2025教師資格證中學德育原則案例分析練習題單項選擇題（每題2分，共20題）1.“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮”體現(xiàn)的德育原則是（）A.疏導原則B.因材施教原則C.長善救失原則D.知行統(tǒng)一原則答案：A。解析：“夫子循循然善誘人”體現(xiàn)了疏導原則，即通過引導、啟發(fā)，使學生提高認識。2.進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。這一原則是（）A.導向性原則B.疏導原則C.因材施教原則D.教育影響的一致性與連貫性原則答案：B。解析：題干描述的正是疏導原則的內涵。3.德育中運用榜樣法要選好榜樣，榜樣不包括（）A.偉人的典范B.教育者的示范C.學生中的好榜樣D.影視作品中的虛構人物答案：D。解析：榜樣法中的榜樣需是真實、可學習的，影視作品虛構人物不符合要求。4.“一把鑰匙開一把鎖”反映了德育的（）A.導向性原則B.疏導原則C.因材施教原則D.長善救失原則答案：C。解析：強調根據不同學生特點進行教育，符合因材施教原則。5.德育過程中，體現(xiàn)了馬克思主義“一分為二”辯證法和認識論的德育原則是（）A.發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結合B.理論與實踐相結合C.集體教育與個別教育相結合D.嚴格要求與尊重學生相結合答案：A。解析：“一分為二”看待學生，發(fā)揚優(yōu)點克服缺點，就是發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結合。6.學校進行德育的基本途徑是（）A.政治課與其他學科教學B.班主任工作C.共青團活動D.勞動答案：A。解析：政治課與其他學科教學是學校德育的基本途徑，能在傳授知識過程中滲透德育。7.教師利用美好的事物、優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學生，所運用的德育方法是（）A.榜樣示范法B.說服教育法C.情感陶冶法D.獎勵與懲罰法答案：C。解析：利用環(huán)境等感染熏陶學生是情感陶冶法的體現(xiàn)。8.貫徹因材施教德育原則，要求教師（）A.深入了解學生的個性特點和內心世界B.根據學生特點選擇教育方法C.引導學生自覺評價自己，進行自我教育D.統(tǒng)一校內各方面的教育力量答案：A。解析：貫徹因材施教原則，首先要深入了解學生特點。9.集體教育和個別教育相結合的德育原則是下列哪位教育家的成功教育經驗（）A.馬卡連柯B.加里寧C.烏申斯基D.贊科夫答案：A。解析：馬卡連柯提出集體教育和個別教育相結合原則。10.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”體現(xiàn)的德育原則是（）A.知行統(tǒng)一原則B.因材施教原則C.長善救失原則D.疏導原則答案：A。解析：強調知識學習與實踐相結合，符合知行統(tǒng)一原則。11.德育原則是有效地進行德育工作必須遵循的（）A.基本規(guī)律B.基本方法C.基本途徑D.基本要求答案：D。解析：德育原則是德育工作的基本要求。12.教育者進行思想品德教育時必須遵循的基本要求是（）A.德育內容B.德育方法C.德育原則D.德育手段答案：C。解析：題干描述的就是德育原則的概念。13.依靠積極因素，克服消極因素的德育原則的理論依據是（）A.對立統(tǒng)一規(guī)律B.質量互變規(guī)律C.辯證的否定觀D.實踐的觀點答案：A。解析：事物包含積極和消極方面，對立統(tǒng)一，所以有此德育原則。14.德育方法中，對受教育者進行正面賞識、肯定以激發(fā)其內在動力的是（）A.榜樣示范法B.獎勵法C.懲罰法D.說服教育法答案：B。解析：獎勵法是對學生正面肯定激發(fā)動力。15.學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行德育的基本途徑是（）A.課外活動B.社會實踐活動C.班主任工作D.思想品德課與其他學科教學答案：D。解析：思想品德課與其他學科教學是系統(tǒng)德育基本途徑。16.德育活動中運用說服教育法有兩種方式，即（）A.灌輸和疏導B.引導和啟發(fā)C.明示和暗示D.表揚和批評答案：A。解析：說服教育法有灌輸和疏導兩種方式。17.德育過程中，對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程的順序是（）A.以知為開端，知、情、意、行依次進行B.以情為開端，情、知、意、行依次進行C.