第29頁（共29頁）2025年新初三語文人教部編版學困生專題復(fù)習《名篇名句默寫》一．默寫（共20小題）1．（2025春?重慶期末）請按要求填空。詩文含情孤高情志“曲徑通幽處，①”（常建《題破山寺后禪院》），是遠離塵世的幽靜；“驚起卻回頭，②”（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》），是孤鴻獨行的落寞；“③，只有香如故”（陸游《卜算子?詠梅》），是寒梅至死不悔的高潔品性。悲憫情懷白居易用“④，⑤”揭露了“宮市”不等價交換的掠奪實質(zhì)（白居易《賣炭翁》）；杜甫親眼見證了戰(zhàn)亂中強行征兵時“吏呼一何怒，⑥”（杜甫《石壕吏》）的悲慘場面；他在茅屋被秋風吹破的雨夜徹夜難眠，推己及人，發(fā)出了“⑦，⑧”（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）的宏愿。豪邁情操與友人離別時，“揮手自茲去，⑨”（李白《送友人》），縱有不舍，仍瀟灑離去；大鵬展翅高飛時，“水擊三千里，⑩”（《北冥有魚》），氣勢磅礴，壯闊自由。2．（2025春?隆昌市校級月考）你參觀了延安某學校文化墻上文人筆下的千古名句。請根據(jù)提示，補寫詩句。情景交融詩文名句詩文景物美“蒹葭萋萋，①”（《蒹葭》）展現(xiàn)了秋天的蕭瑟清冷；“②，雞犬相聞”（《桃花源記》）勾畫出桃花源的寧靜平和。詩文情感豐《關(guān)雎》里，“窈窕淑女，③”傳達出對美好愛情的追求；孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》中“④，⑤”巧用典故，委婉地表達了詩人的求仕之心，不露乞憐痕跡，大方得體，深婉有致；《子衿》中“一日不見，⑥”抒發(fā)了女子對戀人的深深思念。3．（2025春?康平縣月考）古詩文默寫。（1）蒹葭萋萋，。（《蒹葭》）（2），寂寞沙洲冷。（《卜算子?黃州定慧院寓居作》）（3），只有香如故。（《卜算子?詠梅》）（4）便要還家，。（《桃花源記》）（5）柳宗元的《小石潭記》，寫久坐潭邊游人的感受，表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼（點睛之筆）的句子是“，”。4．（2025春?沈陽月考）默寫。（1）溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，。（2）參差荇菜，，窈窕淑女，鐘鼓樂之。（3）海內(nèi)存知己，。（4），教然后知困。（5）《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)詩人推己及人的博大胸襟的詩句是：，！5．（2025春?青田縣期中）詩歌組以《＜詩經(jīng)＞第四》和《＜詩經(jīng)＞第十二》的相關(guān)內(nèi)容梳理所學的古詩詞，請你幫助完成探究。技巧提示詩句出處①鳥兒鳴叫，關(guān)關(guān)和鳴。女子善良美好，是君子好配偶。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。②，君子好逑?！对娊?jīng)?關(guān)雎》夸張不在一起的日子，度日如年。③，④?！对娊?jīng)?子衿》重章疊句蘆葦青蒼蒼，露水變成霜。懷念的心上人，就在河對岸。蒹葭蒼蒼，白露為霜?！筝巛螺?，白露未晞?！筝绮刹?，⑤?！对娊?jīng)?蒹葭》觸景生情小石潭邊，竹樹環(huán)繞，寂靜無人，令人凄寒，坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，⑥。柳宗元《小石潭記》動靜結(jié)合山的青綠，水的流轉(zhuǎn)。⑦，白水繞東城李白《送友人》意象“孤鴻”隱約掠過。⑧，⑨。蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》發(fā)現(xiàn)：通過分類整理，我們回顧已學內(nèi)容，感受到古詩文學習中觸類旁通、柳暗花明的欣喜。這正如《桃花源記》中所說：“初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，⑩。”6．（2025春?諸暨市期中）詩歌組決定以《＜詩經(jīng)＞第四》和《詩第十二》的相關(guān)內(nèi)容梳理八下所學古詩文，請你完成以下表格。朝代出處詩句情感先秦《詩經(jīng)?關(guān)雎》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。①，君子好逑。雎鳩和鳴，愛慕姑娘先秦《詩經(jīng)?子衿》②，③。一日不見，如隔三秋先秦《莊子?逍遙游》水擊三千里，④。逍遙自在，盤旋翱翔初唐《送杜少府之任蜀州》⑤，⑥。海角天涯，近在咫尺中唐《小石潭記》佁然不動，⑦。往來翕忽，似與游者相樂。潭中之魚，自由輕快盛唐《望洞庭湖贈張丞相》坐觀垂釣者，⑧。觀垂釣者，生羨慕意發(fā)現(xiàn)：通過分類整理，我們回顧已學內(nèi)容，感受到古詩文學習中觸類旁通、柳暗花明的欣喜。