學(xué)校人員設(shè)置管理辦法一、引言學(xué)校作為一個(gè)培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，其人員設(shè)置的合理性與管理的有效性直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校的整體運(yùn)行。為了確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，提高教育教學(xué)水平，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，特制定本學(xué)校人員設(shè)置管理辦法。本辦法旨在規(guī)范學(xué)校人員的配置、職責(zé)分工以及管理流程，營(yíng)造一個(gè)和諧、高效、有序的工作環(huán)境，希望大家共同遵守并積極配合，共同推動(dòng)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。二、人員設(shè)置基本原則1.按需設(shè)崗原則根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)、行政管理需求以及學(xué)生規(guī)模等實(shí)際情況，科學(xué)合理地設(shè)置崗位，確保每個(gè)崗位都有明確的職責(zé)和工作任務(wù)，避免人員冗余或崗位空缺。2.精簡(jiǎn)高效原則在保證學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，盡量精簡(jiǎn)人員編制，提高工作效率。通過(guò)優(yōu)化工作流程、合理分配工作任務(wù)等方式，使每個(gè)工作人員都能充分發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以最少的人力投入獲得最大的工作效益。3.公平公正原則人員設(shè)置過(guò)程應(yīng)遵循公平公正的原則，確保選拔任用標(biāo)準(zhǔn)明確、程序公開(kāi)透明。不論何種身份、背景的人員，只要符合崗位要求，都有平等的機(jī)會(huì)參與競(jìng)爭(zhēng)，獲得相應(yīng)的工作崗位。4.動(dòng)態(tài)調(diào)整原則隨著學(xué)校的發(fā)展、教育教學(xué)改革的推進(jìn)以及外部環(huán)境的變化，人員設(shè)置應(yīng)適時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。根據(jù)實(shí)際工作需要，及時(shí)增減崗位、優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新的形勢(shì)和任務(wù)要求。三、人員分類及崗位職責(zé)1.教師崗位學(xué)科教師承擔(dān)相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量。注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，不斷探索教學(xué)改革新方法、新途徑，提高自身教學(xué)水平。班主任負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理工作，包括學(xué)生考勤、紀(jì)律維護(hù)、班級(jí)衛(wèi)生等，營(yíng)造良好的班級(jí)秩序。關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，給予學(xué)生關(guān)心和幫助。組織班級(jí)開(kāi)展各類主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感。與家長(zhǎng)保持密切溝通，定期反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，形成家校教育合力。教研組長(zhǎng)組織本學(xué)科教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，制定學(xué)科教研計(jì)劃，明確教研目標(biāo)和任務(wù)。帶領(lǐng)教師進(jìn)行教學(xué)改革探索，開(kāi)展課題研究、教學(xué)觀摩、公開(kāi)課等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)資源的整合與開(kāi)發(fā)，組織編寫(xiě)教學(xué)資料、試題庫(kù)等，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。協(xié)調(diào)本學(xué)科教師之間的教學(xué)工作，合理安排教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。2.行政崗位校長(zhǎng)辦公室校長(zhǎng)助理協(xié)助校長(zhǎng)處理學(xué)校日常行政事務(wù)，參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃等重要文件的起草工作。負(fù)責(zé)學(xué)校各類會(huì)議的組織安排，做好會(huì)議記錄，傳達(dá)會(huì)議精神，并跟蹤落實(shí)會(huì)議決議。協(xié)調(diào)學(xué)校各部門(mén)之間的工作關(guān)系，及時(shí)溝通信息，解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，確保學(xué)校工作的順暢運(yùn)轉(zhuǎn)。接待來(lái)訪人員，處理來(lái)信來(lái)電，做好對(duì)外聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)工作，維護(hù)學(xué)校良好形象。行政秘書(shū)負(fù)責(zé)學(xué)校文件、檔案的收發(fā)、登記、傳閱、歸檔等管理工作，確保文件資料的安全與完整。協(xié)助校長(zhǎng)辦公室做好辦公用品的采購(gòu)、管理和發(fā)放工作，保障學(xué)校日常辦公的需要。負(fù)責(zé)學(xué)校印章的保管和使用，嚴(yán)格按照規(guī)定程序進(jìn)行用印登記，確保印章使用的安全規(guī)范。完成校長(zhǎng)辦公室交辦的其他臨時(shí)性工作任務(wù)，如數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、報(bào)表填報(bào)等。