實(shí)習(xí)總結(jié)1500字（31篇）

實(shí)習(xí)總結(jié)1500字（精選31篇）

實(shí)習(xí)總結(jié)1500字篇1

本人于20—年一月畢業(yè)于—建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè);經(jīng)

過(guò)這幾年的努力工作，在所從事的建筑設(shè)計(jì)、工程施工、技術(shù)業(yè)務(wù)

實(shí)踐方面取得了長(zhǎng)足發(fā)展和提高，先后參與或負(fù)責(zé)完成了近十萬(wàn)平

方米使用功能各異、不一樣結(jié)構(gòu)形式的工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)與建設(shè)，并在

多個(gè)項(xiàng)目中擔(dān)任負(fù)責(zé)人的職務(wù)。就這一階段的專業(yè)技術(shù)工作作一小

結(jié)：

一、思想和態(tài)度

任現(xiàn)職以來(lái)，我熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)

基本原則。遵紀(jì)守法，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，忠于職守，團(tuán)結(jié)同事。先學(xué)

會(huì)做人才能學(xué)會(huì)做事。我抱著謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度，從做好本職工作和

日常工作入手，從小事做起。我熱愛(ài)自我本職工作，能夠正確認(rèn)真

對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，在設(shè)

計(jì)任務(wù)緊的情景下，能放棄休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，按時(shí)按質(zhì)的完成

各項(xiàng)任務(wù)，表現(xiàn)出設(shè)計(jì)人員的職責(zé)心，發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞的精神。

二、鉆研業(yè)務(wù)、解決施工技術(shù)難題方面

本人從事設(shè)計(jì)工作以來(lái)，不斷學(xué)習(xí)各項(xiàng)施工規(guī)范、規(guī)定，接觸

新技術(shù)、新工藝，參加技術(shù)培訓(xùn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高技術(shù)業(yè)務(wù)水

平。工作過(guò)程中，本人盡職盡責(zé)，一方面做到采取措施，防止出現(xiàn)

問(wèn)題，另一方面做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)取提來(lái)源理方案和提議。現(xiàn)簡(jiǎn)單對(duì)

自我的技術(shù)工作作一些介紹：

（一）建筑結(jié)構(gòu)計(jì)算部分：

1、確定適宜的結(jié)構(gòu)體系多、高層結(jié)構(gòu)計(jì)算首先要根據(jù)具體建筑

的高度和高寬比、抗震設(shè)防類別、抗震設(shè)防烈度、場(chǎng)地類別、結(jié)構(gòu)

材料和施工技術(shù)條件等因素研究其適宜的結(jié)構(gòu)體系。

2、確定合理的結(jié)構(gòu)計(jì)算參數(shù)

1）結(jié)構(gòu)計(jì)算參數(shù)有時(shí)根據(jù)不一樣的建筑部位計(jì)算結(jié)果的需要進(jìn)

行選定。如在活荷載的折減選擇上，在進(jìn)行墻柱設(shè)計(jì)時(shí)：活荷載不

折減;在進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)計(jì)時(shí)：傳給基礎(chǔ)的活荷載折減。

2）結(jié)構(gòu)計(jì)算參數(shù)有時(shí)根據(jù)結(jié)構(gòu)體系的復(fù)雜程度進(jìn)行選定。

在高層復(fù)雜不規(guī)則結(jié)構(gòu)計(jì)算時(shí)，要研究結(jié)構(gòu)的偶然偏心與雙向

地震任用；在高層簡(jiǎn)單規(guī)則的結(jié)構(gòu)計(jì)算時(shí)，能夠不研究結(jié)構(gòu)的偶然偏

心只研究雙向地震作用。

3、核查計(jì)算結(jié)果輸出文件

結(jié)構(gòu)計(jì)算完成以后，要對(duì)計(jì)算結(jié)果輸出文件核查，異常是仔細(xì)

核查周期、位移和內(nèi)力輸出文件。結(jié)構(gòu)位移比越大，結(jié)構(gòu)扭轉(zhuǎn)越大,

控制位移比就能控制結(jié)構(gòu)扭轉(zhuǎn)。所以要把位移比控制在規(guī)范的要求

范圍內(nèi)。

所以在進(jìn)行結(jié)構(gòu)布置時(shí)，要想很好的控制結(jié)構(gòu)的扭轉(zhuǎn)效應(yīng)，就

要注意以下幾個(gè)方面：

1、質(zhì)量和剛度要均勻分布;在總體的剛度上：a.削強(qiáng);b.補(bǔ)弱。

2、抗側(cè)力構(gòu)件布置要求：a.平面均稱性;b.加強(qiáng)外圈剛度。

（二）地基基礎(chǔ)部分

1、確定適宜的基礎(chǔ)形式

應(yīng)根據(jù)巖土工程勘察資料，綜合研究上部結(jié)構(gòu)的類型及使用要

求材料情景與施工條件等因素，精心設(shè)計(jì)，做到安全適用、技術(shù)先

進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理、確保質(zhì)量、保護(hù)環(huán)境。進(jìn)行選擇適宜的地基基礎(chǔ)形

式。

2、在巖溶發(fā)育地區(qū)的班基礎(chǔ)要異常注意超前鉆資料

1）沖孔樁樁長(zhǎng)的確定

對(duì)沖孔樁進(jìn)行一樁一孔的超前鉆探，根據(jù)超前鉆資料進(jìn)行樁長(zhǎng)

的計(jì)算，對(duì)于可能性出現(xiàn)溶溝的復(fù)雜地質(zhì)情景或出現(xiàn)地質(zhì)情景異常

的地方要補(bǔ)勘超前鉆，再確定樁長(zhǎng)。

2）沖孔樁樁身配筋率

3、畫(huà)樁位圖時(shí)，應(yīng)將軸力圖放在一齊，并且永久保留，以便日

后校核。

4、樁的種類（直徑）不宜過(guò)多，無(wú)論是預(yù)制樁還是鉆孔樁，否則

給施工和設(shè)計(jì)都帶來(lái)很大的麻煩。相對(duì)來(lái)講，鉆孔樁能夠各類多些，

預(yù)制樁不宜超過(guò)兩種。

（三）上部結(jié)構(gòu)部分

1、設(shè)計(jì)坡屋頂時(shí)，梁配筋后，必須自校梁底標(biāo)高，算出其凈高,

看是否滿足要求，異常是樓梯等入口處。

2、寫(xiě)字樓、商場(chǎng)等8m跨梁，取300_800的梁不好，應(yīng)取

350_700,對(duì)于一些大跨度的建筑物，梁寬應(yīng)適當(dāng)加大，應(yīng)取300以

上，取350、400,因?yàn)椋?/p>

A.梁寬加寬，抗剪有利，貼合“強(qiáng)剪弱彎''的原則。

B.350寬的梁，用四肢箍能夠使箍筋直徑減小。

C.主梁加寬，有利于次梁鋼筋的錨固。

3、對(duì)于高層建筑，頂層板研究到剛度突變很大，宜加厚到

150mm,應(yīng)充分分析計(jì)算結(jié)果，確定結(jié)構(gòu)類型。

4、梁配筋時(shí)，應(yīng)注意腰筋的設(shè)置，單側(cè)腰筋應(yīng)大于0.l%bhw。

5、柱配筋時(shí)，應(yīng)同時(shí)滿足配筋率、箍筋、主筋、角筋、最小體

積配筋率的要求。

6、當(dāng)框支梁上的彎矩和剪力很大時(shí)，宜在框支梁下加腋處理。

7、在寫(xiě)字樓、商場(chǎng)等存在很多大跨度梁的結(jié)構(gòu)平面上，梁縱筋

的強(qiáng)度等級(jí)宜采用HRB400,能夠適當(dāng)降低建筑成本。

三、困難和挑戰(zhàn)

取得的業(yè)績(jī)和成果是建立在所經(jīng)歷的困難和挑戰(zhàn)上的?！灾?/p>

區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部市場(chǎng)運(yùn)作住宅項(xiàng)目是我設(shè)計(jì)的第一個(gè)高層建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目，

此項(xiàng)目總層數(shù)為28層，一層架空，二層、三層停車(chē)庫(kù)，其中設(shè)置轉(zhuǎn)

換層位于三層。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因?yàn)閷W(xué)校所學(xué)的專業(yè)

知識(shí)都是最基礎(chǔ)的，而到了實(shí)際工作當(dāng)中又是另一個(gè)層次，它所要

求的有很大的不一樣。首先，我從熟悉各種設(shè)計(jì)規(guī)范和法律法規(guī)入

手，以確保設(shè)計(jì)的產(chǎn)品在質(zhì)量安全方面得到的保障。之后，我虛心

向單位里資深的前輩請(qǐng)教學(xué)習(xí)，做到不恥下問(wèn)，把心中的疑難問(wèn)題

一一解決。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)他人的設(shè)計(jì)構(gòu)思，仔細(xì)研究揣摩，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

最終，才根據(jù)項(xiàng)目的要求、實(shí)際情景。一步一步地將自我的設(shè)計(jì)理

念和思路在作圖中體現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)而曲折的，同時(shí)，它

也為我以后的設(shè)計(jì)工作邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

在完成新項(xiàng)目設(shè)計(jì)工作的同時(shí)，我還要開(kāi)展許多設(shè)計(jì)的后續(xù)工

作。比如要對(duì)審圖公司的審查意見(jiàn)逐一答復(fù)；對(duì)于施工隊(duì)伍在項(xiàng)目施

工過(guò)程中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)處理，以保證項(xiàng)目的建設(shè)順利

進(jìn)行。整個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)過(guò)程中面臨著巨大的挑戰(zhàn)和壓力。為了不影響

正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我不畏困難，不斷努力提高自我的工作效率，意和同事

加強(qiáng)溝通、協(xié)調(diào)，合理安排工作時(shí)間，制定出項(xiàng)目的出圖時(shí)間表，

按時(shí)按質(zhì)地完成了各項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事以及建設(shè)單位

的贊揚(yáng)和肯定。

四、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新

戰(zhàn)勝困難和理解挑戰(zhàn)的勇氣和決心來(lái)自于不斷地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)

