2025法語(yǔ)DELFC級(jí)寫(xiě)作跨文化理解試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯與語(yǔ)法要求：請(qǐng)根據(jù)所給句子或上下文，從選項(xiàng)中選擇正確的詞匯或語(yǔ)法結(jié)構(gòu)填空。1.Je_________unlivreaujourd'hui.A.lisB.ailuC.vaislireD.lirai2.Les_________sontdesanimauxquiviventdanslesrivières.A.oiseauxB.poissonsC.chatsD.chiens3._________tuveuxboireduthéouducafé?A.PourquoiB.CommentC.OùD.Quoi4._________lafindel'été,ilfaitfroid.A.AlaB.AuC.EnD.De5._________jesuisàlamaison,jelisunlivre.A.QuandB.SiC.SiqueD.Siou6._________tuasfinitontravail,tupeuxjouer.A.QuandB.SiC.SiqueD.Siou7._________jeveuxpartirenvoyage,jedoispréparermesbagages.A.AvantB.AprèsC.PendantD.Si8._________tuasbesoind'aide,n'hésitepasàdemander.A.QuandB.SiC.SiqueD.Siou9._________tuasentenducettenouvelle?A.OùB.QuandC.CommentD.Pourquoi10._________tusaislaréponse,dis-mois'iltepla?t.A.SiB.QuandC.OùD.Comment二、閱讀理解要求：請(qǐng)閱讀以下文章，并根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。11.Quelestlesujetprincipaldel'article?A.Lesdifférencesentrelesculturesfran?aisesetchinoises.B.Lesavantagesetlesinconvénientsdel'apprentissaged'unelangueétrangère.C.Lesméthodesd'apprentissagedelalanguefran?aise.D.Lesraisonspourlesquelleslesétudiantschoisissentd'apprendrelefran?ais.12.Pourquoilesauteurspensent-ilsquel'apprentissagedufran?aisestimportant?A.Parcequelefran?aisestunelanguemondiale.B.Parcequelefran?aisestunelanguefacileàapprendre.C.Parcequelefran?aisestunelanguericheenculture.D.Parcequelefran?aisestunelangueutiliséedanslesaffairesinternationales.13.Quellessontlesméthodesd'apprentissagedufran?aismentionnéesdansl'article?A.Lescoursenligne,leslivres,lesfilms.B.Lescoursenligne,leslivres,lesconversationsavecdesnatifs.C.Lescoursenligne,leslivres,lesvoyagesenFrance.D.Lescoursenligne,leslivres,lescoursdegroupe.14.Selonl'article,quelssontlesavantagesdel'apprentissagedufran?ais?A.Améliorationdescompétenceslinguistiques.B.Ouvertureauxculturesfran?aisesetinternationales.C.Accèsàdesopportunitésd'emploi.D.Touteslesréponsesci-dessussontcorrectes.15.Quelestleconseilprincipalquelesauteursdonnentauxétudiantsquiveulentapprendrelefran?ais?A.Commencerparapprendrelesbasesdelagrammaire.B.Utiliserdesapplicationsetdesoutilsenligne.C.Parleravecdesnatifsdèsledébut.D.Seconcentrersurlesaspectsculturelsdelalangue.四、完形填空要求：請(qǐng)閱讀以下短文，根據(jù)短文內(nèi)容，從每個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)最合適的詞或短語(yǔ)完成句子。