專項(xiàng)05化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)該專題分為兩個(gè)板塊【1】知識(shí)清單實(shí)驗(yàn)操作與裝置實(shí)驗(yàn)儀器使用的“十個(gè)”注意點(diǎn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“十大”先與后常用的四種分離裝置圖二、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評價(jià)1.?？嘉⑿蛯?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法2.Ksp的大小比較的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)三、物質(zhì)的制備與提純1.常見氣體的制備裝置2.氣體的干燥或凈化裝置3.尾氣處理及防倒吸裝置【2】專項(xiàng)練習(xí)【1】知識(shí)清單一、實(shí)驗(yàn)操作與裝置1.實(shí)驗(yàn)儀器使用的“十個(gè)”注意點(diǎn)(1)酸式滴定管不能盛放堿性溶液，堿式滴定管不能盛放酸性溶液及氧化性溶液(如KMnO4溶液)。(2)容量瓶不能長期存放溶液、更不能作為反應(yīng)容器，也不可加熱。(3)燒瓶、燒杯、錐形瓶需墊石棉網(wǎng)加熱。(4)pH試紙檢測溶液時(shí)不能先潤濕，不能直接蘸取待測液，試紙檢驗(yàn)氣體前需先潤濕，試紙不能用手拿，要用鑷子夾取。(5)中和滴定實(shí)驗(yàn)中，錐形瓶不能用待測液潤洗。(6)容量瓶、滴定管、分液漏斗在使用前需檢查是否漏水，托盤天平在使用前需調(diào)零。(7)蒸餾操作時(shí)溫度計(jì)水銀球應(yīng)置于蒸餾燒瓶的支管口處，不能置于蒸餾燒瓶的液面以下；蒸餾燒瓶中加入碎瓷片的目的是防止暴沸，若蒸餾過程中發(fā)現(xiàn)未加入碎瓷片，應(yīng)采取的措施是：冷卻后補(bǔ)加。冷凝時(shí)使用的儀器是直形冷凝管，其進(jìn)出水方向是下口進(jìn)水，上口出水。(8)用托盤天平稱量藥品時(shí)，藥品不能直接放在托盤上，潮濕或具有腐蝕性的藥品(如NaOH固體)應(yīng)放在燒杯或表面皿里稱量。(9)不能用pH試紙測量氯水(或漂白液)的pH，原因是氯水中的HClO具有漂白性。(10)2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“十大”先與后操作先后說明點(diǎn)燃?xì)怏w驗(yàn)純點(diǎn)燃防止H2不純引起爆炸加熱固體先預(yù)熱集中加熱防止試管炸裂H2還原氧化物驗(yàn)純氫氣加熱氧化物氫氣不純會(huì)爆炸；若先停止通氫氣，金屬會(huì)被氧化停止加熱氧化物停止通氫氣除去Cl2中HCl和H2O除HCl除H2O先除其他的雜質(zhì)，最后除去水蒸氣分液放出下層液體上層液體從上口倒出上層液體不可從下端放出侯氏制堿法通氨氣至飽和通二氧化碳先通氨氣再通二氧化碳，生成更多的NaHCO3配制稀硫酸把水加入燒杯中注入濃硫酸不可把水加入濃硫酸中，否則會(huì)引起液體外濺排水法收集KMnO4分解制O2剛有氣泡生成不收集連續(xù)氣泡生成再收集不可先熄滅酒精燈再從水槽中移出導(dǎo)氣管移出導(dǎo)管熄滅酒精燈配制氯化鐵溶液溶解在較濃的鹽酸中加水稀釋不可直接溶解在水中，防止Fe3＋水解試紙檢驗(yàn)氣體潤濕檢驗(yàn)——3.常用的四種分離裝置圖(1)過濾——分離固體和液體，裝置如圖a。(2)分液——分離互不相溶的液體，裝置如圖b。(3)蒸餾——分離沸點(diǎn)相差較大的互溶液體，裝置如圖c。(4)蒸發(fā)——分離易溶性固體的溶質(zhì)和溶劑，裝置如圖d。二、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評價(jià)1.?？嘉⑿蛯?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法目的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)鹽酸、碳酸、硅酸酸性強(qiáng)弱的比較利用強(qiáng)酸制弱酸的原理探究：鹽酸與碳酸鈉在氣體發(fā)生裝置中反應(yīng)制備CO2氣體，氣體凈化后通入硅酸鈉溶液中生成白色膠狀沉淀(H2SiO3)利用鹽類水解原理探究：用pH試紙(pH計(jì))測定同濃度的NaCl溶液、NaHCO3溶液、Na2SiO3溶液的pHCl2、Fe3＋、I2氧化性強(qiáng)弱的比較利用氧化劑的氧化性強(qiáng)于氧化產(chǎn)物的氧化性的原理探究：將氯氣通入FeCl2(含KSCN)溶液中，溶液變成血紅色，氯氣將Fe2＋氧化成Fe3＋，將FeCl3溶液滴入淀粉-KI溶液中，溶液變成藍(lán)色，F(xiàn)e3＋將I－氧化成I2金屬性強(qiáng)弱的比較可通過與水或酸反應(yīng)置換氫的能力、最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