以意為開端，意、知、情、行依次進行D.視具體情況，可有多種開端和順序答案：D。解析：德育過程中知、情、意、行培養(yǎng)順序視情況而定。18.下列不屬于德育原則的是（）A.直觀性原則B.因材施教原則C.導向性原則D.疏導原則答案：A。解析：直觀性原則是教學原則，不是德育原則。19.進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的（）A.導向性原則B.疏導原則C.因材施教原則D.一致性與連貫性原則答案：A。解析：強調理想性和方向性就是導向性原則。20.教師通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的德育方法是（）A.榜樣示范法B.說服教育法C.情感陶冶法D.實際鍛煉法答案：B。解析：擺事實講道理提高認識是說服教育法。多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于德育原則的有（）A.導向性原則B.因材施教原則C.循序漸進原則D.長善救失原則E.直觀性原則答案：ABD。解析：循序漸進原則和直觀性原則是教學原則，導向性、因材施教、長善救失是德育原則。2.貫徹疏導原則的基本要求有（）A.講明道理，疏導思想B.因勢利導，循循善誘C.以表揚激勵為主，堅持正面教育D.引導學生自覺評價自己，進行自我教育E.有目的地組織學生進行一定的實際活動答案：ABC。解析：D是自我教育法要求，E是實際鍛煉法要求，ABC是疏導原則基本要求。3.運用榜樣法應注意（）A.選好學習的榜樣B.激起學生對榜樣的敬慕之情C.引導學生用榜樣來調節(jié)行為，提高修養(yǎng)D.榜樣要具有真實性E.榜樣要具有時代性答案：ABCDE。解析：運用榜樣法選榜樣要真實、有時代性，激起學生敬慕，引導其用榜樣調節(jié)行為。4.下列屬于德育方法的是（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實際鍛煉法E.品德評價法答案：ABCDE。解析：這五種都是常見的德育方法。5.貫徹因材施教德育原則，需要做到（）A.深入了解學生的個性特點和內心世界B.根據學生個人特點有的放矢地進行教育C.根據學生的年齡特征有計劃地進行教育D.統(tǒng)一學校各方面的教育力量E.尊重、信任與嚴格要求相結合答案：ABC。解析：D是教育影響一致性與連貫性原則要求，E是尊重學生與嚴格要求相結合原則要求，ABC符合因材施教原則貫徹要求。6.下列關于德育原則說法正確的是（）A.導向性原則是德育的總方向B.疏導原則強調循循善誘C.因材施教原則要根據學生個體差異教育D.長善救失原則要發(fā)揚優(yōu)點克服缺點E.教育影響的一致性與連貫性原則要求家校合作答案：ABCDE。解析：這些對德育原則的表述都是正確的。7.說服教育法的方式有（）A.講解B.談話C.報告D.討論E.參觀答案：ABCDE。解析：這些都是說服教育法可以采用的方式。8.運用情感陶冶法應注意（）A.創(chuàng)設良好的情境B.與啟發(fā)說服相結合C.引導學生參與情境的創(chuàng)設D.要嚴格要求學生E.要注意學生的年齡特點答案：ABC。解析：D是嚴格要求與尊重學生相結合原則注意事項，E與情感陶冶法運用注意點關聯(lián)不大，ABC是運用情感陶冶法的注意事項。9.下列屬于貫徹教育影響的一致性與連貫性原則要求的有（）A.統(tǒng)一學校內部各方面的教育力量B.統(tǒng)一社會各方面的教育影響C.對學生進行系統(tǒng)連貫的教育D.堅持正面教育E.因材施教答案：ABC。解析：D是疏導原則要求，E是因材施教原則，ABC是教育影響一致性與連貫性原則要求。10.下列符合集體教育和個別教育相結合原則的有（）A.在集體中進行教育B.對個別學生進行教育C.發(fā)揮集體教育作用D.重視個別學生教育E.集體教育為主，個別教育為輔答案：ABCD。解析：集體教育和個別教育相結合原則強調二者并重，不是主輔關系，ABCD符合該原則。重點知識歸納1.德育原則：包括導向性、疏導、因材施教、長善救失、知行統(tǒng)一、教育影響的一致性與連貫性、集體教育與個別教育相結合、尊重學生與嚴格要求相結合等原則。2.德育方法：說服教育法、榜樣示范法、情感陶冶法、實際鍛煉法、品德評價法等。3.各原則要點-導向性原則：德育要有理想性和方向性。-疏導原則：循循善誘，以理服人。-因材施教原則：根據學生個性和年齡特征教育。-長善救失原則：發(fā)揚積極因素克服消極因素。-知行統(tǒng)一原則：知識與實踐相結合。-教育影響的一致性與連貫性原則：統(tǒng)一校內外教育力量，系統(tǒng)連貫教育。-集體教育與個別教育相結合原則：集體中教育，重視個別學生教育。-