年宜春市新高三暑假復習語文試題卷（試卷滿分150分，考試時間150分鐘）2025.07一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：①高溫是夏季常見的天氣現(xiàn)象，當日最高氣溫超過35℃時即可定義為高溫天氣，而連續(xù)多日的高溫則構(gòu)成高溫熱浪。在過去的兩年中，我國都度過了熱浪襲人的夏季，如2022年夏季，全國平均氣溫為1961年以來歷史同期最高點，2023年夏季次之。更需注意的是，2023年首個高溫橙色預警發(fā)布于6月22日18時，2022年則是在6月17日18時。2024年的高溫橙色預警，比前些年來得更早，甚至更加猛烈。②極端高溫天氣不僅出現(xiàn)在我國，其他地方的高溫同樣來得更早更強，這幾乎波及到北半球所有地區(qū)。今年6月初，美國西南部多州最高氣溫超過38℃，美國亞利桑那州首府鳳凰城6日最高氣溫達45℃，內(nèi)華達州拉斯維加斯7日最高溫達48.3℃，均創(chuàng)歷史紀錄，且高溫出現(xiàn)時間比往年早約兩周。極端高溫不但直接危及人體健康，還會加劇干旱、引發(fā)山火，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和城市供電系統(tǒng)帶來沖擊，嚴重影響國民經(jīng)濟發(fā)展和社會的正常運行。5月下旬，巴基斯坦許多城市面臨熱浪天氣，一些地方的氣溫接近50℃，該國采取緊急措施，一半學生停課一周以減輕熱浪的影響。③極端高溫頻發(fā)，特殊天氣形勢的影響是重要因素。一般而言，高溫天氣多與大氣高壓系統(tǒng)密切相關(guān)。當強大的高壓系統(tǒng)滯留時，會形成持續(xù)性晴好天氣，使得高溫持續(xù)。常見的高壓系統(tǒng)為副熱帶高壓和中緯度西風帶上的阻塞高壓。例如，今年5月下旬至6月初，強大的副熱帶高壓系統(tǒng)籠罩了印度次大陸，也影響到了東南亞。④每一次極端高溫雖有其特定的天氣條件，但世界范圍極端高溫天氣頻繁出現(xiàn)，很明顯地構(gòu)成了全球氣候變暖的趨勢。據(jù)聯(lián)合國防災減災署的報告，20年間全球極端高溫事件發(fā)生數(shù)量同比增加232％。2024年3月，世界氣象組織發(fā)布了《2023年全球氣候狀況》，近地表平均溫度比工業(yè)化前水平高1.45℃。二氧化碳，甲烷和一氧化二氫這三種主要溫室氣體的濃度還在不同程度地持續(xù)擎升，二氧化碳的濃度水平比工業(yè)化前水平高50％，這一增幅在人類過去數(shù)百萬年歷史中絕無僅有。我們正處于史無前例的全球變暖進程中，沒有最熱，只有更熱。盡管各國加緊協(xié)同氣候行動，但因各種原因?qū)е碌男袆舆t緩，使目前全球溫室氣體排放還處于歷史最高位，未來數(shù)十年持續(xù)升溫已成定局，全球?qū)⑵毡橐娮C高溫40℃的夏天。（摘編自魏科《是時候準備好應對一個40℃極端高溫的世界了》）材料二：2021年以來，中美兩國通過氣候特使渠道恢復對話交流，相繼簽署了3份達成共識的文件。2024年1月，雙方正式啟動中美“21世紀20年代強化氣候行動工作組”。5月8日至9日，兩國相關(guān)政府部門在華盛頓召開工作組會議，努力開啟兩國在能源轉(zhuǎn)型、甲烷、循環(huán)經(jīng)濟和地方合作等領(lǐng)域新一輪務實合作。經(jīng)過面對面會談，雙方對彼此氣候政策行動進展和困難挑戰(zhàn)有了更深入了解，一致同意以兩國元首共識為指引，繼續(xù)努力推動雙邊氣候合作取得務實成果。氣候變化是全球性挑戰(zhàn)，各國命運與共，只有通力合作才能有效應對。當前，世界經(jīng)濟下行壓力增大，地緣沖突加劇，全球發(fā)展面臨諸多挑戰(zhàn)。有些國家抱持功利主義與零和博弈思維，打著應對氣候變化或“去風險”幌子采取保護主義和單邊措施，對全球綠色低碳轉(zhuǎn)型造成巨大障礙，破壞了各國合作應對氣候變化的互信和能力。習近平主席在巴黎聯(lián)合國氣候變化大會上指出:“對氣候變化等全球性問題，如果抱著功利主義的思維，希望多占點便宜、少承擔點責任，最終將是損人不利己?！睉斦J識到，在全球綠色低碳轉(zhuǎn)型進程中，必然出現(xiàn)相關(guān)技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、貿(mào)易、金融、標準等各方面的國際競爭，但只有公平健康的競爭，才有利于各國產(chǎn)業(yè)的長期發(fā)展，有利于各國在競爭中找到合作機遇，以最高效的方式實現(xiàn)全球氣候治理目標。