物的堿性、置換反應(yīng)、原電池的正負(fù)極、電解池中陰極陽離子的放電順序等方法來比較非金屬性強(qiáng)弱的比較可通過最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物的酸性、氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性、與H2化合的難易程度、相互之間的置換、對應(yīng)陰離子的還原性等方法來比較Ksp大小的比較(以AgCl、AgI為例)①向少量的AgNO3溶液中滴加NaCl溶液至不再有白色沉淀生成，再向其中滴加KI溶液產(chǎn)生黃色沉淀；②向濃度均為0.1mol·L－1的NaCl、NaI混合溶液中滴加0.1mol·L－1AgNO3溶液先產(chǎn)生黃色沉淀HCOOH、CH3COOH電離能力強(qiáng)弱的比較用pH試紙(pH計(jì))分別測定同濃度HCOOH溶液、CH3COOH溶液的pH用pH試紙(pH計(jì))分別測定同濃度HCOONa、CH3COONa溶液的pH，鹽溶液的堿性越強(qiáng)，對應(yīng)酸的酸性越弱CO32-、SO32-結(jié)合H＋能力強(qiáng)弱的比較用pH試紙(pH計(jì))分別測定同濃度的Na2CO3、Na2SO3溶液的pH，堿性強(qiáng)者結(jié)合H＋的能力強(qiáng)2.Ksp的大小比較的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論判斷解釋①在硫酸鋇沉淀中加入濃碳酸鈉溶液，充分?jǐn)嚢韬螅〕恋?洗凈)放入鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生Ksp(BaCO3)<Ksp(BaSO4)×Ksp(BaCO3)>Ksp(BaSO4)，但兩者相差不大，可以相互轉(zhuǎn)化②將0.1mol/LMgSO4溶液滴入NaOH溶液至不再有沉淀產(chǎn)生，再滴加0.1mol/LCuSO4溶液，先有白色沉淀生成后變?yōu)闇\藍(lán)色沉淀Ksp[Cu(OH)2]<Ksp[Mg(OH)2]√發(fā)生沉淀的轉(zhuǎn)化，類型相同則Cu(OH)2的溶度積比Mg(OH)2的?、巯?0mL0.2mol/LNaOH溶液中滴入2滴0.1mol/LMgCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀后，再滴加2滴0.1mol/LFeCl3溶液，有紅褐色沉淀生成Ksp[Mg(OH)2]>Ksp[Fe(OH)3]×NaOH過量，與FeCl3反應(yīng)生成沉淀，不能判斷兩者Ksp的大?、苁覝叵?，向濃度均為0.1mol/L的BaCl2和CaCl2混合溶液中滴加Na2SO4溶液，出現(xiàn)白色沉淀Ksp(BaSO4)<Ksp(CaSO4)×白色沉淀可能為硫酸鋇或硫酸鈣，不能比較Ksp(BaSO4)、Ksp(CaSO4)的大?、菰?mL0.01mol/LNa2S溶液中先滴入幾滴0.01mol/LZnSO4溶液，有白色沉淀生成，再滴入0.01mol/LCuSO4溶液有黑色沉淀生成Ksp(CuS)<Ksp(ZnS)×Na2S溶液過量，均為沉淀的生成，不能比較Ksp(CuS)、Ksp(ZnS)的大小三、物質(zhì)的制備與提純1.常見氣體的制備裝置制備裝置制備氣體固體＋固體eq\o(――→,\s\up7(△))氣體O2、NH3固體＋液體(或液體＋液體)eq\o(――→,\s\up7(△))氣體a：C2H4b：Cl2橡皮管d的作用是使分液漏斗與蒸餾燒瓶中的氣壓相等，便于分液漏斗中的液體流下固體＋液體(不加熱)―→氣體a：H2、O2、CO2、Cl2、NH3b：H2、CO2啟普發(fā)生器(隨開隨用，隨關(guān)隨停)中學(xué)階段用該儀器制取的氣體是H2、CO2、H2S2.氣體的干燥或凈化裝置實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作說明氣體的干燥或凈化①先用飽和食鹽水除去氯氣中的氯化氫氣體，再用濃硫酸除去氯氣中的水，得到干燥氯氣②用飽和NaHCO3溶液：除去CO2中的SO2、HCl。③用飽和NaHSO3溶液：除去SO2中的HCl④濃硫酸：干燥H2、O2、Cl2、SO2等；不能干燥NH3、H2S①CaCl2可干燥的氣體：H2、O2、Cl2、HCl、SO2、CO、CO2、NO、NO2；CaCl2不能干燥的氣體：NH3②堿石灰可干燥的氣體：NH3、H2、O2、CO、NO等。不可干燥的氣體：Cl2、HCl、SO2、CO2、NO23.尾氣處理及防倒吸裝置尾氣處理尾氣CO、H2可以直接點(diǎn)燃處理①用NaOH溶液處理Cl2尾氣②用NaOH溶液處理SO2、NO2尾氣①HCl氣體、NH3極易溶于水②也可用稀硫酸、CCl4吸收NH3尾氣【2】專項(xiàng)練習(xí)1．（湖北省2021年普通高中學(xué)業(yè)水平選擇考適應(yīng)性測試化學(xué)試題）下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置正確的是ABCD蒸發(fā)除去苯甲酸中的乙醇除去水中的苯酚實(shí)驗(yàn)室純化工業(yè)乙酸乙酯用氫氧化鈉溶液滴定醋酸溶液2．