教案

2006?2007學(xué)年第1學(xué)期

學(xué)院（系、部）電子信息學(xué)院

教研室（實(shí)驗室）電工電子

課程名稱電工與電子技術(shù)

化學(xué)05.材科04

授課班級______________________________

主講教師方向前

職稱工程師

使用教材《電工學(xué)簡明教程》秦曾煌主編

《電工與電子技術(shù)》教案（首頁）

課程編號0411014總學(xué)時60

課程名稱電子技術(shù)基礎(chǔ)

學(xué)分?jǐn)?shù)4

必修課（V）選修課（）講課：48學(xué)時

課型

理論課（）實(shí)驗課（）實(shí)驗：12學(xué)時

上機(jī)：學(xué)時

任課教師方向前職稱工程師

上機(jī)：學(xué)時

化學(xué)05.材科04

授課對象

基本教材

教材：《電工學(xué)簡明教程》秦曾煌主編

和主要參

考資料

《電工與電子技術(shù)》課程是非電類專業(yè)的一門重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課。通過本課程

的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握電路、模擬電子電路、數(shù)字電子電路的基本理論、基本定律、基本

概念和基本分析方法，為專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和從事工程技術(shù)工作打好理論基礎(chǔ)，并掌握電

工及電子技術(shù)測量和應(yīng)用方面的基本技能。

掌握歐姆定律、戴維南定理、疊加原理等旦路分析的基本定律；掌握支路電流法、

教學(xué)目的電源等效代換等電路分析的基本方法；對RC屯路的過渡過程有較深入的了解；能分析

和要求單相及三相電路，掌握相量分析方法。掌握半導(dǎo)體元件、運(yùn)放、基本門、常用觸發(fā)器的

符號、特性及在電路中的應(yīng)用。掌握共射極放大電路的組成、原理及分析。熟悉中規(guī)模

集成組合電路、時序電路組成方法及應(yīng)用。了解多級放大器（差分、功率）的原理及作

用，了解負(fù)反饋的概念及作用。熟悉直流穩(wěn)壓電源的原理及應(yīng)用。掌握邏輯函數(shù)的公式

化簡法，掌握常用邏輯門電路的功能和組合邏輯電路的分析與設(shè)計方法。掌握常用雙穩(wěn)

態(tài)觸發(fā)器的功能用時序電路的分析方法。

掌握歐姆定律、戴維南定理、疊加原理等耳路分析的基本定律：掌握支路電流法、

電源等效代換等電路分析的基本方法：對RC電路的過渡過程有較深入的了解；能分析

單相及三相電路，掌握相量分析方法。掌握半導(dǎo)體元件、運(yùn)放、基本門、常用觸發(fā)器的

符號、特性及在電路中的應(yīng)用。掌握共射極放大電路的組成、原理及分析。熟悉中規(guī)模

集成組合電路、時序電路組成方法及應(yīng)用。了解多級放大器（差分、功率）的原理及作

用，了解負(fù)反饋的概念及作用。熟悉直流穩(wěn)壓電源的原理及應(yīng)用。掌握邏輯函數(shù)的公式

化簡法，掌握常用邏輯門電路的功能和組合邏輯電路的分析與設(shè)計方法。掌握常用雙穩(wěn)

態(tài)觸發(fā)器的功能卻時序電路的分析方法。

重點(diǎn)：

電路的基本定律及分析方法：一階電路的過渡過程：RLC串聯(lián)電路的相量分析：三

相電路的分析；半導(dǎo)體元件、運(yùn)放、基本門、常用觸發(fā)器的特性及在電路中的應(yīng)用；共

射極放大電路的組成、原理及分析。中規(guī)模集成組合電路、時序電路組成方法及應(yīng)用。

教學(xué)重點(diǎn)、基本組合邏輯電路的分析方法。常用雙穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的功能和時序電路的分析方法。

