病句六大類型整理搭配不當、語序不當、殘缺或贅余、混亂（雜糅）、語意不明（歧義）、不合邏輯。一．搭配不當（規(guī)律：出現(xiàn)并列結構，看對應詞語是否搭配）1.主謂不搭（1）…有超過100萬人次參與了…（2）她的歌聲煥發(fā)著泥土的芳香2.動賓不搭（1）提高和充實自己的業(yè)務能力和思想修養(yǎng)（2）經(jīng)歷著各種目光的考量（3）提高他們自救自護的法律意識與能力3.主賓不搭（規(guī)律：在判斷句中看“是”前后是否為同類事物）（1）黃山景區(qū)旅游是首批國家重點風景名勝區(qū)（2）兒童、青少年是一個人人格奠定和發(fā)展的關鍵期（3）重慶工業(yè)美術的真正興盛是明末清初4.定語和中心詞不搭（1）越來越激烈的升學競爭和課業(yè)負擔（2）造成了1人死亡、3人受傷的生命財產(chǎn)損失（3）數(shù)以億計乃至近億的南來北往的人流將從中受益（規(guī)律：數(shù)量詞不能修飾集體名詞）修飾語與中心詞搭配不當如“同學們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊”一句中，動詞“打掃”與補語“整整齊齊”不搭配。修飾語與中心詞搭配不當?shù)那闆r具體可分三類：其一，定語和中心語不搭配。如：我們有吃苦耐勞的人民，又有優(yōu)裕的自然資源?！皟?yōu)裕”不能修飾“自然資源”，可改為“豐富”。其二，狀語和中心語不搭配。如：要掌握走私犯活動的規(guī)律，以便穩(wěn)準狠地識別和打擊他們。“穩(wěn)準狠”不能修飾“識別”，可改為“更好地”。其三，補語和中心語不搭配。如：一到晚上，他就嚇得膽小如鼠，不敢出門?！澳懶∪缡蟆辈荒茏鳌皣槨钡难a語，可改為“膽戰(zhàn)心驚”。5.一面和兩面不搭（規(guī)律：出現(xiàn)含有正反兩面的詞，看一面與兩面是否不搭）（1）能否貫徹落實科學發(fā)展觀，對構建和諧社會，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大意義（2）就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖6.肯定和否定不搭（規(guī)律：句子中出現(xiàn)多個否定，考慮是否否定失當）注意“切忌”“杜絕”“防止”“避免”等詞本身表否定，反問也為一層否定，單數(shù)層否定表否定，偶數(shù)層否定表肯定（1）為了杜絕以討要工資為由的鬧事事件不再發(fā)生（2）為了防止新聞媒體免遭大眾和政府對其制定規(guī)則（3）塵土太厚，這又怎能不讓衛(wèi)生檢查團的人不皺眉頭呢？7.關聯(lián)詞之間不搭（1）無論老師和（或）學生，都必須遵守學校的規(guī)章制度（2）不管（盡管）天氣條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰如：使用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，都不會迷失方向?！盁o論”不能與“以及”搭配，應改為“無論……還是……”。二．語序混亂1.多項定語排列混亂1.多重定語語序不當多重定語的正確順序一般可這樣依次安排：①表領屬的或時間處所的詞或短語；②表指稱或數(shù)量的短語；③動詞或動詞短語；④形容詞或形容詞短語；⑤名詞或名詞短語。國家隊的(領屬)一位(數(shù)量)有20多年教學經(jīng)驗的(動詞短語)優(yōu)秀的(形容詞)籃球(名詞)教練。例：辨析下面句子是否有語病，并加以修改。中國首個正在開發(fā)的深?？臻g站將讓工作人員在近1000米以下深海中工作生活兩個月。該項目將加強中國在此前未能抵達的海床上勘探開采礦藏的實力，可能在2020年前完成。答案：語序不當，將“首個”調(diào)到“深?？臻g站”前面。