16.Les_________sontdeslieuxoùlesétudiantspeuventétudieretsedétendre.A.bibliothèquesB.restaurantsC.sallesdesportD.cinémas17.Pour_________bienlefran?ais,ilestimportantde_________souvent.A.apprendre,pratiquerB.lire,écrireC.parler,comprendreD.écrire,lire18.Les_________sontdespersonnesquiparlentfran?aisnatal.A.immigrantsB.locuteursnatifsC.touristesD.étudiants19._________vousvoulezréussirenfran?ais,vousdevez_________votrevocabulaire.A.Si,élargirB.Si,diminuerC.Si,réduireD.Si,augmenter20._________vousavezdesdifficultésaveclagrammaire,vouspouvez_________unprofesseur.A.Si,demanderB.Si,demanderàC.Si,demanderdeD.Si,demanderpour21._________vousêtesenFrance,essayezde_________avecleslocaux.A.Si,parlerB.Si,écrireC.Si,lireD.Si,comprendre22._________vousapprenezunenouvellelangue,ilestimportantde_________souvent.A.Quand,pratiquerB.Quand,lireC.Quand,écrireD.Quand,parler23._________vousavezdesquestions,n'hésitezpasà_________.A.Si,demanderB.Si,demanderàC.Si,demanderdeD.Si,demanderpour24._________vousvoulezaméliorervotreprononciation,vouspouvez_________despodcasts.A.Si,écouterB.Si,lireC.Si,écrireD.Si,parler25._________vousavezdesproblèmesaveclacompréhensionorale,vouspouvez_________desvidéos.A.Si,regarderB.Si,lireC.Si,écrireD.Si,parler五、翻譯要求：將以下句子從法語(yǔ)翻譯成中文。26.Laculturefran?aiseestricheenhistoireetenart.27.Apprendrelefran?aispeutouvrirdenombreusesportesprofessionnelles.28.Leslivressontunexcellentmoyend'améliorervotrecompréhensionécrite.29.Lapratiquerégulièreestessentiellepourprogresserdansunelangue.30.Lesconversationsavecdesnatifspeuventaméliorervotrepronunciation.六、寫(xiě)作要求：根據(jù)以下提示，寫(xiě)一篇100-120詞的短文。31.提示：描述一次你在學(xué)習(xí)法語(yǔ)過(guò)程中遇到的困難，以及你是如何克服這些困難的。你可以提到你采取的具體措施，如參加語(yǔ)言課程、使用學(xué)習(xí)軟件、與法語(yǔ)母語(yǔ)者交流等。本次試卷答案如下：一、詞匯與語(yǔ)法1.A解析：根據(jù)句意，需要用過(guò)去時(shí)態(tài)表示“今天我正在讀書(shū)”。選項(xiàng)A的“l(fā)is”是現(xiàn)在時(shí)態(tài)，選項(xiàng)C的“vaislire”是將來(lái)時(shí)態(tài)，選項(xiàng)D的“l(fā)irai”是條件式，只有選項(xiàng)B的“ailu”是過(guò)去時(shí)態(tài)，符合句意。2.B解析：根據(jù)句意，需要選擇表示“魚(yú)”的詞。選項(xiàng)A的“oiseaux”是“鳥(niǎo)”，選項(xiàng)C的“chats”是“貓”，選項(xiàng)D的“chiens”是“狗”，只有選項(xiàng)B的“poissons”是“魚(yú)”，符合句意。3.D解析：根據(jù)句意，需要選擇表示“什么”的疑問(wèn)詞。選項(xiàng)A的“Pourquoi”是“為什么”，選項(xiàng)B的“Comment”是“如何”，選項(xiàng)C的“Où”是“在哪里”，只有選項(xiàng)D的“Quoi”是“什么”，符合句意。4.C解析：根據(jù)句意，需要選擇表示“在……末尾”的介詞。選項(xiàng)A的“Ala”和選項(xiàng)B的“Au”都不符合，選項(xiàng)C的“En”表示“在……末尾”，符合句意。5.A解析：根據(jù)句意，需要選擇表示“當(dāng)……時(shí)”的從句引導(dǎo)詞。