2025年中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》教育研究方法論文寫(xiě)作指導(dǎo)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并填涂在答題卡上。）1.在教育研究中，選擇研究方法時(shí)，首要考慮的因素是（）。A.研究者的個(gè)人興趣B.研究問(wèn)題的性質(zhì)C.研究經(jīng)費(fèi)的多少D.研究成果的預(yù)期影響力2.定量研究和定性研究的主要區(qū)別在于（）。A.研究工具的不同B.數(shù)據(jù)處理方式的不同C.研究目的的不同D.研究對(duì)象的不同3.在撰寫(xiě)教育研究論文時(shí)，引言部分的主要作用是（）。A.闡述研究方法B.提出研究問(wèn)題C.總結(jié)研究結(jié)果D.展示研究數(shù)據(jù)4.以下哪一項(xiàng)不屬于教育研究的基本原則？（）A.科學(xué)性原則B.客觀性原則C.主觀性原則D.創(chuàng)新性原則5.在教育研究中，文獻(xiàn)綜述的主要目的是（）。A.提高論文的長(zhǎng)度B.展示研究者的影響力C.為研究問(wèn)題提供理論基礎(chǔ)D.避免重復(fù)研究6.問(wèn)卷調(diào)查法在教育研究中的應(yīng)用，主要優(yōu)勢(shì)在于（）。A.可以獲取大量數(shù)據(jù)B.可以深入挖掘問(wèn)題C.可以直接觀察行為D.可以節(jié)省研究時(shí)間7.實(shí)驗(yàn)法在教育研究中的局限性主要體現(xiàn)在（）。A.難以控制所有變量B.研究結(jié)果可能缺乏現(xiàn)實(shí)意義C.研究過(guò)程較為復(fù)雜D.研究對(duì)象可能產(chǎn)生抵觸情緒8.在教育研究中，案例研究法的主要特點(diǎn)是（）。A.研究范圍廣泛B.研究對(duì)象單一C.研究方法靈活D.研究結(jié)果普適性強(qiáng)9.在撰寫(xiě)教育研究論文時(shí)，結(jié)論部分的主要作用是（）。A.提出新的研究問(wèn)題B.總結(jié)研究過(guò)程C.闡述研究結(jié)果D.評(píng)價(jià)研究意義10.以下哪一項(xiàng)不屬于教育研究的基本要素？（）A.研究問(wèn)題B.研究假設(shè)C.研究方法D.研究經(jīng)費(fèi)11.在教育研究中，實(shí)驗(yàn)組和控制組的主要區(qū)別在于（）。A.研究對(duì)象的年齡B.研究對(duì)象的數(shù)量C.是否接受干預(yù)措施D.研究對(duì)象的性別12.以下哪一項(xiàng)不屬于定性研究的方法？（）A.訪談法B.問(wèn)卷調(diào)查法C.觀察法D.文本分析法13.在教育研究中，研究倫理的主要作用是（）。A.保護(hù)研究者的利益B.保護(hù)研究對(duì)象的權(quán)益C.提高研究的效率D.增加研究的經(jīng)費(fèi)14.在撰寫(xiě)教育研究論文時(shí)，摘要部分的主要作用是（）。A.闡述研究方法B.總結(jié)研究結(jié)果C.提出研究問(wèn)題D.展示研究數(shù)據(jù)15.以下哪一項(xiàng)不屬于教育研究的基本類(lèi)型？（）A.實(shí)驗(yàn)研究B.調(diào)查研究C.案例研究D.文獻(xiàn)研究16.在教育研究中，行動(dòng)研究法的主要特點(diǎn)是（）。A.研究過(guò)程較為復(fù)雜B.研究結(jié)果普適性強(qiáng)C.研究者與研究對(duì)象共同參與D.研究對(duì)象單一17.在撰寫(xiě)教育研究論文時(shí)，參考文獻(xiàn)部分的主要作用是（）。A.展示研究者的影響力B.為研究問(wèn)題提供理論基礎(chǔ)C.提高論文的長(zhǎng)度D.避免重復(fù)研究18.在教育研究中，訪談法的主要優(yōu)勢(shì)在于（）。A.可以獲取大量數(shù)據(jù)B.可以深入挖掘問(wèn)題C.可以直接觀察行為D.可以節(jié)省研究時(shí)間19.以下哪一項(xiàng)不屬于教育研究的基本要求？（）A.研究問(wèn)題的明確性B.研究方法的科學(xué)性C.研究結(jié)果的客觀性D.研究經(jīng)費(fèi)的充足性20.在教育研究中，觀察法的主要局限性在于（）。A.難以控制所有變量B.研究結(jié)果可能缺乏現(xiàn)實(shí)意義C.研究過(guò)程較為復(fù)雜D.研究者可能產(chǎn)生主觀偏見(jiàn)二、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上相應(yīng)的位置。）1.簡(jiǎn)述教育研究的基本步驟。2.簡(jiǎn)述定量研究和定性研究的優(yōu)缺點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述教育研究論文的引言部分的主要內(nèi)容和寫(xiě)作要求。4.簡(jiǎn)述教育研究中常用的研究方法及其適用范圍。5.簡(jiǎn)述教育研究中研究倫理的主要內(nèi)容和重要性。