初一歷史上11至20課復習提綱第11課西漢建立和“文景之治”

一、西漢的建立

1.西漢建立：公元前202年，劉邦建立漢朝，稱為西漢，定都長安。劉邦是漢高祖。

2、漢初的社會狀況及面臨的問題：

（1）漢初的社會狀況:社會生產(chǎn)遭到嚴重的破壞，社會十分貧困，經(jīng)濟蕭條。原因是：秦朝的殘暴統(tǒng)治和秦末的戰(zhàn)亂。

（2）如何恢復和發(fā)展社會生產(chǎn)，鞏固新的王朝，成為首要問題。

二、休養(yǎng)生息政策：

1、原因：為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取秦朝暴政速亡的教訓，采取了休養(yǎng)生息的政策。

2.漢高祖采取的措施：

①下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還家務農(nóng)；（解甲歸田）

②將奴婢釋放為平民，以增加農(nóng)業(yè)勞動力。（釋奴為民）

③鼓勵人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（發(fā)展生產(chǎn)）

④采取輕徭薄賦的政策，減輕農(nóng)民的賦稅，相應地減免徭役及兵役。（輕徭薄賦）

3、影響：漢初的經(jīng)濟逐漸得以恢復和發(fā)展，社會局勢得以穩(wěn)定。

三.文景之治：

1、漢文帝、漢景帝采取的休養(yǎng)生息政策：(文帝、景帝采取了哪些發(fā)展經(jīng)濟的措施？)

（1）注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，關(guān)心農(nóng)桑。

（2）輕徭薄賦：進一步減輕賦稅和徭役。（首先，十五稅一改三十稅一，其次慎用民力，服役一年一次改為三年一次）

（3）減輕刑罰：重視“以德化民”，廢除一些嚴刑苛法。

（4）提倡節(jié)儉：提倡勤儉治國，以身作則。(漢文帝)

2、表現(xiàn)（治國效果）：社會經(jīng)濟得到了恢復和發(fā)展，出現(xiàn)了文景之治。（即政治清平，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定。國力增強，國庫錢糧充盈。）

★★歷史上把文帝和景帝統(tǒng)治時期的太平盛世景象稱為--文景之治。

★★秦亡漢興的原因和啟示：

（1）秦亡原因：統(tǒng)治者統(tǒng)治殘暴，政治黑暗，濫用民力，生產(chǎn)遭到破壞，人民生活困苦，社會矛盾尖銳。

（2）漢興的原因：統(tǒng)治者吸取了秦亡的教訓，出現(xiàn)了繁榮的治世局面；漢初的統(tǒng)治者都勤于政事，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，提倡節(jié)儉。

（3）啟示：政府要重視民生，以人為本，注意減輕農(nóng)民的負擔。

第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝

一、政治措施:“推恩令”的實施：

1、“推恩令”（主父偃）

背景：西漢初，諸侯王勢力強大，各自獨霸一方；地方上豪強地主與官府分庭抗禮。兩股勢力導致社會秩序混亂，嚴重威脅中央集權(quán)。

目的：加強中央集權(quán)。

提出者：主父偃、

推行者：漢武帝

內(nèi)容：下詔允許諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其他子弟作為侯國，由皇帝制定封號。

武帝又找各種借口削爵、奪地甚至除國，嚴厲鎮(zhèn)壓他們的叛亂。

結(jié)果：諸侯王的封地和勢力越來越小，從此一蹶不振。

2、建立刺史制度

（監(jiān)察機構(gòu)），監(jiān)視地方官吏、豪強，禁止地方官吏、豪強及其子弟為非作歹。

3、影響：通過這些措施，大大加強中央對地方的控制

二、思想文化措施：

“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”

：

1、背景：西漢初，統(tǒng)治者奉行“無為而治”的政策，許多士人四處游說，依附諸侯王，對抗朝廷。

2、目的：加強中央集權(quán)

3、提出者：董仲舒

4、措施：(1)

接受董仲舒的建議，把儒家學說立為正統(tǒng)思想；

(2)