教務(wù)處教務(wù)主任負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的整體規(guī)劃與組織實(shí)施，制定教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)管理制度等，并組織貫徹執(zhí)行。統(tǒng)籌安排學(xué)校課程設(shè)置、教學(xué)進(jìn)度、考試安排等工作，確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。組織開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估工作，定期檢查教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)措施。負(fù)責(zé)教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案的建立與管理，組織教師參加各類教學(xué)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。教學(xué)干事協(xié)助教務(wù)主任做好教學(xué)常規(guī)管理工作，如課程安排、教材征訂、教學(xué)資料發(fā)放等。負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理工作，包括學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)的辦理，以及學(xué)生檔案的整理與保管。協(xié)助組織各類考試工作，包括考務(wù)安排、試卷印制、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等，確?？荚嚬ぷ鞯墓焦?。收集、整理教師教學(xué)工作的相關(guān)資料，如教學(xué)計(jì)劃、教案、聽(tīng)課記錄等，為教學(xué)質(zhì)量評(píng)估提供依據(jù)。政教處政教主任負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生思想政治教育和德育工作的規(guī)劃與實(shí)施，制定德育工作計(jì)劃和德育管理制度。組織開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)，如主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育與管理，處理學(xué)生違紀(jì)事件，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園安全。指導(dǎo)班主任工作，定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高班主任工作水平。德育干事協(xié)助政教主任開(kāi)展學(xué)生思想政治教育和德育工作，具體組織實(shí)施各項(xiàng)德育活動(dòng)。負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，建立學(xué)生德育檔案，記錄學(xué)生的品德表現(xiàn)和綜合素質(zhì)發(fā)展情況。關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，協(xié)助開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行初步篩查和輔導(dǎo)，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通反饋。組織開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、富有特色的校園文化氛圍。總務(wù)處總務(wù)主任負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)后勤工作的全面管理，制定總務(wù)工作計(jì)劃和管理制度，保障學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。組織實(shí)施學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、維修改造項(xiàng)目，合理安排經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保工程質(zhì)量和進(jìn)度。負(fù)責(zé)學(xué)校物資設(shè)備的采購(gòu)、管理和維護(hù)工作，建立物資設(shè)備臺(tái)賬，定期進(jìn)行清查盤(pán)點(diǎn)，提高物資設(shè)備的使用效益。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，做好經(jīng)費(fèi)收支核算、報(bào)銷(xiāo)審核等工作，確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用合理、規(guī)范。后勤干事協(xié)助總務(wù)主任做好學(xué)校后勤保障工作，負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生的管理與監(jiān)督，組織開(kāi)展校園綠化美化工作。做好學(xué)校水電暖等設(shè)施設(shè)備的日常維護(hù)和管理工作，及時(shí)處理設(shè)施設(shè)備故障，保障學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序。負(fù)責(zé)學(xué)校食堂、宿舍等生活服務(wù)設(shè)施的管理，監(jiān)督食品衛(wèi)生安全、宿舍管理等工作，為師生提供優(yōu)質(zhì)的生活服務(wù)。參與學(xué)校物資采購(gòu)工作，協(xié)助做好物資的驗(yàn)收、入庫(kù)、保管和發(fā)放等工作，確保物資供應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確。3.教輔崗位圖書(shū)館管理員負(fù)責(zé)學(xué)校圖書(shū)館的日常管理工作，包括圖書(shū)的采編、分類、上架、借閱登記等。組織開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確借閱圖書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。定期對(duì)圖書(shū)館藏書(shū)進(jìn)行清理和更新，優(yōu)化藏書(shū)結(jié)構(gòu)，滿足師生的閱讀需求。開(kāi)展圖書(shū)館宣傳推廣活動(dòng)，如舉辦讀書(shū)講座、讀書(shū)競(jìng)賽等，營(yíng)造良好的校園閱讀氛圍。