第8課

美國聯(lián)邦政府的建立人教版高中歷史必修一第三單元北京市

人大附中分校

張子琴教學(xué)背景分析1.4.教學(xué)資源與方法指導(dǎo)思想理論依據(jù)1.教學(xué)背景分析論從史出，史論結(jié)合唯物史觀文明史觀英國君主立憲制的建立美國聯(lián)邦政府的建立資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展1.教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析教材處理：考慮到初、高中的銜接，本課適當(dāng)補充材料，簡略回顧了獨立戰(zhàn)爭，增加了對美國政治傳統(tǒng)和立國精神的探究，以利于學(xué)生理解美國的政治制度是基于歷史和現(xiàn)實的選擇?？紤]到課時，將兩黨制和英美政體的比較放到下一節(jié)課講。教學(xué)內(nèi)容分析：美國的立國分兩步：第一步是獨立戰(zhàn)爭——擺脫了外來壓迫（初中的教學(xué)重點）；第二步是民主共和政體的建立——構(gòu)建了符合歷史和現(xiàn)實的政治體制（高中的教學(xué)重點）。史料研讀概念理解學(xué)習(xí)障礙突破策略

對比、分析、舉例→理解概念史料導(dǎo)學(xué)，探究問題→論從史出

學(xué)情分析知識儲備認(rèn)知特點1.教學(xué)背景分析知識與能力了解美國聯(lián)邦政府建立的歷史背景，理解1787年憲法制定的可能性和必要性；說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)；評價1787年憲法。通過史料研讀，提高解讀信息、比較和分析問題的能力。過程與方法結(jié)合美國的歷史傳統(tǒng)和當(dāng)時的現(xiàn)狀探究美國聯(lián)邦制共和政體建立和發(fā)展的歷史。通過情景創(chuàng)設(shè)、史料分析、問題探究，初步掌握史論結(jié)合，論從史出的歷史思維和學(xué)習(xí)方法，逐步學(xué)會以唯物史觀、文明史觀來辯證分析歷史。2.教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)美國聯(lián)邦制共和政體的建立，體會政治制度的創(chuàng)新和發(fā)展是歷史進步的必然過程；理解一個國家的政治制度是由其歷史和國情決定的。重點1787年憲法如何理解美國的政治體制是符合政治傳統(tǒng)和現(xiàn)實需要的選擇。3.教學(xué)重難點重點難點教學(xué)資源（一）課堂資源：人教版歷史教材教學(xué)課件

隨堂導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生材料）（二）參考資料：何順果《美國歷史十五講》（美）埃里克

方納《給我自由！——一部美國的歷史》王?！对瓌t與妥協(xié)：美國憲法的精神與實踐》易中天《費城風(fēng)云——美國憲法的誕生及其啟示》4.教學(xué)資源與方法教

法啟發(fā)式講授法學(xué)

法探究學(xué)習(xí)法教法和學(xué)法教師引領(lǐng)

學(xué)生主體

4.教學(xué)資源與方法背景探究內(nèi)容學(xué)習(xí)分析評價總結(jié)深化設(shè)計意圖：背景探究，引出問題。內(nèi)容學(xué)習(xí)，落實重點。分析評價，突破難點。概括總結(jié)，深化理解。5.教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計問題，導(dǎo)入新課問題一：在當(dāng)今世界上，除了君主立憲，還有什么類型的民主制度？——民主共和制，民主共和制的第一次成功嘗試是在美國。問題二：美國的獨立日是哪一天？引導(dǎo)學(xué)生計算美國的歷史年限。問題三：為什么239年就能成就一個強國？美國成功的秘密何在？——激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題

