自由平等的追求第1頁，共28頁。（優(yōu)選）自由平等的追求ppt講解第2頁，共28頁。

八年級學(xué)生田某經(jīng)常上學(xué)遲到，不按時完成作業(yè)，老師督促他，他卻說:“什么時間上學(xué)、做不做作業(yè)是我的自由?！碧锬秤袝r抽煙喝酒，強(qiáng)行向同學(xué)索要財物，老師批評教育他，他振振有詞:“這是我在校外的活動，是我的自由?！边\用你的經(jīng)驗P95查閱《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)規(guī)定，對田某的言行進(jìn)行評價。第3頁，共28頁。義務(wù)教育法預(yù)防未成年人犯罪法第五條凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。第十四條未成年人不得有強(qiáng)行向他人索要財物不良行為。第十五條未成年人不得吸煙、酗酒。有關(guān)法律規(guī)定：第4頁，共28頁。提示：（1）田某對自由的認(rèn)識是錯誤的。（2）自由是法律賦予我們的一項權(quán)利，法律標(biāo)明了自由的界限，什么可以做，什么不可以做，自由不是無限制的絕對的自由，自由受到法律的限制。自由就是在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。（3）我們要正確認(rèn)識自由，珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利。第5頁，共28頁。珍視自由一1、我們應(yīng)該如何珍視自由？（1）珍視自由，就必須珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利，不得超越法定范圍和界限，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。第6頁，共28頁。探究與分享P96（1）請你評論唐某的言行。（2）如果你是關(guān)某，面對此事你會怎么做？小玫：唐某逞一時口舌之快，但網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地。石頭：言論自由必須以尊重和不侵犯他人名譽(yù)權(quán)為前提，唐某咎由自??！小聰：言論自由一旦超越法律邊界就是對自由的濫用，行為人要承擔(dān)法律后果。第7頁，共28頁。提示：（1）唐某的行為是濫用言論自由，侵犯了關(guān)某的名譽(yù)權(quán)或者人格尊嚴(yán)權(quán)，屬于違法行為。（2）可以找唐某協(xié)商道歉及賠償?shù)氖乱?，如果唐某不同意，可以到法院起訴唐某。第8頁，共28頁。珍視自由一1、我們應(yīng)該如何珍視自由？（2）珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。第9頁，共28頁。（1）踐行平等，就要反對特權(quán)。（2）平等對待他人的合法權(quán)利。（3）敢于抵制不平等的行為；（4）把平等原則落實到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會制度。踐行平等二2、我們應(yīng)該如何踐行平等？第10頁，共28頁。3、特權(quán)的含義和表現(xiàn)是什么？追求特權(quán)有何后果？我們?yōu)槭裁匆獙Ψ刺貦?quán)？（1）所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。（含義）（2）有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。（特權(quán)的表現(xiàn)）（3）法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。（后果）（4）特權(quán)是平等的大敵，每個公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。（為什么要反特權(quán)）第11頁，共28頁。特權(quán)現(xiàn)象

特權(quán)食品

特權(quán)職務(wù)第12頁，共28頁。

特權(quán)住房

特權(quán)房補(bǔ)特權(quán)現(xiàn)象第13頁，共28頁。

特權(quán)醫(yī)療

特權(quán)車輛特權(quán)現(xiàn)象第14頁，共28頁。學(xué)生們不要動，讓領(lǐng)導(dǎo)先走！第15頁，共28頁。

陳云的言行對于我們踐行平等有什么教育意義？探究與分享P97提示：陳云作為黨和國家重要領(lǐng)導(dǎo)人率先垂范，帶頭遵紀(jì)守法，展現(xiàn)了一位中國共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)。他的事跡啟發(fā)我們制度面前一律平等，每個公民都平等地享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)干部也不允許搞特殊。第16頁，共28頁。

身邊的就業(yè)歧視現(xiàn)象身高歧視學(xué)歷歧視探究與分享P97第17頁，共28頁。性別歧視星座歧視

身邊的就業(yè)歧視現(xiàn)象第18頁，共28頁。

近年來社會上出現(xiàn)了形形色色的就業(yè)歧視現(xiàn)象：戶籍歧視、學(xué)歷歧視、婚姻歧視、身高歧視、殘疾歧視、乙肝歧視、相貌歧視、屬相歧視、星座歧視、酒量歧視、等等……上述現(xiàn)象給我們什么啟示？提示：目前還存在著一些不平等的現(xiàn)象。我們每個人都有生存、發(fā)展和追求幸福的權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等對待他人的合法權(quán)利。第19頁，共28頁。4、現(xiàn)實生活中的不平等現(xiàn)象有何危害？我們應(yīng)該怎樣做？P98危害：損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。怎樣做：面對這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)。第20頁，共28頁。珍視自由把平等原則落實到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利板書設(shè)計自由平等的追求踐行平等依法行使權(quán)利平等對待他人的合法權(quán)利敢于抵制不平等行為反對特權(quán)第21頁，共28頁。1.在一家企業(yè)打工的劉剛被拖欠工資三年多了，在多次索要工資無效的情況下，劉剛把企業(yè)老板的兒子綁架了，從此威脅老板給結(jié)算工資。對此，你認(rèn)為（）①劉剛的做法合情合理合法，值得提倡②我們應(yīng)遇事找法、解決問題靠法，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益③要嚴(yán)格依照憲法和法律道德規(guī)定行使權(quán)利④在行使權(quán)利時不得超越憲法和法律允許的范圍A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④D課堂練習(xí)：第22頁，共28頁。2.有人說：“法律如果不推開特權(quán)的門，也一定跨不進(jìn)人民的心。”對此，下列理解正確的是（）A.只有貫徹平等原則，法律才能贏得信任B.憲法和法律對某些特權(quán)沒有約束力C.人民對生活中的特權(quán)行為已習(xí)以為常D.反對特權(quán)和贏得民心沒有直接的關(guān)聯(lián)A第23頁，共28頁。3.我國憲法規(guī)定，公民享有言論自由權(quán)。下列有關(guān)言論自由的說法正確的有（）①我國是人民當(dāng)家做主的國家，公民的言論自由是絕對的、無限制的②我們應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識自己言論自由的價值，珍視并積極行使言論自由③在我國，公民的言論自由權(quán)既受法律保護(hù)，也受法律限制④行使言論自由權(quán)時，不得損害國家、社會的利益和其他公民的合法權(quán)利A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④D第24頁，共28頁。4.八年級（2）班的小玲同學(xué)是個殘疾人，智力較低。但她班里的同學(xué)很愛護(hù)她、自覺幫助她，和她一起學(xué)習(xí)、生活，她很快樂?？梢姡四昙墸?）班同學(xué)()①認(rèn)識到人與人之間是沒有區(qū)別的②能夠平等待人③學(xué)會禮貌待人④懂得關(guān)愛弱勢的人A.①③B.③④C.②③④D.①②③④C第25頁，共28頁。5.中學(xué)生李紅在與同學(xué)的交往中，無論他人家庭貧與富、成績好與差，總是能一視同仁。這表明李紅在與人相處中做到了()A.平等待人B.禮貌待人C.寬容他人D.己所不欲、勿施于人A第26頁