教師定崗定級(jí)管理辦法一、總則（一）目的為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師資源配置，建立科學(xué)合理的教師崗位管理體系，激勵(lì)教師不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于[公司/組織名稱(chēng)]全體在職教師。（三）基本原則1.按需設(shè)崗原則：根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)、科研和管理工作的實(shí)際需要，科學(xué)合理地設(shè)置教師崗位。2.公開(kāi)平等原則：崗位設(shè)置、崗位聘用、考核評(píng)價(jià)等工作應(yīng)公開(kāi)透明，確保教師在平等的條件下競(jìng)爭(zhēng)上崗。3.競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則：通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，選拔優(yōu)秀教師，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的優(yōu)化組合。4.動(dòng)態(tài)管理原則：根據(jù)學(xué)校發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)的需要，對(duì)教師崗位進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整和管理。二、崗位設(shè)置（一）崗位類(lèi)別教師崗位分為教學(xué)崗位、科研崗位和教學(xué)科研崗位。（二）崗位等級(jí)1.教學(xué)崗位：分為助教、講師、副教授、教授四個(gè)等級(jí)。2.科研崗位：分為研究實(shí)習(xí)員、助理研究員、副研究員、研究員四個(gè)等級(jí)。3.教學(xué)科研崗位：根據(jù)教學(xué)和科研工作的實(shí)際情況，設(shè)置相應(yīng)的崗位等級(jí)。（三）崗位職責(zé)1.教學(xué)崗位承擔(dān)相應(yīng)課程的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，保證教學(xué)質(zhì)量。參與教學(xué)改革和課程建設(shè)，編寫(xiě)教材、教案等教學(xué)資料。指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。參與教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，開(kāi)展教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。2.科研崗位從事相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究工作，制定科研計(jì)劃，開(kāi)展科研項(xiàng)目研究。發(fā)表科研論文，撰寫(xiě)科研報(bào)告，申請(qǐng)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。參與科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)科研人才。開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高科研水平。3.教學(xué)科研崗位承擔(dān)教學(xué)和科研雙重任務(wù)，既要保證教學(xué)質(zhì)量，又要積極開(kāi)展科研工作。合理安排教學(xué)和科研時(shí)間，確保兩項(xiàng)工作相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。三、崗位聘用（一）聘用條件1.基本條件遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，具有良好的職業(yè)道德和師德師風(fēng)。具備相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)位和專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格。身體健康，能夠勝任崗位工作。2.教學(xué)崗位助教崗位：具有碩士及以上學(xué)位，或具有學(xué)士學(xué)位并擔(dān)任過(guò)一年以上教學(xué)輔助工作。講師崗位：具有碩士學(xué)位并擔(dān)任助教職務(wù)兩年以上，或具有博士學(xué)位。副教授崗位：具有碩士學(xué)位并擔(dān)任講師職務(wù)五年以上，或具有博士學(xué)位并擔(dān)任講師職務(wù)兩年以上。教授崗位：具有碩士學(xué)位并擔(dān)任副教授職務(wù)五年以上，或具有博士學(xué)位并擔(dān)任副教授職務(wù)兩年以上。3.科研崗位研究實(shí)習(xí)員崗位：具有碩士及以上學(xué)位，或具有學(xué)士學(xué)位并從事科研工作一年以上。助理研究員崗位：具有碩士學(xué)位并擔(dān)任研究實(shí)習(xí)員職務(wù)兩年以上，或具有博士學(xué)位。副研究員崗位：具有碩士學(xué)位并擔(dān)任助理研究員職務(wù)五年以上，或具有博士學(xué)位并擔(dān)任助理研究員職務(wù)兩年以上。研究員崗位：具有碩士學(xué)位并擔(dān)任副研究員職務(wù)五年以上，或具有博士學(xué)位并擔(dān)任副研究員職務(wù)兩年以上。4.教學(xué)科研崗位根據(jù)教學(xué)和科研工作的實(shí)際需要，制定相應(yīng)的聘用條件。（二）聘用程序1.個(gè)人申請(qǐng)：教師根據(jù)崗位聘用條件，向所在部門(mén)提交崗位聘用申請(qǐng)書(shū)。2.部門(mén)審核：所在部門(mén)對(duì)教師的申請(qǐng)材料進(jìn)行審核，提出審核意見(jiàn)。3.學(xué)校評(píng)審：學(xué)校組織相關(guān)專(zhuān)家對(duì)教師的申請(qǐng)材料進(jìn)行評(píng)審，確定擬聘用人員名單。4.公示：擬聘用人員名單在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。5.聘用：公示無(wú)異議后，學(xué)校與擬聘用人員簽訂聘用合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。四、考核評(píng)價(jià)（一）考核原則1.客觀公正原則：考核評(píng)價(jià)應(yīng)依據(jù)客觀事實(shí)，采用科學(xué)合理的評(píng)價(jià)方法，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的公正性和客觀性。2.全面考核原則：考核評(píng)價(jià)應(yīng)涵蓋教師的教學(xué)、科研、師德師風(fēng)等方面，全面評(píng)價(jià)教師的工作表現(xiàn)。3.激勵(lì)導(dǎo)向原則：考核評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)與教師的崗位聘用、薪酬待遇、職稱(chēng)晉升等掛鉤，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，提高工作質(zhì)量。（二）考核內(nèi)容1.教學(xué)考核教學(xué)工作量：考核教師承擔(dān)的課程教學(xué)任務(wù)量、實(shí)踐教學(xué)任務(wù)量等。