小班健康領(lǐng)域活動(dòng)教案設(shè)計(jì)演講人：日期:目錄02活動(dòng)前期準(zhǔn)備01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定03核心活動(dòng)流程04健康主題延伸05效果評(píng)價(jià)體系06資源支持系統(tǒng)01PART活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定基礎(chǔ)健康認(rèn)知培養(yǎng)了解身體部位及功能通過(guò)游戲和互動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部位及其基本功能。01教育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、戴口罩、不隨地吐痰等。02健康飲食教育引導(dǎo)幼兒了解健康飲食的基本概念和原則，如膳食平衡、適量飲水等。03衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成通過(guò)具體活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的穿衣、吃飯、如廁等基本生活技能?；旧钭岳砟芰淌谟變喝绾伟踩褂贸Ｒ?jiàn)的生活用品和工具，如剪刀、筷子、電器等。安全生活技能模擬一些緊急情況，讓幼兒學(xué)會(huì)如何自救和尋求幫助。應(yīng)急處理能力生活技能實(shí)踐訓(xùn)練自我保護(hù)意識(shí)建立防范意識(shí)教育通過(guò)故事、游戲等方式，讓幼兒了解身邊的安全隱患，并學(xué)會(huì)如何防范。01拒絕不安全行為培養(yǎng)幼兒對(duì)不安全行為的識(shí)別和拒絕能力，如不跟陌生人走、不吃陌生人的東西等。02情緒管理與自我控制引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情緒和需求，并學(xué)會(huì)控制自己的行為和情緒。0302PART活動(dòng)前期準(zhǔn)備教具與材料清單材料準(zhǔn)備包括游戲道具、運(yùn)動(dòng)器材、教學(xué)用具等，確保每個(gè)活動(dòng)都有相應(yīng)的道具支持。多媒體資源活動(dòng)道具包括游戲道具、運(yùn)動(dòng)器材、教學(xué)用具等，確保每個(gè)活動(dòng)都有相應(yīng)的道具支持。包括游戲道具、運(yùn)動(dòng)器材、教學(xué)用具等，確保每個(gè)活動(dòng)都有相應(yīng)的道具支持。安全環(huán)境布置要求空間安全確?；顒?dòng)區(qū)域?qū)挸o(wú)障礙，消除安全隱患，如尖銳物品、易碎物品等。01為幼兒提供必要的安全防護(hù)，如防護(hù)墊、頭盔等，確保幼兒在活動(dòng)中的安全。02衛(wèi)生消毒活動(dòng)前對(duì)場(chǎng)地、教具、材料等進(jìn)行全面消毒，確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。03防護(hù)措施幼兒狀態(tài)預(yù)評(píng)估了解幼兒的身體健康狀況，避免在活動(dòng)中出現(xiàn)身體不適的情況。身心狀況了解幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣程度，激發(fā)其參與熱情，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。參與意愿評(píng)估幼兒在活動(dòng)相關(guān)技能方面的基礎(chǔ)，以便在活動(dòng)中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。技能基礎(chǔ)03PART核心活動(dòng)流程趣味導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)游戲?qū)胪ㄟ^(guò)游戲引起幼兒的興趣，激發(fā)其參與活動(dòng)的積極性。01故事情境導(dǎo)入講述一個(gè)與主題相關(guān)的故事，吸引幼兒的注意力。02角色扮演導(dǎo)入讓幼兒扮演不同的角色，體驗(yàn)不同的情感和行為。03互動(dòng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模塊小組討論通過(guò)觀察和操作，讓幼兒了解身體部位和功能，增強(qiáng)健康意識(shí)。情境模擬觀察與操作分組讓幼兒討論與健康相關(guān)的主題，提高其表達(dá)能力和合作能力。模擬健康行為場(chǎng)景，讓幼兒在模擬中學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，鞏固健康行為，形成良好習(xí)慣。重復(fù)練習(xí)對(duì)幼兒表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)自信心和積極性。表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)與家長(zhǎng)溝通合作，共同關(guān)注和促進(jìn)幼兒健康行為的養(yǎng)成。