三、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上相應(yīng)的位置。）1.結(jié)合實(shí)際，論述在教育研究中如何選擇合適的研究方法，并分析不同研究方法之間的優(yōu)缺點(diǎn)。2.結(jié)合實(shí)際，論述在教育研究論文寫(xiě)作過(guò)程中，如何科學(xué)合理地安排論文結(jié)構(gòu)，并分析每個(gè)部分的主要作用和寫(xiě)作要求。四、案例分析題（本大題共1小題，共20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上相應(yīng)的位置。）某中學(xué)教師在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究，采用了問(wèn)卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方法。問(wèn)卷主要調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標(biāo)等方面的情況，訪談則主要了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的看法、對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)以及影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素。研究結(jié)束后，教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)卷數(shù)據(jù)較為全面，但缺乏深度；訪談數(shù)據(jù)較為深入，但樣本量較小。請(qǐng)問(wèn)：（1）該教師采用的研究方法是否合理？為什么？（2）該教師在實(shí)際研究過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題？如何改進(jìn)？（3）結(jié)合案例，談?wù)勀銓?duì)教育研究方法選擇的理解和認(rèn)識(shí)。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.B解析：選擇研究方法時(shí)，首要考慮的是研究問(wèn)題的性質(zhì)，因?yàn)椴煌难芯繂?wèn)題需要不同的研究方法來(lái)回答。研究者的個(gè)人興趣、研究經(jīng)費(fèi)的多少以及研究成果的預(yù)期影響力雖然也是重要的考慮因素，但都不是首要因素。2.B解析：定量研究和定性研究的主要區(qū)別在于數(shù)據(jù)處理方式的不同。定量研究主要使用數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)，并通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析來(lái)處理數(shù)據(jù)；而定性研究主要使用文本數(shù)據(jù)，并通過(guò)內(nèi)容分析、主題分析等方法來(lái)處理數(shù)據(jù)。3.B解析：引言部分的主要作用是提出研究問(wèn)題，為整個(gè)研究提供背景和方向。闡述研究方法、總結(jié)研究結(jié)果以及展示研究數(shù)據(jù)雖然也是論文的重要組成部分，但都不是引言部分的主要作用。4.C解析：教育研究的基本原則包括科學(xué)性原則、客觀性原則、創(chuàng)新性原則等，但主觀性原則不屬于教育研究的基本原則。教育研究強(qiáng)調(diào)客觀性，避免主觀臆斷。5.C解析：文獻(xiàn)綜述的主要目的是為研究問(wèn)題提供理論基礎(chǔ)，幫助研究者了解現(xiàn)有研究狀況，避免重復(fù)研究，并為自己的研究提供支撐。6.A解析：?jiǎn)柧碚{(diào)查法的主要優(yōu)勢(shì)在于可以獲取大量數(shù)據(jù)，通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)卷，研究者可以快速收集到大量樣本的數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。7.B解析：實(shí)驗(yàn)法在教育研究中的局限性主要體現(xiàn)在研究結(jié)果可能缺乏現(xiàn)實(shí)意義。實(shí)驗(yàn)法通常在控制環(huán)境下進(jìn)行，與現(xiàn)實(shí)情境存在差距，導(dǎo)致研究結(jié)果可能難以直接應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)。8.B解析：案例研究法的主要特點(diǎn)是研究對(duì)象單一，通過(guò)深入研究單一案例，來(lái)揭示復(fù)雜現(xiàn)象的內(nèi)在規(guī)律。研究范圍廣泛、研究方法靈活以及研究結(jié)果普適性強(qiáng)都不是案例研究法的主要特點(diǎn)。