（規(guī)律：兩個以上的定語修飾一個詞，看排列順序是否恰當）外國語中學的（領屬性）那（指示代詞）兩個（數(shù)量詞）會踢足球的（動詞性定語）高個子（形容詞性定語）男生（1）里面陳列著各式各樣的（形容詞性）列寧過去使用過的（領屬性）東西（2）廣大青年表現(xiàn)出無比的（形容詞性）進行改革的（動詞性）熱情2.多項狀語語排列混亂如果一個句子有多個狀語，它們的正確次序一般是：①表目的或原因的介賓短語。它常在句首，用逗號和主語隔開；②表時間或處所的詞語或短語；③表范圍程度的詞或短語；④表情態(tài)的詞或短語。另外，表對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。如：許多教師今天早上(時間)在會議室里(處所)都(范圍)熱情地(情態(tài))同他(對象)交談。（規(guī)律：兩個以上的狀語時，看排列順序是否恰當）目的狀語+時間+地點+表對象的狀語+謂語（1）神州飛船在王子旗草原（地點狀語）于2005年10月17日（時間狀語）成功降落（2）居里夫人艱辛地/在簡陋的工作室里（地點狀語）經(jīng)過漫長的研究，后來在那里發(fā)現(xiàn)了鐳3.定語狀語錯位（1）在古代（應為定語），這類（古代）音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱（2）在美國，有15個州禁止黑人在娛樂場所與白人（應作狀語）享有（與白人）平等的權利4.邏輯順序錯誤并列成分中的各項，要注意其輕重、緩急、先后、大小的關系，否則容易出現(xiàn)錯誤。如“學生、領導和老師都參加了開學典禮”，應改為“領導、老師和學生都參加了開學典禮”；“全廠職工認真討論、聽取了廠長關于改善經(jīng)營管理的報告”，應改為“全廠職工認真聽取、討論了廠長關于改善經(jīng)營管理的報告”。（規(guī)律：出現(xiàn)并列成分，看前后邏輯順序，時間順序是否錯誤）（1）全場職工認真討論和聽取了廠長關于改善經(jīng)營管理的報告（2）打開莎士比亞戲劇集，如同打開了百寶箱，使人眼花繚亂（現(xiàn)有光芒、火花再繚亂），處處迸發(fā)出智慧的火花，閃爍著藝術的光芒，（使人眼花繚亂）5.復句順序錯誤6．分句間次序不當一個句子由幾個分句組成時，各分句之間常有主次、輕重、因果、承接、遞進關系，如果顛倒了，就造成分句間次序不當。（規(guī)律：看到并列、轉(zhuǎn)折、遞進復句，看前后輕重排列順序是否失當，強調(diào)一般在這些復句的后半句）（1）他像一支蠟燭，雖然照亮了別人，卻毀滅了自己，這樣的人生多有價值?。ㄞD(zhuǎn)折）（2）智力競賽不但可以使我們的大腦更加聰明，更加靈活，而且還能是我們養(yǎng)成愛動腦筋的好習慣（遞進）（3）莫斯科地鐵不僅是藏滿精美藝術品的博物館，而且更像是交通工具，是集建筑、繪畫、雕刻、裝飾等于一體的藝術殿堂（遞進）6.關聯(lián)詞位置錯誤①關聯(lián)詞的位置不當。復句中，兩個分句同一個主語時，關聯(lián)詞在主語后邊；兩個分句主語不同時，關聯(lián)詞在主語前邊。如“小李因為睡眠不好，所以父母很為他擔心”，前后主語不同，“因為”應放在“小李”之前；②副詞的位置不當。如“美國把世界不放在眼里”，應改為“美國不把世界放在眼里”。（規(guī)律：句子有關聯(lián)詞，注意前后分句主語相同，關聯(lián)詞在主語后面；不同則在主語前面）（1）必然性（和偶然性）不僅和偶然性相互依存，而且在一定條件下互相轉(zhuǎn)化（2）他因為（他）名字上有個“虹”字，年紀又比同學們略長兩三歲，所以大家都稱她虹姐三．成分殘缺(1)主語殘缺通過學習，使我提高了認識。(句子開頭使用介詞”通過“，而后邊用了”使“字，致使全句缺少主語?？梢匀サ簟蓖ㄟ^“或”使“，使句子主語變?yōu)椤睂W習“或”我“)1.