漢武帝還在長安興辦太學，以儒家的《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》作為教材。

5、作用：從此，儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。

三、經(jīng)濟：統(tǒng)一鑄造貨幣，鹽鐵專賣

1、背景：富商大賈操縱國家經(jīng)濟命脈。

2、目的：加強朝廷對社會經(jīng)濟的控制

3、措施：①收回鑄幣權(quán)，統(tǒng)一鑄造五銖錢；②鹽鐵官營；③統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價

4、作用：使國家的財政狀況有了很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)。

四、漢武帝鞏固大一統(tǒng)措施的作用：

漢武帝時從政治、思想、經(jīng)濟等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開始進入鼎盛時期。

小結(jié)：漢武帝加強中央集權(quán)的措施(或大一統(tǒng)的表現(xiàn)或鞏固統(tǒng)一的措施)：

（1）政治上：頒布推恩令，削弱諸侯王勢力；建立刺史制度，監(jiān)視地方官吏、豪強.

（2）思想上：罷黜百家，獨尊儒術(shù)。

（3）經(jīng)濟上：中央統(tǒng)一鑄造五株錢；實行鹽鐵官營和專賣；統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價。

（4）對外關(guān)系：派張騫出使西域，絲綢之路和海上絲綢之路開通。

★列表比較漢武帝和秦始皇對儒學的態(tài)度：

漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”秦始皇“焚書坑儒”

方式獨尊儒術(shù)，以儒學為正統(tǒng)用法家的思想，對其他思想文化，特別是儒家文化進行粗暴破壞

結(jié)果促進了漢朝大一統(tǒng)局面的形成和西漢的興盛。未能鞏固統(tǒng)治，反而加速其滅亡

目的：都是為了加強中央集權(quán)、鞏固統(tǒng)治

實質(zhì)：都是思想文化上的專制政策

第13課東漢的興亡

一、建立：劉秀稱帝

1、西漢滅亡：公元9年，王莽奪權(quán)，建立新朝，西漢滅亡。

2、東漢建立：公元25年，劉秀（光武帝）稱帝，定都洛陽，史稱東漢。

二、興盛：光武中興

1、光武中興出現(xiàn)的原因（中興措施）：

①釋放奴婢；②減輕農(nóng)民的負擔，減輕刑法；③合并郡縣，裁減冗官，加強對官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷。

2、影響：社會比較安定，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，史稱“光武中興”。

三、衰落：外戚宦官交替專權(quán)：

1、原因：東漢中期后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，太后臨朝；

2、特點：外戚宦官交替專權(quán)惡性循環(huán)。

3、影響：動搖了東漢統(tǒng)治，東漢王朝走向衰亡。

四、打擊：黃巾起義

1、原因：外戚宦官交替專權(quán)，朝政腐敗，災荒連年，社會動蕩。

2、過程：184年，張角領(lǐng)導農(nóng)民起義爆發(fā)。結(jié)果失敗。

3、口號：

“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉。

”

4、規(guī)模：人數(shù)多，地域廣，時間長。

5、影響：沉重打擊了東漢統(tǒng)治，是東漢衰亡的直接原因。

★★比較秦末陳勝、吳廣起義和東漢末年黃巾大起義：

秦末陳勝、吳廣起義東漢末年黃巾大起義

時間公元前209年公元184年

領(lǐng)導人陳勝、吳廣張角

口號“王侯將相，寧有種乎”“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉?！?/p>

特點中國歷史上第一次農(nóng)民大起義一場有組織、有準備的農(nóng)民大起義

主要原因秦的暴政：賦稅、徭役沉重，刑罰殘酷，統(tǒng)治黑暗。外戚宦官交替專權(quán)，政治腐敗，社會動蕩。

相同點：都屬于農(nóng)民起義，都沉重打擊了當時的黑暗統(tǒng)治，但結(jié)果都失敗了。

第14課溝通中外文明的“絲綢之路”

一、張騫通西域

1、西域：指甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，今新疆地區(qū)和更遠的地方稱為西域。