9.C解析：結(jié)論部分的主要作用是闡述研究結(jié)果，總結(jié)研究的主要發(fā)現(xiàn)，并回答研究問(wèn)題。提出新的研究問(wèn)題、總結(jié)研究過(guò)程以及評(píng)價(jià)研究意義雖然也是論文的重要組成部分，但都不是結(jié)論部分的主要作用。10.D解析：教育研究的基本要素包括研究問(wèn)題、研究假設(shè)、研究方法等，但研究經(jīng)費(fèi)不屬于基本要素。研究經(jīng)費(fèi)雖然重要，但不是教育研究的核心要素。11.C解析：實(shí)驗(yàn)組和控制組的主要區(qū)別在于是否接受干預(yù)措施。實(shí)驗(yàn)組接受干預(yù)措施，而控制組不接受干預(yù)措施，通過(guò)比較兩組的差異，來(lái)評(píng)估干預(yù)措施的效果。12.B解析：定性研究的方法包括訪談法、觀察法、文本分析法等，問(wèn)卷調(diào)查法屬于定量研究的方法。問(wèn)卷調(diào)查法主要收集數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。13.B解析：研究倫理的主要作用是保護(hù)研究對(duì)象的權(quán)益，確保研究過(guò)程中不侵犯研究對(duì)象的權(quán)益，如隱私權(quán)、知情同意權(quán)等。14.B解析：摘要部分的主要作用是總結(jié)研究結(jié)果，簡(jiǎn)要概括研究的主要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論。闡述研究方法、提出研究問(wèn)題以及展示研究數(shù)據(jù)雖然也是論文的重要組成部分，但都不是摘要部分的主要作用。15.C解析：教育研究的基本類(lèi)型包括實(shí)驗(yàn)研究、調(diào)查研究、文獻(xiàn)研究等，案例研究不屬于基本類(lèi)型。案例研究是一種特殊的研究方法，通常用于深入研究單一案例。16.C解析：行動(dòng)研究法的主要特點(diǎn)是研究者與研究對(duì)象共同參與，通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，來(lái)提升教育實(shí)踐。研究過(guò)程較為復(fù)雜、研究結(jié)果普適性強(qiáng)以及研究對(duì)象單一都不是行動(dòng)研究法的主要特點(diǎn)。17.B解析：參考文獻(xiàn)部分的主要作用是為研究問(wèn)題提供理論基礎(chǔ)，展示研究者對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的掌握程度，并為自己的研究提供支撐。18.B解析：訪談法的主要優(yōu)勢(shì)在于可以深入挖掘問(wèn)題，通過(guò)與研究對(duì)象進(jìn)行面對(duì)面交流，可以獲取深入的信息和觀點(diǎn)。19.D解析：教育研究的基本要求包括研究問(wèn)題的明確性、研究方法的科學(xué)性、研究結(jié)果的客觀性等，但研究經(jīng)費(fèi)的充足性不屬于基本要求。研究經(jīng)費(fèi)雖然重要，但不是教育研究的核心要求。20.D解析：觀察法的主要局限性在于研究者可能產(chǎn)生主觀偏見(jiàn)。觀察者對(duì)研究對(duì)象的印象和判斷可能影響觀察結(jié)果，導(dǎo)致研究結(jié)果缺乏客觀性。二、簡(jiǎn)答題答案及解析1.教育研究的基本步驟包括：（1）確定研究問(wèn)題：明確研究的目的和意義，提出研究問(wèn)題。（2）文獻(xiàn)綜述：查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解現(xiàn)有研究狀況，為研究提供理論基礎(chǔ)。（3）設(shè)計(jì)研究方案：選擇研究方法，確定研究對(duì)象和樣本，設(shè)計(jì)研究工具。（4）收集數(shù)據(jù)：通過(guò)問(wèn)卷、訪談、觀察等方法收集數(shù)據(jù)。（5）分析數(shù)據(jù)：對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析或內(nèi)容分析。（6）撰寫(xiě)研究報(bào)告：總結(jié)研究過(guò)程和結(jié)果，提出結(jié)論和建議。解析：教育研究的基本步驟是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程，每個(gè)步驟都至關(guān)重要。確定研究問(wèn)題是研究的起點(diǎn)，文獻(xiàn)綜述為研究提供理論基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)研究方案是研究的框架，收集數(shù)據(jù)是研究的核心，分析數(shù)據(jù)是研究的關(guān)鍵，撰寫(xiě)研究報(bào)告是研究的總結(jié)。2.定量研究和定性研究的優(yōu)缺點(diǎn)：定量研究：優(yōu)點(diǎn)：可以獲取大量數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果客觀性強(qiáng)，便于比較和推廣。