（福建省福州銅盤中學(xué)2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試題）下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象、結(jié)論或目的均正確的是選項(xiàng)操作和現(xiàn)象結(jié)論或目的A向少量KMnO4酸性溶液中滴加FeSO4溶液，無明顯現(xiàn)象，再向FeSO4溶液中滴加KSCN溶液，溶液變?yōu)榧t色該FeSO4溶液已經(jīng)完全變質(zhì)B將銅粉加入硫酸鐵溶液中，銅粉逐漸溶解說明鐵比銅活潑C取少量Fe(NO3)2試樣加水溶解，加稀H2SO4酸化，滴加KSCN溶液，溶液變?yōu)榧t色該Fe(NO3)2試樣已經(jīng)變質(zhì)D向某溶液中通入Cl2，然后再加入KSCN溶液，溶液變紅色原溶液含有Fe2+3．（重慶市巴蜀中學(xué)2021屆高三高考適應(yīng)性月考卷（七）化學(xué)試題）用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．用甲裝置進(jìn)行已知濃度的NaOH溶液滴定未知濃度的硫酸B．用乙裝置收集NO2氣體C．用丙裝置制備氣體并對生成的氣體體積進(jìn)行測量，可以減少誤差D．用丁裝置構(gòu)成銅鋅原電池4．用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．用圖1所示裝置制取少量氫氣B．用圖2所示裝置進(jìn)行已知濃度的氫氧化鈉溶液測定未知鹽酸的濃度C．用圖3所示裝置制取少量氯氣D．用圖4所示裝置確定導(dǎo)線中有電流通過及電流方向5．（山東省東明縣第一中學(xué)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試題）下列實(shí)驗(yàn)中，對應(yīng)的現(xiàn)象以及解釋或結(jié)論都正確，且兩者具有因果關(guān)系的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或解釋A向FeCl3溶液中加入少量銅粉固體溶解氧化性：Fe3+>Cu2+B某亞硫酸鈉樣品溶于水，加入氯化鋇溶液，再加稀硝酸產(chǎn)生白色沉淀，加硝酸后不溶解該亞硫酸鈉樣品已變質(zhì)C取久置的Na2O2粉末，向其中滴加過量的鹽酸產(chǎn)生無色氣體Na2O2粉末沒有變質(zhì)D將紅熱的木炭投入濃硫酸中產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水石灰水變渾濁證明木炭被氧化成CO26．（遼寧省撫順市第一中學(xué)2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期4月線上考試化學(xué)試題）實(shí)驗(yàn)室可用如圖所示裝置探究石蠟油(液態(tài)烷烴混合物)分解產(chǎn)物的性質(zhì)，下列說法錯(cuò)誤的是A．儀器①可控制石蠟油的滴加速率B．裝置②起防倒吸的作用C．實(shí)驗(yàn)過程中，關(guān)閉、打開，裝置②中溶液顏色逐漸褪去證明有烯烴等生成D．加熱一段時(shí)間后，關(guān)閉、打開，在③處點(diǎn)燃?xì)怏w可看到淡藍(lán)色火焰7．用如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去，必要時(shí)可加熱)，其中a、b、c中分別盛有試劑1、2、3，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)試劑1試劑2試劑3實(shí)驗(yàn)?zāi)康难b置A濃鹽酸MnO2飽和NaCl溶液除去Cl2中的HClB濃HNO3Cu片KI—淀粉溶液驗(yàn)證NO2的氧化性C稀硫酸溶液X澄清石灰水驗(yàn)證X中是否有D70%硫酸Na2SO3酸性KMnO4溶液驗(yàn)證SO2具有漂白性8．（湖南省六校2021屆高三4月聯(lián)考化學(xué)試題）用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，裝置正確且能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．用圖1所示裝置測定溶液的物質(zhì)的量濃度(錐形瓶中質(zhì)量已知)B．用圖2所示裝置制取少量氣體C．用圖3所示裝置檢驗(yàn)該條件下鐵發(fā)生了析氫腐蝕D．用圖4所示裝置從碘的四氯化碳溶液中分離出碘9．（四川省綿陽市2021屆高三第二次診斷性測試?yán)砭C化學(xué)試題）用下列裝置(夾持裝置略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到目的的是A．用甲裝置證明非金屬性S>C>Si B．用乙裝置制備并收集NH3C．用丙裝置驗(yàn)證濃硫酸的吸水性 D．