2025年專升本藝術(shù)概論模擬試卷-藝術(shù)心理學分析藝術(shù)教育心理在藝術(shù)治療中的應用試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.藝術(shù)心理學研究的核心問題是（）A.藝術(shù)作品的創(chuàng)作技巧B.藝術(shù)作品的美學價值C.藝術(shù)家與觀眾之間的心理互動D.藝術(shù)作品的社會影響2.藝術(shù)治療中，最常用的心理治療方法是（）A.認知行為療法B.人本主義療法C.行為主義療法D.精神分析療法3.藝術(shù)教育心理學的核心目標是（）A.提高學生的藝術(shù)技能B.培養(yǎng)學生的審美能力C.促進學生的心理健康D.增強學生的社會適應能力4.藝術(shù)治療中，繪畫療法的主要作用是（）A.幫助患者表達情感B.提高患者的藝術(shù)技能C.增強患者的自信心D.改善患者的社會關(guān)系5.藝術(shù)教育心理學的理論基礎主要來源于（）A.心理學、教育學、藝術(shù)學B.社會學、人類學、藝術(shù)學C.心理學、社會學、藝術(shù)學D.教育學、人類學、心理學6.藝術(shù)治療中，音樂療法的主要作用是（）A.幫助患者放松心情B.提高患者的音樂技能C.增強患者的記憶力D.改善患者的學習能力7.藝術(shù)教育心理學的實踐領(lǐng)域主要包括（）A.學校教育、社區(qū)教育、藝術(shù)治療B.學校教育、家庭教育、藝術(shù)治療C.社區(qū)教育、家庭教育、藝術(shù)治療D.學校教育、社區(qū)教育、家庭教育8.藝術(shù)治療中，舞蹈療法的主要作用是（）A.幫助患者表達情感B.提高患者的舞蹈技能C.增強患者的身體協(xié)調(diào)能力D.改善患者的心理狀態(tài)9.藝術(shù)教育心理學的核心概念是（）A.藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)欣賞、藝術(shù)教育B.藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)治療、藝術(shù)教育C.藝術(shù)欣賞、藝術(shù)治療、藝術(shù)教育D.藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)欣賞、藝術(shù)治療10.藝術(shù)治療中，戲劇療法的主要作用是（）A.幫助患者表達情感B.提高患者的戲劇技能C.增強患者的社交能力D.改善患者的心理狀態(tài)11.藝術(shù)教育心理學的應用領(lǐng)域主要包括（）A.學校教育、社區(qū)教育、藝術(shù)治療B.學校教育、家庭教育、藝術(shù)治療C.社區(qū)教育、家庭教育、藝術(shù)治療D.學校教育、社區(qū)教育、家庭教育12.藝術(shù)治療中，園藝療法的主要作用是（）A.幫助患者表達情感B.提高患者的園藝技能C.增強患者的動手能力D.改善患者的心理狀態(tài)13.藝術(shù)教育心理學的理論框架主要包括（）A.心理學、教育學、藝術(shù)學B.社會學、人類學、藝術(shù)學C.心理學、社會學、藝術(shù)學D.教育學、人類學、心理學14.藝術(shù)治療中，寫作療法的主要作用是（）A.幫助患者表達情感B.提高患者的寫作技能C.增強患者的思維能力D.改善患者的心理狀態(tài)15.藝術(shù)教育心理學的實踐方法主要包括（）A.藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)欣賞、藝術(shù)治療B.藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)治療、藝術(shù)教育C.藝術(shù)欣賞、藝術(shù)治療、藝術(shù)教育D.藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)欣賞、藝術(shù)治療16.藝術(shù)治療中，雕塑療法的主要作用是（）A.幫助患者表達情感B.提高患者的雕塑技能C.增強患者的創(chuàng)造力D.