《AprofileofThailand》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年冀教版（2024）初中英語七年級上冊學(xué)校授課班級授課教師教材分析冀教版（2024）初中英語七年級上冊Unit8《Knowingtheworld》中的《AprofileofThailand》這節(jié)課主要介紹了泰國的概況。課文可能從泰國的地理位置、氣候、著名景點(diǎn)、文化特色、美食等方面展開描述。例如，教材中可能會提到泰國位于東南亞，有著熱帶氣候，有美麗的海灘、古老的寺廟等著名景點(diǎn)。在文化特色方面，可能會介紹泰國的傳統(tǒng)服飾、舞蹈以及獨(dú)特的宗教文化。美食方面可能會提及泰國的冬陰功湯、芒果糯米飯等。通過對泰國的介紹，讓學(xué)生了解不同國家的風(fēng)土人情，拓寬學(xué)生的國際視野。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生掌握描述泰國的相關(guān)英語詞匯和表達(dá)方式，如Thailand、location、climate、famousattractions、culture、cuisine等；了解泰國的基本概況。

能力目標(biāo)：學(xué)生能夠用英語介紹泰國的主要特點(diǎn)；提高學(xué)生的閱讀理解和口語表達(dá)能力。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對不同國家文化的興趣和尊重；增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交流意識。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握描述泰國的英語詞匯和表達(dá)方式；能夠用英語介紹泰國的主要特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、流利地用英語表達(dá)對泰國文化的理解；如何讓學(xué)生深刻體會不同國家文化的差異。學(xué)生情況及教學(xué)策略學(xué)生情況：七年級的學(xué)生對世界各國充滿好奇，但英語基礎(chǔ)相對薄弱，在詞匯量和語法運(yùn)用上可能存在一定困難。他們喜歡直觀的教學(xué)方式和互動性強(qiáng)的課堂活動。

教學(xué)策略：采用直觀教學(xué)法，如展示泰國的圖片、視頻等，激發(fā)學(xué)生興趣；運(yùn)用情景教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)介紹泰國的情景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)英語；采用小組合作學(xué)習(xí)法，鼓勵學(xué)生互相交流、合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.教師播放一段關(guān)于泰國的視頻，展示泰國的美麗風(fēng)景、熱鬧的街市和獨(dú)特的文化活動。

師生互動：

師：Whatcountrydoyouthinkthisvideoisabout?

生：ItmightbeThailand.

師：Yes,it'sThailand.TodaywearegoingtolearnaboutThailand.WhatdoyouknowaboutThailand?

生：IknowThailandhasbeautifulbeaches.

生：IknowThailandhasdeliciousfood.

設(shè)計(jì)意圖：通過播放視頻，引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生對泰國有初步的印象，從而引出本節(jié)課的主題。

2.教師展示一張世界地圖，指出泰國的位置。

師生互動：

師：Lookattheworldmap.CanyoufindThailand?WhereisThailandlocated?

生：ThailandislocatedinSoutheastAsia.

師：Verygood.ThailandisabeautifulcountryinSoutheastAsia.Nowlet'slearnmoreaboutit.

設(shè)計(jì)意圖：借助世界地圖，讓學(xué)生明確泰國的地理位置，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)新詞匯和表達(dá)方式

1.教師呈現(xiàn)描述泰國的新詞匯，如Thailand、location、climate、famousattractions、culture、cuisine等，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。

師生互動：

師：Now,let'slearnsomenewwordsaboutThailand.Thisis“Thailand”.It'sthenameofacountry.Readafterme.Thailand.

生：Thailand.

師：Thiswordis“l(fā)ocation”.Itmeanstheplacewheresomethingis.Forexample,“ThailandislocatedinSoutheastAsia.”Canyourepeat?

生：Location.ThailandislocatedinSoutheastAsia.

設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)習(xí)新詞匯，讓學(xué)生掌握描述泰國的基本詞匯，為介紹泰國做好準(zhǔn)備。

2.教師用圖片和例句介紹泰國的著名景點(diǎn)。

師生互動：

師：Now,let'slookatsomefamousattractionsinThailand.ThisistheGrandPalace.It'saverybeautifulandfamousplace.Wecansay“TheGrandPalaceisafamousattractioninThailand.”Canyoumakeasentencewith“famousattraction”?

生：TheWatArunisafamousattractioninThailand.

生：ThePhiPhiIslandsarefamousattractionsinThailand.

設(shè)計(jì)意圖：通過介紹泰國的著名景點(diǎn)，豐富學(xué)生的詞匯量，同時讓學(xué)生了解泰國的旅游資源。

3.教師介紹泰國的氣候特點(diǎn)。

師生互動：

師：What'stheclimatelikeinThailand?Thailandhasatropicalclimate.It'susuallyhotandhumid.Canyoudescribetheclimateinyourownwords?

生：It'sverywarminThailandallyearround.

生：ThereisalotofraininThailand.

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解泰國的氣候特點(diǎn)，為后續(xù)介紹泰國的文化和美食等內(nèi)容做鋪墊。

4.教師介紹泰國的文化特色，如傳統(tǒng)服飾、舞蹈等。

師生互動：

師：Thailandhasuniqueculture.Lookatthesepictures.ThisisThaitraditionalclothing.It'sverybeautiful.AndthisisThaitraditionaldance.It'sverygraceful.CanyoudescribeThaiculture?