第8課美國聯(lián)邦政府的建立一、美國獨立——美國的政治傳統(tǒng)和立國精神二、獨立之初的嚴(yán)峻形勢

1.邦聯(lián)制度帶來的問題

2.建立中央政府的爭議三、1787年憲法

1.聯(lián)邦制的建立

2.三權(quán)分立的原則3.對1787年憲法的評價板書設(shè)計16201781.3《五月花號公約》1776.7.4《獨立宣言》《邦聯(lián)條例》1783美英簽署和約無代表，不納稅1765政治傳統(tǒng)奠基立國精神體現(xiàn)維護傳統(tǒng)促成聯(lián)合維護傳統(tǒng)捍衛(wèi)權(quán)利最終獨立1787年

憲法1787民主共和制

確立

第8課美國聯(lián)邦政府的建立一、美國獨立——美國的政治傳統(tǒng)和立國精神

初中

通過圖片、故事等，直觀再現(xiàn)獨立戰(zhàn)爭的過程

高中

通過史料研讀、問題探究，深化認(rèn)識，提升能力進階知識能力

第8課美國聯(lián)邦政府的建立一、美國獨立——美國的政治傳統(tǒng)和立國精神

……[我們]自愿結(jié)為一公民自治團體。為使上述目的得以順利進行、維持和發(fā)展，亦為將來能隨時制定和實施有益于本殖民地總體利益的一應(yīng)公正和平等法律、法規(guī)、條令、憲章與公職，吾等全體保證遵守與服從?！段逶禄ㄌ柟s》1620年問題一：移民們打算在北美建立怎樣的社會？

自治、法治、民主

1620《五月花號公約》

第8課美國聯(lián)邦政府的建立一、美國獨立——美國的政治傳統(tǒng)和立國精神

政治傳統(tǒng)奠基1765年頒布《印花稅法》印花稅票英國稅官強迫波士頓人喝茶

（諷刺畫）1773年頒布《茶稅法》征稅→不堪重負(fù)→反抗經(jīng)濟壓迫→戰(zhàn)爭？

問題不是印花稅法不合時宜，也不在于殖民地居民沒有能力支付稅額，而是它不合憲法，違反了他們的權(quán)利。

——駐美英軍總司令托馬斯·蓋奇問題二：北美殖民地與英國矛盾激化的焦點問題是什么？違反自治傳統(tǒng)侵犯民主權(quán)利

“無代表，不納稅！”（Notaxationwithoutrepresentation）

問題在于，殖民地人民認(rèn)為……各殖民地在英國議會中又無代表權(quán)，因而英國議會根本無權(quán)對殖民地征稅，只有殖民地議會才有權(quán)對此作出決定?！雾樄睹绹鴼v史十五講》英國向北美征稅1620《五月花號公約》

第8課美國聯(lián)邦政府的建立一、美國獨立——美國的政治傳統(tǒng)和立國精神

無代表，不納稅1765政治傳統(tǒng)奠基維護傳統(tǒng)捍衛(wèi)權(quán)利

獨立戰(zhàn)爭的進程（1775-1783）

導(dǎo)火索1773年12月

波士頓傾茶事件

爆發(fā)1775年4月

萊克星頓的槍聲

建軍1775年5月第二屆大陸會議成立大陸軍，

任命華盛頓為總司令

宣告獨立1776年7月4日《獨立宣言》發(fā)表

轉(zhuǎn)折1777年10月

薩拉托加大捷

建立邦聯(lián)1781年3月1日《邦聯(lián)條例》生效

勝利1781年10月約克鎮(zhèn)英軍投降，戰(zhàn)爭結(jié)束

承認(rèn)獨立1783年9月

英美《巴黎和約》，

英國承認(rèn)美國獨立

我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的：一切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們固有的、不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中有生命、自由以及追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，人們才共同設(shè)立政府，政府之正當(dāng)權(quán)力，來自被治理者的同意。而任何形式的政府，一旦有損于此目的，人民就有權(quán)予以變更或廢除，并建立新政府。——《獨立宣言》問題三：《獨立宣言》體現(xiàn)了哪些立國精神？天賦人權(quán)主權(quán)在民人民革命權(quán)