難點(diǎn)難點(diǎn)：

戴維南定理、疊加原理的運(yùn)用：一階電路的過渡過程；交流電路的相量分析；晶體管的

導(dǎo)電原理，如何設(shè)置放大電路的靜態(tài)工作點(diǎn)，基木放大電路的交流小信號分析，

運(yùn)放的線性特性、“虛短”、“虛斷”的概念。邏輯代數(shù)與普通代數(shù)的區(qū)別，邏輯函數(shù)的

化簡，組合邏輯電路的分析、時序邏輯電路的設(shè)計。

《電工與電子技術(shù)》課程教案

授課時間課次1

授課方式理論課課時安排2

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

第一章電路及其分析方法第1、2、3.4、5節(jié)

第一章電路及其分析方法第1、2、3、4.5節(jié)

第一章電路及其分析方法第1、2、3、4、5節(jié)

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

掌握：參考方向的概念及使用方法；基爾霍夫定律的內(nèi)容及應(yīng)用；

熟悉：電阻的串、并聯(lián)關(guān)系及計算方法；

了解：電源有載工作、開路與短路狀態(tài)的特點(diǎn)。

了解：電源有載工作、開路與短路狀態(tài)的特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：參考方向的概念及使用方法；基爾霍夫定律的內(nèi)容及應(yīng)用；

難點(diǎn)：參考方向的概念及使用方法；

難點(diǎn)：參考方向的概念及使用方法；

教教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段

學(xué)

電路模型

基§1-1多媒體、講解

§1-2電壓和電流的參考方向分鐘

本30

掌握參考方向的作用及使用方法。

內(nèi)§1-3電源有載工作、開路與短路

容

、多媒體、講解

基爾霍夫定律

方§1-445分鐘

掌握KCL、KVL定率的內(nèi)容及使用方法。

法

及

手§1-5電阻的串、并聯(lián)多媒體、講解

段15分鐘

擬留作業(yè)和思考題：

參考方向的改變能否改變電路的分析結(jié)果？

作業(yè)：1-5-1、1-5-2、1-5-9

作業(yè)：1-5-1、1-5-2、1-5-9

小結(jié)：參考方向是分析電路的基本方法和手段。KCL、KVL定率是電路分析的基本定律，是

其它分析方法的基礎(chǔ)。

《電工與電子技術(shù)》課程教案

授課時間課次2

授課方式理論課課時安排2

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

第一章電路及其分析方法第6、7、8節(jié)

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

掌握：支路電流法、疊加原理、電壓源與電流源及其等效變換的方法；

熟悉：

了解：

了解：

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：疊加原理、電壓源與電流源及其等效變換的方法；

難點(diǎn)：“電源等效”的含義；等效變換時走應(yīng)極性的分析；

運(yùn)用疊加原理時電源“歸零處理”的方法。

教教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段

學(xué)

§1-6支路電流法

基多媒體、講解30分鐘

以支路電流為未知變量，列寫LCL、KVL方程求解。

本

適用于支路數(shù)小于5條的電路分析。

內(nèi)

容§1-7疊加原理多媒體、講解30分鐘

、是簡化線性電路分析的一種方法，注意電源歸零處理

的方法、疊加時注意極性的一致性。

方

法多媒體、講解30分鐘

§1-8電壓源與電流源及其等效變換

及理解等效的含義；等效變換的意義。

手

段

擬留］乍業(yè)和思考題：

疊加原理的使用條件是什么？

作業(yè)：1-6-1>1-7-2.1-8-3

作業(yè)：1-6-1.1-7-2、1-8-3

作業(yè)：1-6-K1-7-2.1-8-3

作業(yè)：1-6-1、1-7-2、1-8-3

小結(jié)：重點(diǎn)學(xué)會疊加原理、電壓源與電流源及其等效變換的方法。

《電工與電子技術(shù)》課程教案

授課時間課次3

授課方式理論課課時安排2

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

第一章電路及其分析方法第9、10節(jié)

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）

掌握：戴維寧定理；

熟悉：電路中電位的概念及計算

了解：諾頓定理；二端口網(wǎng)絡(luò)的概念。

了解：諾頓定理；二端口網(wǎng)絡(luò)的概念。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：戴維寧定理的應(yīng)用；電位的求解方法。