這正如《桃花源記》中所說：“初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，⑨?！?．（2025春?浙江期中）請完成下面的表格，探究詩文之美。主題古詩文名句作者與出處真切情懷愛情美（1），悠悠我心?！蹲玉啤匪寄罹d長，含蓄深沉友情美（2），（3）。王勃《送杜少府之任蜀州》樂觀豁達，情誼深厚（4）便要還家，（5）。陶淵明《桃花源記》熱情好客，真誠友善志向美。（6），端居恥圣明。孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》渴望出仕，望人舉薦山水美（7），蒙絡(luò)搖綴。（8）《小石潭記》綠意盎然，輕靈可愛追求美（9），道阻且長?！遁筝纭罚?0）8．（2025春?南潯區(qū)期中）請根據(jù)要求，在空格處填上相應(yīng)的詩句。（1）式微式微，？微君之故，？（《詩經(jīng)?邶風?式微》）（2）青青子衿，。，？（《詩經(jīng)?鄭風》）（3），寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子》）（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中“，?！迸c高適《別董大》“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”意境相似。9．（2025春?工業(yè)園區(qū)月考）默寫古詩文名句。（1）莊子在《北冥有魚》中描繪大鵬遷徙南冥時磅礴氣勢：“鵬之徙于南冥也，，，去以六月息者也?！保?）《禮記?學記》中，通過“學”與“教”的辯證關(guān)系揭示反思重要性：“是故學然后知不足，。知不足，然后能自反也；知困，?！保?）《大道之行也》中展現(xiàn)儒家理想社會圖景：“，天下為公。，講信修睦。”（4）《禮記》中描述“大同社會”安寧和諧的狀態(tài)：“是故謀閉而不興，，?！?0．（2025春?普陀區(qū)校級月考）默寫。（1）海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）青樹翠蔓，，參差披拂。（《小石潭記》）（3）坐觀垂釣者，。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（4）清明假期，小華去公園踏青，他來到一個小池塘邊，看到池塘里水特別清澈，魚兒好像在空中游動。眼前的場景讓他想到了《小石潭記》中“”一句。11．（2024秋?潮陽區(qū)期末）默寫古詩文。（1）神龜雖壽，。，終為土灰。（曹操《龜雖壽》）（2），，風聲一何盛，松枝一何勁！（劉楨《贈從弟》（其二））（3）無可奈何花落去，。。（晏殊《浣溪沙》）（4）昔人已乘黃鶴去，。，白云千載空悠悠。（崔顥《黃鶴樓》）（5）春冬之時，，。（酈道元《三峽》）（6）亂花漸欲迷人眼，。，綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》）12．（2024秋?興寧市期末）行走于大好河山，美盡覽；徜徉于詩詞世界，情滿懷。請根據(jù)提示補充詩文。大好河山美盡覽詩詞世界情滿懷詩文出處山巒連綿（1）兩岸連山，。酈道元《三峽》花香幽幽（2），悠然見南山。陶淵明《飲酒》（其五）鶯啼成韻（3），。白居易《錢塘湖春行》晴川歷歷（4）晴川歷歷漢陽樹，。崔顥《黃鶴樓》湖上泛舟（5）輕舟短棹西湖好，。歐陽修《采桑子》塞外風光（6），。王維《使至塞上》凌云壯志（7），。杜甫《望岳》悠悠歷史（8），自將磨洗認前朝。杜牧《赤壁》（9）黑云壓城城欲摧，。李賀《雁門太守行》13．（2024秋?浙江期末）班級開展收集編輯有關(guān)古詩文名句的整理活動，請補全表格。手法/主旨對應(yīng)的古詩文名句出處運用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風物美的句子。高峰入云，①。陶弘景《答謝中書書》由個人升華到國家，論證“死于安樂”的道理。②，出則無敵國外患者，國恒亡。孟子《生于憂患，死于安樂》移情于物，表達感時傷世之情。③，恨別鳥驚心。杜甫《春望》運用典故，表達將士們誓死報國之心。④，⑤。李賀《雁門太守行》結(jié)合神話傳說，直陳對美好境界的向往。風休住，⑥！李清照《漁家傲》對仗工整，兼有對繁華易盡的無奈與對舊識重來的欣喜。⑦，⑧。晏殊《浣溪沙》14．（2024秋?上虞區(qū)期末）古人之旅，旅于景，旅于心。請根據(jù)表格內(nèi)容補充古詩文名句。古人之旅提示詩句出處看花江中小洲，樹茂花盛晴川歷歷漢陽樹，①。崔顥《黃鶴樓》看鳥繁華易盡，舊識重來②，③。晏殊《浣溪沙》看大漠邊陲大漠，雄奇壯闊④，長河落日圓。王維《使至塞上》聽山夾岸高山，蟬鳴猿叫⑤，⑥。吳均《與朱元思書》聽水水波微動，沙鳥驚飛微動漣漪，⑦。歐陽修《采桑子》聽心聲借用典故，舍身報國⑧，提攜玉龍為君死。李賀《雁門太守行》15．（2024秋?自貢期末）補寫出下列名篇名句的空缺部分。