用丁裝置制備無水MgCl210．（遼寧省沈陽市（東北三省四城市）2021屆高考二模（高三質(zhì)量監(jiān)測二）化學(xué)試題）圖中裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕虿僮髡_的是A．用圖1所示操作配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液B．用圖2所示裝置進(jìn)行中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測定C．用圖3所示裝置驗(yàn)證氧化性：D．用圖4所示裝置進(jìn)行四氯化碳萃取溴水中溴的分液實(shí)驗(yàn)11．（重慶市巴蜀中學(xué)2021屆高三高考適應(yīng)性月考卷（六）化學(xué)試題）如圖實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或所選裝置合理的是A．用乙醇提取碘水中的碘，應(yīng)選擇圖③所示裝置B．用圖①和圖②所示裝置進(jìn)行粗鹽提純C．用圖④所示裝置進(jìn)行石油分餾實(shí)驗(yàn)制取汽油D．裝置⑤用于用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液測定鹽酸濃度12．（重慶市第一中學(xué)2021屆高三下學(xué)期第二次月考（4月）化學(xué)試題）圖中實(shí)驗(yàn)裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．圖①除去Fe(OH)3膠體中的Na+、Cl-B．圖②滴加濃溴水，振蕩過濾，除去苯酚C．圖③用石墨作電極電解飽和食鹽水生產(chǎn)NaClOD．圖④測量生成氫氣的體積13．（重慶市第十一中學(xué)校2021屆高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試題）下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象、結(jié)論或目的均正確的是選項(xiàng)操作和現(xiàn)象結(jié)論或目的A向某溶液中滴加鹽酸，再加Ba(NO3)2溶液，有白色沉淀生成原溶液中一定含有SOBCO還原Fe2O3得到的黑色固體加入鹽酸溶解后再加入KSCN溶液，溶液不顯紅色黑色固體中可能含有Fe3O4C用托盤天平稱取1.0gNaOH固體，在燒杯中加少量蒸餾水溶解，轉(zhuǎn)移至250mL容量瓶中定容配制250mL

0.1nol/L的NaOH溶液D用pH試紙分別測定等濃度的NaClO和NaHCO3溶液的pH，pH：NaClO>NaHCO3堿性：NaClO>NaHCO314．用CuCl2·2H2O晶體制取無水CuCl2的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是A．先滴入濃硫酸，再點(diǎn)燃c處酒精燈B．通入HCl可以抑制CuCl2的水解C．裝置d中上層為苯，下層為NaOH溶液D．硬質(zhì)玻璃管內(nèi)部右側(cè)會(huì)出現(xiàn)白霧15．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論A緩慢通入滴有酚酞的溶液中溶液紅色褪去具有漂白性B向1mL2mol/L溶液中先滴加2滴0.1mol/L溶液，再滴加2滴0.1mol/L溶液先生成白色沉淀，后生成紅褐色沉淀C將樣品溶于稀硫酸后，滴加溶液溶液變?yōu)榧t色樣品已部分或全部變質(zhì)D無水乙醇中加入濃硫酸，加熱，產(chǎn)生的氣體Y通入酸性溶液溶液紫色褪去氣體Y中含有乙烯16．（重慶市第八中學(xué)2021屆高三高考適應(yīng)性月考（五）化學(xué)試題）下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．用pH試紙測NaClO溶液的pH——證明HClO是弱酸B．把氣體通入足量的BaCl2溶液——檢驗(yàn)SO2中是否混有SO3C．向溶液滴加少量酸性KMnO4溶液——檢驗(yàn)FeCl3溶液中是否含有FeCl2D．向2支盛有5mL不同濃度NaHSO3溶液的試管中同時(shí)加入2mL5％H2O2溶液——探究濃度對反應(yīng)速率的影響17．用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，裝置及操作正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A．用裝置甲量取KMnO4溶液B．用裝置乙驗(yàn)證鐵發(fā)生吸氧腐蝕C．用裝置丙驗(yàn)證碳酸酸性強(qiáng)于硅酸D．用裝置丁制取氧氣以控制反應(yīng)的隨時(shí)發(fā)生和停止18．用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．利用圖甲裝置證明濃H2SO4具有脫水性、強(qiáng)氧化性B．利用圖乙裝置很容易控制氣體的產(chǎn)生速度C．