缺點(diǎn)：研究過(guò)程較為復(fù)雜，難以深入挖掘問(wèn)題，研究結(jié)果可能缺乏現(xiàn)實(shí)意義。定性研究：優(yōu)點(diǎn)：可以深入挖掘問(wèn)題，獲取豐富的信息和觀點(diǎn)，研究結(jié)果具有現(xiàn)實(shí)意義。缺點(diǎn)：數(shù)據(jù)量較小，難以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果主觀性強(qiáng)，難以推廣。解析：定量研究和定性研究各有優(yōu)缺點(diǎn)，選擇研究方法時(shí)需要根據(jù)研究問(wèn)題的性質(zhì)和研究目的來(lái)決定。定量研究適用于需要大量數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)分析的研究，定性研究適用于需要深入挖掘問(wèn)題和獲取豐富信息的研究。3.教育研究論文的引言部分的主要內(nèi)容和寫(xiě)作要求：主要內(nèi)容：（1）研究背景：介紹研究問(wèn)題的背景和意義，為研究提供context。（2）文獻(xiàn)綜述：簡(jiǎn)要回顧相關(guān)文獻(xiàn)，指出研究的空白和不足。（3）研究問(wèn)題：明確提出研究問(wèn)題，為整個(gè)研究提供方向。寫(xiě)作要求：（1）引言部分要簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)。（2）引言部分要邏輯清晰，層次分明。（3）引言部分要突出研究問(wèn)題，為讀者提供研究的重點(diǎn)。解析：引言部分是論文的開(kāi)頭，起到引導(dǎo)讀者進(jìn)入研究的作用。引言部分要包含研究背景、文獻(xiàn)綜述和研究問(wèn)題，寫(xiě)作時(shí)要簡(jiǎn)潔明了，邏輯清晰，突出研究問(wèn)題。4.教育研究中常用的研究方法及其適用范圍：（1）實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)控制變量，觀察和比較不同組的差異，適用于研究因果關(guān)系。適用范圍：教育實(shí)驗(yàn)、心理實(shí)驗(yàn)等。（2）調(diào)查法：通過(guò)問(wèn)卷、訪談等方法收集數(shù)據(jù)，適用于了解現(xiàn)狀和態(tài)度。適用范圍：教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查等。（3）案例研究法：深入研究單一案例，適用于揭示復(fù)雜現(xiàn)象的內(nèi)在規(guī)律。適用范圍：教育案例研究、社會(huì)案例研究等。（4）行動(dòng)研究法：研究者與研究對(duì)象共同參與，不斷反思和改進(jìn)，適用于提升教育實(shí)踐。適用范圍：教育行動(dòng)研究、組織改進(jìn)等。解析：教育研究中常用的研究方法包括實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、案例研究法和行動(dòng)研究法，每種方法都有其適用的范圍和優(yōu)缺點(diǎn)。選擇研究方法時(shí)需要根據(jù)研究問(wèn)題的性質(zhì)和研究目的來(lái)決定。5.教育研究中研究倫理的主要內(nèi)容和重要性：主要內(nèi)容：（1）知情同意：研究對(duì)象有權(quán)了解研究的目的和過(guò)程，并自愿參與研究。（2）隱私保護(hù)：研究者的研究結(jié)果不得泄露研究對(duì)象的隱私。（3）公平對(duì)待：研究對(duì)象應(yīng)公平對(duì)待，不得歧視。重要性：研究倫理是教育研究的底線(xiàn)，保護(hù)研究對(duì)象的權(quán)益，確保研究的科學(xué)性和合法性。解析：研究倫理是教育研究的重要組成部分，研究者必須遵守研究倫理，保護(hù)研究對(duì)象的權(quán)益，確保研究的科學(xué)性和合法性。知情同意、隱私保護(hù)和公平對(duì)待是研究倫理的主要內(nèi)容，研究者必須嚴(yán)格遵守。三、論述題答案及解析1.結(jié)合實(shí)際，論述在教育研究中如何選擇合適的研究方法，并分析不同研究方法之間的優(yōu)缺點(diǎn)。在教育研究中，選擇合適的研究方法至關(guān)重要。研究方法的選擇應(yīng)根據(jù)研究問(wèn)題的性質(zhì)、研究目的以及研究者的實(shí)際情況來(lái)決定。首先，研究問(wèn)題的性質(zhì)是選擇研究方法的首要考慮因素。如果研究問(wèn)題需要了解現(xiàn)狀和態(tài)度，可以選擇調(diào)查法；如果研究問(wèn)題需要研究因果關(guān)系，可以選擇實(shí)驗(yàn)法；如果研究問(wèn)題需要深入挖掘復(fù)雜現(xiàn)象，可以選擇案例研究法；如果研究目的是提升教育實(shí)踐，可以選擇行動(dòng)研究法。其次，研究目的也是選擇研究方法的重要考慮因素。