（1），貧賤不能移，威武不能屈。（《孟子》三章）（2）東皋薄暮望，。（王績《野望》）（3）？松柏有本性。（劉楨《贈從弟（其二）》）（4）報君黃金臺上意，。（李賀《雁門太守行》）（5），學詩謾有驚人句。（李清照《漁家傲》）16．（2024秋?滑縣期末）默寫杜牧的《赤壁》，用楷書正確、規(guī)范、端正、整潔地書寫在下面。17．（2024秋?七星關(guān)區(qū)期末）根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。①，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）②角聲滿天秋色里，。（李賀《雁門太守行》）③春冬之時，，回清倒影。（酈道元《三峽》）④，長河落日圓。（王維《使至塞上》）⑤我贊美白楊樹，就因為它不但，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神。（茅盾《白楊禮贊》）⑥興盡晚回舟，。（李清照《如夢令》）⑦陶淵明《飲酒（其五）》中，形容事物有真意妙趣，只能意會不能言傳的詩句是：，。⑧《生于憂患，死于安樂》中，分析了“國恒亡”原因的句子是：，。18．（2024秋?東蘭縣期末）請根據(jù)下表提供的信息，整理本學期的詩文，按要求填寫相關(guān)內(nèi)容。作者題目批注詩文白居易《錢塘湖春行》抓住早春特點，從俯視角度描寫花草優(yōu)美。①，②。王維《使至塞上》抓住沙漠中典型的景物進行刻畫，寫出塞外奇特壯麗的風光，被譽為“千古壯觀”名句。③④。曹操《龜雖壽》曹操以年老的駿馬自比，表達了老當益壯、自強不息、積極進取的人生態(tài)度。⑤，志在千里。⑥《飲酒》（其五）表達了詩人對自然生活的深刻感悟和難以言表的心境。此中有真意，⑦。孟子《生于憂患，死于安樂》孟子居安思危，指出“國恒亡”有內(nèi)外兩方面的原因。⑧，出則無敵國外患者。晏殊《浣溪沙》隱隱有惋惜、惆悵之感，蘊含著深刻的生活哲理。⑨，⑩。19．（2024秋?江口縣期末）根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。①我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）②，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞＜其一＞》）③，有仙則名。（劉禹錫《陋室銘》）④山重水復(fù)疑無路，。（陸游《游山西村》）⑤大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）⑥報君黃金臺上意，。（李賀《雁門太守行》）⑦李白在《渡荊門送別》中，將故鄉(xiāng)水擬人化，流露出詩人對故鄉(xiāng)的不舍和思念的句子是：，。⑧杜甫在《春望》中，刻畫了一個憂愁蒼老的詩人形象，表達憂國傷時、念家悲己的情感的句子是：，。20．（2024秋?榆社縣期末）學校詩社舉辦“吟詩誦典”活動。下面是小語同學為此次活動準備的詩文名句誦讀練習卡，請將空缺處的古詩文原句填寫在橫線上。吟誦經(jīng)典古韻，揭示生活之美，反映內(nèi)心世界，尋覓詩與遠方。吟詩（1）“山氣日夕佳，”[《飲酒》（其五）]，陶淵明筆下是秋意濃濃的山野之美；（2）“，芳草萋萋鸚鵡洲”（《黃鶴樓》），崔顥筆下是登樓遠眺的江景之美；（3）“大漠孤煙直，”（《使至塞上》），王維筆下是塞外大漠的雄渾壯麗之美。誦詞（4）“我報路長嗟日暮，”[《漁家傲》（天接云濤連曉霧）]，我們體會到李清照在人生道路上的茫然；（5）“，”[《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）]，我們感受到晏殊借落花和歸燕傳遞的惋惜傷感之情；（6）“微動漣漪，”[《采桑子》（輕舟短棹西湖好）]，我們享受到了歐陽修悠閑之旅中的趣味。讀文（7）“，狼烏亂鳴；夕日欲頹，”（《答謝中書書》），陶弘景帶我們領(lǐng)略山川之美，晨曦變化；（8）“，而山不加增，何苦而不平”（《愚公移山》），愚公告訴我們只要堅持不懈就能克服困難，實現(xiàn)目標。

2025年新初三語文人教部編版學困生專題復(fù)習《名篇名句默寫》參考答案與試題解析一．默寫（共20小題）1．（2025春?重慶期末）請按要求填空。詩文含情孤高情志“曲徑通幽處，①禪房花木深”（常建《題破山寺后禪院》），是遠離塵世的幽靜；“驚起卻回頭，②有恨無人省”（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》），是孤鴻獨行的落寞；“③零落成泥碾作塵，只有香如故”（陸游《卜算子?詠梅》），是寒梅至死不悔的高潔品性。悲憫情懷白居易用“④半匹紅紗一丈綾，⑤系向牛頭充炭直”揭露了“宮市”不等價交換的掠奪實質(zhì)（白居易《賣炭翁》）；杜甫親眼見證了戰(zhàn)亂中強行征兵時“吏呼一何怒，⑥婦啼一何苦”（杜甫《石壕吏》）的悲慘場面；他在茅屋被秋風吹破的雨夜徹夜難眠，推己及人，發(fā)出了“⑦安得廣廈千萬間，⑧大庇天下寒士俱歡顏”（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）的宏愿。