2、張騫第一次出使西域：

（1）時間：公元前138年

（2）目的：聯(lián)絡(luò)大月氏，共同夾擊匈奴。

（3）結(jié)果：未完成聯(lián)絡(luò)大月氏的任務

（4)意義：了解了西域的情況，以及他們想和漢朝往來的愿望

3、張騫第二次出使西域：

(1)時間：公元前119年

(2)目的：為了加強與西域各國的聯(lián)系

（3結(jié)果：溝通了西漢與西域的聯(lián)系，雙方的經(jīng)濟文化交流開始了

(4)意義：促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來。

二、絲綢之路

1、陸上絲綢之路（以主要運輸絲綢到西方而得名）：

（1）開辟時間：漢武帝時

（2）路線：長安——河西走廊——西域——中亞——西亞——歐洲的大秦。

（3）商品：中國的絲和絲織品運出，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內(nèi)地。

（4）地位：絲綢之路是古代東西方往來的大動脈。

（5）意義：促進了中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流。

2、海上絲綢之路（漢武帝時）：

中國東南沿海港口——中南半島——馬來半島——馬六甲海峽——孟加拉灣沿岸——印度半島南端、斯里蘭卡

三、對西域的管理：

1、西域都護的設(shè)置：

(1)時間：公元前60年（漢宣帝時）

(2)意義：西域都護的設(shè)置，標志著西域開始正式歸屬中央政權(quán)，其管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖一東、以南的廣大地區(qū)。

2、東漢班超出使西域：東漢的班超73年出使西域，97年派甘英出使大秦。

★★注：漢朝時中外交往的大事：昭君出塞、張騫出使西域、班超經(jīng)營西域。

第15課兩漢的科技和文化

一、造紙術(shù)的發(fā)明

1、紙的發(fā)明：西漢時期懂得造紙基本方法——缺點：質(zhì)量差、產(chǎn)量低

2、東漢蔡倫改進造紙術(shù)（“蔡侯紙”）

（1）造紙原料：樹皮、破布、麻頭、舊魚網(wǎng)。

（2）蔡侯紙的特點：原料容易找到、便宜，質(zhì)量也提高了。

3、造紙術(shù)的貢獻（或意義）：促進了文化的傳播與發(fā)展，是中國對世界的偉大貢獻。

二、醫(yī)學：張仲景和華佗（都是東漢末年）

1、張仲景（醫(yī)圣）：寫有《傷寒雜病論》，發(fā)展了中醫(yī)學的理論和治療方法。

2、華佗（神醫(yī)）：發(fā)明麻沸散、創(chuàng)造五禽戲。

三、史學：歷史巨著《史記》

1、作者：司馬遷

2、主要內(nèi)容：《史記》記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事。

3、地位：

《史記》是我國第一部紀傳體通史。

4、魯迅對《史記》的評價：

“史家之絕唱，無韻之《離騷》

”

5、評價《史記》：

（1）史學成就：

《史記》是我國第一部紀傳體通史，成為后世紀傳體史書的典范。

（2）文學成就：《史記》文筆簡潔，語言生動，刻畫人物形象生動，是一部優(yōu)秀的文學著作。

四、宗教：道教和佛教

1、道教：東漢后期產(chǎn)生于我國本土的宗教。主要教派有張角創(chuàng)立的太平道和張陵創(chuàng)立的五斗米道。

2、佛教：西漢末年傳入；為中國文化注入新的因素。

第16課三國鼎立

三國鼎立的背景：東漢末年，各地出現(xiàn)許多割據(jù)一方的軍閥，他們彼此長期混戰(zhàn)，生產(chǎn)遭到嚴重破壞。

一、官渡之戰(zhàn)

1、背景：東漢末年，北方軍閥長期割據(jù)混戰(zhàn)，社會生產(chǎn)生產(chǎn)遭到嚴重破壞。

2、概況：

（1）時間：公元200年

（2）作戰(zhàn)雙方：袁紹與曹操

（3）結(jié)果：曹操以少勝多，大敗袁軍。

（4）影響：為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。

3、曹操統(tǒng)一北方的原因：

（1）政治上：挾天子以令諸侯，處于有利地位。

（2）經(jīng)濟上：實行屯田，恢復農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

(3)軍事上：官渡之戰(zhàn)打敗曹操

二、赤壁之戰(zhàn)

