2020-2021學(xué)年福建省寧德市九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試題及答案一、積累與運(yùn)用（20分）1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，__________________。（李白《行路難》）（2）山回路轉(zhuǎn)不見君，__________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）_______________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（4）_______________，東風(fēng)無(wú)力百花殘。（李商隱《無(wú)題》）（5）_______________，未能遠(yuǎn)謀。（《曹劌論戰(zhàn)》）（6）山水之樂(lè)，_____________________。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（7）《漁家傲·秋思》中表現(xiàn)將士們思鄉(xiāng)與報(bào)國(guó)矛盾心理的句子是：______________，_______________。（8）《岳陽(yáng)樓記》中采用動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫洞庭湖月夜美景的句子是：______________，_______________?！敬鸢浮竣?直掛云帆濟(jì)滄海②.雪上空留馬行處③.會(huì)挽雕弓如滿月④.相見時(shí)難別亦難⑤.肉食者鄙⑥.得之心而寓之酒也⑦.濁酒一杯家萬(wàn)里⑧.燕然未勒歸無(wú)計(jì)⑨.浮光躍金⑩.靜影沉璧【解析】【詳解】考查名篇背誦，注意：濟(jì)、滄、雕、鄙、寓、勒、璧。2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.科學(xué)的成功往往靠的是個(gè)人的努力拼搏奮斗和團(tuán)隊(duì)的同心協(xié)作取得的。B.我們并不否認(rèn)這首詩(shī)沒(méi)有透露出希望，而是說(shuō)它的希望實(shí)在是渺茫的。C.一顆星火也許光芒微弱，但千千萬(wàn)萬(wàn)顆星火匯聚在一起就能點(diǎn)亮黑夜。D.“關(guān)愛(ài)生命，杜絕校園欺凌”主題班會(huì)，有效地增強(qiáng)了同學(xué)們自我保護(hù)?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】考查病句修改。A.句式雜糅，去掉“取得”；B.否定不當(dāng)，去掉“沒(méi)有”；D.成分殘缺，在句末加“的意識(shí)”；故選C。3.閱讀下面的文字，完成后面小題音樂(lè)劇《畬嫂》是一部以閩東畬族文化為基礎(chǔ)、紅色故事為主線的音樂(lè)劇作品。9月14日該劇在省大劇院首次上演，它①（A.蹁B.偏）躚的舞姿、嘹亮的歌聲、跌②（A.diéB.diē）宕的劇情，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位觀眾。該劇以1934年閩東紅色故事“畬嫂舍子救曾志”為原型，在【甲】（A.尊重B.傳承）歷史的前提下，刻畫了藍(lán)玉鳳、鐘小妹等畬族英雄形象，體現(xiàn)了她們?cè)谖＜睍r(shí)刻，【乙】（A.嘔心瀝血B.赤膽忠心）、英勇無(wú)畏的精神。該劇將作為明年全國(guó)少數(shù)民族匯演的參演劇目，同時(shí)也【丙】。（1）為文中①處選擇正確的漢字，為②處選擇正確的讀音，只填序號(hào)。①處_________②處_________（2）從文中甲、乙處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上，只填序號(hào)?！炯住縚_______【乙】_________（3）下列三個(gè)句子填入文中丙處，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①展現(xiàn)福建少數(shù)民族的偉大氣節(jié)②作為建黨100周年的重要獻(xiàn)禮劇目③力求打造出一個(gè)屬于畬族人民的精品劇目A.①②③ B.③②① C.③①② D.②③①【答案】（1）①.A②.B（2）①.甲A②.乙B（3）D【解析】【小問(wèn)1詳解】考查字音字形。蹁躚，piánxiān，解釋：形容跳舞的姿態(tài)。故選A。跌宕，diēdàng，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫或文章富于變化。故選B?！拘?wèn)2詳解】考查詞語(yǔ)運(yùn)用。甲：尊重：尊敬、重視。傳承：傳遞和繼承。根據(jù)后面的“歷史”可知，應(yīng)用“繼承”。故選A。乙：嘔心瀝血：比喻費(fèi)盡心血。多用來(lái)形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦。赤膽忠心：形容十分忠誠(chéng)。根據(jù)前面的“危急時(shí)刻”可知，應(yīng)用“赤膽忠心”。故選B?！拘?wèn)3詳解】考查排序。②句中的“作為”與空白處前句構(gòu)成了并列關(guān)系。為首句。按邏輯關(guān)系來(lái)排列，應(yīng)先打造劇目，然后才能展現(xiàn)氣節(jié)。故后兩句為③①。排序?yàn)椋孩冖邰俟蔬xD。二、閱讀（70分）（一）（6分）閱讀下面這首詞，完成后面小題定風(fēng)波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。4.