2024-2025年五年級(jí)下冊(cè)宿遷市數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)期末練習(xí)題_第1頁
2024-2025年五年級(jí)下冊(cè)宿遷市數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)期末練習(xí)題_第2頁
2024-2025年五年級(jí)下冊(cè)宿遷市數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)期末練習(xí)題_第3頁
2024-2025年五年級(jí)下冊(cè)宿遷市數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)期末練習(xí)題_第4頁
2024-2025年五年級(jí)下冊(cè)宿遷市數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)期末練習(xí)題_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024-2025年五年級(jí)下冊(cè)宿遷市數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)期末練習(xí)題

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.一個(gè)數(shù)既是12的因數(shù),又是12的倍數(shù),這個(gè)數(shù)是()A.6B.12C.242.下面的數(shù)中,()是質(zhì)數(shù)。A.9B.11C.153.把一個(gè)正方體的棱長擴(kuò)大到原來的3倍,它的體積就擴(kuò)大到原來的()倍。A.3B.9C.274.要使三位數(shù)“56□”能被3整除,“□”里最大能填()A.7B.8C.95.一個(gè)長方體的長、寬、高分別是a米、b米、h米,如果高增加3米,體積增加()立方米。A.3abB.3abhC.ab(h+3)6.下面分?jǐn)?shù)中,()是最簡分?jǐn)?shù)。A.$\frac{8}{12}$B.$\frac{10}{15}$C.$\frac{7}{15}$7.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是()A.質(zhì)數(shù)B.合數(shù)C.奇數(shù)8.把3米長的繩子平均分成5段,每段長()米。A.$\frac{1}{5}$B.$\frac{3}{5}$C.$\frac{5}{3}$9.一個(gè)正方體的棱長總和是48厘米,它的表面積是()平方厘米。A.96B.144C.21610.下面圖形中,()不是軸對(duì)稱圖形。A.長方形B.平行四邊形C.正方形二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)()A.12B.25C.30D.482.長方體的6個(gè)面可能()A.都是長方形B.有2個(gè)正方形和4個(gè)長方形C.都是正方形D.有4個(gè)正方形和2個(gè)長方形3.下面的分?jǐn)?shù)中,()能化成有限小數(shù)。A.$\frac{3}{15}$B.$\frac{5}{9}$C.$\frac{7}{20}$D.$\frac{8}{12}$4.下面哪些是5的倍數(shù)()A.10B.23C.35D.475.一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是(),一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是()A.有限的B.無限的C.1個(gè)D.2個(gè)6.兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)(0除外)相乘的積一定是()A.偶數(shù)B.奇數(shù)C.質(zhì)數(shù)D.合數(shù)7.下面()是正方體展開圖。A.B.C.D.8.分?jǐn)?shù)單位是$\frac{1}{8}$的最簡真分?jǐn)?shù)有()A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{5}{8}$D.$\frac{7}{8}$9.下面說法正確的是()A.所有的偶數(shù)都是合數(shù)B.兩個(gè)奇數(shù)的和一定是偶數(shù)C.一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比它的倍數(shù)小D.是6的倍數(shù)的數(shù)一定是2和3的倍數(shù)10.一個(gè)長方體(不含正方體)最多有()條棱長度相等,最多有()個(gè)面完全相同。A.4B.8C.2D.4三、判斷題(每題2分,共20分)1.所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù),所有的偶數(shù)都是合數(shù)。()2.一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比它的倍數(shù)小。()3.把兩個(gè)完全一樣的正方體拼成一個(gè)長方體,體積和表面積都不變。()4.因?yàn)?1÷3=7,所以21是倍數(shù),3和7是因數(shù)。()5.最簡分?jǐn)?shù)的分子和分母一定是互質(zhì)數(shù)。()6.長方體的6個(gè)面一定都是長方形。()7.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和一定是偶數(shù)。()8.大于$\frac{1}{5}$而小于$\frac{1}{3}$的分?jǐn)?shù)只有$\frac{1}{4}$。()9.體積單位比面積單位大。()10.一個(gè)正方體的棱長擴(kuò)大到原來的2倍,它的體積就擴(kuò)大到原來的8倍。()四、簡答題(每題5分,共20分)1.簡述長方體和正方體體積公式的推導(dǎo)過程。答案:長方體通過用小正方體擺成長方體,數(shù)小正方體個(gè)數(shù)得出體積與長、寬、高的關(guān)系,即體積=長×寬×高;正方體是特殊長方體,棱長都相等,體積=棱長×棱長×棱長。2.如何判斷一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)?答案:先將分?jǐn)?shù)化為最簡分?jǐn)?shù),若分母只含有質(zhì)因數(shù)2和5,這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù),否則不能。3.什么是質(zhì)數(shù)?什么是合數(shù)?并舉例說明。答案:質(zhì)數(shù)是只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)的自然數(shù),如2、3、5;合數(shù)是除了1和它本身還有其他因數(shù)的自然數(shù),如4、6、8。4.寫出20以內(nèi)的所有質(zhì)數(shù)。答案:2、3、5、7、11、13、17、19。五、討論題(每題5分,共20分)1.在生活中,哪些地方會(huì)用到長方體和正方體的表面積和體積知識(shí)?舉例說明。答案:比如粉刷房間墻壁,需計(jì)算房間的表面積來確定涂料用量;計(jì)算冰箱能容納多少東西,要用到冰箱內(nèi)部空間的體積知識(shí)。2.討論分?jǐn)?shù)和小數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。答案:聯(lián)系:分?jǐn)?shù)能化成小數(shù),小數(shù)也能化成分?jǐn)?shù)。區(qū)別:分?jǐn)?shù)是一種數(shù)的形式,分母不為0;小數(shù)用小數(shù)點(diǎn)表示,是十進(jìn)制分?jǐn)?shù)的另一種寫法。3.如何在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中培養(yǎng)空間觀念?結(jié)合長方體和正方體說說。答案:可以通過觀察長方體和正方體實(shí)物,動(dòng)手制作模型,想象不同角度的樣子,進(jìn)行展開圖與立體圖形的轉(zhuǎn)換等方式培養(yǎng)空間觀念。4.說說你對(duì)奇數(shù)和偶數(shù)性質(zhì)的理解及在生活中的應(yīng)用。答案:理解:奇數(shù)與偶數(shù)運(yùn)算有特定規(guī)律,如奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)等。應(yīng)用:如分物品,按奇偶分組等,還有在編號(hào)、周期規(guī)律中判斷奇偶性解決問題。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.C4.A5.A6.C7.B8.B9.A10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ACD2.A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論