政治傳統(tǒng)+啟蒙思想

伸張了人民的基本權(quán)利1620《五月花號公約》1776.7.4《獨立宣言》

第8課美國聯(lián)邦政府的建立一、美國獨立——美國的政治傳統(tǒng)和立國精神

無代表，不納稅1765政治傳統(tǒng)奠基立國精神體現(xiàn)維護傳統(tǒng)捍衛(wèi)權(quán)利

獨立戰(zhàn)爭的進程（1775-1783）

導(dǎo)火索1773年12月

波士頓傾茶事件

爆發(fā)1775年4月

萊克星頓的槍聲

建軍1775年5月第二屆大陸會議成立大陸軍，

任命華盛頓為總司令

宣告獨立1776年7月4日《獨立宣言》發(fā)表

轉(zhuǎn)折1777年10月

薩拉托加大捷

建立邦聯(lián)1781年3月1日《邦聯(lián)條例》生效

勝利1781年10月約克鎮(zhèn)英軍投降，戰(zhàn)爭結(jié)束

承認(rèn)獨立1783年9月

英美《巴黎和約》，

英國承認(rèn)美國獨立

第一條本邦聯(lián)定名為“美利堅合眾國”。

第二條各州均保留其主權(quán)、自由與獨立，凡未經(jīng)本條款明示授給合眾國之各項權(quán)力，司法權(quán)及權(quán)利，均由各州保留之。第三條基于共同安全，確保自由與增進各州彼此間及全民福利，各州一致同意成立堅固之友誼聯(lián)盟……——《邦聯(lián)條例》

探究：當(dāng)時的美國為什么不直接建立一個主權(quán)統(tǒng)一的國家？卻要將主權(quán)保留給各州呢？

《邦聯(lián)條例》明確授予全國政府的權(quán)力僅限于那些與贏得獨立的斗爭至關(guān)重要的權(quán)力——宣戰(zhàn)、處理外交事務(wù)和與外國政府簽約?！溃┌＠锟?/p>

方納《給我自由！——一部美國的歷史》

維護傳統(tǒng)+促成聯(lián)合十三個聯(lián)合殖民地→一個美利堅合眾國

獨立戰(zhàn)爭需要建立一個全國性的協(xié)調(diào)體制，但人們又害怕集權(quán)的政治力量會對自由形成威脅，（邦聯(lián)）條例力圖在這兩者間求取平衡?！溃┌＠锟?/p>

方納《給我自由！——一部美國的歷史》

該條例雖然把“主權(quán)”保留給了各州……但“永久聯(lián)合”的規(guī)定已為國家的組成和穩(wěn)定提供了法律上的依據(jù)。

——何順果《美國歷史十五講》

盡管我們目前的（邦聯(lián)）政府有許多不足之處，它仍是無可比擬的、現(xiàn)存或已經(jīng)存的最好政府。

——杰斐遜16201781.3《五月花號公約》1776.7.4《獨立宣言》《邦聯(lián)條例》1783美英簽署和約

第8課美國聯(lián)邦政府的建立

一、美國獨立——美國的政治傳統(tǒng)和立國精神

無代表，不納稅1765政治傳統(tǒng)奠基立國精神體現(xiàn)維護傳統(tǒng)促成聯(lián)合維護傳統(tǒng)捍衛(wèi)權(quán)利最終獨立

第8課美國聯(lián)邦政府的建立一、美國獨立——美國的政治傳統(tǒng)和立國精神二、獨立之初的嚴(yán)峻形勢

一些州已開始和外國進行談判；已有九個州組建了自己的陸軍，有的州還擁有自己的海軍；出現(xiàn)了五花八門的硬幣及令人眼花繚亂的各州及全國的紙幣，所有錢幣迅速貶值。——美國新聞署編《美國歷史概況》

閱讀教材p40第二段，列舉邦聯(lián)制度給新生的美國帶來了哪些問題？

軟弱的邦聯(lián)政府不能保護商人對抗英國的貿(mào)易限制，不能保護西部邊地不受印第安人襲擊，也不能保護債權(quán)人收取債務(wù)，特別是社會秩序的不穩(wěn)定，對其財產(chǎn)權(quán)構(gòu)成了巨大的威脅，引起整個上層階級的驚懼?！_榮渠《美國歷史通論》邦聯(lián)→分裂建立強有力的中央政府