1、背景：曹操基本上統(tǒng)一了北方，想要進一步統(tǒng)一全國。

2、概況：

（1）時間:公元208年

（2）作戰(zhàn)雙方：曹操與孫劉聯(lián)軍

（3）結(jié)果：孫劉聯(lián)軍以少勝多，大敗曹軍。

（4）影響：為三國鼎立局面形成奠定了基礎(chǔ)。

3、曹操失敗的原因：

（1）曹軍來自北方，不習水戰(zhàn)，水土不服；

（2）曹操驕傲輕敵；

（3）孫劉聯(lián)軍正確的戰(zhàn)術(shù)。

啟示：做人不能驕傲自滿，要善于聽取別人的意見。

★★評價曹操：

（1）曹操是我國古代杰出的政治家、軍事家和詩人。

（2）他廣羅人才，統(tǒng)一了北方，結(jié)束了北方分裂割據(jù)的局面，有利于北方經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，也為西晉的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。他的這些做法符合人民的愿望，順應歷史的潮流。

（3）但他有狡詐、多疑、濫殺無辜的殘暴本性。如：殺華佗、孔融、楊修等，攻打陶謙時，殺男女數(shù)萬口。

三、三國鼎立的形成

（1）220年，曹丕稱帝，都城洛陽，魏國建立；

（2）221年，劉備稱帝，都城成都，蜀國建立；

（3）222年，孫權(quán)稱王，都城建業(yè)(南京)，三國鼎立局面正式形成。

四、三國經(jīng)濟的發(fā)展狀況：

魏國：修建了許多水利工程，北方生產(chǎn)得到恢復和發(fā)展；

蜀國：發(fā)展經(jīng)濟，改善民族關(guān)系，加速西南地區(qū)的開發(fā)；

吳國：造船業(yè)發(fā)達，吳國船隊曾到達夷洲（現(xiàn)在的臺灣）

第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷

一、西晉的興亡（三國滅亡順序：蜀、魏、吳）

1、建立：266年，司馬炎建立西晉，定都洛陽

2、統(tǒng)一：280，西晉滅吳，實現(xiàn)了統(tǒng)一。

3、政權(quán)特點：統(tǒng)治階級在政治上昏庸腐朽，生活上腐化、奢侈。

4、衰落（轉(zhuǎn)折點）：晉惠帝時發(fā)生八王之亂，西晉迅速走向衰落。

5、滅亡：公元316年，內(nèi)遷的匈奴人滅掉西晉。

二、八王之亂

1、原因：

①分封同姓諸王，導致宗室諸王勢力過大；②晉惠帝昏庸無能。

2、爆發(fā)；晉惠帝在位時，手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權(quán)，先后起兵，相互混戰(zhàn)。

3、影響：西晉迅速走向衰落。

幸存的中原人口紛紛逃往南方，形成了我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口大遷徙高潮。

三、北方游牧民族的內(nèi)遷（五胡內(nèi)遷：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌）

1、時期：東漢、魏、晉時期

2、路線：

①氐族和羌族，由西南東遷入陜西關(guān)中；

②匈奴族和羯族，由北向南遷到山西一帶；

③鮮卑族遷到遼寧、陜西及河套地區(qū)。

3、十六國：

（1）4世紀初到5世紀前期，北方各族先后建立15個政權(quán)，連同西南的成漢，稱為十六國。

（2）4世紀后期，氐族苻氏建立的前秦統(tǒng)一了黃河流域。

第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)

一、東晉的興亡

1、東晉的建立：317年，司馬睿建立東晉，定都建康。

2、政權(quán)特點：王與馬，共天下。

3、興盛：淝水之戰(zhàn)后，東晉經(jīng)濟得到發(fā)展，江南出現(xiàn)“荊揚宴安，戶口殷實”的景象。

4、衰落：東晉末年，政權(quán)落入武將手中。

5、滅亡：420年，東晉滅亡。

二、南朝：420——589年，出現(xiàn)宋、齊、梁、陳四個王朝，定都建康。

三、江南地區(qū)的開發(fā)

1、江南經(jīng)濟發(fā)展的原因：

①北方人大量南遷，帶來了勞動力和先進的生產(chǎn)技術(shù)