改善患者的心理狀態(tài)17.藝術(shù)教育心理學的核心原則是（）A.以學生為中心、以藝術(shù)為媒介、以教育為目的B.以教師為中心、以藝術(shù)為媒介、以教育為目的C.以學生為中心、以藝術(shù)為媒介、以治療為目的D.以教師為中心、以藝術(shù)為媒介、以治療為目的18.藝術(shù)治療中，攝影療法的主要作用是（）A.幫助患者表達情感B.提高患者的攝影技能C.增強患者的觀察能力D.改善患者的心理狀態(tài)19.藝術(shù)教育心理學的實踐意義主要體現(xiàn)在（）A.提高學生的藝術(shù)技能、培養(yǎng)學生的審美能力、促進學生的心理健康B.提高學生的藝術(shù)技能、培養(yǎng)學生的審美能力、增強學生的社會適應能力C.促進學生的心理健康、增強學生的社會適應能力、提高學生的藝術(shù)技能D.培養(yǎng)學生的審美能力、促進學生的心理健康、增強學生的社會適應能力20.藝術(shù)治療中，繪畫療法的主要作用是（）A.幫助患者表達情感B.提高患者的繪畫技能C.增強患者的創(chuàng)造力D.改善患者的心理狀態(tài)二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個選項中，有多項是符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。若選項有錯誤或不完整，則該題無分。）1.藝術(shù)心理學的研究對象包括（）A.藝術(shù)家的創(chuàng)作心理B.觀眾的藝術(shù)體驗C.藝術(shù)作品的心理效應D.藝術(shù)教育的心理機制E.藝術(shù)治療的心理方法2.藝術(shù)治療的心理治療方法包括（）A.認知行為療法B.人本主義療法C.行為主義療法D.精神分析療法E.綜合療法3.藝術(shù)教育心理學的實踐領(lǐng)域包括（）A.學校教育B.社區(qū)教育C.家庭教育D.藝術(shù)治療E.心理咨詢4.藝術(shù)治療的藝術(shù)方法包括（）A.繪畫療法B.音樂療法C.舞蹈療法D.戲劇療法E.園藝療法5.藝術(shù)教育心理學的理論基礎包括（）A.心理學B.教育學C.藝術(shù)學D.社會學E.人類學6.藝術(shù)治療的心理效應包括（）A.情感表達B.認知改變C.行為改善D.社會適應E.心理健康7.藝術(shù)教育心理學的實踐方法包括（）A.藝術(shù)創(chuàng)作B.藝術(shù)欣賞C.藝術(shù)治療D.藝術(shù)教育E.心理咨詢8.藝術(shù)治療的藝術(shù)方法包括（）A.寫作療法B.雕塑療法C.攝影療法D.繪畫療法E.音樂療法9.藝術(shù)教育心理學的核心概念包括（）A.藝術(shù)創(chuàng)作B.藝術(shù)欣賞C.藝術(shù)教育D.藝術(shù)治療E.心理健康10.藝術(shù)治療的心理治療方法包括（）A.認知行為療法B.人本主義療法C.行為主義療法D.精神分析療法E.綜合療法三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請將答案填寫在題中的橫線上。）1.藝術(shù)心理學的研究對象是______與______之間的心理關(guān)系。2.藝術(shù)治療的核心目標是幫助患者______和______。3.藝術(shù)教育心理學的理論基礎主要包括心理學、______和______。4.藝術(shù)治療中，音樂療法的主要作用是幫助患者______和______。5.藝術(shù)教育心理學的核心概念是藝術(shù)創(chuàng)作、______和______。6.藝術(shù)治療中，繪畫療法的主要作用是幫助患者______和______。7.藝術(shù)教育心理學的實踐領(lǐng)域主要包括學校教育、______和______。8.藝術(shù)治療中，舞蹈療法的主要作用是幫助患者______和______。9.藝術(shù)教育心理學的核心原則是______、______和______。10.藝術(shù)治療中，園藝療法的主要作用是幫助患者______和______。