濟(jì)南市濟(jì)陽(yáng)縣仁風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)中考物理一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：多彩的光（第二課時(shí)）一、課標(biāo)要求1.探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。2.了解凸透鏡成像的應(yīng)用。二、知識(shí)梳理1.凸透鏡成像⑴將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在＿＿＿＿＿＿＿＿上．⑵成像規(guī)律：物近像遠(yuǎn)像變＿＿＿＿＿＿,二倍焦距見＿＿＿＿＿＿，一倍焦距分＿＿＿＿＿＿2.眼睛與視力的矯正⑴晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)＿＿＿＿＿＿鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。⑵近視眼是看不清遠(yuǎn)處物體，應(yīng)該利用＿＿＿＿＿＿鏡來矯正；遠(yuǎn)視眼（老花眼）是看不清近處物體，應(yīng)該利用＿＿＿＿＿＿鏡來矯正。3.神奇的"眼睛"⑴放大鏡的成像原理是物體在焦距以內(nèi)，凸透鏡成正立、放大的＿＿＿＿＿像。⑵顯微鏡成像原理是物鏡成倒立、放大的實(shí)像，目鏡相當(dāng)于普通放大鏡，把實(shí)像再次放大成＿＿＿＿＿像。⑶望遠(yuǎn)鏡成像原理是物鏡成倒立、縮小的實(shí)像，目鏡相當(dāng)于普通放大鏡，把實(shí)像再次放大成＿＿＿＿＿像。⑷照相機(jī)成像原理是當(dāng)物距大于兩倍焦距時(shí)，凸透鏡成倒立、縮小的＿＿＿＿＿像。⑸投影儀成像原理是當(dāng)物距在焦距與兩倍焦距之間時(shí)，凸透鏡成倒立、放大的＿＿＿＿像。三、考點(diǎn)掃描考點(diǎn)1探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。例題：1.紡織工人在檢查紡織品的質(zhì)量時(shí)，要觀看紡織品的布紋是否有缺陷，應(yīng)使用A．凸透鏡，并把紡織品放在它的焦點(diǎn)以內(nèi)B．凸透鏡，并把紡織品放在它的焦點(diǎn)與二倍焦距點(diǎn)之間C．凸透鏡，并把紡織品放在它的二倍焦距點(diǎn)之外D．凹透鏡，并把紡織品放在它的焦點(diǎn)以內(nèi)2．小軍和小民班的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，用圖1甲所示的裝置“探究凸透鏡成像的規(guī)律”。（1）開始時(shí)，小軍和小民商議，先用眼睛來觀察一下凸透鏡成像的各種情況，于是，他們先把凸透鏡固定在光具座上0cm處，小軍負(fù)責(zé)將蠟燭從透鏡一側(cè)50cm處逐漸向透鏡靠近，小民從另一側(cè)透過透鏡觀察燭焰，并按觀察到的像的大小進(jìn)行編號(hào)，然后整理記錄觀察到的幾個(gè)像的情況如圖1乙所示。小軍想知道觀察到的各個(gè)像的先后順序，小民有些已記不清楚。請(qǐng)你幫他列出來：。123456123456504030201001020304050圖1甲乙（2）觀察完畢，小軍和小民進(jìn)入深入的研究。他們按照?qǐng)D1甲所示安裝各種器材后，點(diǎn)燃蠟燭，不斷改變蠟燭和光屏的位置，但無論如何沿光具座移動(dòng)蠟燭和光屏，在光屏上始終找不到燭焰的像。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是。（3）解決了上述問題后，作為攝影愛好者的小敏同學(xué)決定重點(diǎn)探究凸透鏡成縮小實(shí)像的條件，他和小軍依次選取了物距為50cm、40cm、30cm、20cm的幾種情況記錄下相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況如下表。探究實(shí)驗(yàn)記錄表（凸透鏡焦距f=10cm）實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm像的放大或縮小像的正立或倒立像的虛實(shí)像距v/cm150縮小倒立實(shí)像12.5240縮小倒立實(shí)像13.4330縮小倒立實(shí)像15.1420放大倒立實(shí)像20.3他們?cè)诜治隽松鲜鰧?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：當(dāng)物體位于凸透鏡三倍焦距以外時(shí)，成縮小、道理的實(shí)像。請(qǐng)就小民和小軍的這一探究過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)論發(fā)表你的見解和建議。。練習(xí)：1．利用蠟燭研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡的焦距是10cm，點(diǎn)燃蠟燭放在距凸透鏡15cm處，在凸透鏡另一側(cè)上觀察到蠟燭清晰的像，這個(gè)像一定是（）A.倒立、放大實(shí)像B.倒立、縮小實(shí)像C.正立、放大虛像D.正立、放大實(shí)像2.某些手表的表殼上有一個(gè)圓滑的凸起，通過它看日期會(huì)覺得很清楚。這是因?yàn)檫@個(gè)圓滑的凸起相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，我們看到的實(shí)際上是（填“放大”或“縮小”）的。（填“實(shí)像”或“虛像”）圖23．