難點(diǎn)：等效內(nèi)阻的求解方法。

難點(diǎn)：等效內(nèi)阻的求解方法。

教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段

教

完習(xí)上次課的內(nèi)容

學(xué)提問、講解

基10分鐘

本

內(nèi)§1-9戴維寧定理多媒體、講解

容戴維寧定理的適用范圍：含有獨(dú)立電源的線性電路。50分鐘

等效電源及內(nèi)阻的求解方法。

諾頓定理簡介。

方

法§i-io電路中電位的概念及計算多媒體、講解

及零電位點(diǎn)的性質(zhì)及對電位、電壓的影響。30分鐘

手

段

擬留作業(yè)和思考題：

戴維寧等效電路模型對哪部分電路等效？電位和電壓與零電位點(diǎn)的關(guān)系如何？

作業(yè)：1-9-2、1-10-1

作業(yè):1-9-2.1-10-1

作業(yè)：1-9-2、1-10-1

小結(jié)：戴維寧定理是分析線性含獨(dú)立電源電路的一種重要分析方法，應(yīng)熟練掌握；對電位和

電壓的關(guān)系應(yīng)熟練掌握。

《電工與電子技術(shù)》課程教案

授課時間課次4

授課方式理論課課時安排2

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

第一章電路及其分析方法第11節(jié)

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

掌握：換路定則；RC電路的暫態(tài)分析；三要素法分析。

熟悉：RL電路的暫態(tài)分析；

了解:R、L、C元件的電特性。

了解：R、L、C元件的電特性。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：換路定則；RC電路的暫態(tài)分析；三要素法分析。

難點(diǎn)：初始值及穩(wěn)態(tài)值的確定；三要素法。

難點(diǎn)：初始值及穩(wěn)態(tài)值的確定；三要素法。

教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段

教

§1-11電路的暫態(tài)分析

學(xué)多媒體引導(dǎo)講解

R、L、C元件的電特性；

基10分鐘

本

內(nèi)換路定則；多媒體、講解

容10分鐘

RC電路的暫態(tài)分析；

、多媒體、講解

方40分鐘

法三要素法分析多媒體、講解

及20分鐘

手RL電路的暫態(tài)分析；多媒體、講解

段10分鐘

擬留作業(yè)和思考題：

換路定則適合于ic和uL嗎？

作業(yè)：1-11-1、1-11-3

作業(yè)：1T1T.1T1-3

作業(yè)：1-11-3

小結(jié)：三要素法分析暫態(tài)過程是本次課的重點(diǎn)，要求會用換路定則求暫態(tài)過程的初始值，進(jìn)

而用三要素法求RC電路暫態(tài)過程的表達(dá)式。

《電工與電子技術(shù)》課程教案

授課時間課次5

授課方式理論課課時安排2

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

第二章正弦交流電路第1.2節(jié)

第二章正弦交流電路第1、2節(jié)

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

掌握：正弦量的相量表示法；

熟悉：正弦交流量的基本參數(shù)；

了解：正弦量的其他幾種表示方法。

了解：正弦量的其他幾種表示方法.

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：正弦量的相量表示法；

難點(diǎn)：各種表示方法的轉(zhuǎn)換；“相量”的含義。

難點(diǎn)：各種表示方法的轉(zhuǎn)換；“相量”的含義。

教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段

教

第一章正弦交流電路

學(xué)

