教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版（二）

1、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述啟發(fā)性原則的含義及貫徹的基本要求。

參考答案：

啟發(fā)性原則，教師在教學(xué)工作中依據(jù)學(xué)習(xí)過程的客觀規(guī)律，運(yùn)用各種

教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積

極探索，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問題和解

決問題的能力的教學(xué)原則。

貫徹啟發(fā)性原則的基本要求是：

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；

（2）啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力；

（3）讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力；

（4）發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，

2、判斷題學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)生的法律關(guān)系是一種特殊的教育行政法

律關(guān)系。

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)生的法律關(guān)系是一種民事法律關(guān)系。

3、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教師職業(yè)良心及其作用。

參考答案：

教師職業(yè)良心是教師在教育勞動(dòng)中對(duì)教師責(zé)任的自覺意識(shí)，是教師在

自覺履行教書育人的義務(wù)過程中所形成的道德責(zé)任感和自我評(píng)價(jià)能

力，是教師道德觀念、道德情感、道德意志和道德信念在教師意識(shí)中

的有機(jī)統(tǒng)一。它是教師的社會(huì)道德義務(wù)經(jīng)過教師職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為

教師內(nèi)心準(zhǔn)則和教師品德的結(jié)果。

其作用有以下三點(diǎn)：第一，教師行為前的選擇作用；第二，教師行為

中的監(jiān)督作用；第三，教師行為后的自我評(píng)價(jià)作用。

4、單選題個(gè)體接受、處理信息的不同方式，即不同的理解、記憶

和思維方式叫做O

A:功能固著

B：定勢(shì)

C:習(xí)慣

D:認(rèn)知風(fēng)格

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：認(rèn)知風(fēng)格就是個(gè)體接受、處理信息的不同方

式。故選Do

5、單選題教師在進(jìn)行導(dǎo)入時(shí)，播放老歌《故鄉(xiāng)的云》，引入《鄉(xiāng)

愁》一文。這一環(huán)節(jié)應(yīng)用了信息技術(shù)的何種教學(xué)功能？

A:資源獲取、加工、利用

B:交流、通訊、協(xié)作

C:情境創(chuàng)設(shè)

D:練習(xí)、測(cè)試、評(píng)論

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：本題考查的是現(xiàn)代教育技術(shù)的功能，考生需

識(shí)記。

6、判斷題教師考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽取學(xué)校各部

門、其他教師以及學(xué)生的意見

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

【答案】No教師法第二十三條考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽取

教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見。

7、單選題一般來說，新手老師在班級(jí)秩序管理方面，大多偏向

管理。

預(yù)

性

A:防

性

攻

B:擊

性

支

持

C:矯

D:iEtt

參考答案：D

本題解釋：

【答案】D解析：新手老師由于班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)問題行為缺乏預(yù)

見，因而只能在問題出現(xiàn)之后，才進(jìn)行矯正處理。

8、單選題俗話說“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，指的是知覺

的_____

A:選擇性

B:恒常性

C:理解性

D:整體性

參考答案：C

本題解釋：

【答案】Co解析：面對(duì)同一事物，由于不同人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不同，可能

得出不同的結(jié)論，為知覺的理解性，如“內(nèi)行看門道，外行看熱

鬧,，“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，，，根據(jù)題意選Co

9、單選題《學(xué)記》明確提出“師嚴(yán)而后道尊”的思想，這反應(yīng)的是

A:教育觀

B:教學(xué)觀

C:教師觀

D:學(xué)生觀

參考答案：C

（1）促使教育日益多元化：

（2）引發(fā)教育中的文化沖突；

（3）弱化教育的文化整合功能:

（4）推動(dòng)教育發(fā)展，

13、單選題語言能力是在的過程中發(fā)展起來的。發(fā)展幼兒語

言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得

到積極應(yīng)答的環(huán)境。

A:一日生活

交往

活

B:動(dòng)

C:

運(yùn)

D:用

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：。

14、單選題教育學(xué)上稱“跳一跳可以摘到桃子”的時(shí)期為o

A:關(guān)鍵期

B:轉(zhuǎn)折期

C:危機(jī)期

D：最近發(fā)展區(qū)

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：最近發(fā)展區(qū)是指兒童能夠獨(dú)立表現(xiàn)出來的心

理發(fā)展水平和兒童在成人指導(dǎo)下能夠表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平之間的