下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“何妨”“且”寫出詞人在雨中照常吟詠慢行，呼應(yīng)小序“余獨(dú)不覺(jué)”。B.“竹杖芒鞋輕勝馬”運(yùn)用典故，表明詞人拄竹杖、穿芒鞋行走的悠閑。C.“卻相迎”把夕陽(yáng)寫得富有人情味，使詞人在料峭春風(fēng)中感受到了溫暖。D.這首詞從途中遇雨這一生活小事入手，以小見大，于簡(jiǎn)樸中見深意。5.小序說(shuō)“已而遂晴”，結(jié)尾卻說(shuō)“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，是否矛盾？請(qǐng)分析?！敬鸢浮?.B5.不矛盾。小序中“已而遂晴”指雨后天晴。結(jié)尾“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”意思是不管人生是逆境也好，順境也罷，只要泰然處之，就會(huì)多些寧?kù)o和快樂(lè)，表現(xiàn)詞人樂(lè)觀曠達(dá)的生活態(tài)度。【解析】【4題詳解】考查詩(shī)詞理解與分析。B．“竹杖芒鞋輕勝馬”，寫詞人竹杖芒鞋，頂風(fēng)冒雨，從容前行，以“輕勝馬”自我感受，傳達(dá)出一種搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕松、豪邁之情。此句并未用典。故選B?！?題詳解】考查詞句賞析。作答時(shí)，首先表明觀點(diǎn)態(tài)度，不矛盾。其次結(jié)合具體內(nèi)容闡明理由。根據(jù)小序中“沙湖道中遇雨（在沙湖道上趕上了下雨)”可知,“風(fēng)雨”實(shí)指從野外返回時(shí)遇到的風(fēng)雨，“已而遂晴”指雨后天晴。聯(lián)系上片中“一袁煙雨任平生(一身襲衣任憑風(fēng)吹雨打，照樣過(guò)我的一生)”可知，“煙雨”一語(yǔ)雙關(guān)，在此也指人生的風(fēng)雨、政治的風(fēng)雨，指的是人生困境。聯(lián)系“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴（回頭望一眼走過(guò)來(lái)的風(fēng)雨蕭瑟的地方，我信步歸去，不管它是風(fēng)雨還是放晴)”可知，作者坦然踏上歸途，不畏懼前方的困難?？梢姟扒纭弊忠徽Z(yǔ)雙關(guān)，代表的是順境。人生路上高低起伏，作者在順境中不驕傲，在逆境中不氣餒，遇到任何事都能夠淡然處之，寵辱偕忘，達(dá)到一種無(wú)悲無(wú)喜、勝敗兩忘的境界，表現(xiàn)了作者樂(lè)觀曠達(dá)（隨遇而安)的生活態(tài)度。（二）（16分）閱讀下面文言文，完成后面小題不二齋張岱不二齋，高梧三丈，翠樾①千重。城西稍空，臘梅補(bǔ)之，但有綠天，暑氣不到。后窗墻高于檻，方竹數(shù)竿，瀟瀟灑灑，鄭子昭“滿耳秋聲”橫披一幅。天光下射，望空視之，晶沁如玻璃、云母，坐者恒在清涼世界。圖書四壁，充棟連床；鼎彝尊罍②，不移而具。余于左設(shè)石床竹幾，帷之紗幕，以障蚊虻；綠暗侵紗，照面成碧。夏日，建蘭、茉莉薌③澤浸人，沁入衣裾。重陽(yáng)前后，移菊北窗下，菊盆五層，高下列之，顏色空明，天光晶映，如沉秋水。冬則梧葉落蠟梅開暖日曬窗紅爐毾?④。以昆山石種水仙，列階趾。春時(shí)，四壁下皆山蘭，檻前芍藥半畝，多有異本。余解衣盤礴⑤，寒暑未嘗輕出，思之如在隔世?！短这謮?mèng)憶》【注】①樾（yuè）：樹蔭。②罍（léi）：祭祀用的禮器，這里指古玩文物。③薌：同“香”，香氣。④毾?（tàdēng）：有花紋的細(xì)毛毯。⑤盤礴：伸開腿坐，無(wú)拘無(wú)束的樣子。6.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）方竹數(shù)竿數(shù)：___________（2）天光下射下：__________（3）坐者恒在清涼世界恒：___________（4）寒暑未嘗輕出嘗：__________7.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.冬/則梧葉落蠟梅開/暖日曬窗/紅爐毾?B.冬則梧葉落/蠟梅開/暖日曬窗/紅爐毾?C.冬則梧葉落/蠟梅開暖日曬窗/紅爐/毾?D.冬/則梧葉落/蠟梅開暖日曬窗/紅爐毾?8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）但有綠天，暑氣不到。（2）余于左設(shè)石床竹幾，帷之紗幕，以障蚊虻。9.不二齋讓作者產(chǎn)生“思之如在隔世”之感的原因有哪些？請(qǐng)概括。【答案】6.①.幾②.向下③.常常④.曾經(jīng)7.B8.（1）有這樣的一片綠蔭遮蔽天空，暑氣就進(jìn)不了屋子。（2）我在屋子的左邊擺放石床和竹幾，用紗幕圍在它們四周，用來(lái)防止蚊蟲。9.①不二齋環(huán)境優(yōu)美，四季景色怡人。②書齋內(nèi)藏書豐富，擺設(shè)雅致。【解析】【6題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：（它后面）是幾只瀟瀟灑灑的竹子。數(shù)，幾。（2）句意：（院子中間）天光照射下。下，向下。（3）句意：總覺(jué)得自己是坐在一個(gè)清涼的世界里面。恒，常常。（4）句意：無(wú)論寒暑也不曾輕易踏出這里。嘗，曾經(jīng)。【7題詳解】考查斷句。句意：到了冬天，橋桐葉落，蠟梅飄香，暖日照在窗前，如同圍著火爐、披著毛毯一般溫暖。根據(jù)句意可斷句為：冬則梧葉落/蠟梅開/暖日曬窗/紅爐毾?。故選B。【8題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)但，只。綠天，綠色遮蔽天空。(2)于，在。設(shè)，擺放。帷，用紗幕圍。以，用來(lái)。障，防止?！?題詳解】考查篩選信息。根據(jù)“圖書四壁，充棟連床；鼎彝尊罍，不移而具”可得：書齋內(nèi)藏書豐富，擺設(shè)雅致。