雅禮教育集團(tuán)2025年上學(xué)期期末考試高二英語參考答案題序123456789101112131415答案BACBACABCACCBAC題序161718192021222324252627282930答案BACBABADCAABDAC題序313233343536373839404142434445答案BACDDDECAFCADBA題序46474849505152535455答案BDCACDBADC閱讀解析：A21—23.BAD【導(dǎo)語】這是一篇應(yīng)用文。本文主要介紹了四款用于保護(hù)孩子在線安全的應(yīng)用程序，并對比了它們的功能和價(jià)格。【21題詳解】推理判斷題。根據(jù)第一段第二句“Tofindoutwhichappisthebesttokeepyourkidssafeonline,wetestedfourappsoverfiveweeks.(為了找出最能保證你的孩子上網(wǎng)安全的應(yīng)用，我們在五周內(nèi)測試了四個(gè)應(yīng)用。)”可知，這篇文章的目標(biāo)讀者是父母。故選B?！?2題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“MobicipPremium”部分中的“$8permonth(billedannuallyat$96)for20manageddevicesatMobicip(Mobicip的20臺(tái)托管設(shè)備每月8美元（按年計(jì)費(fèi)96美元）)”，“NetNanny”部分中的“$90peryear(billedannually)for20manageddevicesatNetNanny(NetNanny的20臺(tái)托管設(shè)備每年90美元（按年計(jì)費(fèi)）)”，“OurPactPremium+”部分中的“$100peryear(billedannually)for20manageddevicesatOurPact(在OurPact上管理20臺(tái)設(shè)備，每年支付100美元（按年計(jì)費(fèi)）)”和“QustodioPremiumSmall”部分中的“$55peryear(billedannually)for20manageddevicesatQustodio(Qustodio管理的20臺(tái)設(shè)備每年55美元（按年計(jì)費(fèi)）)”可知，QustodioPremiumSmall對于每年20臺(tái)托管設(shè)備來說是最便宜的。故選A?！?3題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“NetNanny”部分中的“Theuserinterface(界面)ofthisappisfamilyfriendlyandvisuallyengaging,featuringcartoonsofparentsandcasuallanguage.(這個(gè)應(yīng)用程序的用戶界面是家庭友好的，視覺上很吸引人，以父母的卡通和隨意的語言為特色。)”可知，NetNanny的特色是卡通界面。故選D?！緦?dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章主要講述了Godfrey想認(rèn)回Eppie，但Eppie選擇留在養(yǎng)父Silas身邊的故事。B24—27.CAAB【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章主要講述了科學(xué)家AselSartbaeva受童年偶像影響，致力于解決疫苗保存難題并取得突破性成果的成長與科研歷程?！?4題詳解】詞句猜測題。根據(jù)第一段中“Unfortunately,mostvaccinesneedtobekeptcooltostopthemfromgoingoff.Thismakesitdifficulttotransportthemtoremoteareas,becauseiftheygettoowarmtheywon’twork.(遺憾的是，大多數(shù)疫苗需要冷藏以防止goingoff。這使得將它們運(yùn)輸?shù)狡h(yuǎn)地區(qū)變得困難，因?yàn)槿绻麥囟冗^高，疫苗就會(huì)失去作用)”可知，疫苗需冷藏以防“失效”?！癵oingoff”在此處意為“失效”，與“Failing(失去效力)”語義相符。故選C?！?5題詳解】推理判斷題。根據(jù)第二段“Growingup,AselSartbaevaalwayslookeduptoscientistslikeMichaelFaradayandMarieCurie.WhenshestudiedatCambridgeUniversityinEngland,shemetanawardwinningphysicistcalledBrianJosephson.“Myjawdropped,”shesaid,“Itfeltlikea‘bigthing’formetobeworkinginthesameplaceasscientistsIhadlookeduptoforsolong.”(從小到大，AselSartbaeva一直敬仰MichaelFaraday和MarieCurie這樣的科學(xué)家。當(dāng)她在英國劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，遇到了一位名叫BrianJosephson的獲獎(jiǎng)物理學(xué)家。