差距。

15、單選題孔子說：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不

從?！边@句話是強(qiáng)調(diào)的重要性。

A:說理教育法

B：榜樣教育法

C:陶冶教育法

D:自我修養(yǎng)法

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析?：題干反映了榜樣教育法。

16、單選題在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教

育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教師的哪一種素養(yǎng)？

A:扎實(shí)的教育理論知識(shí)

B:崇高的職業(yè)理想

C:豐富的文化科學(xué)知識(shí)

I):過硬的教育基本功

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo

17、單選題在自然條件下，教師有目的、有II劃地對(duì)所要研究的

現(xiàn)象或行為進(jìn)行觀察、記錄和評(píng)價(jià)的研究方法是o

A:調(diào)查法

B:實(shí)驗(yàn)法

C:個(gè)案研究法

D:觀察法

參考答案：D

本題解釋：

【答案】D。解析：觀察法是在自然條件下，教師有目的、有計(jì)劃地對(duì)

所要研究的現(xiàn)象或行為進(jìn)行觀察、記錄和評(píng)價(jià)的研究方法。

18、判斷題在任何時(shí)代，教育對(duì)勞動(dòng)能力的生成與發(fā)展所起的作

用都是一樣的。

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

【答案】錯(cuò)誤。自近代教育以后，教育才對(duì)勞動(dòng)能力的生成產(chǎn)生影響。

此后，這種影響越來越大。

19、單選題教師法規(guī)定每年為教師節(jié)。

A:8月9日

B:9月8日

C:9月10日

D:10月9日

參考答案：C

本題解釋：

【答案】Co

20、單選題創(chuàng)造性思維的核心是—oA:

發(fā)散思維

B:集中思維

C:順向思維

D:逆向思維

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：

創(chuàng)造性思維具有廣闊性、獨(dú)特性、批判性、敏捷性和靈活性等特點(diǎn)。

而發(fā)散性思維是指在遇到問題時(shí).能從多角度、多側(cè)面、多層次去思

考，去尋找答案。既不受現(xiàn)有知識(shí)限制，也不受傳統(tǒng)方法的束縛，解

決問題的方法也不是單一的，而是在多種方案、多種途徑中去探索

的。因此發(fā)散性思維是創(chuàng)造性思維的核心。故此題選A。

21、單選題《教師法》規(guī)定，學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師進(jìn)行

的考核內(nèi)容包括。

A:業(yè)務(wù)水平、工作成績(jī)、身體狀況、政治傾向

B:政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作成績(jī)、身體狀況

C:業(yè)務(wù)水平、工作成績(jī)、身體狀況、工作態(tài)度

D:政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績(jī)

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do

22、簡(jiǎn)答題校園文化

參考答案：

【答案】校園文化是社會(huì)的一種亞文化，是學(xué)校在自身的發(fā)展中有意

無意形成的獨(dú)特的文化形態(tài)。它可細(xì)分為物質(zhì)文化、組織制度文化、

精神文化以及課程活動(dòng)文化等。

[content]【答案】羅森塔爾效應(yīng)

23、判斷題注意的品質(zhì)有注意廣度、注意穩(wěn)定性、注意分配和注意

轉(zhuǎn)移。“眼觀六路，耳聽八方”“一目十行”等說法體現(xiàn)了注意的穩(wěn)

定性。______

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

注意廣度是指在同一時(shí)間內(nèi)一個(gè)人能夠清楚地覺察或認(rèn)識(shí)客體的數(shù)

量?！把塾^六路，耳聽八方”“一目十行”是對(duì)注意廣度的形容。

24、單選題將人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)的心理學(xué)家是

A:奧爾波特

B:卡特爾

C：榮格

D:斯普蘭格

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：

卡特爾認(rèn)為，人格的特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。故選B。

25、單選題提出問題的解決的五步模式，被人們看做是一種

經(jīng)典的解決問題過程的標(biāo)志。

A:杜威B:

紐厄爾C:

坐萊士

D:巴甫洛夫

參考答案：A

本題解釋：

【答案】Ao解析：美國(guó)心理學(xué)家華萊士認(rèn)為問題解決可以分為四個(gè)階

段，杜威則將問題解決分為五個(gè)步驟。

26、簡(jiǎn)答題創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

參考答案：

參考解析：

創(chuàng)造性學(xué)習(xí)：是指學(xué)習(xí)過程中以獨(dú)立思考、自己探索為基本學(xué)法，對(duì)