基§27正弦電壓與電流

本正弦量的基本參數(shù)：多媒體、講解

內(nèi)正弦量的瞬時值表達(dá)式、波形圖、三角函數(shù)表達(dá)式40分鐘

容

、

§2-2正弦量的相量表示法

方

多媒體、講解

法相量表示法的基本含義；

50分鐘

及相量圖的作法；

手相量法同其他方法之間的轉(zhuǎn)換。

段

擬留作業(yè)和思考題：

不同頻率的相量能否作在同一相量圖內(nèi)進(jìn)行比較？

作業(yè)：2-2-2

作業(yè)：2-2-2

小結(jié)：熟練掌握正弦量的相量表示法，會用相量圖對同一頻率的正弦量進(jìn)行計算；能夠進(jìn)行

正弦量的四種表示方法之間的轉(zhuǎn)換。

《電工與電子技術(shù)》課程教案

授課時間課次6

授課方式實(shí)驗課課時安排2

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

實(shí)驗一直流網(wǎng)絡(luò)定理

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

掌握：驗證疊加原理；

熟悉：電壓、電流的測試方法；參考方向與實(shí)際方向的關(guān)系，數(shù)據(jù)的記錄方法；

了解：實(shí)驗設(shè)備的基本構(gòu)造及使用方法。

了解：實(shí)驗設(shè)備的基本陶造及使用方法。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過實(shí)驗驗證疊加原理。

難點(diǎn)：記錄數(shù)據(jù)的正負(fù)。

難點(diǎn)：記錄數(shù)據(jù)的正負(fù)。

教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段

教

1、實(shí)驗設(shè)備的使用方法

學(xué)講解20分鐘

實(shí)驗過程中應(yīng)注意的問題

基

本

內(nèi)2、實(shí)驗指導(dǎo)70分鐘,包括：

容檢查預(yù)習(xí)報告；

、個別指導(dǎo)；

方檢查連接線路是

法否正確；

檢查測試方法是否正

及

確，數(shù)據(jù)記錄方法是

手

否正確；

段

檢查測試數(shù)據(jù)是否正

確。

擬留作業(yè)和思考題：

實(shí)駱中，當(dāng)某電源單獨(dú)作月時，能否將其他電壓源拓路？

實(shí)驗中，當(dāng)某電源單獨(dú)作用時，能否將其他電壓源短路？

實(shí)驗中，當(dāng)某電源單獨(dú)作用時，能否將其他電壓源短路？

小結(jié)：通過實(shí)驗，使學(xué)生掌握電壓、電流的正確測試方法；對疊加原理有更直觀的認(rèn)識。

《電工與電子技術(shù)》課程教案

授課時間課次7

授課方式習(xí)題課課時安排2

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

習(xí)題課：第一章電路及其分析方法

習(xí)題課：第一章電路及其分析方法

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

通過本次習(xí)題課，復(fù)習(xí)鞏固第1章的主要知次，掌握電路的基本分析“算方法、解題能力。

通過本次習(xí)題課，復(fù)習(xí)鞏固第1章的主要知識，掌握電路的基本分析計算方法、解題能力。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：KCL、KVL定理、疊加原理、戴維南定理的理解和應(yīng)用；電源等效變換的應(yīng)用，一階

電路過渡過程的分析方法。

難點(diǎn)：戴維南定理中R0的計算；一階電路過渡過程中值的計算。

難點(diǎn)：戴維南定理中R。的計算；一階電路過渡過程中?值的計算。

教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段

教

1、重點(diǎn)內(nèi)容的綜合回顧

學(xué)舉例、講解

20分鐘

基2、例題講解

本

內(nèi)

舉例、講解

容30分鐘

方舉例、講解

法20分鐘

及

手其余時間

段

擬留作業(yè)和思考題：

小結(jié):

《電工與電子技術(shù)》課程教案

授課時間課次8

授課方式理論課課時安排2

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

第二章正弦交流電路

§2-3單一參數(shù)的交流電路§2-4電阻、電感、電容元件串聯(lián)的交流電路

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

掌握電阻、電感、電容元件上交流電壓、交流電流及交流功率之間的關(guān)系，建立感抗、

容抗的概念。掌握R、L、C串聯(lián)電路的分析方法，能夠用相量圖法進(jìn)行分析。

掌握電阻、電感、電容元件上交流電壓、交流電流及交流功率之間的關(guān)系，建立感抗、

容抗的概念。掌握R、L、C串聯(lián)電路的分析方法，能夠用相量圖法進(jìn)行分析。

教學(xué)重點(diǎn),發(fā)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：電J或、電容元件上交流電壓、交流電流及交流功率之間的關(guān)系；