根據(jù)“夏日，建蘭、茉莉薌澤浸人，沁入衣裾。重陽(yáng)前后，移菊北窗下，菊盆五層，高下列之，顏色空明，天光晶映，如沉秋水。冬則梧葉落蠟梅開暖日曬窗紅爐毾?。以昆山石種水仙，列階趾。春時(shí)，四壁下皆山蘭，檻前芍藥半畝，多有異本”可得：不二齋環(huán)境優(yōu)美，四季景色怡人。【點(diǎn)睛】參考譯文：不二齋，屋旁有株高三丈的梧桐，樹冠茂密，能遮蓋住大半個(gè)屋頂，但遮不到圍墻的西面，（我，指作者）就在這里種上蠟梅，（這樣子）看上去周圍全是樹蔭，連夏日的暑氣也擋在了外面。從屋子的后窗看出去，有段比窗欖略高的矮墻，（它后面）是幾只瀟瀟灑灑的竹子。（我的，指作者的）內(nèi)堂里掛著一副鄭子昭寫的“滿耳秋聲”的橫幅。（院子中間）天光照射下，抬眼看去，就象玻璃、云母（一樣透明），總覺(jué)得自己是坐在一個(gè)清涼的世界里面。屋子里面放滿了書，從墻角一直堆到了床上；各種擺設(shè)品也合適的安放在一些（需要他們的）地方。我在房子的左邊放了張床，并擺上竹幾和蚊帳，以防蚊蟲。（我坐在床上），看到窗外的樹葉透過(guò)蚊帳，連墻壁上也印上了綠色一樣。每到夏天，建蘭、茉莉的香味四處飄散，連衣服上也有它們的味道；到了重陽(yáng)節(jié)，又在北邊的窗下種上菊花，分上下五層擺放，看上去顏色秀麗。秋光明媚下，就像菊花倒映在秋水中樣。到了冬天，橋桐葉落，蠟梅飄香，暖日照在窗前，如同圍著火爐、披著毛毯一般溫暖。等到春天，書齋四壁全是山蘭花開，欄桿前再種上半畝芍藥，多為稀有品種。我在書齋解衣盤腿而坐，悠閑自在，無(wú)論寒暑也不曾輕易踏出這里，這些情景想起來(lái)好像是上輩子的事。（三）（20分）閱讀下面的文章，完成后面小題怒放的白菊花許昭蘭①她不顧勸阻，只身前往碗底村。早上七點(diǎn)出發(fā)，坐兩小時(shí)動(dòng)車，轉(zhuǎn)三小時(shí)汽車，再走個(gè)把小時(shí)山路，才到碗底村。碗底村原名是什么，已無(wú)人記得。村民們只知道，村子很小，指甲蓋大的地方，四周纏著山，猶如扒光米飯照見的粗陋碗底。②她直接尋到村學(xué)校。校長(zhǎng)正在給孩子們上課，一眼瞥見教室外頭杵著個(gè)人，滿頭銀發(fā)被風(fēng)撩撥著，仿佛風(fēng)中怒放的白菊花。校長(zhǎng)問(wèn)：“您找誰(shuí)？”她笑著說(shuō)：“我找你。我想來(lái)這里當(dāng)老師。從前我就是老師，教語(yǔ)文，雖然退休了，但教孩子沒(méi)問(wèn)題的。”說(shuō)著，她從包里掏出教師證和六七張優(yōu)秀教師獎(jiǎng)狀。③校長(zhǎng)看看獎(jiǎng)狀，省優(yōu)秀教師，日期卻是十幾年前。校長(zhǎng)很為難：“阿姨，您這歲數(shù)該是享福的時(shí)候，咋巴巴來(lái)受這份苦？”她眨巴著眼說(shuō)：“人總得有追求不是？”校長(zhǎng)將她安置在學(xué)校宿舍，想著回頭再好好地勸她。④她把包擱床上，四周打量。這宿舍簡(jiǎn)單，一桌一床一木架，木架上擱著搪瓷臉盆。當(dāng)著校長(zhǎng)的面，她掏出手機(jī)：“喂，兒子，我到了……不累不累，你老媽身子骨硬朗著呢……挺好的，校長(zhǎng)人不錯(cuò)，還給我找了間宿舍歇腿……你忙你的，掛了哈?！雹莺⒆臃艑W(xué)，日頭也放了學(xué)，校長(zhǎng)張羅著弄了三樣菜，白的綠的紅的顏色很豐富，一盤野菜，一碗白蘿卜絲湯，一盤紅蘿卜炒肉。那肉絲仿佛女孩子的心事，在蘿卜堆里遮遮掩掩。她吃得很香，吧唧吧唧，校長(zhǎng)卻羞愧得臉通紅。⑥飯后，校長(zhǎng)又苦心地勸起她來(lái)：“這里冬天冷得鉆心，夏天蚊蟲烏泱泱的，少吃短穿，苦著嘞?！笨伤y絲不動(dòng)，倔得像根擰不動(dòng)的鋼筋。校長(zhǎng)沒(méi)轍了，心里卻松動(dòng)了。這學(xué)校就他一人，兼著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)，兼著老師、校長(zhǎng)。他幾次想走，又幾次把自己罵醒，孩子們純真的笑臉，折彎了他的翅膀。⑦校長(zhǎng)宿舍隔壁，就是她的宿舍，中間隔著一堵木板墻。睡前她在隔壁打電話，聲音飄入校長(zhǎng)耳里：“兒子，校長(zhǎng)同意我留下了……哈哈哈，我也覺(jué)得太好了……那是，你媽沒(méi)有辦不成的事……放心，我會(huì)照顧好自個(gè)兒，你也是。晚安?！雹嗨瓶鞓?lè)的金箍棒，把孩子們的歡樂(lè)攪動(dòng)起來(lái)，校長(zhǎng)常常聽見孩子們一浪一浪的笑聲。校長(zhǎng)想象著她上課眉飛色舞、聲情并茂的樣子，也哧哧地笑了。她可真快樂(lè)呀，花甲的外表下，鐵定是一顆十八歲的心。⑨她還有個(gè)百寶箱，里面碼著五顏六色的線、長(zhǎng)長(zhǎng)短短的針。她把校長(zhǎng)衣服上的口子、孩子褲子上的破洞，改造成鮮紅的愛(ài)心刺繡或五彩線編織的蜘蛛網(wǎng)。村民們瞅見了，紛紛踏上門來(lái)，于是她有了更多工程，衣服、被單、鞋子……白天她在教室里授課，晚上她在燈下拿著針線變魔術(shù)，用絢麗填補(bǔ)一個(gè)個(gè)破洞。⑩每晚校長(zhǎng)都能聽見她跟兒子打電話，家長(zhǎng)里短，芝麻綠豆，絮絮叨叨。校長(zhǎng)挺有感觸的，給母親的電話也勤了些。?她一待就是兩年，每學(xué)期期末最后離校，開學(xué)最早到校。終于有一天，她像一片被風(fēng)扯落的樹葉，倒在講臺(tái)上。?校長(zhǎng)急匆匆地將她送進(jìn)鎮(zhèn)醫(yī)院。慌亂中想起她的兒子，忙從她身上掏出手機(jī)，輕易找到她兒子的號(hào)碼，把電話撥過(guò)去。嘟——“您撥打的電話暫時(shí)無(wú)人接聽，請(qǐng)稍后再撥……”校長(zhǎng)每隔五分鐘打一次，連續(xù)打了三次，依舊無(wú)人接聽，校長(zhǎng)心里七上八下的。?