學(xué)習(xí)中遇到的問題勇于提出自己的觀點(diǎn)，勇于尋求新的理論，不輕易

放棄自己的看法。

27、填空題把人的形象和豬的形象進(jìn)行組合形成了豬八戒這一新形

象。這一心理過程屬于

參考答案：創(chuàng)造想象

本題解釋：

【答案】創(chuàng)造想象

28、簡(jiǎn)答題知覺

參考答案：

參考解析：知覺：是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反

映。它以感覺為基礎(chǔ)，但并非感覺成分的簡(jiǎn)單相加，而是對(duì)感覺所提

供的信息進(jìn)行加工，反映刺激所代表的意義。受經(jīng)驗(yàn)影響，不同的人

對(duì)同一事物的知覺會(huì)有所不同。

29、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述因材施教原則。

參考答案：

參考解析：（1）因材施教原則的含義：因材施教是指教師要從學(xué)生的

實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)

生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳的發(fā)展。

（2）貫徹因材施教原則的基本要求：①針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有區(qū)別的

教學(xué)。教師應(yīng)當(dāng)了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)際情況，有目的地因材施

教。②采取有效措施，使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā)展。

30、單選題下列學(xué)習(xí)策略屬于組織策略的是—oA:

畫線

B:記筆記

C:列圖表

D:記憶術(shù)

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：畫線是復(fù)述策，記筆記、記憶術(shù)是精細(xì)加工

策。

31、判斷題赫爾巴特提出的四段教學(xué)法的四個(gè)階段是領(lǐng)會(huì)、聯(lián)

想、系統(tǒng)、方法。

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

【答案】No領(lǐng)會(huì)改為“明了”。

32、單選題與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控

制，行為具有一定的O

A:自覺性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性

B:積極性

C:適應(yīng)性和社會(huì)性

D:內(nèi)化性和意志性

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：認(rèn)同具有一定的自覺性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性。

33、單選題從新教師成長(zhǎng)為專家水平教師一般要經(jīng)過五個(gè)階段。

下列描述符合高級(jí)新手水平階段特點(diǎn)的是o

A:教學(xué)行為達(dá)到快捷、流暢、靈活的程度

B:教學(xué)行為有明確的目的性

C:以直覺的方式立即做出反應(yīng)D:

實(shí)踐知識(shí)與書本知識(shí)逐漸整合

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：

高級(jí)新手階段的教師從教學(xué)活動(dòng)中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，能把過去所學(xué)

的知識(shí)與現(xiàn)在遇到的情境與問題相聯(lián)系，也會(huì)運(yùn)用一些教學(xué)策來調(diào)節(jié)

和控制自己的行為，故選D。

34、單選題是衡量一個(gè)人品德好壞的客觀標(biāo)準(zhǔn)。A:

道德認(rèn)識(shí)

B:道德情感

C:道德行為

D:道德意志

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：道德行為是一個(gè)人在道德認(rèn)識(shí)和道德情感支

配下的實(shí)踐，是個(gè)體品德的外在表現(xiàn)。它在品德結(jié)構(gòu)中處于關(guān)鍵的作

用。一個(gè)人品德怎么樣，最終還是要靠他的道德行為來得以體現(xiàn)。

35、簡(jiǎn)答題新課程改革的具體目標(biāo)是什么？

參考答案：

參考解析：（1）改變課程的基本價(jià)值取向。改變課程過于注重知識(shí)傳

授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技

能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。

（2）整合課程結(jié)構(gòu)。改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏

整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時(shí)比例，并設(shè)置綜合

課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡

性、綜合性和選擇性。

（3）將課程內(nèi)容與生活相聯(lián)系。改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過

于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科

技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基

礎(chǔ)知識(shí)和技能。

（4）使課程實(shí)施過程更加生動(dòng)、合理。改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、

死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)

手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解

決問題的能力以及交流與合作的能力。

（5）調(diào)整課程評(píng)價(jià)方式。改變課程評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)

揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。

（6）實(shí)行三級(jí)課程管理。改變課程管理過于集中的狀況，實(shí)行國(guó)家、地

方、學(xué)校三級(jí)課程管理，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。

36、填空題教育建立實(shí)用功利的教育目標(biāo)，從宗教教育中分離出來。

我們把這種情況稱為教育的—化。

參考答案：世俗

本題解釋：

【答案】世俗

37、單選題當(dāng)兒童能夠認(rèn)識(shí)到一個(gè)完整的蘋果被切成4小塊后的重

量并沒有改變時(shí)，兒童的思想已經(jīng)具備了

A:平衡性

B:同化性

C:順應(yīng)性

D:守恒性

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：兒童能夠認(rèn)識(shí)到蘋果沒有因?yàn)榍虚_而改變重