豪邁情操與友人離別時，“揮手自茲去，⑨蕭蕭班馬鳴”（李白《送友人》），縱有不舍，仍瀟灑離去；大鵬展翅高飛時，“水擊三千里，⑩摶扶搖而上者九萬里”（《北冥有魚》），氣勢磅礴，壯闊自由?！敬鸢浮竣俣U房花木深（注意“禪”的書寫）②有恨無人?、哿懵涑赡嗄胱鲏m（注意“碾”的書寫）④半匹紅紗一丈綾（注意“綾”的書寫）⑤系向牛頭充炭直（注意“炭”“直”的書寫）⑥婦啼一何苦⑦安得廣廈千萬間⑧大庇天下寒士俱歡顏（注意“俱”的書寫）⑨蕭蕭班馬鳴⑩摶扶搖而上者九萬里（注意“摶”的書寫）【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福孩俣U房花木深（注意“禪”的書寫）②有恨無人?、哿懵涑赡嗄胱鲏m（注意“碾”的書寫）④半匹紅紗一丈綾（注意“綾”的書寫）⑤系向牛頭充炭直（注意“炭”“直”的書寫）⑥婦啼一何苦⑦安得廣廈千萬間⑧大庇天下寒士俱歡顏（注意“俱”的書寫）⑨蕭蕭班馬鳴⑩摶扶搖而上者九萬里（注意“摶”的書寫）2．（2025春?隆昌市校級月考）你參觀了延安某學校文化墻上文人筆下的千古名句。請根據(jù)提示，補寫詩句。情景交融詩文名句詩文景物美“蒹葭萋萋，①白露未晞”（《蒹葭》）展現(xiàn)了秋天的蕭瑟清冷；“②阡陌交通，雞犬相聞”（《桃花源記》）勾畫出桃花源的寧靜平和。詩文情感豐《關(guān)雎》里，“窈窕淑女，③君子好逑”傳達出對美好愛情的追求；孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》中“④坐觀垂釣者，⑤徒有羨魚情”巧用典故，委婉地表達了詩人的求仕之心，不露乞憐痕跡，大方得體，深婉有致；《子衿》中“一日不見，⑥如三月兮”抒發(fā)了女子對戀人的深深思念?！敬鸢浮竣侔茁段磿劉谮淠敖煌á劬雍缅希ㄗ⒁狻板稀钡臅鴮懀茏^垂釣者⑤徒有羨魚情⑥如三月兮【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【解答】答案：①白露未晞②阡陌交通③君子好逑（注意“逑”的書寫）④坐觀垂釣者⑤徒有羨魚情⑥如三月兮3．（2025春?康平縣月考）古詩文默寫。（1）蒹葭萋萋，白露未晞。（《蒹葭》）（2）揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。（《卜算子?黃州定慧院寓居作》）（3）零落成泥碾作塵，只有香如故。（《卜算子?詠梅》）（4）便要還家，設(shè)酒殺雞作食。（《桃花源記》）（5）柳宗元的《小石潭記》，寫久坐潭邊游人的感受，表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼（點睛之筆）的句子是“凄神寒骨，悄愴幽邃”?！敬鸢浮浚?）白露未晞（注意“晞”的書寫）（2）揀盡寒枝不肯棲（3）零落成泥碾作塵（4）設(shè)酒殺雞作食（5）凄神寒骨悄愴幽邃【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【解答】答案：（1）白露未晞（注意“晞”的書寫）（2）揀盡寒枝不肯棲（3）零落成泥碾作塵（4）設(shè)酒殺雞作食（5）凄神寒骨悄愴幽邃4．（2025春?沈陽月考）默寫。（1）溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。（2）參差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，鐘鼓樂之。（3）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（4）學然后知不足，教然后知困。（5）《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)詩人推己及人的博大胸襟的詩句是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！【答案】（1）宛在水中坻（2）左右芼之（注意“芼”的書寫）（3）天涯若比鄰（4）學然后知不足（5）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【解答】答案：（1）宛在水中坻（2）左右芼之（注意“芼”的書寫）（3）天涯若比鄰（4）學然后知不足（5）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏5．（2025春?青田縣期中）詩歌組以《＜詩經(jīng)＞第四》和《＜詩經(jīng)＞第十二》的相關(guān)內(nèi)容梳理所學的古詩詞，請你幫助完成探究。技巧提示詩句出處①比興鳥兒鳴叫，關(guān)關(guān)和鳴。女子善良美好，是君子好配偶。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。