第8課美國聯(lián)邦政府的建立一、美國獨立——美國的政治傳統(tǒng)和立國精神二、獨立之初的嚴(yán)峻形勢

1.邦聯(lián)制度帶來的問題→分裂？

2.建立中央政府的爭議

→君主制？

我們的國家一定要徹底實行共和政體，如果不能遵循這一原則，試圖采用其他政體，就是叛逆。

——華盛頓給友人的回信

我們正在迅速地瀕臨無政府的混亂狀態(tài)……13個主權(quán)國家你爭我奪……很快就會全部崩潰；而惟有一部自由的生氣蓬勃的憲法……才能恢復(fù)我們尊榮的地位和成果。

——華盛頓寫給詹姆斯?麥迪遜的信

第8課美國聯(lián)邦政府的建立一、美國獨立——美國的政治傳統(tǒng)和立國精神二、獨立之初的嚴(yán)峻形勢

1.邦聯(lián)制度帶來的問題→分裂？

2.建立中央政府的爭議→君主制？三、1787年憲法

1787.5.25

–1787.9.17（共116天）12州55名代表569次投票表決最終39人簽字主要議題：如何建立一個既有足夠權(quán)威來保護和發(fā)展各州的共同利益，但又不損害各州主權(quán)和人民權(quán)利的全國性政府？費城制憲會議

第8課美國聯(lián)邦政府的建立一、美國獨立——美國的政治傳統(tǒng)和立國精神二、獨立之初的嚴(yán)峻形勢

1.邦聯(lián)制度帶來的問題→分裂？

2.建立中央政府的爭議→君主制？三、1787年憲法

1.聯(lián)邦制的建立

2.三權(quán)分立的原則

邦聯(lián)：Statesunion

聯(lián)邦：unitedstates

聯(lián)邦是由若干國、邦、州等具有國家性質(zhì)的行政區(qū)域聯(lián)合而成的統(tǒng)一國家，國際交往以擁有實權(quán)的聯(lián)邦中央政府為主體。

——商務(wù)印書館《現(xiàn)代漢語詞典》

中央政府

各州政府政治經(jīng)濟外交軍事不違憲的前提下，

一定的自治權(quán)聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)美國各州的法定結(jié)婚年齡大部分是18歲，但密西西比州是21歲，內(nèi)布拉斯加州是19歲。美國現(xiàn)有12個州完全廢除死刑，38個州保留死刑。在保留死刑的州中，有的州一直將死刑備而不用，長期沒有執(zhí)行。各州對高速公路的限速的規(guī)定也不同，有60、65、70、75、85（英里/小時）不等，如，加利福尼亞州是70英里/小時，紐約州是65英里/小時。同一條公路，可能跨越州界后速度限制就不一樣了。