方面，我相信收獲與付出是成正比的，所乂我一向注重業(yè)務(wù)專業(yè)知

識(shí)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，經(jīng)過(guò)理論

與實(shí)踐相結(jié)合，使業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步的提高。

建筑行業(yè)是一個(gè)高速發(fā)展的行業(yè)，建筑材料技術(shù)更是日新月異

的發(fā)展。所以，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的提高，我一向都在不

斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)領(lǐng)域，進(jìn)行知識(shí)更新。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的學(xué)

習(xí)和實(shí)踐，不僅僅專業(yè)知識(shí)得到了必須的拓展，并且利用專業(yè)知識(shí)

解決實(shí)際問(wèn)題的本事也得到了進(jìn)一步的提高。我將在今后的工作中

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)及加固自我專業(yè)技術(shù)知識(shí)，更充分了解和

掌握多元化的專業(yè)理論，豐富了自我的知識(shí)面。

實(shí)習(xí)總結(jié)1500字篇2

教育實(shí)習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強(qiáng)教

育教學(xué)實(shí)踐性，培養(yǎng)合格師資的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生

理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對(duì)于我

們促進(jìn)了解中學(xué)教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實(shí)

踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。我們衡陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校實(shí)習(xí)小組

從10月11日到11月21日進(jìn)行了近兩個(gè)月的教育和教學(xué)實(shí)習(xí)，現(xiàn)

將個(gè)人實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)班主任工作

1、日常工作

（1）每天7：40去教室督促早讀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成大聲朗讀的好

習(xí)慣。

（2）每天與班主任交流討論班級(jí)管理工作及當(dāng)天班級(jí)工作安排。

（3）每天下午自習(xí)課教室監(jiān)督并為學(xué)生答疑解惑。

（4）定期開(kāi)班干部會(huì)議。了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面情況。

體會(huì)：實(shí)習(xí)班主任工作瑣碎，在班級(jí)管理中培養(yǎng)一只優(yōu)秀的班干隊(duì)

伍很重要。還要與原班主任多方面交流，才能做好班級(jí)管理工作。

2、組織活動(dòng)

（1）班會(huì)情況：

1、第三周開(kāi)展《初中學(xué)習(xí)方法交流會(huì)》為主題的班會(huì)。這次班

會(huì)課是我來(lái)主持，為初2學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)而開(kāi)的。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了我

實(shí)習(xí)小組成員陳振湘、李翠連及鄧娜與學(xué)生交流處中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法

和建議，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能擺正心態(tài)，勇往直前。

體會(huì)：對(duì)于初2學(xué)生，在心理上都很難適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換。這個(gè)

時(shí)候只有班主任能夠給以適當(dāng)?shù)慕逃c引導(dǎo)，才能使學(xué)生生養(yǎng)成良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、實(shí)習(xí)第5周開(kāi)展《永不言棄，沖向期中》主題班會(huì)。本次班

會(huì)主要是以鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)期中考試為主，因?yàn)橛行W(xué)生在前階

段的學(xué)習(xí)情況不是很理想，對(duì)自己失去信心，沒(méi)有心思復(fù)習(xí)。我以

個(gè)人經(jīng)歷及著名人物的故事，鼓勵(lì)學(xué)生重新樹(shù)立信心，從現(xiàn)在開(kāi)始

珍惜每分每秒來(lái)復(fù)習(xí)。

體會(huì)：考試之前的鼓勵(lì)是非常有必要的。在班里形成良好的學(xué)

習(xí)氛圍。讓學(xué)生重視每一次考試，全力以赴。這樣才能更好地發(fā)揮

每一次考試所起的作用。

3、班干部培養(yǎng)

實(shí)習(xí)第二周先組織班里科代表開(kāi)會(huì)。了解班里同學(xué)各科目的學(xué)

習(xí)進(jìn)展情況。另外一個(gè)是強(qiáng)調(diào)科代表的職責(zé)。包括以下幾方面：

①收發(fā)作業(yè)

②做老師與同學(xué)之間的橋梁

③起帶頭作用，營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。

這一次會(huì)議取到了較好的結(jié)果。很多科代表都變得比較積極，

主動(dòng)和老師交流班里同學(xué)的學(xué)習(xí)情況及解決方法。

體會(huì)：學(xué)生會(huì)議以班里的某些現(xiàn)象談起，引起班干部的注意與

反思。師生共同討論解決的方法。

二、給學(xué)生上課

(1)開(kāi)始的第一周和第二周主要都是見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課。第一周我自習(xí)

聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課，并做好聽(tīng)課記錄，記下指導(dǎo)老師上課的特色。

并與老師討論教學(xué)方法及個(gè)人想法。另外，在后期也經(jīng)常去聽(tīng)隊(duì)員

的講課，大家互相學(xué)習(xí)，互提意見(jiàn)。

體會(huì)：俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，太小十年功。別看老師上課在講

臺(tái)上講得如此從容，但上課前是做了長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備了，這在我們后期

上臺(tái)講課深有體會(huì)C另外，每個(gè)指導(dǎo)教師都有自己教學(xué)方面的有點(diǎn),

虛心學(xué)習(xí)才能有所提高。指導(dǎo)老師按照課程標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)體現(xiàn)出學(xué)生

為主體，教師為引導(dǎo)者的教育思想。注意營(yíng)造一個(gè)良好的課堂氣氛。

從開(kāi)始的導(dǎo)入到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的傳授，都不得偷懶，要盡量想一些好

的講授方法來(lái)吸引學(xué)生，讓學(xué)生緊緊跟著自己的思路走。

(2)全力以赴第一次課

實(shí)習(xí)第二周周五是自己的第一節(jié)新課。為了使自己的第一次課

能夠上到最好，我用了近一星期的時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備，經(jīng)常試講。在上

講臺(tái)之前，指導(dǎo)老師為我提出了很多寶貴的建議。開(kāi)始上課的時(shí)候,

第一次面對(duì)那么多的學(xué)生，開(kāi)始是有點(diǎn)緊張，但后來(lái)就自然多了。

指導(dǎo)老師給予了很好的評(píng)價(jià)，但也指出了許多不足之處，如學(xué)生的

主體地位沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)等。

體會(huì)：好的開(kāi)始是成功的一半。只有通過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備才能出上

好一節(jié)課。

（3）教學(xué)的深刻感悟

①臺(tái)前三分鐘，臺(tái)下十年功。

首先，要吃透教參，參考相關(guān)習(xí)題書(shū)，看哪些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生必

須掌握的，哪些是考試?？純?nèi)容。把教學(xué)三維目標(biāo)中所涉及的知識(shí)

點(diǎn)羅列出來(lái)，以防講課的時(shí)候講漏。

其次，設(shè)計(jì)好講課的思路。只有自己的講課思路清晰之后，才

能進(jìn)一步考慮要用什么樣的方法去講解知識(shí)點(diǎn)。

作為一個(gè)老師一定要對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任，課堂上的45分鐘是

非常寶貴的，所以課前要精心準(zhǔn)備，還要考慮到學(xué)生在課堂上的反

應(yīng)，并想好相應(yīng)的對(duì)策。

三成績(jī)與不足

近兩個(gè)月的教育教學(xué)和班級(jí)管理實(shí)習(xí)，嚴(yán)格按照《衡陽(yáng)師范大

學(xué)實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例》和教育實(shí)習(xí)大綱的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行衡陽(yáng)市外

國(guó)語(yǔ)學(xué)學(xué)校相關(guān)的教學(xué)制度，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的建議，我的教學(xué)

方法有了明顯的改進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了明顯的提高，也獲得了很多從

書(shū)本J_無(wú)法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步。

這次教育實(shí)習(xí)給我的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)

工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深

深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的

艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更

深刻的理解和認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到了教師的苦樂(lè)酸甜，為我們以后的教師

之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

同時(shí)，我們?nèi)詮脑谝恍﹩?wèn)題和不足。如課前準(zhǔn)備不足，教材內(nèi)

容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想；也存在

專業(yè)知識(shí)功底不夠扎實(shí)，教學(xué)技巧運(yùn)用不夠熟練等問(wèn)題，需要進(jìn)一

步改進(jìn)。

實(shí)習(xí)總結(jié)1500字篇3

安全第一！

這是在老師給我們的第一條忠告，也是在所有指導(dǎo)中最重要的。

的確，在工業(yè)生產(chǎn)中，安全是第一位的，至關(guān)重要的。安全之后才

有質(zhì)量的保證。按指導(dǎo)老師的操作規(guī)程操作，車(chē)鉗焊哪一個(gè)都是具

有危險(xiǎn)性的工種，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有操

作理論，可以說(shuō)是一張空白的紙，紙上作畫(huà)的前提是紙完好無(wú)損！

實(shí)習(xí)結(jié)束后很慶幸沒(méi)有在自己身上發(fā)生安全事故，而自己同學(xué)有砸

傷腳的，燒傷脖子的等。

一、車(chē)工

我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種是車(chē)工，它要求較高的手工操作能力。

首先老師叫我們邊看車(chē)床邊熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由

變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、

絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老

師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩

個(gè)小輪和兩個(gè)大輪c老師先初步示范了一下操作方法：，并加工了

一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)

床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)。還好同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下認(rèn)真細(xì)心的