美國作為世界第一大經(jīng)濟體，在全球氣候治理進程中扮演著關(guān)鍵角色，其承諾和行動將對發(fā)達國家產(chǎn)生示范效應，國際社會期望美國能夠保持氣候政策連續(xù)性和穩(wěn)定性，切實落實自身義務和承諾。作為負責任的發(fā)展中大國，中國通過自身努力推動可再生能源技術(shù)、產(chǎn)品快速發(fā)展。國際可再生能源署報告指出，過去10年，全球風電和光伏發(fā)電項目平均度電成本分別累計下降超過60％和80％，這應歸功于中國政策的導向和科技的創(chuàng)新。中美兩國攜手應對氣候變化，既符合兩國及兩國人民共同利益，也符合國際社會普遍期待，對于全球綠色低碳轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。期待美方與中方一同展現(xiàn)大國擔當，共同維護多邊主義、《聯(lián)合國氣候變化框架公約》和《巴黎協(xié)定》，為全球氣候治理作出積極貢獻。（摘編自劉振民《展現(xiàn)合作應對氣候變化的大國擔當》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．今年北半球許多地區(qū)的最高氣溫已遠超“高溫天氣”的標準，表明極端高溫天氣的影響范圍十分廣泛。B．2023年三種主要溫室氣體的濃度相較于工業(yè)化前都有不同程度的升高，并且目前暫未出現(xiàn)下降態(tài)勢。C．自2021年起，中美兩國在與氣候相關(guān)的多個領(lǐng)域展開了合作，同時兩國之間在各個方面也存在著競爭。D．全球風電和光伏發(fā)電項目平均度電成本的大幅度下降，離不開美國的示范效應和中國的巨大貢獻。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A．我國發(fā)布高溫橙色預警和極端高溫天氣到來的時間逐年提前，可見前者是后者的重要判斷標準。B．由目前情況推測，如果不加強干預，未來數(shù)十年，40℃以上的極端高溫天氣將會在全球普遍出現(xiàn)。C．從習近平在聯(lián)合國氣候變化大會發(fā)言可知，我國反對氣候治理方面的功利主義與零和博弈思維。D．材料二提出，美國應切實承擔責任與義務，與中國攜手應對氣候變化，共同助力全球氣候治理。3．下列行為，符合材料二中的“大國擔當”的一項是（）A．中國持續(xù)調(diào)整政策，控制可再生能源設(shè)備成本，推動能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、B．中國積極參與多個地區(qū)的和平斡旋，為解決地區(qū)沖突作出了努力。C．中國投身于非洲國家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，極大地改善了當?shù)孛裆?。D．中國著力搭建文明互鑒橋梁，促進不同文明實現(xiàn)包容共存、交流互鑒。4．請為材料一的四個部分分別擬寫一個小標題，每個小標題不超過15個字。答：①②③④5．為了解決氣候變化問題，國際社會應該持什么樣的態(tài)度？怎樣從政策和行動方面作出努力？請結(jié)合材料加以分析。閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：火鐮李銳①插隊的時候，知青和農(nóng)民一樣出工，一天三晌，從天亮干到天黑。天剛亮干到九點左右，回村吃飯，叫早晌。吃完早飯，接著再干，干到午后一兩點，再回村吃飯，這叫午晌。午飯之后再下地，干到天黑回村，叫晚晌。每晌的中間要小憩片刻，叫歇晌。歇晌就是男人扎堆抽煙，女人扎堆聊天。勤謹?shù)闹鲖D和小女子們，也有人趁這工夫給自家豬羊割草，或是到坡上拾點干柴。②我們邸家河的老漢們都抽自制的葉子煙，很少抽煙卷，他們把花錢買來的煙卷叫洋煙，覺得抽洋煙太貴，還不過癮。所謂葉子煙是用自己種的煙葉，再加上一些山上采來的土拉葉，曬干，揉碎，輕炒。炒煙的時候還要加一點自己種、自己軋的胡麻油和油渣。加了胡麻油和油渣，葉子煙就綿軟了，煙味也柔和了，不再是干樹葉子。老漢們說油渣提味，香?？稍谂匀寺勚且还赡_汗臭。③老漢們抽煙圍成一圈，用火柴，點一個煙鍋。而后，和下一個煙鍋兩兩相對，一個吹，一個吸，就點著了兩個，依此類推，再吹，再吸。所有的煙鍋就都點著了。等抽了一鍋煙，就把自己的鞋脫下來，把煙鍋里的一整團煙灰輕輕磕到鞋殼里。隨即，麻利地把燙手的銅煙鍋伸進牛皮煙袋里掏幾下，按一下。端起鞋，把煙鍋壓在那團余火尚存的煙灰上，猛吸兩口，一鍋新裝的煙葉就又點著了。動作輕快、熱練、老到。用這個老法子，一堆老漢歇一晌，抽足一頓煙，只用一根火柴。省。④白白的日頭在天上曬著。黃土地上半躺半臥的老漢們過足了煙癮，伸伸酸疼的老胳膊老腿，接著再動彈，再干下半晌。這樣的日子日復一日，從小到老，從老到死，子子孫孫，永輩子沒有盡頭。