濫用介詞造成無主語（規(guī)律：介賓結構打頭的句子，看是不是濫用介詞造成無主語）（1）從大量的觀察實質(zhì)中告訴我們，（無主語）要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時都進行觀察（2）在這部作品中，（無主語）并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負面作用倒真不少2.濫用使令性動詞造成無主句（規(guī)律：通過…使…）（1）通過學習黨的十七大文件，使我們對市場經(jīng)濟有了一定的認識3.偷換主語（規(guī)律：第二個句子省略了主語，看前后主語是否一致，是否偷換了主語）（1）育才中學是一所省級重點中學，該校的教學成績顯著，（此處偷換）連續(xù)三年被評為市級先進單位（2）一架波音飛機載著國民黨參訪團一行，降落在南京機場，當江丙坤率團出現(xiàn)在貴賓室時，（此處偷換）立即成為眾人追逐的焦點(2)謂語殘缺中國人民正在為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國。(句中主語是”中國人民“，”為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國“是一個介詞結構，只能做狀語，全句缺少謂語，可在狀語之后補上謂語”努力奮斗“)4.缺少謂語（1）我們一定要樹立雄心，并且真抓實干，為（實現(xiàn)）社會主義強國這一偉大目標而共同奮斗(3)賓語殘缺這篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞大自然，濫殺動物。(”濫殺動物“后加上”的罪行“，并把第二個逗號改為頓號)5.缺少賓語（規(guī)律：定語過長，看是否缺少賓語）（1）作為2008年北京奧運會保險合作伙伴，中國人保以更合適公眾參加的形式，組織了弘揚奧林匹克精神，服務奧運、分享奧運所帶來的激情和歡樂（的活動）。（2）針對國際原油價格步步攀升（的情況），美國、印度等國家紛紛建立或增加了石油儲備體系6.缺定狀語（多用在通知等實用文中）（1）各村分管生產(chǎn)的村干部請注意，今天下午兩點，（少地點狀語）召開緊急會議，不得缺席（2）吃過飯（不知哪頓飯）以后，請你到職改辦公室一趟7.缺少介詞（1）走（以）最有效地利用資源和保護環(huán)境為基礎的循環(huán)經(jīng)濟之路，這才是可持續(xù)發(fā)展的終極目標四．成分贅余（1）過于多慮的想法（2）負責掌管全村的行政事務（3）報刊雜志（4）最高時速可達100公里每小時（5）超過95%以上；超過十五萬多人（6）多年的夙愿（7）不知不覺走了十里左右的距離（8）嚴厲打擊非法販毒和盜竊車輛活動常見贅余語病例析：白白虛度(“虛”含“白白”意，“白白”贅余)被應邀(“應邀”含“被”意，“被”贅余)到此光臨(“光臨”含“到”意，“到此”贅余)非常嗜好(“嗜好”含“非?！币?，“非?！辟樣?非常酷愛(“酷愛”含“非?！币猓胺浅！辟樣?共同協(xié)商(“協(xié)商”含“共同”意，“共同”贅余)過分苛求(“苛求”含“過分”意，“過分”贅余)可以堪稱(“堪稱”含“可以”意，“可以”贅余)多年的夙愿(“夙愿”有“多年”意，“多年”贅余)原因是因為(“原因”即“因為”，兩者留一)訴諸于武力(公諸于眾、見諸于報刊、付諸于流水)(“諸”，“之于”或“之乎”的合音，與后面“于”重復，可刪“于”或改“諸”為“之”)五．句式雜糅（規(guī)律：此類較容易，直接可讀出來，注意：是否有兩種句式；一句話的賓語是否做了另一句話的主語；一句話說到一半又重啟新話題）1.句式雜糅句式雜糅就是指有兩個或兩個以上的句子成分雜糅在一起從而造成語句結構的混亂。如：閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個問題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強?！