四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請將答案寫在答題紙上。）1.簡述藝術(shù)心理學的研究對象和主要內(nèi)容。2.簡述藝術(shù)治療中，音樂療法的主要作用和實施方法。3.簡述藝術(shù)教育心理學的核心概念和實踐方法。4.簡述藝術(shù)治療中，繪畫療法的主要作用和實施步驟。5.簡述藝術(shù)教育心理學的實踐領(lǐng)域和意義。五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請將答案寫在答題紙上。）1.論述藝術(shù)心理學在藝術(shù)教育中的應用價值。2.論述藝術(shù)治療在心理健康領(lǐng)域的實踐意義。本次試卷答案如下一、單項選擇題答案及解析1.答案：C解析：藝術(shù)心理學研究的核心問題是藝術(shù)家與觀眾之間的心理互動，這是藝術(shù)心理學區(qū)別于其他心理學分支的重要特征。藝術(shù)家如何通過作品表達心理，觀眾如何通過作品體驗心理，這種雙向互動是研究的核心。2.答案：A解析：認知行為療法是目前藝術(shù)治療中最常用的心理治療方法之一，它通過改變患者的認知和行為模式來改善心理狀態(tài)。藝術(shù)治療中經(jīng)常結(jié)合認知行為療法，幫助患者通過藝術(shù)創(chuàng)作表達和處理心理問題。3.答案：B解析：藝術(shù)教育心理學的核心目標是培養(yǎng)學生的審美能力，這是藝術(shù)教育的基本目標。通過藝術(shù)教育，學生不僅能夠提高藝術(shù)技能，更重要的是能夠提升審美素養(yǎng)，理解藝術(shù)的價值和意義。4.答案：A解析：繪畫療法在藝術(shù)治療中的主要作用是幫助患者表達情感。繪畫是一種非語言的表達方式，患者可以通過繪畫來表達難以用語言描述的情感和內(nèi)心世界，從而促進心理治療。5.答案：A解析：藝術(shù)教育心理學的理論基礎主要來源于心理學、教育學和藝術(shù)學。心理學提供了理論框架，教育學提供了教育方法，藝術(shù)學提供了藝術(shù)內(nèi)容，這三者結(jié)合構(gòu)成了藝術(shù)教育心理學的理論基礎。6.答案：A解析：音樂療法在藝術(shù)治療中的主要作用是幫助患者放松心情。音樂具有獨特的心理效應，可以通過音樂的節(jié)奏、旋律和情感表達來幫助患者緩解壓力、改善情緒，從而達到治療目的。7.答案：A解析：藝術(shù)教育心理學的實踐領(lǐng)域主要包括學校教育、社區(qū)教育和藝術(shù)治療。學校教育是藝術(shù)教育的主要場所，社區(qū)教育提供了藝術(shù)教育的延伸，藝術(shù)治療則將藝術(shù)教育應用于心理健康領(lǐng)域。8.答案：C解析：舞蹈療法在藝術(shù)治療中的主要作用是增強患者的身體協(xié)調(diào)能力。舞蹈療法通過身體動作和節(jié)奏感來幫助患者改善身體協(xié)調(diào)性，同時也能夠表達情感、緩解心理壓力。9.答案：A解析：藝術(shù)教育心理學的核心概念是藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)欣賞和藝術(shù)教育。藝術(shù)創(chuàng)作是藝術(shù)教育的核心內(nèi)容，藝術(shù)欣賞是藝術(shù)教育的延伸，藝術(shù)教育則是將藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞結(jié)合起來，促進學生的全面發(fā)展。10.答案：A解析：戲劇療法在藝術(shù)治療中的主要作用是幫助患者表達情感。戲劇療法通過角色扮演、情景模擬等方式，幫助患者表達內(nèi)心情感，改善人際關(guān)系，從而達到治療目的。11.答案：A解析：藝術(shù)教育心理學的應用領(lǐng)域主要包括學校教育、社區(qū)教育和藝術(shù)治療。學校教育是藝術(shù)教育的主要場所，社區(qū)教育提供了藝術(shù)教育的延伸，藝術(shù)治療則將藝術(shù)教育應用于心理健康領(lǐng)域。12.答案：D解析：園藝療法在藝術(shù)治療中的主要作用是改善患者的心理狀態(tài)。