操作，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，那千

分尺去量，每向前一步都是一個(gè)巨大的成就。

我們共加工了四個(gè)件，階梯軸、斜面、螺紋、綜合考試件，每

個(gè)件的加工的成就在給老師評(píng)分的那一刻顯現(xiàn)了?？傊?chē)工讓我

學(xué)會(huì)了動(dòng)手加工簡(jiǎn)單的對(duì)稱類軸零件，以后的還需要慢慢在實(shí)踐中

學(xué)習(xí)。

二、鉗工

鉗工的最大體會(huì)就是累，因?yàn)閹缀跛械募庸と渴止?，需?/p>

力氣和技巧的完美結(jié)合。

鉗工中我們學(xué)了墓平面、鋰平面、劃線、鉆孔、攻絲、鋸割等。

運(yùn)用鏗刀是一個(gè)講究方法：的活，首先要正確方的握鏗刀，鏗削平

面時(shí)保持鏗刀的平直運(yùn)動(dòng)是鏗削的關(guān)鍵，鏗削力有水平推力和垂直

壓力兩種。鏗刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，鏗

刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)鏗刀時(shí)，前手壓力逐

漸減小后壓力加大C鏗刀返回時(shí)不施加壓力。接下來(lái)就是不停干活,

胳膊，手臂搭配，鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午

卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是

手握鋰刀在工件上來(lái)來(lái)回回的鏗，鏗到中午時(shí)，人的手都酸疼酸疼

的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁

指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每

每給我以動(dòng)力。再交每一個(gè)零件時(shí)的心情是多么的舒服，尤其是得

一個(gè)比較好的成績(jī)C

三、電焊

電焊也是一個(gè)危險(xiǎn)的職業(yè)，開(kāi)始老師就給我們這樣灌輸思想，

電壓380V,電流125A,自己就能看到電纜的銅絲。但是在實(shí)際操作

中也沒(méi)有太感覺(jué)到可怕。

電焊中我們學(xué)習(xí)了平焊、立焊、管對(duì)接、管板對(duì)接。每一個(gè)都

是手法的考驗(yàn)，慢慢的運(yùn)焊條，走橢圓的紋，還需平穩(wěn)，只有這樣

才能將電焊的焊肉加工的美觀實(shí)用。焊條的不限制，是給我們最大

的勇氣，我們?cè)诎迳暇毩嗽倬?，才使我們的電焊水平更進(jìn)了一步。

四、氣焊

我們用的是氧怏焰，氧氣和乙煥的搭配燃燒達(dá)到20_—3000度

的溫度，以融化鐵板和焊絲，達(dá)到焊接的目的。焊接和焊割點(diǎn)火差

不多，先開(kāi)總氣瓶（這些老師操作的），剛開(kāi)兩氣閥時(shí)氣流量小點(diǎn),

燃燒的火柴從后面靠近氣嘴引燃?xì)怏w。千萬(wàn)不要從氣嘴的正面引燃,

否則引燃的火焰就燒到手，同時(shí)火焰方向也不要對(duì)著有人的方向。

氣割時(shí)要正確方握緊割炬，加強(qiáng)氣流量，手保持平穩(wěn)且讓氣嘴在距

離鋼板約2mm處，適當(dāng)而均勻地移動(dòng)，過(guò)慢鋼板的割邊凹了，過(guò)快

割不斷。焊可就比割講究技巧多了，需要更多的反復(fù)練習(xí)。氣焊火

焰有中性焰、碳化焰和氧化焰，我們用的是碳化焰。電焊先將底板

燒熔呈現(xiàn)出一個(gè)小圈熔池，將鋁焊絲點(diǎn)放進(jìn)熔池即熔，沿焊接方向,

進(jìn)給量要均勻。在一次又一次的操作中自己感覺(jué)和總結(jié)，最后每人

焊一條給老師看的時(shí)候基本上都能比較均勻的連接成一條直線。

小結(jié)

在這個(gè)愉快的金工實(shí)習(xí)當(dāng)中，我的收獲不少，也給自己提升了

一個(gè)高的層次，學(xué)到了許多在課本里學(xué)不到的東西：合作、耐心、

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?/p>

四周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作

技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多

的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,

勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

感謝金工實(shí)習(xí)給我生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)的意義！

實(shí)習(xí)總結(jié)1500字篇4

大一的時(shí)候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，也知道

這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。

不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會(huì)是收

獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過(guò)，一切都充滿疑惑。曾經(jīng)問(wèn)過(guò)師哥師姐,

答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。可轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已接近尾聲，

中學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，是大社會(huì)的一個(gè)縮影，頂崗實(shí)習(xí)是大學(xué)步入社

會(huì)的一個(gè)縮影，是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡。在這為期半年的實(shí)習(xí)

中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然，工

作、生活看似單調(diào)，但是，不論從剛開(kāi)始的聽(tīng)課，到后來(lái)的講課，

參加班級(jí)管理，我們都受益匪淺：不在懶樂(lè)，不再拖拉，多了責(zé)任,

多了經(jīng)驗(yàn)，也收獲了幸福。

從腳步邁入威縣二中這所學(xué)校大門(mén)開(kāi)始，我就知道自己已經(jīng)不

僅僅是一個(gè)大學(xué)生了，我現(xiàn)在是一個(gè)老師，我要以老師的身份來(lái)完

成這半年的實(shí)習(xí)生涯。另外在這里，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多

幫助。學(xué)校完全把我們這些頂崗實(shí)習(xí)生看成正式老師，無(wú)論哪一方面

都更正式老師一樣，沒(méi)有區(qū)別。這對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是一次

難得的鍛煉的機(jī)會(huì)c另外，學(xué)校還專門(mén)為我們配有指導(dǎo)老師。他們

無(wú)論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。使我們

在教學(xué)這條路上少走彎路。每個(gè)禮拜我們的指導(dǎo)老師都會(huì)來(lái)聽(tīng)我們

的課。每一次準(zhǔn)備的過(guò)程都是在不斷的進(jìn)步。而我們每個(gè)禮拜也會(huì)

去聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自

己在教學(xué)實(shí)際中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案

走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛

時(shí)，我還是緊張了c同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始上課。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)

下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。然而，這句話說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢?

突然間我的腦袋一片空白，只能感覺(jué)到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯

著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有

微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘何⑿κ欠▽?。這時(shí)學(xué)生也對(duì)著我微笑,

看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，

透過(guò)那一雙雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。等

我大汗淋漓的走下講臺(tái)，我知道我已成功地走出第一步。從此以后,

我便穿梭于講臺(tái)與辦公室之間。

剛來(lái)到這里，對(duì)于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是

天天由老師管理的學(xué)生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自

己的事情，還要管理好孩子，特別是作為班主任，一切的工作都顯

得那么細(xì)致入微，因?yàn)檫@里是縣城，大部分來(lái)自鄉(xiāng)村的孩子都住宿,

所以教師又充當(dāng)著另一種身份一家長(zhǎng)。初為人師，總是有些緊張。

我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)

備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。同學(xué)們，現(xiàn)

在開(kāi)始上課。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。然

而，這句話說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢？突然問(wèn)我的腦袋一片空白，只能

感覺(jué)到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。

短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘何?/p>

笑是法寶。這時(shí)學(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，

我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過(guò)那一雙雙澄清的眼睛，我

也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。等我大汗淋漓的走下講臺(tái)，我知

道我已成功地走出第一步。從此以后，我便穿梭于講臺(tái)與辦公室之

間。

孔子云：其身正，不令其行；其身不正，雖令不從。只有管好自

己，才能有資格組織好別人。我們來(lái)威縣二中實(shí)習(xí)的每位實(shí)習(xí)生都

得帶一個(gè)班的副班主任，參與該班的的管理。由最初和孩子們一起

軍訓(xùn)到現(xiàn)在的教學(xué)、生活管理我逐步理解到了班主任是班級(jí)的靈魂

這句話的意思。首先要在學(xué)生心目中樹(shù)立威信，形成班級(jí)的向心力。

班主任一要言必行；二要勤跟班；三要注意形象、儀表；四要以身作貝I」;

五要嚴(yán)慈并濟(jì)。愛(ài)學(xué)生不能放縱學(xué)生，要對(duì)他們嚴(yán)格要求。

君子誨人不倦，而師道必嚴(yán)。我們實(shí)習(xí)教師在學(xué)生的關(guān)系上要

注意課上課下的區(qū)別。比如遲到的學(xué)生是否喊報(bào)告，當(dāng)你讓學(xué)生站

起來(lái)，他們是否服從，上課是否保持坐姿我們都應(yīng)該關(guān)注，該立規(guī)

矩時(shí)就立規(guī)矩，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，學(xué)舍問(wèn)你個(gè)尊敬老師之最

基本的禮儀，要讓學(xué)生懂得怎樣尊敬師長(zhǎng)，別見(jiàn)了老師就跑。至于

下課，可以向孩子般的和學(xué)生同樂(lè)，努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。做

學(xué)生的良師益友。

實(shí)習(xí)總結(jié)1500字篇5

根據(jù)學(xué)校安排我于—年6月25日到武漢第四建筑公司武漢國(guó)企

項(xiàng)目部進(jìn)行建筑施工實(shí)習(xí)，這是一個(gè)讓我了解施工現(xiàn)場(chǎng)的好機(jī)會(huì)，

讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。

一：工程簡(jiǎn)介

本工程是武漢市東湖高興國(guó)企投資公司開(kāi)發(fā)的單身公寓樓，承

建單位是武漢第四建筑公司，分別是五號(hào)和六號(hào)樓，及高爾夫球健

身樓，地基由哮感第四樁基公司承建。由北京威斯頓設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)。

采用框架剪力墻結(jié)構(gòu)，柱子為異性柱。面積為13000平方米，由3

棟樓組成的商住樓，現(xiàn)澆鋼筋混泥土六層框剪結(jié)構(gòu)。

二：實(shí)習(xí)內(nèi)容

1：木工

1）模板的種類及制作方法；

2）各種結(jié)構(gòu)模板安裝的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；

3）現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板安裝的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；

4）現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板拆除的時(shí)間和順序；

5）模板拆除的注意事項(xiàng)；

6）模板的清理，堆放和維修的方法及要求；

2：鋼筋工

1）鋼筋的種類及外形特征；

2）鋼筋的焊接方法及質(zhì)量要求；

3）鋼筋冷加工的方法及工藝；

4）鋼筋的綁扎的方法及質(zhì)量要求；

5）鋼筋綁扎的搭接長(zhǎng)度要求；

6）各種構(gòu)件保護(hù)層厚度的控制方法；

7）掌握隱蔽工程記錄方法及主要內(nèi)容；

3：混泥土工

1）攪拌機(jī)的種類，規(guī)格，拌和的原理；

2）震動(dòng)器的種類，適用范圍；

3）施工配合比的換算及標(biāo)志牌的內(nèi)容；

4）施工縫的留設(shè)及其處理方法；

5）混泥土的養(yǎng)護(hù)方法及要求；

6）混泥土表面缺陷產(chǎn)生原因及預(yù)防處理方法;

7）混泥土工程的質(zhì)量檢查內(nèi)容；

三：收獲與體會(huì)

首先說(shuō)實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄?/p>

的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。

他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等

等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。

關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立

信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的！緊張的一

個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這一個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)

習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，通過(guò)

實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),

通過(guò)旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多

很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很

少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。

比如說(shuō)混泥土的裂縫原因及處里這是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，那我

就說(shuō)說(shuō)我的見(jiàn)解吧：

裂縫的原因：混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕

度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結(jié)構(gòu)不合理，原材料不

合格（如堿骨料反應(yīng)），模板變形，基礎(chǔ)不均勻沉降等。混凝土硬

化期間水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在表面引起拉應(yīng)