②窈窕淑女，君子好逑?！对娊?jīng)?關(guān)雎》夸張不在一起的日子，度日如年。③一日不見，④如三月兮?！对娊?jīng)?子衿》重章疊句蘆葦青蒼蒼，露水變成霜。懷念的心上人，就在河對岸。蒹葭蒼蒼，白露為霜?！筝巛螺拢茁段磿??！筝绮刹?，⑤白露未已?！对娊?jīng)?蒹葭》觸景生情小石潭邊，竹樹環(huán)繞，寂靜無人，令人凄寒，坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，⑥悄愴幽邃。柳宗元《小石潭記》動靜結(jié)合山的青綠，水的流轉(zhuǎn)。⑦青山橫北郭，白水繞東城李白《送友人》意象“孤鴻”隱約掠過。⑧誰見幽人獨往來，⑨縹緲孤鴻影。蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》發(fā)現(xiàn)：通過分類整理，我們回顧已學內(nèi)容，感受到古詩文學習中觸類旁通、柳暗花明的欣喜。這正如《桃花源記》中所說：“初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，⑩豁然開朗?！薄敬鸢浮竣俦扰d②窈窕淑女（易錯字：窈窕）③一日不見④如三月兮（易錯字：兮）⑤白露未已⑥悄愴幽邃（易錯字：邃）⑦青山橫北郭⑧誰見幽人獨往來⑨縹緲孤鴻影（易錯字：縹緲）⑩豁然開朗（易錯字：豁）【分析】本題考查學生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字?！窘獯稹看鸢福孩俦扰d②窈窕淑女（易錯字：窈窕）③一日不見④如三月兮（易錯字：兮）⑤白露未已⑥悄愴幽邃（易錯字：邃）⑦青山橫北郭⑧誰見幽人獨往來⑨縹緲孤鴻影（易錯字：縹緲）⑩豁然開朗（易錯字：豁）6．（2025春?諸暨市期中）詩歌組決定以《＜詩經(jīng)＞第四》和《詩第十二》的相關(guān)內(nèi)容梳理八下所學古詩文，請你完成以下表格。朝代出處詩句情感先秦《詩經(jīng)?關(guān)雎》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。①窈窕淑女，君子好逑。雎鳩和鳴，愛慕姑娘先秦《詩經(jīng)?子衿》②一日不見，③如三月兮。一日不見，如隔三秋先秦《莊子?逍遙游》水擊三千里，④摶扶搖而上者九萬里。逍遙自在，盤旋翱翔初唐《送杜少府之任蜀州》⑤海內(nèi)存知己，⑥天涯若比鄰。海角天涯，近在咫尺中唐《小石潭記》佁然不動，⑦俶爾遠逝。往來翕忽，似與游者相樂。潭中之魚，自由輕快盛唐《望洞庭湖贈張丞相》坐觀垂釣者，⑧徒有羨魚情。觀垂釣者，生羨慕意發(fā)現(xiàn)：通過分類整理，我們回顧已學內(nèi)容，感受到古詩文學習中觸類旁通、柳暗花明的欣喜。這正如《桃花源記》中所說：“初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，⑨豁然開朗?！薄敬鸢浮竣亳厚皇缗ㄒ族e字：窈窕）②一日不見③如三月兮（易錯字：兮）④摶扶搖而上者九萬里（易錯字：摶）⑤海內(nèi)存知己⑥天涯若比鄰⑦俶爾遠逝（易錯字：俶）⑧徒有羨魚情（易錯字：徒）⑨豁然開朗（易錯字：豁）【分析】本題考查學生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字?！窘獯稹看鸢福孩亳厚皇缗ㄒ族e字：窈窕）②一日不見③如三月兮（易錯字：兮）④摶扶搖而上者九萬里（易錯字：摶）⑤海內(nèi)存知己⑥天涯若比鄰⑦俶爾遠逝（易錯字：俶）⑧徒有羨魚情（易錯字：徒）⑨豁然開朗（易錯字：豁）7．（2025春?浙江期中）請完成下面的表格，探究詩文之美。主題古詩文名句作者與出處真切情懷愛情美（1）青青子衿，悠悠我心。《子衿》思念綿長，含蓄深沉友情美（2）海內(nèi)存知己，（3）天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀州》樂觀豁達，情誼深厚（4）人情美便要還家，（5）設(shè)酒殺雞作食。陶淵明《桃花源記》熱情好客，真誠友善志向美。（6）欲濟無舟楫，端居恥圣明。孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》渴望出仕，望人舉薦山水美（7）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴。（8）柳宗元《小石潭記》綠意盎然，輕靈可愛追求美（9）溯洄從之，道阻且長?！遁筝纭罚?0）執(zhí)著追求，矢志不渝【答案】（1）青青子衿（易錯字：衿）（2）海內(nèi)存知己（3）天涯若比鄰（易錯字：涯）（4）人情美（或民風美）（5）設(shè)酒殺雞作食（6）欲濟無舟楫（易錯字：楫）（7）青樹翠蔓（易錯字：蔓）（8）柳宗元（9）溯洄從之（易錯字：溯洄）（10）執(zhí)著追求，矢志不渝（易錯字：渝）【分析】本題考查學生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。