第四次，校長(zhǎng)正準(zhǔn)備再打時(shí)，眼睛卻像蚊子一樣，咬住手機(jī)屏保圖中那年輕人的臉。那年輕人很精神，根根豎起的頭發(fā)也透著韌勁兒。校長(zhǎng)覺(jué)得這人好眼熟，瞇著眼想，突然一個(gè)名字在腦海里炸開來(lái)，他想起那名字的主人六年前來(lái)到碗底村任支書，修路搞農(nóng)業(yè)，帶著村民們從泥濘里一步一步走出來(lái)。這所學(xué)校，就是他一手籌劃起來(lái)的。?校長(zhǎng)再看看病床上的她，鼻子里如同灌了漿，眼淚直淌。他清楚地記得，三年前，那個(gè)年輕人在去縣城為村民們購(gòu)置種子的路上，出了車禍，一位老太太趴在了無(wú)生氣的軀體上，哭得撕心裂肺，那老太太有著滿頭的烏發(fā)。——選自《百花園》（略有改動(dòng)）10.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章從衣、食、住等多角度來(lái)描寫碗底村的貧窮落后，交待了故事發(fā)生的背景。B.校長(zhǎng)幾次想離開，但想到孩子們純真的笑臉還是留下，體現(xiàn)他對(duì)鄉(xiāng)村教育的堅(jiān)守。C.文中老太太每晚給兒子打電話匯報(bào)自己的生活工作情況，是為了讓校長(zhǎng)留下她。D.老太太說(shuō)“人總得有追求”，其實(shí)不僅老太太有追求，她兒子和校長(zhǎng)也是有追求的人。11.結(jié)合語(yǔ)境按照要求賞析。（1）那肉絲仿佛女孩子的心事，在蘿卜堆里遮遮掩掩。（修辭角度賞析）（2）校長(zhǎng)常常聽見孩子們一浪一浪的笑聲。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）12.小說(shuō)以校長(zhǎng)的視角來(lái)敘述故事有什么好處？請(qǐng)分析。13.小說(shuō)的結(jié)尾有什么妙處？請(qǐng)分析。14.“怒放的白菊花”在文中有什么含義？請(qǐng)簡(jiǎn)析?！敬鸢浮?0.C11.（1）運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的寫出了菜里肉絲少，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村學(xué)校生活的艱苦。（2）“常?！钡囊馑际菚r(shí)常，經(jīng)常，表示次數(shù)多，體現(xiàn)老太太上課生動(dòng)有趣，教學(xué)有方。12.以校長(zhǎng)的視角來(lái)敘述，不受時(shí)間和空間的限制，更加靈活客觀；校長(zhǎng)作為線索人物，更好地把老太太和兒子兩代人為貧困鄉(xiāng)村無(wú)私付出的故事勾連在一起。13.①點(diǎn)明了老太太的身份以及她來(lái)碗底村支教的緣由。②深化文章主題，贊美了那些為貧困山村脫貧工作作出貢獻(xiàn)的人。③結(jié)尾出人意料，震撼人心。14.①指滿頭白發(fā)的老太太。②禮贊了像老太太兒子一樣為山村脫貧作出積極奉獻(xiàn)的工作者。③對(duì)脫貧工作中犧牲的工作者表示深切的緬懷，并將其精神發(fā)揚(yáng)光大?！窘馕觥俊?0題詳解】考查對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析。C．聯(lián)系文本中提到了她的兒子因?yàn)榉鲐殸奚那楣?jié)可知，她給死去的兒子打電話既是因?yàn)樗寄顑鹤?，也是想讓死去的兒子知道，自己?huì)完成他未竟的事業(yè)，以告慰?jī)鹤拥脑谔熘`。故選C?！?1題詳解】考查語(yǔ)句賞析。（1）把菜里的肉絲比作女孩子的心事，這是比喻的修辭。聯(lián)系句中的“在蘿卜堆里遮遮掩掩”可知，這一比喻生動(dòng)形象地表現(xiàn)了菜里肉絲少，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村學(xué)生生活的艱苦。艱苦的條件也襯托了她在此支教的崇高。（2）“常常”是經(jīng)常，時(shí)常的意思。在句中表示的是在她的課堂上，校長(zhǎng)多次聽到孩子們的笑聲。孩子們笑，是因?yàn)樗险n生動(dòng)有趣，體現(xiàn)了她教學(xué)有方，有高超的教育技術(shù)的特點(diǎn)?！?2題詳解】考查敘述故事視角。校長(zhǎng)在故事中是一個(gè)旁觀者，他親眼看到，親身經(jīng)歷了這一事件，從他的視角來(lái)敘述故事，不受時(shí)間的空間的限制，更加靈活客觀。校長(zhǎng)是故事的線索人物。他接待了老太太，同意她在學(xué)校支教，聽到她給兒子打電話，老太太倒在講臺(tái)上，他給老太太的兒子打電話，認(rèn)出正是來(lái)村里扶貧的支書。校長(zhǎng)把老太太和他兒子兩代人貧困鄉(xiāng)村無(wú)私付出的故事勾連在一起。【13題詳解】考查賞析結(jié)尾的妙處。聯(lián)系末段中的“三年前，那個(gè)年輕人在去縣城為村民們購(gòu)置種子的路上，出了車禍，一位老太太趴在了無(wú)生氣的軀體上，哭得撕心裂肺，那老太太有著滿頭的烏發(fā)”可知，點(diǎn)明了老太太的身份和她來(lái)村里支教的原因。她的兒子因?yàn)榉鲐毝鵂奚齺?lái)到這里完成兒子未竟的事業(yè)。末段深化了文章的主題，從老太太的支教上升到鄉(xiāng)村扶貧，贊美了那些為了貧困鄉(xiāng)村的扶貧工作而作出巨大貢獻(xiàn)的人，這里面就包括老太太和她的兒子。結(jié)尾出人意料，直到結(jié)尾，讀者才明白老太太每天是給自己死去的兒子的打電話，也明白了老太太執(zhí)意來(lái)此地支教的原因，震撼人心，讓人感動(dòng)?！?4題詳解】考查賞析題目的的含義。根據(jù)第②段中的“一眼瞥見教室外頭杵著個(gè)人，滿頭銀發(fā)被風(fēng)撩撥著，仿佛風(fēng)中怒放的白菊花”可知，“怒放的白菊花”指的是滿頭白發(fā)的老太太。