力。后期在降溫過(guò)程中，由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束，又會(huì)在

混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會(huì)在混凝土表面引起很大的

拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂能力時(shí)，即會(huì)出現(xiàn)裂縫。

許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化

較或發(fā)生劇烈變化c如養(yǎng)護(hù)不周、時(shí)干時(shí)濕，表面干縮形變受到內(nèi)

部混凝土的約束，也往往導(dǎo)致裂縫。

混凝土是一種脆性材料，抗拉強(qiáng)度是抗壓強(qiáng)度的1/10左右，短

期加荷時(shí)的極限拉伸變形只有（0。6?1。0）_104,長(zhǎng)期加荷時(shí)的

極限位伸變形也只有（1。2?2。0）_104o由于原材料不均勻，水

灰比不穩(wěn)定，及運(yùn)輸和澆筑過(guò)程中的離析現(xiàn)象，在同一塊混凝土中

其抗拉強(qiáng)度又是不均勻的，存在著許多抗拉能力很低，易于出現(xiàn)裂

縫的薄弱部位。在鋼筋混凝土中，拉應(yīng)力主要是由鋼筋承擔(dān)，混凝

土只是承受壓應(yīng)力。在素混凝土內(nèi)或鋼筋混凝上的邊緣部位如果結(jié)

構(gòu)內(nèi)出現(xiàn)了拉應(yīng)力，則須依靠混凝土自身承擔(dān)。一般設(shè)計(jì)中均要求

不出現(xiàn)拉應(yīng)力或者只出現(xiàn)很小的拉應(yīng)力。但是在施工中混凝土由最

高溫度冷卻到運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)期的穩(wěn)定溫度，往往在混凝土內(nèi)部引起相當(dāng)大

的拉應(yīng)力。有時(shí)溫度應(yīng)力可超過(guò)其它外荷載所引起的應(yīng)力，因此掌

握溫度應(yīng)力的變化規(guī)律對(duì)于進(jìn)行合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工極為重要。

實(shí)習(xí)總結(jié)1500字篇6

我自本年—月份到公司上班，現(xiàn)在已有—月的時(shí)刻，這期間在公

司各位同任的大力支撐下，在其他相關(guān)人員的活躍協(xié)作下，我與咱

們一道，聯(lián)合一心，結(jié)壯作業(yè)，較好地完結(jié)各項(xiàng)作業(yè)使命。

下面我將近幾個(gè)月年來(lái)自己的作業(yè)、學(xué)習(xí)等方面的狀況向咱們

做扼要陳述:

一、嚴(yán)于律己，嚴(yán)厲要求，遵章守紀(jì)，聯(lián)合同志

自到公司上班以來(lái)，我能?chē)?yán)厲要求自己，每天準(zhǔn)時(shí)上下班，能

正確處理好公司與家庭的聯(lián)系，從不因個(gè)人原因耽擱公司的正常作

業(yè)；一同我也能?chē)?yán)厲遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則，從不搞特別，也從不

向公司提出不合理的要求;對(duì)公司的人員，不論司理仍是工人，我都

能與他們搞好聯(lián)合，不搞無(wú)原則的膠葛，不利于聯(lián)合的事不做，不

利于聯(lián)合的話不說(shuō)C

二、盡職盡責(zé)履行好自己的作業(yè)職責(zé)

我在公司首要從事財(cái)政作業(yè)，為此我從以下方面做了一些作業(yè):

1、樹(shù)立健全公司財(cái)政準(zhǔn)則。公司樹(shù)立以來(lái)，我是—管帳，所

以只擔(dān)任每月的帳務(wù)處理和財(cái)政報(bào)表的報(bào)送，使得公司財(cái)政上的準(zhǔn)

則不行健全。自到公司正式上班后，我將財(cái)政人員的作業(yè)合理區(qū)分,

在公司的財(cái)政方面按規(guī)則進(jìn)行了要求，特別是—處理方面，嚴(yán)厲要

求正確填開(kāi)和討取，削減不必要的費(fèi)事。在財(cái)政收支方面，嚴(yán)厲執(zhí)

行公司的財(cái)經(jīng)準(zhǔn)則C

2、正確核算，準(zhǔn)時(shí)結(jié)算，及時(shí)報(bào)送稅務(wù)相關(guān)報(bào)表。在日常財(cái)政

作業(yè)中，我能?chē)?yán)厲按財(cái)政規(guī)則正確核算公司的運(yùn)營(yíng)狀況，準(zhǔn)時(shí)結(jié)算

有關(guān)帳務(wù)，每月末及時(shí)將財(cái)政報(bào)表和交稅申報(bào)表報(bào)送稅務(wù)機(jī)關(guān)，沒(méi)

有因個(gè)人原因耽擱報(bào)送時(shí)刻。

3、及時(shí)將財(cái)政狀況陳述于公司，活躍為司理當(dāng)好顧問(wèn)。每個(gè)月

我都將公司的財(cái)政狀況給公司司理進(jìn)行陳述，使司理能及時(shí)了解、

把握公司的運(yùn)營(yíng)狀況，對(duì)運(yùn)營(yíng)中呈現(xiàn)的問(wèn)題我能及時(shí)提出合理化建

議，發(fā)揮財(cái)政在公司運(yùn)營(yíng)中的效果，為樹(shù)立當(dāng)好顧問(wèn)和幫手效果。

別的，對(duì)其他人員在_、—中有關(guān)不符合要求的,做法，我也能及時(shí)

提示和指出。

4、仔細(xì)擔(dān)任，活躍協(xié)作稅務(wù)部分的稽察作業(yè)。10月初，稅務(wù)

部分對(duì)我公司進(jìn)行稽察，在這期間，我能活躍協(xié)作，并加強(qiáng)和稽察

人員的協(xié)作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，多與他們交流，對(duì)存在的問(wèn)題與他

們交流，爭(zhēng)奪他們的寬恕，使公司的利益得到最大維護(hù)。

三、存在的問(wèn)題

一年來(lái)，環(huán)繞本身作業(yè)職責(zé)做了必定的盡力，獲得了必定的成

效，但與公司的要求和期望比較還存在一些問(wèn)題和距離，首要是：

自己來(lái)公司時(shí)刻短，一些狀況還不了解，尤其是對(duì)每個(gè)—人員的核

算，工程部分和零售部分沒(méi)有清晰區(qū)分清楚，給—人員帶來(lái)了費(fèi)事,

一同也給公司對(duì)每個(gè)人員完結(jié)使命的狀況把握不行精確。對(duì)這些問(wèn)

題，我將在往后的作業(yè)中仔細(xì)加以處理。

最終，還想說(shuō)三點(diǎn)：一是我的述職陳述還不全面，有的詳細(xì)的

作業(yè)沒(méi)有談到，就今日我所談的，期望咱們多提寶貴意見(jiàn)。二是我

作業(yè)能順暢的展開(kāi)并獲得較好的效果，首要要感謝我的幫手張曉莉,

她對(duì)我的作業(yè)能活躍給予協(xié)作和支撐，勤勤懇懇，特別是在有身體

不方便的狀況下，堅(jiān)持上下班，幫我做了許多作業(yè)。一同，我還要

感謝公司其他人員，沒(méi)有你們的支撐和協(xié)作，就沒(méi)有咱們今日的作

業(yè)效果，你們是公司金字塔的根底。特別是在公司生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)，盈余

方面，你們精誠(chéng)聯(lián)合，活躍為公司出謀劃策，充沛反映出咱們公司

員工是一支能吃苦、能奉獻(xiàn)、能戰(zhàn)役、有進(jìn)取精神的部隊(duì)。三是期

望咱們?cè)谙乱荒?，能自始自終地支撐協(xié)作我的作業(yè)，我將自始自終

地與咱們一道，為公司獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益做出盡力。

實(shí)習(xí)總結(jié)1500字篇7

20—年10月21日，我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗

實(shí)際練習(xí)之路，當(dāng)我坐上脫離校舍的的公交車(chē)那一刻起，我就懂得

我將經(jīng)歷一段特殊的不服凡的并且充滿收獲的人的生活旅程，那旅

程肯定在我的生擲中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，肯定會(huì)在我的生擲中留

下絢爛多彩的回憶，肯定會(huì)給我?guī)?lái)生擲中無(wú)與倫比的財(cái)富。

于是在20—年10月21日下午我躊著滿懷的進(jìn)入了位于北部新

區(qū)的力帆乘用車(chē)有限公司。在公司中我找到了自己的崗位，在涂裝

車(chē)間做一名小小的質(zhì)檢員。不知不覺(jué)中，六個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,

接到了學(xué)校的通知，我的頂崗實(shí)習(xí)也就在時(shí)間的飛逝中結(jié)束了。

回想起六個(gè)月的工作，有苦也有累，當(dāng)然也有歡笑，不過(guò)更多

的是學(xué)到了好多的實(shí)踐知識(shí)。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我懂得

在一段時(shí)間里對(duì)自身的總結(jié)是很重要的，每一周的工作都會(huì)有自己

的感想，每做一件事都會(huì)有它的意義存在。所以我決定把這六個(gè)月

以來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)。

是的，頂崗實(shí)際練習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來(lái)到

實(shí)際練習(xí)點(diǎn)面臨一間間人房而不是高樓大廈時(shí)，很多人悔怨為啥子

當(dāng)初選擇了頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說(shuō)，這是我所預(yù)料到的，這也是我

想要的，由于我懂得人只有在艱辛的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志

和耐力，我也懂得吃得苦中苦，方為人上人的道理，我自然現(xiàn)在還

不是人上人，但是我相信在這個(gè)世上每個(gè)人都希望成功，都渴望本

身有限的生命能創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，都期望為更多的人做出本身所

能做的一切，都希望在后世瞅見(jiàn)你的生命無(wú)可相比，我也不例外。

我懂得我的實(shí)習(xí)之路才剛起頭，我要經(jīng)歷的還有很多。

六個(gè)月的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了，回顧這半年，我得到了許多有益

的東西。從一個(gè)剛走出校門(mén)的學(xué)生逐步的融入社會(huì)，在激烈的社會(huì)