【解答】答案：（1）青青子衿（易錯字：衿）（2）海內(nèi)存知己（3）天涯若比鄰（易錯字：涯）（4）人情美（或民風美）（5）設(shè)酒殺雞作食（6）欲濟無舟楫（易錯字：楫）（7）青樹翠蔓（易錯字：蔓）（8）柳宗元（9）溯洄從之（易錯字：溯洄）（10）執(zhí)著追求，矢志不渝（易錯字：渝）8．（2025春?南潯區(qū)期中）請根據(jù)要求，在空格處填上相應(yīng)的詩句。（1）式微式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露？（《詩經(jīng)?邶風?式微》）（2）青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？（《詩經(jīng)?鄭風》）（3）揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子》）（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！迸c高適《別董大》“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”意境相似?！敬鸢浮浚?）胡不歸胡為乎中露（2）悠悠我心縱我不往子寧不嗣音（重點字：嗣）（3）揀盡寒枝不肯棲（重點字：棲）（4）海內(nèi)存知己天涯若比鄰【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）胡不歸胡為乎中露（2）悠悠我心縱我不往子寧不嗣音（重點字：嗣）（3）揀盡寒枝不肯棲（重點字：棲）（4）海內(nèi)存知己天涯若比鄰9．（2025春?工業(yè)園區(qū)月考）默寫古詩文名句。（1）莊子在《北冥有魚》中描繪大鵬遷徙南冥時磅礴氣勢：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！保?）《禮記?學記》中，通過“學”與“教”的辯證關(guān)系揭示反思重要性：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！保?）《大道之行也》中展現(xiàn)儒家理想社會圖景：“大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦?！保?）《禮記》中描述“大同社會”安寧和諧的狀態(tài)：“是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉?！薄敬鸢浮浚?）水擊三千里摶扶搖而上者九萬里（注意“摶”的書寫）（2）教然后知困然后能自強也（3）大道之行也選賢與能（4）盜竊亂賊而不作故外戶而不閉【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）水擊三千里摶扶搖而上者九萬里（注意“摶”的書寫）（2）教然后知困然后能自強也（3）大道之行也選賢與能（4）盜竊亂賊而不作故外戶而不閉10．（2025春?普陀區(qū)校級月考）默寫。（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（《小石潭記》）（3）坐觀垂釣者，徒有羨魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（4）清明假期，小華去公園踏青，他來到一個小池塘邊，看到池塘里水特別清澈，魚兒好像在空中游動。眼前的場景讓他想到了《小石潭記》中“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”一句?！敬鸢浮浚?）天涯若比鄰（易錯字：涯）（2）蒙絡(luò)搖綴（易錯字：綴）（3）徒有羨魚情（易錯字：羨）（4）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依【分析】本題考查學生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字?！窘獯稹看鸢福海?）天涯若比鄰（易錯字：涯）（2）蒙絡(luò)搖綴（易錯字：綴）（3）徒有羨魚情（易錯字：羨）（4）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依11．（2024秋?潮陽區(qū)期末）默寫古詩文。（1）神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。（曹操《龜雖壽》）（2）亭亭山上松，瑟瑟谷中風，風聲一何盛，松枝一何勁?。▌E《贈從弟》（其二））（3）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（4）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。（崔顥《黃鶴樓》）（5）春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。