教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、教學(xué)督導(dǎo)等方式，考核教師的教學(xué)水平、教學(xué)方法、教學(xué)效果等。教學(xué)改革與課程建設(shè)：考核教師參與教學(xué)改革、課程建設(shè)、教材編寫(xiě)等方面的工作情況。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：考核教師在教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的作用和貢獻(xiàn)。2.科研考核科研項(xiàng)目：考核教師承擔(dān)的科研項(xiàng)目數(shù)量、級(jí)別、經(jīng)費(fèi)等?？蒲谐晒嚎己私處煱l(fā)表的科研論文數(shù)量、質(zhì)量，出版的著作、教材，獲得的科研成果獎(jiǎng)勵(lì)等?？蒲袌F(tuán)隊(duì)建設(shè)：考核教師在科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的作用和貢獻(xiàn)。3.師德師風(fēng)考核思想政治表現(xiàn)：考核教師的政治立場(chǎng)、思想覺(jué)悟、職業(yè)道德等。教書(shū)育人：考核教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德培養(yǎng)等方面的表現(xiàn)。社會(huì)服務(wù)：考核教師參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的情況，如學(xué)術(shù)講座、培訓(xùn)指導(dǎo)等。（三）考核周期考核周期為一年。（四）考核方式1.個(gè)人自評(píng)：教師根據(jù)考核內(nèi)容，對(duì)自己一年來(lái)的工作表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，填寫(xiě)考核自評(píng)表。2.部門(mén)評(píng)價(jià)：所在部門(mén)根據(jù)教師的工作實(shí)際情況，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，填寫(xiě)考核評(píng)價(jià)表。3.學(xué)校評(píng)價(jià)：學(xué)校組織相關(guān)部門(mén)和專(zhuān)家對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定考核結(jié)果。（五）考核結(jié)果1.優(yōu)秀：考核得分在[X]分以上，教學(xué)、科研、師德師風(fēng)等方面表現(xiàn)突出。2.合格：考核得分在[X]分至[X]分之間，教學(xué)、科研、師德師風(fēng)等方面表現(xiàn)良好。3.不合格：考核得分在[X]分以下，教學(xué)、科研、師德師風(fēng)等方面存在明顯問(wèn)題。五、薪酬待遇（一）崗位工資根據(jù)教師的崗位等級(jí)和崗位職責(zé)，確定相應(yīng)的崗位工資標(biāo)準(zhǔn)。（二）績(jī)效工資績(jī)效工資與教師的考核評(píng)價(jià)結(jié)果掛鉤，根據(jù)考核得分發(fā)放相應(yīng)的績(jī)效工資。（三）其他待遇1.優(yōu)秀教師享受學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)津貼和其他福利待遇。2.教師在科研項(xiàng)目申報(bào)、學(xué)術(shù)交流、培訓(xùn)進(jìn)修等方面享有優(yōu)先待遇。六、崗位晉升（一）晉升條件1.教學(xué)崗位晉升講師：擔(dān)任助教職務(wù)期間，教學(xué)考核成績(jī)優(yōu)秀，科研工作有一定成果，且符合學(xué)校規(guī)定的其他條件。晉升副教授：擔(dān)任講師職務(wù)期間，教學(xué)考核成績(jī)優(yōu)秀，科研工作成績(jī)突出，發(fā)表一定數(shù)量的高質(zhì)量科研論文，且符合學(xué)校規(guī)定的其他條件。晉升教授：擔(dān)任副教授職務(wù)期間，教學(xué)考核成績(jī)優(yōu)秀，科研工作成績(jī)顯著，在本學(xué)科領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)影響力，且符合學(xué)校規(guī)定的其他條件。2.科研崗位晉升助理研究員：擔(dān)任研究實(shí)習(xí)員職務(wù)期間，科研工作成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)表一定數(shù)量的科研論文，且符合學(xué)校規(guī)定的其他條件。晉升副研究員：擔(dān)任助理研究員職務(wù)期間，科研工作成績(jī)突出，發(fā)表較多數(shù)量的高質(zhì)量科研論文，主持或參與重要科研項(xiàng)目，且符合學(xué)校規(guī)定的其他條件。晉升研究員：擔(dān)任副研究員職務(wù)期間，科研工作成績(jī)顯著，在本學(xué)科領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)地位，發(fā)表大量高水平科研論文，獲得重要科研成果獎(jiǎng)勵(lì)，且符合學(xué)校規(guī)定的其他條件。3.教學(xué)科研崗位根據(jù)教學(xué)和科研工作的實(shí)際需要，制定相應(yīng)的晉升條件。（二）晉升程序1.個(gè)人申請(qǐng)：教師根據(jù)崗位晉升條件，向所在部門(mén)提交崗位晉升申請(qǐng)書(shū)。2.部門(mén)審核：所在部門(mén)對(duì)教師的申請(qǐng)材料進(jìn)行審核，提出審核意見(jiàn)。3.學(xué)校評(píng)審：學(xué)校組織相關(guān)專(zhuān)家對(duì)教師的申請(qǐng)材料進(jìn)行評(píng)審，確定擬晉升人員名單。4.公示：擬晉升人員名單在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。5.晉升：公示無(wú)異議后，學(xué)校按照規(guī)定程序辦理崗位晉升手續(xù)。七、培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)校根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)的需要，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，為教師提供多樣化的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.思想政治教育：加強(qiáng)教師的思想政治教育，提高教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。2.業(yè)務(wù)培訓(xùn)：根據(jù)教師的崗位需求，開(kāi)展教學(xué)方法、科研方法、課程建設(shè)、教育技術(shù)等方面的培訓(xùn)。3.學(xué)術(shù)交流：鼓勵(lì)教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬學(xué)術(shù)視野，提高學(xué)術(shù)水平。（三）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)：學(xué)校組織開(kāi)展各類(lèi)校內(nèi)培