競(jìng)爭(zhēng)中，磨礪自己，提升自己。

我實(shí)習(xí)的第一份工作是在力帆汽乘用車(chē)有限公司涂裝做質(zhì)檢。

通過(guò)一個(gè)月的試用期，自己很快掌握車(chē)間里汽車(chē)生產(chǎn)的工藝流程以

及容易出現(xiàn)問(wèn)題的芻項(xiàng)細(xì)節(jié)，得以轉(zhuǎn)正。但由于是在一個(gè)私營(yíng)企業(yè),

存在種種弊端，整個(gè)質(zhì)檢就四個(gè)人，質(zhì)檢，最終確認(rèn)都只有二個(gè)人

負(fù)責(zé)，調(diào)休困難，兩班倒，工作時(shí)間很長(zhǎng)，而且經(jīng)常加班。廠里員

工的素質(zhì)很差，許多操作規(guī)范都不合要求。生產(chǎn)設(shè)備也存在許多操

作隱患得不到處理C更加煩人的是盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的人際關(guān)系，使許多工

作難以很好開(kāi)展。廠里招聘的人才流動(dòng)性特別大。由于種種原因，

在五個(gè)月后，自己也遞交了辭職報(bào)告，帶出另一名質(zhì)檢員接替工作

后離職。

質(zhì)檢工作并不是我自己所學(xué)專業(yè)，不是很對(duì)口，但是整個(gè)車(chē)間,

由于我是女生，所以安排了質(zhì)檢?？扇?chē)間工資待遇和工作時(shí)間都

很不好，加上進(jìn)廠消息閉塞，而且工作量較大，自己感覺(jué)不太適應(yīng),

還是選擇出來(lái)跑跑，工作自由，多掌握一些有用信息，更好的融入

社會(huì)。從沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)就跟師傅學(xué)，當(dāng)然剛開(kāi)始的工作是十分辛苦

的。雖然做質(zhì)檢的人很多，但是剛踏入工作崗位的新人，都是被一

些車(chē)間所利用的廉價(jià)勞動(dòng)力，很讓人氣憤。他們提供的薪資待遇很

低，讓員工連吃住都顧不住，只把剛畢業(yè)的學(xué)生作為廉價(jià)勞動(dòng)力和

宣傳工具。應(yīng)屆畢業(yè)生頻繁換工作，不穩(wěn)定，與這些垃圾公司有很

大關(guān)系。

......使自己看清了許多社會(huì)現(xiàn)象，看問(wèn)題分析問(wèn)題更加全面更加

透徹。醫(yī)療、薪資、就業(yè)、學(xué)校、等等、有好有壞，都讓自己深思

冥想。有許多現(xiàn)象都是繁雜荒亂的，根本不像學(xué)生時(shí)代想象的美好

單純，因此，我們都要多留個(gè)心眼。這半年，被騙過(guò)，被盜過(guò)，成

功過(guò)，失敗過(guò)可謂風(fēng)風(fēng)雨雨。酸甜苦辣，只為一點(diǎn)，使自己

更加成熟。

每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實(shí)習(xí)給

我最大的收獲是我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦,

勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效

地方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要認(rèn)真的對(duì)待，做

到每一件事的過(guò)程中遇到困難，一定要爭(zhēng)取不放棄，堅(jiān)持到最后。

只要希望還在，勝利一定屬于我。

作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢(shì)，但是怎么樣把理

論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的最大困難之一。而領(lǐng)導(dǎo)和師傅平時(shí)

對(duì)我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率。

看著那些同事忙忙碌碌的來(lái)來(lái)去去，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在

鑄就起來(lái)，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)

認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無(wú)論到哪里都可以站的正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，

這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人

而異的。我從來(lái)沒(méi)把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的

工作，而不是專門(mén)來(lái)學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能

更好的完成工作。

總體來(lái)說(shuō)我的這一次實(shí)習(xí)時(shí)成功的。我能在公司里學(xué)習(xí)到很多

校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解很多和動(dòng)的了做人

的道理，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。

感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝公司里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

給予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，一定

會(huì)令我的人生走向新一頁(yè)。

我們不可以改變環(huán)境，但可以改變我們自己，來(lái)適應(yīng)環(huán)境。相

信和自己一樣，剛畢業(yè)在不停迷茫，失落而又辛苦奮斗的同學(xué)們，

都能夠找到自己的路，取得成功。

實(shí)習(xí)總結(jié)1500字篇8

20_年七月份，像往年一樣，中央民族大學(xué)塞上未來(lái)社團(tuán)成員

在寧夏多個(gè)地區(qū)開(kāi)展了暑期支教活動(dòng)，活動(dòng)為期十五天。在這十五

天里，從支教成員到村里的每個(gè)孩子，大家都收獲頗多。

其實(shí)早在支教前一兩個(gè)月，社團(tuán)就已經(jīng)開(kāi)始了各項(xiàng)計(jì)劃，從策

劃到支教志愿者的動(dòng)員和培訓(xùn)，再到教案驗(yàn)收，都做了很充分的準(zhǔn)

備。但是當(dāng)真正開(kāi)始上課、同家長(zhǎng)孩子們溝通交流的時(shí)候，對(duì)我們

又都是一個(gè)考驗(yàn)。

家鄉(xiāng)的天空一如既往的蔚藍(lán)，當(dāng)我們行走在這片黃土地上時(shí)，

每個(gè)人的心里都充滿敬畏，不單是為這生我養(yǎng)我的土地，更是為這

處于較落后、閉塞地區(qū)未來(lái)發(fā)展道路的憂慮。我們清楚地知道，要

改變這一切，必須先從教育抓起?？吹竭@些可愛(ài)的孩子們的時(shí)候，

情不自禁的想起了十幾年前的自己，在黃土地上歡鬧、學(xué)習(xí)、生活。

我們兒時(shí)的玩伴，有的和我們一樣在祖國(guó)各地上著令人羨慕的大學(xué),

可是更多的人卻是早已輟學(xué)在家，或者年紀(jì)輕輕便已為人父母。差

距總是禍害著一代又一代的年輕又稚嫩的心。他們像我們一樣渴望

上學(xué)，渴望改變自己的命運(yùn)。所以我們來(lái)了，來(lái)幫助他們，盡管我

們的力量似乎看起來(lái)不那么強(qiáng)大?？墒俏覀兙褪且堰@種教育為本

的觀念深深植入每個(gè)家長(zhǎng)每個(gè)孩子的心里，讓更多的人加入我們，

讓塞上的未來(lái)亮起來(lái)，并以嶄新的姿態(tài)迎接一代代建設(shè)家鄉(xiāng)的兒女。

翻看著一張張的照片，時(shí)而為孩子們滑稽的表情開(kāi)懷大笑，時(shí)

而為他們的一個(gè)眼神兒感動(dòng)落淚，不知該以何種心情來(lái)形容我此刻

的喜怒哀樂(lè)。我想支教的每一個(gè)人都是好樣的、都是值得我們敬佩

的，”撿起旱海珍珠把閱讀帶入寧夏”也不只是說(shuō)說(shuō)，我們還會(huì)做

的更好，塞上未來(lái)的明天也會(huì)是將責(zé)任與愛(ài)心相連，希望與熱情共

存，宣傳與實(shí)踐相結(jié)合的優(yōu)秀社團(tuán)。

世界上最美的表情莫過(guò)于孩子們天真可愛(ài)的笑臉了，他們像一

泓清泉一樣安靜地滲入我們的心里，銘刻在我們的腦海里。當(dāng)我們

一起站在國(guó)旗下注視著五星紅旗冉冉升起的那一刻，就仿佛每個(gè)孩

子的未來(lái)也會(huì)像這鮮艷的旗幟一樣光彩奪目，我們?cè)谛睦锬淖?/p>

愿，愿每個(gè)夢(mèng)想都成真；上課時(shí)，孩子們專注的眼神，讓我們提起

一百二十分的精力去授課，偶爾的打打鬧鬧、你推我操倒也憑添了

很多樂(lè)趣。其實(shí)我們與孩子們之間互相給予的東西是永遠(yuǎn)無(wú)法畫(huà)等

號(hào)的，我們給他們的只是很少一部分知識(shí)，更多的是一種思想觀念,

盡管在他們這個(gè)年齡可能還不懂，但是只要我們堅(jiān)持去做，終有一

天我們會(huì)成功。

而他們給我們的是人世間最單純的童稚，離開(kāi)各自的童年后，

也許我們?cè)僖簿蜎](méi)有享受過(guò)如此讓人心無(wú)旁鷲，開(kāi)心打鬧的時(shí)光，

這是他們給我們的屬于我們童年的后記；開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，大家的積極

性都很高，你追我過(guò)，其實(shí)我們需要的是一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在任何時(shí)

候都攜手并進(jìn)的集體榮譽(yù)意識(shí)，顯然我們?cè)诤秃⒆觽円黄鹋M(jìn)步。

從地震自救演習(xí)到文藝節(jié)目，再到課外活動(dòng)的做游戲以及家訪，每

一天我們都很快樂(lè)很充實(shí)，看到家長(zhǎng)孩子臉上的笑容我們開(kāi)心著此

行很有意義。夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了回家路上每個(gè)人的身影，想象著當(dāng)年的自

己是怎樣一蹦一跳地行走在回家路上，這條路還很長(zhǎng)，期待更多人

的加入。

實(shí)習(xí)總結(jié)1500字篇9

實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中

去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)

的就等于零。理論就應(yīng)與時(shí)間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐卡能夠?yàn)橐?/p>

后找工作打基礎(chǔ)。透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到

的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不司，從中學(xué)到的東西自然

就不一樣。

短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅僅讓我開(kāi)闊了眼界,

最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠(chéng)：你能夠偽裝自己的面孔，但絕不能夠忽略真誠(chéng)的

力量。記得第一天來(lái)那里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不明白老

板怎樣樣，就應(yīng)去怎樣做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門(mén)后，之間

幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，

尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。

從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每一天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)

聲好。

第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全

不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。

第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你能夠選取的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手

中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及

的事，并會(huì)幾級(jí)的尋找適宜的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未

來(lái)的工作，透過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我

怎樣做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話，使我覺(jué)得花的了很多收獲而

且和他們相處的很愉快。

第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，

畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。

在那里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)

論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先

進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，來(lái)提高自己的能力。

記得老師以前說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少

不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)

生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系

復(fù)雜。得去應(yīng)對(duì)從未應(yīng)對(duì)過(guò)的一切。

在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上

的只是一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)