園藝療法通過種植、照料植物等活動，幫助患者緩解壓力、改善情緒，從而達到治療目的。13.答案：A解析：藝術(shù)教育心理學的理論框架主要包括心理學、教育學和藝術(shù)學。心理學提供了理論框架，教育學提供了教育方法，藝術(shù)學提供了藝術(shù)內(nèi)容，這三者結(jié)合構(gòu)成了藝術(shù)教育心理學的理論框架。14.答案：A解析：寫作療法在藝術(shù)治療中的主要作用是幫助患者表達情感。寫作療法通過文字表達來幫助患者梳理情感、表達內(nèi)心世界，從而促進心理治療。15.答案：A解析：藝術(shù)教育心理學的實踐方法主要包括藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)欣賞和藝術(shù)治療。藝術(shù)創(chuàng)作是藝術(shù)教育的核心內(nèi)容，藝術(shù)欣賞是藝術(shù)教育的延伸，藝術(shù)治療則將藝術(shù)教育應用于心理健康領(lǐng)域。16.答案：C解析：雕塑療法在藝術(shù)治療中的主要作用是增強患者的創(chuàng)造力。雕塑療法通過雕塑創(chuàng)作來幫助患者表達情感、增強創(chuàng)造力，從而達到治療目的。17.答案：A解析：藝術(shù)教育心理學的核心原則是學生為中心、藝術(shù)為媒介、教育為目的。以學生為中心是教育的基本原則，藝術(shù)為媒介是藝術(shù)教育的特點，教育目的是藝術(shù)教育的最終目標。18.答案：A解析：攝影療法在藝術(shù)治療中的主要作用是幫助患者表達情感。攝影療法通過攝影創(chuàng)作來幫助患者表達內(nèi)心情感，改善心理狀態(tài)。19.答案：D解析：藝術(shù)教育心理學的實踐意義主要體現(xiàn)在培養(yǎng)學生的審美能力、促進學生的心理健康、增強學生的社會適應能力。藝術(shù)教育不僅能夠提升學生的審美素養(yǎng)，還能夠促進心理健康、增強社會適應能力。20.答案：A解析：繪畫療法在藝術(shù)治療中的主要作用是幫助患者表達情感。繪畫療法通過繪畫創(chuàng)作來幫助患者表達內(nèi)心情感，改善心理狀態(tài)。二、多項選擇題答案及解析1.答案：A、B、C、D、E解析：藝術(shù)心理學的研究對象包括藝術(shù)家的創(chuàng)作心理、觀眾的藝術(shù)體驗、藝術(shù)作品的心理效應、藝術(shù)教育的心理機制和藝術(shù)治療的心理方法。這些方面共同構(gòu)成了藝術(shù)心理學的研究范圍。2.答案：A、B、C、D、E解析：藝術(shù)治療的心理治療方法包括認知行為療法、人本主義療法、行為主義療法、精神分析療法和綜合療法。這些治療方法在藝術(shù)治療中都有應用，可以根據(jù)患者的具體情況選擇合適的方法。3.答案：A、B、C、D、E解析：藝術(shù)教育心理學的實踐領(lǐng)域包括學校教育、社區(qū)教育、家庭教育、藝術(shù)治療和心理咨詢。這些領(lǐng)域都是藝術(shù)教育心理學的重要應用領(lǐng)域，涵蓋了不同層次和類型的教育和治療方法。4.答案：A、B、C、D、E解析：藝術(shù)治療的藝術(shù)方法包括繪畫療法、音樂療法、舞蹈療法、戲劇療法和園藝療法。這些藝術(shù)方法在藝術(shù)治療中都有應用，可以根據(jù)患者的具體情況選擇合適的方法。5.答案：A、B、C、D、E解析：藝術(shù)教育心理學的理論基礎包括心理學、教育學、藝術(shù)學、社會學和人類學。這些學科為藝術(shù)教育心理學提供了理論支持，共同構(gòu)成了藝術(shù)教育心理學的理論基礎。6.答案：A、B、C、D、E解析：藝術(shù)治療的心理效應包括情感表達、認知改變、行為改善、社會適應和心理健康。這些心理效應是藝術(shù)治療的主要目標，通過藝術(shù)治療可以促進這些方面的改善。7.答案：A、B、C、D、E解析：藝術(shù)教育心理學的實踐方法包括藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)欣賞、藝術(shù)治療、藝術(shù)教育和心理咨詢。