她說：“我驚訝得合不攏嘴，能和我敬仰已久的科學(xué)家在同一個(gè)地方工作，對我來說是件‘大事’)”可推知，當(dāng)Sartbaeva在劍橋大學(xué)遇到獲獎(jiǎng)物理學(xué)家BrianJosephson時(shí)，她感到非常榮幸。故選A?！?6題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中“Whenshegothome,shestartedreadingaboutitonlineandfoundthatthereareplacesaroundtheworldwherevaccinescan’tbedeliveredbecausetheycan’tberefrigeratedforthewholejourney—meaningsomepeoplemissoutongettingvaccines.Sartbaevawantedtoinventawaytokeepvaccinesstableatalltemperatures,soshecameupwithensilication.(回到家后，她開始在網(wǎng)上查閱相關(guān)信息，發(fā)現(xiàn)世界上有些地方無法送達(dá)疫苗，因?yàn)橐呙缭谡麄€(gè)運(yùn)輸過程中無法冷藏——這意味著一些人錯(cuò)過了接種疫苗的機(jī)會(huì)。Sartbaeva想發(fā)明一種能讓疫苗在所有溫度下都保持穩(wěn)定的方法，于是她提出了ensilication的想法)”可知，疫苗儲(chǔ)存的局限性（需冷藏才能運(yùn)輸）啟發(fā)了她的ensilication的想法。故選A。【27題詳解】推理判斷題。根據(jù)第四段中“OneoftheseexperimentsinvolvedsendingsomevaccinesinthepostfromBathtoNewcastle.Thejourneyismorethan300miles,whichcantakeadayortwobypost,butthevaccineswerestillsafetousewhentheyarrived.(其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)包括將一些疫苗通過郵政從巴斯寄往紐卡斯?fàn)?。這段路程超過300英里，郵寄可能需要一兩天時(shí)間，但疫苗抵達(dá)時(shí)仍可安全使用)”可推知，該實(shí)驗(yàn)是為了證明ensilication技術(shù)能讓疫苗在非冷藏條件下保持穩(wěn)定，即展示其有效性。故選B。C28—31.DACB【導(dǎo)語】這是一篇議論文。文章作者認(rèn)為工作不應(yīng)該影響真正的生活，我們要過一種真實(shí)的生活?！?8題詳解】推理判斷題。根據(jù)第一段第二句“Ihavetriednevertoletmyprofessionstandinthewayofbeingagoodparent.”（我一直努力不讓我的職業(yè)妨礙我成為一個(gè)好家長。）可知，作者認(rèn)為工作不應(yīng)該影響真正的生活。故選D?！?9題詳解】詞句猜測題。根據(jù)第三段“Getalife.Areallife,notadesireofthenextpromotion(提升),thebiggerpaycheck,thelargerhouse.”（獲得一種生活。一種真實(shí)的生活，而不是對下一次晉升、更高的薪水、更大的房子的渴望。）以及第五段第五句和第六句“AndwhatIlearnedfromitiswhat,today,seemstobethehardestlessonofall:Ilearnedtolovethejourney,notthedestination.IlearnedtolookatallthegoodintheworldandtrytogivesomeofitbackbecauseIbelievedinit,pletelyandtotally.”（我從中學(xué)到的，在今天看來，似乎是最艱難的一課：我學(xué)會(huì)了熱愛過程，而不是目的地。我學(xué)會(huì)了去看世界上所有美好的事物，并試著將其中的一些回報(bào)給他人，因?yàn)槲彝耆⑼耆叵嘈潘?。）可知，“Itissoeasytoexistinsteadoftolive.”的意思是活著很容易，但過真正的生活卻不容易。故選A?！?0題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒第二段第三句和第四句“Ilearnedtolivemanyyearsago.Somethingreallybadhappenedtome,somethingthatchangedmylifeinwaysthat,ifIhadmychoice,itwouldneverhavebeenchangedatall.”（我很多年前就學(xué)會(huì)了生活。一件非常糟糕的事情發(fā)生在我身上，它改變了我的生活，如果當(dāng)時(shí)我有選擇的話，它永遠(yuǎn)不會(huì)改變。）可知，通過一次不幸的經(jīng)歷，作者形成了她的人生觀。故選C?！?1題詳解】主旨大意題。根據(jù)第三段“Getalife.Areallife,notadesireofthenextpromotion(提升),thebiggerpaycheck,thelargerhouse.”（獲得一種生活。一種真實(shí)的生活，而不是對下一次晉升、更高的薪水、更大的房子的渴望。）可知，文章主要是講要獲得一種真實(shí)的生活。所以選項(xiàng)B（過真實(shí)的生活）是最好的標(biāo)題。故選B。