利用圖丙裝置制備并收集少量NO2氣體D．用圖丁裝置制取少量Cl219．鐵粉具有平肝鎮(zhèn)心、消癰解毒之功效，主治驚癇、癲狂、腳氣沖心、貧血等。某興趣小組探究用氫氣和碳酸亞鐵制取鐵粉并檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。下列說法不正確的是A．在鋅粒中加入幾粒硫酸銅晶體可能加快H2的生成B．裝置②、③中的藥品分別是無水硫酸銅、氯化鈣C．裝置①、④中藥品為濃H2SO4D．加熱裝置Y前，應(yīng)先讓X反應(yīng)一段時(shí)間，排除裝置中的空氣20．海帶中提取碘的實(shí)驗(yàn)中，下列操作與選用的實(shí)驗(yàn)儀器相匹配的是①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧A．將海帶灼燒成灰時(shí)，選用①、②、⑦和⑧B．將海帶灰用水溶解時(shí)，選用⑤、⑥和⑦C．將海帶灰的混合液過濾時(shí)，選用③和⑦D．將濾液氧化、萃取和分液時(shí)，選用③、④和⑦21．通過測定混合氣中O2含量可計(jì)算已變質(zhì)的Na2O2(含雜質(zhì)Na2CO3)純度，實(shí)驗(yàn)裝置如圖(Q為彈性良好的氣球)。下列分析錯(cuò)誤的A．干燥管b中裝入堿石灰B．Q氣球中產(chǎn)生的氣體主要成分為O2、CO2C．測定氣體總體積必須關(guān)閉K1、K2，打開K3D．讀完氣體總體積后，關(guān)閉K3，緩緩打開K1，可觀察到Q氣球慢慢縮小22．下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論均正確的是選項(xiàng)操作現(xiàn)象結(jié)論A向NaHCO3溶液中加入Na[Al(OH)4]溶液有白色沉淀生成[Al(OH)4]-結(jié)合H+的能力比強(qiáng)B用pH試紙測定NaCl和NaF溶液的pHpH(NaCl)＜pH(NaF)F元素非金屬性強(qiáng)于ClC將Fe(NO3)2樣品溶于稀H2SO4后，滴加KSCN溶液溶液顯紅色Fe(NO3)2晶體已氧化變質(zhì)D溴乙烷、乙醇及固體NaOH混合加熱，產(chǎn)生的氣態(tài)物質(zhì)通入酸性高錳酸鉀溶液溶液褪色溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)生成了乙烯23．（2021·浙江·高三專題練習(xí)）某固體混合物X，可能含有Fe2O3、FeO、NaNO2、NaHCO3、NaHSO4、CuCl2中的幾種或全部。①將X溶于足量的水，固體全部溶解得到溶液Y，并產(chǎn)生氣體Z(不考慮水蒸氣)；②向溶液Y中加入KSCN，溶液呈血紅色。下列說法正確的是A．X中一定含NaHSO4、NaHCO3、Fe2O3，不含NaNO2B．X中一定含有NaHSO4、NaNO2、Fe2O3C．氣體Z可能是3種氣體的混合物。D．溶液Y中加入少量NaOH，無藍(lán)色沉淀生成，說明X中不含CuCl224．（2021·全國·高三專題練習(xí)）興趣小組測定莫爾鹽[化學(xué)式為(Fe為+2價(jià))]的化學(xué)式，過程如下：①稱取兩份質(zhì)量均為1.96g的該結(jié)晶水合物，分別制成溶液。②一份加入足量溶液，生成白色沉淀，用稀鹽酸處理沉淀物，經(jīng)洗滌和干燥，得到白色固體2.33g。③另一份加入含的酸性溶液，恰好完全被還原為，所發(fā)生反應(yīng)的如下：通過計(jì)算得出莫爾鹽化學(xué)式中為A． B．C． D．25．（2021·遼寧錦州·一模）用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿BCD從膽礬晶體中獲得無水硫酸銅除去氣體中混有的制取沉淀檢驗(yàn)受熱分解產(chǎn)生的兩種氣體26．（2022·浙江省普陀中學(xué)模擬預(yù)測）下列方案設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是目的方案設(shè)計(jì)現(xiàn)象和結(jié)論A檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐锌赡芎械摹⑷∩倭吭撊芤河谠嚬苤?，先加溶?若有沉淀則濾去)，再加溶液若加入溶液有沉淀則有，過濾后加溶液后有沉淀則有B探究速率的影響因素金屬鈉與濃鹽酸、與水反應(yīng)進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)金屬鈉與濃鹽酸反應(yīng)比金屬鈉與水反應(yīng)速率更慢，則濃鹽酸中較小C檢驗(yàn)火柴頭中的氯元素摘下幾根火柴頭，將火柴頭浸于水中，片刻后取少量溶液于試管中，加、稀若觀察到白色沉淀，則含氯元素D檢驗(yàn)?zāi)澄粗芤褐惺欠裼械鞍踪|(zhì)取少量該溶液于試管中，加入雙縮脲試劑溶液出現(xiàn)紫玫瑰色，該溶液不一定含有蛋白質(zhì)27．（2022·全國·模擬預(yù)測）下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖菍?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)結(jié)論A向NaBr溶液中滴入少量氯水和CCl4，振蕩、靜置，溶液下層呈橙紅色Cl2氧化性強(qiáng)于Br2B向某溶液中加入硝酸酸化的BaCl2溶液，生成白色沉淀該溶液中含SOC向Na2S溶液中滴加鹽酸產(chǎn)生臭雞蛋氣味的氣體，Cl的非金屬性比S強(qiáng)D常溫下，測得Mg(OH)2飽和溶液pH大于Al(OH)3飽和溶液pH堿性：Mg(OH)2>Al(OH)3，金屬性：Mg>Al28．（2022·廣東·高三專題練習(xí)）下列敘述I和II均正確并且有因果關(guān)系的是敘述I敘述IIANH3能使酚酞溶液變紅NH3可用于設(shè)計(jì)噴泉實(shí)驗(yàn)B1-己醇的沸點(diǎn)比己烷的沸點(diǎn)高1-己醇和己烷可通過蒸餾初步分離CKNO3的溶解度大用重結(jié)晶法除去KNO3中混有的NaClDNa在Cl2中燃燒的生成物含離子鍵NaCl固體可導(dǎo)電29．（2021·湖南·株洲二中高三開學(xué)考試）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論都正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論A向盛有蔗糖的燒杯中滴加適量濃硫酸并用玻璃棒迅速攪拌蔗糖變黑，體積膨脹，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體濃硫酸具有脫水性和強(qiáng)氧化性B向盛有NaHCO3溶液的試管中滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡非金屬性：Cl>CC將淀粉和稀硫酸混合加熱一段時(shí)間后，再加入新制的Cu(OH)2懸濁液，加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀淀粉在稀硫酸、加熱條件下水解為葡萄糖D將SO2氣體通入紫色石蕊溶液溶液先變紅，后褪色SO2氣體溶于水呈酸性，且SO2具有漂白性30．（2022·湖南永州·一模）某同學(xué)探究Fe2+還原性的實(shí)驗(yàn)記錄如下：①②③溶液變紅，大約10秒左右紅色褪去，有氣體生成(經(jīng)檢驗(yàn)為O2)。取褪色后溶液，滴加鹽酸和BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀。溶液變紅且不褪色，有氣體生成(經(jīng)檢驗(yàn)為O2)，經(jīng)檢驗(yàn)有丁達(dá)爾效應(yīng)。溶液變紅且不褪色，滴加鹽酸和BaCl2溶液，無白色沉淀，經(jīng)檢驗(yàn)無丁達(dá)爾效應(yīng)。下列說法錯(cuò)誤的是A．對比①②，可以判定酸性越強(qiáng)，H2O2的氧化能力越強(qiáng)B．①中發(fā)生的氧化還原反應(yīng)只有兩種C．②中紅色溶液中含有Fe(OH)3膠體D．③中發(fā)生的氧化還原反應(yīng)為4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O31．（2022·全國·高三專題練習(xí)）下列現(xiàn)象或事實(shí)的敘述及解釋均正確的是選項(xiàng)現(xiàn)象或事實(shí)解釋ANa2O2固體加入紫色石蕊溶液，先變藍(lán)，后褪色先變藍(lán)是因?yàn)橛袎A性物質(zhì)生成，后褪色是因?yàn)镹a2O2有氧化性B漂白粉中滴加濃鹽酸會(huì)增強(qiáng)漂白性漂白粉中的Ca(ClO)2與HCl反應(yīng)生成HClO的原因C往紅色的Fe(SCN)3溶液中滴加新制的氯水，紅色褪去因?yàn)樾轮频穆人袕?qiáng)氧化性，能將SCN-氧化而使之褪色DFe2O3可與CO反應(yīng)制取單質(zhì)FeCO有還原性，能把Fe置換出來32．（2022·黑龍江·雙鴨山一中高三開學(xué)考試）8.34gFeSO4?7H2O(相對分子質(zhì)量：278)樣品受熱脫水過程的熱重曲線(樣品質(zhì)量隨溫度變化的曲線)如圖所示，下列說法正確的是A．溫度為78℃時(shí)固體物質(zhì)M的化學(xué)式為FeSO4?5H2OB．溫度為159℃時(shí)固體物質(zhì)N的化學(xué)式為FeSO4?2H2OC．在隔絕空氣條件下，N得到P的化學(xué)方程式為FeSO4?2H2OFeSO4+2H2OD．取適量380℃時(shí)所得的樣品P，隔絕空氣加熱至650℃得到一種固體物質(zhì)Q，同時(shí)有兩種無色氣體生成，Q的化學(xué)式為Fe2O333．（2022·湖南·雅禮中學(xué)高三階段練習(xí)）硫酸亞鐵銨可由硫酸亞鐵和飽和硫酸銨溶液混合制備，其化學(xué)式為，右圖是在常溫下制備硫酸亞鐵銨晶體的實(shí)驗(yàn)裝置，最終可在裝置①的底部結(jié)晶出硫酸亞鐵銨。下列說法錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)所用鐵屑用的溶液煮沸可以除去鐵屑表面的油污B．