生：Thaipeoplewearbeautifultraditionalclothing.

生：Thaitraditionaldanceisveryinteresting.

設(shè)計(jì)意圖：通過介紹泰國的文化特色，讓學(xué)生感受不同國家的文化魅力，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識。

5.教師介紹泰國的美食。

師生互動：

師：Thailandisalsofamousforitsdeliciouscuisine.DoyouknowanyThaifood?

生：IknowTomYumKung.It'sveryspicyanddelicious.

生：IknowMangoStickyRice.It'ssweetandyummy.

設(shè)計(jì)意圖：通過介紹泰國的美食，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時讓學(xué)生了解泰國的飲食文化。

三、課文學(xué)習(xí)

1.教師播放課文錄音，讓學(xué)生邊聽邊看課文。

師生互動：

師：Now,let'slistentothetapeandreadthetextatthesametime.Payattentiontothepronunciationandintonation.

生：（聽錄音并看課文）

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過聽錄音，初步了解課文內(nèi)容，提高學(xué)生的聽力水平。

2.教師講解課文中的重點(diǎn)句子和短語。

師生互動：

師：Now,let'slookatsomeimportantsentencesandphrasesinthetext.Forexample,“Thailandisknownforitsbeautifulbeachesandancienttemples.”Thissentenceuses“beknownfor”toexpresswhatThailandisfamousfor.Canyouusethisphrasetomakeasentence?

生：Thailandisknownforitsdeliciousfood.

生：Thailandisknownforitsfriendlypeople.

設(shè)計(jì)意圖：通過講解重點(diǎn)句子和短語，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

3.教師讓學(xué)生分角色朗讀課文。

師生互動：

師：Now,let'sreadthetextinroles.Whowantstobethenarrator?Whowantstobeatourist?

生：（分角色朗讀課文）

設(shè)計(jì)意圖：通過分角色朗讀，讓學(xué)生更加深入地理解課文內(nèi)容，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

四、小組討論

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論自己對泰國的印象和感受。

師生互動：

師：Now,let'shaveagroupdiscussion.TalkaboutyourimpressionsandfeelingsaboutThailand.WhatdoyoulikemostaboutThailand?

生：（小組討論）

設(shè)計(jì)意圖：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口語表達(dá)能力，同時讓學(xué)生分享自己對泰國的認(rèn)識和感受。

2.教師邀請一些小組代表分享他們的討論結(jié)果。

師生互動：

師：Now,let'sinvitesomegroupstosharetheirdiscussionresults.Whichgroupwantstogofirst?

生：OurgroupthinksThailandisaverybeautifulcountry.Welikethebeachesandthetemples.

生：OurgroupthinksThaifoodisverydelicious.WewanttotrymoreThaidishes.

設(shè)計(jì)意圖：通過分享討論結(jié)果，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

五、拓展延伸

1.教師展示一些關(guān)于泰國文化和旅游的圖片和視頻資料，讓學(xué)生進(jìn)一步了解泰國。

師生互動：

師：Now,let'slookatsomemorepicturesandvideosaboutThailand.Whatcanyousee?

生：IcanseeThaipeoplecelebratingfestivals.

生：IcanseetouristsenjoyingthebeautifulsceneryinThailand.

設(shè)計(jì)意圖：通過展示更多的圖片和視頻資料，拓寬學(xué)生的視野，讓學(xué)生更深入地了解泰國的文化和旅游資源。

2.教師讓學(xué)生思考如果有機(jī)會去泰國旅游，自己最想做的事情是什么。

師生互動：

師：IfyouhaveachancetotraveltoThailand,what'sthefirstthingyouwanttodo?

生：IwanttovisittheGrandPalace.

生：IwanttotasteThaifood.

設(shè)計(jì)意圖：通過思考如果有機(jī)會去泰國旅游最想做的事情，激發(fā)學(xué)生對泰國的向往，同時培養(yǎng)學(xué)生的想象力和口語表達(dá)能力。

六、總結(jié)歸納

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

師生互動：

師：Now,let'sreviewwhatwehavelearnedtoday.Whatarethenewwordsandexpressionswelearned?

生：WelearnedwordslikeThailand,location,climate,famousattractions,culture,cuisine.

師：Verygood.Whatdidwedointhisclass?

生：Welearnednewwords,readthetext,hadagroupdiscussionandlearnedmoreaboutThailand.

設(shè)計(jì)意圖：通過回顧所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固知識，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

2.教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價和鼓勵。

師生互動：

師：Youalldidagreatjobinthisclass.Youwereveryactiveinansweringquestionsandparticipatingindiscussions.IhopeyoucancontinuetoworkhardandmakemoreprogressinEnglishlearning.

生：Thankyou,teacher.

設(shè)計(jì)意圖：通過評價和鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力。作業(yè)布置1.WriteashortpassageaboutThailand,includingitslocation,climate,famousattractions,cultureandcuisine.

2.FindmoreinformationaboutThailandontheInterne