D32—35.ACDD【導(dǎo)語】本文是一篇說明文，主要介紹了一項(xiàng)借助維基百科來研究人類好奇心類型的學(xué)術(shù)研究，闡述了好奇心的工作方式以及研究發(fā)現(xiàn)不同教育水平國家的人好奇心類型不同，還提及相關(guān)人士對該研究的評價(jià)。【32題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段“Wikipedia,astheworld’slargestencyclopedia,isnowaidingsocialscientiststodeepenthedefinitionofcuriosityinastudy.(維基百科，作為世界上最大的百科全書，現(xiàn)在正在一項(xiàng)研究中幫助社會(huì)科學(xué)家深化對好奇心的定義)”可知，維基百科在研究中起到研究助手的作用。故選A?！?3題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段“Curiosityactuallyworksbyconnectingpiecesofinformation,notjustacquiringthem,”saysUniversityofPennsylvanianetworkscientistDaniBassett,coseniorauthoronarecentstudyofthesecuriositytypes.(賓夕法尼亞大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)科學(xué)家丹妮?巴西特（DaniBassett）是近期一項(xiàng)關(guān)于這些好奇心類型研究的共同資深作者，她表示：“好奇心實(shí)際上是通過將信息片段相互關(guān)聯(lián)來發(fā)揮作用的，而不僅僅是獲取信息”)可知，好奇心通過處理信息起作用。故選C?！?4題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段“Incountrieswithhighereducationlevels,peoplebrowsedmorelikebusybodies.Incountrieswithlowerscoresontheseindicators,peoplebrowsedlikehunters.(在教育水平較高的國家，人們的瀏覽方式更像好事者。在這些指標(biāo)得分較低的國家，人們的瀏覽方式像獵人)”可知，教育水平會(huì)影響好奇心類型。故選D?！?5題詳解】推理判斷題。根據(jù)第五段“PrincetonUniversitypsychologistErikNookpraisedthestudy’s“incrediblylarge”range.Theauthors,hesays,broughttogetherknowledgefromvariousfieldstorevealdeepinsightsintohumanbehavior.(普林斯頓大學(xué)心理學(xué)家埃里克?努克稱贊這項(xiàng)研究的范圍“極其廣泛”。他說，研究人員匯集了來自不同領(lǐng)域的知識(shí)，以深刻洞察人類行為。)”可推知，埃里克?努克對這項(xiàng)研究持贊同態(tài)度。故選D。36—40.DECAF【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章介紹了四種應(yīng)對過度思考的方法，包括關(guān)注情緒、為他人做事、停止評判和認(rèn)可自己的成功，旨在幫助人們緩解焦慮，讓大腦冷靜下來?！?6題詳解】根據(jù)上文“Butsometimesyourbraincangetaheadofyouandyoucouldstartoverthinking.(但有時(shí)你的大腦會(huì)超前于你，你可能會(huì)開始過度思考)”可知，此處提到了過度思考這一現(xiàn)象。再結(jié)合下文“Luckilytherearesomethingsyoucandotoslowyourbraindown.(幸運(yùn)的是，你可以做一些事情來讓你的大腦冷靜下來)”中Luckily表示轉(zhuǎn)折，說明空處應(yīng)進(jìn)一步闡述過度思考的負(fù)面影響。D選項(xiàng)“Onceyoustartoverthinking,itisoftenhardtostop,anditcanbeseriouslydistressing(一旦你開始過度思考，往往很難停止，而且會(huì)讓人非常痛苦)”中的“startoverthinking”與上文銜接，“hardtostop”和“seriouslydistressing”體現(xiàn)了過度思考的不良后果，符合語境。故選D項(xiàng)。【37題詳解】空前“Oneofthebestthingsyoucandoistotakeastepbackandaskyourselfwhatyouarefeeling.Areyouangry?Anxious?Scared?(你能做的最好的事情之一就是退后一步，問問自己的感受。你生氣了嗎？焦慮嗎？害怕嗎？)”是在引導(dǎo)讀者識(shí)別自己的情緒。E選項(xiàng)“Namingyouremotionsisoneofthemosteffectivemeasuresyoucantake(說出你的情緒是你能采取的最有效措施之一)”中的“Namingyouremotions”與空前的“askyourselfwhatyouarefeeling”相呼應(yīng)，且對這一方法進(jìn)行了總結(jié)，符合語境。