裝置①中硫酸亞鐵銨結(jié)晶析出的可能原因是常溫下①中混合溶液中硫酸亞鐵銨的溶解度最小C．待錐形瓶內(nèi)的鐵屑全部耗盡后，關(guān)閉，打開D．溶液的作用是洗滌除去雜質(zhì)氣體34．（2022·浙江省普陀中學(xué)高三階段練習(xí)）下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和結(jié)論中正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)現(xiàn)象和結(jié)論A取A、B兩支試管，各加入，然后向A中加入，同時(shí)向B中加入A、B中溶液均褪色且B中褪色快，說明其他條件不變時(shí)，反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越快B將相同的溶液和溶液均稀釋10倍，說明酸性弱于C鑒別和時(shí)，分別取少量固體于兩支試管中，加水溶解，再滴加溶液產(chǎn)生白色沉淀的試管內(nèi)為D將乙醇和共熱產(chǎn)生的氣體依次通入足量的溶液、稀酸性高錳酸鉀溶液高錳酸鉀溶液褪色，證明發(fā)生了消去反應(yīng)35．（2022·北京市順義區(qū)第一中學(xué)三模）室溫下用質(zhì)量和表面積相同的鎂條各一片(已用砂紙打磨)，分別探究不同條件下與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)(裝置圖如下)，實(shí)驗(yàn)2的鎂條放在尖嘴玻璃導(dǎo)管內(nèi)并浸于蒸餾水中，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生的渾濁物主要為堿式碳酸鎂[]。下列說法不正確的是實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3鎂條表面有微小氣泡，且溶液較長時(shí)間無明顯變化鎂條表面有較多氣泡且產(chǎn)生氣泡速率逐漸加快，溶液中無明顯現(xiàn)象鎂條表面有大量氣泡，溶液逐漸變?yōu)闇啙酇．實(shí)驗(yàn)1現(xiàn)象不明顯，可能與表面生成了難溶的有關(guān)B．實(shí)驗(yàn)2比實(shí)驗(yàn)1現(xiàn)象更明顯，可能是由于玻璃管空間狹小熱量不易散失C．實(shí)驗(yàn)3中破壞了在鎂條表面的沉積，增大了鎂與水的接觸面積D．由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得出“堿性增強(qiáng)有利于加快鎂與水反應(yīng)速率”的結(jié)論36．（2022·全國·模擬預(yù)測）下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及所得結(jié)論均正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論A向苯和液溴的混合物中加入鐵粉，將產(chǎn)生的氣體通入硝酸銀溶液中有淡黃色沉淀生成苯與發(fā)生取代反應(yīng)B常溫下，用pH計(jì)測得飽和溶液pH值為a，飽和溶液pH值為ba＞b金屬性：Mg＞AlC向盛有中的試管中加入NaOH的乙醇溶液，然后加熱，產(chǎn)生的氣體通入盛有酸性溶液的試管中溶液紫色褪去發(fā)生消去反應(yīng)D向盛有硫酸銅水溶液的試管里加入氨水，首先生成藍(lán)色沉淀，繼續(xù)添加氨水，沉淀溶解得到溶液A；繼續(xù)加乙醇，析出晶體BA、B都顯深藍(lán)色A、B中含有相同的配離子37．（2022·北京育才學(xué)校三模）探究乙醛的銀鏡反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)如下(水浴加熱裝置已略去，水浴溫度均相同)。已知：i.銀氨溶液用2%AgNO3溶液和稀氨水配制ii.[Ag(NH3)2]++2H2O?Ag++2NH3·H2O序號(hào)①②③④裝置現(xiàn)象一直無明顯現(xiàn)象8min有銀鏡產(chǎn)生3min有銀鏡產(chǎn)生d中較長時(shí)間無銀鏡產(chǎn)生，e中有銀鏡產(chǎn)生下列說法不正確的是A．a(chǎn)與b中現(xiàn)象不同的原因是[Ag(NH3)2]+能氧化乙醛而Ag+不能B．c中發(fā)生的氧化反應(yīng)為CH3CHO+3OH--2e-=CH3COO-+2H2OC．其他條件不變時(shí)，增大pH能增強(qiáng)乙醛的還原性D．由③和④可知，c與d現(xiàn)象不同的原因是c(Ag+)不同38．（2022·全國·高三專題練習(xí)）下列實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作正確，且能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是A．按照圖甲中序號(hào)所示順序向試管中加入試劑，制取乙酸乙酯B．利用圖乙所示裝置收集NO氣體C．將通入圖丙所示裝置中進(jìn)行尾氣吸收D．