“菊花”不畏嚴(yán)寒，燦然綻放，為世界帶來(lái)生機(jī)和美好，以此為題，贊美了像老太太兒子一樣為了鄉(xiāng)村扶貧而無(wú)私奉獻(xiàn)的扶貧工作者們?！熬栈ā背Ｓ迷谠岫Y上，表達(dá)對(duì)逝者的哀思。以此為題，表達(dá)了作者對(duì)在扶貧工作中犧牲的工作者的緬懷之情。菊花怒放，象征著將他們的扶貧精神發(fā)揚(yáng)光大。（四）（12分）閱讀下面的文章，完成后面小題談文化地標(biāo)的生命力①提到一座城市，人們往往會(huì)想到具有代表性的文化地標(biāo)：600歲的紫禁城見證著北京城的過(guò)往，拓荒牛雕塑標(biāo)記著深圳的開拓進(jìn)取，珠海大劇院“日月貝”講述著“珠生于貝，貝生于海”的城市記憶……城市文化地標(biāo)或深植于歷史文化，或投射著時(shí)代風(fēng)貌，或以鮮明獨(dú)特的符號(hào)形象，成為一個(gè)城市的精神和文化象征，與人們產(chǎn)生緊密的情感連接。②文化地標(biāo)是一個(gè)地方的文化名片，在傳播城市形象方面有巨大的流量效應(yīng)。近年來(lái)，文化旅游市場(chǎng)持續(xù)升溫，各類文化地標(biāo)成為熱門參觀地、網(wǎng)紅打卡地。與此同時(shí)，一些地方急功近利打造新文化地標(biāo)的現(xiàn)象也引起社會(huì)關(guān)注。③作為一種人文景觀，文化地標(biāo)首先應(yīng)當(dāng)與地理環(huán)境“不違和”。人文景觀與自然環(huán)境渾然天成、融為一體，才能給人美的享受。無(wú)論是中華文化天人合一、道法自然的審美意境，還是如今興起的保護(hù)生態(tài)、親近自然的綠色發(fā)展理念，都強(qiáng)調(diào)人文景觀與自然環(huán)境和諧共生。麗江古城依山傍水、以水為脈，整座古城獲評(píng)世界文化遺產(chǎn)；國(guó)家體育場(chǎng)“鳥巢”充分采用自然采光和通風(fēng)，勾勒出現(xiàn)代北京的美麗風(fēng)景。反之，若缺乏對(duì)自然的敬畏，濫造鋼筋水泥地標(biāo)，即便再大的“手筆”，也與審美旨趣和群眾期待相差甚遠(yuǎn)。④作為一種符號(hào)化呈現(xiàn)，文化地標(biāo)也應(yīng)該追求形神兼?zhèn)?。一個(gè)建筑之所以能成為一個(gè)地方的文化地標(biāo)，不是憑借炫目奇特的視覺(jué)效果和文化元素的簡(jiǎn)單堆砌，而是流淌著活生生的歷史文脈，能喚起人們共同的情感記憶。走進(jìn)沈陽(yáng)的中國(guó)工業(yè)博物館，原樣保留的鑄造廠車間及生產(chǎn)設(shè)備，拉近了人們與老工業(yè)基地的時(shí)空距離；漫步福州修舊如舊的古厝間，曾經(jīng)的老房子、如今的文創(chuàng)園，古老與現(xiàn)代交融，鄉(xiāng)愁與時(shí)尚相遇。面對(duì)數(shù)之不盡的歷史文化街區(qū)、革命文化紀(jì)念地、農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)、工業(yè)遺產(chǎn)，進(jìn)行合理適度的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，才能成為廣受認(rèn)可的文化地標(biāo)。⑤作為一種公共建筑，文化地標(biāo)還應(yīng)當(dāng)發(fā)揮服務(wù)公眾的功能。地標(biāo)建筑是有“生命”的，其生命力來(lái)自于生活。人們喜歡將博物館、劇院、書店稱為文化地標(biāo)，很大程度上是因?yàn)檫@些公共文化設(shè)施直接連通著一個(gè)地方的文化和生活。到一座城市先逛博物館，人們才能加深對(duì)這個(gè)城市的歷史過(guò)往和現(xiàn)實(shí)文化的認(rèn)知。以北京的國(guó)家大劇院為例，建院以來(lái)，為觀眾帶來(lái)1萬(wàn)多場(chǎng)演出，開展大量藝術(shù)普及教育演出及活動(dòng)，觀眾和粉絲遍布全國(guó)。正是那些傳播文化、服務(wù)公眾的不懈努力，使得文化地標(biāo)的形象更加親切、更加持久。⑥文化地標(biāo)承載著不可替代的人文價(jià)值。打造新的文化地標(biāo)，必須豐富其審美內(nèi)涵，完善其服務(wù)功能，讓其在與公眾的“緊密連接”中收獲持久口碑和影響?！浴度嗣袢?qǐng)?bào)》15.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文化地標(biāo)成為熱門參觀地、網(wǎng)紅打卡地，在傳播城市形象方面有巨大的流量效應(yīng)。B.第③段先舉麗江古城、“鳥巢”的例子正面論述，再反向說(shuō)理，有力地論證本段觀點(diǎn)。C.福州的古厝間，古老與現(xiàn)代交融，鄉(xiāng)愁與時(shí)尚相遇，成為了廣受認(rèn)可的文化地標(biāo)。D.本文采用總分結(jié)構(gòu)，圍繞“文化地標(biāo)的生命力”提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、再解決問(wèn)題。16.文中第①段列舉了三個(gè)文化地標(biāo)，它們的順序能否調(diào)換？為什么？17.本文的中心論點(diǎn)是什么？作者認(rèn)為有生命力的文化地標(biāo)有哪些要素？請(qǐng)概括?！敬鸢浮?5.D16.不能換。因?yàn)樗e的紫禁城、拓荒牛雕塑、珠海大劇院“日月貝”三個(gè)文化地標(biāo)，分別與后文的“或深植于歷史文化，或投射著時(shí)代風(fēng)貌，或以鮮明獨(dú)特的符號(hào)形象”一一對(duì)應(yīng)。17.（1）中心論點(diǎn)：有生命力的文化地標(biāo)要有豐富的審美內(nèi)涵、完善的服務(wù)功能，且與公眾的情感緊密連接。