故選E項(xiàng)?！?8題詳解】本段小標(biāo)題是“DoSomethingforSomebody(為某人做些事)”，空前提到“Anotherthingyoucandotohelpreduceyournegativethoughtsistodosomethingtohelpsomeoneelse.(另一件可以幫助減少消極想法的事情是做一些幫助別人的事情)”幫助別人，空后舉例說明幫助他人的具體行為及其帶來的積極影響。C選項(xiàng)“Happinessisoftenstoredinbeingofservicetoothers(幸福往往存在于為他人服務(wù)之中)”中的“beingofservicetoothers”與本段主題一致，解釋了幫助他人能減少消極想法的原因，符合語境。故選C項(xiàng)。【39題詳解】此處應(yīng)為本段的小標(biāo)題，與其他段落相同，應(yīng)為簡潔的短語。根據(jù)空后的“However,oneofthekeystostoppingthosenegativethoughtsistoceasetojudge.Trytoobserveyourselfandtheworldaroundyoufromanonjudgmentalposition.(然而，停止那些消極想法的關(guān)鍵之一是停止評判。試著從非評判的角度觀察自己和周圍的世界)”可知，本段主要講述的是要停止評判。A選項(xiàng)“QuitJudging(停止評判)”簡潔明了，能準(zhǔn)確概括本段主題，適合作本段小標(biāo)題。故選A項(xiàng)。【40題詳解】空前“Oneofthemoretroublesomeaspectsofoverthinkingisthetendencyanxiousthoughtshavetoovershadowanypositivethoughts.(過度思考的一個(gè)更麻煩的方面是，焦慮的想法往往會(huì)掩蓋任何積極的想法)”說明過度思考會(huì)讓人忽視積極的方面?？蘸蟆癕akingyourbedinthemorningisenoughtocountasasuccess.(早上整理床鋪就足以算作成功)”舉例說明了生活中的小成功。F選項(xiàng)“Thatiswhyyoushouldstarttracingyoursuccesseswhencaughtinnegativity(這就是為什么當(dāng)你陷入消極情緒時(shí)，你應(yīng)該開始追溯自己的成功)”中的“tracingyoursuccesses”與空后的“countasasuccess”相呼應(yīng)，且“thatiswhy”承接上文，解釋了為什么在消極時(shí)要關(guān)注成功，符合語境。故選F項(xiàng)。41—45.CADBA46—50.BDCAC51—55.DBADC【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。文章講述了作者無意中發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)男?，知道了他的?zhàn)友杰克從狙擊手的子彈下救了他的事情，并將這個(gè)故事分享給杰克的女兒，減緩了戰(zhàn)爭帶給人的創(chuàng)傷?！?1題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：上面的日期——1944年6月6日——讓我脊背發(fā)冷。A.words說的話，話語；B.day白天；C.date日期；D.message信息。根據(jù)句中“June6,1944”可知，作者看到的是信上的日期，由此可知，此處指信上面的日期讓作者脊背發(fā)冷。故選C項(xiàng)?！?2題詳解】考查副詞詞義辨析。句意：爺爺很少提及諾曼底登陸日，但每當(dāng)煙花綻放時(shí)，他顫抖的雙手都會(huì)講述無法用言語表達(dá)的故事。A.rarely很少；B.sadly悲傷地；C.calmly鎮(zhèn)靜地；D.occasionally偶爾。根據(jù)句中“his_____handstoldstoriesnowordscould”以及下文“Theunspokenwoundsofwarstarted

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throughsharedstories.”可知，戰(zhàn)爭給爺爺帶來了很大的傷痛，他很少訴說，此處指很少提及諾曼底登陸日。故選A項(xiàng)?！?3題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：爺爺很少提及諾曼底登陸日，但每當(dāng)煙花綻放時(shí)，他顫抖的雙手都會(huì)講述無法用言語表達(dá)的故事。A.wrinkled有皺紋的；B.unsteady不穩(wěn)的，搖晃的；C.frozen凍結(jié)的，凍僵的；D.trembling顫抖的。根據(jù)句中“DDay”可知，這是關(guān)于諾曼底登陸的故事，每當(dāng)煙花綻放時(shí)發(fā)出爆炸聲，他雙手顫抖，而顫抖的雙手講述了無法用言語表達(dá)的故事，即顫抖的雙手體現(xiàn)了戰(zhàn)爭創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)。故選D項(xiàng)?！?4題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：信中描述了他的戰(zhàn)友杰克如何從狙擊手的子彈下救了他的。A.warned警告；B.saved拯救；C.stopped停止；D.forted安慰。