10.1功物理學(xué)中的’功’吸取了壹種’奉獻(xiàn)’和’成效’意思在裏面.它是指:功的定義

假如壹種力作用在物體上,物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了壹段距離,這個(gè)力的作用就顯示出成效，力學(xué)裏就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功．在光滑的水平面上推木箱，箱子受到幾種力的作用？什么力對(duì)物體的移動(dòng)作出了奉獻(xiàn)？ＮＧＦ分析：有壹推力Ｆ作用在物體上，使物體在推力的方向上移動(dòng)了壹段旅程，顯然是這個(gè)推力Ｆ對(duì)物體的移動(dòng)做出奉獻(xiàn)．物理學(xué)中規(guī)定在這種狀況下：推力對(duì)物體做了功．ＮＧ起重機(jī)和直升飛機(jī)吊起重物都是做功的實(shí)例，你們懂得力為何做功了嗎？有力作用在物體上．物體在力的方向上移動(dòng)了壹段距離．原因歸納出做功的兩個(gè)必要原因是什么？（作用在物體上的力）（物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離）ＦＳ必要原因必須需要，缺壹不可．下面的例子中，都做了功嗎？石頭搬而未起提著小桶勻速前進(jìn)靠慣性繼續(xù)向前滾動(dòng)的足球雖然人對(duì)物體施了力，但在力的方向上沒(méi)有通過(guò)距離，因此人對(duì)石頭沒(méi)有做功。有力無(wú)距離足球由于慣性繼續(xù)通過(guò)壹段旅程，但沒(méi)有受到力的作用，也就是沒(méi)有力做功。靠慣性繼續(xù)向前滾動(dòng)的足球有距離無(wú)力圖中兩個(gè)人對(duì)桶的合力向上，但桶是在水平面上有距離，在豎直面上沒(méi)有距離，故人對(duì)桶沒(méi)有做功力與距離垂直“兩個(gè)必要原因”的含義是指“缺壹不可”１．當(dāng)你端著壹盆水不動(dòng)時(shí)，你累嗎？你做功了嗎？為何？２．用力推講臺(tái),講臺(tái)沒(méi)有動(dòng)，人累嗎？人做功了嗎分析：Ｓ=０Ｆ≠０沒(méi)有做功．（勞而無(wú)功）“兩個(gè)必要原因”的含義是指“缺壹不可”３．用腳踢出足球，球在地面上滾動(dòng)，滾動(dòng)過(guò)程中，人對(duì)球做功了嗎？分析：Ｓ≠０Ｆ＝０沒(méi)有做功．（不勞無(wú)功）“兩個(gè)必要原因”的含義是指“缺壹不可”４．人推著木箱前進(jìn)時(shí)，箱子的重力和支持力做功了嗎？為何？分析：Ｓ≠０Ｆ≠０沒(méi)有做功．（勞而無(wú)功）Ｆ⊥Ｓ追問(wèn)５．人提壹桶水沿水平方向前進(jìn)，提力做功了嗎？Ｓ．ＧＮ．ＧＮ不做功（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動(dòng)的距離）ＦＳ必要原因１．有力無(wú)距離．２．有距離無(wú)力。３．有力，也有距離，不過(guò)力和距離方向是互相垂直的．1．舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)，舉力做了功．2．人提著壹重物沿水平方向勻速移動(dòng)壹段距離，提力對(duì)重物做了功．3．蘋果從樹上落下，重力對(duì)蘋果做了功．4．小球在光滑平面上移動(dòng)壹段距離，桌子的支持力對(duì)小球做了功．練習(xí)（×）（√）（×）（×）

功的計(jì)算

１．力學(xué)中規(guī)定：功等于力和物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積．即：功＝力×距離假如用Ｆ表達(dá)力，Ｓ表達(dá)物體在力的方向上通過(guò)的距離，Ｗ表達(dá)力所做的功．則：Ｗ＝Ｆ×Ｓ

功的計(jì)算

Ｗ＝Ｆ×Ｓ牛米焦耳意義：１焦耳的大小就是用１牛的力使物體在力的方向上移動(dòng)１米所做的功．用文字表達(dá)：１焦耳＝１牛×１米.