在溝壑縱橫、干旱貧瘠的黃土高原上，所謂歷史這兩個字，就是有人叫高粱紅了幾千次，叫谷子黃了幾千次。⑤可這樣平靜的日子突然被打斷了。⑥插隊第一年的夏天，接上級通知，各個生產(chǎn)隊的基干民兵，帶上工具、口糧，到黑龍關(guān)集中。老漢們說，邸家河真的打仗還是在幾十年前。當時駐守黑龍關(guān)的是日本兵。日本兵說他們的兩個偵探在我們這一帶失蹤，說是被中國軍隊抓走了。于是日本兵帶著迫擊炮、機關(guān)槍、三八大蓋，發(fā)兵掃蕩。人還沒到，就先從山頭上放炮轟炸，嚇得村民們四下逃竄。黑蛋家瞎了眼的爺爺走不了，叫日本兵用玉米稈堵住窯洞口，活活燒死。岡月子的大伯因為舍不得一口大鐵鍋，已經(jīng)逃到山里，又偷跑回來背鍋，叫日本兵一個跪射，打死在大石頭地的地頭上。殺人放火不算，還把鄉(xiāng)親們牽不走的黃牛放倒在場院上，嫌殺牛麻煩，活活只砍了牛腿帶走，留下沒有腿的黃牛在場院上哞哞地慘叫。邸家河一帶的老百姓，從古至今沒有經(jīng)歷過這么慘烈的屠殺和禍害……幾十年后，鄉(xiāng)親們提起來還是恨得咬牙切齒，日本兵可是心狠，可是一群活畜生?、吆邶堦P(guān)的仗沒干起來，可苦頭卻先到了。一連三個多月不見郵遞員到來，報紙信件一概全無。接著，供銷社里的鹽斷貨了，煤油斷貨了，香煙、火柴也斷貨了。貨斷了，莊稼照長不誤。還得出工，還得鋤地，還是一天三晌。到歇晌的時候，老漢們還是得掏出煙袋抽煙。但是，不用火柴了?，F(xiàn)在誰家就是有火柴，也舍不得用了，得留著，誰知道還要苦多少日子？老漢們事先堆好一小堆毛毛柴，而后變戲法一樣，掏出壓箱底的老物件：火鐮。從牛皮囊里拿出一小塊黑色扁圓的長條火石，一片兩三寸長月牙形的熟鐵板。再從皮囊里捏出一小撮山棉花，把捏成卷的山棉花絨緊貼在火石邊上。而后，用鐵板凹陷的一側(cè)，對著火石猛地一打，就有火星迸濺出來。接連劃打幾下，迸濺到山棉花絨上的火星，引出一股青煙。趕緊輕輕地吹，青煙里就有了一團火星。把這團冒煙的山棉花，小心翼翼放進毛毛柴的空當里，再吹，毛毛柴也開始冒煙。隨后，一朵火花從毛毛柴的青煙里冒出來，等火燒大一點，再加進換斷的細樹枝。一小堆篝火，就旺實地在地頭上燒起來。有這堆火，想抽多少煙，就抽多少煙。每到這時候，老漢們總要帶著幾分自夸敘舊，當初我把這老營生收到柜里，娃們不解事，非要讓撇了，說是現(xiàn)在都用洋火了，誰還要這爛營生！隨著滿口的噴云吐霧，是加倍的自豪：這下看見了吧？這回解下了吧？沒有這火鐮，你上哪兒找火去？沒有火，你連做飯、抽煙、點燈，都沒個法兒！沒有火，你就沒法兒活人?、嘁贿呥^煙癮，老漢們又提起一個和打仗有關(guān)的笑話。說是河底那邊有戶人家，為了躲日本兵，全家都跑到老遠老遠的深山里，連牛羊雞狗、口糧、種子，種地的家伙，鋤、犁、銑、镢都帶上。最后帶上最重要的，帶了整整一毛褳的咸鹽。而后，開荒種地，砍柴做飯，一扎就是十來年。最后，等到一毛褳的咸鹽全吃完了，實在是沒法子了。只好趕了頭毛驢，下山來看看。進了河底鎮(zhèn)的雜貨店，還沒買鹽，東看看，西看看，壓低口氣小心問了一句，掌柜的，日本人、日本兵走了沒？店里的一伙人，先是一愣，接下來哄堂大笑，你個憨憨，現(xiàn)在都搞土改啦！你才問日本人走了沒有？你是從天上掉下來的吧？你個憨憨呀，真能把人腸子笑斷嘍……日本人走了沒……沒走，等著你給交糧納稅吶。老漢們笑。我們也笑。這個笑話聽了很多遍，大家還是都笑。我猜，這家人逃難的時候，除了口糧、犁鋤和咸鹽，肯定還帶上了火鐮。就像老漢們說過的，要是沒有個火種，咋活人呢？⑨沒有了壯勞力的谷子地里，有點空蕩蕩的。白白的日頭，在也是空蕩蕩的天上照著。好像古往今來，日子一直就是這么過的。2022年10月22日壬寅年九月廿七，于京郊（有刪改）文本二：這個欄目從2022年8月在北京舉行的“田野志：書寫美麗中國”論壇即已啟動，論壇發(fā)起者曾發(fā)出邀約：我們常說“正在消失”，正在消失的“故鄉(xiāng)”“工廠”“鄉(xiāng)村”等，那么除了小資的、鄉(xiāng)愁式的抒情姿態(tài)，我們還能怎樣講述田野？回到文學與史學還不分家的年代，那時候我們關(guān)于世界的認知是圓形的，我們關(guān)于知識的使用還沒那么功利，那么畫地為牢?！妒隆废胙堊骷遥袼抉R遷修“八書”、班固修志那樣，為我們時代的田野留下一份特殊的文字記錄，它們應該是類似于文學感受、地方知識、檔案、生命體驗混在一起的全文本實驗。“田野志”第一輯主題為“器物”。器物最早當是尊、彝之類的祭器，我們關(guān)心的“器物”則由廟堂之上回到樸素的人間大地，它是歷史現(xiàn)場，更是個人記憶的現(xiàn)場，亦即我們所謂的“田野”。（節(jié)選自《十月》2023年第1期，何平《中國器物——主持人語》，有刪改）6．