2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)）備考寶典考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（一）選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.潮汐（xié）踱步（duó）翹首以盼（qiào）B.澎湃（pài）紈绔（kuà）震耳欲聾（zhèn）C.拙劣（zhuō）脊梁（jǐ）欽佩（qīn）D.躊躇（chú）澎湃（pài）惟妙惟肖（xiào）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖按步就班震耳欲聾B.咄咄逼人人聲鼎沸再接再勵(lì)C.長(zhǎng)途拔涉驕傲自滿恍然大悟D.按心應(yīng)手氣宇軒昂飽經(jīng)風(fēng)霜3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.這本書是誰的？是李明的，還是王紅的？C.老師問我們：“你們喜歡讀書嗎？”D.天上的云彩像小羊，像棉花，真好看呀！4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過老師的講解，我明白了許多知識(shí)。B.他的畫畫得非常好，受到了大家的贊揚(yáng)。C.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。5.下列句子中，修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.那里的山真高啊，高得像要插到云里去。B.蝴蝶在花叢中翩翩起舞。C.風(fēng)吹過柳樹，柳樹的葉子像綠色的波浪一樣搖擺。D.湖面平靜得像一面鏡子。6.下列文學(xué)常識(shí)表述完全正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是孔子所著的儒家經(jīng)典著作。B.《孟子》是孟子及其弟子的語錄和論說文的匯編。C.《莊子》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家莊子及其后學(xué)的著作總集。D.《史記》是司馬遷所著的中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。7.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，真是令人難以忘懷。B.他做事總是馬馬虎虎，從來不認(rèn)真對(duì)待。C.這位老爺爺真是和藹可親，總是樂于助人。D.小明這次考試成績(jī)突飛猛進(jìn)，真是令人刮目相看。8.下列句子中，加點(diǎn)成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是虎頭蛇尾，有始無終。B.這位歌手唱功了得，每一首歌都能繪聲繪色地唱出來。C.這幅畫的色彩搭配非常和諧，讓人賞心悅目。D.他這個(gè)人做事總是優(yōu)柔寡斷，總是下不了決心。9.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，真是令人難以忘懷。B.他做事總是馬馬虎虎，從來不認(rèn)真對(duì)待。C.這位老爺爺真是和藹可親，總是樂于助人。D.小明這次考試成績(jī)突飛猛進(jìn)，真是令人刮目相看。10.下列句子中，加點(diǎn)成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是虎頭蛇尾，有始無終。B.這位歌手唱功了得，每一首歌都能繪聲繪色地唱出來。C.這幅畫的色彩搭配非常和諧，讓人賞心悅目。D.他這個(gè)人做事總是優(yōu)柔寡斷，總是下不了決心。（二）填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）11.“,.,.”這句話出自《論語》，意思是只要虛心學(xué)習(xí)，就不會(huì)有不知道的事情。12.“,.,.”這句話出自《孟子》，意思是不要因?yàn)橐粫r(shí)的困難而放棄，要堅(jiān)持下去。13.《,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,三、閱讀理解（一）現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，每小題10分，共20分）閱讀下面的文章，完成第11～12題。那年，我遇見了一株野草①童年的記憶里，老家屋后那片荒坡是我最愛玩耍的地方。那里雜草叢生，石塊遍地，卻也有我無盡的樂趣。記得那年夏天，我偶然發(fā)現(xiàn)了一株野草，它生長(zhǎng)在一片石縫之間，瘦弱卻頑強(qiáng)。