中央政府強化中央權(quán)力

各州政府地方分權(quán)政治經(jīng)濟外交軍事不違憲的前提下，

一定的自治權(quán)制衡鞏固了國家統(tǒng)一調(diào)動了地方積極性結(jié)合評價聯(lián)邦制？國家發(fā)展

第8課美國聯(lián)邦政府的建立一、美國獨立——美國的政治傳統(tǒng)和立國精神二、獨立之初的嚴(yán)峻形勢

1.邦聯(lián)制度帶來的問題

2.建立中央政府的爭議三、1787年憲法

1.聯(lián)邦制的建立

2.三權(quán)分立的原則

孟德斯鳩（1689-1755）立法人民集體享有行政君主享有司法獨立權(quán)力的制約與平衡總統(tǒng)行政權(quán)最高法院司法權(quán)國會（參+眾）立法權(quán)可否決國會法案可彈劾總統(tǒng)任命司法官員需參議院確認(rèn)可任命聯(lián)邦法官可宣布法律不合憲法可宣布總統(tǒng)違憲1787年憲法確立的權(quán)力結(jié)構(gòu)教學(xué)實錄：解析總統(tǒng)與國會的關(guān)系1789-1984年三權(quán)相互制衡的例證總統(tǒng)否決國會法案2410次國會成功否決總統(tǒng)議案96次最高法院裁定國會法案違憲102次國會拒絕批準(zhǔn)最高法院的法官任命27次總統(tǒng)行政權(quán)最高法院司法權(quán)國會（參+眾）立法權(quán)可否決國會法案可彈劾總統(tǒng)任命司法官員需參議院確認(rèn)可任命聯(lián)邦法官可宣布法律不合憲法可宣布總統(tǒng)違憲1787年憲法確立的權(quán)力結(jié)構(gòu)獨立平等

互相制約分權(quán)制衡美國聯(lián)邦政府結(jié)構(gòu)示意圖

參議員由各州議會選出，每州兩名，任期六年，每兩年改選1/3；眾議員由各州按照人口比例選出，任期兩年。

由選民間接選舉產(chǎn)生，每屆任期四年。

最高法院大法官共有九名，由總統(tǒng)提名，參議院批準(zhǔn)，除非犯罪，終身任職。總統(tǒng)行政權(quán)最高法院司法權(quán)國會（參+眾）立法權(quán)可否決國會法案可彈劾總統(tǒng)任命司法官員需參議院確認(rèn)可任命聯(lián)邦法官可宣布法律不合憲法可宣布總統(tǒng)違憲1787年憲法確立的權(quán)力結(jié)構(gòu)三權(quán)分立選民選舉主權(quán)在民民主共和政體

第8課美國聯(lián)邦政府的建立一、美國獨立——美國的政治傳統(tǒng)和立國精神二、獨立之初的嚴(yán)峻形勢

1.邦聯(lián)制度帶來的問題

2.建立中央政府的爭議三、1787年憲法

1.聯(lián)邦制的建立

2.三權(quán)分立的原則

3.對1787年憲法的評價

基本

原則

體現(xiàn)

（梳理新知）

評價（論從史出）聯(lián)邦制

原則分權(quán)制衡原則民主

原則探究

你如何評價1787年憲法？強大有力的聯(lián)邦政府各州保留較大自主權(quán)加強國家（中央政府）權(quán)力，也調(diào)動了地方積極性立法、行政、司法三權(quán)分立，相互制約；州與聯(lián)邦政府相互制約突出分權(quán)與制衡，避免權(quán)力過于集中總統(tǒng)和議會議員民選產(chǎn)生體現(xiàn)一定的民主精神

美國1787年憲法是一個偉大的創(chuàng)舉。環(huán)顧當(dāng)時的世界：法國？德意志？俄國？中國？

（1）選舉權(quán)問題

（2）種族問題

一個向上帝要求賦予自由的民族，沒有邁出同時給予非洲人自由的第一步是不應(yīng)該的。

——美國黑人領(lǐng)袖馬丁·路德·金

1787年憲法待完善的地方

美國1787年憲法制定后，其原文（序言加7條正文）從未修改過，但至今已通過27條修正案，反映了美國人民斗爭成果。

美國憲法被認(rèn)為具有“超穩(wěn)定性”，是一部“活的憲法”。

1791年，制定了憲法的前10條修正案，規(guī)定了公民的若干自由權(quán)利（如言論、集會、出版、宗教信仰自由等）。南北戰(zhàn)爭結(jié)束后，國會制定了關(guān)于廢除奴隸制、承認(rèn)黑人公民選舉權(quán)利的第13-15條修正案。1920年，通過第19條修正案，給予婦女選舉權(quán)。20世紀(jì)60年代，黑人民權(quán)運動興起，國會制定了關(guān)于保障黑人選舉權(quán)的第23、24條修正案。

16201781.3《五月花號公約》1776.7.4《獨立宣言