溫暖的話語(yǔ)。師生情，就像一杯清茶，越品越醇厚。感謝張老師，他讓我明白什么真正的關(guān)愛(ài)，什么人生的真諦。師生情的中考作文篇11師生情，這四個(gè)字在我心里，就像一壺陳年老酒，越品越有味。我上初中那會(huì)兒，班主任李老師，那真我的“親媽”。她不僅教我們知識(shí)，還教我們做人。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，心里那個(gè)難受啊，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。李老師看見(jiàn)我，二話不說(shuō)，拉起我就往辦公室走。她坐下來(lái)，輕輕地問(wèn)我：“怎么，不考試緊張？”我哽咽著說(shuō)：“不，我沒(méi)復(fù)習(xí)好?！崩罾蠋熜πΓf(shuō)：“考試嘛，總有發(fā)揮不好的時(shí)候，重要的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次努力?！彼贿呎f(shuō)，一邊遞給我一張紙巾，那紙巾上還留著她溫暖的氣息。那時(shí)候，我感受到師生的情誼，不那種高高在上的感覺(jué)，而像家人一樣的溫暖。李老師還經(jīng)常在課余時(shí)間找我們聊天，知曉我們的生活，給我們提供幫助。記得有一次，我家里出點(diǎn)事，心情很不好，李老師知道，特意在放學(xué)后留下來(lái)陪我，安慰我，還幫我處理一些事情。師生情，就這樣的簡(jiǎn)單，就這樣的溫暖。它不張揚(yáng)，卻深深烙印在我們的心中。我想，這就教育的力量，就師生情的力量。師生情的中考作文篇12親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們來(lái)聊聊師生情。這事兒啊，得從我的初中老師說(shuō)起。記得那會(huì)兒，我成績(jī)一直不穩(wěn)定，有時(shí)候考得挺高，有時(shí)候又低得可憐。那時(shí)候，我最怕的就數(shù)學(xué)課，尤其數(shù)學(xué)老師，那眼神兒，仿佛能看穿我的心思?？删瓦@位老師，給我很多鼓勵(lì)。有一次，數(shù)學(xué)考試我得個(gè)不及格，心情特別低落。數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室，沒(méi)有責(zé)怪我，反而問(wèn)我：“你知道為什么你這次沒(méi)考好嗎？”我搖搖頭。她耐心地給我分析原因，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“別灰心，只要你努力，一定能進(jìn)步?！蹦蔷湓?，像一股暖流，溫暖我整個(gè)心。從那以后，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師也經(jīng)常幫我解答疑問(wèn)。記得有一次，我晚上做數(shù)學(xué)題做到很晚，數(shù)學(xué)