《慈母情深》說(shuō)課

統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)第六單元第二課時(shí)目錄01教材簡(jiǎn)析0203學(xué)情分析04目標(biāo)設(shè)定及單元任務(wù)群設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程及設(shè)計(jì)意圖0506課堂小結(jié)，布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)一、教材簡(jiǎn)析（一）單元簡(jiǎn)析人文主題：舐?tīng)偾樯钫Z(yǔ)文要素：體會(huì)作者描寫的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的看法和感受。一、教材簡(jiǎn)析（一）單元簡(jiǎn)析人文主題：舐?tīng)偾樯睢绑聽(tīng)僦椤笔歉改笇?duì)子女濃濃地關(guān)心和疼愛(ài)，這份愛(ài)是人類亙古至今的主題。一、教材簡(jiǎn)析（二）本課教材簡(jiǎn)析人文主題：舐?tīng)偾樯?/p>

在那樣貧窮艱苦的條件下，母親依然舍得給我錢買書，文章飽深沉的母愛(ài)。《慈母情深》

圍繞人文主題——舐?tīng)偾樯?，《慈母情深》在那樣貧窮艱苦的條件下，母親依然舍得給我錢買書，文章飽深沉的母愛(ài)，通過(guò)典型場(chǎng)景借助想象體會(huì)無(wú)私的母愛(ài)，也體現(xiàn)了作者對(duì)母親的敬佩之情。1.聚焦場(chǎng)景2.聯(lián)系生活3.書寫表達(dá)教學(xué)策略一、教材簡(jiǎn)析（二）本課教材簡(jiǎn)析

單元的習(xí)作要素是“我想對(duì)您說(shuō)”，表達(dá)訓(xùn)練要素是“用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的看法和感受”。傾訴自己的想法和感受，為了能讓別人準(zhǔn)確理解自己的想法和感受就需要借助恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ簿褪恰扒‘?dāng)?shù)恼Z(yǔ)言”。二、學(xué)情分析學(xué)生能夠從父母工作、生活中看似與自己無(wú)關(guān)的場(chǎng)景中體會(huì)到父母之愛(ài)的很少,而本單元的三篇文章呈現(xiàn)了不同場(chǎng)景中舐?tīng)偾樯畹募?xì)節(jié)，適于教學(xué)。學(xué)生用書面等方式向身邊人傾訴感情的較少，沒(méi)有表達(dá)過(guò)或者沒(méi)有完整表達(dá)過(guò)的較多。教學(xué)時(shí)，通過(guò)喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和感受生活小事中蘊(yùn)含的父母之愛(ài)，并能在習(xí)作中聯(lián)系生活表達(dá)出自己的真情實(shí)感。三、目標(biāo)設(shè)定及單元任務(wù)群設(shè)計(jì)任務(wù)一：父母之愛(ài)交流會(huì)任務(wù)二：發(fā)現(xiàn)父母之愛(ài)任務(wù)三：我想對(duì)您說(shuō)單元大任務(wù)：“愛(ài)在瞬間”小短片評(píng)比活動(dòng)

——當(dāng)好小導(dǎo)演三、目標(biāo)設(shè)定及單元任務(wù)群設(shè)計(jì)任務(wù)一：父母之愛(ài)交流會(huì)。讓學(xué)生通過(guò)輕松的聊天，回憶父母的愛(ài)，并引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的看法或感受，為整個(gè)單元的教學(xué)做好鋪墊，同時(shí)提供寫作支架。任務(wù)二：發(fā)現(xiàn)父母之愛(ài)。通過(guò)《慈母情深》聚焦場(chǎng)景，體會(huì)母愛(ài)，《父愛(ài)之舟》借助細(xì)節(jié)，感受父愛(ài)。并通過(guò)閱讀推薦，感受不同作家筆下的父母之愛(ài)。任務(wù)三：我想對(duì)您說(shuō)。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言說(shuō)出自己的心里話，向父母表達(dá)自己的愛(ài)。在細(xì)節(jié)的捕捉、場(chǎng)景的渲染中深刻認(rèn)識(shí)父母之愛(ài)，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。三、目標(biāo)設(shè)定及單元任務(wù)群設(shè)計(jì)1.認(rèn)識(shí)本單元32個(gè)生字，會(huì)寫28個(gè)字，會(huì)寫39個(gè)詞語(yǔ)。2.閱讀名篇，能通過(guò)抓場(chǎng)景、細(xì)節(jié)初步體會(huì)舐?tīng)偾樯睢?.閱讀名篇，能建立場(chǎng)景與細(xì)節(jié)的聯(lián)系，體會(huì)“我”與母親、父親之間的感情。4.能抓反復(fù)表達(dá)與相似場(chǎng)景，有感情地朗讀，深化理解父母之愛(ài)。5.聯(lián)系生活，向身邊人訴說(shuō)自己的真情，并能在交流中表達(dá)看法和感受，完成“愛(ài)的瞬間”小短片制作。三、目標(biāo)設(shè)定及單元任務(wù)群設(shè)計(jì)1.借“拍小短片”評(píng)比活動(dòng)，交流印象深刻的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)，并體會(huì)慈母情深。（重點(diǎn)）2.體會(huì)文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)的表達(dá)效果。3.能結(jié)合實(shí)際，捕捉“鏡頭”，寫出自己“鼻子一酸”的經(jīng)歷。（難點(diǎn)）四、教學(xué)過(guò)程及設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)一關(guān)注環(huán)境描寫，體會(huì)母親工作環(huán)境的惡劣活動(dòng)二關(guān)注慢鏡頭----動(dòng)作、神態(tài)描寫，體會(huì)母親工作的艱辛活動(dòng)三關(guān)注特寫鏡頭，進(jìn)一步感受慈母情深任務(wù)一：關(guān)注場(chǎng)景描寫，發(fā)現(xiàn)愛(ài)在細(xì)節(jié)中設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)是本課時(shí)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，通過(guò)環(huán)境描寫、慢鏡頭、特寫鏡頭的品讀。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活和上下文，讀文字，想象場(chǎng)景以及細(xì)節(jié)中流露出的真情實(shí)感，從而體會(huì)母親含辛茹苦養(yǎng)育兒女的不易。

四、教學(xué)過(guò)程及設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)一:想起那鼻子一酸的瞬間活動(dòng)二:全班交流分享任務(wù)二：捕獲鏡頭，表達(dá)愛(ài)設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)是為了突破這節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，方法遷移，學(xué)以致用，提升學(xué)生的語(yǔ)