②那株野草只有幾片嫩綠的葉子，莖稈細(xì)得幾乎看不見，在烈日下微微顫抖。我好奇地蹲下身，仔細(xì)觀察它。它的根緊緊地扎在石縫里，仿佛在掙扎著求生。我仿佛聽到了它在無聲地吶喊：“給我一點(diǎn)陽光，給我一點(diǎn)水分，我就能活下去！”③我看著它，心中充滿了憐憫。于是，我找來一小塊瓦片，給它擋住了西曬的太陽。又找來一些雨水，澆灌它。每天，我都會(huì)去看它幾次，期待它能茁壯成長(zhǎng)。④然而，幾天后，那株野草并沒有如我所愿地生長(zhǎng)，反而枯萎了。我傷心地哭了，覺得是自己害死了它。我蹲在荒坡上，望著那株枯萎的野草，心中充滿了自責(zé)。⑤后來，我漸漸長(zhǎng)大，明白了生命的脆弱和頑強(qiáng)。那株野草雖然死了，但它那種不屈不撓的精神卻深深地烙印在我的心里。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會(huì)想起它，就會(huì)想起它在石縫中掙扎的畫面，就會(huì)重新燃起希望。⑥如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，離開了家鄉(xiāng)。但那株野草卻一直活在我的心里，它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我勇敢，教會(huì)了我如何面對(duì)生活中的困難。11.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。（5分）12.文章中描寫野草的句子很多，請(qǐng)找出文中描寫野草外貌和生長(zhǎng)環(huán)境的句子，分別抄寫下來，并說說這些句子體現(xiàn)了作者怎樣的情感。（5分）（二）文言文閱讀（本大題共2小題，每小題10分，共20分）閱讀下面的文言文，完成第13～14題。陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后，友至，門閉?？蛦栐唬骸拔崤c子期日中，子何以先歸？”答曰：“日中不至，是不誠(chéng)也。對(duì)子無信，何以為友？”友人慚，下車引之。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐唬骸皟?，何在？”答曰：“在戶限?！笨驮唬骸疤鹑ズ尉茫俊贝鹪唬骸叭ズ?，兒以日中時(shí)欲食，即往廚自取食。食畢，去后，故人至?！庇讶吮闵彳?，牽太丘兒入門。元方入門不拜，曰：“昔君與家君期日中，君先，是無信；對(duì)子無禮，是無禮?！庇讶藨M，辭去。13.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（10分）（1）“陳太丘與友期行，期日中。”（2）“日中不至，是不誠(chéng)也。對(duì)子無信，何以為友？”14.這個(gè)故事給你什么啟示？（10分）四、表達(dá)與寫作（一）仿寫句子（本大題共2小題，每小題5分，共10分）15.仿照例句，寫幾個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)友誼的理解。（5分）例句：友誼像一縷陽光，照亮我前進(jìn)的道路。16.仿照例句，寫幾個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。（5分）例句：家鄉(xiāng)像一首歌曲，唱出了我童年的美好。（二）作文（本大題共1小題，50分）17.題目：那一次，我明白了_______（請(qǐng)將橫線上的詞語補(bǔ)充完整，如：堅(jiān)持、友誼、親情等，然后作文）要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整后，寫一篇600字左右的記敘文；②文章內(nèi)容要具體，感情真摯；③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；④書寫要規(guī)范，卷面要整潔。五、綜合與實(shí)踐（一）口語交際（本大題共1小題，10分）18.假設(shè)你是小明，你的好朋友小紅今天生病了，沒來上學(xué)。放學(xué)后，你去看她，她正在家里休息。你如何安慰她，并鼓勵(lì)她盡快好起來？（10分）（二）活動(dòng)設(shè)計(jì)（本大題共1小題，10分）19.學(xué)校要舉辦一次以“書香伴我成長(zhǎng)”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案，包括活動(dòng)名稱、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)要求等。