（酈道元《三峽》）（6）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》）【答案】（1）猶有竟時騰蛇乘霧（2）亭亭山上松瑟瑟谷中風（3）似曾相識燕歸來小園香徑獨徘徊（4）此地空余黃鶴樓黃鶴一去不復(fù)返（5）則素湍綠潭回清倒影（6）淺草才能沒馬蹄最愛湖東行不足（注意“蹄”的書寫）【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）猶有竟時騰蛇乘霧（2）亭亭山上松瑟瑟谷中風（3）似曾相識燕歸來小園香徑獨徘徊（4）此地空余黃鶴樓黃鶴一去不復(fù)返（5）則素湍綠潭回清倒影（6）淺草才能沒馬蹄最愛湖東行不足（注意“蹄”的書寫）12．（2024秋?興寧市期末）行走于大好河山，美盡覽；徜徉于詩詞世界，情滿懷。請根據(jù)提示補充詩文。大好河山美盡覽詩詞世界情滿懷詩文出處山巒連綿（1）兩岸連山，略無闕處。酈道元《三峽》花香幽幽（2）采菊東籬下，悠然見南山。陶淵明《飲酒》（其五）鶯啼成韻（3）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。白居易《錢塘湖春行》晴川歷歷（4）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。崔顥《黃鶴樓》湖上泛舟（5）輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。歐陽修《采桑子》塞外風光（6）大漠孤煙直，長河落日圓。王維《使至塞上》凌云壯志（7）會當凌絕頂，一覽眾山小。杜甫《望岳》悠悠歷史（8）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。杜牧《赤壁》（9）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。李賀《雁門太守行》【答案】見解答。【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【解答】答案：（1）略無闕處（注意“闕”的書寫）（2）采菊東籬下（注意“籬”的書寫）（3）幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥（注意“啄”的書寫）（4）芳草萋萋鸚鵡洲（注意“鸚鵡洲”的書寫）（5）綠水逶迤（注意“逶迤”的書寫）（6）大漠孤煙直長河落日圓（注意“孤”的書寫）（7）會當凌絕頂一覽眾山?。ㄗ⒁狻敖^”“覽”的書寫）（8）折戟沉沙鐵未銷（注意“戟”“銷”的書寫）（9）甲光向日金鱗開（注意“鱗”的書寫）13．（2024秋?浙江期末）班級開展收集編輯有關(guān)古詩文名句的整理活動，請補全表格。手法/主旨對應(yīng)的古詩文名句出處運用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風物美的句子。高峰入云，①清流見底。陶弘景《答謝中書書》由個人升華到國家，論證“死于安樂”的道理。②入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。孟子《生于憂患，死于安樂》移情于物，表達感時傷世之情。③感時花濺淚，恨別鳥驚心。杜甫《春望》運用典故，表達將士們誓死報國之心。④報君黃金臺上意，⑤提攜玉龍為君死。李賀《雁門太守行》結(jié)合神話傳說，直陳對美好境界的向往。風休住，⑥蓬舟吹取三山去！李清照《漁家傲》對仗工整，兼有對繁華易盡的無奈與對舊識重來的欣喜。⑦無可奈何花落去，⑧似曾相識燕歸來。晏殊《浣溪沙》【答案】①清流見底②入則無法家拂士（注意“拂”的書寫）③感時花濺淚（注意“濺”的書寫）④報君黃金臺上意⑤提攜玉龍為君死（注意“攜”的書寫）⑥蓬舟吹取三山去（注意“蓬”的書寫）⑦無可奈何花落去⑧似曾相識燕歸來【分析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字?！窘獯稹看鸢福孩偾辶饕姷注谌雱t無法家拂士（注意“拂”的書寫）③感時花濺淚（注意“濺”的書寫）④報君黃金臺上意⑤提攜玉龍為君死（注意“攜”的書寫）⑥蓬舟吹取三山去（注意“蓬”的書寫）⑦無可奈何花落去⑧似曾相識燕歸來14．（2024秋?上虞區(qū)期末）古人之旅，旅于景，旅于心。請根據(jù)表格內(nèi)容補充古詩文名句。古人之旅提示詩句出處看花江中小洲，樹茂花盛晴川歷歷漢陽樹，①芳草萋萋鸚鵡洲。崔顥《黃鶴樓》看鳥繁華易盡，舊識重來②無可奈何花落去，③似曾相識燕歸來。晏殊《浣溪沙》看大漠邊陲大漠，雄奇壯闊④大漠孤煙直，長河落日圓。王維《使至塞上》聽山夾岸高山，蟬鳴猿叫⑤蟬則千轉(zhuǎn)不窮，⑥猿則百叫無絕。吳均《與朱元思書》聽水水波微動，沙鳥驚飛微動漣漪，⑦驚起沙禽掠岸飛。歐陽修《采桑子》聽心聲借用典故，舍身報國⑧報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。