下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．開頭詳細介紹當?shù)剞r(nóng)民的作息情況，然后用較多的文字寫邸家河的男人抽煙，敘述節(jié)奏舒緩平和。B．第⑤段一句話獨立成段，使故事情節(jié)發(fā)生陡轉(zhuǎn)，表明敘事氛圍即將發(fā)生變化，能激發(fā)讀者的好奇心。C．結(jié)尾“白白的日頭”與第④段前后呼應，共同展現(xiàn)農(nóng)民在神秘而具有巨大力量的自然面前無能為力。D．本文將當下、知青插隊、抗日戰(zhàn)爭交織在一起，使火鐮的背景更具深度和廣度，豐富了器物的意蘊。7．文本一第⑦段主要反映物質(zhì)困乏時代的生活，下列說法不正確的一項是（）A．“不見郵遞員到來”是邸家河地區(qū)受到封鎖與外界斷絕聯(lián)系的開端，之后便是各種貨物中斷了供應。B．標題中的“火鐮”在本段首次出現(xiàn)，它不僅是取火的工具，還象征著人類智慧和生存最基本的需求。C．在特殊時期，老漢們通過火鐮抽上了煙，話語中透露出對年輕一代瞧不上這種物件的不解與無奈。D．該段多次使用排比句式，意在強調(diào)物資的困乏對邸家河居民生產(chǎn)和生活方面的嚴重影響。8．文本一第⑧段是老漢們提起的與打仗有關(guān)的笑話，作者為何沒有將其安排在描述打仗場景的第⑥段之后？請簡要分析。9．文本一刊登于《十月》2023年第1期“田野志”專欄。請簡要分析它為什么能入選這一專欄。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：公諱崇字元之，烈考長沙文獻公，樹勛王室。公紈綺而孤，克廣前業(yè)，激昂成學，榮問日流。弱冠補孝敬挽郎，又制舉高第，歷佐濮鄭，并有聲華。入為司刑丞，天授①之際，獄吏峻密，公持法無頗，全活者眾。進夏官員外郎、郎中、侍郎。朝廷曰能，逆掌軍國。公性仁恕，行簡易。虛懷泛愛，而涇渭不雜；真率徑盡，而應變無窮。言不厲而教成，政不威而事理。既登邦政，卒乘輯睦。初太夫人在堂，公授職西掖，頗限扃禁，求侍晨昏。優(yōu)詔既許，尋令還職。公固請以泣，其后剖符江表，敦諭起復。君子曰：忠不忘親，仁也；哀不違事，義也；讓功辭邑，禮也；濟代全名，智也。仁以長人，義以和下，禮以安上，智以周身。宜其光輔四帝，軒冕三紀。池臺琴筑，優(yōu)游暮齒。享年七十有一。（摘編自張說《姚文貞公神道碑奉敕撰》）材料二：上欲以姚元之為相，張說疾之，使御史大夫趙彥昭彈之，上不納。又使殿中監(jiān)姜皎言于上曰：“陛下常欲擇河東總管而難其人，臣今得之矣?！眴枮檎l，皎曰：“元之文武全才，真其人也。”上曰：“此張說之意，汝何得面欺！”皎叩頭首服，即召元之詣行在，拜以為相。上勵精為治，每事訪之，元之應答如響，同僚唯諾而已。元之嘗奏請序進郎吏，上仰視殿屋，再言之，終不應；元之懼，趨出。罷朝，高力士諫曰：“陛下新總?cè)f幾宰臣奏事當面加可否奈何一不省察！”上曰：“朕任元之以庶政，大事當奏聞共議之；郎吏卑秩，乃以煩朕邪！”聞者皆服上識人君之體。張九齡以元之有重望，為上所信任，奏記勸其遠諂躁，進純厚，元之納其言。新興王晉坐太平公主逆黨伏誅，僚吏皆奔散，惟司功李捴步從，不失在官之禮，仍哭其尸。元之曰：“欒布②之儔也?！边獮樯袝?。元之避開元尊號，復名崇。崇既為相，張說懼，乃潛詣岐王申款。他日崇對于便殿，行微蹇。上問：“有足疾乎？”對曰：“臣有腹心之疾，非足疾也?！鄙蠁柶涔?。對曰：“岐王陛下愛弟，張說為輔臣，而密乘車入王家，恐為所誤，故憂之?！彼熳筮w說為相州刺史。（摘編自吳乘權(quán)《綱鑒易知錄》卷四十八）【注】①天授：武周朝年號。②欒布：西漢將領(lǐng)，曾為彭越下屬，彭越伏誅后，欒布哭祭，劉邦釋其罪。10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題紙上相應位置的答案標號涂黑。陛下新總A萬幾B宰臣C奏事D當面E加可否F奈何G一不省察！11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．考，多指去世的父親，與《離騷》“朕皇考曰伯庸”的“考”意思相同。B．“公固請以泣”的“以”與《岳陽樓記》“屬予作文以記之”的“以”意思不同。C．難，認為……很難，與《答司馬諫議書》“難壬人”的“難”用法相同。D．響，回聲，與《過秦論》“天下云集響應”的“響”意思相同，用法不同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A．皇帝想任命姚崇為宰相，張說妒賢嫉能，屢次唆使別人在皇帝面前說對姚崇不利的話，但皇帝信任姚崇，始終不為所動，最終任命姚崇為相。B．姚崇在世時，張說與他關(guān)系頗為緊張，甚至一度擔心他會針對自己，但在姚崇去世后，張說奉皇帝之命撰寫姚崇的碑文，卻極盡贊美之能事。