RL、C串聯(lián)電路的分析方法0

難點(diǎn)：用，相量圖法進(jìn)行分析。

難點(diǎn)：用力相量圖法進(jìn)行分析。

教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段

教

一、電阻、電感、電容元件上交流電壓、交流電流

學(xué)多媒體、講解30分鐘

及交流功率之間的關(guān)系；

基建立感抗、容抗的概念。

本

內(nèi)

容

二、R、L、C串聯(lián)電路的分析方法，

多媒體、講解70分

L公式計算法一寫出相量表達(dá)式，注意相位關(guān)系。鐘

方

2、用相量圖法進(jìn)行分析：

法以電流相量為基準(zhǔn)量，相應(yīng)做出其它相量。

及以電流相量為基準(zhǔn)量，相應(yīng)做出其它相量。

手

段

擬留作業(yè)和思考題：

思考題：XL與L、XC與C之間的關(guān)系？物理意義上的區(qū)別？

作業(yè)：2.4.3、2.4.5

作業(yè):2.4.3.2.4.5

作業(yè):2.4.3、2.4.5

小結(jié)：R、L、C交流電路的分析要時時處處注意相位關(guān)系，要用相量法進(jìn)行分析，注意

和有效值的區(qū)別。串聯(lián)時要以電流量為中間變量進(jìn)行電壓量的分析。

《電工與電子技術(shù)》課程教案

授課時間課次9

授課方式理論課課時安排2

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

§2-5阻抗的串聯(lián)與并聯(lián)§2-6電路中的諧振

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

掌握R、L、C串聯(lián)、并聯(lián)時的阻抗計算公式；

掌握R、L、C串聯(lián)諧振的特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：R、L、C串聯(lián)諧振的特點(diǎn)。

難點(diǎn)：運(yùn)用串聯(lián)諧振的特點(diǎn)進(jìn)行諧振參數(shù)的計算。

難點(diǎn)：運(yùn)用串聯(lián)諧振的特點(diǎn)進(jìn)行諧振參數(shù)的計算。

教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段

教

一、R、L、C串聯(lián)、并聯(lián)時的阻抗計算公式；多媒體、講解30分鐘

學(xué)

基二、R、L、C串聯(lián)諧振的特點(diǎn)：

本

內(nèi)UR=Ui且達(dá)到最大值；

容

UL=UC;多媒體、講解分

、70

鐘

方電路呈現(xiàn)“純阻性”。

法

三、串聯(lián)諧振的應(yīng)用。

及

手

段

擬留作業(yè)和思考題：

思考題：若沒有L或者C能否產(chǎn)生諧振？

作業(yè)：2-5-k2-5-3

作業(yè)：2-5-1.2-5-3

作業(yè)：2-5-1>2-5-3

小結(jié)：充分運(yùn)用串聯(lián)諧振的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際電路的分析和設(shè)計是十分重要的。

《電工與電子技術(shù)》課程教案

授課時間課次10

授課方式理論課課時安排2

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

§2-7功率因數(shù)的提高§2-8三相電路

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

1.掌握提高功率因數(shù)的方法；

2.掌握三相電路的結(jié)構(gòu)及參數(shù)的計算方法。

2、掌握三相電路的結(jié)構(gòu)及參數(shù)的計算方法。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：提高功率因數(shù)的方法；三相電路的結(jié)構(gòu)及參數(shù)的計算方法。