（或“有生命力的文化地標(biāo)要成為一個(gè)城市的精神和文化象征，與人們產(chǎn)生緊密的情感連接”）（2）要素：與自然環(huán)境和諧共生（與地理環(huán)境“不違和”）、視覺(jué)效果與文化元素完美結(jié)合（形神兼?zhèn)洌?、發(fā)揮服務(wù)公眾的功能?！窘馕觥俊?5題詳解】考查辨析信息。D．本文前兩段提出問(wèn)題：如何保持文化地標(biāo)的生命力。這是總。第③段到第⑤段論述了三種保持文化地標(biāo)的生命力。這是分，是解決問(wèn)題。末段總結(jié)論述文人地標(biāo)的意義，這是總。故選D【16題詳解】考查語(yǔ)句順序。作答時(shí)，首先表明觀點(diǎn)態(tài)度，不能換。其次結(jié)合具體內(nèi)容闡明理由。“紫禁城”對(duì)應(yīng)后句中“深植于歷史文化”，“拓荒?！睂?duì)應(yīng)后句中的“投射著時(shí)代風(fēng)貌”，“珠海大劇院”對(duì)應(yīng)后句中的“鮮明獨(dú)特的符號(hào)形象”，所以首段列舉的三個(gè)文化地標(biāo)順序不能調(diào)換?！?7題詳解】第一問(wèn)：考查中心論點(diǎn)。本文前兩段提出問(wèn)題：如何保持文化地標(biāo)的生命力。第③段到第⑤段論述了三種保持文化地標(biāo)的生命力。是解決問(wèn)題。末段總結(jié)論述文人地標(biāo)的意義，提出中心論點(diǎn)。根據(jù)末段中的“打造新的文化地標(biāo)，必須豐富其審美內(nèi)涵，完善其服務(wù)功能，讓其在與公眾的‘緊密連接’中收獲持久口碑和影響”可得中心論點(diǎn)為：有生命力的文化地標(biāo)要有豐富的審美內(nèi)涵、完善的服務(wù)功能，且與公眾的情感緊密連接。（或“有生命力的文化地標(biāo)要成為一個(gè)城市的精神和文化象征，與人們產(chǎn)生緊密的情感連接”）第二問(wèn)：考查提煉分論點(diǎn)。根據(jù)第③段中的“作為一種人文景觀，文化地標(biāo)首先應(yīng)當(dāng)與地理環(huán)境‘不違和’”可得：與自然環(huán)境和諧共生（與地理環(huán)境“不違和”）。根據(jù)第④段中的“作為一種符號(hào)化呈現(xiàn)，文化地標(biāo)也應(yīng)該追求形神兼?zhèn)洹笨傻茫阂曈X(jué)效果與文化元素完美結(jié)合（形神兼?zhèn)洌?。根?jù)第⑤段中的“作為一種公共建筑，文化地標(biāo)還應(yīng)當(dāng)發(fā)揮服務(wù)公眾的功能”可得：發(fā)揮服務(wù)公眾的功能。（五）（10分）閱讀下面的材料，完成后面小題。【材料一】第三屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)峰會(huì)10月12日至14日在福建省福州市舉辦，本屆峰會(huì)以“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，智能引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展”為主題，設(shè)有開幕式、主論壇、分論壇、成果展覽會(huì)、創(chuàng)新大賽、應(yīng)用場(chǎng)景發(fā)布和閉幕式7個(gè)環(huán)節(jié)。除了主論壇外，峰會(huì)期間還舉辦了12場(chǎng)專業(yè)論壇，涵蓋了數(shù)字政府、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、物聯(lián)網(wǎng)等主題。本屆峰會(huì)還設(shè)立了“云上峰會(huì)”平臺(tái)，線上線下同步展現(xiàn)峰會(huì)盛況，通過(guò)云計(jì)算、VR、人工智能等方式，充分展示數(shù)字中國(guó)建設(shè)的最新成果。近年來(lái)，在數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化兩方面雙輪驅(qū)動(dòng)下，福建數(shù)字經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，2019年全省數(shù)字經(jīng)濟(jì)總量1.73萬(wàn)億元，比上年增長(zhǎng)20.3%，增速居全國(guó)第2位。——央廣網(wǎng)【材料二】20年來(lái)，福建省在5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等重點(diǎn)領(lǐng)域布局建設(shè)了一批高水平創(chuàng)新平臺(tái)。目前，全省共有國(guó)家級(jí)、省級(jí)數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室13個(gè)、工程（技術(shù)）研究中心（工程實(shí)驗(yàn)室）48個(gè)、企業(yè)技術(shù)中心28個(gè)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新中心18個(gè)、物聯(lián)網(wǎng)重點(diǎn)行業(yè)實(shí)驗(yàn)室11個(gè)、大數(shù)據(jù)研究院（所）27個(gè)。圍繞產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新需求，聚焦短板和瓶頸，集中優(yōu)勢(shì)開展關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，涌現(xiàn)出新大陸二維碼識(shí)讀引擎、瑞芯微芯片、上潤(rùn)物聯(lián)網(wǎng)儀表等一批自主優(yōu)秀產(chǎn)品；建成了中國(guó)首個(gè)新業(yè)態(tài)VR產(chǎn)業(yè)基地——數(shù)字福建（長(zhǎng)樂(lè)）產(chǎn)業(yè)園?！