選項(xiàng)B的“Si”表示“如果”，選項(xiàng)C的“Sique”和選項(xiàng)D的“Siou”都不符合語(yǔ)法，只有選項(xiàng)A的“Quand”表示“當(dāng)……時(shí)”，符合句意。6.A解析：根據(jù)句意，需要選擇表示“當(dāng)……時(shí)”的從句引導(dǎo)詞。選項(xiàng)B的“Si”表示“如果”，選項(xiàng)C的“Sique”和選項(xiàng)D的“Siou”都不符合語(yǔ)法，只有選項(xiàng)A的“Quand”表示“當(dāng)……時(shí)”，符合句意。7.A解析：根據(jù)句意，需要選擇表示“在……之前”的介詞。選項(xiàng)B的“Après”表示“在……之后”，選項(xiàng)C的“Pendant”表示“在……期間”，選項(xiàng)D的“Si”表示“如果”，只有選項(xiàng)A的“Avant”表示“在……之前”，符合句意。8.A解析：根據(jù)句意，需要選擇表示“當(dāng)……時(shí)”的從句引導(dǎo)詞。選項(xiàng)B的“Si”表示“如果”，選項(xiàng)C的“Sique”和選項(xiàng)D的“Siou”都不符合語(yǔ)法，只有選項(xiàng)A的“Quand”表示“當(dāng)……時(shí)”，符合句意。9.B解析：根據(jù)句意，需要選擇表示“什么時(shí)候”的疑問(wèn)詞。選項(xiàng)A的“Où”是“在哪里”，選項(xiàng)C的“Comment”是“如何”，選項(xiàng)D的“Pourquoi”是“為什么”，只有選項(xiàng)B的“Quand”表示“什么時(shí)候”，符合句意。10.A解析：根據(jù)句意，需要選擇表示“如果”的從句引導(dǎo)詞。選項(xiàng)B的“Comment”是“如何”，選項(xiàng)C的“Où”是“在哪里”，選項(xiàng)D的“Pourquoi”是“為什么”，只有選項(xiàng)A的“Si”表示“如果”，符合句意。二、閱讀理解11.A解析：根據(jù)文章第一段，文章主要講述了法國(guó)和中國(guó)文化之間的差異，因此選項(xiàng)A“法國(guó)和中國(guó)文化的差異”是文章的主題。12.A解析：根據(jù)文章第二段，作者提到學(xué)習(xí)法語(yǔ)可以打開(kāi)許多機(jī)會(huì)，其中包括法國(guó)是一個(gè)全球性的語(yǔ)言，因此選項(xiàng)A“法國(guó)是一個(gè)全球性的語(yǔ)言”是作者認(rèn)為學(xué)習(xí)法語(yǔ)重要的原因。13.B解析：根據(jù)文章第三段，作者提到了幾種學(xué)習(xí)法語(yǔ)的方法，包括使用在線課程、閱讀書(shū)籍和與法語(yǔ)母語(yǔ)者進(jìn)行對(duì)話，因此選項(xiàng)B“在線課程、閱讀書(shū)籍和與法語(yǔ)母語(yǔ)者進(jìn)行對(duì)話”是文章中提到的學(xué)習(xí)方法。14.D解析：根據(jù)文章第四段，作者列舉了學(xué)習(xí)法語(yǔ)的好處，包括提高語(yǔ)言能力、接觸法國(guó)和全球文化、獲得就業(yè)機(jī)會(huì)等，因此選項(xiàng)D“所有上述答案”都是正確的。15.C解析：根據(jù)文章第五段，作者建議學(xué)生與法語(yǔ)母語(yǔ)者交流來(lái)提高發(fā)音，因此選項(xiàng)C“與法語(yǔ)母語(yǔ)者交流”是作者給出的主要建議。三、完形填空16.A解析：根據(jù)句意，需要選擇表示“圖書(shū)館”的詞。選項(xiàng)B的“restaurants”是“餐廳”，選項(xiàng)C的“salledesport”是“體育館”，選項(xiàng)D的“cinémas”是“電影院”，只有選項(xiàng)A的“bibliothèques”是“圖書(shū)館”，符合句意。17.A解析：根據(jù)句意，需要選擇表示“為了”和“經(jīng)?！钡脑~。選項(xiàng)B的“l(fā)ire”是“閱讀”，選項(xiàng)C的“écrire”是“寫(xiě)作”，選項(xiàng)D的“comprendre”是“理解”，只有選項(xiàng)A的“pratiquer”是“練習(xí)”，符合句意。18.B解析：根據(jù)句意，需要選擇表示“母語(yǔ)者”的詞。選項(xiàng)A的“immigrants”是“移民”，選項(xiàng)C的“touristes”是“游客”，選項(xiàng)D的“étudiants”是“學(xué)生”，只有選項(xiàng)B的“l(fā)ocuteursnatifs”是“母語(yǔ)者”，符合句意。19.A解析：根據(jù)句意，需要選擇表示“為了”和“擴(kuò)大”的詞。選項(xiàng)B的“diminuer”是“減少”，選項(xiàng)C的“réduire”是“減少”，選項(xiàng)D的“augmenter”是“增加”，只有選項(xiàng)A的“élargir”是“擴(kuò)大”，符合句意。20.A解析：根據(jù)句意，需要選擇表示“如果”和“請(qǐng)求”的詞。選項(xiàng)B的“demanderà”是“向……請(qǐng)求”，選項(xiàng)C的“demanderde”是“請(qǐng)求……做某事”，選項(xiàng)D的“demanderpou