根據(jù)下文“Jackpushedmeasidejustastheshot____5____”、“Hecollapsed”以及“Fordecades,guilttorturedGrandpa,”可知，在槍聲響起時(shí)，杰克把作者的爺爺推開了，而自己犧牲了；由此可知，杰克把作者的爺爺救了。故選B項(xiàng)?！?5題詳解】考查動(dòng)詞短語詞義辨析。句意：“槍聲響起時(shí)，杰克一把將我推開?！睜敔攲懙溃骸八沽讼氯?，手里仍緊握著一張他剛出生的女兒的照片。”A.wentoff(槍)開火，發(fā)出響聲；B.camearound拜訪；C.brokeout(戰(zhàn)爭)爆發(fā)；D.showedup出現(xiàn)。根據(jù)上文“TheletterdescribedhowhisradeJack____4____himfromasniper’sbullet.”、下文“Hecollapsed”以及“Fordecades,guilttorturedGrandpa,”可知，狙擊手槍聲響起，作者爺爺?shù)膽?zhàn)友杰克把作者的爺爺推開，從狙擊手的子彈下把作者的爺爺救了，自己犧牲了，gooff“爆炸；（警報(bào)、槍等）發(fā)出響聲”符合語境。故選A項(xiàng)?！?6題詳解】考查副詞詞義辨析。句意：“槍聲響起時(shí)，杰克一把將我推開?！睜敔攲懙溃骸八沽讼氯?，手里仍緊握著一張他剛出生的女兒的照片?！盇.even甚至；B.still(雖然……)還是，但，仍然；C.also也；D.just只是。根據(jù)上文“Hecollapsed”以及空后“clutchingaphotoofhisnewborndaughter”可知，此處指杰克中槍倒下了，但是手里還緊握他剛出生的女兒的照片。故選B項(xiàng)?！?7題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：幾十年來，內(nèi)疚折磨著爺爺，像揮之不去的鬼魂一樣打擾他的睡眠。A.influencing影響；B.controlling控制；C.attacking攻擊；D.disturbing打擾，干擾。根據(jù)句中“guilttorturedGrandpa”可知，內(nèi)疚一直折磨著爺爺，由此可知，內(nèi)疚干擾著爺爺?shù)乃?。故選D項(xiàng)?！?8題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：幾周來，我一直在搜索舊記錄，昨天，我終于找到了他女兒薩拉。A.visited拜訪；B.followed跟隨；C.traced找到，追蹤；D.encountered邂逅。根據(jù)上文“Afterreadingtheletter,IfeltdriventofindJack’sfamilies.”可知，我去找杰克的家人，由此可知，經(jīng)過努力，終于找到了他的女兒薩拉。故選C項(xiàng)。【49題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：當(dāng)我把信遞給薩拉時(shí)，她的眼淚順著臉頰流了下來。A.handed遞給，交給；B.posted郵寄；C.lent借出；D.passed通過。根據(jù)下文“hertearsstreameddownhercheeks.“DaddiedwhenIwasonlytwo,”shewhispered.“Ineverknewhewasthatbraveinbattle.”和“SarahplacedtheletterbesideJack’sweathered

”可知，此處指作者把信遞給薩拉，薩拉看到信后落淚了。故選A項(xiàng)。【50題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：“我兩歲的時(shí)候爸爸就去世了，”她低聲說。“我從來不知道他在戰(zhàn)斗中如此勇敢。我真的很欽佩他?！盇.value重視；B.understand理解；C.admire欽佩；D.acknowledge承認(rèn)。根據(jù)句中“Ineverknewhewasthatbraveinbattle”可知，得知爸爸在戰(zhàn)斗中如此勇敢，薩拉很欽佩他。故選C項(xiàng)?！?1題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：在墓地，薩拉把信放在杰克風(fēng)化的墓碑旁邊。A.milestone里程碑；B.sculpture雕塑；C.monument紀(jì)念碑；D.tombstone墓碑。根據(jù)上文“Atthecemetery(墓園)”可知，薩拉把信放在杰克的墓碑旁邊。故選D項(xiàng)?！?2題詳解】...容詞詞義辨析。句意：微風(fēng)把幾片花瓣吹到破舊的頁面上。A.blank空白的；B.worn破舊的；C.dried脫水的；D.torn猶豫的。根據(jù)上文“...andinsidelayafadedletter”可知，這是一封褪色的信，時(shí)間很久了，由此可知，頁面是破舊的。故選B項(xiàng)。【53題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：那一刻，我終于明白了爺爺很久以前的意思——真正的和平始于我們鼓起勇氣把記憶傳遞給最需要的人。A.grasped明白，領(lǐng)悟；B.recalled回想起；C.accepted接受；D.interpreted解釋。根據(jù)下文“Truepeacebeginswhenwefindcouragetopass____14____tothosewhoneedthemmost”可知，“真正的和平始于我們鼓起勇氣把記憶傳遞給最需要的人”是爺爺以前說的話，由此可知，此處指作者終于領(lǐng)悟了很久之前爺爺這句話的意思。故選A項(xiàng)?！?4題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：那一刻，我終于明白了爺爺很久以前的意思——真正的和平始于我們鼓起勇氣把記憶傳遞給最需要的人。A.experiences經(jīng)歷；B.letters信；C.lessons教訓(xùn)；D.memories記憶。根據(jù)上文“Grandpahad____2____