_(tái)海網(wǎng)【材料三】——國(guó)家統(tǒng)計(jì)局18.下列表述符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A.第三屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)峰會(huì)開幕式涵蓋主論壇、分論壇、成果展覽會(huì)等環(huán)節(jié)。B.本次峰會(huì)充分展示了云計(jì)算、VR、人工智能等方面所取得的最新成果。C.由材料三可知，第二產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有所貢獻(xiàn)，但第一產(chǎn)業(yè)已經(jīng)沒(méi)有貢獻(xiàn)。D.近年來(lái)，我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)占GDP的比重逐年提高，2019年已占GDP的36.2%。19.請(qǐng)結(jié)合材料一、二，概括數(shù)字福建建設(shè)取得的成果。20.閱讀材料三，概括數(shù)字經(jīng)濟(jì)與第三產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)情況?！敬鸢浮?8.D19.①福建數(shù)字經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。②重點(diǎn)領(lǐng)域建成了一批高水平創(chuàng)新平臺(tái)。③涌現(xiàn)出一批擁有自主核心技術(shù)的產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)基地。20.①數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)較大，2014至2016年貢獻(xiàn)值呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，2017年有回落，2018年恢復(fù)增長(zhǎng)。②第三產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)也較大，2014年至2017年增長(zhǎng)較快，2017年到2019年趨于平穩(wěn)。【解析】【18題詳解】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與分析。A.根據(jù)材料一“本屆峰會(huì)以‘創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，智能引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展’為主題，設(shè)有開幕式、主論壇、分論壇、成果展覽會(huì)、創(chuàng)新大賽、應(yīng)用場(chǎng)景發(fā)布和閉幕式7個(gè)環(huán)節(jié)”可知，此選項(xiàng)“開幕式涵蓋主論壇、分論壇、成果展覽會(huì)等環(huán)節(jié)”說(shuō)法錯(cuò)誤；B.根據(jù)材料一“本屆峰會(huì)還設(shè)立了‘云上峰會(huì)’平臺(tái)，線上線下同步展現(xiàn)峰會(huì)盛況，通過(guò)云計(jì)算、VR、人工智能等方式，充分展示數(shù)字中國(guó)建設(shè)的最新成果”可知，此選項(xiàng)“充分展示了云計(jì)算、VR、人工智能等方面所取得的最新成果”說(shuō)法錯(cuò)誤；C.根據(jù)材料三“數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)”這張圖表可以看出2014至2019年這幾年第一產(chǎn)業(yè)對(duì)GDP增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)一直維持在0%~10%之間，對(duì)GDP的增長(zhǎng)一直有貢獻(xiàn)，此選項(xiàng)“第一產(chǎn)業(yè)已經(jīng)沒(méi)有貢獻(xiàn)”說(shuō)法錯(cuò)誤；故選D?！?9題詳解】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的概括。根據(jù)材料一“近年來(lái)，在數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化兩方面雙輪驅(qū)動(dòng)下，福建數(shù)字經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，2019年全省數(shù)字經(jīng)濟(jì)總量1.73萬(wàn)億元，比上年增長(zhǎng)20.3%，增速居全國(guó)第2位”可概括出：福建數(shù)字經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展；根據(jù)材料二“20年來(lái)，福建省在5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等重點(diǎn)領(lǐng)域布局建設(shè)了一批高水平創(chuàng)新平臺(tái)。