大班健康領(lǐng)域喝水教案設(shè)計日期:演講人：目錄01教學(xué)目標(biāo)設(shè)定02教學(xué)準(zhǔn)備規(guī)劃03活動流程設(shè)計04健康知識講解05實(shí)踐強(qiáng)化環(huán)節(jié)06總結(jié)與延伸教學(xué)目標(biāo)設(shè)定01了解人體水分需求讓幼兒了解飲水有助于消化、排毒、預(yù)防感冒等好處。認(rèn)識飲水的益處感受飲水需求通過活動讓幼兒體驗(yàn)到口渴時喝水的舒適感受，增強(qiáng)對飲水的認(rèn)知。讓幼兒認(rèn)識到水是人體重要組成部分，每天需要適量飲水。認(rèn)知飲水重要性掌握正確飲水方法飲用量適宜根據(jù)幼兒年齡和活動量，指導(dǎo)幼兒合理控制每次的飲水量。飲水速度適中飲水衛(wèi)生安全教育幼兒不要過快飲水，以免嗆水或引起腸胃不適。指導(dǎo)幼兒使用個人水杯，避免交叉使用，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。123培養(yǎng)主動喝水習(xí)慣定時提醒飲水在幼兒活動、游戲等時間節(jié)點(diǎn)，提醒幼兒及時飲水，避免長時間不喝水。自主取水飲用鼓勵幼兒自己取水飲用，培養(yǎng)其獨(dú)立性和自主性。創(chuàng)設(shè)飲水環(huán)境在教室、活動室等場所設(shè)置飲水區(qū)，方便幼兒隨時飲水，營造良好的飲水氛圍。教學(xué)準(zhǔn)備規(guī)劃02喝水杯為每位幼兒準(zhǔn)備一只透明、易清洗、帶刻度的喝水杯，方便幼兒自主飲水和觀察飲水量。飲水機(jī)提供安全、衛(wèi)生的飲用水源，確保水溫適宜，方便幼兒隨時飲用。喝水記錄表用于記錄幼兒每日飲水量，以便教師及時了解和調(diào)整幼兒的飲水量。喝水提示卡制作一些可愛的喝水提示卡，如“小水滴”等，用于提示幼兒按時喝水。教具與材料清單教室環(huán)境布置設(shè)立專門的飲水區(qū)域，放置飲水機(jī)和喝水杯，保持地面干燥，確保幼兒安全。飲水區(qū)在教室墻面張貼有關(guān)喝水的宣傳畫，引導(dǎo)幼兒了解喝水的重要性和好處。宣傳畫通過創(chuàng)設(shè)良好的喝水氛圍，如放置一些綠植、小魚缸等，讓幼兒感受到喝水的愉悅和重要性。氛圍營造安全事項(xiàng)預(yù)案飲用水安全定期檢查飲水機(jī)和水杯的清潔情況，保證飲用水衛(wèi)生。教室環(huán)境安全確保教室內(nèi)的物品和設(shè)施擺放合理，避免幼兒因碰撞而受傷。喝水過程安全教師要注意觀察幼兒喝水情況，防止幼兒嗆水或誤飲其他物品。應(yīng)急處理制定應(yīng)急處理預(yù)案，如遇幼兒喝水時突發(fā)狀況，能夠迅速、有效地處理。活動流程設(shè)計03故事導(dǎo)入講述一個因?yàn)椴缓人鴮?dǎo)致身體不舒服的故事，引發(fā)幼兒對喝水重要性的關(guān)注。情景導(dǎo)入活動實(shí)物展示展示一杯清水，并引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色和透明度，激發(fā)幼兒的喝水興趣。情境模擬模擬小貓咪或小熊等動物的飲水場景，鼓勵幼兒模仿并養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。飲水示范操作洗手先讓幼兒觀察并模仿教師洗手的步驟，確保雙手干凈衛(wèi)生。示范喝水教師示范正確的喝水姿勢和飲水量，同時講解喝水的方法和注意事項(xiàng)。