C．姚崇竭忠盡智為朝廷效力，面對皇帝的垂詢能對答如流，上書言事得體，從未讓皇帝失望，可以印證張說所撰碑文中“朝廷曰能”這一記載。D．姚崇治理有方，仕途順利；他品格高尚，仁義禮智兼?zhèn)?，張說認為這是他能夠長期在朝廷擔任要職，先后輔佐多位皇帝的重要原因。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）天授之際，獄吏峻密，公持法無頗，全活者眾。（2）崇既為相，張說懼，乃潛詣岐王申款。14．張說評價姚崇“言不厲而教成”，材料二中有哪些事實能反映姚崇的這種風格？請簡要概括。三、古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。臨江仙·辛未離杭至潤，別張弼秉道①蘇軾我勸髯張歸去好，從來自己忘情。塵心消盡道心平。江南與塞北，何處不堪行。俎豆庚桑真過矣，憑君說與南榮。②愿聞吳越報豐登。君王如有問，結(jié)襪賴王生③。[注]①辛未年蘇軾從杭州升調(diào)京城，張弼（字乘道）送他到潤州。②庚桑楚向弟子南榮說明不贊成百姓為自己建生祠的理由。③西漢賢士王生設(shè)法成就廷尉張釋之的好名聲。此處王生指張弼等人。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A．首句詞人勸友人歸隱，“歸去”與陶淵明“歸去來兮”中的“歸去”意思不同。B．詞人表示無論“江南”還是“塞北”自己都可以去，體現(xiàn)他隨遇而安的心境。C．詞人離任杭州后，仍然心系百姓，希望聽到吳越一帶農(nóng)作物豐收的消息。D．下闋因事用典，連用幾個相關(guān)典故表達了詞人為人處世態(tài)度，含蓄而貼切。16．詞評家認為蘇軾為官“造福百姓”“功成不居”。請結(jié)合文本簡要分析。四、名篇名句默寫17．補寫下列句子中的空缺部分。（1）《靜女》中，“，”兩句運用雙關(guān)來贊美姑娘。（2）《夢游天姥吟留別》中“，”兩句通過視覺和聽覺描寫，寫出了詩人夢游天姥山登上半山腰時的所見所聞，充滿了奇幻色彩。（3）溫庭筠《菩薩蠻》中化用唐代詩人崔護的詩句“人面桃花相映紅”來寫女子容顏的句子是“，”。五、語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題。A？①經(jīng)常曬太陽是既廉價又能夠有效補充人體維生素D的最好途徑。②每天在上午9-10時或者下午4-5時的陽光下曬10-20分鐘即可。③成年人只有經(jīng)常接觸陽光，④便可以大大降低維生素D缺乏癥的發(fā)生率。⑤此外，⑥多吃富含維生素D的食物也是一條不錯的補充人體維生素D的較好途徑。⑦維生素D主要存在于海水魚（如沙丁魚）肝臟、蛋黃等動物性食品及魚肝油制劑中。⑧我國不少地區(qū)飲用的維生素D強化牛奶也可減少一定程度上的維生素D缺乏癥。⑨而人奶、普通牛奶、蔬菜、谷類及其制品和水果中也只含有少量的維生素D，⑩或幾乎不含維生素D。需要注意的是，B。維生素D的中毒劑量雖然尚未確定，但攝入過量的維生素D可能會產(chǎn)生包括食欲缺乏、體重減輕、惡心嘔吐等癥狀在內(nèi)的諸多副作用，并發(fā)展成動脈、心肌、肺、腎、氣管等軟組織轉(zhuǎn)移性鈣化和腎結(jié)石，嚴重的維生素D中毒可導致死亡。18．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。19．文中第一段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。閱讀下面的文字，完成下面小題。我說了幾句在此種場合應該說的話，就跟著他走了。順著剛剛打掃過的小路往前走，很快就走出椴樹林，來到一個菜園。在一株株老椴樹和茂密的醋栗叢之間，長著一棵棵圓圓的、淡綠色的大白菜；蛇醉草螺旋著盤繞在高高的樁子上；纏著干燥的豌豆的褐色小木棒密密地矗立在場圃里；又大又扁的南瓜仿佛在地上打滾；蒙著灰塵的有角有棱的葉子底下露出黃澄澄的黃瓜來；高高的蕁麻依傍著籬笆隨風搖曳著；有兩三處地方長著一叢叢的韃靶忍冬、接骨木、野薔薇，那是舊日花壇的遺物。在盛滿發(fā)紅的黏糊糊的水的小魚池旁邊，有一口井，井周圍是一個個的小水洼，幾只鴨子在這些水洼里忙碌地拍著水或者蹣跚而行；一只狗全身顫抖著，瞇著眼睛，在草地上啃骨頭；一頭花斑母牛也在那里懶洋洋地嚼草，不時地用尾巴甩打瘦瘦的背脊。小徑轉(zhuǎn)彎了；粗大的爆竹柳和白樺樹后面露出一所木板屋頂?shù)?、有歪曲的臺階的灰色的老式房子來。拉季洛夫停了下來。20．文中加點的詞“圓圓”“高高”“瘦瘦”，如果改為“圓”“高”“瘦”，表達效果有什么不同？21．標點符號有利于增強文學作品的表達效果。