題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操

作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢這是社會(huì)

與學(xué)校脫軌了嗎也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),

但總算是社會(huì)的一部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。

作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往,

處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)

實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是

一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。要與社會(huì)交流。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛

煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要

的。

回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。

在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺

和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無(wú)

從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽?/p>

己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少，這是

菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。

實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解

社會(huì)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開(kāi)闊了視野,

增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)總結(jié)1500字篇10

說(shuō)心得什么的也算不上，只是有感而發(fā)吧?其實(shí)很早就想寫(xiě)點(diǎn)什

么了，可是一直很忙，然后也沒(méi)有什么欲望寫(xiě)到今天總算有點(diǎn)想法

了，就趁熱打鐵了，暑期實(shí)習(xí)心得。

時(shí)間真的過(guò)的很快，“嗖”地一下子，暑假就這么接近末尾了。

今年的暑假是我大學(xué)來(lái)的第二個(gè)暑假了。二匕起去年的暑假，今年可

謂辛苦并充實(shí)著。

暑期實(shí)習(xí)，我們學(xué)校要求我們每個(gè)暑假去參加實(shí)習(xí)工作，更好

的接近社會(huì)，為以后踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備。去年的暑假，我選擇了呆

在家鄉(xiāng)這里。今年很早的時(shí)候就打算去上海的公司里去實(shí)習(xí)，去看

看有什么收獲。雖然早就有預(yù)感這次是實(shí)習(xí)會(huì)有很多的收獲，但是

學(xué)到的地方如此之多還是小小震撼了自己一下。

我的實(shí)習(xí)工作是在網(wǎng)上找的。這應(yīng)該是了解資訊最多，投簡(jiǎn)歷

最方便的方式了吧c早在今年的4、5月份我就比較關(guān)注網(wǎng)上的招聘

訊息。原先我在58同城、百姓網(wǎng)什么的網(wǎng)站上找招聘訊息。（我用

我的親身經(jīng)歷證明58同城什么的網(wǎng)是十分不靠譜的，我推薦智聯(lián)，

大家以后想要在網(wǎng)上找兼職啊實(shí)習(xí)啊不妨可是去這個(gè)招聘網(wǎng)找找。）

也投了很多簡(jiǎn)歷。當(dāng)然也有很多公司在6月份的時(shí)候就打電話通知

我去面試?？墒悄菚r(shí)候正好接近期末了，我有很密集的期末考要準(zhǔn)

備，然后就只能放棄很多機(jī)會(huì)。是不得不放棄。在這里我要抱怨一

下，我們學(xué)校的放假實(shí)在是太晚了到7月2號(hào)才放。一般的實(shí)習(xí)單

位都要求實(shí)習(xí)生6月28號(hào)左右，最晚7月1號(hào)就要去公司報(bào)道了。

7月2號(hào)放假，就意味著要硬生生放棄很多很好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)！當(dāng)時(shí)，

我覺(jué)得我投了那么多簡(jiǎn)歷，幾個(gè)實(shí)習(xí)單位的面試不去也沒(méi)有關(guān)系，

反正機(jī)會(huì)多的是嘛~可是直到7月中旬前我才意識(shí)到：機(jī)會(huì)是一個(gè)都

不能放棄的！錯(cuò)過(guò)了，機(jī)會(huì)是不會(huì)站在原地等你的，而你的下一個(gè)

機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)不知道什么時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)。一一這是本次實(shí)習(xí)教會(huì)我的第

一個(gè)地方。古語(yǔ)誠(chéng)不欺我：機(jī)不可失失不再來(lái)。

然后是關(guān)于面試，其實(shí)面試沒(méi)有想象中那么可怕啦。什么一排

公司高層面試你一個(gè)，問(wèn)你很多問(wèn)題，還要求你用英語(yǔ)回答什么的

那完全是小說(shuō)好嘛c反正我這次去面試的所有公司，都是只有一兩

個(gè)人在接待室或者小會(huì)議廳和你聊天。聊天中會(huì)問(wèn)一些你關(guān)于他們

公司和你要應(yīng)征的崗位的了解。我覺(jué)得還蠻輕松的。我去的那幾家

公司給我印象比較深刻的是滬江網(wǎng)、一家在軟件園的信息技術(shù)公司、

一家雜志社和一家廣告公司。特別是滬江網(wǎng)。他們問(wèn)我的問(wèn)題中有

問(wèn)我玩微博嗎？平時(shí)喜歡在微博上發(fā)些什么？原創(chuàng)的居多還是轉(zhuǎn)發(fā)

的居多？玩不玩論壇和貼吧？哪里的？雖然這些問(wèn)題太90后

了一點(diǎn)，但是我還是比較慶幸我對(duì)它們都比較熟，特別是微博，雖

然不能直白的回答它們我的微博是用來(lái)攪基和發(fā)牢騷的，但是你還

是可以轉(zhuǎn)個(gè)彎讓他們了解到你對(duì)微博的熟悉。所以說(shuō)大家還是要與

時(shí)俱進(jìn)的！微博啊，bbs啊，貼吧啊~都要多逛逛~以后你面試時(shí)，

有很多公司會(huì)問(wèn)你玩不玩這些的！另一家讓我印象深刻的是那家軟

件公司，其實(shí)我應(yīng)聘的職位就是給他們修圖整理資料啊什么的，可

是去面試的時(shí)候才知道他們最好是要會(huì)日語(yǔ)的，能力要求不高，會(huì)

電腦看得懂點(diǎn)日語(yǔ)c這就讓我倍受打擊。在其他的面試中我也遇到

過(guò)問(wèn)我除了英語(yǔ)還懂不懂點(diǎn)其他語(yǔ)言。不要求過(guò)了幾級(jí)幾級(jí)，就是

能最普通的交流讀寫(xiě)就行。所以這一點(diǎn)讓我意識(shí)到在像上海這種大

城市找工作會(huì)第二外語(yǔ)是加分點(diǎn)，會(huì)為你帶來(lái)很多更好機(jī)會(huì)！真的

有點(diǎn)后悔，當(dāng)時(shí)沒(méi)有去跨校輔修日語(yǔ)。有的時(shí)候語(yǔ)言比技術(shù)更重要。

實(shí)習(xí)總結(jié)1500字篇11

短短12天的測(cè)量實(shí)習(xí)（從8月—日，至9月一日）就要結(jié)束了，在

快樂(lè)與痛苦的交集中，在楊世渝老師的耐心指導(dǎo)下，我們第二組成

功地完成了任務(wù)。這次我們通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)已學(xué)過(guò)的測(cè)量學(xué)理論及技術(shù)

作一次系統(tǒng)的實(shí)踐，進(jìn)一步理解、鞏固所學(xué)知識(shí)，切實(shí)掌握測(cè)量的

基本技術(shù)，鍛煉動(dòng)手及獨(dú)立工作能力；并通過(guò)對(duì)新興儀器、軟件的使

用，了解拓寬知識(shí)面。同時(shí)以小組為單位展開(kāi)的活動(dòng)也鍛煉了我們

的團(tuán)隊(duì)精神，身為組長(zhǎng)的我更是鍛煉了協(xié)調(diào)和組織的能力，可以說(shuō)

是受益匪淺。

一、實(shí)習(xí)目的與基本要求

通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)已學(xué)過(guò)的測(cè)量學(xué)理論及技術(shù)作一次系統(tǒng)的實(shí)踐，進(jìn)

一步理解、鞏固所學(xué)知識(shí)，切實(shí)掌握測(cè)量的基本技術(shù)，鍛煉動(dòng)手及

獨(dú)立工作能力；并通過(guò)對(duì)新興儀器、軟件的使用，了解拓寬知識(shí)面。

二、這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)有

在建橋?qū)W院校區(qū)，數(shù)字等高線地形圖測(cè)繪：150」50m范圍1：

500等高線地形圖一幅。

在校本部

1、儀器檢驗(yàn)：水準(zhǔn)儀檢驗(yàn)；

2、導(dǎo)線測(cè)量：在測(cè)區(qū)范圍內(nèi)布置若干條圖根導(dǎo)線（約15個(gè)點(diǎn)）；

3、水準(zhǔn)測(cè)量：相應(yīng)導(dǎo)線點(diǎn)高程測(cè)定；

4、數(shù)字平面圖測(cè)繪：150」501n范圍1：500比例尺平面圖一幅;

5、施工放樣：圖上設(shè)計(jì)建筑物2個(gè)特征點(diǎn)實(shí)地放樣。

三、心得體會(huì)

等高線測(cè)量與繪制：

1.先看看已知控制點(diǎn)能否看到全山的概貌，若不能則要布置導(dǎo)

線。由于附和導(dǎo)線的布置比較麻煩，且在精度要求不是很高的情況

下，用支導(dǎo)線比較好。

2.到山上放置點(diǎn)的時(shí)候要注意將山脊線和山的坡度變化處的點(diǎn)

多測(cè)幾處。

3.山上的樹(shù)木和草叢較密處，從控制點(diǎn)看不見(jiàn)的地方要用桿來(lái)

調(diào)節(jié)高度，以便全站儀看到。

4.在山上要注意安全，帶上花露水以防蚊蟲(chóng)，遇到蛇等危險(xiǎn)動(dòng)

物時(shí)更要注意不要激怒它，人身安全最重要。

導(dǎo)線測(cè)量與細(xì)部測(cè)量：

1.我們應(yīng)當(dāng)盡量選擇早晨或晚間測(cè)量，因?yàn)樽罱鞖獗容^炎熱,

太陽(yáng)出來(lái)后對(duì)人和儀器都不好。

2.棱鏡要盡量水平放置，而且要盡量對(duì)準(zhǔn)全站儀，尤其是在導(dǎo)

線測(cè)量時(shí)。

3.全站儀的對(duì)中和整平比較麻煩，因比在操作和測(cè)量時(shí)不要碰

到三腳架，否則重新對(duì)中、整平的工作量又會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。

4.一個(gè)組的人員要分工合作，要盡量配合測(cè)量員的測(cè)量工作，

以提高效率。

5.立棱鏡時(shí)，棱鏡除立直外，還要選在重要的地方。因此，選

點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)