實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理，做好實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的采購(gòu)、安裝、調(diào)試和維護(hù)工作。協(xié)助教師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)教學(xué)所需的儀器設(shè)備、試劑材料等，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)探究能力。負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作，制定實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)章制度，定期進(jìn)行安全檢查，消除安全隱患。信息技術(shù)員負(fù)責(zé)學(xué)校信息化設(shè)備的管理與維護(hù)，包括計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、多媒體設(shè)備等，保障設(shè)備的正常運(yùn)行。為教師提供信息技術(shù)支持與培訓(xùn)，幫助教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。負(fù)責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)與管理，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，保障網(wǎng)絡(luò)信息的暢通。協(xié)助學(xué)校開(kāi)展信息化教學(xué)活動(dòng)，如在線教學(xué)平臺(tái)的搭建與應(yīng)用、教學(xué)資源的數(shù)字化管理等。四、人員招聘與錄用1.招聘計(jì)劃制定學(xué)校根據(jù)人員設(shè)置基本原則和實(shí)際工作需求，每年定期制定招聘計(jì)劃。招聘計(jì)劃應(yīng)明確招聘崗位、人數(shù)、崗位職責(zé)、任職條件等內(nèi)容，并報(bào)上級(jí)主管部門(mén)審核備案。2.招聘信息發(fā)布通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)、招聘網(wǎng)站、社交媒體、校園招聘會(huì)等多種渠道發(fā)布招聘信息。招聘信息應(yīng)詳細(xì)說(shuō)明招聘崗位的要求、待遇、工作地點(diǎn)等內(nèi)容，吸引符合條件的人員報(bào)名應(yīng)聘。3.應(yīng)聘報(bào)名應(yīng)聘者應(yīng)按照招聘信息要求，填寫(xiě)應(yīng)聘申請(qǐng)表，并提交個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)歷證書(shū)、教師資格證書(shū)、職稱證書(shū)等相關(guān)證明材料。報(bào)名截止后，學(xué)校對(duì)應(yīng)聘人員的資格進(jìn)行初步審查，確定符合條件的人員進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。4.考試與考核筆試根據(jù)招聘崗位的特點(diǎn)和要求，組織應(yīng)聘者進(jìn)行筆試。筆試內(nèi)容主要包括教育教學(xué)理論、專業(yè)知識(shí)、綜合素質(zhì)等方面，以考察應(yīng)聘者的知識(shí)水平和能力素質(zhì)。面試對(duì)通過(guò)筆試的應(yīng)聘者進(jìn)行面試。面試可采用結(jié)構(gòu)化面試、試講、答辯等多種形式，重點(diǎn)考察應(yīng)聘者的教育教學(xué)能力、溝通表達(dá)能力、應(yīng)變能力等綜合素質(zhì)。考核對(duì)擬錄用人員進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、工作經(jīng)歷、違法違紀(jì)情況等。通過(guò)查閱檔案、背景調(diào)查、征求意見(jiàn)等方式，全面了解擬錄用人員的情況。5.錄用審批根據(jù)考試與考核結(jié)果，學(xué)校確定擬錄用人員名單，并報(bào)上級(jí)主管部門(mén)審批。經(jīng)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)后，學(xué)校與擬錄用人員簽訂聘用合同，辦理入職手續(xù)。五、人員培訓(xùn)與發(fā)展1.培訓(xùn)計(jì)劃制定學(xué)校根據(jù)教師和行政人員的崗位需求、專業(yè)發(fā)展情況以及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等內(nèi)容，確保培訓(xùn)工作具有針對(duì)性和實(shí)效性。2.培訓(xùn)內(nèi)容與方式師德師風(fēng)培訓(xùn)定期組織教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)，通過(guò)專題講座、案例分析、師德演講等形式，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師的師德修養(yǎng)。教育教學(xué)能力培訓(xùn)開(kāi)展教育教學(xué)理論培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行講座，幫助教師更新教育觀念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方法。組織教學(xué)技能培訓(xùn)，如教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平。鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽、觀摩學(xué)習(xí)等活動(dòng)，拓寬教師視野，促進(jìn)教師之間的交流與合作。行政管理能力培訓(xùn)針對(duì)行政人員開(kāi)展行政管理知識(shí)培訓(xùn)，包括學(xué)校管理、組織協(xié)調(diào)、溝通技巧等方面的內(nèi)容，提高行政人員的管理水平和工作能力。組織行政人員參加崗位實(shí)踐鍛煉，通過(guò)輪崗交流、項(xiàng)目負(fù)責(zé)等方式，豐富行政人員的工作經(jīng)驗(yàn)，提升綜合素質(zhì)。3.培訓(xùn)效果評(píng)估建立培訓(xùn)效果評(píng)估機(jī)制，通過(guò)考試、考核、問(wèn)卷調(diào)查、教學(xué)評(píng)價(jià)等方式，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行全面評(píng)估。