家園共育行為鞏固指導(dǎo)步驟01020304PART健康主題延伸家園共育任務(wù)卡家長(zhǎng)陪伴孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起參加戶外運(yùn)動(dòng)，如散步、跑步、親子游戲等，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)和免疫力。家庭飲食調(diào)整家庭衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)建議家長(zhǎng)合理搭配孩子的飲食，增加蔬菜水果的攝入，減少油炸和高糖食品的攝入，幫助孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教育孩子在飯前便后洗手，每天清潔身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。123區(qū)角游戲強(qiáng)化方案角色扮演區(qū)設(shè)置醫(yī)生和病人等角色，讓孩子在游戲中了解身體各部分的功能和保健方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。01運(yùn)動(dòng)健身區(qū)放置各種運(yùn)動(dòng)器材，如平衡木、球類、跳繩等，鼓勵(lì)孩子積極參與運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體協(xié)調(diào)性和靈活性。02益智游戲區(qū)開(kāi)展拼圖、搭積木等益智游戲，促進(jìn)孩子智力發(fā)展和手眼協(xié)調(diào)能力。03生活場(chǎng)景滲透路徑在幼兒園內(nèi)創(chuàng)設(shè)健康的生活環(huán)境，如張貼健康飲食、良好衛(wèi)生習(xí)慣等宣傳畫(huà)，潛移默化地影響孩子。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)在晨檢、用餐、午睡、盥洗等日常生活環(huán)節(jié)中，加強(qiáng)健康教育，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的健康觀念。日常生活環(huán)節(jié)滲透將健康教育融入幼兒園的集體活動(dòng)中，如組織健康知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展健康教育主題日等，讓孩子在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)和實(shí)踐健康知識(shí)。集體活動(dòng)中融合05PART效果評(píng)價(jià)體系行為達(dá)成度觀察表行為指標(biāo)在活動(dòng)中觀察幼兒是否能夠積極參與，是否能夠遵守規(guī)則，是否表現(xiàn)出良好的衛(wèi)生習(xí)慣等。01根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，對(duì)各項(xiàng)行為指標(biāo)進(jìn)行達(dá)成度評(píng)價(jià)，如優(yōu)秀、良好、一般、需改進(jìn)等。02行為記錄詳細(xì)記錄幼兒的具體行為表現(xiàn)，以便后續(xù)分析和評(píng)估。03達(dá)成度評(píng)價(jià)幼兒參與興趣評(píng)估情感表現(xiàn)觀察幼兒參與活動(dòng)的積極性和持久性，以及是否愿意嘗試新活動(dòng)。興趣點(diǎn)分析參與度評(píng)估觀察幼兒參與活動(dòng)的積極性和持久性，以及是否愿意嘗試新活動(dòng)。觀察幼兒參與活動(dòng)的積極性和持久性，以及是否愿意嘗試新活動(dòng)。教學(xué)策略調(diào)整建議活動(dòng)設(shè)計(jì)調(diào)整根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和興趣點(diǎn)，調(diào)整活動(dòng)的設(shè)計(jì)和內(nèi)容，使其更符合幼兒的實(shí)際需要和興趣。01教學(xué)方法改進(jìn)針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。02個(gè)性化指導(dǎo)根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。0306PART資源支持系統(tǒng)選用色彩鮮艷、內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂、具有教育意義的繪本，如《我愛(ài)洗手》、《健康小衛(wèi)士》等。繪本選擇繪本與多媒體資源包包括動(dòng)畫(huà)、視頻、音頻等，通過(guò)生動(dòng)形象的展示，吸引幼兒注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。多媒體資源保健醫(yī)生協(xié)作機(jī)制協(xié)作內(nèi)容保健醫(yī)生為活動(dòng)提供專業(yè)的健康指導(dǎo)和建議，確?；顒?dòng)符合幼兒身體發(fā)展特點(diǎn)。01協(xié)作形式保健醫(yī)生參與活