越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的

勞動(dòng)量，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

6.內(nèi)業(yè)工作時(shí)要注意數(shù)據(jù)的精度，保留的有效數(shù)字不要過(guò)多同

時(shí)也不要過(guò)小。算完后要注意與已知數(shù)據(jù)進(jìn)行校準(zhǔn)，以便檢查計(jì)算

的正確性。

水準(zhǔn)路線測(cè)量：

1.水準(zhǔn)路線的選擇要兼顧通視和距離，通視就是要水準(zhǔn)儀能夠

看到前后的標(biāo)尺，距離就是要保持水準(zhǔn)儀到兩邊標(biāo)尺的距離相等，

而且距離要在三、四等水準(zhǔn)測(cè)量范圍內(nèi)，即不大于80m。

2.測(cè)量時(shí)可以選擇使用雙面尺法和兩次儀器高法，但是兩次儀

器高法要改變儀器高，并且重新整平，因而相對(duì)于雙面尺法比較麻

煩。所以選擇雙面尺法效率高些。

3.記錄員在記錄時(shí)要注意校對(duì)數(shù)據(jù)，乂保證讀數(shù)的正確性。用

雙面尺法要注意紅黑兩面讀數(shù)相差應(yīng)該是常數(shù)。

4.豎標(biāo)尺時(shí)應(yīng)當(dāng)保持左右方向不要歪，前后方向允許有少許偏

移，以便讀數(shù)的正確性。

其實(shí)，在整個(gè)測(cè)量過(guò)程中，體力的付出是次要的，這不是我們

測(cè)繪工程實(shí)習(xí)應(yīng)該著重注意培養(yǎng)的，最重要的是鍛煉在實(shí)際測(cè)量工

作中分析、解決突發(fā)問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際的能力。比如，在同濟(jì)校

內(nèi)進(jìn)行地形圖測(cè)量的過(guò)程中，導(dǎo)線網(wǎng)測(cè)量完成后，進(jìn)行細(xì)部點(diǎn)的采

集時(shí)，在當(dāng)前測(cè)站的測(cè)量視線恰好被一輛臨時(shí)停車(chē)擋住，這時(shí)當(dāng)然

不能因此停止測(cè)量，要想辦法解決這一問(wèn)題，可以在附近找一個(gè)同

視的臨時(shí)測(cè)站進(jìn)行測(cè)量；或者如果這個(gè)站要采集的數(shù)據(jù)比較少，則跳

過(guò)，在下一個(gè)測(cè)站對(duì)這些點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)測(cè)；實(shí)在測(cè)不到的點(diǎn)，則用拉皮尺

或成圖時(shí)用打直角的方法得到。讓我沒(méi)想到的是，在廣泛應(yīng)用高精

度全站儀采集數(shù)據(jù)的今天，皮尺仍然是一個(gè)不可輕易丟掉的測(cè)距工

具，看來(lái)在測(cè)量工作中，工具沒(méi)有什么貴賤，在特殊情況下，凡是

可以獲得數(shù)據(jù)的方法都可一試，無(wú)論是土方法還是高科技。而且這

對(duì)測(cè)量工作者隨即應(yīng)變的能力也是一個(gè)考驗(yàn)。每次遇到突發(fā)問(wèn)題，

小組成員的會(huì)聚在一起討論，大家可以提出很多種解決辦法，然后

一一分析，將各個(gè)意見(jiàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短，比較利弊之后，得出一個(gè)最可行

的方法。在這過(guò)程中，每個(gè)人分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力都有所提

高，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，而且小組成員之間的相處也更融洽,

每次棘手問(wèn)題解決后，大家都會(huì)慶功似的擊掌慶祝，那個(gè)時(shí)候個(gè)人

的成功欲望得到了極大滿足，測(cè)量真是一件有挑戰(zhàn)的事情呢！

通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如

對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了很多課堂上無(wú)法做到的東西，

很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、

合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和

構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效

的完成。

實(shí)習(xí)總結(jié)1500字篇12

時(shí)光荏苒，實(shí)習(xí)的日子看似漫漫無(wú)期，終究也歸于似水的流年。

此時(shí)，我告別了在—醫(yī)院作為實(shí)習(xí)護(hù)士的生活，在這之后，我也即

將永遠(yuǎn)告別我的學(xué)生時(shí)代?；叵朐谶@過(guò)去近一年的時(shí)間里，我收獲

了很多：知識(shí)、技術(shù)、友情、經(jīng)驗(yàn)……想起第一天，我穿上潔白的

護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情澎湃，不能自已；在那一刻起，成為

一名優(yōu)秀的護(hù)士，為更多的病人減少痛苦就成為了我最大的追求。

實(shí)習(xí)開(kāi)始得很突然，以致于剛開(kāi)始的時(shí)候，我遇到問(wèn)題經(jīng)常會(huì)

不知所措，在那時(shí)，老師是我們最大的“靠山”。我們幾個(gè)小護(hù)士

總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，遇

到不懂的或是重要就會(huì)做小筆記，老師總能在空下手來(lái)的時(shí)候給我

們細(xì)細(xì)解答，對(duì)此我十分感激并且珍惜；因?yàn)?，護(hù)士工作確實(shí)非常

的繁雜，老師要做好自己的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，也是相當(dāng)費(fèi)

神。就這樣，我就從手忙腳亂的應(yīng)對(duì)開(kāi)始，慢慢成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)老師和

其他護(hù)士的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化自己的技術(shù)，漸漸地也是能夠熟練地

應(yīng)對(duì)各項(xiàng)比較常見(jiàn)的問(wèn)題，稍有不懂也可以觸類旁通，舉一反三。

事實(shí)上，護(hù)士實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是簡(jiǎn)單的工作，而是一種生活

的體驗(yàn)，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。一方面，我要不斷地充

實(shí)自己的理論知識(shí)加護(hù)理操作技能，抓住每一次操作的機(jī)會(huì)鍛煉自

己，直到熟能生巧；另一方面，我要處理好自己和同學(xué)、帶教老師、

護(hù)士、醫(yī)生、病人以及病人家屬的關(guān)系，這給我?guī)?lái)了很大的壓力

也給了我難得的鍛煉機(jī)會(huì)，讓內(nèi)向的我在與人交流的能力上有了長(zhǎng)

足的進(jìn)步。同時(shí)，我也明白了，溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人

之間理解、信任的橋梁。話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，意思表達(dá)的是否準(zhǔn)確，說(shuō)得

得體與否等都會(huì)影響到護(hù)士和病人之間的關(guān)系。我覺(jué)得，我應(yīng)該是

給護(hù)士留下的一門(mén)隱藏的必修課，是護(hù)士精益求精的關(guān)鍵。

.....會(huì)遇到很多不如意的事：排班不盡人意、病人無(wú)理取鬧、工

作無(wú)窮無(wú)盡、同事關(guān)系緊張.....坦白來(lái)說(shuō)i,我并不是那類很會(huì)

調(diào)整自己的狀態(tài)的人，因此，每一件事都有可能讓我感覺(jué)那段時(shí)間

的實(shí)習(xí)壓力倍增。然而，塞翁失馬焉知非福，在被迫多次直面來(lái)自

各方面的壓力之后，我也終于能夠坦然面對(duì)生活給我出的難題。即

便是讓過(guò)去的我愁云滿面的case,現(xiàn)在我也大多能一笑了之。我打

心底里感謝—醫(yī)院給我的這個(gè)珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝老師和護(hù)士

們一直以來(lái)對(duì)我的幫助，若是沒(méi)有良好的環(huán)境，即便有進(jìn)取的心，

也會(huì)處處碰壁。

實(shí)習(xí)不僅給了我適用一生的經(jīng)驗(yàn)，也讓我變得成熟。實(shí)習(xí)之后

我才終于明白：護(hù)士的眼，縱使看多了生離死別，也從未看慣不知

心痛；護(hù)士的唇，縱使抿著痛苦和悲傷，也會(huì)把最美的弧度留給別

人；護(hù)士的心，縱使已經(jīng)盛滿了憂愁的酒，也要將最溫暖的那一處

為病人留下。護(hù)士，是這個(gè)世上最美的職業(yè)，“白衣天使”受之無(wú)

愧。

六年級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了。這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)

(1)班的語(yǔ)文課與班主任工作。用一個(gè)詞來(lái)形容我真實(shí)的感受，那

就是身心疲憊?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

我始終貫徹黨的教育方針，教書(shū)育人。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，

顧全大局；團(tuán)結(jié)同事，我真誠(chéng)的對(duì)待身邊的每一個(gè)人。我不敢說(shuō)教學(xué)

上有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可是我會(huì)毫不保留的把我想到的說(shuō)給平行班的

老師。我和王淑君、宋桂敏老師幾乎每一課我們都集體備課，從課

前預(yù)習(xí)到課后作業(yè)的布置我們都是群策群力、共同切磋，其樂(lè)融融。

我會(huì)用我的真心、耐心、愛(ài)心呵護(hù)著每一個(gè)孩子們。

二、班級(jí)管理方面

面對(duì)這樣一群特殊的群體，我必須要做一名有震懾力的嚴(yán)厲老

師。無(wú)論怎樣嚴(yán)厲，我都首先尊重他們，維護(hù)他們的自尊心，從不

羞辱他們。我們往往把感情看得很重，如果有意無(wú)意傷了感情，就

會(huì)刺傷我們的心，學(xué)生也是一樣，特別喜歡尊重他們的老師。為了

搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生得到全面發(fā)展，我制定了班級(jí)制度，如：

考勤制度、請(qǐng)假制度、圖書(shū)管理制度等；我還注重管好班級(jí)“關(guān)鍵”

人物，如：稱王稱霸的趙瑞、無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的張亞仲等；作為班主任,

我努力做好與任課老師的協(xié)調(diào)工

實(shí)習(xí)總結(jié)1500字篇13

在學(xué)校團(tuán)委，我被分配到組織部工作，老師也給我布置了相對(duì)

獨(dú)立的任務(wù)，主要負(fù)責(zé)全校的主題團(tuán)日活動(dòng)和團(tuán)費(fèi)的收繳。各項(xiàng)工

作的安排全由我和李健負(fù)責(zé)。才開(kāi)始時(shí)，總有些不太習(xí)慣，還喜歡

請(qǐng)示老師，但后來(lái)逐漸培養(yǎng)起了自主開(kāi)展工作的習(xí)慣，真正成為了

工作崗位的主人。

另外，我還擔(dān)任了支教團(tuán)書(shū)記一職。團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)建設(shè)和工作的開(kāi)