利用圖丁裝置驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性39．（2022·天津南開·三模）用下圖所示裝置進(jìn)行氣體x的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論制備氣體x溶液aA電石與水反應(yīng)溴水黃色褪去C2H2與Br2發(fā)生加成反應(yīng)B碳酸鈉與醋酸溶液作用Na2SiO3溶液產(chǎn)生白色沉淀H2CO3的酸性強(qiáng)于H2SiO3C乙醇與濃硫酸共熱至170℃KMnO4酸性溶液紫色褪去C2H4被氧化D溴乙烷與氫氧化鈉醇溶液共熱Br2的四氯化碳溶液橙紅色褪去C2H4與Br2發(fā)生加成反應(yīng)40．（2022·重慶八中模擬預(yù)測）下列方案設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆桨冈O(shè)計(jì)現(xiàn)象和結(jié)論A檢驗(yàn)銅和濃硫酸反應(yīng)后是否有酸剩余取少量反應(yīng)后的混合物于試管中，依次加入稀鹽酸、BaCl2溶液若產(chǎn)生大量白色沉淀，則說明硫酸有剩余B比較B和C的非金屬性強(qiáng)弱。用pH計(jì)測定H3BO3、H2CO3溶液的pHH2CO3溶液的pH更小，說明C的非金屬性更強(qiáng)C鑒別NaCl與NaNO2溶液分別取少量溶液于兩支試管中，再滴加酸性KMnO4溶液若溶液的紫紅色褪去，則為NaNO2溶液D探究Cl-能加速破壞鋁片表面的氧化膜將一塊未經(jīng)打磨的鋁片剪成相同的兩小片，相同溫度下分別投入2mL濃度均為2.0mol·L-1的CuSO4溶液和CuCl2溶液中CuSO4溶液中無明顯現(xiàn)象；CuCl2溶液中反應(yīng)劇烈，鋁片表面有紅色物質(zhì)生成，Cl-能加速破壞鋁片表面的氧化膜41．（2022·全國·高三專題練習(xí)）氨基甲酸銨發(fā)生分解的化學(xué)方程式為NH2COONH4(s)2NH3(g)+CO2(g)。利用如下裝置測定不同溫度下該反應(yīng)以分壓表示的化學(xué)平衡常數(shù)Kp。步驟I：關(guān)閉K3，打開K1和K2，開啟真空泵抽氣至測壓儀數(shù)值穩(wěn)定后關(guān)閉K1；步驟II：關(guān)閉K2，緩慢開啟K3至U形管兩邊液面相平并保持不變，讀取壓強(qiáng)數(shù)值。記錄25℃、30℃下壓強(qiáng)分別為12.0kPa、17.1kPa．下列說法錯(cuò)誤的是。A．氨基甲酸銨分解反應(yīng)的ΔH＞0B．該反應(yīng)25℃時(shí)的化學(xué)平衡常數(shù)Kp=2.56×1011Pa3C．步驟I中測壓儀數(shù)值未穩(wěn)定即關(guān)閉K1，Kp測量值偏小D．步驟II中讀數(shù)時(shí)U形管左側(cè)液面偏高，Kp測量值偏大42．（2022·重慶南開中學(xué)高三階段練習(xí)）為實(shí)現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，橙子輔導(dǎo)小組的成員們實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A證明金屬性Na>Cu少量金屬Na與膽礬隔絕空氣加熱有紅色固體生成B常溫下，溶度積：常溫下，向盛有2滴溶液的試管中滴加1mLNaCl溶液，再向其中滴加1mLKI溶液先有白色沉淀生成，后又產(chǎn)生黃色沉淀C驗(yàn)證壓強(qiáng)對化學(xué)平衡的影響先將注射器充滿氣體，然后將活塞往里推注射器內(nèi)氣體顏色加深，證明加壓平衡朝生成氣體的方向移動(dòng)D證明濃硫酸具有強(qiáng)氧化性加熱濃硫酸、NaCl固體與固體的混合物有黃綠色氣體產(chǎn)生43．藍(lán)礬（CuSO4·5H2O）常作殺菌劑。某小組設(shè)計(jì)如圖1裝置制備藍(lán)礬，實(shí)驗(yàn)原理：Cu＋CuCl2＝2CuCl，4CuCl＋O2＋2H2O＝2[Cu（OH）2·CuCl2]，[Cu（OH）2·CuCl2]＋H2SO4＝CuSO4＋CuCl2＋2H2O。操作步驟：向三頸瓶加入3.2gCu粉和適量稀硫酸及30mL1mol·L－1CuCl2溶液，利用二連球向三頸瓶中鼓入空氣，銅溶解。當(dāng)三頸燒瓶中呈乳狀渾濁液時(shí)，滴加濃硫酸，得到藍(lán)礬（不考慮氯化銅轉(zhuǎn)化成硫酸銅）。下列說法正確的是A．盛裝CuCl2溶液的儀器是長頸漏斗 B．在實(shí)驗(yàn)過程中，濃硫酸作氧化劑C．采用重結(jié)晶法提純CuSO4·5H2O D．理論上可以制備20gCuSO4·5H2O44．下列實(shí)驗(yàn)操作或事實(shí)能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作或事實(shí)A溫室下比較NaHCO3和Na2CO3的溶解度(已知20℃時(shí)溶解度：NaHCO3為9.6g;Na2CO3為21.8g)向5mL蒸餾水中分別加