文中大量運用分號，請分析其作用。22．文中畫波浪線部分和下面句子，都有“仿佛”，說說二者用法上的不同。他的模樣還和十年前相仿佛。六、作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。宋朝黃庭堅在《跛奚移文》中說：“持勤補拙，與巧者儔。”意思是用勤勞來彌補笨拙，可以和聰明人同類。有諺語也說“勤能補拙是良訓”，意思是勤奮可以彌補笨拙的缺陷是很好的經(jīng)驗。但著名作家麥家在一次給中國學生的演講中說：“勤能補拙，拙有何用？”意思是說堅持的品格值得贊美，但如果不能認清自己的能力，堅持可能就是自我損耗。你對以上內(nèi)容有何個人感想、理解？請結(jié)合材料，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案1．D2．A3．A4．近年我國高溫態(tài)勢愈演愈烈北半球多地高溫頻發(fā)且影響嚴重極端高溫與大氣高壓系統(tǒng)密切相關(guān)全球氣候變暖加劇且未有效應對5．①態(tài)度：秉持公平健康競爭的原則，在競爭中尋找合作機遇，以最高效的方式實現(xiàn)全球氣候治理目標。②政策方面：保持氣候政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，切實落實自身在應對氣候變化方面的義務和承諾。③行動方面：加強協(xié)同氣候行動，減少溫室氣體排放，努力推動雙邊或多邊氣候合作取得務實成果，為推動全球能源低碳轉(zhuǎn)型與全球氣候治理作貢獻?！窘馕觥?．本題考查學生理解分析文章內(nèi)容的能力。D.“離不開美國的示范效應和中國的巨大貢獻”錯，材料二原文“全球風電和光伏發(fā)電項目平均度電成本分別累計下降超過60％和80％，這應歸功于中國政策的導向和科技的創(chuàng)新”并不能看出“全球風電和光伏發(fā)電項目平均度電成本的大幅度下降”有“美國的示范效應”的作用，選項于文無據(jù)。故選D。2．本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A.“我國發(fā)布高溫橙色預警和極端高溫天氣到來的時間逐年提前”錯，根據(jù)材料一原文“2023年首個高溫橙色預警發(fā)布于6月22日18時，2022年則是在6月17日18時”可知，我國發(fā)布高溫橙色預警的時間并不是“逐年提前”；“可見前者是后者的重要判斷標準”錯，前提錯誤，結(jié)論無法成立，且材料一原文中涉及“高溫天氣”的判斷標準只有“當日最高氣溫超過35℃時”。故選A。3．本題考查學生對文中信息進行分析、運用的能力。材料二中的“大國擔當”指國家在應對氣候變化問題上的積極態(tài)度和責任擔當，有助于推動全球綠色低碳轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展。A.中國的行為有助于減少溫室氣體排放，積極應對氣候變化，體現(xiàn)出中國作為發(fā)展中大國在應對氣候變化方面的責任和擔當，符合材料二中的“大國擔當”。B.主要體現(xiàn)了中國在維護地區(qū)和平方面的擔當，與材料二關(guān)于應對氣候變化的“大國擔當”主題不相關(guān)。C.體現(xiàn)了中國在國際合作中對其他國家的支持，與應對氣候變化的“大國擔當”聯(lián)系不緊密。D.主要涉及文化交流和文明互鑒方面，與應對氣候變化的“大國擔當”主題相關(guān)性較小。故選A。6．C7．D8．（1）第⑦段先敘述打仗帶來的影響，如物資斷貨，老漢們不得不使用火鐮，再通過第⑧段的笑話強調(diào)火鐮的重要性，使文章的內(nèi)容更符合邏輯。（2）作者在講述完老漢們用火鐮點火抽煙的情節(jié)后再引入這個笑話，更能突出火鐮在人們生活中的重要性。笑話中提到這家人逃難時肯定帶上了火鐮，因為沒有火種沒法活人，這與前文老漢們對火鐮的重視相呼應，進一步深化了文章的主題。9．①為時代的田野留下一份特殊的文字記錄：文本一通過敘述知青在農(nóng)村的生活經(jīng)歷，為讀者提供了一個了解特定時代背景下的田野生活的窗口。②由廟堂之上回到樸素的人間大地：文本一聚焦普通人，通過農(nóng)民日常生活中的各種真實細節(jié)，體現(xiàn)了器物于人而言的特殊意義和價值。③是歷史的現(xiàn)場，更是個人記憶的現(xiàn)場：文本一通過對知青生活細節(jié)的描繪，如農(nóng)民的日常作息、自制煙草的過程等，展現(xiàn)了鄉(xiāng)土文化的特點，并通過這些細節(jié)勾勒出一個個生動的歷史場景，使讀者能夠感受到歷史的溫度和個體的記憶深度?！窘馕觥?．本題考查學生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。