這些實踐方法在藝術(shù)教育心理學中都有應用，可以根據(jù)學生的具體情況選擇合適的方法。8.答案：A、B、C、D、E解析：藝術(shù)治療的藝術(shù)方法包括寫作療法、雕塑療法、攝影療法、繪畫療法和音樂療法。這些藝術(shù)方法在藝術(shù)治療中都有應用，可以根據(jù)患者的具體情況選擇合適的方法。9.答案：A、B、C、D、E解析：藝術(shù)教育心理學的核心概念包括藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)欣賞、藝術(shù)教育、藝術(shù)治療和心理健康。這些概念共同構(gòu)成了藝術(shù)教育心理學的主要內(nèi)容。10.答案：A、B、C、D、E解析：藝術(shù)治療的心理治療方法包括認知行為療法、人本主義療法、行為主義療法、精神分析療法和綜合療法。這些治療方法在藝術(shù)治療中都有應用，可以根據(jù)患者的具體情況選擇合適的方法。三、填空題答案及解析1.答案：藝術(shù)家、觀眾解析：藝術(shù)心理學的研究對象是藝術(shù)家與觀眾之間的心理關(guān)系。藝術(shù)家通過創(chuàng)作表達心理，觀眾通過欣賞體驗心理，這種雙向互動是藝術(shù)心理學研究的核心。2.答案：表達、治療解析：藝術(shù)治療的核心目標是幫助患者表達情感和治療心理問題。藝術(shù)治療通過藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)體驗來幫助患者表達內(nèi)心情感，改善心理狀態(tài)。3.答案：教育學、藝術(shù)學解析：藝術(shù)教育心理學的理論基礎主要包括心理學、教育學和藝術(shù)學。心理學提供了理論框架，教育學提供了教育方法，藝術(shù)學提供了藝術(shù)內(nèi)容，這三者結(jié)合構(gòu)成了藝術(shù)教育心理學的理論基礎。4.答案：放松、改善情緒解析：音樂療法在藝術(shù)治療中的主要作用是幫助患者放松心情和改善情緒。音樂具有獨特的心理效應，可以通過音樂的節(jié)奏、旋律和情感表達來幫助患者緩解壓力、改善情緒。5.答案：藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)欣賞解析：藝術(shù)教育心理學的核心概念是藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)欣賞和藝術(shù)教育。藝術(shù)創(chuàng)作是藝術(shù)教育的核心內(nèi)容，藝術(shù)欣賞是藝術(shù)教育的延伸，藝術(shù)教育則是將藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞結(jié)合起來，促進學生的全面發(fā)展。6.答案：表達情感、治療心理解析：繪畫療法在藝術(shù)治療中的主要作用是幫助患者表達情感和治療心理。繪畫是一種非語言的表達方式，患者可以通過繪畫來表達難以用語言描述的情感和內(nèi)心世界，從而促進心理治療。7.答案：社區(qū)教育、家庭教育解析：藝術(shù)教育心理學的實踐領(lǐng)域主要包括學校教育、社區(qū)教育和家庭教育。學校教育是藝術(shù)教育的主要場所，社區(qū)教育提供了藝術(shù)教育的延伸，家庭教育則提供了藝術(shù)教育的補充。8.答案：表達情感、改善情緒解析：舞蹈療法在藝術(shù)治療中的主要作用是幫助患者表達情感和改善情緒。舞蹈療法通過身體動作和節(jié)奏感來幫助患者改善身體協(xié)調(diào)性，同時也能夠表達情感、緩解心理壓力。9.答案：學生為中心、藝術(shù)為媒介、教育為目的解析：藝術(shù)教育心理學的核心原則是學生為中心、藝術(shù)為媒介、教育為目的。以學生為中心是教育的基本原則，藝術(shù)為媒介是藝術(shù)教育的特點，教育目的是藝術(shù)教育的最終目標。10.答案：放松、改善情緒解析：園藝療法在藝術(shù)治療中的主要作用是幫助患者放松心情和改善情緒。園藝療法通過種植、照料植物等活動，幫助患者緩解壓力、改善情緒，從而達到治療目的。四、簡答題答案及解析1.