李賀《雁門太守行》【答案】①芳草萋萋鸚鵡洲（注意“洲”的書寫）②無可奈何花落去③似曾相識燕歸來（注意“燕”的書寫）④大漠孤煙直⑤蟬則千轉(zhuǎn)不窮⑥猿則百叫無絕（注意“絕”的書寫）⑦驚起沙禽掠岸飛⑧報君黃金臺上意【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累。直接性默寫，根據(jù)上下句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福孩俜疾葺螺蔓W鵡洲（注意“洲”的書寫）②無可奈何花落去③似曾相識燕歸來（注意“燕”的書寫）④大漠孤煙直⑤蟬則千轉(zhuǎn)不窮⑥猿則百叫無絕（注意“絕”的書寫）⑦驚起沙禽掠岸飛⑧報君黃金臺上意15．（2024秋?自貢期末）補寫出下列名篇名句的空缺部分。（1）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（《孟子》三章）（2）東皋薄暮望，徙倚欲何依。（王績《野望》）（3）豈不罹凝寒？松柏有本性。（劉楨《贈從弟（其二）》）（4）報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）（5）我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。（李清照《漁家傲》）【答案】（1）富貴不能淫（2）徙倚欲何依（3）豈不罹凝寒（注意“罹”的書寫）（4）提攜玉龍為君死（5）我報路長嗟日暮【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）富貴不能淫（2）徙倚欲何依（3）豈不罹凝寒（注意“罹”的書寫）（4）提攜玉龍為君死（5）我報路長嗟日暮16．（2024秋?滑縣期末）默寫杜牧的《赤壁》，用楷書正確、規(guī)范、端正、整潔地書寫在下面。【答案】赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。（注意“戟”的書寫）東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！痉治觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹砍啾谡坳辽宠F未銷，自將磨洗認前朝。（注意“戟”的書寫）東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。17．（2024秋?七星關(guān)區(qū)期末）根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。①感時花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）②角聲滿天秋色里，霜重鼓寒聲不起。（李賀《雁門太守行》）③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。（酈道元《三峽》）④大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）⑤我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神。（茅盾《白楊禮贊》）⑥興盡晚回舟，誤入藕花深處。（李清照《如夢令》）⑦陶淵明《飲酒（其五）》中，形容事物有真意妙趣，只能意會不能言傳的詩句是：此中有真意，欲辨已忘言。⑧《生于憂患，死于安樂》中，分析了“國恒亡”原因的句子是：入則無法家拂士，出則無敵國外患者?！敬鸢浮竣俑袝r花濺淚（注意“濺”的書寫）②霜重鼓寒聲不起③則素湍綠潭④大漠孤煙直⑤象征了北方的農(nóng)民⑥誤入藕花深處（注意“藕”的書寫）⑦此中有真意欲辨已忘言（注意“辨”的書寫）⑧入則無法家拂士出則無敵國外患者（注意“拂”的書寫）【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福孩俑袝r花濺淚（注意“濺”的書寫）②霜重鼓寒聲不起③則素湍綠潭④大漠孤煙直⑤象征了北方的農(nóng)民⑥誤入藕花深處（注意“藕”的書寫）⑦此中有真意欲辨已忘言（注意“辨”的書寫）⑧入則無法家拂士出則無敵國外患者（注意“拂”的書寫）18．（2024秋?東蘭縣期末）請根據(jù)下表提供的信息，整理本學期的詩文，按要求填寫相關(guān)內(nèi)容。作者題目批注詩文白居易《錢塘湖春行》抓住早春特點，從俯視角度描寫花草優(yōu)美。①亂花漸欲迷人眼，②淺草才能沒馬蹄。王維《使至塞上》抓住沙漠中典型的景物進行刻畫，寫出塞外奇特壯麗的風光，被譽為“千古壯觀”名句。③大漠孤煙直④長河落日圓。曹操《龜雖壽》曹操以年老的駿馬自比，表達了老當益壯、自強不息、積極進取的人生態(tài)度。⑤老驥伏櫪，志在千里。⑥陶淵明《飲酒》（其五）表達了詩人對自然生活的深刻感悟和難以言表的心境。此中有真意，⑦欲辨已忘言。孟子《生于憂患，死于安樂》孟子居安思危，指出“國恒亡”有內(nèi)外兩方面的原因。⑧入則無法家拂士，出則無敵