功的計(jì)算

Ｗ＝Ｆ×Ｓ針對(duì)功的定義式的幾點(diǎn)闡明：１．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ時(shí)，要注意單位的統(tǒng)壹．２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ決定，與物體的質(zhì)量，速度，運(yùn)動(dòng)方向，與否有摩擦無(wú)關(guān)．３．懂得１Ｊ的物理意義，懂得１Ｊ的大?。}：壹臺(tái)拖拉機(jī)耕地時(shí)，牽引力是28500牛，前進(jìn)了1000分米，此拖拉機(jī)牽引力做了多少功？解：根據(jù)Ｗ＝Ｆ×Ｓ＝28500?！?00米＝２.８５×１０焦答：此拖拉機(jī)牽引力做了２.８５×１０焦功66例題：起重機(jī)把重為1000牛的貨品豎直提高２米後，又沿水平方向移動(dòng)１米．起重機(jī)鋼繩拉力做了功？A.1000焦耳Ｂ.焦耳C.3000焦耳Ｄ.不能確定B3、下列說(shuō)法中對(duì)的的是()A、壹種人在工作中，他壹定做了功B、只要物體受到力的作用，力壹定對(duì)物體做了功C、物體通過(guò)的距離越長(zhǎng)，作用在物體上的力對(duì)物體做的功越多D、有力作用在物體上，物體在力的方向上通過(guò)了距離，這個(gè)力才對(duì)物體做功D4.下列狀況下，人沒(méi)有對(duì)物體做功的是()A、工人把壹堆磚從地面抬到三樓B、工人把板車從甲地拉到乙地C、某人提著水桶在水平地面上走D、學(xué)生推著自行車進(jìn)校門C5.小明和小亮體重相似，體育課上小明爬繩，小亮爬桿，兩個(gè)人都爬到了3m高的頂端，比較兩人做的功()A、小明做功多B、小亮做功多C、兩人做功同樣多D、無(wú)法比較C6.壹種同學(xué)用12N的力，將壹種重為4N的足球踢到25m遠(yuǎn)處，對(duì)他踢球時(shí)做功的狀況，下列說(shuō)法對(duì)的的是()A、做了300J的功B、做了100J的功C、沒(méi)有做功D、做了功，條件局限性，無(wú)法計(jì)算D起重機(jī)把8000N的重物豎直向上勻速提高5m後又沿水平方向勻速移動(dòng)了2m，在這壹過(guò)過(guò)程中鋼絲繩向上的拉力對(duì)物體做功多少焦？1.計(jì)算:練習(xí)解：根據(jù)W=FS=8000N╳5m=40000J答：拉力做功40000J。2.壹種人用50N的力治水平方向勻速推壹輛重200N的車前進(jìn)2m，求這個(gè)人對(duì)車做功多少？重力對(duì)車做功多少？

解：

答：人對(duì)車做功100J，重力對(duì)車沒(méi)有做功．下列哪種狀況有力對(duì)物體做了功（）A、小車在光滑水平面沿著慣性做勻速直線運(yùn)動(dòng)B、舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在頭頂不動(dòng)C、小民提著水桶在水平路面上行走D、物體沿斜面滑下D例2、甲同學(xué)用10N的水平拉力將重300N的箱子沿水平地面勻速移動(dòng)了10m，乙同學(xué)將這只箱子勻速舉高2m，甲同學(xué)做功_____J，乙同學(xué)做功____J。100600壹種同學(xué)用120N的力，將壹種4N的足球踢到25m遠(yuǎn)處。對(duì)他踢球時(shí)做功的狀況，下列說(shuō)法中對(duì)的的是()A、做功3000JB、做功100JC、沒(méi)有做功D、做了功，但條件局限性，無(wú)法計(jì)算D課堂訓(xùn)練：1．下列幾種狀況，力對(duì)物體做功的是（）A．人用力推桌子，桌子不動(dòng)B．人從壹樓上到三樓C．運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)D．起重機(jī)吊著重物沿水平方向移動(dòng)B2．用20N的水平踢力將水平地面上重30N的足球踢出，球在水平方向運(yùn)動(dòng)5m，則踢力做的功是()A．100JB．150JC．250JD．條件局限性，無(wú)法判斷D3．下列有關(guān)功的說(shuō)法中，對(duì)的的是()A．力越大，力做的功越多B．距離壹定，力越大，力做的功越多C．力越大，距離越大，力做的功越多D．以上說(shuō)法都不對(duì)D4．下面有