小明用一個(gè)焦距為20cm的凸透鏡看書，他將透鏡放在物理課本的上方，觀察到的字跡如2圖所示，此時(shí)透鏡到書的距離大約是（）圖2A.15cmB.20cmC.30cmD.40cm4.在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：（1）如圖3甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。由圖可知，凸透鏡對(duì)光線具有作用，該凸透鏡的焦距是cm。圖3（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出其中一條可能的原因：。圖3（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖3乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、的實(shí)像（填寫像的性質(zhì)）；(填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在圖3乙的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)?？键c(diǎn)2了解凸透鏡成像的應(yīng)用例題：視網(wǎng)膜圖41視網(wǎng)膜圖4A.近視眼，大于0.05mmB.近視眼，小于0.05mmC.遠(yuǎn)視眼，大于0.05mmD.遠(yuǎn)視眼，小于0.05mm圖52.小宇在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖5所示。a、b、c、d、e是主光軸上的五個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)點(diǎn)和2F點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn)。圖5圖7B圖7BBAA⑴把燭焰放在________點(diǎn)上，可以成正立、放大的虛像。⑵把燭焰放在________點(diǎn)上，所成的像最小。⑶把燭焰放在________點(diǎn)上是屬于照相機(jī)原理。⑷把燭焰放在________點(diǎn)上是屬于投影儀原理。練習(xí)：1.（分層）王老師在課堂上，看近處課本時(shí)要戴上眼鏡，觀察遠(yuǎn)處同學(xué)時(shí)又摘下眼鏡，這樣戴上摘下，非常不方便．王老師的眼睛是___________（近視、遠(yuǎn)視）眼，可以用___________鏡來矯正。小軍將一種新型眼鏡送給了老師，如圖7所示，鏡片A區(qū)厚度相同，B區(qū)可以矯正視力，現(xiàn)在王老師可以通過________區(qū)看書，通過__________區(qū)看同學(xué)，再不需要頻繁戴上摘下眼鏡。四、課后作業(yè)1.利用蠟燭研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡的焦距是10cm，點(diǎn)燃蠟燭放在距凸透鏡15cm處，在凸透鏡另一側(cè)上觀察一了蠟燭清晰的像，這個(gè)像一定是（）圖8A.倒立、放大實(shí)像B.倒立、縮小實(shí)像圖8C.正立、放大虛像D.正立、放大實(shí)像2.在“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃的蠟燭分別放在a、b、c、d、e五個(gè)位置，如圖8所示。其中蠟燭放在__________處所得的實(shí)像最小，放在__________處所得的實(shí)像與燭焰大小相同，放在__________處所得到的實(shí)像比燭焰大，放在__________處能看到放大虛像。圖93.小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。如圖9所示：圖9(1)要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向__________調(diào)整(選填“上”或“下”)；(2)實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是________cm；(3)接著使?fàn)T焰向左移動(dòng)5cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向__________移到某一位置(選填“左”或“右”)，才能在屏上得到倒立、__________、清晰的實(shí)像(選填“放大”、“縮小”或“等大”)。放大鏡這三種光學(xué)儀器正常使用時(shí)，與這種成像情況一致的是_____________________．4.用鏡頭焦距不變的照相機(jī)給某同學(xué)拍照時(shí)，底片上成一清晰的半身像，現(xiàn)要改拍全身像，則應(yīng)該（）A、照相機(jī)遠(yuǎn)離該同學(xué)，鏡頭向前調(diào)節(jié)B、照相機(jī)遠(yuǎn)離該同學(xué)，鏡頭向后調(diào)節(jié)C、照相機(jī)靠近該同學(xué)，鏡頭向前調(diào)節(jié)D、照相機(jī)靠近該同學(xué)，鏡頭向后調(diào)節(jié)圖105.如圖10所示，是在一些交通要道路口、銀行等公共場(chǎng)所安裝的兩種電子監(jiān)控器。它們主要由兩部分組成，一部分為光學(xué)系統(tǒng)，另一部分為光電轉(zhuǎn)換系統(tǒng)。光學(xué)系統(tǒng)收集被監(jiān)控區(qū)域內(nèi)的景物信息．