量，這說明兒童思維具備了守恒性。故選Do

38、單選題在安靜的教室里，突然一位同學(xué)的鉛筆盒掉在地上,

大家都會(huì)不由自主地向他望去這種現(xiàn)象是o

A:無意注意B:

有意注意C:有

意后注意D:有

效刺激物

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：【答案】Ao

39、判斷題學(xué)生的思想品德是由知、情、意、行四個(gè)因素組成

的，所以德育過程必須從培養(yǎng)受教育者的正確認(rèn)識(shí)開始。

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

【答案】N解析：德育的實(shí)施具有多種開端，不一定按知、情、意、行

順序進(jìn)行?？筛鶕?jù)學(xué)生品德發(fā)展的具體情況，或從導(dǎo)之以行開始，或從

動(dòng)之以情開始，或從鍛煉品德意志開始，最終促使學(xué)生品德在知、情、

意、行等方面和諧發(fā)展。

40、多選題依法執(zhí)教要把法定的職業(yè)規(guī)范轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

以法律為尺度，嚴(yán)格依照法律進(jìn)行教師職業(yè)行為選擇，下列教師的行

為違法的是_。

A:截留學(xué)生的信件，偷看學(xué)生的日記

B:大量代訂復(fù)習(xí)資料并收取回扣

C:為保持課堂紀(jì)律而限制學(xué)生的言論自由

D:為應(yīng)付上級(jí)檢查或評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)而弄虛作假

E:公開學(xué)生成績(jī)并張貼紅榜白榜

參考答案：ABCDE

本題解釋：

【答案】ABCDEo解析：依法執(zhí)教要把法定的職業(yè)規(guī)范轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)

實(shí)踐活動(dòng)，以法律為尺度，嚴(yán)格依照法律進(jìn)行教師職業(yè)行為選擇。從

某種意識(shí)上來說，教師的教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)際上就是在“執(zhí)法”。因

此，教師的教育教學(xué)活動(dòng)，一定要合法、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，要用相關(guān)的法

律法規(guī)來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。要求教師從教育的方法到手段都

符合法律的規(guī)定。然而，日常教育教學(xué)過程中，我們?cè)S多教師的行為

在不知不覺當(dāng)中，已經(jīng)違法了。例如，截留學(xué)生的信件、偷看學(xué)生的

日記；為保持課堂紀(jì)律而限制學(xué)生的言論自由；為應(yīng)付上級(jí)檢查或評(píng)

獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)而弄虛作假；公開學(xué)生成績(jī)并張貼紅榜白榜；大量代訂復(fù)習(xí)資

料并收取回扣等等。

41、簡(jiǎn)答題操行評(píng)定

參考答案：

參考解言:是以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù),

對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、品行等方面的小結(jié)與評(píng)價(jià)。

操行評(píng)定主要由班主任負(fù)責(zé)。

42、單選題一個(gè)5歲的兒童說：“我想畫小兔、小草，還想畫小

狗……”他基本上按所說的去國(guó)，說明他的想象的特點(diǎn)是—oA:

以無意想象為主

B：隨意的自由想象

C:以有意想象為主

D:有計(jì)劃地，但想象內(nèi)容零碎，缺乏組織

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do

43、單選題幼兒教師的一項(xiàng)十分重要的基本功是。

A:繪畫能力

B:與幼兒交流的能力

C:音樂能力

D:觀察了解兒童的能力

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒的內(nèi)心活動(dòng)就變得日

益復(fù)雜和隱蔽了。這就需要教師善于在幼兒的細(xì)微表現(xiàn)中洞察其內(nèi)心

世界，從而進(jìn)行有釬對(duì)性的教育，這是幼兒教師十分重要的一項(xiàng)基本

功。

44、簡(jiǎn)答題杜威進(jìn)步主義教育思想的主要內(nèi)涵是什么？

參考答案：

參考解析：（1）提倡以兒童為中心；

（2）教育即生長(zhǎng)，教育即生活，教育即經(jīng)驗(yàn)的改造;

（3）提出以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的課程。

【命題立意】考查代威的教育思想。

45、填空題中學(xué)生思想品德教育主要由政治教育、—、—和

品格教育組成。

參考答案：思想教育道德教育

本題解釋：

【答案】思想教育；道德教育

46、單選題教師對(duì)學(xué)校或者其他的教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，

或者對(duì)學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門

提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的—日內(nèi)，作出處理。A:

15

B:20

C:30

D:60

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)

益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育

行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出

處理。

47、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述中外古代教育的特點(diǎn)？

參考答