spokenofDDay,butwheneverfireworksexploded,his

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handstoldstoriesnowordscould.”以及下文“throughsharedstories”可知，爺爺生前很少提及那場給自己帶來痛苦回憶的戰(zhàn)爭、很少給家人講述有關(guān)戰(zhàn)爭的事情，現(xiàn)在作者把爺爺記載著杰克在戰(zhàn)爭中犧牲場景的信交給杰克的家人，作者把有關(guān)戰(zhàn)爭的記憶傳遞給他的女兒；由此可知，此處指有勇氣把有關(guān)戰(zhàn)爭的記憶傳遞給最需要的人。故選D項(xiàng)?！?5題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：戰(zhàn)爭的無形創(chuàng)傷通過分享故事開始愈合。A.fading(使)變淡，衰退；B.curing治愈；C.healing愈合；D.relieving減輕，緩和。根據(jù)上文“butwheneverfireworksexploded,his

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handstoldstoriesnowordscould.”以及“Truepeacebeginswhenwefindcouragetopass_____tothosewhoneedthemmost”可知，戰(zhàn)爭給作者的爺爺帶來無形的創(chuàng)傷，使他一直很少向家人回憶、提及戰(zhàn)爭的事情，現(xiàn)在作者把有關(guān)杰克的記憶傳遞給他的女兒，讓女兒了解自己的父親以及那場戰(zhàn)爭，這讓戰(zhàn)爭的無形創(chuàng)傷開始愈合。故選C項(xiàng)。56.what57.featuring58.retired/hadretired59.recovery60.wasforced61.visibly62.for63.emotional64.a65.paired56.what主語從句分析句子結(jié)構(gòu)可知,空格處引導(dǎo)主語從句,引導(dǎo)詞在從句中作主語,表示“……的事情”,應(yīng)用連接代詞what引導(dǎo)該從句。故填what。57.featuring非謂語動(dòng)詞分析句子結(jié)構(gòu)可知,句中已有謂語動(dòng)詞held,此處應(yīng)為非謂語動(dòng)詞;feature與邏輯主語abadge之間是主謂關(guān)系,此處應(yīng)用feature的現(xiàn)在分詞形式作后置定語。故填featuring。58.retired/hadretired動(dòng)詞的時(shí)態(tài)分析句子結(jié)構(gòu)可知,從句中缺少謂語動(dòng)詞;根據(jù)上文的時(shí)間狀語“OnAugust5,2024”可知,事情發(fā)生在過去,時(shí)態(tài)應(yīng)用一般過去時(shí);此處也可以理解為在2024年8月5日之前已經(jīng)發(fā)生,表示動(dòng)作發(fā)生在過去的過去,時(shí)態(tài)應(yīng)用過去完成時(shí)。故填retired/hadretired。59.recovery詞性轉(zhuǎn)換根據(jù)空前的aspeedy可知,此處應(yīng)用recover的名詞形式。故填recovery。60.wasforced動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)和主謂一致分析句子結(jié)構(gòu)可知,Marín與force之間是被動(dòng)關(guān)系,應(yīng)用被動(dòng)語態(tài);根據(jù)時(shí)間狀語Duringtheirsemifinalmatch可知,事情發(fā)生在過去,時(shí)態(tài)應(yīng)用一般過去時(shí);且主語Marín是第三人稱單數(shù),所以be動(dòng)詞應(yīng)用was。故填wasforced。61.visibly詞性轉(zhuǎn)換分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處應(yīng)用副詞修飾形容詞upset。故填visibly。62.for介詞praisesb,fordoingsth.是固定短語,意為“因(做)某事而贊揚(yáng)某人”。故填for。63.emotional詞性轉(zhuǎn)換分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處應(yīng)用形容詞修飾名詞moment。故填emotional。64.a冠詞此處泛指“一次奧林匹克精神的美麗展示”,應(yīng)用不定冠詞;且beautiful是讀音以輔音音素開頭的單詞,其前應(yīng)用a。故填a。65.paired非謂語動(dòng)詞(be)pairedwith是固定搭配,意為“與……搭配”。故填paired。