目前，全省共有國(guó)家級(jí)、省級(jí)數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室13個(gè)、工程（技術(shù)）研究中心（工程實(shí)驗(yàn)室）48個(gè)、企業(yè)技術(shù)中心28個(gè)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新中心18個(gè)、物聯(lián)網(wǎng)重點(diǎn)行業(yè)實(shí)驗(yàn)室11個(gè)、大數(shù)據(jù)研究院（所）27個(gè)”可概括出：重點(diǎn)領(lǐng)域建成了一批高水平創(chuàng)新平臺(tái)；根據(jù)材料二“圍繞產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新需求，聚焦短板和瓶頸，集中優(yōu)勢(shì)開展關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，涌現(xiàn)出新大陸二維碼識(shí)讀引擎、瑞芯微芯片、上潤(rùn)物聯(lián)網(wǎng)儀表等一批自主優(yōu)秀產(chǎn)品；建成了中國(guó)首個(gè)新業(yè)態(tài)VR產(chǎn)業(yè)基地——數(shù)字福建（長(zhǎng)樂(lè)）產(chǎn)業(yè)園”可概括出：涌現(xiàn)出一批擁有自主核心技術(shù)的產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)基地。【20題詳解】本題考查圖表轉(zhuǎn)換。根據(jù)材料三“數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)”這張圖表可以看出，2014至2016年數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率一直都是呈增長(zhǎng)的趨勢(shì)，2017年下降，2018年又上升，總體來(lái)看，數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)較大，基本一直維持在60%~70%之間。2014至2019年第三產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率一直都是呈增長(zhǎng)的趨勢(shì)，2014至2017年增長(zhǎng)較快，2017年到2019年趨于平穩(wěn)，總體來(lái)看，數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)也較大。（六）名著閱讀（6分）21.以下是某同學(xué)閱讀《水滸傳》時(shí)的歸納，請(qǐng)依據(jù)示例，幫他在橫線上補(bǔ)寫內(nèi)容。三個(gè)女英雄一丈青扈三娘、母大蟲顧大嫂、_________三個(gè)打虎故事武松景陽(yáng)岡打虎、_____、解珍解寶兄弟獵虎梁山三個(gè)首領(lǐng)第一代首領(lǐng)王倫、第二代首領(lǐng)____、第三代首領(lǐng)宋江【答案】①.母夜叉孫二娘②.李逵沂嶺殺四虎③.晁蓋【解析】【詳解】考查名著人物。第一空：孫二娘，綽號(hào)母夜叉，山夜叉孫元的女兒，菜園子張青的妻子，梁山泊三女將之一。她原與丈夫張青在孟州大樹十字坡下開黑店，武松刺配孟州途中，在其酒店中吃酒，她見武松包裹沉重，武松又為賺她，有意說(shuō)些風(fēng)話，她便在酒中下蒙汗藥，被武識(shí)破，將她打翻在地。恰張青趕回，問(wèn)知是武松，夫妻二人陪禮請(qǐng)罪，盛情款待，張青還與武松結(jié)拜為兄弟。武松于鴛鴦樓殺了張都監(jiān)等人后，她幫助武松改扮行者，投二龍山，不久她與張青亦去入伙。三山聚義打青州時(shí)同歸梁山，做了打聽聲息邀接來(lái)賓頭領(lǐng)，仍開酒店為山寨做耳目，并常參與戰(zhàn)斗與官軍廝殺，有時(shí)還喬扮民婦，混入敵營(yíng)，配合義軍的軍事行動(dòng)。第二空：李逵沂嶺殺四虎，李逵背著老娘上梁山，行至沂嶺。為給老娘解渴，李逵出去找水，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)老娘不見了。李逵趕緊四處找尋，終于在老虎洞旁發(fā)現(xiàn)老娘的殘軀。李逵大怒，一連殺了大小四只老虎。第三空：梁山泊前后共有三代首領(lǐng)。第一代是王倫，被林沖火并。第二代首領(lǐng)是晁蓋。林沖火并王倫以后，被林沖、吳用等人擁立為首領(lǐng)。第三代是宋江，最后被朝廷贈(zèng)下毒酒殺死。22.閱讀下面的文字，按要求作答。吃早飯時(shí)，我告訴黛安娜和瑪麗，我要出門去一趟，至少要去四天?！耙粋€(gè)人去嗎，簡(jiǎn)？”她們問(wèn)?！笆堑摹Ｎ沂侨タ赐粋€(gè)朋友或者打聽一下他的消息，我已經(jīng)掛念他一些日子了。”——《簡(jiǎn)·愛(ài)》簡(jiǎn)·愛(ài)重回桑菲爾德莊園，去看望羅切斯特，此時(shí)，羅切斯特境況怎樣？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮苛_切斯特為了救瘋女人，燒傷了一只手臂并且瞎了雙眼，搬離了桑菲爾德莊園?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾槊喿x。羅切斯特，桑菲爾德莊園主，擁有財(cái)富和強(qiáng)健的體魄，年輕時(shí)他被父兄迫害，受騙娶了瘋女人伯莎·梅森，那個(gè)女人荒淫無(wú)度，過(guò)著放浪的生活，成天吼叫，羅切斯特非常厭惡她，但由于強(qiáng)烈的責(zé)任心和當(dāng)時(shí)的一些要求不能拋棄她。羅切斯特先生為了追求新的生活到歐洲各國(guó)旅游，但一直都沒(méi)有找到自己的心上人，反而頻頻遭到背叛。后來(lái)決心認(rèn)真生活，便回到了桑菲爾德莊園，認(rèn)識(shí)了家庭女教師簡(jiǎn)·愛(ài)，愛(ài)