C.“農(nóng)民在神秘而具有巨大力量的自然面前無能為力”錯，文中的重要意象“火鐮”就是農(nóng)民與自然抗爭的一個具體表現(xiàn)；這兩段應側(cè)重表現(xiàn)農(nóng)民生活方式的延續(xù)性與穩(wěn)定性。故選C。7．本題考查學生賞析文段作用、意蘊及表現(xiàn)手法的能力。D.“意在強調(diào)物資的困乏對邸家河居民生產(chǎn)和生活方面的嚴重影響”錯誤。該段落使用的排比句式除了段首“供銷社里的鹽斷貨了，煤油斷貨了，香煙、火柴也斷貨了”“還得出工，還得鋤地，還是一天三晌”之外，還有段尾“沒有這火鐮，你上哪兒找火去？沒有火，你連做飯、抽煙、點燈，都沒個法兒！沒有火，你就沒法兒活人！”，段尾排比句強調(diào)的是火鐮與火的重要性。故選D。8．本題考查學生個性化閱讀和有創(chuàng)意解讀的能力。理解文段的安排需要把握文章主旨，理順前后文的行文脈絡。（1）文章重點在表明火鐮的重要性，不在打戰(zhàn)。第⑥段描述完打仗場景后，第⑦段緊承其后敘述打仗帶來的影響，于是提到物資斷貨，老漢們不得不使用火鐮，“掏出壓箱底的老物件：火鐮”，進而再通過第⑧段的笑話強調(diào)火鐮的重要性，“這家人逃難的時候，除了口糧、犁鋤和咸鹽，肯定還帶上了火鐮。就像老漢們說過的，要是沒有個火種，咋活人呢”，這才是前后文連接的脈絡，使文章的內(nèi)容更符合邏輯，和題目一致。（2）第⑦段結(jié)尾為“沒有這火鐮，你上哪兒找火去？沒有火，你連做飯、抽煙、點燈，都沒個法兒！沒有火，你就沒法兒活人”，第⑧段作者在講述完笑話后，補充說“我猜，這家人逃難的時候，除了口糧、犁鋤和咸鹽，肯定還帶上了火鐮。就像老漢們說過的，要是沒有個火種，咋活人呢”，沒有火鐮就沒有這個笑話，因為沒有火種沒法活人，這與前文老漢們對火鐮的重視相呼應，更能突出火鐮在人們生活中的重要性。進一步深化了文章的主題。9．本題考查學生多角度探究文本意蘊的能力。文本二有“為我們時代的田野留下一份特殊的文字記錄，它們應該是類似于文學感受、地方知識、檔案、生命體驗混在一起的全文本實驗”“由廟堂之上回到樸素的人間大地，它是歷史現(xiàn)場，更是個人記憶的現(xiàn)場，亦即我們所謂的‘田野’”?？梢娞镆爸镜奶攸c是：為時代的田野留下一份特殊的文字記錄；由廟堂之上回到樸素的人間大地；是歷史的現(xiàn)場，更是個人記憶的現(xiàn)場。結(jié)合文本一具體內(nèi)容分析即可。①文本一有“插隊的時候，知青和農(nóng)民一樣出工……”“插隊第一年的夏天……”，可知文本一從知青的視角，通過敘述知青在農(nóng)村的生活經(jīng)歷，呈現(xiàn)特定時代背景下的農(nóng)村生活情景，為讀者打開了田野生活的窗口，為時代的田野留下了一份特殊的文字記錄。②文本一主人公是“邸家河的老漢們”等一些普通人，主要描述他們的勞作，吸煙，用火鐮點煙，講以往的故事，講笑話，講火鐮的重要性。通過農(nóng)民日常生活中的各種真實細節(jié)，體現(xiàn)了器物“火鐮”于人而言的特殊意義和價值，體現(xiàn)由廟堂之上回到樸素的人間大地的田野志特點。③文本一中，“知青和農(nóng)民一樣出工，一天三晌，從天亮干到天黑”“葉子煙是用自己種的煙葉，再加上一些山上采來的土拉葉，曬干，揉碎，輕炒。炒煙的時候還要加一點自己種、自己軋的胡麻油和油渣。加了胡麻油和油渣，葉子煙就綿軟了”，敘寫知青生活的細節(jié)，包括日常作息、自制煙草的過程等，極具鄉(xiāng)土氣息，展現(xiàn)了鄉(xiāng)土文化的特點。并由當下的生活回憶歷史，這塊遠離城市喧囂的土地照樣被日寇摧殘過，過后人們還能流傳出躲鬼子的笑話。正是因為火鐮，躲鬼子的人家得以存活，生生不息。文本勾勒出一個個生動的歷史場景，有血腥，有希望，更有堅忍和達觀，使讀者能夠感受到歷史的溫度和個體的記憶深度。這是歷史的現(xiàn)場，更是個人記憶的現(xiàn)場。10．BDF11．C12．C13．（1）天授年間，掌管刑獄的官吏執(zhí)法嚴厲苛細，姚崇執(zhí)法沒有偏頗，保全救活的人很多。（2）姚崇做宰相后，張說害怕，于是私下拜訪岐王表達效忠之意。14．①李捴為伏誅的舊主盡禮致哀，姚崇予以提拔；②張說私下結(jié)交岐王，姚崇委婉地勸說皇帝，使張說受到懲罰?！窘馕觥?0．本題考查學生文言文斷句的能力。句意：皇上您剛登基，宰相上奏事情，應該當面明確可行不可行，為何全部都不加審察！“總?cè)f幾”是動賓結(jié)構(gòu)，B處斷開；“宰臣奏事”是主謂結(jié)構(gòu)，D處斷開；“當面”是“加可否”的狀語，中間不斷開；“加可否”是動賓結(jié)構(gòu)，F(xiàn)處斷開；“奈何一不省察”是反問句，“一不省察”是反問的具體內(nèi)容，中間不斷開。