拔覀儼l(fā)現(xiàn)問題”和“現(xiàn)象反映問題”兩套句式雜糅?？梢园选胺从场备臑椤翱闯觥被颉鞍l(fā)現(xiàn)”，也可以刪除“我們可以從”。常見的雜糅句式：本著……為原則以……即可是為了……為目的的對于……問題上由于……下原因是……造成的經(jīng)過……下出于……決定的借口……為名是因為……的原因有……組成靠的是……取得的關鍵在于……是十分重要的圍繞以……為中心大多以……為主成分是……配制而成的是由于……的結果舉棋不定雜糅（1）多年來，曾被計劃經(jīng)濟束縛下的人們也覺悟起來了（2）一個人自學能夠成功，關鍵在于內(nèi)因起決定作用2．中途易轍中途易轍是在語言表達中一句話說了一半，忽然另起爐灶，又來了一句，造成句子之間沒有銜接的語病。如：坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風光，是威爾士最主要的一個景點。前一句說“坐火車去觀賞高原風光”，后一句應表達感受之類的內(nèi)容，但是卻交代“威爾士最主要的一個景點”，造成句子之間缺少銜接。2藕斷絲連（1）這種中成藥的主要成分是大青葉、板藍根、連翹等十幾種草藥配制而成的（2）有的學生在考試前會出現(xiàn)失眠、煩躁等現(xiàn)象，這往往是因為他們太在乎考試成績，心理負擔過重造成的3．暗換主語暗換主語是在語言表達中前面的句子是一個主語，而在后面的句子中暗換成另外一個主語的語病。如：中國皮影戲的藝術魅力曾經(jīng)傾倒和征服了無數(shù)熱愛它的人民，它的傳播對中國近代電影藝術也有著不可忽視的啟示作用。“它的傳播”中的“它”指的是“中國皮影戲”而不是“中國皮影戲的藝術魅力”。所以可以把“它”改成“中國皮影戲”。3.中途易轍偷換主語（1）育才小學自從開展“學習型家庭與孩子的成長”活動以來，（此處易轍）各年級的學生和家長都在努力營造“全家學習”的氛圍（2）最近在莫斯科紅場附近發(fā)生的這起爆炸事件，（此處易轍）車臣武裝組織很可能就是這一事件的制造者六．語意不明1.指代不明（規(guī)律：看到代詞，看前面出現(xiàn)幾項事物，超過一項看是否造成指代不明）（1）收集史料不容易，鑒定和運用史料更不容易，中國過去大部分史學家主要精力就用在這方面（2）古往今來，青青翠竹吸引了無數(shù)詩人和畫家，竹畫成為我國詩畫的傳統(tǒng)題材，它象征了中華民族鑒定頑強的氣概2.一詞多義造成歧義（1）這個糧店的大米保管沒問題（2）躺在床上沒多久，他想起來了3.定語順序混亂造成歧義（1）三個縣里的干部出席了這次會議（2）學校領導采納了幾個同學的建議4.不同停頓造成歧義（1）爺爺看見/我倆/很高興，急忙上前打招呼（2）縣里通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日/前/去報告學生在解題時，應注意以下方面的問題：(1)抓“和”“跟”字。有“和”“跟”字的句子，檢查是否有歧義。例如：我跟他學過彈鋼琴。(可理解為“我向他學習彈鋼琴”和“我和他兩個人學習過彈鋼琴”)(2)抓數(shù)量詞。當出現(xiàn)數(shù)量詞時，要注意是否產(chǎn)生歧義。例如：他把我們幾個團的負責干部叫到一起，滿懷信心地說：“你們?nèi)邎F打防御是很有名的，很頑強?！?“幾個團的負責干部”有歧義)(3)抓代詞。句中如有代詞“這”“那”“此”“他(它)”“自己”等，檢查是否犯指代不明的毛病。例如：今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。(句中的“自己”指代不明，可指“老師自己”，也可指講話人)七．不合邏輯1.自相矛盾（1）他是無數(shù)個死難者中幸免遇難的一個（2）面試開始，按照抽簽順序，1號候選人率