如果研究目的是為了驗(yàn)證理論，可以選擇實(shí)驗(yàn)法；如果研究目的是為了了解現(xiàn)狀，可以選擇調(diào)查法；如果研究目的是為了提升教育實(shí)踐，可以選擇行動(dòng)研究法。最后，研究者的實(shí)際情況也是選擇研究方法的重要考慮因素。如果研究者熟悉實(shí)驗(yàn)法，可以選擇實(shí)驗(yàn)法；如果研究者擅長(zhǎng)訪談，可以選擇訪談法。不同研究方法之間的優(yōu)缺點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)法：優(yōu)點(diǎn)是可以控制變量，結(jié)果客觀性強(qiáng)；缺點(diǎn)是研究過(guò)程較為復(fù)雜，研究結(jié)果可能缺乏現(xiàn)實(shí)意義。調(diào)查法：優(yōu)點(diǎn)是可以獲取大量數(shù)據(jù)，結(jié)果具有代表性；缺點(diǎn)是數(shù)據(jù)量較小，難以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果主觀性強(qiáng)。案例研究法：優(yōu)點(diǎn)可以深入挖掘問(wèn)題，結(jié)果具有現(xiàn)實(shí)意義；缺點(diǎn)是數(shù)據(jù)量較小，難以推廣。行動(dòng)研究法：優(yōu)點(diǎn)是研究者與研究對(duì)象共同參與，結(jié)果具有實(shí)踐意義；缺點(diǎn)是研究過(guò)程較為復(fù)雜，結(jié)果可能缺乏客觀性。解析：選擇合適的研究方法需要綜合考慮研究問(wèn)題的性質(zhì)、研究目的以及研究者的實(shí)際情況。不同研究方法各有優(yōu)缺點(diǎn)，選擇研究方法時(shí)需要根據(jù)具體情況來(lái)決定。2.結(jié)合實(shí)際，論述在教育研究論文寫(xiě)作過(guò)程中，如何科學(xué)合理地安排論文結(jié)構(gòu)，并分析每個(gè)部分的主要作用和寫(xiě)作要求。在教育研究論文寫(xiě)作過(guò)程中，科學(xué)合理地安排論文結(jié)構(gòu)至關(guān)重要。論文結(jié)構(gòu)一般包括引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、結(jié)果、討論、結(jié)論和參考文獻(xiàn)等部分。首先，引言部分要簡(jiǎn)潔明了，突出研究問(wèn)題，為讀者提供研究的重點(diǎn)。引言部分要包含研究背景、文獻(xiàn)綜述和研究問(wèn)題，寫(xiě)作時(shí)要簡(jiǎn)潔明了，邏輯清晰，突出研究問(wèn)題。其次，文獻(xiàn)綜述部分要全面系統(tǒng)地回顧相關(guān)文獻(xiàn)，指出研究的空白和不足，為研究提供理論基礎(chǔ)。文獻(xiàn)綜述要邏輯清晰，層次分明，突出研究的創(chuàng)新點(diǎn)。再次，研究方法部分要詳細(xì)描述研究的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程，包括研究對(duì)象、樣本、研究工具、數(shù)據(jù)收集和分析方法等。研究方法要科學(xué)合理，描述要詳細(xì)具體，便于他人重復(fù)研究。然后，結(jié)果部分要客觀準(zhǔn)確地呈現(xiàn)研究結(jié)果，包括數(shù)據(jù)分析和圖表展示。結(jié)果要客觀準(zhǔn)確，圖表要清晰明了，便于讀者理解。接著，討論部分要深入分析研究結(jié)果，與現(xiàn)有研究進(jìn)行比較，指出研究的局限性和未來(lái)研究方向。討論要深入分析，邏輯清晰，突出研究的貢獻(xiàn)。最后，結(jié)論部分要總結(jié)研究的主要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論，提出建議和啟示。結(jié)論要簡(jiǎn)潔明了，邏輯清晰，突出研究的意義。解析：論文結(jié)構(gòu)是論文的框架，每個(gè)部分都有其主要作用和寫(xiě)作要求。引言部分起到引導(dǎo)讀者進(jìn)入研究的作用，文獻(xiàn)綜述部分為研究提供理論基礎(chǔ)，研究方法部分描述研究的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程，結(jié)果部分呈現(xiàn)研究結(jié)果，討論部分深入分析研究結(jié)果，結(jié)論部分總結(jié)研究的主要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論。四、案例分析題答案及解析某中學(xué)教師在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究，采用了問(wèn)卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方法。問(wèn)卷主要調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標(biāo)等方面