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方式，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。4.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃學(xué)校鼓勵(lì)教師和行政人員制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為其提供必要的指導(dǎo)和支持。學(xué)校根據(jù)個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校工作需要，為教師和行政人員提供晉升機(jī)會(huì)、崗位調(diào)整機(jī)會(huì)等，促進(jìn)其職業(yè)發(fā)展。六、人員考核與評(píng)價(jià)1.考核原則人員考核應(yīng)遵循客觀公正、全面準(zhǔn)確、注重實(shí)績(jī)、激勵(lì)發(fā)展的原則，確?？己私Y(jié)果真實(shí)反映人員的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)水平。2.考核內(nèi)容教師考核師德表現(xiàn)：主要考核教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的情況，包括愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表等方面。教育教學(xué)工作：考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)改革、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的情況。教研科研工作：考核教師參與教研活動(dòng)、課題研究、發(fā)表論文等方面的情況。班主任工作：考核班主任的班級(jí)管理、學(xué)生教育、家校合作等方面的工作情況。行政人員考核德：考核行政人員的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、工作作風(fēng)等方面的情況。能：考核行政人員的業(yè)務(wù)能力、管理水平、組織協(xié)調(diào)能力等方面的情況。勤：考核行政人員的工作態(tài)度、出勤情況、工作紀(jì)律等方面的情況。績(jī)：考核行政人員的工作業(yè)績(jī)、工作效率、工作質(zhì)量等方面的情況。3.考核方式平時(shí)考核學(xué)校建立人員平時(shí)考核制度，由各部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)本部門(mén)人員的日常工作表現(xiàn)進(jìn)行定期考核，考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)。年度考核每年年底組織開(kāi)展年度考核工作。年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)，采用個(gè)人述職、民主測(cè)評(píng)、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估等方式進(jìn)行。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。4.考核結(jié)果運(yùn)用與績(jī)效工資掛鉤：根據(jù)考核結(jié)果，發(fā)放相應(yīng)的績(jī)效工資，激勵(lì)人員積極工作，提高工作績(jī)效。與崗位晉升掛鉤：考核結(jié)果優(yōu)秀的人員在崗位晉升、職稱評(píng)定等方面優(yōu)先考慮。與培訓(xùn)發(fā)展掛鉤：針對(duì)考核結(jié)果不合格或存在不足的人員，學(xué)校有針對(duì)性地安排培訓(xùn)和輔導(dǎo)，幫助其改進(jìn)提高。七、人員薪酬與福利1.薪酬體系學(xué)校建立科學(xué)合理的薪酬體系，薪酬結(jié)構(gòu)包括基本工資、績(jī)效工資、津貼補(bǔ)貼等部分?；竟べY根據(jù)國(guó)家規(guī)定和學(xué)校實(shí)際情況確定，績(jī)效工資與人員的工作業(yè)績(jī)、考核結(jié)果掛鉤，津貼補(bǔ)貼根據(jù)崗位特點(diǎn)和工作需要發(fā)放。2.薪酬調(diào)整學(xué)校根據(jù)人員的工作表現(xiàn)、考核結(jié)果、學(xué)校發(fā)展情況等因素，定期或不定期對(duì)薪酬進(jìn)行調(diào)整。薪酬調(diào)整應(yīng)遵循公平公正、激勵(lì)有效的原則，確保薪酬水平與人員貢獻(xiàn)相匹配。3.福利保障社會(huì)保險(xiǎn)：學(xué)校按照國(guó)家規(guī)定為教職工繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)，保障教職工的基本權(quán)益。住房公積金：為教職工繳納住房公積金，幫助教職工解決住房問(wèn)題。其他福利：學(xué)校還為教職工提供帶薪年假、病假、婚假、產(chǎn)假、陪產(chǎn)假、喪假等法定假期，以及節(jié)日福利、體檢、培訓(xùn)機(jī)會(huì)等福利待遇，關(guān)心教職工的工作和生活。八、人員流動(dòng)與離職管理1.人員流動(dòng)管理校內(nèi)調(diào)動(dòng)學(xué)校根據(jù)工作需要，可對(duì)教職工進(jìn)行校內(nèi)調(diào)動(dòng)。校內(nèi)調(diào)動(dòng)應(yīng)遵循個(gè)人申請(qǐng)、部門(mén)同意、學(xué)校審批的程序進(jìn)行。調(diào)動(dòng)人員應(yīng)按照學(xué)校要求辦理相關(guān)手續(xù)，及時(shí)到新崗位報(bào)到工作。交流輪崗為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教育資源均衡配置，學(xué)校定期組織教師進(jìn)行交流輪崗。交流輪崗的教師應(yīng)服從學(xué)校安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在交流輪崗期間積極參與受援學(xué)校的教育教學(xué)工作。2.離職管理辭職教職工因個(gè)人原因提出辭職申請(qǐng)的，應(yīng)提前[X]個(gè)月向?qū)W校提交書(shū)面辭職報(bào)告。學(xué)校在收到辭職報(bào)告后，應(yīng)按照規(guī)定程序