應(yīng)用文范文：Possibleversion1“WarandPeace”isaclassictopic.Whilewardestroyslivesandspreadsdisagreement,peacepromotesgrowthandencouragesunity.TheSecondWorldWar,withitsextensivedestruction,teachesmetheimportanceofunderstandingbetweennations.Theruinbroughtbywarservesasacruelreminderthatwarisaterriblefailureofhumanity’sdutytopreservelife.Therealstoriesandvividmemoriesofsurvivorsleavealastingimpressiononme,remindingmetodomyparttopreventsuchtragediesinthefuture.Asstudents,weshouldrememberthehorrorsofwarandcherishthepeacewehavenow.Let’sworkcollectivelytowardcooperationratherthanconflict.Possibleversion2Warandpeaceshapehumanity’sdestiny.Wardestroyslivesandshattershope,whilepeacerebuildstrustandcreatesharmony.Historyhasrepeatedlyshownthatviolenceonlydeepenswounds,neverhealingthem.AtragicexampleisWorldWarII.Itcausedaround70milliondeaths,destroyedcountlesscities,andleftlastingscars.However,italsoinspiredglobalunity,leadingtotheestablishmentoftheUnitedNationstopreventfutureconflicts.Therefore,letuscherishpeace.Everysmallactionmatters:rejectinghatred,embracingdialogue,andprotectingtheinnocent.Together,wecanhonorhistory’slessonsandbuildafuturewherewarexistsonlyintextbooks.Peacebeginswithyouandme.讀后續(xù)寫范文Possibleversion1Lookingovermyshoulder,Istaredintotheflashinglightsofatruck.Peekingthroughthemountingrain,Istruggledtomakeoutthevaguefigureoverthere.ItwasJoethatshoutedandwavedviolently.“Joe,I’mhere!”Iwounddownthewindow,tearsofhorrormixedwithrainstreamingdownmyface.Mycarbegantoshakeincreasinglywildly.Picturingtheroadcrackedandthecarwasfloodedaway,Ifeltmorefrightenedandsenseddeathwaswaitingforme.“Jumpoutofthecarandrantome!”Joeyelledandgotoffthetruck,waitingformyaction.IscreamedthatIcouldn’tmakeit.Yellingatthetopofhislung,Joetriedtosoothemeandconvincemethatitwasthebestwaytoescapethedanger.Iopenedthedoor,reachedoutmyfoot,tryingtofindaproperlandpoint.Afterconfirmingthesafety,Iinchedforwardinthemuddywaterandeventuallyrushedfranticallytowardsmyhusband.Joealsoraninmydirection,gatheredmeintohisarmsandkeptpattingmyback.Sobbinginrelief,Iwasoverwhelmedbywavesofguiltandremorse.Imurmuredsorry,reflectingthatIshouldhavetakenhiswarningseriously.Possibleversion2Paragraph1:Lookingovermyshoulder,Istaredintotheflashinglightsofatruck.ItwasJoe!Icouldn’thelpburstingintotears.Joeshoutedtomenottobefrightened.ThenhethrewathickropesothatIcouldhangontoitandwalkstraighttowardhim.Iopenedthedoor,grabbeditandinchedout.However,asuddenfallleftmeintherushingwater.Istruggledtomyfeet,onlytofindabranchblockingthewayrightinfrontofme.Paragraph2:IscreamedthatIcouldn’tmakeit.Joe,however,remainedcalm!HeurgedmetotakeonestepatatimeandassuredmeIcouldmakeit.ImovedforwardslowlyandcautiouslybeforeIfellintohisarms.Sobbingagainsthischest,IapologizedthatIshouldn’thavetakentheshortcut.Joepattedmesayinghisprimaryconcernwasmysafety.OnlythendidIrealizeJoeactuallyunderstoodhowtotakecareofmedespitehistroublewiththehousework.