②江南地區(qū)戰(zhàn)亂比較少，社會比較安定。

③江南地區(qū)自然條件優(yōu)越。

2、江南地區(qū)開發(fā)的表現(xiàn)：

（1）農(nóng)業(yè)：

①開墾荒地，興修水利；

②犁耕施肥，廣種水稻小麥；

③種桑養(yǎng)蠶、培植果木、種植藥材，實行農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營。

（2）工業(yè)：手工藝快速進步?？壗z、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等都有顯著的發(fā)展。

（3）商業(yè)：商業(yè)發(fā)展，城市繁榮。建康(南京)成為最為活躍的大都市

3、結(jié)果：經(jīng)濟重心逐漸南移。

第19課北魏政治和北方民族大融合

一、淝水之戰(zhàn)

1、背景：①南方：司馬睿重建晉朝，都城在建康，史稱“東晉”。

②北方：氐族人苻堅建立的前秦政權(quán)，統(tǒng)一了黃河流域。

2、概況

（1）大戰(zhàn)時間：公元383年

（2）作戰(zhàn)雙方：前秦與東晉

（3）結(jié)果：東晉以少勝多，大敗前秦。

3、淝水之戰(zhàn)的影響：

（1）淝水之戰(zhàn)以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。

（2）東晉取得暫時穩(wěn)定，為經(jīng)濟發(fā)展提供了有利條件。

★前秦苻堅失敗的原因：

（1)從前秦方面看：苻堅驕傲輕敵；前秦軍隊內(nèi)部有民族矛盾，軍心不齊，指揮不當，戰(zhàn)線過長。

(2）從東晉方面看：東晉團結(jié)一致，不畏強敵，奮勇抗戰(zhàn)，指揮得當。

★啟示：決定戰(zhàn)爭勝負的關(guān)鍵不是力量的強弱，而是人心向背、戰(zhàn)術(shù)得當?shù)?；民族團結(jié)、內(nèi)部團結(jié)對于一個政權(quán)的成敗具有重大意義。

★5、與淝水之戰(zhàn)有關(guān)的成語或典故：投鞭斷流、草木皆兵、風聲鶴唳

★6、淝水之戰(zhàn)同以前歷史上哪幾次戰(zhàn)爭相似？（以少勝多的戰(zhàn)爭）

——巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)。

二、北魏孝文帝改革

1、北魏：

（1）建立：4世紀后期，鮮卑族建立；

（2）統(tǒng)一北方：439年統(tǒng)一北方。

2、改革目的：學習和接受漢族先進文化，加強對黃河流域的控制（加強對中原的統(tǒng)治。）

3、改革措施：（1）遷都洛陽（494年）（2)改說漢語；（3）改穿漢服；（4）改用漢姓；（5）鼓勵與漢族聯(lián)姻；（6)用漢制，學漢禮。

4、作用：促進了民族交融，也增強了北魏的實力。

5、你從孝文帝身上學到了什么？

學習他順應歷史潮流、堅持改革、積極進取、擁有智慧、以身作則的精神和優(yōu)秀品質(zhì)。

6、如何評價孝文帝改革？我們應該怎樣評價北魏孝文帝？

評價：北魏孝文帝是我國歷史上杰出的少數(shù)民族改革家。他順應歷史潮流，不顧守舊勢力的反對，堅持改革，促進民族融合，促進了社會發(fā)展。北魏孝文帝是我國歷史上一位杰出的封建帝王，是一位有膽識的改革家。

三、北方地區(qū)的民族交融

1、時期：北朝后期，我國北方出現(xiàn)了各民族的大交融。

2、民族交融表現(xiàn)：

經(jīng)濟、習俗方面少數(shù)民族學習漢族的農(nóng)業(yè)技藝，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，成為農(nóng)業(yè)居民。而漢族人民學習少數(shù)民族的畜牧經(jīng)驗，學習和接受他們的食物、服裝、用具等，融入到漢族的生活中。

政治制度北朝統(tǒng)治者與漢族士人合作，沿襲中原地區(qū)原有的統(tǒng)治方式，實行君主專制制度。

文化方面西晉時期，內(nèi)遷各族大多已使用漢語；北魏孝文帝改革后，漢語成為北方主要的通用語言。

民族心理“胡”“漢”觀念逐漸淡薄，民族之間的隔閡與偏見逐漸減少。

3、民族交融的特