藝術(shù)心理學的研究對象和主要內(nèi)容答案：藝術(shù)心理學的研究對象是藝術(shù)家與觀眾之間的心理關(guān)系。主要內(nèi)容包括藝術(shù)家的創(chuàng)作心理、觀眾的藝術(shù)體驗、藝術(shù)作品的心理效應、藝術(shù)教育的心理機制和藝術(shù)治療的心理方法。藝術(shù)心理學通過研究這些內(nèi)容，幫助人們更好地理解藝術(shù)與心理之間的關(guān)系。解析：藝術(shù)心理學的研究對象是藝術(shù)家與觀眾之間的心理關(guān)系。藝術(shù)家通過創(chuàng)作表達心理，觀眾通過欣賞體驗心理，這種雙向互動是藝術(shù)心理學研究的核心。藝術(shù)心理學的主要內(nèi)容包括藝術(shù)家的創(chuàng)作心理、觀眾的藝術(shù)體驗、藝術(shù)作品的心理效應、藝術(shù)教育的心理機制和藝術(shù)治療的心理方法。通過研究這些內(nèi)容，藝術(shù)心理學可以幫助人們更好地理解藝術(shù)與心理之間的關(guān)系。2.藝術(shù)治療中，音樂療法的主要作用和實施方法答案：音樂療法的主要作用是幫助患者放松心情和改善情緒。實施方法包括播放音樂、音樂創(chuàng)作、音樂表演等。通過音樂的節(jié)奏、旋律和情感表達來幫助患者緩解壓力、改善情緒。解析：音樂療法在藝術(shù)治療中的主要作用是幫助患者放松心情和改善情緒。音樂具有獨特的心理效應，可以通過音樂的節(jié)奏、旋律和情感表達來幫助患者緩解壓力、改善情緒。實施方法包括播放音樂、音樂創(chuàng)作、音樂表演等。患者可以通過聆聽音樂、創(chuàng)作音樂或表演音樂來表達情感、改善心理狀態(tài)。3.藝術(shù)教育心理學的核心概念和實踐方法答案：藝術(shù)教育心理學的核心概念是藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)欣賞和藝術(shù)教育。實踐方法包括藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)欣賞、藝術(shù)治療和心理咨詢。通過這些方法，可以促進學生的全面發(fā)展。解析：藝術(shù)教育心理學的核心概念是藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)欣賞和藝術(shù)教育。藝術(shù)創(chuàng)作是藝術(shù)教育的核心內(nèi)容，藝術(shù)欣賞是藝術(shù)教育的延伸，藝術(shù)教育則是將藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞結(jié)合起來，促進學生的全面發(fā)展。實踐方法包括藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)欣賞、藝術(shù)治療和心理咨詢。通過這些方法，可以促進學生的全面發(fā)展。4.藝術(shù)治療中，繪畫療法的主要作用和實施步驟答案：繪畫療法的主要作用是幫助患者表達情感和治療心理。實施步驟包括準備材料、創(chuàng)作繪畫、分享體驗等。通過繪畫創(chuàng)作來幫助患者表達內(nèi)心情感，改善心理狀態(tài)。解析：繪畫療法在藝術(shù)治療中的主要作用是幫助患者表達情感和治療心理。繪畫是一種非語言的表達方式，患者可以通過繪畫來表達難以用語言描述的情感和內(nèi)心世界，從而促進心理治療。實施步驟包括準備材料、創(chuàng)作繪畫、分享體驗等?；颊呖梢酝ㄟ^繪畫創(chuàng)作來表達情感、改善心理狀態(tài)。5.藝術(shù)教育心理學的實踐領(lǐng)域和意義答案：藝術(shù)教育心理學的實踐領(lǐng)域主要包括學校教育、社區(qū)教育和家庭教育。實踐意義主要體現(xiàn)在培養(yǎng)學生的審美能力、促進學生的心理健康、增強學生的社會適應能力。解析：藝術(shù)教育心理學的實踐領(lǐng)域主要包括學校教育、社區(qū)教育和家庭教育。學校教育是藝術(shù)教育的主要場所，社區(qū)教育提供了藝術(shù)教