光電轉(zhuǎn)換系統(tǒng)把光信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，輸送到監(jiān)控中心，實(shí)現(xiàn)間接監(jiān)控的目的其光學(xué)系統(tǒng)的工作原理相當(dāng)于（）圖10A．平面鏡成虛像B．凸透鏡成實(shí)像C．顯微鏡D．凸透鏡成虛像圖116.人的眼睛像一架神奇的照相機(jī)．對(duì)于近視眼患者而言，遠(yuǎn)處物體經(jīng)晶狀體折射所成像的位置以及相應(yīng)的矯正方式是圖11A.像落在視網(wǎng)膜的前方，需配戴凸透鏡矯正B.像落在視網(wǎng)膜的前方，需配戴凹透鏡矯正C．像落在視網(wǎng)膜的后方，需配戴凸透鏡矯正D．像落在視網(wǎng)膜的后方，需配戴凹透鏡矯正五、課堂練習(xí)1.在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是：（）A.光具座上器材的排列次序是蠟燭、光屏、凸透鏡B.虛像也能成在光屏上C.成實(shí)像時(shí)，當(dāng)物距減小，像距增大，像變大D.實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整蠟燭、光屏和凸透鏡的高度，使它們的中心在一條直線上2.物體通過凸透鏡所成的像無法在光屏上顯示的像是（）A.正立的像B.倒立的像C.放大的像D.縮小的像3.一凸透鏡的焦距是10cm，將點(diǎn)燃的蠟燭從離凸透鏡50cm處移到15cm處的過程中，像的大小和像距的變化情況是（）A．像變大，像距變小B．像變大，像距變大C．像變小，像距變小D．像變小，像距變大4.把凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，可在距凸透鏡10cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑．若用此透鏡來觀察郵票上較小的圖案，則郵票到透鏡的距離應(yīng)()A．大于10cmB．小于10cmC．大于20cmD．在10cm和20cm之間5.在森林里決不允許隨地丟棄透明飲料瓶。這是由于雨水進(jìn)入飲料瓶后相當(dāng)于一個(gè)_________鏡，對(duì)太陽(yáng)光有_________作用，可能會(huì)導(dǎo)致森林火災(zāi)6.紡織工人在檢查紡織品的質(zhì)量時(shí)，要觀看紡織品的布紋是否有缺陷，應(yīng)該使用A．凸透鏡，并把紡織品放在它的焦點(diǎn)以內(nèi)B．凸透鏡，并把紡織品放在它的焦點(diǎn)與二倍焦距點(diǎn)之間C．凸透鏡，并把紡織品放在它的二倍焦距點(diǎn)之外D．凹透鏡，并把紡織品放在它的焦點(diǎn)以內(nèi)7.小華同學(xué)在教室里用一個(gè)焦距約為10cm的凸透鏡在一張白紙板上得到了窗外一棵樹清晰的像，這個(gè)像是（）A、縮小、倒立的實(shí)像B、縮小、倒立的虛像C、放大、倒立的實(shí)像D、放大、正立的虛像8.常用體溫計(jì)的刻度部分為三棱體，橫截面如下圖3，其正面呈圓弧形，這樣就可看清體溫計(jì)內(nèi)極細(xì)的水銀柱，以便于讀數(shù)，這是因?yàn)閳A弧形玻璃的作用相當(dāng)于___，使我們能看到水銀柱的____的像。圖39.燭焰通過凸透鏡恰好在光屏上得到一個(gè)縮小倒立的像，若保持透鏡位置不變，把燭焰與光屏的位置對(duì)調(diào)一下，則（）圖3A．光屏上仍能呈現(xiàn)出一個(gè)縮小的像B．光屏上將能呈現(xiàn)出一個(gè)放大的像C．光屏上不能呈現(xiàn)出像，但眼睛透過透鏡能看到像D．光屏上沒有像，需調(diào)節(jié)光屏的位置像才能呈現(xiàn)出來六、課堂檢測(cè)1．關(guān)于透鏡的下列說法中正確的是()A．近視眼鏡的鏡片是凹透鏡B．監(jiān)控?cái)z像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡C．凸透鏡所成的像都是實(shí)像D．隔著放大鏡看物體總是放大的2.某同學(xué)用焦距為15cm的凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn)，將蠟燭放在距凸透鏡25cm處的主光軸上，則在凸透鏡的另一側(cè)光屏上得到一個(gè)（）A．正立、放大的虛像B.正立、縮小的虛像C．倒立、放大的實(shí)像D.倒立、縮小的實(shí)像3．在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小捷用了9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖14所示：圖11圖14（1）為了確定凸透鏡的焦距，小捷將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，再把光屏放在另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)（填“亮點(diǎn)”或“亮環(huán)”）為止，測(cè)得它與凸透鏡中心的距離為10cm，確定出焦距f=圖11圖14（2）凸透鏡固定在光具座的零刻度線上，小捷將光源移至光具座30cm處后，再移動(dòng)光屏，至到如圖14所示位置，光屏上會(huì)出現(xiàn)清晰（填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像；如果她將光源再遠(yuǎn)離凸透鏡一些，這時(shí)光屏應(yīng)向（填“左”或“右”）移動(dòng)，以獲得清晰的實(shí)像。（3）如果將光源移至7cm處，凸透鏡此時(shí)成