難點(diǎn)：提高功率因數(shù)的各種方法：不同結(jié)構(gòu)的三相電路線、和電壓、電流的關(guān)系。

難點(diǎn)：提高功率因數(shù)的各種方法；不同結(jié)構(gòu)的三相電路線、相電壓、電流的關(guān)系。

教教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段

學(xué)多媒體、講解15分

一、交流電路功率因數(shù)的定義及計算方法；

基鐘

本

二、提高功率因數(shù)的方法：感性負(fù)載并聯(lián)電容；

多媒體、講解分

內(nèi)感性負(fù)載串聯(lián)電容；40

鐘

容由于串聯(lián)電容會影響原負(fù)載的工作狀態(tài)，不能采用；

、并聯(lián)的電容值要合適，否則反而會使功率因數(shù)下降。

方

三、；三相電源的結(jié)構(gòu)及參數(shù)的計算。多媒體、講解35分鐘

法三相電源的產(chǎn)生原理；

及對稱三相電源的線、相電壓的相量關(guān)系。

手

段

擬留作業(yè)和思考題：

思考題：具體而言是提高的負(fù)載功率因數(shù)還是電源發(fā)出的功率因數(shù)？

作業(yè)：2-6-2、2-7-1

作業(yè)：2-6-2.2-7-1

作業(yè)：2-6-2、2-7-1

小結(jié)：提高功率因數(shù)可以提高電源的效率，在工業(yè)生產(chǎn)中有非常重要的地位。

《電工與電子技術(shù)》課程教案

授課時間課次11

授課方式理論課課時安排2

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

§2-8三相電路

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

掌握三相電路的結(jié)構(gòu)及參數(shù)的計算方法。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：負(fù)載三角形、星形連接時線相電壓、電流之間的相量關(guān)系；

難點(diǎn)：三相四線制中中線的作用；用相量圖法進(jìn)行分析。

難點(diǎn)：三相四線制中中線的作用；用相量圖法進(jìn)行分析。

教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段

教一、負(fù)載作星形連接：

多媒體、舉例講解

學(xué)三相四線制的結(jié)構(gòu)及參數(shù)計算；

25分鐘

基中線的作用；

采用三相三線制的條件。

本

內(nèi)

二、負(fù)載作三角形連接：多媒體、舉例講解

容三相三線制的結(jié)構(gòu)及參數(shù)計算；20分鐘

方三、對稱三相負(fù)載功率的計算；多媒體、舉例講解

法1（）分鐘

及

四、本章習(xí)題課

手多媒體、舉例講解

段35分鐘

擬留作業(yè)和思考題：

思考題：三相負(fù)載連接方式的選擇依據(jù)是什么？

作業(yè)：2-8-1、2-8-4

作業(yè)：2-8-1.2-8-4

作業(yè)：2-8-1、2-8-4

小結(jié)：三相電路在工業(yè)生產(chǎn)中是必不可少的，對其參數(shù)的計算非常重要。

《電工與電子技術(shù)》課程教案

授課時間課次12

授課方式實(shí)驗課課時安排2

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

實(shí)驗二日光燈交流電路的研究

1、教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

2、了解日光燈交流電路的結(jié)構(gòu)，掌握交流參數(shù)的測量方法;

3、驗證感性負(fù)載并聯(lián)電容提高功率因數(shù)的方法。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：驗證感性負(fù)載并聯(lián)電容提高功率因數(shù)；