聽力部分錄音稿（Text1）M:Couldyougetmesomeapplejuicefromthestore?Ifinishedtheorangejuiceyesterday,soI’dliketotrysomethingdifferentthistime.W:Howaboutpearjuice?It’ssuperfresh!M:Justapple,please.（Text2）M:Didyougettheconcerttickets?W:Yeah,Idid.They’rereallygoodseats.M:Youmust’vewaitedlongthere.Ordidyoubuythemonline?W:Well,Ijustcalledandboughtthem.（Text3）M:Ihavetoworklateagaintonight.W:ButyoupromisedtopickupthekidsfromschoolbecauseIhavetogotothehairdresser’s.M:Right.I’llcallmymotherthen.（Text4）W:Hi,I’mexcitedtobehereonmyfirstday.Howlonghaveyoubeenwiththepany?M:About24years.W:That’saverylongtime.Itmustbeagoodplacetowork.M:Yeah.Idohopeyoulikeithere,too.（Text5）W:Michael,I’msosorry,butIcan’tgooutwithyoutoday.M:Oh,that’snoproblem.Shouldwereschedulefortomorrow?W:Actually,nextWednesdaymightworkbetter.WejusthadamajordeadlinemoveduptothisSunday,soI’llbetiedup.（Text6）M:Howaboutgoingtothewatersportscentertomorrowafternoon?W:Youmeangowaterskiingorsailing?I’mkindofboredwiththosenow,butIwouldn’tmindhavingagoatwindsurfing.M:Oh,thatsoundsinteresting—whynot?W:Great.Shallwemeetdownatthewatersportscenter?Abouttwoo’clock?I’llbeatthefootballfielduntilone.M:Howaboutoutsidethecafeinstead?Itwon’tbeascrowdedthere.W:Perfect!Seeyouthen.（Text7）W:Hi,isMr.Brownin?MynameisLindaTorresandI’mhereforajobinterview.Thisismyremendationletter.M:Oh,Ihavebeenexpectingyou.MynameisDanielandI’mMr.Brown’ssecretary.Heiscurrentlywithotherinterviewees.Takeaseat.Whileyouwait,couldyoufillintheforms,please?W:Sure.Bytheway,isthereanyplacethatIcanusetheInternet?Myphoneisdead,andIneedtocheckmyemail.M:GostraightuntilyouseeRoom201.Youwillseeseveralputersforvisitorsthere.（Text8）M:Hello,IknowyourTinyEngineerworkshopisforfourtofiveyearolds.Whatsortofactivitiesdoyouoffer?W:Allsorts.Forexample,thekidscanworktogethertodesignaspecialcoverforanegg,sothattheycandropitfromaheightanditdoesn’tbreak.Well,sometimesitdoesbreakbutthat’spartofthefun!M:Right.Mydaughterlovesbuildingthings.Isthereanyopportunityforhertodothat?W:Well,we’llhaveapetitiontoseewhocanmakethehighesttower.M:Great.W:Andthey’relearningallthetimeaswellashavingfun.Forexample,onethingtheydoisdesignandbuildaballoonpoweredcar.M:OK,allthisso