巡回指導(dǎo)在幼兒自己喝水的過程中，教師要巡回指導(dǎo)，及時糾正幼兒的喝水姿勢和飲用量?；訂柎瓠h(huán)節(jié)提問與回答教師提問關(guān)于喝水的問題，如“為什么要喝水？”“什么時候喝水最好？”等，鼓勵幼兒積極回答。小組討論角色扮演將幼兒分成幾個小組，讓他們互相討論并分享自己的喝水經(jīng)驗(yàn)和感受。讓幼兒扮演小老師或家長的角色，引導(dǎo)他們向其他幼兒傳授正確的喝水知識。123健康知識講解04身體水分占比參與新陳代謝、調(diào)節(jié)體溫、維持血液循環(huán)、排泄廢物、維持生命等。水分在身體中的作用缺水的影響脫水、皮膚干燥、口干舌燥、小便減少、頭痛、注意力不集中等。人體約60%是水，兒童體內(nèi)水分占比更高，因此需水量相對較大。身體水分需求這時身體已經(jīng)消耗了一定的水分，需要及時補(bǔ)充。上午10點(diǎn)左右這時是身體代謝的高峰期，適量飲水可以促進(jìn)新陳代謝。下午3點(diǎn)左右01020304經(jīng)過一夜的消耗，身體需要補(bǔ)充水分。早晨起床后適量飲水可以避免夜間脫水，但不要過量，以免影響睡眠。晚上睡前科學(xué)飲水時間避免錯誤飲水行為這樣會增加腎臟負(fù)擔(dān)，容易導(dǎo)致水中毒。一次性大量飲水過冷的水會刺激胃腸道，過熱的水則會破壞口腔黏膜和食道黏膜。喝過冷或過熱的水飲料中含有糖分和其他添加劑，長期大量飲用容易造成肥胖和齲齒。用飲料代替水實(shí)踐強(qiáng)化環(huán)節(jié)05模擬喝水場景場地布置模擬真實(shí)飲水環(huán)境，包括水杯、水壺、飲水機(jī)、水龍頭等設(shè)施。角色扮演讓幼兒扮演不同的角色，如老師、學(xué)生、家長等，在模擬環(huán)境中練習(xí)喝水。喝水流程引導(dǎo)幼兒按照正確的喝水流程進(jìn)行操作，如接水、端水、喝水、放杯子等。分組討論將幼兒分成小組，討論并制定喝水計劃，包括喝水時間、喝水量、喝水方式等。小組合作任務(wù)合作實(shí)施小組成員互相監(jiān)督、互相幫助，共同完成喝水計劃。成果展示每個小組展示自己的喝水成果，如喝水量、喝水速度、喝水秩序等，并進(jìn)行分享和交流。習(xí)慣打卡設(shè)計打卡方式可以采用紙質(zhì)打卡或電子打卡方式，記錄幼兒每天的喝水情況。打卡內(nèi)容獎勵機(jī)制包括喝水時間、喝水量、是否主動喝水等信息，以便家長和老師了解幼兒的喝水情況。設(shè)置喝水獎勵，如喝水小達(dá)人、喝水小標(biāo)兵等，激勵幼兒積極喝水并養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。123總結(jié)與延伸06喝水的重要性教孩子們?nèi)绾握_喝水，包括每次喝水的量、喝水的時間以及喝水的姿勢等。正確喝水的方法飲水的安全知識教育孩子們要注意飲水的衛(wèi)生和安全，避免飲用不潔水源。讓孩子們認(rèn)識到喝水對身體健康的重要性，了解水在身體中的作用。課堂重點(diǎn)回顧鼓勵家長在家中監(jiān)督孩子喝水，保證孩子每天喝足夠的水。家庭配合建議家長監(jiān)督家長要做好榜樣，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。示范引導(dǎo)為孩子提供適宜的飲水環(huán)境，如放置水杯、水壺等，方便孩子隨時飲用。創(chuàng)設(shè)環(huán)境長期觀察計劃關(guān)注孩子是否