難點(diǎn)：交流電功率的測量；并聯(lián)時電流相量呈三角形關(guān)系。

難點(diǎn)：交流電功率的測量；并聯(lián)時電流相量呈三角形關(guān)系。

教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段

教

實(shí)驗設(shè)備的結(jié)構(gòu)，測量儀表的使用方法講解；

學(xué)講解20分鐘

實(shí)驗過程中應(yīng)注意的問題。

基

本

內(nèi)1、實(shí)驗指導(dǎo)70分鐘，包括：

容檢查預(yù)習(xí)報告；

、個別指導(dǎo)；

方檢查連接線路是

法否正確；

及檢查測試方法是否正

確，數(shù)據(jù)記錄方法是

手

否正確；

段

檢查測試數(shù)據(jù)是否正

確。

擬留作業(yè)和思考題：

思考題：1、并聯(lián)電容后所提高的是哪一部分電路的功率因數(shù)？

2、并聯(lián)電容后所測得的并聯(lián)電流的和與總電流的關(guān)系如何？試解釋之。

2.并聯(lián)電容后所測得的并聯(lián)電流的和與總電流的關(guān)系如何？試解釋之。

2、并聯(lián)電容后所測得的并聯(lián)電流的和與總電流的關(guān)系如何？試解釋之。

小結(jié)：要注意用電壓、電流表測得的是有效值，要用相量的方法解釋實(shí)驗現(xiàn)象。

《電工與電子技術(shù)》課程教案

授課時間課次13

授課方式理論課課時安排2

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第九章半導(dǎo)體二極管和三極管

§9-1半導(dǎo)體的導(dǎo)電特性§9-2半導(dǎo)體二極管

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

1.掌握半導(dǎo)體材料的結(jié)構(gòu)及導(dǎo)電機(jī)理；

2.掌握PN結(jié)的形成機(jī)理及半導(dǎo)體二極管的正反向?qū)щ娞匦浴?/p>

2、掌握PN結(jié)的形成機(jī)理及半導(dǎo)體二極管的正反向?qū)щ娞匦浴?/p>

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：多子、少子的形成機(jī)理及影響因素；PN結(jié)的單向?qū)щ娦浴?/p>

難點(diǎn)：理解PN結(jié)的單向?qū)щ娦浴?/p>

難點(diǎn)：理解PN結(jié)的單向?qū)щ娦浴?/p>

教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段

教

一、本征半導(dǎo)體材料的結(jié)構(gòu)及導(dǎo)電機(jī)理；

多媒體、講解

學(xué)雜質(zhì)半導(dǎo)體材料的結(jié)構(gòu)及提高導(dǎo)電性能的原理；

分鐘

基多子、少子的概念及影響因素。25

本

內(nèi)

二、PN結(jié)的形成原理及正、反向?qū)щ娞匦?；多媒體、講解

容

溫度對導(dǎo)電特性的影響。分鐘

、25

方三、半導(dǎo)體二極管的結(jié)構(gòu)及正反向?qū)щ娞匦郧€：

多媒體、講解

法正向?qū)▔航担杩沟姆蔷€性；

分鐘

及反向擊穿電區(qū)及擊穿特性。40

手

段

擬留作業(yè)和思考題：

思考題：影響多子、少子的因素各是什么？

作業(yè)：9-2-1、9-2-4

作業(yè)：9-2-1.9-2-4

作業(yè)：9-2-1、9-2-4

小結(jié)：溫度對半導(dǎo)體器件導(dǎo)電性能會有很大影響，要從其材料的導(dǎo)電原理及器件結(jié)構(gòu)的角度

進(jìn)行理解。

《電工與電子技術(shù)》課程教案

授課時間課次14

授課方式理論課課時安排2

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

§9-3穩(wěn)壓管§9-4半導(dǎo)體三極管

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

1.掌握穩(wěn)壓二極管的穩(wěn)壓原理；

2.掌握雙極型三極管的結(jié)構(gòu)及輸入、輸出特性。

2、掌握雙極型三極管的結(jié)構(gòu)及輸入、輸出特性。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：雙極型三極管的結(jié)構(gòu)及輸入、輸出特性。

難點(diǎn)：理解三極管的輸出特性曲線族及三個工作區(qū)的特點(diǎn)。

難點(diǎn)：理解三極管的輸出特性曲線族及三個工作區(qū)的特點(diǎn)。

教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段

教

一、穩(wěn)壓二極管的穩(wěn)壓原理；

多媒體、講解

學(xué)

分鐘

基15

本二、雙極型三極管的結(jié)構(gòu)及分類；

多媒體、講解

內(nèi)

容20分鐘

、三、三極管的輸入特性曲線；

多媒體、講解

方三極管的輸出特性曲線；

分鐘

法三極管的三個工作區(qū)及特點(diǎn)；55

及三極管電流放大的實(shí)質(zhì)。

手

段

擬留作業(yè)和思考題：

思考題：三極管的三個工作區(qū)對應(yīng)的發(fā)射結(jié)及集電結(jié)的偏置狀態(tài)如何？

作業(yè)：9-3-2.9-4-1

作業(yè)：9-3-2.9-4-1

作業(yè)：9-3-2、9-4-1

小結(jié)：掌握三極管的三種工作狀態(tài)的特點(diǎn)及放大的實(shí)質(zhì)，為放大電路的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