展全由我和盛名負(fù)責(zé)。團(tuán)委老師對(duì)我們的工作只是指導(dǎo)而不是管理,

使我深深感到工作舞臺(tái)的廣闊，讓我逐漸養(yǎng)成了敢想，敢干，敢闖

的事業(yè)精神。

三、工作更有熱情，更有干勁，團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步提高。

雖然在團(tuán)委實(shí)習(xí)只有短短的兩個(gè)多月的時(shí)間，但在這兩個(gè)月的

時(shí)間里，我們22名實(shí)習(xí)生和團(tuán)委老師一起經(jīng)歷了大超，洽談會(huì),

團(tuán)代會(huì)等大型活動(dòng)c每一次活動(dòng)的成功開(kāi)展都離不開(kāi)全體成員的共

同努力。讓我再次深深體會(huì)到了集體的力量，團(tuán)隊(duì)的精神。特別是

團(tuán)委老師那種敬業(yè)的精神和對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求深深地影響了我。記

得在團(tuán)代會(huì)召開(kāi)的準(zhǔn)備階段，郝書(shū)記帶領(lǐng)全體老師工作到凌晨?jī)?/p>

點(diǎn)，而且還吃的是簡(jiǎn)單的盒飯。問(wèn)憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，那是一種震撼,

他們那種對(duì)工作的追求和狂熱讓我記憶猶新，激勵(lì)我在今后的工作

中更有熱情，更有干勁。

四、學(xué)會(huì)了在工作中投入情感，關(guān)心理解身邊的每一位同學(xué)。

我雖然以前在學(xué)院學(xué)生會(huì)工作，但工作中缺乏對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)和

理解，在工作的方式方法上多少還缺乏藝術(shù)。在團(tuán)委來(lái)實(shí)習(xí)之后，

團(tuán)委老師那份對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和理解潤(rùn)物無(wú)聲地影響著我。在工作中

經(jīng)常縈繞在耳邊的是“多穿點(diǎn)衣服，快去吃飯吧”等溫暖的話

語(yǔ)，讓我十分感動(dòng)c特別是上次在我的手被玻璃劃傷的時(shí)候，居

老師拿來(lái)嶄新的毛巾將傷口包住，外面還加蓋了柳老師脫下來(lái)的

衣服。在醫(yī)院進(jìn)行治療的過(guò)程中，團(tuán)委老師紛紛打來(lái)電話詢寒問(wèn)暖,

真的讓我體會(huì)到了團(tuán)委大家庭的溫暖。團(tuán)委老師在日常工作中這種

潛移默化地影響，深深地感染了我，促使我在團(tuán)委乃至今后的工作

中更加關(guān)心，關(guān)懷，關(guān)愛(ài)身邊的人。以一顆感恩的心去對(duì)待每一個(gè)

人，每一項(xiàng)工作。在相互尊敬，相互理解，相互關(guān)心的基礎(chǔ)上共同

工作，我想這樣才能將工作順利開(kāi)展，更能體現(xiàn)工作的藝術(shù)性。

五、學(xué)會(huì)了在工作中求真務(wù)實(shí)，努力做到踏實(shí)肯干。

團(tuán)委是一個(gè)群團(tuán)組織，是一個(gè)聯(lián)系學(xué)生最緊密的機(jī)構(gòu)。開(kāi)展的

各項(xiàng)活動(dòng)都直接面向?qū)W生，大家看得見(jiàn)摸得著。這就要求它具有求

真務(wù)實(shí)的特點(diǎn)。在團(tuán)委兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我也學(xué)會(huì)了求真務(wù)

實(shí)的工作，踏踏實(shí)實(shí)的做人，努力作好自己的本職工作，認(rèn)認(rèn)真真

地完成老師交給的每一項(xiàng)工作，將其落到實(shí)處。并竭力幫助身邊

的每一位同學(xué)。

以上是我在團(tuán)委實(shí)習(xí)的收獲，但是我還存在很多不足的地方，

還需要在團(tuán)委進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的磨練。我相信在團(tuán)委各位老

師的幫助下，下學(xué)期的工作我將會(huì)完成得更好，開(kāi)展得更順利。同

時(shí)，我也將努力把握好下學(xué)期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，不斷地充實(shí)自己,

為自己以后的工作，為到重慶支教作好充分的準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)總結(jié)1500字篇14

實(shí)習(xí)是大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的必修課。

通過(guò)實(shí)習(xí)不僅可以學(xué)到許多課堂上沒(méi)有的知識(shí)，還能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)

見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)

的基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解環(huán)

境保護(hù)工作的實(shí)際情況，解決環(huán)境治理過(guò)程中存在的問(wèn)題。通過(guò)撰

寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專業(yè)問(wèn)題

的能力。

L實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

(1)接受一次系統(tǒng)而深刻的專業(yè)思想教育，增強(qiáng)從事與本專業(yè)相

關(guān)工作的責(zé)任心和光榮感，提高綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和基本技能

的水平，培養(yǎng)從事環(huán)境科學(xué)相關(guān)工作的能力。

(2)理論聯(lián)系實(shí)際，掌握一定的工作能力，積累社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，

了解社會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高與別人和諧相處和協(xié)同合作的能力，提

高自身的綜合素質(zhì)C

2.實(shí)習(xí)步驟與內(nèi)容

(1)珠江流域水資源保護(hù)局和水利部珠江水利委員會(huì)水文局

水利部國(guó)家環(huán)境保護(hù)局珠江流域水資源保護(hù)局屬水利部和國(guó)家

環(huán)境保護(hù)總局雙重領(lǐng)導(dǎo)，是水利部珠江水利委員會(huì)內(nèi)單列的副廳級(jí)

單位，水利部珠江水利委員會(huì)水文局是珠江水利委員會(huì)的下屬機(jī)構(gòu)。

為有利于實(shí)現(xiàn)珠江流域水資源質(zhì)量統(tǒng)一管理與監(jiān)督，珠江流域水資

源保護(hù)局與珠江水利委員會(huì)水文局于20_年合署辦公，負(fù)責(zé)珠江

水利委員會(huì)職責(zé)范圍內(nèi)的水資源保護(hù)和水文工作，是具有部分水行

政管理職能的副廳級(jí)事業(yè)單位。

［主要職責(zé)］

A.貫徹國(guó)家水資源保護(hù)、水污染防治和水文管理的法律法規(guī)，

擬訂有關(guān)水資源保護(hù)、水生態(tài)環(huán)境建設(shè)和水文管理的流域性法規(guī)政

策。

B.負(fù)責(zé)流域水資源調(diào)查評(píng)價(jià),組織流域有關(guān)重大建設(shè)項(xiàng)目的水資

源論證工作，協(xié)調(diào)流域主要河流河段的水文工作，指導(dǎo)流域地方水文

工作。

C.負(fù)責(zé)流域水資源保護(hù)各項(xiàng)工作，組織水功能區(qū)劃分，實(shí)施對(duì)

飲用水水源地等水域的保護(hù)，審定水域納污能力，提出限制排污總

量的意見(jiàn)，負(fù)責(zé)省級(jí)界限水體、重要水域和直管江河湖庫(kù)以及跨流

域調(diào)水的水量和水質(zhì)監(jiān)測(cè)工作，負(fù)責(zé)流域?yàn)楦闪骱涂缡『恿鞯闹饕?/p>

河段、省界河道入河排污口設(shè)置的審查和監(jiān)督管理，參與流域內(nèi)省

際水污染糾紛及重大水污染事故的調(diào)查處理。

D.參與流域水資源保護(hù)規(guī)劃、水文規(guī)劃和各項(xiàng)專業(yè)規(guī)劃的組織

編制和監(jiān)督實(shí)施，會(huì)同有關(guān)部門(mén)編制流域水污染防治規(guī)劃。

E.負(fù)責(zé)流域內(nèi)重大建設(shè)項(xiàng)目的水資源保護(hù)論證審查，協(xié)助主管

部門(mén)進(jìn)行流域內(nèi)建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書(shū)的審查，檢查監(jiān)督工程項(xiàng)

目執(zhí)行環(huán)境保護(hù)規(guī)定的情況，負(fù)責(zé)流域取水許可水質(zhì)管理及節(jié)水減

污工作。

F.負(fù)責(zé)流域防汛抗旱防臺(tái)風(fēng)和水資源管理所需的水文氣象信息

的收集、處理、分析和預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)，協(xié)調(diào)流域水情測(cè)報(bào)工作，編制流

域水文預(yù)報(bào)方案。

G.負(fù)責(zé)流域水文水資源保護(hù)的信息管理工作，負(fù)責(zé)流域水資源

保護(hù)與水文有關(guān)的科學(xué)研究和技術(shù)交流。

H.承辦委交辦的其它工作

［機(jī)構(gòu)設(shè)置］

(2)我的工作

這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們九個(gè)同學(xué)都在四樓水文局檔案室工作，主

要任務(wù)是整埋水文檔案資料，把檔案柜的案卷目錄和卷內(nèi)目錄輸入

電腦保存下來(lái)，方便日后查找和調(diào)用，協(xié)助水環(huán)境模擬室同事的環(huán)

評(píng)工作。檔案類型分為基本測(cè)驗(yàn)、潮水位、各類組合以及整編成果,

要把各檔案分門(mén)別類，做到不重不漏、有條不紊，不是想象中的那

么簡(jiǎn)單。我們每個(gè)同學(xué)都有兩個(gè)模板，案卷模板分為目錄號(hào)、案卷

號(hào)、保管期限、案卷提名、案卷時(shí)間、頁(yè)數(shù)、文件份數(shù)、分類號(hào)、

編制單位、附注、備考表說(shuō)、憑證起號(hào)和憑證止號(hào)。我們要把案卷

盒上的相關(guān)信息錄入案卷模板的恰當(dāng)位置，每一個(gè)檔案柜只要一個(gè)

案卷表格，如下圖所示

卷內(nèi)模板分為目錄號(hào)、案卷號(hào)、保管期限、順序號(hào)、文件編號(hào)、

責(zé)任者、文件提名、附件、份數(shù)、成文日期、頁(yè)號(hào)、頁(yè)數(shù)、附注和

分類號(hào)。我們要把案卷盒里面的相關(guān)文件錄入卷內(nèi)模板的適當(dāng)位置,

每一個(gè)案