（10分）本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（一）選擇題1.B解析：A項(xiàng)“潮汐”的“汐”應(yīng)讀xī，“踱步”的“踱”應(yīng)讀duàn；C項(xiàng)“拙劣”的“劣”應(yīng)讀liè；D項(xiàng)“躊躇”的“躊”應(yīng)讀chóu。2.A解析：B項(xiàng)“再接再勵(lì)”應(yīng)為“再接再厲”；C項(xiàng)“長(zhǎng)途拔涉”應(yīng)為“長(zhǎng)途跋涉”；D項(xiàng)“按心應(yīng)手”應(yīng)為“得心應(yīng)手”。3.A解析：B項(xiàng)應(yīng)為“這本書是誰的？是李明的，還是王紅的？”；C項(xiàng)應(yīng)為“老師問我們：‘你們喜歡讀書嗎？’”；D項(xiàng)應(yīng)為“天上的云彩像小羊，像棉花，真好看??！”。4.B解析：A項(xiàng)應(yīng)刪去“通過”；C項(xiàng)應(yīng)刪去“的”；D項(xiàng)應(yīng)刪去“不再”。5.B解析：A、C、D項(xiàng)均為比喻，B項(xiàng)為擬人。6.D解析：A項(xiàng)《論語》由孔子及其弟子編寫；B項(xiàng)《孟子》由孟子及其弟子編寫；C項(xiàng)《莊子》由莊子及其后學(xué)編寫。7.D解析：“刮目相看”指別人已有顯著進(jìn)步，不能再用老眼光看待。A項(xiàng)用“驚心動(dòng)魄”；B項(xiàng)用“馬馬虎虎”；C項(xiàng)用“和顏悅色”。8.C解析：“賞心悅目”指看到美好的景色而心情愉快。A項(xiàng)用“虎頭蛇尾”；B項(xiàng)用“繪聲繪色”；D項(xiàng)用“優(yōu)柔寡斷”。9.C解析：同第7題。10.C解析：同第8題。（二）填空題11.學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆解析：這句話出自《論語·為政》，意思是學(xué)習(xí)要思考，思考要學(xué)習(xí)，否則就會(huì)迷?；蚧膹U。12.生，亦我所欲也義，亦我所欲也二者不可得兼舍生而取義者也解析：這句話出自《孟子·告子上》，意思是生命和道義都是我所想要的，但如果兩者不能同時(shí)得到，我會(huì)選擇犧牲生命而保全道義。13.《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》解析：這些書是儒家經(jīng)典，合稱為“四書五經(jīng)”。14.孔子孟子老子莊子屈原司馬遷解析：這些是中國(guó)古代著名的思想家、文學(xué)家、歷史學(xué)家。15.仁義禮智信孝悌忠信禮義廉恥解析：這些是儒家提倡的傳統(tǒng)美德。16.天行健君子以自強(qiáng)不息地勢(shì)坤君子以厚德載物解析：這兩句出自《周易》，意思是君子應(yīng)該像天一樣剛健，像地一樣厚德。17.己所不欲勿施于人解析：這句話出自《論語·顏淵》，意思是自己不想要的，不要強(qiáng)加給別人。18.己欲立而立人己欲達(dá)而達(dá)人解析：這句話出自《論語·雍也》，意思是自己想要站得住，也要幫助別人站得?。蛔约合胍ㄟ_(dá)，也要幫助別人通達(dá)。19.溫故而知新可以為師矣解析：這句話出自《論語·為政》，意思是溫習(xí)舊的知識(shí)，可以得到新的理解，這樣就可以做老師了。20.道可道，非常道名可名，非常名解析：這句話出自《老子》，意思是道是無法用言語來完全表達(dá)的。二、語言表達(dá)（一）句子仿寫21.友誼像一縷陽光，照亮我前進(jìn)的道路；友誼像一把雨傘，為我遮擋人生的風(fēng)雨；友誼像一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向。解析：仿寫時(shí)要注意句式和修辭的運(yùn)用，保持句式的一致性和修辭的相似性。22.家鄉(xiāng)像一首歌曲，唱出了我童年的美好；家鄉(xiāng)像一幅畫卷，描繪了我成長(zhǎng)的足跡；家鄉(xiāng)像一棵大樹，給予我無盡的溫暖。解析：同第21題。三、閱讀理解（一）現(xiàn)代文閱讀11.主要寫了“我”在老家屋后發(fā)現(xiàn)一株野草，并試圖幫助它，但最終它枯萎了，“我”因此感到自責(zé)，但這株野草不屈不撓的精神卻深深地烙印在“我”的心里。解析：概括主要內(nèi)容要抓住文章的中心思想和主要事件。12.外貌：“那株野草只有幾片嫩綠的葉子，莖稈細(xì)得幾乎看不見，在烈日下微微顫抖?！鄙L(zhǎng)環(huán)境：“它生長(zhǎng)在一片石縫之間，瘦弱卻頑強(qiáng)?！边@些句子體現(xiàn)了作者對(duì)野草的憐憫和同情。解析：找出描寫句子要抓住關(guān)鍵詞，并分析作者的情感。13.（1）陳太丘和他的朋友約定在中午一同出行。（2）中午還沒到，就是不講信用。對(duì)著你就沒有信用，怎么能做朋友呢？解析：翻譯句子要準(zhǔn)確理解原文的意思