《電工與電子技術(shù)》課程教案

授課時間課次15

授課方式理論課課時安排2

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第十章基本放大電路

§10-1共發(fā)射極放大電路的組成§10-2共發(fā)射極放大電路的分析

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

1.掌握共發(fā)射極放大電路的組成；

2.掌握放大電路的分析方法。

2、掌握放大電路的分析方法。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：放大電路的分析方法。

難點(diǎn)：放大電路的動態(tài)分析方法。

難點(diǎn)：放大電路的動態(tài)分析方法。

教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段

教

一、共發(fā)射極放大電路的組成：

多媒體、講解

學(xué)各個組成元件的作用

分鐘

基15

本

內(nèi)

二、共發(fā)射極放大電路的分析；多媒體、例題講解

容

靜態(tài)分析；作直流通路圖，公式法分析；

75分鐘

、動態(tài)分析：

方做交流小信號等效電路，公式法分析；

法用輸出特性曲線進(jìn)行動態(tài)分析。

及

手

段

擬留作業(yè)和思考題：

思考題：如果去掉RB、RC會發(fā)生何后果？

作業(yè)：10-22

作業(yè)：10-2-2

小結(jié)：靜態(tài)分析是動態(tài)分析的基礎(chǔ)，動態(tài)分析僅局限于交流小信號。

《電工與電子技術(shù)》課程教案

授課時間課次16

授課方式理論課課時安排2

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

§10-3靜態(tài)工作點(diǎn)的穩(wěn)定§10-4射極輸出器

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

1.掌握靜態(tài)工作點(diǎn)的穩(wěn)定電路的組成；

2.掌握射極輸出器的分析方法。

2、掌握射極輸出器的分析方法。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：靜態(tài)工作點(diǎn)的穩(wěn)定電路的分析方法；射極輸出器的分析方法。

難點(diǎn)：射極輸出器的動態(tài)分析方法。

難點(diǎn)：射極輸出器的動態(tài)分析方法。

教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段

教

一、靜態(tài)工作點(diǎn)的穩(wěn)定電路的組成；

多媒體、例題講解

學(xué)穩(wěn)定的靜態(tài)工作點(diǎn)原理；

分鐘

基靜態(tài)分析方法；55

本動態(tài)分析方法。

內(nèi)

二、射極輸出器的分析；多媒體、例題講解

容

靜態(tài)分析；作直流通路圖，公式法分析；分鐘

、35

方

法

及

手

段

擬留作業(yè)和思考題：

思考題：RE如何影響放大電路的性能參數(shù)？

作業(yè)：10-2-5

作業(yè)：10-2-5

小結(jié)：靜態(tài)工作點(diǎn)的穩(wěn)定是保證電路放大性能穩(wěn)定的有效手段。

《電工與電子技術(shù)》課程教案

授課時間課次17

授課方式理論課課時安排2

授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

§10-4射極輸出器§10-5差分放大電路

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：

1.掌握射極輸出器的分析方法。

2.掌握差分放大電路抑制溫漂的原理。

2、掌握差分放大電路抑制溫漂的原理。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：靜態(tài)工作點(diǎn)的穩(wěn)定電路的分析方法；射極輸出器的分析方法。

難點(diǎn)：射極輸出器的動態(tài)分析方法。

難點(diǎn)：射極輸出器的動態(tài)分析方法。

教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段

教

一、射極輸出器的分析；

多媒體、例題講解

學(xué)動態(tài)分析：

分鐘

基做交流小信號等效電路，公式法分析。35

本

內(nèi)

二、差分放大電路多媒體、例題講解

容

差分放大電路的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；

55分鐘

、差分放大電路抑制溫漂的原理；

方差分放大電路的性能參數(shù)。

法

及

手

段

擬留作業(yè)和思考題：

思考題：RE如何影響差分放大電路的性能參數(shù)？

作業(yè)：10-3-2

作業(yè)：10-3-2

小結(jié)：差分放大電路是集成運(yùn)放的輸入級，主