故選BDF。11．本題考查學生了解并掌握常見的文言一詞多義、詞類活用的能力。A.正確。句意：他去世的父親是顯赫的長沙文獻公。/我已去世的父親字伯庸。B.正確。連詞，相當于“而”，表遞進；連詞，表目的。句意：他堅持請求在家，以至于泣下。/囑托我寫一篇文章來記述這件事情。C.錯誤。意動用法，認為……很難；動詞，責難。用法不同。句意：皇上您常想挑選一個能勝任河東總管的人，卻因找不到合適的人選而為難。/責難奸佞小人。D.正確。名詞，回聲；名詞作狀語，像回聲一樣。句意：姚元之對答快如回聲。/天下豪杰像云一樣聚集，回聲似的應和他。故選C。12．本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。C.“從未讓皇帝失望”錯，原文姚崇“嘗奏請序進郎吏”，皇帝“仰視殿屋，再言之，終不應”，并且對高力士說“朕任元之以庶政，大事當奏聞共議之；郎吏卑秩，乃以煩朕邪！”，可見對姚崇的上奏并不滿意。故選C。13．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“峻密”，嚴厲苛細；“頗”，偏頗；“全活”，保全救活。（2）“潛”，私下，暗中；“詣”，拜訪；“申款”，表達效忠之意。14．本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。①“新興王晉坐太平公主逆黨伏誅，僚吏皆奔散，惟司功李捴步從，不失在官之禮，仍哭其尸”“元之曰：‘欒布之儔也。’擢為尚書郎”，李捴為伏誅的舊主盡禮致哀，姚崇予以提拔；②“崇既為相，張說懼，乃潛詣岐王申款”“他日崇對于便殿，行微蹇。上問：‘有足疾乎？’對曰：‘臣有腹心之疾，非足疾也?！蠁柶涔?。對曰：“岐王陛下愛弟，張說為輔臣，而密乘車入王家，恐為所誤，故憂之?！彼熳筮w說為相州刺史”，張說私下結(jié)交岐王，姚崇委婉地勸說皇帝，使張說受到懲罰。15．A16．杭州百姓感念蘇軾，為他建造生祠，蘇軾不贊成，認為治績應歸功于鄉(xiāng)賢?！窘馕觥?5．本題考查學生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。A.“意思不同”錯，兩個“歸去”都是歸隱之意，意思相同。故選A。16．本題考查學生理解詩歌內(nèi)容的能力。題干中“造福百姓”“功成不居”提示我們要找到相關(guān)詩句加以理解，其中“功成不居”就是立了功而不把功勞歸于自己。與之相關(guān)的詩句是“俎豆庚桑真過矣，憑君說與南榮”，此句運用典故，庚桑：復姓，此處為庚桑楚，老子的弟子。庚桑楚治理地區(qū)受人民愛戴，而自認為無功。這里借指蘇軾自己，由此說：“真過矣”。南榮：庚桑楚的弟子。此處指杭州百姓。根據(jù)注釋可知，庚桑楚向弟子南榮說明不贊成百姓為自己建生祠的理由。蘇軾治理杭州時治理西湖，為杭州百姓辦了實事，受到百姓愛戴，想要為他建造生祠，而蘇軾卻請張弼轉(zhuǎn)告百姓不要這么做，認為治績應歸功于鄉(xiāng)賢。正體現(xiàn)蘇軾為官“造福百姓”“功成不居”。17．彤管有煒說懌女美半壁見海日空中聞天雞照花前后鏡花面交相映【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。注意重點字的寫法，“彤”“煒”“懌”“壁”“鏡”“映”。18．A：如何科學補充維生素D呢B：維生素D也并非越多越好19．（1）語句③，可修改為：成年人只要經(jīng)常接觸陽光。（2）語句⑥，可修改為：多吃富含維生素D的食物也是一條較好的途徑。（3）語句⑧，可修改為：我國不少地區(qū)飲用的維生素D強化牛奶也可以在一定程度上減少維生素D缺乏癥。【解析】18．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。A：此處是個問題，由后文“經(jīng)常曬太陽是既廉價又能夠有效補充人體維生素D的最好途徑”可推知，這里是問：如何科學補充維生素D呢？B：這里是說補充維生素D的注意事項，由后文“攝入過量的維生素D可能會產(chǎn)生……嚴重的維生素D中毒可導致死亡”可推知，這里是說：維生素D也并非越多越好。19．本題考查學生語言表達之辨析并修改病句的能力。（1）語句③，“只有”關(guān)聯(lián)詞語使用不當，可把“只有”改成“只要”，才能與后句中的“便可以”搭配，且符合事理邏輯。（2）語句⑥，“不錯的”與“較好”語義重復，可修改為：多吃富含維生素D的食物也是一條較好的途徑。（3）語句⑧，語序不當，“一定程度上”應作狀語，可修改為：我國不少地區(qū)飲用的維生素D強化牛奶也可以在一定程度上減少維生素D缺乏癥。20．①加點詞“圓圓”“高